Tema y rema

Ir a la navegaci�nIr a la b�squeda
En ling��stica, la expresi�n tema y rema1? o t�pico y comentario, presuposici�n y
foco (utilizada por Noam Chomsky),2? o soporte y aporte (utilizada por Vance
Mendenhall3? y tomada por Salvador Guti�rrez Ord��ez)4? hace referencia a la
dicotom�a entre el tema, que es la parte general de lo que se habla y de la que se
supone un conocimiento previo por parte de los interlocutores, y el rema, que es lo
que se dice del tema aportando informaci�n nueva. Aunque en general se acepta
universalmente como buena esta dicotom�a de la informaci�n ling��stica de una
oraci�n, sus detalles presentan importantes diferencias entre diversos autores.5?

La distinci�n fue anticipada por Henri Weil en su tesis de doctorado de 1844.6?

Tambi�n Georg von der Gabelentz distingui� entre sujeto psicol�gico (que se
corresponde aproximadamente con la noci�n de �tema� o �t�pico�) y objeto
psicol�gico (aproximadamente, �rema� o �foco�). Sin embargo, la primera formulaci�n
expl�cita surge a mediados del siglo XX de la mano de Vil�m Mathesius, uno de los
ling�istas de la Escuela de Praga,7? que se preocupaban del aspecto
sociocomunicativo del lenguaje (el centro de su teor�a se encuentra en las
funciones que cumple el lenguaje, particularmente la funci�n comunicativa). En ese
aspecto, destacan los trabajos de generaciones sucesivas, como los de Jan Firbas,
Franti�ek Dane�, Petr Sgall y Eva Hajicov�. Estos primeros trabajos se preocuparon
principalmente de la entonaci�n diferencial y el orden de palabras. El trabajo de
Michael Halliday en la d�cada de 1960 contribuy� a la incorporaci�n de estas ideas
al funcionalismo ling��stico.

Tema:es la informaci�n conocida y presentada en el texto,idea principal.

Rema:es la informaci�n nueva que se van aportando a lo largo del desarrollo del
mismo.

�ndice
1 Definiciones
2 Realizaci�n del tema-rema
3 V�ase tambi�n
4 Referencias
Definiciones
Los t�rminos tema o t�pico pueden definirse de diversas maneras; entre las m�s
habituales cabe citar:

El constituyente sint�ctico de una oraci�n sobre el que el resto de elementos

predican, dicen o explican algo
El constituyente de un discurso sobre el que el resto del discurso predica, dice o
explica algo
Una posici�n espec�fica de la oraci�n, frecuentemente situada al margen derecho o
izquierdo, donde el t�pico o tema aparece
En espa�ol el sujeto de una oraci�n enunciativa usualmente coincide con el tema o
t�pico. En las siguientes oraciones el t�pico o tema se marca en negrita:

(1) El perro lami� a la ni�a peque�ita.

(2) La ni�a peque�ita fue lamida por el perro.
Aunque estas oraciones tienen el mismo contenido proposicional, tienen diferentes
t�picos o temas. En la primera, el tema es el perro, mientras que en la segunda el
tema es la ni�a peque�ita. En espa�ol tambi�n es posible usar otras estructuras
oracionales para remarcar el tema o t�pico, como por ejemplo en:

(3) En cuanto a la ni�a peque�ita, el perro la lami�.

Algunos autores se�alan que debe distinguirse el t�pico oracional del t�pico
discursivo, ya que estos pueden ser diferentes. Sup�ngase en la siguiente oraci�n
se habla de �la casa de Miguel�:

(4) �La casa de Miguel era tan acogedora y c�lida�! �l no quer�a irse, pero no
pod�a permitirse el alquiler, ya sabes. Adem�s ten�a un jard�n tan bonito en la
parte de atr�s�
En este ejemplo, el t�pico o tema discursivo (tema general) se fija en la primera
oraci�n, es �la casa de Miguel�. En la siguiente oraci�n, se introduce un nuevo
t�pico o tema oracional (tema particular): �l (Miguel) se�alado en negrita. Gracias
a que el oyente reconoce el t�pico discursivo, puede entender que la �ltima oraci�n
se refiere precisamente a "la casa de Miguel".

