Informatval PDF

INFORMA’T
ÍNDEX
1. Orientació i Informació
2. Sistema Educatiu
3. Educació Secundària Obligatòria
4. Batxillerat
5. Formació Professional
6. Cicles Formatius de Grau Mitjà
7. Cicles Formatius de Grau Superior
8. Cicles Formatius d’Arts Plàstiques i Disseny
9. Titulacions Esportives
10. Ceràmica i Disseny
11. Música, Dansa i Art Dramàtic
12. Idiomes
13. Formació de Persones Adultes
14. Accés a la Universitat
15. Estudis Universitaris
16. Beques
17. Estudiar a l’estranger i altres Sistemes Educatius
18. Altres estudis
19. Direccions d’interés
20. Glossari
Index actualitzat a 1 abril de 2008
III
1
ORIENTACIÓ
I INFORMACIÓ
1 ORIENTACIÓ I INFORMACIÓ
Informa’t 2008-2009
La legislació arreplega el dret a l'orientació com una obligació del Sistema Educatiu de proporcionar
este servici als estudiants al llarg de tota la seua formació amb major incidència en els canvis de cicle
o en la seua vinculació a les perspectives d'ocupació.
Des de la Unió Europea s'està insistint en el fet que la formació ha d'adquirir un caràcter perma-
nent al llarg de la vida i que l'orientació deu acompanyar esta formació, ha d'estar disponible al llarg
de la vida.
Des d'esta perspectiva, l'orientació educativa i professional s'interrelacionen i configuren com un
continu que ha d'estar disponible al llarg de la vida i que ha de deixar de limitar-se a ajudar l'alumnat
en la presa de decisions sobre un treball o una carrera determinada, per a començar a ensenyar-los
a exercitar capacitats de gestió professional, a atendre al desenrotllament personal i a una presa
més àmplia de decisions.
En l'Educació Secundària Obligatòria, la funció orientadora es dirigix a tots els aspectes de l'apre-
nentatge i maduració de l'alumnat. El paper del tutor és necessari en l'orientació educativa de l'aula.
En l'orientació educativa, psicopedagògica i professional són fonamentals els servicis especialitzats
d'orientació educativa, psicopedagògica i professional.
1. L’orientació educativa
L’orientació educativa se sol definir com el procés d’ajuda a l’alumnat per a facilitar-li l’adaptació i
el desenrotllament personal i es realitza al llarg de la seua escolarització.
El concepte d’orientació educativa ha anat lligat al d’orientació psicopedagògica i al de tutoria,
aproximant-se més a un o un altre al posar èmfasi en la competència i pertinència del tutor o del psi-
copedagog com a agent de l’orientació educativa. El treball dels tutors i dels psicopedagogs és com-
plementari, però un no pot suplir a l’altre. Tota tutoria és orientació i forma part de la docència, no
obstant no tota l’orientació és tutoria. Perquè el tutor exercisca adequadament la seua funció precisa
del suport dels servicis especialitzats. L’educació és un terme més ampli que abraça l’orientació i la
docència i implica altres agents a més dels tutors i els psicopedagogs. L’orientació que realitza el tu-
tor (i la resta de professors) es denomina tutoria i la podem entendre com aquella part del procés
educatiu, en la que intervenen els dits professors, diferenciada de la instrucció. Així mateix, podem
diferenciar l’orientació psicopedagògica com aquella orientació especialitzada, complementària a la
tutoria, que és realitzada pel psicopedagog.
2. El procés de l’orientació educativa
L’orientació es considera com una part integral del procés educatiu afavoridora d’una sèrie de
mecanismes que ajuden l’alumnat a aconseguir el coneixement de:
a) Si mateixos (actituds, valors i interessos....)
b) El sistema educatiu actual
c) Les aptituds o habilitats necessàries per a integrar-se en el món sociolaboral que els rodeja, i
deprendre a prendre decisions dirigides i seleccionades amb el seu procés d’autorealització en la so-
cietat en què viu.
L’orientació educativa es realitza com un procés al llarg de l’escolarització de l’alumnat, no és una

activitat o tasca puntual. En este procés, l’alumne rep ajuda per part dels agents educatius, especial-
ment del tutor i del psicopedagog (orientador). L’orientació és un procés d’aprenentatge i les seues
activitats han d’emmarcar-se des d’una perspectiva interdisciplinar en el currículum escolar. Per a ai-
xò, el Pla d’Orientació Educativa ha d’arreplegar-se en el Projecte Curricular.
