Professional Documents
Culture Documents
y la Equidad de Género
Si las respuestas son las alternativas 7,8 y/o 9, se agradecerá el interés por participar, y explicará a la mujer responsable el objetivo del
programa, los criterios de focalización y se señalará que no puede ser beneficiaria del Programa 4 a 7.
Si las respuestas son las alternativas de 1 a 6, se continúa con la Ficha.
DATOS PERSONALES
1. A continuación, registre la información sobre el tipo y número de documento de identidad de la persona ingresada. Complete al
menos uno de los siguientes campos. En caso de tener más de un tipo de documento, complete la información de todos los datos
correspondientes. Por ejemplo, en caso de que la persona sea extranjera con residencia definitiva.
Tipo de Documento de
Número de Documento de Identidad País de Emisión
Identidad
RUN (Cedula de Identidad)
(El formato es sin punto con
Chile
guion y dígito verificador,
ejemplo: 13882334-2)
Pasaporte
Otro documento (DNI, NIE,
etc.)
1
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
4. Sexo
Hombre
Mujer
5. Género:
Femenino
Masculino
Trans Femenino
Trans Masculino
Otro, especifique: ________________
Intersex
No Aplica
6. ¿Cuál es su nacionalidad?
Chilena
Extranjera
2
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
3
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
Jefa/e de Hogar: entiéndase persona económicamente activa, que tiene responsabilidades familiares y es el principal sustento
económico del hogar.
Jefa/e de Núcleo: persona económicamente activa que vive al interior de un hogar que tiene un jefe o jefa distinto/a, pero con
su aporte económico mantiene cargas familiares de su núcleo (hijos/as u otras personas a cargo).
Jefa/e de Hogar
Jefa/e de Núcleo
No es Jefa/e de Hogar
No Aplica
NIVEL EDUCACIONAL
4
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
PROGRAMAS SOCIALES
19. ¿Ha participado en algún programa del SernamEG los últimos 3 años?
Sí
No
No Aplica
Programa 4 a 7
Mujeres Jefas de Hogar
Escuelas de Emprendimiento
Mujer Emprende
Buenas Prácticas Laborales.
Mujer y Participación Política
Programa de Atención en Violencia contra las Mujeres (Centros de la Mujer, Casas de Acogida,
etc.)
Programa de Prevención en Violencia contra las Mujeres (Monitoras/es Comunitarios,
capacitaciones, otros)
Mujer, Sexualidad y Maternidad
5
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
En Proceso
Datos de Contacto
29. (EN CASO DE HABER MARCADO “Sí” EN LA PREGUNTA 28) ¿De quién?
Personas menores de 5 años de edad
Personas entre 5 y 13 años de edad
Personas entre 14 y 18 años de edad
Personas con alguna enfermedad
Personas con discapacidad
Personas adultas mayores
6
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
INGRESOS FAMILIARES
Utilice la siguiente lista como referencia para completar la información solicitada en el cuadro “Ingresos familiares para cálculo de
quintil”
1
2
3
4
5
6
7
8
7
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
1. Pensión de alimentos
2. Aporte de familiares
$ 3. Arriendos
4. Subsidio único familiar (SUF)
5.-Ventas por catálogo u otro.
6. Otro, especificar: __________________
8
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
¿Cuál es su situación ocupacional actualmente? (marque sólo una y pasé a las preguntas correspondientes según la respuesta
marcada)
1. Trabajo dependiente
2. Trabajo por cuenta propia
3. Trabajo de temporada
4. Cesante
5. Estudiante
9
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
q) ONG
r) Otros
s)
2CP.4 Habitualmente, cuántos días a la semana le a) Entre uno y tres días a la semana
dedica a su negocio o actividad? b) Entre cuatro y seis días a la semana
c) Siete días a la semana
2CP.5 En los días antes señalados ¿Cuántas horas a) a) Menos de cinco horas
dedica a su negocio o actividad? b) b) Entre cinco y ocho horas
c) c) Nueve horas
d) d) Más de nueve horas
2CP.6 ¿Dónde lleva a cabo su negocio o actividad? a) Fuera de su vivienda
b) Dentro de su vivienda pero sin una instalación
especial
c) Dentro de su vivienda con una instalación
especial
d) En un vehículo con o sin motor
e) En un predio agrícola
f) En casa o negocio del cliente (a domicilio)
g) En la calle o espacio público
h) En faenas, obras de construcción, mineras o
similar.
2CP.7 Mensualmente ¿en qué tramo se ubican las a) Entre $0 y $130.000
ganancias de su negocio o actividad? b) Entre $130.001 y $257.500
c) Entre $257.501 y $375.000
d) Entre $375.001 y $450.000
e) Entre $450.001 y $900.000
f) Entre $900.001 y $1.250.000
g) Más de $1.250.000
2CP.8 ¿Inició actividades en el Servicio de Impuestos a) Sí, como trabajadora independiente (Boleta de
Internos? Honorarios)
b) Sí, como empresa constituida como persona
natural
c) Sí, como empresa individual de responsabilidad
limitada
d) Sí, como sociedad de responsabilidad limitada
e) Sí, como otro tipo de empresa
f) No, estoy en trámite
g) No
2CP.9 Actualmente ¿tiene trabajadores/as a) a) Sí
empleados/as o contratados/as por al menos una b) b) No
hora a la semana?
