Professional Documents
Culture Documents
Matemáticas
Curso: 2° año
División: A-B-C-
FUNDAMENTACIÓN:
Desde las distintas perspectivas, propongo entenderla como una ciencia formal,
lógicamente estructurada, y ver de esta manera lo valiosa que es por sus
múltiples aplicaciones; explicitando su doble función educadora como una
herramienta, que permite plantear y resolver problemas y, por otra como
producto cultural que es resultado de un largo y dificultoso desarrollo histórico.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Reconocer y utilizar los números en los campos: N, Z y Q, comprendiendo las
propiedades que los definen y las formas alternativas de representación de
sus elementos, seleccionándolos en función de la situación a resolver.
EVALUACIÓN:
La evaluación tendrá como marco los criterios fijados por la Institución; además
de esto se establece que será en proceso y también de carácter escrita.; teniendo
en cuenta:
La actuación de los alumnos en situaciones problemáticas.