UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SILABO DE BIOQUIMICA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Facultad : Medicina Humana

1.2. Carrera profesional : Medicina
1.3. Código de la asignatura : 14411
1.4. Prerrequisitos : Biología Celular y Molecular
Química Medica.
1.5. Ciclo de estudios : II
1.6. Créditos : 05 Créditos.
1.7. Extensión Temporal : 09 Hrs semanales
1.7.1.- Teoría : 03 hrs semanales
1.7.2.- Práctica : 06 Hrs semanal (04 Hrs Prácticas
Lab y 2hrs Seminarios y/o Casos Clínicos).
1.8. Semestre académico : 2018 – II
1.9. Duración : 20 Semanas
1.9.1. - Inicio : 25-02-19
1.9.2. - Término : 15 -07 -19
1.10. Docentes Responsables : Mg. Aracely Huerta Avalos
:
1.11. Correo electrónico : haracelyj2306@hotmail.com
:
TEC. Laboratorio :
II.- FUNDAMENTACIÓN:

La BIOQUÍMICA ,contribuye con el perfil Profesional del Médico, brindando los

conocimientos básicos y fundamentales de las diversas moléculas, procesos y
reacciones bioquímicas intra y extracelulares, principalmente los comprometidos
en el metabolismo biomolecular y mecanismos moleculares de los procesos de la
fisiología y la fisiopatología de la célula, tejidos y órganos. De tal manera, que el
curso dotaría de dos intereses biomédicos, primero, como la de comprender para
conservar la salud y segundo el conocimiento de las enfermedades y su
tratamiento eficaz.
La asignatura se desarrolla considerando cuatro unidades de aprendizaje
asociadas que tienen como base una bioquímica descriptiva de la estructura de
las biomoléculas y su relación funcional como una bioquímica aplicada a los
fenómenos biológicos, metabólicos y de regulación desde el punto de vista
molecular.
Estos conocimientos se complementan con prácticas con muestras biológicas y la
aplicación de casos clínicos dirigidas a la comprensión de los fenómenos
bioquímicos en el diagnóstico y pronóstico del estado funcional del organismo
vivo.
III.- COMPETENCIAS

3.1. Competencia de la Asignatura: Trabajando en forma personal y en grupo:

3.1.1.- Organiza su pensamiento lógico, a través de los conocimientos sobre las
reacciones, procesos, ciclos y metabolismo que se llevan a cabo al nivel
Celular y las asocian a la fisiología y fisiopatología que pueden evidenciar
un determinado efecto en el huésped.
3.1.2.- Explica y establece de acuerdo a bases celulares y moleculares las
alteraciones metabólicas que guardan relación con la fisiopatología de los
diferentes órganos y sistemas, identificando sobre todo aquellas que con
más frecuencia se evidencian en nuestro medio.

Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

Conocimientos sobre el área de estudio y la
profesión
Instrumentales Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas
Habilidades en el uso de las tecnologías de
la información
Genéricas Capacidad crítica y autocritica
Interpersonales Capacidad de Trabajo en equipo
Capacidad para aplicar los conocimientos en
la practica
Capacidad de Investigación
Sistémicas
Habilidad para trabajar en forma autónoma
Capacidad Creativa
Comprende, define e interpreta la función y regulación de los
procesos metabólicos de carbohidratos, lípidos, aminoácidos,
bases nitrogenadas y ácidos nucleicos en un estado fisiológico
normal y alterado.

Específicas Explica las alteraciones metabólicas de algunos mecanismos

patogénicos a través del estudio de herramientas de material
genético.
Correlaciona aspectos básicos y clínicos de las reacciones y
procesos bioquímicos en las fisiopatologías de acuerdo a sus
características metabólicas y funcionales en cada daño.
 IV.- PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Sema Tema Modalidad de Fecha Observ

na aprendizaje SEMANA ación

1°. TEMA 1: Prueba escrita

Prueba de entrada ,Presentación y análisis del Clase teórica. 25/02/19-02/03/19
Silabo .Visión General de Bioquímica. Biomoleculas Clase
Orgánicas e Inorgánicas Expositiva
.

2ª TEMA 2 Clase
NUTRICIÓN: Conceptos de nutrición. Aspecto Expositiva
general sobre los componentes de un alimento: Clase práctica 4/3/19 – 9/3/19
Macronutrientes, micronutrientes u Oligoelementos Grupo de
sus funciones y toxicidad. discusión para
BIOENERGETICA : Contenido en energía Seminario y
metabólica de los nutrientes. Metabolismo basal, Casos clínicos.
Gasto Energético total

3ª TEMA 3 : Clase teórica.

