TÓPICO GENERATIVO

SISTEMA RESPIRATORIO

METAS DE COMPRENSIÓN

MC1 MC2 MC3

¿Cuál es la función principal del ¿Cuáles son los órganos que ¿Cuáles son las
respiratorio en el ser humano? componen el sistema enfermedades asociadas al
respiratorio? sistema respiratorio?

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION VALORACIÓN CONTINUA

DE EXPLORACION:

El docente desarrollará las siguientes preguntas

orientadoras en torno al sistema respiratorio.

¿Qué gas inspiramos durante la respiración?

¿Para qué necesitamos este gas?
¿Cuáles actividades que se hacen a diario
necesitan oxígeno para poder ser realizadas?
Se tendrá en cuanta el grado de participación
de las estudiantes y su capacidad
argumentativa.

¿De qué está compuesto el aire que respiramos?

DE INVESTIGACION GUIADA:

El docente proporcionará a las estudiantes una Al finalizar la actividad el docente tendrá en

imagen (anexo 1) del sistema respiratorio con sus cuenta los siguientes criterios (orden,
partes para que ellas lo peguen en el cuaderno y lo creatividad y realización completa) para valor
coloreen. Después, el docente realizará una lectura cuantitativamente la actividad
(anexo 2) conjunta sobre la función del sistema
El docente tendrá en cuenta la participación de
respiratorio y sus órganos.
las estudiantes en cada una de las actividades
Continuamente el docente hará una charla en la mencionadas, se tendrá en cuenta la toma de
que indicara las enfermedades más comunes que apuntes y la disposición en el aula de clase.
afectan el sistema respiratorio entre las que se
encuentran el resfriado, el asma, amigdalitis,
pulmonía y tuberculosis.

Después el docente mostrara el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=Lf4em-
W7W9g el cual consiste en que hacer en casos de
obstrucción de las vías respiratorias.

FINAL DE SINTESIS:
Para finalizar, las estudiantes llenarán un texto Se valora que las estudiantes coloquen de
incompleto en el que se relacionan las partes y las manera acertada la palabra que hace falta para
funciones de los órganos del sistema respiratorio completar el texto.
(anexo 3)

RECURSOS

APORTES A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN O INSTITUCIONALES

OBSERVACIONES DOCENTE TITULAR/DOCENTE TUTOR

BIBLIOGRAFIA:

 Educando (2016). El sistema respiratorio. Propuesta didáctica: unidad didáctica. Obtenido

de:
http://eduplan.educando.edu.do/uploads/documentos/propuesta/_1_/1445271934.pdf
 Colorea (2015). El sistema respiratorio para colorear. Obtenido de:
https://www.pinterest.es/pin/372672937909232279/?lp=true

VISTO BUENO DEL DOCENTE TITULAR:

FIRMA TITULAR: _______________________________ FECHA:____________________

ANEXOS
 ANEXO 1

SISTEMA RESPIRATORIO
Ilustración 1: obtenido de (Colorea, 2015 )

ANEXO 2

LECTURA SOBRE EL SISTEMA RESPIRATORIO

La función del sistema respiratorio es la de tomar el oxígeno del aire, necesario para las funciones
celulares, y eliminar hacia el exterior el dióxido de carbono producto de esas funciones. Partes del
sistema respiratorio:

Fosas nasales: Consisten en dos amplias cavidades cuya función es permitir la entrada del aire, el
cual se humedece, filtra y calienta a una determinada temperatura, a través de unas estructuras
llamadas pituitarias.

La faringe: Es un conducto muscular, que se comparte con el sistema digestivo. La entrada de la

faringe tiene una “tapita” llamada epiglotis, que se cierra al tragar el alimento, para que este
pueda seguir su curso natural hacia el esófago sin que nos atragantemos.

La laringe: Es un conducto cuya función principal es la filtración del aire inspirado. Además,
permite el paso de aire hacia la tráquea y los pulmones. También, tiene la función de órgano
fonador, es decir, produce el sonido.

La tráquea: Es un tubo formado por anillos de cartílago unidos por músculos. Debido a esos
anillos, aunque flexionemos el cuello, el conducto nunca se aplasta y, por lo tanto, no obstruye el
paso del aire.

Los bronquios: Son dos ramas producidas por la bifurcación de la tráquea, las cuales ingresan a
cada uno de los pulmones. Conducen el aire que va desde la tráquea hasta los bronquiolos.

Los bronquiolos y los bronquiolitos: Son el resultado de la ramificación de los bronquiolos en el

interior de los pulmones, en tubos cada vez más pequeños que se asemejan a las ramas de un
árbol. Conducen el aire que va desde los bronquios a los alvéolos

Los pulmones: Son dos órganos esponjosos y elásticos ubicados en el tórax y formados por una
gran cantidad de alvéolos pulmonares que parecen pequeñas bolsitas rodeadas por vasos
sanguíneos. (Educando, 2016)

ANEXO 3.
 ACTIVIDAD FINAL

Completa el siguiente texto acerca del aparato respiratorio y la respiración:

Ilustración 2. Obtenido de: (educando, 2016)