Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología

Curso: Personalidad Código: 403004
Anexo – Ficha de Análisis de Caso Trabajo Colaborativo Fases 3
De acuerdo al caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad, realice el análisis correspondiente, de acuerdo a la
ficha presentada a continuación:

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 3

Caso Grupo (Diligencie el #del grupo)

PARTE 1

DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:
Marylin Monroe

Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:36 años

Junio 1926

I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR.

Norma nace en un lugar donde su madre no sabe quién es su padre; pues llevaba una vida desordenada entre lujuria,
actuación y glamour. Caracterizada por una personalidad inestable e insegura, Gladys su mamá, teme que Norma herede
la enfermedad mental que sufría su abuela materna, deterioro mental por enfermedad cardiaca y también su abuelo que
tiempo después se dan cuenta que decide suicidarse.
Gladys en medio de su inestabilidad decide dejar a Norma en varios hogares sustitutos, donde en el primero tenía que
pagar y estuvo por un tiempo donde le inculcó valores religiosos, luego su mamá se la lleva y la expone a
comportamientos vulgares; confundiendo a norma de principios y valores.
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En su adolescencia norma adquiere una figura corporal llena de sexualidad, la cual la hace víctima del deseo de los
hombres, a lo cual no muestra rechazo debido a su falta de autoestima y necesidad de alguien que la proteja. No le gusta
el abandono pues desde niña no tuvo quien la protegiera y esto hace que realice comportamientos con labilidad
emocional para llamar la atención y así evitar que las persones, en este caso sus esposos; la abandonen.

II. PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO.

Norma aparentemente tiene una evolución psicomotriz normal, es muy inteligente y acata órdenes en la familia que la
tuvo los primeros 7 años, aunque es expuesta a la confusión emocional y valores al cambiarse de contexto.
Su mamá sufre de trastorno mental y su abuela también y su abuelo se suicida, por consiguiente viene con una carga
genética bastante fuerte de trastornos. Debido a su soledad crece vulnerable, tímida y con necesidad de afecto, lo que
hace que se case a muy temprana edad, pero su esposo es militar y no puede atender sus necesidades físicas y
afectivas; lo que hace que ella busque a un hombre en otra afectividad, comportamiento que ejerce hasta su muerte,
como también las pastillas para tranquilizarse, a las que se vuelve adicta.
También consume estupefacientes a los cuales se vuelve adicta y los niveles de dopamina crecen en necesidad de
satisfacer su adicción, su personalidad es reactiva y emocionalmente cambiante, sufre de iras donde arroja todo por las
ventanas hasta quedar emocionalmente desmadejada.

III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO.

Norma fue hasta los 7 años una niña donde se le inculcaron valores y principios, va a misa y le enseñan que las drogas y
el mundo de espectáculo es pecaminoso, luego en el orfanato no son tan rígidos con su educación; le dan más libertad.
En realidad norma no tuvo una figura estable que el inculcara esos valores. Aunque le gustaba el estudio, el crecimiento
precoz y su deseo innato de sexualidad, la alejaron del ambiente académico, pero ingresó a temprana edad a la cadena
FOX donde la valoraron más por su figura exuberante que por su capacidad intelectual, llena de confusiones.

IV. PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL.

Norma sitió que su mamá se deshacía de ella, ya que la dejaba en hogares, sentía abandono. Nunca en su casa
cuidadora le decían que era bonita o frases que elevaran su autoestima.
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Como su madre fue internada en centro psiquiátrico, su mejor amiga la adopta y allí el esposo de ella intenta abusar
sexualmente de Norma.

Norma no tenía autoestima elevada, pensaba que acostándose con tantos hombres cubría su necesidad de valoración.
Era tanto su necesidad de afecto e intentaba evitar el abandono, que se involucraba en relaciones lésbicas.

V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL..

El primer contexto socio cultural fue la moral y la iglesia, creencias que tenía su primer familia, donde le inculcaron
educación y buenos principios. La religión fue el centro de su educación.
Posteriormente vuelve con su mamá y le crea confusión con lo que está bien y está mal; vive en un mundo de alcohol,
drogas y fiestas morbosas; ambientes que se mezcla perfectamente con su apariencia corporal de sexualidad y deseo.

Una vez se hace mayor, está en un contexto de glamour, dinero, sexo y drogas, donde consigue lo que quiera con su
despampanante figura. Sin embargo todos estos lujos no cubren sus necesidades emocionales.

VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. 1. Identifique qué temperamento ha heredado de uno de los dos padres,
explique. 2. Describa e Identifique las características de personalidad más importantes en el individuo (utilice como
descriptores los correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell- Revise la tabla de resumen al final de este
documento.)

La estabilidad de Marilyn era reactiva y emocionalmente cambiante, algunas veces estaba tranquila y algún hecho
detonaba su cambio de carácter y temperamento, tenía labilidad emocional.
A veces era dominante, basada en sus caprichos, con la necesidad de llamar la atención, actitud que heredó de su mamá
por el mundo donde se desenvolvía (Farándula).
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La animación de Marilyn era a veces seria y reprimida y de un momento a otro explotaba en risas, confundiendo a las
personas a su alrededor, no acataba órdenes y no cumplía con los horarios de grabación, era muy sensible al abandono,
no tenía los pies en la tierra, no era abstracta.

Aparentemente era autosuficiente por sus caprichos pero finalmente se quedaba sola, no tenía perfeccionismo, no era
organizada ni disciplinada y manejaba una tensión enérgica que explotaba cuando llegaba a su límite.
Tenía una personalidad impaciente respecto a los demás.

