1.

Completar el siguiente cuadro con las variables, su clasificación y valores correspondiente:

VARIABLE CLASIFICACIÓN VALORES

DOLOR CUALITATIVA LEVE
ORDINAL MODERADO
POLITOMICA GRAVE

GRADO DE INVASIÓN CUALITATIVA ALTO

ORDINAL MEDIO
POLITOMICA BAJO

CUALITATIVA SOLTERO
ESTADO CIVIL NOMINAL CASADO
POLITOMICA DIVORCIADO
VIUDO
CUANTITATIVA
NÚMERO DE OPERACIONES DISCRETA 1- 3

CUALITATIVO FEMENINO
SEXO NOMINAL/DICOTOMICA MASCULINO
CUALITATIVA LEVE
ESTADO DE SALUD ORDINAL MODERADO
POLITOMICA GRAVE
CUANTITATIVO 1a5
TABAQUISMO DISCRETA 6 a 10

INTERVALO
CUALITATIVA ABOGACIA
PROFESIÓN NOMINAL MEDICINA
POLITOMICA INGENIERÍA
ARQUITECTURA
GRADO DE SATISFACCIÓN CUALITATIVA MUY SATISFECHO
CON LA ATENCIÓN RECIBIDA ORDINAL POCO SATISFECHO
POLITOMICA NADA SATISFECHO

CUANTITATIVA 1 a 31/2
DÍAS DE INTERNACIÓN CONTINUA

CUALITATIVA BOMITO
SÍNTOMAS DE EMBARAZO NOMINAL MAREOS
POLITOMICA NAUSEAS

RAZON 5.505
INGRESO FAMILIAR CUANTITATIVA 7.634
CONTINUA 10.375
CUANTITATIVA
CANTIDAD DE ALUMNOS DISCRETA 28
INTERVALO
CUANTITATIVA
NÚMERO DE HIJOS DISCRETA 4

1
 CUANTITATIVA USD 627.000 millones
P.B.I CONTINUA
CUANTITATIVA 12/8
TENSIÓN ARTERIAL CONTINUA 11/7

CUANTITATIVO 72,500
PESO CONTINUA 80,300
90.100
RENDIMIENTO ESCOLAR CUALITATTIVA ALTO
ORDINAL MEDIO
POLITOMICA BAJO
ESTADO CIVIL CUALITATIVA SOLTERO
NOMINAL CASADO
POLITOMICA DIVORCIADO
VIUDO

2. De las siguientes hipótesis:

a. “La falta de conservación de los alimentos ocasiona intoxicación alimentaria en la
población”
b. “El trabajo forzado provoca enfermedades de la columna cervical en las mujeres”
c. “El peso corporal está en relación directa con la edad y las comidas diarias que se
consumen”

2.1 Identifique las variables dependientes e independientes en cada caso

Hipótesis Variable dependiente Variable Independiente

A intoxicación alimentaria en la
población La falta de conservación de
los alimentos

B provoca enfermedades de la
columna cervical en las El trabajo forzado
mujeres
C El peso corporal la edad y las comidas diarias
que se consumen

2.2 Asigne una escala de medición a la variable dependiente de la hipótesis B:

LEVE - MODERADO - GRAVE

2.3 Aplique a las variables cuantitativas continuas de la hipótesis C un nivel de medición nominal
dicotómico

-EL PESO CORPORAL

- EDAD

VARIABLES CONTINUAS TRANSFORMADAS EN NOMINAL DICOTOMICA .

2
VARIABLES CUALITATIVAS ORDINAL:

- PESO: NORMAL – SOBREPESO – ANORMAL

- EDAD: INFANTE - ADOLESCENTE – ADULTO
2.4 Establecer una escala de medición adecuada para las variables de la hipótesis A

- INTOXICACION ALIMENTARIA – VARIABLE CUALITATIVA: SI/NO

- CONSERVACION DE LOS ALIMENTS – VARIABLE CUALITATIVA: SI/NO

3. Los siguientes números corresponden a alturas aproximadas (en cm) de un grupo de estudiantes:

172, 159, 198, 110, 195, 180, 170, 172, 199, 12, 177, 169, 181, 193, 169, 105, 110, 196, 115, 121, 165,
184, 173, 154, 185, 174, 102, 197, 100, 167

X fi Fi ni Ni
11 - 20 1 1 1/30 = 0.033 0.033
21 - 30 - - - -
31 - 40 - - - -
41 - 50 - - - -
51 - 60 - - - -
61 - 70 - - - -
71 - 80 - - - -
81 - 90 - - - -
91 - 100 1 2 1/30 = 0.033 0.066
101 - 110 4 6 4/30 =0.133 0.199
111 - 120 1 7 1/30 = 0.033 0.232
121 - 130 1 8 1/30 = 0.033 0.265
131 - 140 - - - -
141 - 150 - - - -
151 - 160 2 10 2/30 = 0.066 0.331
161 - 170 5 15 5/30 = 0.166 0.497
171 - 180 6 21 6/30 = 0.2 0.697
181 - 190 3 24 3/30 = 0.1 0.797
191 - 200 6 30 6/30 = 0.2 0.997 = 1
30

3
 Rango = 199-12 = 187

Mo = 110 ; 172 y 185 (Los Datos que más se repiten) Por lo tanto es Tri -Moda)

