AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA LOUSÃ

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PLANO INDIVIDUAL DO ALUNO - 1º Ciclo

Ano Letivo 2018/2019

Nome do aluno: ____________________________________________________

Ano: _____ Turma: ______ N.º______

1. Classificações obtidas no final do ano letivo:

Disciplinas

Expressões
Estudo Artísiticas e Apoio ao Ciências Introdução à
Português Matemática Inglês EMRC
do Meio Físico- Estudo Experimentais Programação
Motoras

2. Diagnóstico das dificuldades do aluno:

Disciplinas
Dificuldades específicas

Na expressão escrita

Na expressão oral

Na ortografia/funcionamento da língua

Na interpretação/compreensão de textos

Na interpretação e resolução de problemas

No raciocínio lógico e abstrato

Na aquisição de novos conhecimentos

No domínio de técnicas de pesquisa,
seleção e organização de informação
Em relacionar factos

Na expressão e comunicação plástica

Na expressão e comunicação tecnológica

Na expressão e coordenação motora

Dificuldades gerais
Falta de interesse pelo estudo

Falta de hábitos e métodos de estudo

Falta de atenção/concentração

Falta de autonomia na realização das tarefas

Falta de confiança e baixa autoestima face
às suas capacidades

Dificuldades do comportamento
global
Falta de assiduidade

Falta de pontualidade

Comportamento desajustado

Falta de empenho nas tarefas escolares

Reduzida ou nula participação

3. Medidas implementadas

3.1. Da responsabilidade da Disciplinas

Escola

Diversificação/adequação de
estratégias de ensino
Diversificação de instrumentos de
avaliação
Apoio educativo
Atividades de recuperação
orais/escritas, na escola
Atividades para orientar o trabalho
pessoal
Atividades de pesquisa de informação
Valorização da participação/progressos
do aluno
Apelos frequentes ao cumprimento de
normas
Apelos frequentes à persistência e
esforço
Mediação socio- educativa

Apoio do SPO

4. Medidas a Implementar no ano letivo seguinte

4.1. Da responsabilidade da Disciplinas

Escola

Diferenciação de conteúdos
(em função das características
do aluno)
Diferenciação Pedagógica

Diferenciação nos processos

de aprendizagem (diferentes
meios para compreensão dos
conteúdos)
Proporcionar múltiplos meios
de ação e de expressão dos
alunos (apresentações
orais/multimédia, debates,
exposições…)

Organização didática da sala

de aula (trabalho pares,
tutor…)
Gestão da sala de aula
(Trabalho cooperativo)
Adaptação de materiais e
Acomodações curriculares

recursos educativos
Adequação/ajustamento do
tempo para concretização de
conteúdos e tarefas)
Flexibilização e diversificação
de métodos e estratégias de
ensino
Diversificação de modalidades
e instrumentos de avaliação
(ex: adaptação nas condições
de avaliação)

1. Promoção de
comportamento
Programa de pró-social
Mediação Socio
educativa: 2.Intervenção com
foco académico ou
comportamental
Apoio educativo

Apoio do SPO
4.2. Da responsabilidade do aluno (assinalar com X)
Participar empenhadamente nas aulas/atividades Ser pontual e assíduo
Desenvolver o seu processo de aprendizagem recorrendo ao professor,
Conhecer o Regulamento Interno
aos seus pares/ grupo de trabalho e a outros recursos da escola
Desenvolver um trabalho continuado Ter um comportamento adequado

Realizar as tarefas propostas nos prazos estipulados Conhecer os critérios Gerias e Específicos de avaliação

Trazer sempre o material necessário para as aulas Autoavaliar-se de forma consciente e contínua

4.3. Da responsabilidade do Encarregado de Educação (assinalar com X)

Acompanhar o percurso escolar
Controlar a pontualidade e assiduidade do aluno
Verificar o material escolar a trazer para a escola
Dialogar com o aluno sobre a vida escolar
Cumprir prazos estipulados para a entrega de documentos (justificação
de faltas, …)
Estabelecer contacto regular com o professor titular de turma
Conhecer os documentos estruturantes do Agrupamento de Escolas
(Projeto Educativo, Regulamento Interno, Critérios de Avaliação)

Observações:

Tomei conhecimento em _____/____/______

Elaborado em ____/____/______
O (A) Enc. Educ. ________________________
O(A) Professor(a) Titular de Turma
Tomei conhecimento em _____/____/_______
_________________________
O(A) Aluno(a) __________________________