Todos estos parámetros los heredó de su madre, pues no hay datos de su padre.
Sus relaciones eran intensas e inestables debido al grado de estupefacientes y cargas emocionales cambiantes que
interactuaban en su personalidad.

VII. PARTE: EVENTOS VITALES. Identifique y describa los eventos más importantes que han marcado una experiencia
psicológica vital.

En primer lugar, el no haber crecido con el amor y bajo el cuidado de sus padres y por el contrario un entorno donde se le
imponían pautas muy estrictas de crianza y con pocas relaciones afectivas.
Uno de las situaciones que marco inicialmente la experiencia psicológica de la protagonista, fue cuando a los siete años su
madre decide llevársela a vivir, donde la nueva convivencia es totalmente diferente a lo que le habían inculcado sus
padres adoptivos hasta ahora; la marcada diferencia entre las actitudes educativas y las de su primera infancia causan en
la pequeña una considerable confusión acerca de la conducta adecuada y de las pautas de lo correcto y lo incorrecto.
Cuando Norma queda al cuidado de Grace, empieza una nueva etapa de su vida, con conductas pautas de conducta muy
diferentes, caracterizadas por la seducción, la imitación de artistas y la vestimenta llamativa y no muy adecuada para su
edad, además en este tiempo tiene que enfrentarse a abusos sexuales por parte del esposo de Grace.
En su infancia cambia al menos, 5 veces de cuidadores y de hogar. Inicialmente con padres adoptivos, posteriormente su
madre biológica, amiga de la madre, centros de acogida etc.
En su etapa de actuación comparte con algunos personajes, entre ellos una profesora de drama llamada Natasha, una
mujer compleja y posesiva y con quien se dice mantendría una relación lésbica.
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Intenta suicidarse en varias ocasiones, en algunos casos por el temor al abandono del marido y la pérdida de un embarazo
fueron desencadenantes de sus comportamientos auto lesivos.
El ver como su madre biológica, tenía una vida tan inestable y los antecedentes mentales de sus familiares, también
pudieron ser parte del desequilibrio emocional de la protagonista.

VIII. PARTE: MOTIVO DE CONSULTA.

Marilyn estaba profundamente deprimida, no quería comer, presentaba baja autoestima, consumía estupefacientes,
intentos de suicidio , estado de suicidio, estado de ánimo negativo, ingesta de medicina para calmarse, dolor profundo
antes el abandono, no se controlaba en momentos de ira, tira todo lo que se le atraviesa, se autolesiona.
(Representa un peligro para ella y para quienes la rodean).

PARTE 2

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-Culturales
En cuanto a los antecedentes de En su infancia tuvo una educación muy En cuanto a la educación que fue
enfermedad física y mental de la familia, la estricta, bajo creencias y impartida por parte de sus padres
abuela materna de Norma J. de nombre responsabilidades religiosas, hasta los adoptivos, fue descrita la protagonista
Della, había pasado por periodos de siete años. Cuando ingresa a un como “terriblemente estricta” Fue criada
internamiento en un sanatorio mental, en orfanatorio a los 11 años, la educación es bajo la moralidad y a las
los tiempos en que visitaba a su nieta, muy similar, pero un poco menos rígida, al responsabilidades piadosas, siendo la
fallece; y en el certificado de defunción parecer disfrutaba de sus clases, debido al iglesia el centro de su vida, también el
figura que muere a causa de una cambio de temperamento la menor sale cine y el mundo de los actores era
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Curso: Personalidad
miocarditis, a la que contribuyó una
psicosis maniaco depresiva. El primer
marido de Della, también fue ingresado en
un sanatorio mental. De otra parte,
cuando norma cumple los 8 años su
bisabuelo, se suicida colgándose de una
viga, motivo por el cual su madre, Gladys,
entra en un estado de estupefacción y
depresión en la que comienza a ser
medicada.
En cuanto al desarrollo biológico de la
protagonista, inicialmente no se menciona
que tuviera problemas de salud o
mentales y los once años Norma es
descrita como “una niña normal, sana, que
come y duerme bien, que parece
contenta, no se queja y dice que le gustan
sus clases”.
Su desarrollo físico fue a una edad
temprana con relación a las demás niñas
y sus periodos menstruales se
caracterizan por ser días penosos y
dolorosos para ella. Físicamente es
descrita como una joven atractiva y
seductora
Programa: Psicología
Código: 403004
del colegio. Con el tiempo se va
adentrando en el mundo de la actuación y
en esta fase se caracteriza por ser una
mujer con gran capacidad de seducción y
habilidad para transmitir emociones.
La protagonista se caracteriza por tener un
carácter sobrio alrededor de los once
años, también por llorar de forma
frecuente y tener sentimientos de vacío y
falta de sentido en su vida.
Una de las conductas heredadas fue el
carácter inestable e inseguro de su madre,
la inestabilidad en las relaciones
amorosas, se evidencia el factor de la
afectividad, siendo caracterizado el mismo
por establecer contacto con los demás
individuos; También cambios en su estado
de ánimo y de forma similar a su madre
biológica, despierta el interés por el mundo
de las estrellas y el glamour.
considerado pecaminoso.
Cuando su madre se la lleva a vivir, su
entorno social cambia radicalmente pues
la vida que lleva su madre y las personas
con las que convive es despreocupada y
tumultuosa, donde se aceptaban cualquier
tipo de visitas. Posteriormente cuando
vive con Grace, amiga de Gladys, quien le
enseña nuevas pautas de conducta
inadecuadas para su edad. Tiempo
después Norma es ingresada en un
orfanatorio, en este lugar también alientan
a los niños a asistir a la iglesia, pero de
una forma mucho menos rígida.
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