11
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
4. Cesante
4C.1 ¿Cuánto tiempo lleva en esta a) Menos de un mes
situación? b) Entre 1 y 3 meses
c) Entre 3 y 6 meses
d) Entre 6 meses y 1 año
e) Más de 1 año
4C.2 ¿Qué dificultad ha presentado para a) Cuidado de niños y niñas preescolares
incorporarse al mercado laboral? b) Cuidado de mayores de edad dependientes
(adultos/as, discapacitados/as, otro)
c) Pareja no deja que mujer trabaje
d) Violencia contra la mujer
e) Enfermedad o discapacidad física
f) Enfermedad o discapacidad mental
(Depresión, otra)
g) Problemas dentales
h) Piensa que nadie le dará trabajo (no cuenta
con la capacitación requerida, por su edad,
etc.)
i) Dependencia al alcohol / drogas
j) Condiciones laborales no se adecuan a
expectativas (las reglas, horarios y
distancias de los trabajos no le acomodan,
ofrecen sueldos muy bajos)
k) Se cansó de buscar o cree que no hay
trabajo disponible
l) Otro
4C.3 Según su opinión ¿cuál es la principal a) Entregar CVs
acción que ha realizado para cambiar esta b) Inscribirme en la OMIL
situación? c) Participar en algún curso o capacitación
d) Preparar un emprendimiento
e) Nada
f) Otro: __________________
5. Estudiante
5E.1 Indique estudios en instituciones de a) Cursando técnico nivel superior
educación superior b) Cursando educación universitaria
c) Cursando post grado
5E.2 ¿Cuál es la razón principal por la está a) Mejores oportunidades para ingresar al
cursando este tipo de estudios? mercado laboral
b) Estabilidad económica
c) Hacer lo que me gusta
d) Crecimiento personal
13
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
ANTECEDENTES LABORALES
¿Presenta o ha presentado dificultades en su incorporación al mundo laboral? Registre respuesta espontánea. Marcar hasta 3
obstáculos
14
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
ANTECEDENTES DE CAPACITACIÓN
Capacitaciones a su haber: si ya ha finalizado un proceso de capacitación indique ¿en qué área/s se ha capacitado?
1. Agricultura, ganadería, caza y silvicultura
2. Pesca
3. Explotación de minas y canteras
4. Industrias manufactureras
5. Suministro de electricidad, gas y agua
6. Construcción
7. Comercio al por mayor y al por menor; reparación de vehículos automotores, motocicletas, efectos personales y enseres
domésticos
8. Hoteles y restaurantes
9. Transporte, almacenamiento y comunicaciones
10. Intermediación financiera
11. Actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler
12. Administración pública y defensa; planes de seguridad social de afiliación obligatoria
13.Enseñanza
14. Servicios sociales y de salud
15. Otras actividades de servicios comunitarias, sociales y personales
16. Hogares privados con servicio doméstico
17.Organizaciones y órganos extraterritoriales
18. No he participado de un proceso de capacitación
15
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
EN CASO DE DESERCIÓN
17
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
Es fundamental contar con el documento de identifican al momento de la inscripción, para así evitar errores que posteriormente
son cuestionados por no corresponder al niño o niña.
Todos los datos son obligatorios.
Tipo de Documento de
Número de Documento de Identidad País de Emisión
Identidad
RUN (Cedula de Identidad)
(El formato es sin punto con
Chile
guion y dígito verificador,
ejemplo: 13882334-2)
Pasaporte
Otro documento (DNI, NIE,
etc.)
Sexo:
Hombre
Mujer
Género:
Femenino
Trans Femenino
Intersex
Masculino
Trans Masculino
Otro, especifique: ________________
No Aplica
¿Cuál es su nacionalidad?
Chilena
Extranjera
(SÓLO PARA QUIENES MARCAN OPCIÓN “EXTRANJERA” EN LA PREGUNTA ANTERIOR) Si su nacionalidad es Extranjera indique ¿Cuál
es?
Boliviana
Argentina
Brasilera
Peruana
18
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
Colombiana
Ecuatoriana
Haitiana
Venezolana
Dominicana
Otra, Especifique: __________________________________________________________
Dirección Particular:
Zona de Residencia (Menú desplegable con las opciones; Rural y Urbana. Se escoge solo una.)
Calle
Número Villa-Población (Se permite el No Aplica)
Block (Se permite el No Aplica) Departamento (Se permite el No Aplica)
Región (Menú desplegable) Comuna (Menú desplegable)
Datos educacionales
1. 1° básico
2. 2° básico
3. 3° básico
4. 4° básico
5. 5° básico
¿En qué curso está? 6. 6° básico
7. 7° básico
8. 8° básico
9. 1° medio
10. Kínder
11. Otro: _____________
Antecedentes de salud
Centro Salud Alergias (Si no tiene,
señalar “No tiene”)
Enfermedades 1. Obesidad (Nutricional)
Marcar con una x 2. Escorbuto (Nutricional)
la(s) enfermedad(es) 3. Heridas (Traumatismo)
que corresponda(n) 4. Fracturas (traumatismo)
(Campo obligatorio 5. Bulimia (Mentales)
sólo en caso de 6. Depresión (Mentales)
tener alguna 7. Anorexia (Mentales)
enfermedad) 8. Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) (Conductuales)
9. Trastorno de déficit de atención (Conductuales)
10. Trastorno de aprendizaje (Conductuales)
11. Cáncer (Oncológicas)
12. Hipotiroidismo (Endocrinólogas)
13. Hipertiroidismo (Endocrinólogas)
19
V1.1.6
Servicio Nacional de la Mujer
y la Equidad de Género
EN CASO DE DESERCIÓN
1 “Detección de Situación de Maltrato”, debe ser completada por el/la Coordinador/a monitor/a en el caso que se suscite esta situación en el transcurso del
funcionamiento del Programa, dejando registro de todas las acciones y activación de protocolos necesarios para velar por el interés superior del niño y niña.
20
V1.1.6