UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA Y DEPORTES
FORMATO PLAN CLASE
FECHA: SEMANA #: 1 CLASE #: 1 GRADO :

ESTUDIANTE: NATALIA URUEÑA REYES DOCENTE ASESOR: JAVIER BARAHONA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

UNIDAD: TEMA: SUBTEMA:

COMPETENCIAS:
Indicadores de (A). presta atención y se integra con agrado
(C). reconoce. (P). Realiza
desempeños a las actividades en clase.
MODELO O ENFOQUE PEDAGÓGICO: conductista MÉTODO: inductivo ESTILO: mando directo –asignación de tareas
DESCRIPCION ACTIVIDADES – SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
DESCRIPCIÓN GRAFICA
-Se Saluda y se da una pequeña introducción de lo que se va a (CONVENCIONES)
trabajar.
-movilidad articular céfalo caudal.
FASE INICIAL/VINCULACIÓN.

-Él come cocos: un alumno será él come cocos, y los otros

deberán correr para no ser atrapados. Variables: saltar a pie
junto, saltar con el pie derecho, saltar con el pie izquierdo. Silbato
-carrera con cruces: se divide el grupo en 4, y en cada extremo en Conos 15 MINUTOS
forma de cuadro, van a pasar, saltando a un pie, a dos pies, en Pelota
velocidad, de espaldas perfilados.
-ponchado: se jugara el ponchado, las personas que van hacer
ponchadas solo pueden desplazarse en saltos, a un solo pie,
ambos pies.
 Conos en forma de
platillo

Cuerdas

pelotas
E CENTRAL/COMPRENSIÓN.

35 MINUTOS
 Vuelta a la calma

Estiramiento dirigido por el docente próximo-distal

FASE FINAL/APRENSIÓN.

Se hace una pequeña retroalimentación de lo que se 10 MINUTOS

trabajó en clase

Se le agradece el grupo por su colaboración

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA:

ACTIVIDADES ALTERNAS :