FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Programa de Ingeniería de Sistemas e Informática

Modalidad Semipresencial (Mixta)

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1. Nombre del Curso : Administración de Base de Datos

2. Código : IA-502
3. Semestre Académico : 2019 – I.
4. Periodo : V.
5. Créditos : 03.
6. Total de horas : 64 (Ht = 32; Hp = 32).
7. Componente : Presencial y Virtual.
8. Tipo de estudios : De especialidad
9. Tipo de curso : Obligatorio.
10. Requisito : IA- 402
11. Profesor : Equipo de docentes de la especialidad.

II. SUMILLA

El curso es teórico y práctico. Se propone desarrollar competencias para

administración eficaz de bases de datos empleando las tecnologías adecuadas.
Comprende cuatro unidades de aprendizaje. Primera Unidad: Implementación de
procedimientos almacenados. Funciones y desencadenadores. Segunda Unidad:
Administración de usuarios y servicios de transformación de datos. Tercera Unidad:
Administración de servidores vinculados y remotos. Cuarta Unidad: Supervisión,
mantenimiento y automatización de servidores. Cada unidad culmina con el análisis
de los casos respectivos.

III. COMPETENCIA DEL CURSO

Administrar bases de datos en programas gestores de bases de datos relacionales como

un administrador de base de datos global.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Identifican e Implementan procedimientos almacenados, funciones y

desencadenadores.
 Perciben y Evalúan la administración de usuarios y servicios de transformación de
datos
 Reconocen, utilizan administración de servidores vinculados y remotos
 Identifican y analizan la supervisión, mantenimiento y automatización de servidores

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V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

IMPLEMENTACIÓN DE PROCEDIMIENTOS ALMACENADOS. FUNCIONES Y
DESENCADENADORES
COMPETENCIA:

Identifican e Implementan procedimientos almacenados, funciones y desencadenadores.

Te Contenidos Contenidos Contenidos H

ma conceptuales procedimentales actitudinales
s
1 Implementación de Elabora e implementa Es consciente de la 4
procedimientos procedimientos importancia de reconocer
almacenados. almacenados. los conocimientos previos
para la implementación de
los procedimientos
almacenados.
2 Uso de funciones. Elabora funciones Aplica las técnicas para el 4
escalares. uso de las funciones.
3 Interrelación entre Interrelaciona las Es capaz de aplicar las 4
funciones y funciones y técnicas aprendidas para
procedimientos procedimientos interrelacionar tareas.
almacenados. utilizando casos
prácticos.
4 Desencadenadores. Aplica los Es capaz de aplicar las 4
desencadenadores en técnicas de diferencias de
proyectos. comandos para la
Entiende la diferencia elaboración de proyectos.
entre las tablas
INSERTER y DELETED.
Total de horas 16

Actividades:
1. Primera Práctica Calificada, con rúbrica.
2. Orientaciones para el Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
responsabilidad social.

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ADMINISTRACIÓN DE USUARIOS Y SERVICIOS DE TRANSFORMACIÓN DE DATOS

COMPETENCIA:

Perciben y Evalúan la administración de usuarios y servicios de transformación de datos

Te Contenidos Contenidos Contenidos H

mas conceptuales procedimentales
1 Creación y Diseña roles y otorga y
administración de quita privilegios de los
cuentas de usuario. usuarios.
2 Importación y Utiliza herramientas de
exportación de datos. importación
exportación de datos.
actitudinales
Es capaz de crear y 4
administrar las cuentas
de usuarios.
Aplica las técnicas para 4
y tratar con los datos

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 externos como importar y
exportar.
3 Herramientas de Importa y exporta datos a Es capaz de administrar 4
importación y diferentes gestores de datos desde otros
exportación de datos. bases de datos. gestores de base de
datos.
4 Integración con Integra casos prácticos y Es capaz de aplicar los 4
funciones y sabe la diferencia entre conocimientos
procedimientos sp, funciones y aprendidos para integrar
almacenados. desencadenadores. funciones y
desencadenadores.
Total de horas 16

Actividades:
1. Primer Examen Parcial, con rúbrica.
2. Monitoreo del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
responsabilidad social.

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES VINCULADOS Y REMOTOS

COMPETENCIA:
Reconocen, utilizan administración de servidores vinculados y remotos

Te Contenidos Contenidos Contenidos Hs.

Mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Administración de Configura la forma de Es capaz de 4
servidores administrar servidores administrar
vinculados y datos vinculados. servidores
distribuidos. vinculados.
2 Configuración de Aprende la forma de Es capaz de 4
servidores remotos. administrar servidores administrar los
vinculados, configura servidores y datos
servidores vinculados. con las técnicas
.aprendidas.
3 Principios de la Entiende los principios de la Es consciente de la 4
duplicación. duplicación, aprende los teoría para la
principales tipos de la administración de
duplicación, configura un servidores
distribuidor maestro. maestros.
4 Sustentación de Utiliza las técnicas para Es capaz de 4
proyectos de realizar proyectos de base de demostrar la
aplicación en bases datos. administración de
de datos. servidores.
Total de horas 16
Actividades:
1. Segunda Práctica Calificada, con rúbrica.
2. Monitoreo del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
responsabilidad social.

