Planeación Didáctica

Asignatura: Auditoria Clave: SCON0731 Teórica: 60% Práctica:40%

Plantel: Pila Seca Academia: Económico-Administrativa Carga Horaria Global: 30 hrs Semanal: 2 hrs.

Nombre del Docente Grado, Grupo y

Licenciatura (LIC)
Turno Calendario
Posgrado (POS)
Mtro. David Benitez Velázquez Licenciatura en Contaduría 7mo. SEMI 18-2

Objetivo General de Aprendizaje:

El alumno diferenciará los elementos de la auditoría y el Dictamen sobre los Estados Financieros que se emite a partir de ella. Analizará las
normas y procedimientos establecidos de la auditoría, valorando la importancia y la repercusión dentro del control interno de las empresas.

Objetivos Particulares:
a) Comprender el alcance que tiene una auditoria.
b) Conocerá el marco histórico y los diferentes autores en el que se ha desarrollado la auditoria.
c) Conocerá la diferente terminología de auditoria.
d) Conocerá la definición de auditoria.
e) Conocerá el marco metodológico para implantar una auditoria.
f) Precisara el alcance y características de las etapas de auditoria.
g) Comprenderá la importancia del control interno como un sistema de comprobación
Encuadre

PRIMER PACIAL
Aspecto a Evaluar % 100 Descripción
20 % Sobre las investigaciones efectuadas y entregadas por escrito de cada uno de los temas indicados en cuanto a
Investigación de temas calidad, forma y tiempos de entrega.
Exposición Sobre la calidad de la información, formalidad y atención que logren captar de sus compañeros
15 %
Examen escrito 50 % Evaluación escrita con preguntas de diferentes tipos como abiertas, de opción múltiple, etc.
Trabajo en clase 15 % Que tenga el contenido y la estructura indicados por el docente.
SEGUNDO PARCIAL
Aspecto a Evaluar % 100 Descripción
20 % Sobre las investigaciones efectuadas y entregadas por escrito de cada uno de los temas indicados en cuanto a
Investigación de temas calidad, forma y tiempos de entrega.
Casos prácticos Sobre la marcha de efectuar una revisión administrativa a una empresa dada y los avances entregados de la
30 % misma.
Examen escrito 35 % Evaluación escrita con preguntas abiertas y resolución de casos.
Exposición de tema 15 % En base al contenido y la formalidad, así como la atención que presten los compañeros.

ORDINARIO
Aspecto a Evaluar % 100 Descripción
20 % Sobre las investigaciones efectuadas y entregadas por escrito de cada uno de los temas indicados en cuanto a
Investigación de temas calidad, forma y tiempos de entrega.
y exposición
Casos prácticos Sobre los diversos puntos de la revisión administrativa sobre todo del proceso administrativo.
20 %
Informe de auditoría 60 % En la presentación y redacción de su informe final de auditoría acatando las disposiciones dadas.
Secuencia Didáctica
Primer Parcial
Contenido Temático: 2.- Dictamen sobre Estados Financieros (EF)
1.- Finalidad de la auditoria 2.1 Concepto
1.1. Concepto 2.2. Importancia
1.2 Objetivo de la auditoria de Estados Financieros 2.3 Contenido
1.3 El Licenciado en contaduría como auditor externo 2.4 Las afirmaciones básicas del dictamen
1.4 El dictamen como culminación de la auditoria de EF 2.5 Salvedades
1.5 A quienes interesa el dictamen 3.- Normas de auditoría generalmente aceptadas
1.6 Requisitos que debe reunir el licenciado en contaduría para tener la 3.1 Concepto y razón de ser
confianza de terceros 3.2 Fuentes de las normas de auditoría
1.7 Diferencia entre dictamen, fe pública y certificación 3.3 Clasificación
1.8 Responsabilidad primaria de la administración de una entidad en la
preparación técnica de los EF
1.9 Responsabilidades del Licenciado en contaduría en la emisión de su
dictamen
Tipos de saberes
Conocimientos Habilidades Actitudes
1. Saber aplicar los conocimientos adquiridos 􀂃 Capacidad de análisis y síntesis
y poseer capacidad de resolución de 􀂃 Capacidad de organizar y planificar • Para enfocar los problemas desde una
problemas en entornos nuevos, dentro de perspectiva estratégica.
contextos más amplios (o multidisciplinares)
􀂃 Conocimientos generales básicos • Para la cooperación.
relacionados con la empresa, y el ejercicio 􀂃 Conocimientos básicos de la carrera • De flexibilidad y adaptación al cambio.
libre de la profesión. 􀂃 Comunicación oral y escrita en su propia • De autocrítica y crítica constructiva.
2. Ser capaces de integrar conocimientos e lengua • De mejora continua.
información, no siempre completos, de 􀂃 Habilidades básicas de manejo de la
una manera que les permita formular juicios computadora
que, además, tengan en cuenta las 􀂃 Habilidades de gestión de
responsabilidades sociales y éticas información(habilidad para buscar y
vinculadas a la aplicación de dichos analizar información proveniente de
conocimientos y juicios. fuentes diversas
􀂃 Solución de problemas
􀂃 Toma de decisiones.
Fecha Materiales y Recursos
# Desarrollo de Contenidos Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje
Semanal Didácticos
sesión