L’orientació educativa ha de potenciar l’autonomia i l’activitat dels alumnes. Per a això ha de tin-
dre en compte els factors vinculats al desenrotllament evolutiu així com les característiques perso-
nals, familiars i socials. La persona, l’alumne considerat individualment, i en el seu context, és el refe-
8
ORIENTACIÓ I INFORMACIÓ / 1
rent bàsic i últim de l’orientació i del suport educatiu.

Les funcions d’orientació i d’intervenció educativa de reforç o suport han de desenrotllar-se en el
marc del currículum establit, especialment en la Secundària Obligatòria. Des d’eixa concepció, tant
la tutoria com l’orientació en general, i igualment el suport educatiu o la intervenció psicopedagògica
especialitzada, a càrrec del Departament d’Orientació, formen part del currículum, del desenrotlla-
ment curricular, entés este com oferta educativa integral, dirigida a tots els aspectes de l’aprenentat-
ge i maduració de la personalitat dels alumnes, i, per això mateix, a més, oferta personalitzada.
El professor de Secundària està cridat no sols a instruir o ensenyar, sinó, per descomptat, a edu-
car, la qual cosa significa, entre altres coses, guiar els seus alumnes, assistir-los, orientar-los. Així
s’arreplega en el currículum establit per a l’Educació Secundària Obligatòria en diversos dels seus
elements, principalment:
• A l’insistir que l’objectiu de l’educació consistix a desenrotllar capacitats en els i les alumnes.
• Al destacar com continguts educatius no sols conceptes, sinó també procediments, o modes
de saber fer, i actituds, que inclouen normes i valors.
• Al recordar alguns eixos o dimensions transversals del currículum, en les distintes àrees, i que
es referixen precisament a línies de desenrotllament personal de caràcter general, com ho és, princi-
palment, el desenrotllament moral i cívic.
El punt de vista de l’orientació destaca, per tant, que:

1. Educar és més que instruir o ensinistrar.
2. S’eduquen persones concretes, individuals, amb particularitats pròpies que l’educació ha de
respectar, aprofitar, enriquir i contribuir a desenrotllar.
3. S’educa la persona en la seua globalitat i no sols una part seua, no sols la intel·ligència o la
seua identitat social.
Educar d’acord amb eixos principis és responsabilitat de tot professor. El tutor de grup, no obs-
tant, té una especial responsabilitat en esta educació: ha rebut formalment l’encàrrec de fer que l’e-
ducació siga realment educació, integral i personalitzada. Eixe encàrrec ha de complir-lo en la seua
docència ordinària, amb el grup sencer d’alumnes i amb tots i cada u d’ells.
Tot això ve a implicar a l’orientació en la millora de l’educació per mitjà de l’atenció a les diferèn-
cies individuals dels alumnes, el desenrotllament d’habilitats per a deprendre a deprendre, el desen-
rotllament d’actituds de participació social, afavorint l’autoconeixement i la maduresa personal, propi-
ciant un coneixement de l’entorn social, econòmic i laboral i, en definitiva, ajudant els alumnes en el
procés d’ajuda en la presa de decisions sobre el seu futur personal i professional.
S’ha d’englobar tot el procés de l’orientació partint del context i de l’oferta educativa que propose
el propi currículum i integrant-lo, plenament, tant en el projecte educatiu com en l’activitat docent.
3. L’orientació professional
L’orientació professional, es revela com un element estructural i funcional del sistema educatiu,
vinculat a la perspectiva d’ocupació amb un objectiu clar: l’èxit d’una inserció professional i social sa-
tisfactòria. L’orientació professional abraça aspectes d’informació acadèmica i professional al costat
d’altres aspectes fonamentals com són el coneixement del subjecte i les possibilitats de l’entorn. La
informació acadèmica i professional és un element imprescindible per a l’orientació; l’orientació pro-
fessional es dirigix a treballar el processament d’esta informació per part de l’individu.
Els canvis del mercat de treball han comportat modificacions en la relació formació-ocupació
sent per això necessari definir en termes qualitatius les exigències que l’orientació professional
haurà de complir en el marc del sistema educatiu. El procés d’orientació professional i laboral i el
perfil de l’orientador són qüestions que s’aborden en este capítol.
La demanda actual en el segment del treball tècnic, exigix d’una banda formació polivalent que
permeta l’adaptació al canvi de les qualificacions, i per un altre una formació específica que capaci-
te per a l’acompliment qualificat de cada professió.
9
1 / ORIENTACIÓ I INFORMACIÓ
La informatització posa a disposició de l’orientador una gran quantitat d’informació. La dita infor-
mació abraça aspectes tals com condicions d’accés i plans d’estudi, així com la demanda o desocu-
pació en professions determinades.
