PLANIFICACION SEMANAL: “ALIMENTACIÓN SALUDABLE”

RESPONSABLE: LAURA CHAVEZ NIVEL: SALA CUNA MENOR FECHA: 11/05 AL 15/05

DIAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

AMBITO Y Comunicación Formación personal y R.C.M.N.C. R.C.M.N.C. Comunicación
NUCLEO Lenguajes artísticos social Seres vivos y su Relaciones lógico Lenguajes artísticos
Autonomía entorno matemáticas y
cuantificación.
Descubrir el mundo Perfeccionar la Descubrir a partir de Identificar atributos Descubrir el mundo
visual (contrastes, coordinación viso sus capacidades presentes en los visual (contrastes,
formas, colores, motriz fina, utilizando sensoriomotrices, objetos que exploran formas, colores,
APRENDIZAJE movimientos) la prensión con pinzas. características de tales como texturas. movimientos)
ESPERADO y de los sonidos a través formas, tamaño, olor, y de los sonidos a
de sus diferentes color de vegetales través de sus
manifestaciones, presentes en su vida diferentes
expresándose cotidiana. manifestaciones,
libremente. expresándose
libremente
Mañana: Se colocará los Mañana: Se sentará a Mañana: Sentados en Mañana: : Se invitará Mañana: Se colocará
lactantes que se sientan los niños en la la colchoneta los niños a los niños a explorar de frente a la ventana y
en la colchoneta y a los colchoneta y se les serán motivados a láminas de frutas y se les mostrará frutas
demás en sillas y se les colocará enfrente de sacar frutas de una verduras realizadas de papel celofán
DETALLE DE LA Presentará una obra de ellos tozos de cáscara fuente para explorarla. con diferentes acompañadas de
EXPERIENCIA títeres sobre frutas y de naranja Luego deberán volver a texturas canciones.
verduras. incentivándolos a colocarla en su lugar. Materiales: Láminas Materiales: imágenes
Materiales: Títeres de tomarlas y explorarlas. Materiales: Fuente y de frutas con de papel celofán.
frutas y verduras. Materiales: cáscara de frutas de la estación. texturas. Tarde: participarán de
Tarde: Se sentará a los naranja. Tarde: Se sentará a los Tarde: Sentados en la un desfile de gorros de
niños en la colchoneta y Tarde: Se sentará a los En la colchoneta y se colchoneta serán alimentos saludables.
 la agente educativa niños en sillas de comer los invitará a degustar invitados a manipular Materiales: Gorros de
mostrará a los niños y se les presentará una algunas frutas vigilando cochayuyo para poder alimentos saludables.
láminas de frutas y planta de lechuga, el momento de la explorarlo.
verduras. luego se le entregará ingesta. Materiales:
Materiales: Láminas de una hoja a cada uno Materiales: manzana, Cochayuyo
frutas y verduras. para que pueda naranja y plátano.
explorarla.
Materiales: hojas de
lechuga.
EVALUACIÓN Observa las láminas. Utiliza prensión pinza. Explora una fruta. Explora las láminas- Observa las imágenes.
Sigue los títeres con la Manipula la verdura. Degusta una fruta. Evidencia gestos Observa los gorros.
mirada. Explora la Cáscara. Manipula una fruta. diferentes entre Participa con agrado de
Escucha atentamente. texturas o sabores. la actividad.
Explora el cochayuyo Balbucea demostrando
agrado por la actividad.