 Lee el siguiente texto y resuelve las actividades.

GIRASOL HERBICIDA
La hoja de girasol, un herbicida natural
Durante el estudio se observó que en las parcelas donde se desarrollan los cultivos de
girasoles apenas hay malas hierbas, una circunstancia que se repite incluso en las
variedades más salvajes, que crecen de forma natural.

Investigadores del departamento de

Química Orgánica e Ingeniería Química de
la Universidad de Cádiz han obtenido
herbicidas naturales a partir de una serie
de compuestos químicos presentes en las
hojas de girasol aplicando una nueva
metodología, inocua y limpia con el medio
ambiente.

Según la información difundida por la

Fundación Descubre, de esta forma se elaboran productos biodegradables de utilidad en
agricultura ecológica que también pueden tener aplicaciones como bactericidas o
antifúngicos en el ámbito sanitario. Los investigadores han utilizado los compuestos
químicos que los girasoles almacenan en el reverso de las hojas en unas glándulas
llamadas tricomas.

“La ausencia de plantas inoportunas en una cosecha nos hizo identificar o caracterizar
los productos químicos que impiden la aparición de otras especies alrededor del girasol”,
ha explicado el investigador responsable de este proyecto, Francisco Antonio Macías,
profesor de la Universidad de Cádiz.

El primer paso para la identificación de esas sustancias es la extracción de la planta. Para

ello, los expertos reprodujeron en laboratorio las condiciones de lluvia y humedad de una
cosecha de girasoles.

“Imitamos el proceso de extracción natural del campo: el agua, al resbalar a través de las
hojas, se impregna de determinadas sustancias y llega al suelo, donde ya sabemos que
no crecen otras hierbas. Por lo tanto, si analizamos esa agua, sabremos qué compuestos
químicos participan en esa función defensiva o protectora del girasol”, ha indicado
Macías.

Los científicos aplicaron una nueva técnica, puesta a punto por el equipo de ingenieros
químicos liderados por el profesor Enrique Martínez de la Ossa y basada en el uso de
dióxido de carbono (CO2) en estado supercrítico.
“En este estado, el CO2 no solubiliza todos los compuestos, solo unos pocos. De ahí que
sea más fácil luego aislarlos e identificarlos”, asegura. Además, continúa el científico, el
dióxido de carbono es un disolvente ‘verde’ o sostenible ya que no es tóxico, ni inflamable
ni genera residuos. Por eso, el herbicida obtenido tras este proceso se considera un
producto totalmente natural.

Para terminar el proyecto, financiado por la Consejería de Economía y Conocimiento de la

Junta de Andalucía, los investigadores probaron la eficacia del herbicida en varios niveles:
en semillas de tomate y en plántulas, es decir, cuando la planta ya ha germinado y
aparecen las primeras hojas. “Se trata de bioensayos en los que se mide el efecto de la
sustancia en organismos vivos, en este caso, plantas. En ningún caso, éstas llegaron a
desarrollarse lo que indica que el herbicida funciona”, asegura Macías. EFE.

Recuperado de http://www.efeverde.com/noticias/la-hoja-de-girasol-un-herbicida-natural/

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Una infografía.
b) Una biografía.
c) Una noticia.
d) Un cuento.

2. ¿A qué parte del texto corresponde el siguiente fragmento?

“GIRASOL HERBICIDA”

a) Titular.
b) Bajada.
c) Cuerpo.
d) Epígrafe.

3. ¿Cuál es la universidad que emprende las investigaciones respecto a las

hojas del girasol?
a) Universidad de Salamanca.
b) Universidad de Barcelona.
c) Universidad de Cadiz.
d) Universidad de Chile.
4. ¿Qué es lo obtenido de las hojas de girasol?
a) Semillas.
b) Herbicidas naturales.
c) Beneficios para el cuidado de la piel.
d) Compuestos para crear otros tipos de girasoles.

5. ¿Dónde se almacenan los compuestos químicos?

a) En plántulas.
b) En glándulas tricomas.
c) En los tallos de girasol.
d) En los las raíces del girasol.

6. ¿Cuál es una de las importancias del descubrimiento?

a) Que ayuda a la capa de ozono.
b) Que es un herbicida totalmente natural.
c) Que contribuye al cuidado de los animales.
d) Que tiene un montón de propiedades para la piel.

7. En el siguiente fragmento:

“Según la información difundida por la Fundación Descubre”.

¿Cuál de las siguientes opciones reemplaza a la palabra destacada sin que
cambie su sentido?
a) Promocionada.
b) Generalizada.
c) Contagiada.
d) Divulgada.

8. En el siguiente fragmento:
“Por eso, el herbicida obtenido tras este proceso se considera un producto
totalmente natural.”.
¿Cuál de las siguientes opciones reemplaza a la palabra destacada sin que
cambie su sentido?
a) Cazado.
b) Ganado.
c) Conseguido.
d) Conquistado.
9. Identifica las partes de la noticia y escribe

10.Escribe tres oraciones con las palabras ay, hay y ahí utilizando temas del
texto.

a) Ay:__________________________________________________________
b) Hay:_________________________________________________________
c) Ahí:_________________________________________________________
 11. Identifica si las siguientes palabras contienen un prefijo o un sufijo. Luego,
escribe su significado.

Palabra con
Palabra Significado
prefijo/sufijo
Inoportuno
Responsabl

e
Inflamable

12. Lee el siguiente fragmento e identifica qué función cumple el conector

destacado.

“Imitamos el proceso de extracción natural del campo: el agua, al resbalar a través

de las hojas, se impregna de determinadas sustancias y llega al suelo, donde ya
sabemos que no crecen otras hierbas. Por lo tanto, si analizamos esa agua,
sabremos qué compuestos químicos participan en esa función defensiva o
protectora del girasol”, ha indicado Macías.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

13.Escribe en el esquema una idea que represente cada parte de la noticia .

Utiliza el uso de puntos.

Inicio

Desarrollo

Final o
desenlace