AGUAY ELECTROLITOS :Propiedades del agua Clase
como solvente biológica y termorregulador del Expositiva 11/3/19-16/3/19
organismo. Clase práctica
Los electrolitos y los sistemas amortiguadores en los Grupo de
líquidos extra e intracelular y su función discusión para
conservadora del pH. Seminario y
Alteraciones hidroelectrolíticas, Balance cero, Casos clínicos.
negativo y positivo.Sistema de defensa del PH
Balance acido -base

4ª TEMA 4 Clase teórica.

ENZIMAS: Características. Propiedades. Clase
Clasificación. Importancia estructural y funcional. Expositiva 18/03/19-23/03/19
Sitio activo y alostérico. Cofactores: Coenzima, Clase práctica
Metal. Proenzimas, Isoenzimas, uso en la terapia, Grupo de
diagnóstico. discusión para
Factores que modifican la actividad enzimática. Seminario y
Casos clínicos.
5ª Clase teórica.
TEMA 5 Clase
CINÉTICA ENZIMÁTICA. Hipótesis de Michaelis- Expositiva
Menten. Significado de Km. Mecanismos de Clase práctica 25/03/19-30/03/19
reacciones enzimáticas. Grupo de
Control de la actividad enzimática. Representación discusión para
gráfica de Lineweaver-Burk. Seminario y
Casos clínicos.

6ª TEMA 6 Clase teórica.

CARBOHIDRATOS: Estructura. Clasificación. Clase
Digestión y absorción. Sistema GLUT. Funciones e Expositiva 1/04/19- 6/4/19
importancia médica. Clase práctica
Grupo de
discusión para
Seminario y
Casos clínicos.
7ª TEMA 7 Clase teórica.
METABOLISMO DE LOS CARBOHIDRATOS I: Clase
Glicólisis. Regulación. Importancia médica. Expositiva 8/4/19-13/4/19
Ciclo de los ácidos tricarboxílicos: Metabolismo y Clase práctica
Grupo de
enzimas. Balance energético
discusión para
Cadena respiratoria en la mitocondria y fosforilación Seminario y
oxidativa Casos clínicos.
Balance Neto Total

8ª TEMA 8 METABOLISMO CARBOHIDRATOS II :

Gluconeogénesis. Regulación. Importancia médica Clase teórica.
Metabolismo del Glucógeno: Glucogénesis y Clase
glucogenólisis. Regulación. Importancia médica Expositiva 15/4/19 -20/4/19
Vía de las pentosas. Regulación. Importancia Sustentación
médica de vías
integradas –I
vías integradas -I

9ª TEMA 9 Clase teórica.

Lípidos. Estructura. Clasificación. Digestión y Clase
absorción de lípidos. Transporte. Funciones e Expositiva
importancia médica. Grasas en la dieta. Grasas Clase práctica 22/4/19- 27/4/19
mono y polinsaturadas. Ácidos grasos Cis-trans Grupo de
isomerización. Ácidos grasos esenciales: Ácidos discusión para
grasos omega-6 y omega-3. Seminario y
METABOLISMO LIPIDOS I : activación, transporte Casos clínicos.
y beta oxidación : balance energetico

10ª TEMA 10
METABOLISMO LIPIDOS II Clase teórica.
Lipogenesis y Lipolisis : Clase
Sisntesis de Acidos Grasos ,Sisntesis Y Expositiva
Degradacion de Trigliceridos Clase práctica 29/4/19- 4/5/19
Colesterol: Función, metabolismo.sinteis y Grupo de
degradación ( formación de acidos biliares) discusión para
Regulación Seminario y
Sintesis de hormonas a partir de colesterol Casos clínicos.
Cetogénesis y cetólisis. Bases bioquímicas de la
cetoacidosis. Interrelación con metabolismos de los
carbohidratos. Regulación

11ª EVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD EXAMEN

Vías integradas –II ESCRITO
Sustentación 6/5/19- 11/5/19
de vías
integradas –II
Presentación
De Proyecto

12ª TEMA 11 Clase teórica.

