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Antes de la sesión
Ten listo el papelote con el problema.
Recuerda distribuir a cada equipo: cubos de material Base
Diez, hojas de colores, plumones gruesos, témperas y goma.
Recuerda que puedes utilizar material alternativo como:
chapitas, cuentas, etc.
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
Momentos de la sesión
1. INICIO
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
Normas de convivencia
Trabajar de forma colaborativa.
Escuchar y valorar las opiniones de los demás.
2. DESARROLLO
Dialoga con los estudiantes sobre la actividad realizada, anota en
65
minutos
la pizarra los resultados obtenidos. Si hay 24 niños sería posible
conformar los siguientes grupos:
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
Cantidad de personas
Grupos
en el grupo
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
290
Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
Entonces:
Si tenemos 30 estudiantes, podemos repartirlos de la siguiente manera:
• 1 grupo de 30 estudiantes
• 2 grupos de 15 estudiantes
• 3 grupos de 10 estudiantes
• 5 grupos de 6 estudiantes
• 6 grupos de 5 estudiantes
• 10 grupos de 3 estudiantes
• 15 grupos de 2 integrantes
En el caso de los materiales, al repartirnos uno a uno simulando que
cada integrante del equipo representa un equipo, completamos la
siguiente tabla: (Posibles respuestas fundamentando cuando no es
posible el reparto).
Cantidad de personas
Grupos
en el grupo
1 30
2 15
3 10
5 6
6 5
10 3
15 2
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
Cantidad de personas
Grupos
en el grupo
1 30 1 x 30 = 30
2 15 2 x 15 = 30
3 10 3 x 10 = 30
5 6 5 x 6 = 30
6 5 6 x 5 = 30
10 3 10 x 3 = 30
15 2 15 x 2 = 30
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
Entonces:
Los divisores de 30 son: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 y 30.
Los divisores de 12 son: 1, 2, 3, 4, 6 y 12
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
Divisores
• El divisor de un número es todo aquel número que divide
exactamente a otro número; es decir, sin que haya residuo.
• Un número es divisor de otro cuando lo contiene un número
exacto de veces.
• Los divisores de cualquier número son finitos, ya que ellos
se obtienen al determinar sus factores.
• Todo número siempre tiene como divisor a la unidad y al
mismo número. Por ejemplo:
Divisores de 15 son 1, 3, 5 y 15.
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
El álbum de fotos
Josefina colecciona las fotos de todas las veces que ha bailado marinera
en el colegio. Hasta el momento tiene 128 fotos y quiere ordenarlas
en un álbum. Ella sabe que en cada página puede pegar solo 3 fotos.
¿Cuántas páginas puede completar con las 128 fotos?
¿Cuántas fotos le faltan para completar una página más?
3. CIERRE
Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades realizadas
10 durante la sesión:
minutos • ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Fue sencillo?
• ¿Qué dificultades se presentaron?
• ¿Pudiste superarlas en forma individual o en forma grupal?
• ¿Qué relación encuentras entre factores y divisores?
• ¿Qué estrategia aprendiste para resolver el problema que
requiere conocer los divisores de un número?
• ¿En qué situaciones de tu vida cotidiana haces uso de los
divisores?
Escribe dos ejemplos en tu cuaderno.
Finalmente resalta el trabajo realizado por los equipos y reflexiona
acerca de los talentos que los estudiantes van a poner en práctica
cuando elaboren las tarjetas en las próximas clases.
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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 02
Anexo 1
UNIDA
Sexto Grado D 2
SESIÓN
Lista de cotejo 02
modelo relacionado a
número es múltiplo o
múltiplos y divisores
múltiplos y divisores
Justifica cuando un
Plantea relaciones
y simbólica de los
las expresa en un
representaciones
concreta, gráfica
en problemas y
divisor de otro.
entre los datos
de un número.
de un número.
Elabora
Nombre y apellidos de los
N.o
estudiantes
1.
2.
3.
4.
5.
6.
...
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