•CUESTIONAMIENTO DIRECTO

•ORDENAMIENTO
•COMPLEMENTACIÓN
CONOCIMIENTO •RELACIÓN DE COLUMNAS
•ELECCIÓN DE ELEMENTOS
•IDENTIFICACIÓN
 EJEMPLOS DE PREGUNTAS POR FORMATO

CUESTIONAMIENTO DIRECTO

Estas preguntas, indistintamente del formato, todas tienen la información tal como viene
redactada en los manuales y textos de consulta. El trabajo intelectual que usted debe
realizar es rememorar los conceptos o definiciones que se incluyen en la base y que con
antelación debió haber estudiado de acuerdo con los apéndices respectivos.

De conformidad con lo establecido en el Manual de grupos de comando,

¿quién es uno de los asesores del comandante de un batallón de infantería y en
forma análoga, de una corporación?

A. Cmte. del pelotón de información

B. Segundo Cmte. de la unidad
C. Cmte. de las unidades de apoyo
D. El controlador aéreo avanzado
 ORDENAMIENTO:
Para contestar este formato de pregunta, usted debe estudiar toda aquella información que
en sus textos de consulta, tenga la forma de un procedimiento; es decir, información que
debe ir necesariamente en un orden que es determinado por la naturaleza del contenido, no
porque el libro así lo describa. Usted debe poner atención en el criterio que se le pide.

De acuerdo con el Manual de grupos de comando, de la siguiente información,

ordene de manera consecutiva el ciclo de la información.
1.- Explotación y difusión.
2.- Valuación e interpretación.
3.- Búsqueda.
4.- Recolección y centralización.

A. 3, 4, 2, 1 Dentro de las opciones de respuesta, usted debe buscar la serie numérica que
satisfaga el criterio establecido en la base de la pregunta: Ascendente, decreciente,
B. 1, 3, 2, 4 consecutivo, etc.
C. 3, 4, 1, 2
D. 4, 3, 2, 1
 COMPLEMENTACIÓN:

Este formato de pregunta le exigirá amplias habilidades nemotécnicas para recordar la

palabra o palabras que complementan adecuadamente la frase.

Con base en el Manual de grupos de comando, el comandante determina sus

necesidades de ___________ respecto al enemigo y al terreno, de acuerdo
con la situación que vive.

A. información
B. búsqueda
C. explotación
D. centralización
 RELACION DE COLUMNAS:
Para resolver con éxito este formato de preguntas, usted debe identificar en los textos de
consulta, aquella información que sea susceptible de integrar dos columnas, que permita
establecer relaciones de parejas. Por ejemplo: Conceptos con sus definiciones, jerarquías
con deberes u obligaciones, equivalencias jerárquicas, etc.

De acuerdo con el Manual de grupos de comando, de la siguiente información,

relacione la equivalencia orgánica entre el estado mayor y el grupo de comando.

ESTADO MAYOR GRUPO DE COMANDO

1) S-1 a) S-I/I/O.
2) S-3 b) S-P/A/A.
3) Subjefe de E.M. c) 2/o. Cmte. de la unidad.
d) No existe.

A. 1b, 2a, 3d
De entre las opciones de respuesta, usted debe buscar la serie alfanumérica que
B. 1b, 2c, 3a satisfaga completamente la relación que se le pide establecer entre los elementos
C. 1d, 2a, 3c integrantes de las columnas.

D. 1c, 2d, 3a
 ELECCIÓN DE ELEMENTOS DE UN LISTADO:
Para enfrentar este formato de pregunta, a usted le servirá estudiar cualquier listado de
datos impresos en sus textos de consulta, no importa en que orden se presente la
información; lo que usted debe hacer es identificar la clasificación que le corresponde a cada
elemento de los que integran el listado incluido en la base de la pregunta.

Con base en el Manual de grupos de comando, del siguiente listado, elija los
elementos eventuales de un grupo de comando:

1.- Cmte. de la compañía de armas de apoyo.

2.- Controlador aéreo avanzado.
3.- Sección Secretaría de la Cmcia.
4.- Oficial de enlace de artillería.
5.- Cmtes. de unidades en apoyo.

A. 2, 5
B. 2, 4 Entre las opciones de respuesta, debe elegir la que contenga los elementos que satisfacen
plenamente el requisito solicitado en la base de la pregunta.
C. 3, 5
D. 1, 3
 IDENTIFICACIÓN

1 2
En relación con el Manual de grupos
de comando, de las imágenes que
se muestran identifique al servicio
que es accionado por el oficial de
instrucción, información y
operaciones de un grupo de 3 4
comando.

En estas preguntas usted requiere la habilidad de identificar la

imagen que satisface el criterio descrito en la base de la pregunta.

A. 1
B. 2 De las opciones de respuesta, usted debe elegir la que corresponde
con la imagen que cumple con los requisitos establecidos en la base
C. 3 de la pregunta.
D. 4
 •CONOCIMIENTO (Con diferentes formatos)

•COMPRENSIÓN (Con formato de cuestionamiento directo)

NIVELES
•APLICACIÓN (Con formato de cuestionamiento directo)

•ANÁLISIS (Con formato de cuestionamiento directo)

 EJEMPLO DE PREGUNTA POR NIVEL

PREGUNTA DE COMPRENSIÓN
El planteamiento de las preguntas de este nivel, se Lo que usted debe hacer es identificar, mediante la
desarrolla mediante un ejemplo basado en alguno de comprensión, el concepto que se describe en el
los conceptos contemplados en su manual de planteamiento. (Ver MOC. TOMO I, Pág. 27, Párr.
consulta. 49).
En la presente administración, el ejecutivo de la unión ha emitido una directiva a todas las dependencias
de la Administración Pública Federal para que a nivel gubernamental se desarrolle una planeación que
establezca empresas, tareas y medios de carácter político económico, educativo y otras de muy diversa
naturaleza.