El psicopedagog, amb l’ajuda del professorat i, si és procedent de les famílies pot realitzar deter-
minades actuacions amb l’alumnat per a facilitar-li el coneixement de si mateix i de les possibilitats de
l’entorn. És freqüent la utilització de tècniques de dinàmica de grups, estudis de casos, visites a em-
preses, que faciliten la presa de decisions de l’alumnat.
L’orientació professional requerix la intervenció de l’especialista de Formació i Orientació Laboral
(FOL) com a part integrant de l’equip del Departament d’Orientació, aportant coneixements especí-
fics de la seua competència relatius al món laboral i a les tècniques d’arreplegada i transmissió de la
informació, autoavaluació i autoorientació dirigida a l’elaboració d’itineraris professionals, recerca
d’ocupació, etc
Es tracta de proporcionar a l’alumnat una major i més adequada informació que li permeta adqui-
rir una identitat i maduresa professional, motivadora de futurs aprenentatges i adaptacions al canvi
en les qualificacions (RD 676/1993 de 17 de març).
És precís que l’alumnat, abans d’obtindre el seu títol, conega les claus i normes per què es regix
el món del treball, adquirisca les nocions bàsiques de la normativa de les relacions laborals, tinga
clara la idea de la seua contínua avaluació, conega on obtindre informació laboral i que organismes
intervenen en el mercat de treball. I, finalment, es forme i adquirisca una actitud positiva cap a la pre-
venció de riscos laborals.
No obstant això, hi ha una sèrie de capacitats i actituds personals igualment importants a l’hora
d’aconseguir un ocupació, romandre en ell o poder-se promocionar. Estes capacitats, com són les
habilitats socials, la flexibilitat i capacitat d’adaptació personal i professional, l’actitud i motivació cap
a la formació contínua han de ser abordades en el mòdul de formació i orientació laboral.
El continu procés de canvi i la creixent complexitat que caracteritza a la societat actual, en gene-
ral, i al mercat de treball, en particular, canvis organitzacionals, augment de la mobilitat professional,
crisi i noves formes d’ocupació, aparició de nous requeriments professionals, exigeix un model d’in-
tervenció flexible i adaptat a les persones objecte d’orientació amb la finalitat de respondre a les ne-
cessitats canviants d’una societat en contínua transformació. En l’Educació Secundària, l’orientació
educativa ha de completar-se amb l’orientació professional. Esta té, d’una banda, una vessant indivi-
dual: són els alumnes els que han de rebre l’adequada orientació sobre els itineraris professionals
que s’ajusten millor a les seues capacitats, motivacions o interessos. Així mateix, tenen la dimensió
social estretament vinculada a les necessitats i demandes del sistema productiu. L’orientació profes-
sional juga un paper fonamental en este ajust entre les demandes educatives dels alumnes i les de-
mandes professionals del sistema productiu, a fi d’evitar possibles desajustos entre demanda laboral
i ocupació. En este sentit l’orientació professional constituïx un element clau per a incrementar l’eficà-
cia del sistema educatiu i formatiu en general.
Si es vol orientar i acompanyar de forma adequada la inserció o l’adaptació professional de les
persones, és necessari possibilitar una concordança entre, d’una banda, les capacitats i insuficièn-
cies, les competències i experiències adquirides, les potencialitats dels alumnes i, per una altra, les
qualificacions que són o seran requerides pel món del treball, és a dir, els coneixements i competèn-
cies indispensables per a l’exercici d’una professió en l’empresa i inclús per al desenrotllament d’una
carrera. Açò significa considerar el saber fer i el saber estar en les relacions, però, també, el saber
desenrotllar-se com a persones en una societat canviant.
L’orientació professional, es revela com un element estructural i funcional del sistema educatiu
amb un objectiu clar: l’èxit d’una inserció professional i social satisfactòria.
Per tant, l’orientació educativa i l’orientació professional, són dos parts d’un tot que afecten a mo-
ments diferents, encara que successius i seqüencials de la vida de les persones, i que compartixen
un nexe major o menor depenent de les peculiaritats de la persona i de l’entorn sociolaboral en la
que esta es troba.
L’orientació professional és un instrument clau per a incrementar la qualitat del sistema educatiu i
de la Formació Professional en particular en la mesura en què tendix a:
10
• Compensar les inèrcies tradicionals a l’hora d’elegir un itinerari formatiu, adequant eixa elecció
a les aptituds i característiques personals.