Enero 1 Tema: Encuadre de la asignatura, Explicación Docente.

06 Presentación y Encuadre de contenido de la misma y forma de Pregunta generadora y plenaria con
la materia evaluación. el grupo para conocer sus Ninguno.
antecedentes y conocimientos
previos.
2 1.- Finalidad de la auditoria Preguntas generadoras y Pintarron , plumones.
1.1. Concepto explicación docente
1.2 Objetivo de la
auditoria de Estados
Financieros
Enero 1 1.3 El Licenciado en Investigación documental previa y Análisis de la información Cañon, laptop, presentación
13 contaduría como auditor vía internet Mapa mental y redacción de power point
externo conclusiones personales
1.4 El dictamen como
culminación de la auditoria
de EF
2 1.5 A quienes interesa el Explicación docente, presentación Análisis y estructura de la Libro 1 y 3, pintarron,
dictamen de situaciones reales. información mediante mapas plumones.
1.6 Requisitos que debe Investigación previa. mentales.
reunir el licenciado en
contaduría para tener la
confianza de terceros
Enero 1 1.7 Diferencia entre Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
20 dictamen, fe pública y de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 2
certificación información del tema.
1.8 Responsabilidad
primaria de la
administración de una
entidad en la preparación
técnica de los EF
 2 1.9 Responsabilidades del Investigación previa Investigación documental y Consultar los links de internet
Licenciado en contaduría en Pregunta generadora exposición de conclusión personal. y los libros 1 y 3
la emisión de su dictamen
Enero 1 2.- Dictamen sobre Estados Exposición docente y Ejemplificación de casos Libro 1 y 2
27 Financieros (EF) ejemplificación de casos ABP y estudio de casos.
2.1 Concepto
2 2.2. Importancia Explicación docente y Actividad práctica por binas y de Pintarron, cuaderno de
2.3 Contenido ejemplificación de casos. manera individual. apuntes, cartulinas y
plumones.
Febrero 1 2.4 Las afirmaciones básicas Investigación documental previa Trabajo en equipo, Pintarron, cuaderno de
03 del dictamen Mesa redonda apuntes, cartulinas y
2.5 Salvedades plumones.
2 3.- Normas de auditoría Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
generalmente aceptadas de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 2
3.1 Concepto y razón de información del tema.
ser
Febrero 1 3.2 Fuentes de las normas Investigación previa Cuadro de doble entrada, síntesis Internet, libros de consulta
10 de auditoría grupal.
3.3 Clasificación
2 PRIMER EXAMEN PARCIAL Aplicación de un examen tipo Medir los conocimientos adquiridos
TEST. y la retroalimentación. =======================
Bibliografía
(1) Santillana, G. Juan Ramón. Auditoría Interna Integral. CENGAGE Learning. Segunda Edición.
(2) Osorio Sánchez, Israel. Auditoria I. Thomson 2016.
(3) Martínez Villegas, Fabián. El Contador Público y la Auditoria Administrativa. Editorial PAC.
http://www.geocities.ws/lasolucionamihueva/AUDITORIA/audiad.htm
ftp://ftp.unicauca.edu.co/.../TEORIA%20GENERAL%20DE%20LA%20AUDITORIA..

