Liceo Bicentenario Camilo Henríquez González

Lenguaje y Comunicación
Prof. Francisca Ramírez Cárdenas
Prof. Karina Soto

RÚBRICA EVALUACIÓN VANGUARDIAS LITERARIAS

OBJETIVO: Comprender y analizar contexto sociocultural referido a las temáticas de la literatura contempóranea

Nombre: ___________________________________Fecha: _____________ Ptje. Total: 42 ptos. Nota: ________________

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

1. DOMINIO DEL TEMA Exposición precisa, clara y
(grupal) centrada en el tema.
2.CONTEXTO Se presentan antecedentes que
SOCIOCULTURAL DEL sustentan el momento histórico
PERÍODO INVESTIGADO de la vanguardia asignada:
- origen / año / sociedad /
características generales
(individual)
3. VISIÓN DE MUNDO El estudiante encargado de la
EXPUESTA exposición presenta un estracto
del manifiesto literario y su
correspondiente análisis
(individual)
4. OBRA LITERARIA Y El estudiante encargado de la
PINTURA DEL PERÍODO exposición presenta una obra
literaria y/o pintura, en la cual se
explica el contenido que
evidencia la vanguardia artística
y característica visibles.
(individual)
5.EXPONENTE El estudiante encargado
DESTACADOS presenta el (los) autor (es)
destacados del período y su
importancia en el movimiento
artístico. Expone una breve
biografía y temáticas de su
trabajo.
(individual)
6. MANIFIESTO LITERARIO El estudiante encargado expone
(ACTUAL) una visión actualizada del
manifiesto. Se observa la
temática del período, expresada
en características actuales
(individual)
Ocasionalmente se desvía del
tema central de la exposición.
Se presenta parte da la
información solicitada ( 3
elementos)
El estudiante encargado de la
exposición presenta un estracto
del manifiesto literario, en
momentos realiza análisis de
fragmentos
El estudiante encargado de la
exposición presenta una obra
literaria y/o pintura, en la cual se
realiza un análisis que evidencia
un manejo limitado del
contenido. (lee en gran medida)
El estudiante encargado
presenta el (los) autor (es)
destacados del período y su
importancia en el movimiento
artístico. Expone una biografía
que es extensa y temáticas de
la obra.
El estudiante encargado expone
una visión actualizada del
manifiesto. Se observa la
temática del período, se basa
solo en manifiesto que no
presenta una renovación de lo
ya visto.
No se distingue un tema central
que guíe la presentación
Se presenta la informacion, pero
no se precisa en mayores
antecedentes (2 elementos)
El estudiante encargado de la
exposición presenta un estracto
del manifiesto literario, pero se
remite a leer la información.
El estudiante encargado de la
exposición presenta una obra
literaria y/o pintura, en la cual se
explica a través ded lectura
guiada su significado y relación
con contenido.
El estudiante encargado
presenta el (los) autor (es)
destacados del período y su
importancia en el movimiento
artístico. Expone una biografía
extensa y no se centra en las
temáticas de su trabajo.
El estudiante encargado expone
una visión actualizada del
manifiesto. Realiza solo una
lectura de elementos en los
cuales se observa una falta de
coherencia con el manifiesto de
la vanguardia presentada.

8. SEGURIDAD EN LA Expone el tema con seguridad y Se apoya constantemente en el Lee la mayoría de la exposición
EXPOSICIÓN fluidez texto escrito y/o diapositiva.
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(individual)
9. VOCABULARIO Utiliza un vocabulario amplio y Utiliza un vocabulario preciso; Utiliza un vocabulario limitado y
preciso. Evita repetir palabras y pero, en ocasiones, utiliza constantemente utiliza
uso de muletillas. muletillas para apoyar su muletillas.
trabajo.

(individual)
10. VELOCIDAD Y TONO DE Habla fuerte y claro. Habla con claridad, pero emplea No se le entiende, o habla muy
LA VOZ Hace pausas apropiadas para un tono monótono. rápido o demasiado lento.
asegurar la comprensión por No hace suficientes pausas o
(individual) parte de la audiencia. hace demasiadas.
11. POSTURA Y GESTOS Mantiene una postura erguida y Mantiene una postura erguida y No logra mantenerse erguido.
la mirada en la audiencia la mirada en la audiencia Tiende a apoyarse y moverse.
durante toda la exposición. durante casi toda la exposición. No mira al curso durante la
Utiliza gestos adecuados. En ocasiones sus gestos son exposición.
distractores (apoyo en pared, No utiliza gestos (inmóvil) o
manos en los bolsillos, estos distraen a la audiencia.
(individual) movimientos sin sentido)
12. PRESENTACIÓN Su presentación personal es Su presentación personal es Su presentación personal no
ordenado y cumple con la ordenado, pero no hay una corresponde a la situación
formalidad solicitada en clase adecuada formalidad. formal de la exposición.
(individual) anterior.
13. MATERIAL DE APOYO El material de apoyo es El material de apoyo se supone El material de apoyo es de baja
ilustrativo y está correctamente un aporte en la presentación. Se calidad o distractor. Se observa
utilizado en la exposición. observan de 3 a 2 elementos de 1 o no existe elemento de
Posee imágenes, textos evaluación análisis.
acotados, interactivo y de fácil
(grupal) comprensión.
14. DURACIÓN Y La exposición dura entre 45 y La exposición dura entre 30 y La exposición no se ajusta a los
CONCLUSIÓN 30 minutos. Incluyendo la 20 minutos. Incluyendo la requerimientos del tiempo, l la
actividad propuesta y un cierre actividad propuesta y un cierre actividad se excede o limita con
del trabajo realizado por parte del trabajo realizado por parte el tiempo y no se presenta un
de uno de los integrantes de uno de los integrantes cierre del trabajo realizado.
(grupal)

Observaciones :