DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - SÃO MATEUS

EMEF Prof. Carlos Correa Mascaro.

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÃO PAULO

(Composição de Jornada –POIE )

Fundamento Legal:

Portarias SME 5.930, de 14/10/2013 e Portaria 7656, de 17/12/2015 –POIE

Unidade Educacional:
EMEF Prof. Rivadávia Marques Junior/ 2018

Título do Projeto:
Projeto Robótica

Espaço de realização do Projeto

LIE – Laboratório de Informática Educativa da U.E.

Público alvo:
Alunos do Ensino Fundamental , ciclos interdisciplinar e autoral.

Número de alunos envolvidos:

15 alunos

Período de realização:
Fevereiro a Dezembro , conforme tabelas anexas.

Carga horária total do projeto:

120 h/aula

Observação : projeto para composição de jornada da função de

POIE
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Dados do Professor:

Nome: Gracinda Souza de Carvalho

Cargo: Professora Titular de Ensino Fundamental e Médio
Função: Professora Orientadora de Informática Educativa
Rf: 6.926.398 – vínculo 1
Categoria 03
Jornada: Jeif
Carga Horária semanal do projeto para composição de jornada: 03
h/aula

Nº de JEX Nº Hora Total Nº JEX TEX TEX Total

Turmas Semanal Atividade JEX Mensal Semanal Mensal Mensal
Semanal JEX/TEX
01 0 0 0 0 0 0 0

Horário de trabalho do professor:

Tabela em anexo.
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Alunos participam do projeto contra turno, horário de cada turma

especificado no cronograma.

NOME
TURMA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

CRONOGRAMA ANUAL DO PROJETO:

Conforme tabela anexa

Descritivo do projeto : Robótica

O projeto é realizado no contra turno dos alunos. Realizamos o

planejamento de como executaremos o projeto e aprimoramos o
conhecimento teórico. Seguindo orientação de uso do Kit de
Robótica enviado pela SME e formação com a Informática
Educativa de SME, a robótica é realizada com a fabricação de
protótipos usando, materiais recicláveis e o Kit fornecido pela SME.
Programação é realizada com a placa arduíno e o software
Ardublock. Seguimos apostilas para os primeiros passos e depois
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por lógica e, já aprimorados com os comandos, fazemos as

programações de acordo com nossos protótipos.

Justificativa

O Projeto possibilita a melhora cognitiva e motora, pois atua com o

desenvolvimento da motricidade fina; estimula a aplicação das
teorias formuladas à atividades concretas; desenvolve a
criatividade dos alunos; capacidade de organizar suas ideias a
partir de uma lógica mais sofisticada de pensamento; proporciona a
curiosidade pela investigação levando ao desenvolvimento
intelectual do aluno.

A robótica possibilita:

 Produção autoral e colaborativa de produtos digitais

 Pesquisa e conhecimentos teóricos

 Raciocínio lógico;

 Habilidades manuais e estéticas;

 Relações interpessoais e intrapessoais;

 Utilização de conceitos aprendidos em diversas áreas do

conhecimento para o desenvolvimento de projetos;

 Investigação e compreensão;

 Representação e comunicação;

 Trabalho com pesquisa;

 Resolução de problemas por meio de erros e acertos;

 Aplicação das teorias formuladas a atividades concretas;

 Utilização da criatividade em diferentes situações;

 Capacidade crítica.
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Objetivo

Produção autoral discente de experiências de robótica voltadas

para solução de problemas, orientadas pela formação teórica e
prática do núcleo de Tecnologias para Educação da SME.

Conteúdos

As ações de robótica são orientadas de início em plataforma online

no site http://attoeducacional.com.br/Cursos/ , empresa que fabricou
o Kit de robótica que utilizamos. Neste espaço são publicados
tutoriais e desafios a serem realizados pelos alunos. Há também
uma apostila do curso. Deste modo, aos alunos aprendem como
montar uma estrutura específica (com peças proveniente do Kit) e
como programá-la com o uso do Ardublock (ferramenta de
programação) e placa Arduíno ( acompanha o Kit).

Em paralelo também são construídos objetos com princípios de

robótica com materiais recicláveis.

O conteúdo é montar uma estrutura proposta inicialmente pela

plataforma e/ou apostila do Kit que promove compreensões de
programações a nível crescente e contínuo.

Quando aptos a programar sozinhos fazem seus próprios protótipos

e testam a programação livre.