Proteínas y aminoácidos: Estructura. Clasificación. Clase
Digestión y absorción de proteínas. Origen y Expositiva 13/5/19- 18/5/19
funciones. Importancia médica. Clase práctica
Grupo de
discusión para
 Seminario y
Casos clínicos.
13ª
TEMA 12 Clase teórica.
METABLISMO PROTEINAS I Clase
,Catabolismo de aminoácidos: Desanimación Expositiva 20/5/19- 25/5/19
oxidativa, Síntesis de aminoácidos transaminación Clase práctica
y descarboxilación. Biosíntesis de urea y creatinina. Grupo de
. discusión para
Seminario y
Casos clínicos.
14ª
TEMA 13 Clase teórica.
HEMOPROTEINAS Síntesis del Hem. Regulación Clase
de la síntesis de Hb ,porfirias, talasemias Expositiva 27/5/19- 1/6/19
Clase práctica
Grupo de
discusión para
Seminario y
Casos clínicos.
Clase teórica.
15ª TEMA 14 Clase
NUCLEÓTIDOS Expositiva 3/6/19- 8/6/19
Metabolismo de purinas y pirimidinas Clase práctica
Acidos nucleicos,síntesis de proteínas Grupo de
CÓDIGO GENÉTICO. Importancia fisiológica y discusión para
biomédica Seminario y
Casos clínicos.

16ª TEMA 15 Clase teórica.

HORMONAS: Acción de las hormonas, composición Clase
química, solubilidad, ubicación de la señal y Expositiva 10/6/19 – 15/6/19
naturaleza de la señal. Receptores: Tipos, Clase práctica
Grupo de
mecanismos de acción.
discusión para
Seminario y
Casos clínicos.

17ª TEMA 16 Clase teórica.

VITAMINAS: Clases: Liposolubles e hidrosolubles. Clase 17/6/19 – 22/6/19
Requerimientos diarios, funcionales,activación Expositiva
participacion en circuitos metabolicos . Deficiencia Clase práctica
y exceso, causas y consecuencias. Grupo de
discusión para
Seminario y
Casos clínicos.

18a Evaluación de II Unidad. EXÁMEN

vías integradas -III ESCRITO 24/6/19-29/6/19
. Sustentación
de vías
integradas -III

SUSTENTACI
19 TRABAJO FINAL ÓN TRABAJO 1/7/19- 6/7/19
FINAL
EXÁMEN
20 EVALUACIÓN SUSTITUTORIO ESCRITO 8/7/19 -13/7/19
V. METODOLOGÍA

Modalidad Tipo de clase Metodología

Presencial Teórica Expositiva
Práctica Experimentos y/o determinaciones
De laboratorio.
Aprendizaje Cooperativo Métodos participativos
No Presencial Individual Discusiones de casos clínicos.
Grupal Seminario – Foro

VI. EVALUACIÓN

1. Marco Legal :
 Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro aprobado mediante
Resolución de Consejo Universitario N° 3444-2010-USP/CU el 12 de
noviembre del 2010; en su Capítulo V, artículo 110.
 Oficio Múltiple N° 020-2015-USP-VIRAC

2. Componentes de la evaluación :
a. Examen Escrito (EE) : 50%
b. Practica/Laboratorio/SEM/CASOS CL(PR) : 20%
c. Presentación y Sustentación Vias Metabolicas (OR) : 30%-20%
d. Otros/trabajo final (OT) : 10%

3. De los componentes de la Evaluación:

a. Características de la evaluación de las competencias:

Denomi Momento de
Técnica a Aplicar Instrumentos Peso
nación. Aplicación

Al Finalizar cada
EE Evaluación Escrita Examen escrito 50
Unidad

Participación oral Semanal 3

Evaluación de Ficha de
Semanal 3
Desempeño Observación
PR Presentación de manual Lista de Cotejo Semanal 7 20
Rubrica de
Seminario/casos clinjicos Semanal 7
evaluación

30(primera
Rubrica de Al Finalizar cada unidad)
0R Vías metabólicas 20-30
evaluación Unidad 20(segunda
unidad)
Trabajo de Investigación Al Finalizar cada
Lista de Cotejo 10
Formativa Unidad
10(segunda
OT Trabajo de
Al Finalizar cada unidad)
Proyección/Extensión Lista de Cotejo RQ
Unidad
Universitaria

RQ: REQUISITO DE APROBACION DE LA ASIGNATURA

a. La investigación formativa:

La investigación formativa está orientada a la adquisición de competencias

relacionadas a la investigación, orientando sus estrategias metodológicas a
las competencias de las diversas asignaturas del plan de estudios según la
dirección del Centro de Investigación de la Facultad de Medicina.

b. Procedimiento para la Evaluación de la Investigación formativa:

1. Los estudiantes se organizaran en grupos como máximo de 5

Estudiantes por cada grupo de investigación por asignatura en los casos
de trabajos monográficos o de investigación descriptiva.