Segundo Parcial
Contenido Temático: 5.- Control Interno
4.- Técnicas y procedimientos de auditoría 5.1 Importancia
4.1 Conceptos generales 5.2 Conceptos
4.2 Concepto de técnicas de auditoría 5.3 Objetivos
4.3 Concepto de procedimientos de auditoría 5.4 Elementos
4.4 Las técnicas de auditoría 5.5 Métodos de evaluación
 4.5 Extensión o alcance de los procedimientos
4.6 Oportunidad de los procedimientos
4.7 Papeles de trabajo
Conocimientos
1. Saber aplicar los conocimientos adquiridos
y poseer capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos, dentro de
contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con la empresa, y el ejercicio
libre de la profesión.
2. Ser capaces de integrar conocimientos e
información, no siempre completos, de
una manera que les permita formular juicios
que, además, tengan en cuenta las
responsabilidades sociales y éticas
vinculadas a la aplicación de dichos
conocimientos y juicios.
3. Saber extraer conclusiones de todo
aquello aprendido, así como ser conscientes
de los conocimientos y razones últimas que
sustentan a las mismas. Igualmente,
deberán saber comunicarlas, tanto a
públicos especializados, como a no
especializados, cada uno en su nivel y
siempre de un modo claro y sin
ambigüedades.
Fecha
# Desarrollo de Contenidos
Semanal
sesión
5.6 Necesidades de que el auditor examine el control interno
5.7 Influencia sobre las evaluaciones del control internos sobre el dictamen
6.- Planeación y supervisión de la auditoría
6.1 Importancia y conceptos
6.2 Entrevistas previas con el cliente
6.3 Plan de trabajo y Programa de auditoría
Tipos de saberes
Habilidades Actitudes
􀂃 Capacidad de análisis y síntesis • Para enfocar los problemas desde una
􀂃 Capacidad de organizar y planificar perspectiva estratégica.
• Para la cooperación.
􀂃 Conocimientos generales básicos • De flexibilidad y adaptación al cambio.
􀂃 Conocimientos básicos de la carrera • De autocrítica y crítica constructiva.
􀂃 Comunicación oral y escrita en su propia • De mejora continua.
lengua
􀂃 Habilidades básicas de manejo de la
computadora
􀂃 Habilidades de gestión de
información(habilidad para buscar y
analizar información proveniente de
fuentes diversas
􀂃 Solución de problemas
􀂃 Toma de decisiones.
Materiales y Recursos
Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje
Didácticos
Febrero 1 4.- Técnicas y Exposición docente y pregunta Exposición por parte de los alumnos Pintarron, plumones, cañon y
17 procedimientos de generadora. Guiados por el docente laptop.
auditoría Exposición de alumnos
4.1 Conceptos generales
4.2 Concepto de técnicas
de auditoría
2 4.3 Concepto de Exposición docente y pregunta Exposición por parte de los alumnos Pintarron, plumones, cañon y
procedimientos de generadora. Guiados por el docente laptop.
auditoría Exposición de alumnos
4.4 Las técnicas de
auditoría
4.5 Extensión o alcance
de los procedimientos
Febrero 1 4.6 Oportunidad de los Explicación docente, Cuadro comparativo o de doble Pintarron, plumones, cañon y
24 procedimientos entrada. laptop.
4.7 Papeles de trabajo Investigación previa.
2 5.- Control Interno Exposición y solución de casos y sus Resolución de casos prácticos y Casos prácticos
5.1 Importancia efectos mediante lluvia de ideas. exposición de conclusión personal. proporcionados por el
5.2 Conceptos docente mediante mail.
5.3 Objetivos
5.4 Elementos
Marzo 1 5.5 Métodos de evaluación Exposición y solución de casos y sus Resolución de casos prácticos y Casos prácticos
03 5.6 Necesidades de que efectos mediante lluvia de ideas. exposición de conclusión personal. proporcionados por el
el auditor examine el docente mediante mail.
control interno
5.7 Influencia sobre las
evaluaciones del control
internos sobre el dictamen
2 6.- Planeación y Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
supervisión de la auditoría de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 3
6.1 Importancia y información del tema.
conceptos
Marzo 1 6.2 Entrevistas previas con Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
10 el cliente de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 3
información del tema.
 6.3 Plan de trabajo y
Programa de auditoría
2 Tema: SEGUNDO EXAMEN Aplicación de un examen tipo TEST Medir los conocimientos adquiridos ========================
PARCIAL. y solución de casos. y la retroalimentación.
Marzo 1 6.2 Entrevistas previas con Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
17 el cliente de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 3
6.3 Plan de trabajo y información del tema.
Programa de auditoría
2 7.- Papeles de Trabajo Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
7.1 Concepto, propósito e de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 3
importancia información del tema.
Marzo 1 7.2 Planeación de los Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
24 papeles de trabajo de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 3
información del tema.
2 7.3 Naturaleza confidencial Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
7.4 Clases de papeles de de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 3
trabajo información del tema.
Bibliografía
(1) Santillana, G. Juan Ramón. Auditoría Interna Integral. CENGAGE Learning. Segunda Edición.
(2) Osorio Sánchez, Israel. Auditoria I. Thomson 2016.
(3) Martínez Villegas, Fabián. El Contador Público y la Auditoria Administrativa. Editorial PAC.
http://www.geocities.ws/lasolucionamihueva/AUDITORIA/audiad.htm
ftp://ftp.unicauca.edu.co/.../TEORIA%20GENERAL%20DE%20LA%20AUDITORIA..

