Equipo Directivo 2019

¿Cómo vamos a comenzar el año escolar 2019?

Al iniciar este nuevo año escolar, tenemos que recurrir a una herramienta técnico-pedagógica que se
denomina “Evaluación de la implementación curricular”. Por su carácter evaluativo esta
herramienta permite ordenar, generar y sistematizar una información valiosa para la toma de decisiones,
en cuanto a contar con antecedentes respecto de cómo y cuánto del currículum se materializa en la
práctica docente.

La evaluación de la implementación curricular nos conduce obligatoriamente a reflexionar respecto de

¿qué pasó durante el año 2018?, y preferentemente en relación a dos elementos:

a) La cobertura curricular b) Los logros de aprendizaje

La cobertura curricular se refiere al nivel de extensión y cumplimiento de los Objetivos de Aprendizaje

(OA) / Aprendizajes Esperados (AE), expresados en los Programas de Estudio, efectivamente tratados en
un espacio temporal (trimestre, semestre, año escolar) en contraste con los establecidos en las Bases
Curriculares/Marco Curricular y los Programas de Estudio, para un nivel escolar y asignatura o módulo de
aprendizaje.
Cobertura Currículum Currículum
=
Curricular = Enseñado o Desarrollado - Oficial

La información sobre Cobertura curricular la proveen los docentes al Jefe de la Unidad Técnico-
pedagógica, o bien, dependiendo de la magnitud o conformación del equipo técnico-pedagógico del
colegio, podrían entregarla a los Jefes de los respectivos de Departamento de Asignaturas y/o
Coordinadores de Ciclo.

Los logros de aprendizaje se obtienen de la comparación entre el currículum desarrollado o enseñado y

el currículum efectivamente aprendido por los estudiantes, sin perder de vista el currículum oficial. Los
logros de aprendizaje se pueden dimensionar a través de las pruebas de habilidades claves, ejes
temáticos y los Estándares de Desempeño entregados por la Agencia de la Calidad (Ley Nº 20.529/2011).

Logros alcanzados por los alumnos en medición del año 2016

Asignatura Cuarto Básico Octavo Básico Promedi
o
% % % % % %
Insuficiente Elemental Adecuado Insuficiente Elemental Adecuado
Lectura 38 38 23
Matemática 52 37 11 63 30 7 33
Cs. Naturales (2015) 40 50 10 puntos
Historia y Geografía
Fuente: Resultados categoría de desempeño 2017.

Logros de aprendizaje =
Currículum Currículum Currículum
= Aprendido - Enseñado - Oficial

Entonces, ¿Cómo vamos a comenzar el año escolar?

R: Considerando el Currículum Oficial, durante la semana del 05-09 y 12- 16 de

marzo, planifiquemos e implementemos aquellos OA que no fueron desarrollados
durante el 2017 (Currículum no enseñado) y/o reforcemos aquellos OA que los
estudiantes no lograron aprender (Currículum no aprendido).

1 – 2 de marzo = Difusión de las B.C./Planificación de la enseñanza

5 – 16 de marzo = Implementación
19 – 23 de marzo = Evaluación de los aprendizaje
19 de marzo = Comienzo 1ª Unidad asignatura / curso / nivel 2017