SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Información básica del proyecto

Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFI228185 Versión del Programa: 1

1.1 Centro de Formación: CENTRO DE FORMACIÓN MINERO AMBIENTAL 1.2 Regional: ANTIOQUIA
Empresa didáctica para el desarrollo de habilidades, destrezas y competencias empresariales e impulsar el emprendimiento y oportunidad
1.3 Nombre del proyecto: Bagre y municipios interesados.
1.4 Programa de Formación al que da Técnico en Sistemas
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del 24
proyecto (meses):

1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulación o Sena(Centro de Formación Minero Ambiental), Alcaldía municipal e instituciones educativas, empresas vinculadas a
financiación: (si Existe)
Empresa didáctica, producto, servicio, idea de negocio, economia, emprendimiento, Sistemas, Informática, Software, Hardware, Educación, Blo
1.7 Palabras claves de búsqueda : Sistemas Operativos, Redes, Soporte Técnico, Cableado, Aplicaciones, Virtual.

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos

que se alcanzan con el proyecto:
1.9 Número de
1.8 Número total de resultados de resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje
aprendizaje del programa de 33 aprendizaje por transversales que se alcanzan con el proyecto
formación: tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos
que se alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

En los últimos años se ha implementado a nivel de Latinoamérica programas donde se incluyen a los estudiantes de educación media a proyectos de creación y liderazgo de empresa
formación laboral desde la educación que reciben. En Colombia, este programa se conoce con el nombre de “Proyectos productivos” que además de formación, busca dar soluc
presentan dentro de las poblaciones beneficiadas. Es así como el Centro de Formación Minero Ambiental, se implementara en el Programa ASEM el proyecto Empresa Didáctica que
habilidades, destrezas y competencias empresariales para promover el emprendimiento y oportunidades de negocio en el Municipio de El Bagre y demás municipios interesados.

2.2 Justificación del proyecto

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PROYECTO FORMATIVO

El eslogan de la entidad más querida por los colombianos “SENA” años atrás era formación para el trabajo, pero la realidad en Colombia es que las empresas actuales no cubren toda
todos los técnicos y tecnólogos egresados del SENA u otra entidad educativa, el eslogan se le añadió una palabra, Formación para vida y el trabajo, es por eso que dentro del perfil de
emprendedor y creativo, el proyecto formativo empresa Didáctica busca no solo formar un aprendiz con competencias de acuerdo a su programa de formación, El propósito fundame
de las capacidades, habilidades y destrezas de los aprendices, que les permitan emprender iniciativas desde su área de formación para la generación de ingresos por cuenta propia, d
asociados. El proyecto es también una alternativa didáctica y pedagógica, es una oportunidad para unir la teoría con la práctica y lograr empoderar a los aprendices hacia el emprend
oferta del mercado, El país necesita persona versátiles y polivalentes, que sepan identificar oportunidades para crear negocio asociare con otro o generar unidades productivas de car

2.3 Objetivo general

Implementar el proyecto Empresa didáctica para el desarrollo de habilidades, destrezas y competencias empresariales e impulsar el emprendimiento y oportunidades de negocio en

2.4 Objetivos específicos:

Empoderar a los aprendices hacia el emprendimiento y creación de nuevas empresas.
Identificar oportunidades para crear negocio propio.
Generar unidades productivas de carácter asociativo y cooperativo
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto Comunidad del municipio de El Bagre (Antioquia), Aprendices SENA, SENA, Entidades Públicas y Privadas entre otros.
Dentro del Proyecto se verán involucrados los habitantes del municipio de El Bagre, generando una oportunidad de form
Social: comunidad; tomando como valor agregado la prestación de servicios computacionales para todos los involucrados.

Económico: Contribución al crecimiento económico de la región por medio de la oferta y la generación de nuevas fuentes de emp
2.5.2 Impacto de su proceso de formación no remunerara por el servicio prestado.
Ambiental: Reducción de problemas ambientales, generando cultura digital, evitando el mal uso del papel impreso y los residuos de
pondrá a disposición toda la tecnología disponible en nuestro medio, en lo que tiene que ver con el hardware y
Tecnológico: mantenimiento, actualización de herramientas TICS y uso de la programación para resolver problemas simples y cotidia
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
En la comunidad se puede generar cierta falta de credibilidad, confiabilidad y falta de respuesta positiva al servicio ofertado por nuestros aprendices debido a su inexperiencia. En bú
presenten continuamente se debe prestar un servicio eficiente a toda la comunidad, supervisados y controlados por los instructores que están capacitados y certificados en dicho ám
usuarios para recurrir a los servicios prestados por los aprendices.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Aprendices emprendedores creadores de nuevas empresas.
Unidades productivas legales de carácter asociativas y cooperativas.
Aprendices en un nivel avanzado de conocimiento con respecto a todo lo relacionado con los sistemas, con habilidades y destrezas perfilados como Técnicos con criterios éticos, tecn
adquiridas.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
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PROYECTO FORMATIVO

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?

Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a 3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE C

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: partir del programa de formación)

Código Denominación Código

OBTENER LA INFORMACIÓN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
UTILIZANDO REDES SOCIALES Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO
22050104601 240201500 - 3
COLABORATIVO SEGÚN LAS
TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE
ANALIZAR Y COMPRENDER LA INDUCCIÓN DEL LA INFORMACIÓN Y LA
PROCESO DE FORMACIÓN Y LOS PRINCIPIOS COMUNICACIÓN.
BÁSICOS DE LA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE
PLANEAR FORMACIÓN TÉCNICO EN SISTEMAS. ADEMAS DE
REALIZAR LA PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
BÁSICAS DEL PROYECTO
SELECCIONAR HERRAMIENTAS,
EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS
PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA DE
22050101201 CABLEADO 240201500 - 5
Y/O RED INALÁMBRICA, DE
ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES
DEFINIDAS EN EL DISEÑO.

240201500 - 9
APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
HACER USO DE LAS HERRAMIENTAS OFIMATICAS, 22050104602 DE ACUERDO CON LOS
REDES SOCIALES, LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE
COMPONENTES QUE CONFORMAN LA
ARQUITECTURA DE UN COMPUTADOR, LAS PARTES 240201500 - 11
EXTERNAS DE UN EQUIPO DE COMPUTO Y TODO LO
RELACIONADO CON EL SOFTWARE, TODO
MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE PRESENTACIONES,
QUE HABLEN DE CADA UNO DE ESTOS, DE ACUERDO
CON LA COMPLEJIDAD DE LAS HERRAMIENTAS APLICAR CONTROLES Y ESTRUCTURAS
REQUERIDAS. BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN DE UN
22050104603 LENGUAJE ORIENTADO A EVENTOS DE 240201500 – 13
ACUERDO CON EL PROBLEMA A
SOLUCIONAR.
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DESARROLLO Y CREACIÓN DE APLICACIONES
BÁSICAS EN EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN
ORIENTADO A OBJETO, ADEMÁS DEL USO DE LAS
BASES DE DATOS Y TODO LO CONCERNIENTE A SU
MODELO RELACIONAL, ENFOCADO A PEQUEÑAS
EMPRESAS Y ORGANIZACIONES.
PROGRAMAR, EJECUTAR, Y REALIZAR SEGUIMIENTO
A LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTOS Y
HACER ENSAMBLES QUE SE REALICEN A LOS SISTEMAS DE
COMPUTO Y REDES DE DATOS,TENIENDO COMO
BASE LAS POLITICAS PREDETERMINADAS, RECURSOS
PRESUPUESTADOS Y DISPONIBLES Y LOS OBJETIVOS
DEFINIDOS.
REALIZAR MANIPULACIÓN DE REDES DE DATOS,
APLICANDO PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS
PARA EL DISEÑO, IMPLEMENTACION Y EJECUCION
DE LA ARQUITECTURA ESTRUCTURADA DE REDES DE
DATOS. TENIENDO COMO BASE LAS NORMAS Y
ESTANDARES VIGENTES.
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROYECTO FORMATIVO
240201501 - 4
CONSTRUIR BASES DE DATOS
UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIÓN
22050104604 DE BASES DE DATOS RELACIONAL PARA
USO PERSONAL EN PEQUEÑAS
ORGANIZACIONES.
240201501 - 5
ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR LOS 240201500 – 1
COMPONENTES HARDWARE DE LOS
DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS, DE
ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DE LA
22050100101 ARQUITECTURA, LAS HERRAMIENTAS
REQUERIDAS, LA NORMATIVIDAD,
MANUALES TÉCNICOS, Y LOS 240201500 - 2
PROCEDIMIENTOS
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FÍSICO
INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS
22050100102 DE CÓMPUTO APLICANDO LAS 240201500 - 6
TÉCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
INSTALAR LOS COMPONENTES 240201500 - 7
SOFTWARE DE ACUERDO CON EL
ANÁLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE
22050100103 INFORMACIÓN, LA TECNOLOGÍA DEL
EQUIPO, LOS MANUALES DEL
FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE 240201500 - 4
240201500 - 10
INSTALAR EL CABLEADO
ESTRUCTURADO Y/O LA RED
22050101202 INALÁMBRICA DE ACUERDO CON LAS
NORMAS Y ESTÁNDARES DE CABLEADO
Y SEGURIDAD VIGENTES. 240201501 - 1
240201501 - 2
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240201501 - 6
VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN
DEL EQUIPO APLICANDO
VERIFICAR EL ESTADO DE LAS REDES, EL USO DE LOS HERRAMIENTAS DE SOFTWARE
VERIFICAR EQUIPOS EN LAS REDES Y LA DOCUMENTACIÓN 22050100104 LEGALES SEGÚN EL MANUAL DE 240201500 - 14
LEGAL DE LOS PROCESOS. PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y
RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES
DEL CLIENTE