Ordinario
Contenido Temático:
7.- Papeles de Trabajo
7.1 Concepto, propósito e importancia
7.2 Planeación de los papeles de trabajo
7.3 Naturaleza confidencial
7.4 Clases de papeles de trabajo
7.5 Encabezado, Índices y Marcas
7.6 Archivo de los PT

Conocimientos
1. Saber aplicar los conocimientos adquiridos
y poseer capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos, dentro de
contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con la empresa, y el ejercicio
libre de la profesión.
2. Ser capaces de integrar conocimientos e
información, no siempre completos, de
una manera que les permita formular juicios
que, además, tengan en cuenta las
responsabilidades sociales y éticas
vinculadas a la aplicación de dichos
conocimientos y juicios.
3. Saber extraer conclusiones de todo aquello
aprendido, así como ser conscientes de los
conocimientos y razones últimas que
sustentan a las mismas. Igualmente, deberán
saber comunicarlas, tanto a públicos
especializados, como a no especializados,
cada uno en su nivel y siempre de un modo
claro y sin ambigüedades.
Tipos de saberes
Habilidades Actitudes
􀂃 Capacidad de análisis y síntesis • Para enfocar los problemas desde una
􀂃 Capacidad de organizar y planificar perspectiva estratégica.
• Para la cooperación.
􀂃 Conocimientos generales básicos • De flexibilidad y adaptación al cambio.
􀂃 Conocimientos básicos de la carrera • De autocrítica y crítica constructiva.
􀂃 Comunicación oral y escrita en su propia • De mejora continua.
lengua
􀂃 Habilidades básicas de manejo de la
computadora
􀂃 Habilidades de gestión de
información(habilidad para buscar y
analizar información proveniente de
fuentes diversas
􀂃 Solución de problemas
􀂃 Toma de decisiones.

Fecha Materiales y Recursos

# Desarrollo de Contenidos Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje
Semanal Didácticos
sesión

Abril 14 1 7.3 Naturaleza confidencial Explicación docente a partir de Estudio de Casos Casos prácticos
7.4 Clases de papeles de una pregunta generadora y ABP proporcionados por el
trabajo ejemplificación de casos docente mediante mail.
2 7.4 Clases de papeles de Exposición y solución de casos y Resolución de casos prácticos y
trabajo sus efectos mediante lluvia de exposición de conclusión personal.
ideas.
 Casos prácticos
proporcionados por el
docente mediante mail.
Abril 21 1 7.5 Encabezado, Índices y Exposición por parte de un equipo Realizar organizadores gráficos que Laptop, cañón, Plumones y
Marcas de estudiantes del tema muestren la interacción de la pintarron. Libros 1 y 2
7.6 Archivo de los PT información del tema.
2 7.5 Encabezado, Índices y Solución y presentación de casos. Redacción y presentación de Lo necesario para realizarlo.
Marcas informe.
7.6 Archivo de los PT
Abril 1 Tema: EXAMEN ORDINARIO Aplicación de un examen tipo Medir los conocimientos adquiridos
28 Subtema: TEST y la retroalimentación. =======================
2 Tema: EXAMEN ORDINARIO Aplicación de un examen tipo Medir los conocimientos adquiridos
Subtema: TEST y la retroalimentación. =======================
Mayo 04 1 Tema: EXAMEN Aplicación de un examen tipo Medir los conocimientos adquiridos
EXTRAORDINARIO TEST y la retroalimentación. =======================
Subtema:
2 Tema: EXAMEN Aplicación de un examen tipo Medir los conocimientos adquiridos
EXTRAORDINARIO TEST y la retroalimentación. =======================
Subtema:
Bibliografía
(1) Santillana, G. Juan Ramón. Auditoría Interna Integral. CENGAGE Learning. Segunda Edición.
(2) Osorio Sánchez, Israel. Auditoria I. Thomson 2016.
(3) Martínez Villegas, Fabián. El Contador Público y la Auditoria Administrativa. Editorial PAC.
http://www.geocities.ws/lasolucionamihueva/AUDITORIA/audiad.htm
ftp://ftp.unicauca.edu.co/.../TEORIA%20GENERAL%20DE%20LA%20AUDITORIA..
 ATENTAMENTE

_____Mtro. David Benitez Velázquez_____

Nombre y firma del profesor

Vo. Bo.
__________________________________
Lic. Ana María Beltrán Valdez
Director de Plantel

__________________________________
Recibido

Nombre y firma de Concejal de Grupo

DAC-FO-01(B)