ORGANIZACIONES EDUCATIVAS:

El tema q vamos a presentar es la INTRODUCCION DE LA ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.

LA AUTORA DRA. MABEL FALCON

Esta autora va ir hablando de una diferencia de conceptos entre ORGANIZACIÓN e

INSTITUCIÓN (DICE QUE AMBOS TERMINOS SE CONFUNDEN O SE UTLIZAN EN UN MISMO
SENTIDO, COMO SI FUESEN SINONIMOS).

ENTONCES, LA ORGANIZACIÓN: ES ENTENDIDA COMO ESTABLECIMIENTO ESCOLAR, QUE

TIENE UN ESPACIO FISICO CONCRETO, DE EXISTENCIA REAL Y MATERIAL, CON UNA UBICACIÓN
Y DELIMITACION FISICA Y GEOGRAFICA EN LA CUAL INTERACTUAN DIFERENTES PERSONAS.

Es decir, q la organización es un grupo de personas q buscan un bien común (intereses

comunes, objetivos). También es la concreción material de la institución

POR EJEMPLO,

EN CAMBIO LA INSTITUCION: puede ser significado como el conjunto de normas, pautas y

actividades agrupadas a partir de valores y funciones sociales q definen aquello q es legítimo
(lo verdadero) y aquello q es ilegitimo.

Es decir, institución es un concepto abstracto, es un cuerpo normativo, jurídico y cultural

compuesto de ideas, valores, creencias o leyes que determina una forma de intercambio
social. Y tiene como función ordenar, legitimar y normalizar el comportamiento (establece
roles y funciones a los sujetos). Por ejemplo el trabajo, la salud, la vejez

Por ejemplo, una universidad privada, es una institución privada para transmitir saber y a su
vez es una institución de lucro, igual el casino.

La familia, la escuela, la iglesia (instituciones culturales básicas); hospital, clínicas (instituciones

sanitarias)

Sino funciona la institución, hay crisis social (por ejemplo, si la escuela pública no funciona); si
la organización no funciona no pasa nada en la sociedad.

La educación debe ser entendida como institución social (tiene el fin de satisfacer las
necesidades de la comunidad o sociedad)

Y a la vez: q la Organización es interpretada como al ámbito de referencia la escuela.

Estas formas de organizativas (cumple diversas funciones):

 Administración de los recursos (humanos y materiales)

 El manejo de los tiempos
 El manejo de las tecnologías
 De la división del trabajo (entre sus miembros)
  La estructura jerárquica q la compone.

A todo ello se le debe añadir el objetivo específico:

Q para este caso particular es educar a los sujetos q concurren a ellas (ya sean niños,
jóvenes o adultos).

Estas funciones de las organizaciones escolares:

Es de algún modo el reflejo de lo bueno o malo de las instituciones sociales.

Y que ella actúa diversas estructuras sociales complejas (tales como ideas, valores,
significaciones)

Con diferente grado de formalización:

Q se expresan a través de leyes, normas, pautas, códigos, costumbres, ritos. Etc.

Instituido: lo establecido (lo q hay en cada institución). Es el conjunto de normas y valores

dominantes así como el sistema de roles q constituye el sostén de todo orden social.

Instituyente: es una fuerza q se manifiesta como protesta q va en contra a lo instituido. Por

ejemplo, si yo una nueva regla en mi casa. Soy el instituyente y la regla la instituida.