Me = 172+173 = 345/2 = 172,5

X (Media) = 157,36
12+100+102+105+220+115+121+154+159+165+167+169+170+344+173+175+177+180+181+184+360+193+195+196+197+198+199
30
= 4721 = 157,36
30

a. Determinar y clasificar la variable. Cuantitativa - Continua

b. Construir una tabla de frecuencias para datos agrupados considerando a cada intervalo de
amplitud 10.
c. ¿Qué porcentaje de personas tiene una altura superior a los 170 cm? 4,5 Personas
d. ¿Cuál es el tamaño de la muestra? 30
e. Calcular los parámetros de posición: Media, Median y Modo e interprételos.
Rango (Dato Mayor – Dato Menor) = 199-12 = 187

Mo (Los Datos que más se repiten) = 110 ; 172 y 185

Me (Es el Valor Central de la Muestra) = 172+173 = 345/2 = 172,5

X (Media o Promedio) = 157,36

f. Represente la distribución en un polígono de frecuencias

4
4. En la tabla siguiente se presenta las clasificaciones finales que obtuvieron en matemática 90 alumnos
de la Universidad Nacional de San Juan:

68 84 75 82 68 90 62 88 76 93

73 79 88 73 60 93 71 59 85 75

61 65 75 87 74 62 95 78 63 72

66 78 82 75 94 77 69 74 68 60

96 78 82 75 94 77 69 74 68 60
79 62 67 97 78 85 76 65 71 75

65 80 73 57 88 78 62 76 53 74

86 67 73 81 72 63 76 75 85 25

97 85 99 25 25 33 56 48 97 100

De acuerdo a la tabla realizar:

a) Complete la tabla de datos que contenga una ordenación por clases con sus números
correspondiente.

25, 25, 25, 33, 48, 53, 56, 57, 59, 60, 60, 60, 61, 62, 62, 62, 62, 63, 63, 65, 65, 65, 66, 67, 67, 68, 68, 68,
68, 69, 69, 71, 71, 72, 72, 73, 73, 73, 73, 74, 74, 74, 74, 75, 75, 75, 75, 75, 75, 75, 76, 76, 76, 76, 77, 77,
78, 78, 78, 78, 78, 79, 79, 80, 81, 82, 82, 82, 83, 84, 85, 85, 85, 85, 86, 87, 88, 88, 90, 93, 93, 94, 94, 95,
96, 97, 97, 97, 99, 100

N = 90

Rango = 100-25 = 75

5
INTERVALOS CALIFICACIONES
25 - 29 25, 25, 25
30 - 34 33
35 – 39 --
40 – 44 --
45 - 49 48
50 – 54 53
55 – 59 56, 57, 59
60 – 64 60, 60 ,60 , 61, 62, 62, 62, 62, 63, 63,
65 – 69 65, 65, 65, 66, 67, 67, 68, 68, 68, 68, 69, 69,
70 – 74 71, 71, 72, 72, 73, 73, 73,73, 74, 74, 74, 74,
75 - 79 75, 75, 75, 75, 75, 75, 75, 76, 76, 76, 76, 77, 77, 78, 78, 78, 78, 78, 79, 79,
80 – 84 80, 81, 82, 82, 82, 83, 84,
85 – 89 85, 85, 85, 85, 86, 87, 88, 88,
90 – 94 90, 93, 93, 94, 94,
95 – 99 95, 96, 97, 97, 97, 99,
100 - 104 100

De acuerdo a la tabla encontrar:

b) La calificación más alta: 100

c) La calificación más baja. 25

d) El rango. 75

e) La calificación de los cinco mejores resultados. 95, 96, 97, 99, 100

f) La calificación de los cinco bajos resultados. 25, 33, 48, 53, 56,
g) La calificación del alumno que tiene el décimo lugar entre las mejores calificaciones. 87

h) El número de estudiantes que obtuvo 75 o más. 47

i) El número de estudiantes que obtuvo 85 o menos. 74

j) El porcentaje de los estudiantes que obtuvieron calificaciones mayores a 65 pero no

mayores a 85. 46,8%

6
 k) Las calificaciones que no aparecen en la tabla. 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 34,
35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 50, 51, 52, 54, 55,
58, 64, 70, 89, 91, 92, 98

l) Calcular los parámetros de posición: Media, Median y Modo e interprételos.

X fi Fi ni Ni
25 – 29 3 3 3/90 = 0.033 0.033
30 – 34 1 4 1/90 = 0.011 0.044
35 – 39 -- -- -- --
40 – 44 -- -- -- --
45 – 49 1 5 1/90 = 0.011 0.055
50 – 54 1 6 1/90 = 0.011 0.066
55 – 59 3 9 3/90 = 0.033 0.099
60 – 64 10 19 10/90 = 0.111 0.21
65 – 69 12 31 12/90 = 0.133 0.343
70 – 74 12 43 12/90 = 0.133 0.476
75 – 79 20 63 20/90 = 0.222 0.698
80 – 84 7 70 7/90 = 0.077 0.775
85 – 89 8 78 8/90 = 0.088 0.863
90 – 94 5 83 5/90 = 0.055 0.918
95 – 99 6 89 6/90 = 0.066 0.984
100 - 104 1 90 1/90 = 0.011 0.995 = 1
90
Mo (Los Datos que más se repiten) = 75

Me (Es el Valor Central de la Muestra) = 75

X (Media o Promedio) = 73,27

X=
75+33+48+53+56+57+59+180+61+248+189+195+66+134+272+138+142+144+292+296+525+304+154+390+158+80
+81+164+83+84+340+86+87+176+90+186+188+95+96+291+99+100

90

X= 6595 = 73,27
90
7
INTERPRETACION:

X= 73,27 - Mo= 75 – Me= 75

m) Identificar tipo de variable y medición CONTINUA DISCRETA

n ) Realizar un diagrama de barras