2. La investigación formativa o monografía se realizarán priorizando la

revisión de artículos, monografías, discusión de casos, etc; de acuerdo a
las necesidades identificadas por sus docentes.

3. Los estudiantes deberán entregar el título de la monografía a investigar a

la comisión de investigación en un plazo no mayor a 15 días de iniciado
el ciclo académico.

4. La comisión de investigación tendrá un plazo de 15 días para aplicar los

procedimientos de propiedad intelectual y la valoración ética de los
trabajos presentados.

5. Al momento de la entrega de la carta de aceptación de la monografía o

trabajo de investigación, la comisión procederá a entregar los manuales
de investigación formativa que seran de ayuda a los estudiantes y a los
docentes además de las fichas de evaluación en el último caso.

6. El docente de la asignatura será asesor, evaluador y calificador de todos

los de investigación formativa dependiendo de su asignatura, no
interviniendo en ello la comisión de investigación.

7. La evaluación de las monografías e investigación científica será en la

segunda subunidad (avance de informe) y cuarta subunidad (informe
final); las demás técnicas serán evaluadas de acuerdo a la técnica
aplicada por cada docente; respetando en todo momento el peso de 10%
del total de la calificación por unidad.

8. El responsable de esta actividad es la Comisión de Investigación de la

Escuela Profesional.

9. Los mejores trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y

entregados Físicamente a la Biblioteca de la Escuela Profesional; siendo
responsable de esta actividad la Comisión de Investigación de la Escuela
Profesional.

10. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán considerados por el
asesor conceptual u otros para ser incluidos como parte de la bibliografía
del silabo del Ciclo siguiente.

c. Procedimiento para la Evaluación de la Proyección/Extensión

Universitaria:
 1. La Extensión Universitaria/Proyección Social está orientada a
demostrar la responsabilidad social que tienen los estudiantes de la
escuela de medicina durante su formación; a través de la extensión
del conocimiento adquirido o de los servicios que puedan brindar a la
comunidad intra o extra institucional; orientando los trabajos que se
puedan realizar a las necesidades identificadas por la Coordinación
de Responsabilidad Social de la Facultad de Medicina.

2. Se realizara 01 solo trabajo de Extensión/Proyección Universitaria y

es requisito para aprobación de la asignatura.

3. Los estudiantes se organizaran en grupos de practica de 15

estudiantes y durante la primera y segunda semana de iniciado el
semestre académico se presentarán a los Responsables asignados
en la Escuela Profesional de Medicina, para su respectiva orientación
en los trabajos que podrán realizar; de no asistir quedaran invalidados
de realizar dichos trabajos y por ende desaprobados en las
asignaturas que se encuentren cursando.

4. Todos los trabajos deberán ser aprobados y registrados por los

responsables de Extensión Universitaria y Proyección Social de la
EPM.

5. Los Responsables asignados en la Escuela Profesional de Medicina

entregaran la y otras herramientas a utilizar a los estudiantes y
docentes de la Escuela de Medicina.

6. El docente deberá asesorar y evaluar bajo “Guía para Proyectos

de Extensión Universitaria o Proyección Social”.

7. Se evaluará en 2 tiempos; en la primera unidad se evaluará la

Formulación del Proyecto y en la segunda unidad la ejecución con su
respectivo Informe Final.

8. La presentación de los trabajos se realizaran las semanas 8 y 16 del

ciclo académico, entregándose las calificaciones a más tardar las
semanas 9 y 18.

9. Todos los Informes finales serán entregados físicamente a la Escuela

Profesional de Medicina de donde deberán ser remitidos a la
Biblioteca.

10. Todos los trabajos con calificación aprobatoria podrán ser

considerados por los docentes para ser incluidos como parte de la
bibliografía del silabo del Ciclo siguiente de ser pertinente.

d. De la Evaluación de las Unidades:

i. Se evalúan al finalizar cada periodo programado y se calcula de la

siguiente manera:

Formula: EE (0.5) +EP (0.2) +OR (0.3-0.2) +OT (0.1)

ii. Los decimales no aplican para redondear la calificación.

e. Requisitos para la aprobación de las Asignaturas

 i. Promedio de Unidad 1 o Unidad 2 igual o mayor a 11 (once). Solo se
considerará el medio punto (0.5) a favor del alumno en la Nota Final de
la asignatura.

