DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - SÃO MATEUS

EMEF............................................................................

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÃO PAULO

(Composição de Jornada – POSL ou POIE conforme o caso)

Fundamento Legal: Portarias SME 5.930, de 14/10/2013 e 7.655, de 17/12/2015 – Quando
POSL ou Portaria 7656, de 17/12/2015 – Quando POIE
1. Nome da unidade educacional/ano
2. Dados do Projeto
 Título
 Público alvo
 Número de alunos
 Período de realização
 Carga horária total do Projeto
3. Dados do professor
 Nome
 Cargo
 RF (incluir vínculo)
 Categoria
 Jornada
 Carga horária semanal (Projeto): ___ JEX, ___HA e ___TEX
(Obs: Pagamento de TEX: se houver interesse do professor e se a equipe entender como
necessário). Em caso de composição de jornada não há pagamento.

Nº de JEX Nº Hora Total Nº JEX TEX TEX Total

Turmas Semanal Atividade JEX Mensal Semanal Mensal Mensal
Semanal JEX/TEX

4. Horário de trabalho do professor

Elaborar tabela com dias e horários da jornada do professor, incluindo a jornada regular (regência, HC,
HI, HA) e horários do Projeto (JEX, HA, TEX)
5. Relação de alunos
(Obs: Incluir após as listas a seguinte observação: Na hipótese de desligamentos, as vagas serão
disponibilizadas para outros educandos.)
6. Cronograma
Anual
 (Obs.: Incluir horário para higienização, alimentação, fluxo de entrada e de saída dos educandos). *Pode
ser incluído neste item ou em outro, porém deve constar.
7. Justificativa
(Articulada com o PPP). Exemplo: Após avaliação realizada em ___ e período de elaboração do PPP
observamos a necessidade de ampliação do tempo de permanência dos educandos na escola... ou a
necessidade de oferecer outras atividades de caráter educacional a fim de melhorar o processo de ensino e
aprendizagem... o enriquecimento do currículo...
8. Objetivos/Metas
9. Conteúdos
10. Procedimentos Didáticos
11. Recursos físicos, materiais e financeiros.
(Obs.: Incluir Previsão de gastos: mensal, bimestral ou trimestral). Discutir o valor com a equipe gestora.
Recursos físicos: ambientes que serão utilizados.
12. Formas de participação dos pais ou responsáveis
13. Avaliação (descrever)
 Das crianças/educandos
 Do Projeto (mínimo semestral)
14. Bibliografia
 Incluir: Portarias
 Bibliografia específica do Projeto
15. Parecer da equipe gestora (última folha)
 Redigir o parecer, assinar, data e carimbo.
16. Aprovação do Conselho de Escola.

Obs.: O professor deve assinar seu Projeto. Diretor e CP deve numerar e rubricar todas as folhas do Projeto.

Obs.: Exemplo itens (12 e 13): AVALIAÇÃO DO TRABALHO E PROPOSTAS DE ADEQUAÇÃO DO

PROGRAMA
A avaliação do trabalho ocorrerá de forma contínua, com registro semestral, propondo as adequações que se fizerem necessária, tendo como indicadores, além de
outros a serem oportunamente propostos:
a) Frequência dos alunos;
b) Desempenho dos alunos;
c) Cumprimento do cronograma;
d) Articulação com os professores das classes/ano/ciclo;
e) Articulação com as famílias;
f) Portfólios com registros dos avanços e observações do aluno, que servirá de referência para o acompanhamento e intervenções pedagógica.
g) Impacto no cotidiano da Unidade em relação aos aspectos pedagógicos (melhoria da aprendizagem dos alunos).
No caso de alunos não frequentes, os pais serão convocados para tomar ciência. Na reincidência os alunos serão substituídos por outros alunos que necessitem
do programa, mediante ao consenso dos pais e propostas sugeridas por eles de atitudes que oportunizem avanços na aprendizagem dos educandos, uma vez que não
valorizaram as oferecidas pela escola.
Os registros serão feitos em diário próprio apontando a frequência, conteúdos, atividades trabalhadas em cada aula e resultados referentes à avaliação dos
alunos.