DOCUMENTAR TÉCNICAMENTE EL 240201500 - 12

PROCESO DE INSTALACIÓN DE UN
PROYECTO DE CABLEADO
22050101203 ESTRUCTURADO Y/O RED
ESTABLECER, DEFINIR Y PREPARAR LOS REQUISITOS, INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON LAS
LA DOCUMENTACION TECNICA, SOFTWARE, NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES. 240201500 - 8
HARDWARE Y PERIFERICOS BASADOS EN LAS
ACTUAR NECESIDADES DEL CLIENTE E IMPLEMENTANDO LOS
PROTOCOLOS ESTABLECIDOS Y SIGUENDO LAS
NORMAS TECNICAS.
240201501 - 3
CERTIFICAR EL CABLEADO
22050101204 ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON
NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES
240201501 - 7

3.5 Organización del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos 7 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

Aula de formación bien equipada, con computadores con acceso a internet, herramientas y equipos para realizar pruebas y trabajos de mantenimiento tanto de software como de ha
indicado para el funcionamiento normal tanto de los equipos como de los aprendices y además disponer de un Video Beam.
3.7 RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación (consumibles)

(Equipos/Herramientas)

DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)
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DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)

Descripción Cantidad Descripción Cantidad

ANALIZAR Y COMPRENDER LA INDUCCIÓN DEL VIDEO BEAM 1

PROCESO DE FORMACIÓN Y LOS PRINCIPIOS 40 Horas COMPUTADORES 10 Ingeniero de sistemas 1
BÁSICOS DE LA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
DE FORMACIÓN TÉCNICO EN SISTEMAS

ANALIZAR Y CONOCER EL USO DE LAS

HERRAMIENTAS OFIMATICAS, REDES SOCIALES,
LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS
COMPONENTES QUE CONFORMAN LA
ARQUITECTURA DE UN COMPUTADOR, LAS VIDEO BEAM 1
PARTES EXTERNAS DE UN EQUIPO DE COMPUTO 120 horas COMPUTADORES 10 Ingeniero de sistemas 1
Y TODO LO RELACIONADO CON EL SOFTWARE,
TODO MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE
PRESENTACIONES, QUE HABLEN DE CADA UNO
DE ESTOS, DE ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD
DE LAS HERRAMIENTAS REQUERIDAS.

DESARROLLO Y CREACIÓN DE APLICACIONES

BÁSICAS EN EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN VIDEO BEAM
ORIENTADO A OBJETO, ADEMÁS DEL USO DE 1
160 horas COMPUTADORES Ingeniero de sistemas 1
LAS BASES DE DATOS Y TODO LO CONCERNIENTE 10
A SU MODELO RELACIONAL, ENFOCADO A
PEQUEÑAS EMPRESAS Y ORGANIZACIONES.
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PROGRAMAR, EJECUTAR, Y REALIZAR VIDEO BEAM

SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES DE 1
COMPUTADORES
MANTENIMIENTOS Y ENSAMBLES QUE SE Destornilladores, 10
REALICEN A LOS SISTEMAS DE COMPUTO Y 10
280 horas Aspiradora, multímetro Ingeniero de sistemas 1
REDES DE DATOS,TENIENDO COMO BASE LAS 3
y
POLITICAS PREDETERMINADAS, RECURSOS 6
EQUIPOS PARA
PRESUPUESTADOS Y DISPONIBLES Y LOS 20
REPOSICÓN
OBJETIVOS DEFINIDOS..