ii. Asistencia mínima al 70% de las clases teórico prácticas.

iii. Elaboración de los trabajos de proyección/extensión universitaria.

iv. Nota Final mayor o Igual a 10.5 siempre y cuando se cumpla los
requisitos anteriores.

f. Desaprueban las Asignaturas:

i. Todos los que no cumplan con los requisitos de Aprobación.

g. Del examen Sustitutorio:

i. Solo los alumnos que tengan nota promocional desaprobatoria, rendirán

examen sustitutorio.

ii. El examen sustitutorio se toma la última semana del ciclo académico.

iii. El examen sustitutorio solo comprende y sustituye la evaluación del

componente escrito de la primera unidad o de la segunda unidad,
teniendo luego que recalcularse el nuevo promedio de la unidad en que
se dio el sustitutorio para posteriormente recalcular el promedio final.

iv. Los requisitos para rendir el examen sustitutorio son:

1. Tener menos de 30% de inasistencias a clases

2. Haber rendido por lo menos una evaluación escrita (parcial) en

cualquiera de las dos unidades.

3. Cancelar en caja de la USP o en el banco, el concepto por examen

sustitutorio.

h. De la Nota Final:

i. La Nota Final se obtendrá al aplicar la formula correspondiente, siempre

y cuando se cumplan todos los requisitos de aprobación de la asignatura;
de lo contrario se aplicaran las condiciones mencionadas en lo
relacionado a la desaprobación de la asignatura.

ii. Formula: (U1 + U2)/2

iii. Los decimales aplican para redondear la calificación.

 Directivas complementarias:

a. Según el principio de logro de capacidades en el enfoque de competencias

la evaluación escrita de rotación o capitulo (EE) no es cancelatoria; por lo
que cada evaluación escrita contendrá los contenidos de todas las rotaciones
o capítulos llevadas hasta el momento de la evaluación (EE).

b. Las inasistencias solo serán justificadas por razones de salud propias o de

familiares directos, para lo cual los estudiantes deberán presentar los
certificados médicos correspondientes visados por Essalud o el MINSA.
VII.- PROGRAMA DE TUTORÌA
Se apoyará con el sistema tutorial a los alumnos que durante el desarrollo de la
asignatura presenten bajo rendimiento y ausentismo.

VIII.- PROGRAMA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL

Se desarrollará una actividad en coordinación con la Comisión de Proyección y
Extensión de la Escuela de Medicina, sobre los problemas de salud prioritarios para
la zona realizando un servicio y desarrollando una actividad educativa donde
aplicarán los conocimientos básicos aprehendidos en esta asignatura.

IX.- BIBLIOGRAFIA:
1. Baynes J. y Dominiczack M. (2011). Bioquímica Médica. 3ra. edc. Edt. Elsevier.
España.
2. Murray, R. et al. (2010). Bioquímica de Harper. 28ª edic. Edit. Mc Graw Hill. México.
3. Nelson D y Cox M. (2014). Principios de bioquímica. Lehninger. 6ª. edc. Edt. Omega.
4.-Mathews C,Van Holde,col.(2013).Bioquimica 4°ed.Edit.Pearson
5.- Stryer, L., Berg, J. y Tymoczko, J. (2013). Bioquímica con Aplicaciones clínicas.
7ma. edc. Edit. Reverté. Barcelona, España
6. Huerta A.y Estrada J. (2018). Manual de prácticas de Bioquímica y Nutrición USP .
Chimbote
7. Voet, D; Voet, J y Pratt Ch. (2016). Fundamentos de Bioquimica. La vida a nivel
molecular. 4ª edc. Edt. Panamericana. Buenos Aires.
Linografía:
https://www.uaeh.edu.mx/campus/preparatoria1/curso_induccion/docs/T9_BIOQUIMIC
A.pdf
http://ies.rosachacel.colmenarviejo.educa.madrid.org/aurora/ADJUNTOS/BLOQUE%20
1%20BIOQUIMICA/Mi crosoft%20Word%20-
%20TEMA1.%20agua%20y%20sales.doc.pdf http://www.sebbm.es/revista/dossier.php
http://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/contenido.cgi?IDPUBLICACION=7341
 ACTIVIDADES PRACTICAS/CASOS/SEMINARIOS

25/02/19-02/03/19
DISTRIBUCIÓN DE MESAS DE TRABAJO EN LABORATORIO ,DISCUSIÓN DE NORMAS EN EL TRABAJO PRACTICO
PRACTICA 1 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS BÁSICOS DE LABORATORIO DE BIOQUÍMICA

