SEMINARIO SAN PEDRO CLAVER – BARRANCABERMEJA

PLANEAMIENTO CURRICULAR POR ASIGNATURA 2012

AREA: HUMANIDADES E IDIOMA EXTRANJERO PROFESOR RESPONSABLE: ZULAY LEON VASQUEZ GRADO: NOVENO
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: SEGUNDO
COMPETENCIAS A
ESTANDARES LOGROS PROCESOS EJES TEMATICOS
DESARROLLAR

EN EL FACTOR DE PRODUCCIÓN El tatuaje como expresión

TEXTUAL:
Produzco textos orales de tipo
Argumentativo para exponer mis
ideas y llegar a acuerdos en los
que prime el respeto por mi
interlocutor y la valoración de los
contextos comunicativos.
En los subprocesos de:
Organizo previamente las ideas que
deseo exponer y me documento
para sustentarlas.
Identifico y valoro los aportes de mi
interlocutor y del contexto en el que
expongo mis ideas.
Utilizo el discurso oral para establecer
acuerdos a partir del reconocimiento de
los argumentos de mis interlocutores
y la fuerza de mis propios argumentos.
Argumentar el punto de vista
personal con relación a
temáticas polémicas desde
diversos textos de carácter
argumentativo.
Conceptualización: Escribir el punto de Competencia textual cultural y de moda.
vista con relación al tatuaje.
Competencia semántica Hechos y opiniones.
Comprensión: Interpretar las diferentes
posturas del uso del tatuaje. Competencia gramatical El punto de vista.
Análisis: Confrontar los diferentes puntos Competencia pragmática o Las maras el porqué del
de vista. socio-cultural. tatuaje.
Aplicación: Transferir los puntos de vista a La opinión.
la organización del debate.
La argumentación.
Valoración: Argumentar la opinión con
respecto a las diferentes tematicas. Texto argumentativo.
Comentario.

Produzco textos escritos que

evidencian el conocimiento que
he alcanzado acerca del
funcionamiento de la lengua en
situaciones de comunicación y el
uso de las estrategias de
producción textual.
En los subprocesos de:
Diseño un plan textual para
la presentación de mis
ideas, pensamientos y saberes .
en los contextos en que
así lo requiera.

EN EL FACTOR DE MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y OTROS
SISTEMAS SIMBOLICOS
Comprendo los factores sociales
y culturales que determinan
algunas manifestaciones del
lenguaje no verbal.

En los subprocesos de:

Caracterizo diversas manifestaciones del

lenguaje no verbal: tatuajes.

Identifico rasgos culturales y sociales en

diversas manifestaciones del lenguaje
no verbal: tatuajes.

.
 SEMINARIO SAN PEDRO CLAVER – BARRANCABERMEJA
PLANEAMIENTO CURRICULAR POR ASIGNATURA 2012

AREA: HUMANIDADES E IDIOMA EXTRANJERO PROFESOR RESPONSABLE: ZULAY LEON VASQUEZ GRADO: NOVENO
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: SEGUNDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGIA PROCESOS EVALUATIVOS ACTIVIDADES DE REFUERZO RECURSOS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ESTRATEGIAS: Contexto del lenguaje 9º de
Proyección del video de History Consulta de información para Consulta de tareas Santilla.
Video beam
Chanel “Los secretos del tatuaje” sustentar el punto de vista. Taller de afianzamiento Palabras en contextp 9° de
Portátil
y “Las maras salvatruchas”. Libros &libros.
Fotocopias
Ficha de punto de vista. Hojas Abra palabra 9° de Educar.
Ficha del punto de vista.
Libros de Noveno grado. Revista cromos S.A.
Lectura en voz alta. Cartulina Libros de español de noveno
Organización de roles y
Reglas grado.
funciones en el debate. Quiz pregunta tipo ICFES.
Páginas de internet:
Lecturas en voz alta. Silueta textual sobre el texto http://www.youtube.com/
argumentativo. watch?v=7fxPb8_kyaY
Ejercicios de la opinión. www,colombiaaprende.edu.co
Comentario
Preguntas.
Actitud en clase (asistencia,
Silueta textual. interés, participación, trabajo
en equipo y
ME TODOLOGIA: comportamiento).
El video como medio Material individual para
pedagógico. trabajar en clase(Cuaderno,
libro y fotocopias).
Ficha de silueta textual.
Rejilla de autoevaluación
Tipología textual.