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

SUPERVISIÓN, MANTENIMIENTO Y AUTOMATIZACION DE SERVIDORES

COMPETENCIA:

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Identifican y analizan la supervisión, mantenimiento y automatización de servidores

Te Contenidos Contenidos Contenidos H

mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Perfiles y Supervisa las actividades y el Es capaz de 4
supervisión del rendimiento del servidor, diagnosticar y
servidor. elabora exámenes de certificar el
registros de error, creación y funcionamiento de un
reproducción de trazas. servidor.
2 Copia de seguridad Crea un plan de copias de Aplica la técnica 4
y recuperación. seguridad y recuperación, aprendidas para
selecciona los medios y recuperar volúmenes
dispositivos para copias de de información.
seguridad.
3 Automatización y Elabora y gestiona alertas Es capaz de crear y 4
mantenimiento. predeterminadas. administrar las alertas
para los servidores de
datos.
4 Aplicaciones en Explica los procesos de Justifica el estudio de 4
automatización y automatización y los procesos de
seguimiento. seguimiento. automatización y
seguimiento.
Total de horas 16

Actividades:

1. Examen Final, con rúbrica.

2. Evaluación del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
responsabilidad social.

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Componente Presencial

 Aprendizaje Colaborativo.
 Aprendizaje Basado en Problemas.
 Aprendizaje basado en proyectos.
 Aprendizaje basado en análisis de casos y otras técnicas.
 Descubrimiento y propuesta de soluciones.
 Exposiciones.
 Debates
 Prácticas calificadas.
 Trabajo de Investigación aplicada, innovación, emprendimientos y responsabilidad
social

Componente Virtual
 Clases virtuales.
 Conferencias magistrales virtuales.
 Tutoría virtual especializada.
 Foros de aprendizaje colaborativo.
 Lectura de textos digitales.
 Aprendizaje Colaborativo.
 Aprendizaje Basado en Problemas.
 Aprendizaje basado en proyectos.
 Aprendizaje basado en análisis de casos y otras técnicas.

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  Descubrimiento y propuesta de soluciones.
 Organizadores didácticos en diversos formatos.
 Prácticas calificadas.
 Exámenes en línea
 Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad
social.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Componente presencial

Horas de Teoría Horas de Práctica

Aula Laboratorio
 Equipos multimedia.  De Cómputo.
 Pizarra.

 Guías de aprendizaje.
 Internet.

Componente Virtual

Horas de Teoría Horas de Práctica

Aula Virtual Laboratorio Virtual
 Plataforma LMS (Aprendizaje  Simulador
virtual).  Herramienta en la Nube
 Textos en formato digital.
 Videos MOOC.

 Guías de aprendizaje virtual.

 Internet.
 Redes sociales.

VIII. TEMAS TRANSVERSALES

Se desarrollan en cada una de las unidades de aprendizaje y son los siguientes:

1. Compromiso con el desarrollo sostenible.

2. Promoción del emprendimiento.
3. Investigación aplicada e innovación tecnológica.
4. Responsabilidad social y medio ambiental.

IX. EVALUACIÓN

1. La evaluación del aprendizaje es un proceso continuo, integral y objetivo.

2. La escala de evaluación es vigesimal.
3. En el promedio final, el medio punto se considera a favor del estudiante.
4. La Primera Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Primera Unidad de
Aprendizaje.
5. La Segunda Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Tercera Unidad de
Aprendizaje.
6. El Examen Parcial se aplica al finalizar la Segunda Unidad de Aprendizaje.
7. El Examen Final se aplica al finalizar la Cuarta Unidad de Aprendizaje.
8. El trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad
social, se evalúa al finalizar el curso.
9. Todas las evaluaciones son acumulativas.

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 10. El docente elabora y aplica una rúbrica para cada evaluación.
11. Requisitos para aprobar el curso:

 Asistir al 70% de clases.

 Alcanzar el promedio mínimo de once (11).

12. Fórmula para obtener el promedio final:

2*PP+2*EP + 2*TI + 4*EF

PF=
10
Donde:

ITEM CONCEPTO PESO

PP Promedio de Prácticas (Componente presencia y virtual) 2
Trabajo de investigación aplicada, innovación,
TI 2
emprendimiento y responsabilidad social
EP Examen Parcial 2
EF Examen Final 4

X. BIBLIOGRAFÍA

Project Management Institute (2013). Guía de Fundamentos para la dirección de

Proyectos. Quinta edición. USA: Book Editor PMI Publications.

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