Realizaci�n del tema-rema

El tema y el rema son se�alados de maneras diversas en las diferentes lenguas del
mundo. Entre los procedimientos m�s comunes est�n el uso de patrones de entonaci�n
especiales y el uso de orden sint�ctico. Existe una tendencia general en las
lenguas del mundo a colocar el tema o t�pico al principio de la oraci�n
(topicalizaci�n o anticipaci�n del tema):

Espa�ol, la entonaci�n se usa ampliamente, aunque tambi�n se usa la topicalizaci�n

("A Juan lo adoro"), el uso de pasivas reflejas ("Todo se ha perdido por causa de
Pepe", en lugar de "Pepe lo ech� a perder todo") y el marcaje mediante palabras
especiales ("respecto a...,...").
Japon�s: el tema o t�pico se marca mediante un cl�tico pospuesto especial tal
como ? -wa.8?
Las llamadas lenguas de "orden libre" (entre las que se citan frecuentemente el
ruso o checo) y tambi�n lenguas de orden m�s r�gido (como el chino o el alem�n)
usan el orden preferentemente. En estas lenguas el tema suele preceder al rema,
aunque en checo los dos �rdenes son posibles.?[requiere cita] En esta lengua el
orden en el que el rema es inicial se llama orden "sujetivo" (terminolog�a que se
remonta a Vil�m Mahtesius, que opuso el t�rmino a "orden objetivo"), ya que
involucra cierta actitud emocional. Los dos �rdenes se diferencian adem�s en
entonaci�n.
Estos desplazamientos hacia la posici�n inicial (o periferia izquierda) han sido
explicados como un movimiento sint�ctico hacia una posici�n dentro del sintagma
complementante que domina al n�cleo del sintagma de tiempo.?[requiere autor]

Similarmente, en muchas lenguas la estructura oracional es diferente en oraciones

que introducen temas o t�picos nuevos, respecto a la estructura de las oraciones
que discuten temas previamente introducidos. Es m�s probable que en las oraciones
que discuten un t�pico previamente introducido, que se usen pronombres para
referirse a dicho t�pico. Esos t�picos tienden a ser sujetos, y en muchas lenguas
puede llegar a omitirse una menci�n expl�cita a los mismos, cuando la referencia
contextual est� clara.

El intento de encajar tanto t�picos como focos en la estructura oracional llev� a

Rizzi y otros autores a proponer una hip�tesis que reflejara estructuradamente las
posiciones sint�cticas posibles para los elementos "desplazados" por �nfasis
pragm�ticos, conocida como hip�tesis de la estructura refinada de la periferia
izquierda.

V�ase tambi�n
Foco (ling��stica)
Pragm�tica
Referencias
Diccionario de t�rminos del Centro Virtual Cervantes
V�ctor Villoria. �Coherencia textual: Deixis, an�fora y cat�fora. La progresi�n
tem�tica.�. Temas de lengua. Consultado el 15 de junio de 2011. �Presuposici�n y
foco (utilizados por Noam Chomsky)�.
Mendenhall, Vance (1990). Une introduction � l�analyse du discours argumentatif
(en franc�s). Les Presses de l�Universit� d�Ottawa. ISBN 9782760302709.
Guti�rrez Ord��ez, Salvador (1997). Temas, remas, focos, t�picos y comentarios.
ISBN 9788476352687.
Sologuren Ins�a, Enrique; Castillo Fadic, Mar�a Natalia (7 de julio de 2018). �El
orden de palabras en los estudios gramaticales: un recorrido a trav�s de diferentes
perspectivas ling��sticas�. Nueva Revista del Pac�fico (68): 123-146. Consultado el
7 de noviembre de 2018.
Weil, Henri (1844). L�ordre des mots dans les langues anciennes compar�es aux
langues modernes (en franc�s). F. Vieweg.
Centro Virtual Cervantes. �Tema - rema�. Diccionario de t�rminos clave de ELE.
Consultado el 15 de junio de 2011. ��A mediados del siglo XX, los ling�istas de la
Escuela de Praga�...�fueron quienes iniciaron las investigaciones sobre la
estructura de la informaci�n��.
V�ase una introducci�n a este asunto en [1].
Categor�as: Ling��sticaPragm�ticaDicotom�as