LAN Tester (Probador

de patch cord) Kit de 5
REALIZAR MANIPULACIÓN DE REDES DE DATOS, Fibra Óptica, 2
APLICANDO PROCEDIMIENTOS Fusionadora, Switch, 5
ESTANDARIZADOS PARA EL DISEÑO, Ponchadora 10
IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE LA 250 horas Ingeniero de sistemas 1
Computadores de Mesa 2
ARQUITECTURA ESTRUCTURADA DE REDES DE Router Inalámbrico 1
DATOS. TENIENDO COMO BASE LAS NORMAS Y Smith 24 Puertos 1
ESTANDARES VIGENTES. taladro MULTIMETRO 1
DIGITAL
ESTABLECER, DEFINIR Y PREPARAR LOS
REQUISITOS, LA DOCUMENTACION TECNICA, 1
SOFTWARE, HARDWARE Y PERIFERICOS VIDEO BEAN 10
BASADOS EN LAS NECESIDADES DEL CLIENTE E 110 horas COMPUTADORES Ingeniero sistemas 2
IMPLEMENTANDO LOS PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS Y SIGUENDO LAS NORMAS
TECNICAS.

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

HERRAMIENTAS (Materiales de formación VALOR TOTAL (por grupo de
UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO
devolutivos) 30 aprendices)

Pinzas Electrónicas Unidad 27112105 10 10000 $ 100,000

Multímetro Digital Unidad 25191827 10 25000 $ 250,000
Blower o Sopladora Unidad 23151601 3 65000 $ 195,000
Destornilladores de pala Unidad 27111701 15 3000 $ 45,000
Destornilladores de estría Unidad 27111701 15 3000 $ 45,000
Corta Frio Unidad 27112105 5 12000 $ 60,000
Pulseras Antiestáticas Unidad 54111704 20 15000 $ 300,000
Pinza Plana Unidad 27112105 5 10000 $ 50,000
Brochas Unidad 31211904 15 3000 $ 45,000
Lámparas Unidad 39101622 15 15000 $ 225,000
LAN Tester (Probador de patch cord) Unidad 25191827 3 25000 $ 75,000
Ponchadora Unidad 27112105 5 30000 $ 150,000
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
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TOTAL $ 1,540,000

EQUIPOS (Materiales de formación UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURS
devolutivos)
Computadores Unidad 30 1500000 $ 45,000,000 INVENTARIO
Router Inalámbrico Unidad 2 100000 $ 200,000 COMPRA
Switch Unidad 2 120000 $ 240,000 COMPRA
Memorias RAM (Varias Referencias) Unidad 5 100000 $ 500,000 COMPRA
Fuentes De Alimentación Unidad 5 50000 $ 250,000 COMPRA
TOTAL $ 46,190,000

MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURS
Conectoras RJ-45 Caja 100 500 $ 50,000 COMPRA
CANALETA, 100 X 45 PLASTICA Unidad 10 32000 $ 320,000 COMPRA
CHAZO PLASTICO, 3/16 Unidad 100 300 $ 30,000 COMPRA
Cable UTP Carrete/Rollo 1 200000 $ 200,000 COMPRA
Alcohol isopropilico frasco 10 10000 $ 100,000 COMPRA
Limpiador de contacto Spray 5 13000 $ 65,000 COMPRA
Limpiador Antiestático Spray 5 15000 $ 75,000 COMPRA
Silicona Emulsionada Spray 5 10000 $ 50,000 COMPRA
kit de limpieza para pantalla Spray 5 5000 $ 25,000 COMPRA
Aire Comprimido Spray 10 15000 $ 150,000 COMPRA
bayetilla o Panoli Metro 10 3000 $ 30,000 COMPRA

DVD en Blancos (50) Torre *50 1 50000 $ 50,000 COMPRA

VALOR $ 1,145,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO
Equipos $ 46,190,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Herramientas $ 1,540,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Talento Humano $ 19,800,000 CONTRATACION INSTRUCTORES
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

Materiales de Formación $ 1,145,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

TOTAL

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO
Oscar David Castillo Mendoza Sistemas CFMA
Jefer Mendez Sistemas CFMA
Dairo Andres de la vega cabeza Ing. Ambiental CFMA
Keila Sofía Morales Trab Social CFMA
Carlos Andres Restrepo Lic. en Idiomas CFMA
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Fichas asociadas:

