ESTADÍSTICA

La estadística (la forma femenina del término alemán Statistik, derivado a su vez del
italiano statista, "hombre de Estado"), es la rama de las matemáticas que estudia la
variabilidad, así como el proceso aleatorio que la genera siguiendo leyes de
probabilidad. Como parte de la matemática, la estadística es una ciencia formal
deductiva, con un conocimiento propio, dinámico y en continuo desarrollo obtenido
a través del método científico formal. En ocasiones, las ciencias fácticas necesitan
utilizar técnicas estadísticas durante su proceso de investigación factual, con el fin
de obtener nuevos conocimientos basados en la experimentación y en la
observación. En estos casos, la aplicación de la estadística permite el análisis de
datos provenientes de una muestra representativa, que busca explicar las
correlaciones y dependencias de un fenómeno físico o natural, de ocurrencia en
forma aleatoria o condicional.
La estadística es útil para una amplia variedad de ciencias fácticas, desde la física
hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de
calidad. Además, se usa en áreas de negocios o instituciones gubernamentales con
el objetivo de describir el conjunto de datos obtenidos para la toma de decisiones,
o bien para realizar generalizaciones sobre las características observadas.
En la actualidad, la estadística aplicada a las ciencias fácticas permite estudiar una
determinada población a partir de la recopilación de información, el análisis de datos
y la interpretación de resultados. Del mismo modo, también es una ciencia esencial
para el estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivos.

Origen
El término alemán Statistik, introducido originalmente por Gottfried
Achenwall en 1749, se refería al análisis de datos del Estado, es decir, la «ciencia
del Estado» (o más bien, de la ciudad-estado). También se llamó aritmética
política de acuerdo con la traducción literal del inglés. No fue hasta el siglo XIX
cuando el término estadística adquirió el significado de recolectar y clasificar datos.
Este concepto fue introducido por el militar británico sir John Sinclair (1754-1835).
En su origen, por tanto, la estadística estuvo asociada a los Estados o ciudades
libres, para ser utilizados por el gobierno y cuerpos administrativos (a menudo
centralizados). La colección de datos acerca de estados y localidades continúa
ampliamente a través de los servicios de estadística nacionales e internacionales.
En particular, los censos comenzaron a suministrar información regular acerca de
la población de cada país. Así pues, los datos estadísticos se referían originalmente
a los datos demográficos de una ciudad o Estado determinados. Y es por ello que
en la clasificación decimal de Melvil Dewey, empleada en las bibliotecas, todas las
obras sobre estadística se encuentran ubicadas al lado de las obras de o sobre
la demografía.
Ya se utilizaban representaciones gráficas y otras medidas en pieles, rocas, palos
de madera y paredes de cuevas para controlar el número de personas, animales o
ciertas mercancías. Hacia el año 3000 a. C. los babilonios usaban ya pequeños
envases moldeados de arcilla para recopilar datos sobre la producción agrícola y de
los géneros vendidos o cambiados. Los egipcios analizaban los datos de la
población y la renta del país mucho antes de construir las pirámides en el siglo
XI a. C. Los libros bíblicos de Números y Crónicas incluyen en algunas partes
trabajos de estadística. El primero contiene dos censos de la población de la Tierra
de Israel y el segundo describe el bienestar material de las diversas tribus judías.
En China existían registros numéricos similares con anterioridad al
año 2000 a. C. Los antiguos griegos realizaban censos cuya información se
utilizaba hacia el 594 a. C. para cobrar impuestos.

Siglo XX
El campo moderno de la estadística se emergió a los principios del siglo XX dirigida
por la obra de Francis Galton y Karl Pearson, quienes transformaron la estadística
a convertirse en una disciplina matemática rigurosa usada por análisis, no
solamente en la ciencia sino en la manufactura y la política. Las contribuciones de
Galton incluyen los conceptos de desviación típica, correlación, análisis de la
regresión y la aplicación de estos métodos al estudio de la variedad de
características —la altura, el peso entre otros—. Pearson desarrolló el coeficiente
de correlación de Pearson, definió como un momento-producto, el método de
momentos por caber las distribuciones a las muestras y las distribuciones de
Pearson, entre otras cosas.6 Galton y Pearson se fundaron Biometrika como su
primera revista de la estadística matemática y la bioestadística (en aquel entonces
conocida como la biometría). Pearson también fundó el primer departamento de
estadística en University College de Londres.

CLASES DE ESTADÍSTICA
Estadistica descriptiva o deductiva
Esta estadistica descriptiva es aquel método matemático que tiene como objetivo
recoger, clasificar, desarrollar y resumir un grupo de datos recogidos. Estos datos a
los que hacemos referencia, pueden visualizarse mediante medidas numéricas,
gráficos o incluso tablas. No obstante, solo pueden mostrarse los datos obtenidos y
tratados, es decir, no se puede realizar ningún tipo de generalización.
Es un tipo de estadística que calcula parámetros estadísticos como la centralización
y dispersión que reflejan los datos entendidos.
Como aclaración, existen tres tipos de parámetros estadísticos:
 La centralización
 La posición
 La dispersión
Estadística inferencial (también conocida como inductiva)
Al revés que en el caso de estadística anterior, en la estadística inferencial o
inductiva, los datos muestrales que gestiona , se pueden realizar muestras de datos,
así como previsiones y predicciones que engloben a todo un grupo o población. Es
decir, que los resultados que se obtienen a través de medios como la investigación,
el estudio y análisis se infieren o extrapolan y así crear una previsión más inclusiva.
Las principales inferencias se presentan a través de variables como preguntas
cerradas del tipo si/no, o las relaciones que se generan entre un conjunto de
variables o estimaciones numéricas.