En la SEDENA, el titular de la misma ha ordenado se actualicen y elaboren los planes estratégicos

militares a nivel del Alto Mando. El Gral. Srio. en una junta con su Estado Mayor ha mencionado que se
le dé especial interés al plan que contempla preparar al Ejto. y F.A.M. para responder contra los
trastornos de orden interno que se están suscitando en un Estado del sur del país y contra posibles
desastres naturales en las costas nacionales, que en un momento dado pudieran trastornar la paz, la
seguridad y el orden interior.

De acuerdo con el Manual de operaciones en campaña, tomo I, ¿cómo se le denomina al plan

estratégico militar al que el alto mando se refiere?
Las opciones de respuestas que se le presentan están
enmarcadas en la doctrina militar; sin embargo, sólo una de
ellas es correcta. (Ver MOC. TOMO I, Pág. 27, Párr. 49).

A. De Campaña
B. De Guerra
C. Estratégico de Operaciones.
D. De Defensa Nacional
 EJEMPLO DE PREGUNTA POR NIVEL

PREGUNTA DE APLICACION
Lea detenidamente el supuesto e identifique la situación conflictiva o problema. En él se
describe un atributo del concepto que se maneja en el texto de consulta (En este caso
seguridad por el dispositivo) y le señala una misión o propósito al cual llegar. (Ver MOC.
TOMO I, Pág. 132, Párr. 255).

Cap. Luis Victoria Pérez, es Cmte. de la 3/a. Cía. Flros. y se encuentra realizando un desplazamiento para
alcanzar el objetivo “UNO” dentro del marco de las Ops. Ofvas. del 30/o. B.I. El Cmte. del Btn. le hace
saber al Capitán que existe un enemigo estimado en una compañía al frente del dispositivo, indicándole
que debido a la misión de desplazamiento que se tiene, debe adoptar las medidas adecuadas para poner
en práctica la idea de maniobra tendiente a consumar el objetivo, garantizando la seguridad de su personal
y de la operación.

Con base en el tema Medios para obtener la seguridad, ¿qué acciones deberá realizar el Cap. Luis
Victoria, para dar cumplimiento a la misión?

La pregunta le indica que

resuelva el conflicto o problema.
Vea las opciones de respuesta, son propuestas de solución apegadas a los métodos o
reglas descritos en la teoría sobre la cual se sustenta el supuesto presentado. Sólo una
resuelve el conflicto o problema planteado, las otras son distractores. (Ver MOC. TOMO I,
Pág. 132, Párr. 255).

A. Realizar obras de organización del terreno y fortificación

B. Mantener los medios y actividades propias ignorados por el enemigo
C. Obtener la mas completa, adecuada y oportuna información del enemigo
D. Distribuir su compañía en grupos de constitución y magnitud adecuados
 EJEMPLO DE PREGUNTA POR NIVEL

PREGUNTA DE ANÁLISIS
En una pregunta de “análisis” usted debe encontrar la información que se refiere a lo descrito por
los manuales estudiados, en este caso se describe a una instalación. Dicha información puede
tener la forma de un ejemplo o una situación concreta, comprendida en lo que dice la teoría. (Ver
MOC. TOMO I, Pág. 51, Párr. 87 y TOMO II Pág. 23, Párr. 896).

La 6/a. Div. Inf. se encuentra realizando operaciones militares en el teatro de operaciones del centro y el
Gral. Comandante instruye al jefe de su estado mayor para que se desplieguen transitoriamente hasta el
día D+25, dos centros de transmisiones para cumplir las funciones de control y enlace de la 1/a. Bgda. Inf.
Div. y el 1/er. R. B. R. Para tal efecto, se cuenta en disponibilidad con los siguientes organismos:
Las respuestas están enmarcadas en la doctrina militar; sin embargo, sólo una de ellas es
• 2 células de retransmisión. correcta. En el caso de los reactivos de análisis, las respuestas se refieren a las causas o
motivos por los que surge la situación descrita en la base de la pregunta, en este ejemplo se
• 1/a. Cía. De Trans. tomó la decisión porque corresponde a las unidades o dependencias establecer a las
• Gpo. Cmdo. del 1/er. Btn. Trans. instalaciones, los distractores se refieren a organismos circunstanciales y dependencias.
(Ver MOC. TOMO I, Pág. 51, Párr. 87).
Apegándose a la doctrina, el jefe del estado mayor ordenó que la 1/a. Cía. Trans. las desplegara.

En relación con el tema Organización de las fuerzas del ejército, del Manual de operaciones en campaña,
¿cuál es la razón por la que el citado jefe de estado mayor, tomó esa decisión?

A. Es una fracción que opera alejada de su unidad

B. Cuenta con talleres, oficinas y laboratorios
C. Es una unidad que opera en varias fracciones o núcleos
D. Es el organismo que cuenta con los medios necesarios