CNEVEASSSWESEN AE! PahrPa-PENaa INTRODUCCION > o_O Los jévenes son empujados a resistir la autoridad de sus padres sin ningtin motivo, los Oo padres los presionan a que se sometan y ellos quieren comprendany acepten su Independencia, sin embargo nuestra cultura no les explica el alto costo que esto implica. PROPOSITO: =, o_O Es ayudar a los jévenes a aprender a construir vinculos sanos con sus padres o quienes se O ‘ocupen ese lugar (Tios, abuelos, Tutores) para que ellos entiendan que en estas relaciones hay derechos y responsabilidades de ambas partes, OBJETIVOS: of Que los participantes puedan: oO 1. Resistir a la presién de fa cultura (amigos, medios de comunicacién, misica, colegio). 2. Construir vinculos sobre valores cristianos, y relaciones sanas con sus padres. ROMPEHIELO: )— QUIEN TIENE LA RAZON? Divide el grupo en dos. Tai seras el Juez. Se planteard la siguiente situacién, y le dards aun O grupo la tarea de defenderla y a otro de atacarla. Luego, en|a situacién 2 el grupo que defendia atacay viceversa. Por turnos, cada grupo hablara 2 minutos atacando 0 defendiendo la situacién planteada. Déjalos hablar, alzar la voz, ponerse de ple. Eso es lo divertido! MOVIMIENTO VIDA ESTUDIANTIL - G@LG@9B08 - www.movetejoven.comLo UNICO Que] PERMAaNece B SITUACION 1 oO Hace pocos dias, Javier hubiera estrangulado a su mama. El domingo el equiocadamente! oO lo culpo de haber ensuciado de lodo fa alfombra nueva. El martes y el miércoles ella le reprendié sus habilidades de estudio. El jueves lo regafio por su corte de pelo. El viernes le eritico a sus amigos. Durante el fin de semana ella estuvo cuestionando serlamente sus proyectos. Javier no quiere imaginar lo que va a suceder la préxima semana. D SITUACION 24 Estoy furiosa! Puedes creer que mi madre esta husmeado alrededor de mi cuarto?” “Oh, si Claro que lo puedo creer. Mi papé se cree un detective privado. La otra noche conecto el reloj al interruptor. Cuando llegue después de mi cita con Fernando y apague la luces, yo no lo sabia, pero gtambien apague el reloj! “zy?” “cuando le dije que habia llegado allas 11:00 p.m. mas 0 menos, mi papa sabia que era mentiras. Cuando me vi descubierta me senti avergonzada?” “jte imaginas!”, El gran desafié por el que atraviesan los jévenes y los padres es: la Independencia. A partir de estas situaciones hipotéticas, ayuda a reflexionar sobre cémo las decisiones se construyen sobre nuestros valores. VAMOS AL GRANO:)—) LA INDEPENDENCIA © (| Tenemos que saber porque decidimos hacer o dejar de hacer algo. Guia la reflexién con O algunas de estas ideas. a. Situaciones en que se plantea el debery el querer son problemas diarios (si no llegas a tal hora ono haces tu quehaceres no tendras permiso para salir el fin de semana, etc.) incluso en la relacién con los padres, un dia te cansas en que te digan que debes hacer, cémo vestirte, que tienes que mirar en la televisién o con quienes juntarte y jpuf!, te ‘que comienza la guerra; le llevas la contraria a tus padres en lo javenes tienen algo de razén en lo que discuten, pero eso no significa que lo que dicen los padres no tenga algo de sentido. ¢. Por rebelarse de los padres, maestros o mayores, algunos jévenes simplemente hacen todo lo contrario de cualquier cosa que les digan, Al final terminan siendo igual o mas dependientes de ellos. MOVIMIENTO VIDA ESTUDIANTIL - G@LG@9B08 - www.movetejoven.comQUE DICE LA BIBLIA: Explica al grupo que es legitimo querer ser independientes, porque es sefial de crecimiento. a. Cuando nacemos, dependemos de los adultos para todo, pero con el tiempo vamos haciéndonos adultos y debemos asumir nuestras propias responsabilidades. b, Jestis nos dio la clave cuando dijo: a los judios que habian creido en él: La verdadera libertad no proviene de hacer lo que queremos, sino de conocer la verdad y andar en ella. Guia al grupo a reflexionar sobre las verdades que ensefia este pasaje: 1. Recibirlas ensefianzas y mandamientos de los padres 2. Darles especial preferencia como guia de conducta y comportamiento 3, Porque generalmente los padres siempre expresan sus deseos buscando el bienestar de sus hijos, aunque a veces no utilicen la mejor forma para hacerlo. (Use una ilustracién de su propia vida si es posible o utilice un ejemplo de otros). APLICAR: 1, En Galatas 6:7 di (Puedes llevarlo en una cartelera) 4Qué relacién tiene con el tema de hoy? MOVIMIENTO VIDA ESTUDIANTIL - G@LG@9B08 - www.movetejoven.com