Estadística aplicada
La estadística aplicada está compuesta por los dos tipos de estadística que
acabamos de ver anteriormente. Es una estadística que arroja resultados sobre la
población mediante una o varias muestras. Se caracteriza por ser una parte de la
estadística que se aplica a otras ramas o ámbitos, como por ejemplo la psicología,
la medicina o la historia.
Para estimar los conocidos parámetros poblacionales se emplean las funciones
conocidas como estadísticos o estimadores.
En este tipo de estadística se emplean con frecuencia los paquetes estadísticos,
que son herramientas informáticas que se encargan de resolver problemas relativos
a la estadística, acortando mucho los tiempos de resolución de dichos de
problemas.

Estadística matemática
La estadística matemática es el tipo de estadística que se enfoca en un punto de
vista completamente formal y para realizar este tipo de estadística se emplean la
teoría de la probabilidad y algunas clases de matemáticas como, por ejemplo,
álgebra o análisis.
La estadística matemática está formada a su vez por la estadística descriptiva (que
es la encargada de desarrollar la información, es decir, la encargada de realizar un
resumen y describir que características o cualidades posee cada elemento) y por la
inferencia estadística (que es la encargada de formular las conclusiones en función
de los datos que se han obtenido, es decir, comprueba que los datos se ajustan a
unas condiciones determinadas).
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en forma
de tabla de los datos estadísticos, asignando a cada dato su frecuencia
correspondiente.
Tipos de frecuencia
Frecuencia absoluta
La frecuencia absoluta es el número de veces que aparece un
determinado valor en un estudio estadístico.
Se representa por fi.
La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, que se
representa por N.

Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega Σ (sigma

mayúscula) que se lee suma o sumatoria.

Frecuencia relativa
La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un
determinado valor y el número total de datos.
Se puede expresar en tantos por ciento y se representa por ni.

La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.

Frecuencia acumulada
La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas de todos
los valores inferiores o iguales al valor considerado.
Se representa por Fi.
Frecuencia relativa acumulada
La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la frecuencia
acumulada de un determinado valor y el número total de datos. Se puede
expresar en tantos por ciento.
Ejemplo
Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas
máximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30,
30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor a
mayor, en la segunda hacemos el recuento y en la tercera anotamos la frecuencia
absoluta.
xi Recuento fi Fi ni Ni

27 I 1 1 0.032 0.032
28 II 2 3 0.065 0.097
29 6 9 0.194 0.290

30 7 16 0.226 0.516

31 8 24 0.258 0.774

32 III 3 27 0.097 0.871

33 III 3 30 0.097 0.968
34 I 1 31 0.032 1
31 1
Este tipo de tablas de frecuencias se utiliza con variables discretas.
Distribución de frecuencias agrupadas
La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se
emplea si las variables toman un número grande de valores o la variable es
continua.
Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma
amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia
correspondiente.
Límites de la clase
Cada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior
de la clase.
Amplitud de la clase
La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior de
la clase.
Marca de clase
La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que
representa a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros.
Construcción de una tabla de datos agrupados
3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26,
20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.
1º se localizan los valores menor y mayor de la distribución. En este caso son 3 y
48.
2º Se restan y se busca un número entero un poco mayor que la diferencia y que
sea divisible por el número de intervalos de queramos poner.
Es conveniente que el número de intervalos oscile entre 6 y 15.
En este caso, 48 - 3 = 45, incrementamos el número hasta 50 : 5 = 10 intervalos.
Se forman los intervalos teniendo presente que el límite inferior de una clase
pertenece al intervalo, pero el límite superior no pertenece intervalo, se cuenta en
el siguiente intervalo.
ci fi Fi ni Ni

[0, 5) 2.5 1 1 0.025 0.025

[5, 10) 7.5 1 2 0.025 0.050
[10, 15) 12.5 3 5 0.075 0.125
[15, 20) 17.5 3 8 0.075 0.200
[20, 25) 22.5 3 11 0.075 0.2775
[25, 30) 27.5 6 17 0.150 0.425
[30, 35) 32.5 7 24 0.175 0.600
[35, 40) 37.5 10 34 0.250 0.850
[40, 45) 42.5 4 38 0.100 0.950
[45, 50) 47.5 2 40 0.050 1
40 1
 EGRAFÍA
https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica
https://economipedia.com/definiciones/estadistica.html
https://www.significados.com/estadistica/
https://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3%B3n_de_frecuencias
https://www.vitutor.net/2/11/distribucion_frecuencias.html
 INTRODUCCIÓN
La estadística es una ciencia que nos permite analizar conjuntos de datos para
poder entender de cierta manera la realidad de una situación o fenómeno, y para
estudiarla debemos conocer algunos conceptos sobre ella.
Por eso a continuación presento una investigación, en donde se describe qué es la
estadística, las clases de estadística y distribuciones de frecuencias.
 CONCLUSIONES
 La estadística es la rama de las matemáticas que estudia la variabilidad, así
como el proceso aleatorio que la genera siguiendo leyes de probabilidad.
 La estadística descriptiva es aquel método matemático que tiene como
objetivo recoger, clasificar, desarrollar y resumir un grupo de datos recogidos.
 Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en
forma de tabla de los datos estadísticos, asignando a
cada dato su frecuencia correspondiente.
 LICEO PREUNIVERSITARIO DE INFORMÁTICA

GRADO: Bachillerato por Madurez

CATEDRÁTICA: Patricia Rodríguez

CURSO: Estadística

TEMA:

QUÉ ESTADÍSTICA, CLASES DE

ESTADÍSTICA Y DISTRIBUCIONES DE
FRECUENCIAS

ESTUDIANTE:
Sheny Petrona Dallana Recinos Dubón

Huehuetenango, 15 de junio de 2019.