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Esperamos que este trabajo sea de gran provecho, no solo para nosotros
y el maestro, si no, para todos los estudiantes, y que los conocimientos que
obtengamos aquí no se queden solo hay, si no, que lo pongamos en práctica
en nuestro diario vivir.
FINALIDAD DE LA PRACTICA
LA EVALUACIÓN
Evaluación educativa
El alumno
El currículo
El profesor
El centro
Es un proceso sistemático de indagación y compresión de la realidad
educativa que emite un juicio de valor orientado a la toma de
decisiones y a la mejora.
TIPOS DE EVALUACION
Los procedimientos que más se emplean son las pruebas y las pautas
de observación.
ROL FORMATIVO
FUNCIONES
Características de la evaluación:
Integral
Sistemática
Continua
Funcionar
Critica
Educativa
Científica
¿QUE APRENDIMOS?
La Evaluación
Integral
Autocritica al docente La Observación.
Continua
Desarrollo institucional Interrogatorios
Sistemática
Planificación de etapas Portafolios
Objetiva
Debates y ensayos
Cooperativas posteriores del proceso.
orales y escritos.
Acumulativa
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