NOTAS SOBRE EL JARIPEO APOCALÍPTICO1

Armando Gómez Villalpando2

Entenderemos Apocalipsis en su acepción de catástrofe3, en dos sentidos. El primero,

como fase terminal de muchas utopías e ideales que, en algún tiempo y en algunos
lugares, avanzaban y, ahora, están en franco retroceso. Nos referimos a democracia,
representatividad, justicia social, arte por el arte, laicismo, alfabetismo universal, etc.

En un segundo sentido, Apocalipsis puede ser entendido como la instauración

progresiva de una dictadura mundial, encabezada por la gente más rica y poderosa del
mundo, quienes de una manera sistemática y sistémica, se han ido apoderando del
mundo a través de políticas neocolonialistas de concentración de la riqueza y de los
recursos de poder (los medios, las iglesias, los gobiernos, las elecciones, etc).

Lo anterior es el qué apocalíptico. Ahora hablaremos del cómo, esto es, del macro
dispositivo omnicrático que ha hecho y está haciendo posible tanto la cancelación y el
debilitamiento de la libertad (entre ellas, la de vivir), como la inauguración y el
fortalecimiento del control (económico, político, social y cultural).

Vivimos tiempos en los cuales las novelas de Orwell (1984) y Huxley (Un mundo feliz)
han sufrido una metamorfosis de género literario: de ser ciencia ficción, se han
convertido en novelas costumbristas.

Tesis sobre el Apocalipsiseducativo y del pensar

Así como en las últimas décadas se ha concentrado la riqueza material y el poder,

también se ha concentrado la riqueza cognitiva: cada vez menos acceden a y
comprenden los discursos promedio de las ciencias y las artes.

El auge de lo visual (el Homo Videns de Sartori) ha sido el ocaso de lo conceptual: se ha

fomentado la imaginación y se ha desalentado la reflexión. Lo visual y la imaginación

1
En estos tiempos , ya no son cuatro sino como cuarenta jinetes apocalípticos.
2
Mi correo electrónico es:groucho52@prodigy.net.mx . Resido en Guanajuato Capital.
3
Hoy, Apocalipsis significa desastre, auge de o siniestro.

1
(proceso primario, lo llamaba Freud, y correspondía al alfabeto y la gramática onírica,
el wishful thinking…) han sido fomentados subrepticiamente, subliminalmente, entre las
masas. A las masas, vía la degradación educativa deliberada de la educación
pública, se les ha bloqueado el pensamiento reflexivo y el pensamiento crítico.

En efecto, no sólo se ha entorpecido y desalentado el pensamiento como proceso (en las

escuelas públicas anotherbrickinthewallescas ), sino que se ha distorsionado su
combustible, la información, a través de inadvertidos (por silenciosos y paulatinos)
procesos mediáticos de distracción, desinformación, trivialización, etc.

El conocimiento profundo (de la política, de la sociedad, la historia y el futuro del

hombre) se ha esoterizado y elitizado (¿cuántos están enterados y saben , bien a bien, lo
que está pasando?) y se ha suplantado por un simulacro (Baudrillard) del mismo: New
Age, neomedievalismo, pseudociencias, etc.

Algunos rasgos del espectro y de la escala del Apocalipsis actual

¿Cuántos jinetes neoapocalípticos cabalgan el mundo? Enumeraremos algunos de ellos:

la desenfrenada codicia neoliberal; la pobreza alarmante; las la contaminación
industrial; la deforestación; la venalidad de los jueces; la prevaricación y demagogia de
los políticos; la impunidad de los poderosos y los pudientes; el analfabetismo funcional,
con su concomitante exterminio de la capacidad de abstracción; la cooptación y/o
entrega al mejor postor de los más listos; los feminicidios; etc.

Apocalipsistomía interrogativa

¿Cuántos lectores había hace 50, 30, 10 años, en comparación de los que hay en
nuestros días?

¿Cuántos científicos han emigrado por falta de inversión en ciencia y tecnología?

¿Cuántos enfermos, de todas las edades, que podrían haber sido curados si se les hubiera
atendido o hubieran tomado medicinas sin rebajar, han muerto?

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¿Cuántos mexicanos han visto achatarse su sensibilidad y su inteligencia por las
implacables y continuas dosis de estulticia y vulgaridad televisivas?

¿Cuántos niños han sufrido la criminal merma de nutrientes por las políticas mundiales
y nacionales de concentración de la riqueza?

¿Cuánta riqueza natural (minera, agrícola, turística) se le sigue regalando a los

extranjeros?

¿Cuántos disidentes, cuántos lúcidos, cuantos mejores han sido cobardemente

asesinados?