ANTIOQUIA
ar el emprendimiento y oportunidades de negocio en el Municipio de El

nes educativas, empresas vinculadas al proceso.

a, Software, Hardware, Educación, Blog, Ofimática, Mantenimiento de PC,

12

11

10

s de creación y liderazgo de empresas, con el propósito de brindarles una

demás de formación, busca dar solución a problemáticas sociales que se
M el proyecto Empresa Didáctica que busca desarrollar en los aprendices
y demás municipios interesados.
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

as empresas actuales no cubren todas las vacantes demandadas por

jo, es por eso que dentro del perfil del aprendiz se resaltan las palabras
a de formación, El propósito fundamental es Contribuir al mejoramiento
ción de ingresos por cuenta propia, de forma productiva y con procesos
rar a los aprendices hacia el emprendimiento, como ver la necesidad y la
o generar unidades productivas de carácter asociativo y cooperativo.

ento y oportunidades de negocio en el Municipio de El Bagre.

entre otros.
e, generando una oportunidad de formación técnica y laboral para toda la
nales para todos los involucrados.
eneración de nuevas fuentes de empleo, teniendo en cuenta que dentro

so del papel impreso y los residuos de la computadora.

que tiene que ver con el hardware y software. Además de técnicas de
resolver problemas simples y cotidianos.

ices debido a su inexperiencia. En búsqueda de que estos riesgos no se

apacitados y certificados en dicho ámbito, generando confianza en los

mo Técnicos con criterios éticos, tecnológicos, y competencias

SI
SI
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
SI
SI
SI

SI
ALTA

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Denominación

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa

institucional en el marco de su proyecto de vida.

Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las

competencias del programa formación, con base en la política
institucional.

Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes,

fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo humano integral.

Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la

formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e
internacional.

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de

los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo
con la dinámica organizacional del SENA
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y

cotidianos

Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios,

folletos, páginas web, etc.

Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión

corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área
ocupacional.

Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la

resolución de problemas de carácter productivo y social.

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de

pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios

de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de
acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.

Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del

medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su
desempeño laboral y social.

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos

y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal

y temas

Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y

sencillos en inglés técnico
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico

Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las

circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los

principios y valores universales.

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la

prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su
condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño
laboral.

Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un

intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica

Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario

suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla
sobre temas técnicos

35

miento tanto de software como de hardware, así como un ambiente

AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
elementos y
Especialidad Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

MARCADORES 15
BORRADORES 15 Sala De Sistemas CFMA,
PAPELERIA 15 Sede RAFAEL ROLDAN
TUTORIALES 15 municipio El Bagre,
LAPICEROS 7 Antioquia

MARCADORES 15
BORRADORES 15 Sala De Sistemas CFMA,
PAPELERIA 15 Sede RAFAEL ROLDAN
TUTORIALES 15 municipio El Bagre,
LAPICEROS 7 Antioquia

MARCADORES 15
BORRADORES 15 Sala De Sistemas CFMA,
PAPELERIA 15 Sede RAFAEL ROLDAN
TUTORIALES 15 municipio El Bagre,
LAPICEROS 7 Antioquia
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

MARCADORES 15
BORRADORES 15 Sala De Sistemas CFMA,
PAPELERIA 15 Sede RAFAEL ROLDAN
TUTORIALES 15 municipio El Bagre,
LAPICEROS 7 Antioquia

conectoras rj-45 1 Caja

canaleta, 100 x 45 10 Metros Sala De Sistemas CFMA,
plástica 5 Caja Sede RAFAEL ROLDAN
chazo plástico, 3/16
60 Metros municipio El Bagre,
cable utp Antioquia

Marcadores 2 Sala De Sistemas CFMA,

Borrador 1 Sede RAFAEL ROLDAN
Fotocopias 35 municipio El Bagre,
Lapiceros 5 Antioquia

FUENTE RECURSO

COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

FUENTE RECURSO

INVENTARIO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

FUENTE RECURSO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

COMPRA

OR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO

A MAQUINARIA EQUIPO
RA FORMACION PROFESIONAL
TACION INSTRUCTORES
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
RA FORMACION PROFESIONAL

REGIONAL
Antioquia
Antioquia
Antioquia
Antioquia
Antioquia