FUERZAS CONCURRENTES

CONCURRENT FORCES

CASTILLO CORZO HECTOR GUILLERMO.

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

 INTRODUCCION
La fuerza es la acción de un cuerpo sobre otro debida al contacto físico directo entre los
cuerpos o debido a una acción a distancia como puede ser el efecto gravitatorio, eléctrico o
magnético entre cuerpos separados. La fuerza que se ejerce sobre un cuerpo tiene sobre él
dos efectos: Uno exterior, la tendencia a cambiar su movimiento Otro interior, la tendencia
a deformarlo. (Si suponemos que no se deforma el cuerpo es rígido) Si un sistema de
fuerzas (varias fuerzas) aplicado a un cuerpo no da lugar a ningún efecto exterior, se dice
que está equilibrado y el cuerpo está en equilibrio. Si no es así y el sistema no está
equilibrado y tiene una resultante, el cuerpo deberá experimentar un cambio en su
movimiento.
 FUERZAS CONCURRENTES

La fuerza es una cantidad vectorial porque tienen magnitud, dirección y sentido, un sistema
de fuerzas concurrentes es aquel para el cual existe un punto en común para todas las rectas
de acción de las fuerzas componentes. La resultante es el elemento más simple al cual puede
reducirse un sistema de fuerzas. Se trata de un problema de equivalencia por composición, ya
que los dos sistemas (las fuerzas componentes por un lado, y la fuerza resultante por otro)
producen el mismo efecto sobre un cuerpo.

Las fuerzas concurrentes son equivalentes si producen el mismo efecto exterior cuando se
apliquen, uno u otro, a un cuerpo dado. La resultante de una fuerza concurrente, obtenida
por composición de fuerzas, es el sistema equivalente más sencillo al que se puede reducir
el sistema original. El proceso de desarrollar una fuerza o fuerzas concurrentes dando otro
equivalente menos sencillo se llama descomposición. Así pues, llamaremos componente de
una fuerza a una de las dos o más fuerzas en las que puede descomponerse la fuerza dada.

Dada la fuerza F, de magnitud F y dirección ѳ, sus componentes rectangulares son las

proyecciones de la fuerza sobre los ejes X, Y sus valores están dados por:

Fy

Fx X

Cuando sobre una partícula actúan varias fuerzas, por ejemplo, , estas
se pueden reemplazar por una sola denominada resultante F, la cual es igual a la
suma vectorial de las fuerzas o sea:
 Particularmente, si sobre el cuerpo actúan tres fuerzas entonces:

Es decir, que la fuerza es igual a la resultante de ; de igual forma es

igual a la resultante de .

Dos fuerzas F→1 y F→2. Desplaza los puntos rojos para modificar estas fuerzas y observa
cómo se obtiene por la regla del paralelogramo una fuerza F→R equivalente al efecto que
producen ambas fuerzas.
Comprueba que cuando no tienen la misma dirección y forman un ángulo de 90º, el módulo
de F→R se obtiene a partir de F→1 y F→2 por medio de la expresión:
FR=F12+F22−−−−−−−−√

Y si los sitúas en la misma dirección (uno encima del otro), con mismo sentido

FR=F1+F2

y con distinto sentido (mirando cada uno hacia un lado)

FR=|F1−F2|
 CONCLUSIONES

 El cálculo de la fuerza resultante por medio de los diferentes métodos nos permitió
estudiar la adición de vectores y comparar los resultados de la adición experimental
con los resultados de construcciones gráficas y analíticas.

 Después de realizada la practica en la mesa de fuerzas y de obtener los datos de dicha

práctica se realiza el porcentaje de error que hay entre lo que se observa y lo que se
calcula.

 Para el cálculo de la fuerza resultante se utilizan varios métodos entre estos, están los
métodos gráficos, los cuales deben aplicarse con la ayuda de una regla, transportador,
y los métodos analíticos relacionados con conocimientos de trigonometría.

 El método analítico es el más exacto, el cual consiste en encontrar las componentes

horizontales y verticales de cada vector, para posteriormente sumar todas las
componentes obteniéndose el resultante por el método de Pitágoras.
 BIBLIOGRAFÍA

 Guía práctica fuerzas concurrentes.

 http://www.arquimaster.com.ar/articulos/articulo31.htm

 http://www.monografias.com/trabajos30/regresion-
correlacion/regresion- correlacion.shtml

 http://www.its-about-time.com/htmls/aps/ch4act4.pdf