4/3/19 – 9/3/19
PRACTICA 2 : DIETA BALANCEADA
SEMINARIO 1 :MALNUTRICIÓN : DESNUTRICIÓN: FACTORES DE RIESGO , DETERMINACIÓN TIPOS MANEJO , TRATAMIENTO
Y PREVENCIÓN.OBESIDAD: FACTORES DE RIESGO , DETERMINACIÓN TIPOS MANEJO , TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN

11/3/19-16/3/19
CASOS CLINICOS: BALANCE HIDRICO/DISBALANCE ACIDO BASE /ACIDOS,ALCALOSIS METABOLICA Y RESPIRATORIA

18/03/19-23/03/19
PRACTCA 3 : FACTORES QUE AFECTAN ACTIVIDAD ENZIMATICA

25/03/19-30/03/19
SEMINARIO 2 :ENZIMAS COMO MARCADORES ENZIMATICOS : APLICACIONES EN PERFIL HEPATICO,PANCREATITIS,PERFIL
CARDIACO, INDICADOR DE PROSTATITIS

1/04/19- 6/4/19
PRACTICA 4: DETERMINACIÓN DE GLUCOSA EN SUERO SANGUINEO
PRACTICA 5: DETERMINACIÓN DE CURVA DE TOLERANCIA A LOS CARBOHIDRATOS

8/4/19-13/4/19
PRACTICA 6:ACCION DE LA INSULINA Y ADRENALINA EN LA GLICEMIA EN CONEJOS
SEMINARIO 3 :BASES BIOQUÍMICAS DE LAS COMPLICACIONES MICROVASCULARES DE LA DIABETES MELLITUS
RETINOPATÍA, NEFROPATÍA Y NEUROPATÍA. VIA DE LOS POLIOLES

15/4/19 -20/4/19
SUSTENTACIÓN DE VÍAS INTEGRADAS –I (CARBOHIDRATOS)

22/4/19- 27/4/19
PRACTICA 7 :DIGESTIÓN IN VITRO DE LAS GRASAS.EFECTO DE LA LIPASA PANCREÁTICA SOBRE LOS TG.
SEMINARIO 4: SINDROME METABOLICO
 29/4/19- 4/5/19
PRACTICA 8:DETERMINACIÓN DE TRIGLICERIDOS EN SUERO SANGUINEO
PRACTICA 9:DETERMINACIÓN DE COLESTEROL EN SUERO SANGUINEO

6/5/19- 11/5/19
SUSTENTACIÓN DE VÍAS INTEGRADAS –II (LIPIDOS)

13/5/19- 18/5/19
PRACTICA 10:DETERMINACION DE PROTEINAS EN ORINA
SEMINARIO 5:CONVERSIÓN DE AMINOÁCIDOS A PRODUCTOS ESPECIALIZADOS COMO
NEUROTRANSMISORES,PIGMENTOS,OTROS AMINOACIDOS, AMINAS BIOLOGICAS DE IMPORTANCIA METABOLICA:
CREATINA,CARNITINA,ETC

20/5/19- 25/5/19
PRACTICA 11 :DETERMINACION DE CREATININA EN SUERO SANGUINEO
PRACTICA 12 :DETERMINACION DE UREA EN SUERO SANGUINEO

27/5/19- 1/6/19
CASOS CLINICOS : PORFIRIAS Y TALASEMIAS

3/6/19- 8/6/19
SEMINARIO 6 :CÓDIGO GENÉTICO APLICACIONES Y AVANCES EN LA MEDICINA , TECNOLOGIA DEL ADN RECOMBINANTE
APLICACIONES
Y AVANCES EN LA MEDICINA

10/6/19 – 15/6/19
SEMINARIO 7 : Alteraciones hormonales: PANHIPOPITUITARISMO ,HIPERTIROIDISMO,HIPOTIROIDISMO,SÍNDROME
DE CUSHING,SIHAD,HIPO E HIPER PROLACTILEMIA,DIABETES INSÍPIDA ,ETC

17/6/19 – 22/6/19
PRACTICA 13: DETERMINACIÓN Y CUANTIFICACIÓN DE VITAMINA C

24/6/19-29/6/19
SUSTENTACIÓN DE VÍAS INTEGRADAS –III (PROTEINAS)

1/7/19- 6/7/19
SUSTENTACIÓN TRABAJO FINAL

8/7/19 -13/7/19
NOTAS