Todo o processo é registrado e publicado na página do Face Riva

Conectado e Monitores Riva Conectado.

Procedimentos Didáticos:

Utilização de plataforma e softwares específicos para

desenvolvimentos de robótica.

Utilização de Tutoriais em vídeos e apostilados.

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Oficinas de práticas de elaboração de experimentos de robótica.

Publicação dos registros e de todo material produzido nas redes

digitais.

Recursos físicos, materiais e financeiros:

O projeto é desenvolvido no próprio LIE (laboratório de informática

educativa ) da escola com os recursos digitais disponíveis e o kit de
robótica recebido da SME.

Físicos: Laboratório de informática

Materiais: Kit fornecido pela SME, computador para tutorial, acesso

a plataforma de robótica, sucata.

Financeiros: R$ 250,00

Formas de participação de pais responsáveis

Os experimentos de robótica produzidos são publicados em sites e

redes sociais da escola, permitindo interação e utilização pública e
de toda comunidade escolar. São apresentados os produtos finais
em eventos escolares com a comunidade.

Avaliação

Realizamos registros em cadernos diariamente e rodas de

conversa com auto avaliações.

A cada experimento montado e programado, avaliamos criticamente

sua eficácia, o que podemos melhorar e onde erramos para não
repetirmos em outro projeto.
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Bibliografia

https://lelinopontes.wordpress.com/2010/09/20/objetivos-da-
robotica-educacional/ Acesso em 22/02/2018.

http://www3.prefeitura.sp.gov.br/cadlem/secretarias/negocios_j
uridicos/cadlem/integra.asp?alt=20032009P%20019972009
Acesso em 22/02/2018.

http://attoeducacional.com.br/ Acesso em 22/02/2018.

Anexos

1. Cronograma anual do projeto

2. Tabela de Horário dos atendimentos do projeto
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Anexo 1

Cronograma anual do projeto

MESES DATA/HORA-AULA
Fevereiro 20/02 – 3 hora-aula
27/02 – 3 hora-aula
Março 06/03 – 3 hora-aula
13/03 – 3 hora-aula
20/13 – 3 hora-aula
27/03 - 3 hora-aula
Abril 03/04 – 3 hora-aula
10/04 – 3 hora-aula
17/04 – 3 hora-aula
24/04 - 3 hora-aula
Maio 08/05 – 3 hora-aula
15/05 – 3 hora-aula
22/05– 3 hora-aula
29/05 - 3 hora-aula
Junho 05/06 – 3 hora-aula
12/06 – 3 hora-aula
19/06 – 3 hora-aula
26/06 - 3 hora-aula
Julho 03/07 – 3 hora-aula
24/07 – 3 hora-aula
31/07 - 3 hora-aula
Agosto 07/08 – 3 hora-aula
14/08 – 3 hora-aula
21/08 – 3 hora-aula
28/08 –3 hora-aula
Setembro 04/09 – 3 hora-aula
11/09 – 3 hora-aula
18/09 – 3 hora-aula
25/09 - 3 hora-aula
Outubro 02/10 – 3 hora-aula
09/10 – 3 hora-aula
16/10 – 3 hora-aula
23/10 –3 hora-aula
30/10 - 3 hora-aula
Novembro 06/11 – 3 hora-aula
13/11 – 3 hora-aula
27/11 - 3 hora-aula
Dezembro 04/12 – 3 hora-aula
11/12 - 3 hora-aula
Dezembro 18/12 – 3hora-aula
Os alunos participam do projeto nas terças - feiras no contra turno.
No horário das 07:50 às 10:30Hrs
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Anexo 2

Horário das aulas atribuídas

AULA HORÁRIO SEG TER QUA QUI SEX

1 13:40 - 14:25 PESQ

2 14:25 - 15:10 3D 2C 5B
3 15:10 - 15:55 1B 1A 4C
4 15:55 - 16:40 2B 1C
16:40 - 17:00

5 17:00 - 17:45 3B 3A 2A
6 17:45 - 18:30 5A 4A 3C

Jeif – das 12:00h ás 13:30h

de segunda á quinta

Horário do projeto

AULA HORÁRIO SEG TER QUA QUI SEX

1 07:10 - 07:55 HA HA
2 07:55 - 08:40 Robótica HA
3 08:40 - 09:25 Robótica Games
4 09:25 - 10:10 Robótica Games
10:10 - 10:30

5 10:30 - 11:15 PESQ Games

6 11:15 - 12:00 HL HL