• Facilitar la inserció professional proporcionant una oferta formativa adaptada a les necessitats
del mercat laboral.
• Rendibilitzar l’oferta formativa millorant la motivació de l’alumnat.
• Contribuir a una millor integració sociolaboral de la persona en la mesura en què li ajude a ele-
gir l’itinerari formatiu més adequat a les seues característiques i aspiracions personals.
4. El procés d’orientació professional.
La informació, l’orientació professional i el consell es troben estretament vinculats a la formació, i

han d’emmarcar-se en un procés d’intercanvi entre els coneixements de l’individu, els seus interes-
sos professionals, la realitat del mercat laboral i les necessitats socials del seu entorn.
En este sentit, la ràpida evolució de les qualificacions i la mobilitat necessària al si del mercat la-
boral i de les empreses posen de manifest la importància dels servicis d’orientació com a instru-
ments que han de permetre als alumnes elaborar una estratègia personal i un itinerari professional i
laboral en el transcurs de la seua vida activa.
L’orientació i la informació professional es constituïx com un procés de socialització laboral conti-
nu, ininterromput al llarg de la vida de la persona. No obstant això, es donen diversos “moments crí-
tics” en els que les persones deuen prendre decisions sobre distintes alternatives professionals.
Estos moments definixen les distintes accions d’orientació professional, enteses estes com una
ajuda tècnica que consistix en:
1. Elaborar un perfil personal i professional.
2. Proporcionar informació comprensiva sobre els distints itineraris d’inserció.
3. Orientar en un procés d’adequació del perfil als distints itineraris elegits.
L’objectiu últim del procés d’orientació i informació professional és el d’aconseguir una major
adequació entre la persona i el seu treball, és a dir, una integració professional que facilite la seua
integració social.
El procés d’orientació requerix l’anàlisi i valoració de tres factors.
• Perfil Personal i Professional: la tasca consistix a arreplegar informació sobre aptituds, compe-
tències professionals, interessos, valors, expectatives, estils cognitius i sistematitzar-los en un instru-
ment que servisca, en la fase d’anàlisi, per a la detecció de necessitats a cobrir, d’habilitats o apti-
tuds que seria desitjable potenciar i per a proporcionar a la persona informació objectiva i ajustada
sobre si mateix.
• Descripció del mercat de treball: l’objectiu de l’acció és tindre un coneixement precís sobre les
característiques i previsions de l’oferta laboral i possibilitats d’ocupació en el mercat laboral local.
• Oferta Formativa: arreplegada d’informació sobre les possibilitats de formació que oferix el sis-
tema educatiu reglat i no reglat en l’àmbit territorial.
Este procés encaminat a l’orientació professional de l’alumnat comprén, fonamentalment, tres fa-
ses: conéixer-se a si mateix, conéixer el món del treball i relacionar estos dos coneixements, per a
poder prendre decisions conscients i fonamentades.
Una primera fase ha d’anar dirigida que els estudiants conseguisquen un coneixement adequat
de si mateixos, evitant, en la mesura que es puga, falses percepcions sobre les seues capacitats i es-
timulant les que posseïxen. D’altra banda, els interessos constituïxen un dels aspectes més impor-
tants de la conducta vocacional, assenyalen cap a on dirigix l’individu els seus desitjos, i representen
un conjunt d’activitats i actituds positives que responen a la qüestió següent: què és el que m’agrada
o desitjaria fer en la vida professional? Les alumnes i els alumnes han d’anar delimitant progressiva-
ment el ventall de possibilitats i interessos, acceptant i sent conscients de la influència que en el seu
11
futur tindran les decisions que adopten.

En la segona fase del procés es tracta d’elaborar i d’arribar a facilitar una informació del món i
del mercat laboral, el seu presente i les perspectives de futur en relació a les ocupacions.
En una tercera fase, una vegada determinades les pròpies capacitats, és necessari analitzar i
valorar les alternatives existents per a elegir l’opció més adequada en vistes a l’establiment d’una
possible meta professional. Efectuada l’elecció, han de plantejar les estratègies que permetran
aconseguir l’objectiu proposat.
L’aplicació de les distintes accions d’orientació i informació professional ha de seguir tres nivells
bàsics d’intervenció:
1. L’atenció individual a l’alumne.
2. Accions grupals emmarcades dins dels processos de formació.
3. L’assessorament i la formació dels distints agents implicats en el sistema educatiu.
L’elaboració d’un perfil professional suposa una descripció de les característiques i tasques del
treballador idoni. És un model ideal cap al qual han d’aproximar-se els professionals que exercis-
quen funcions d’orientació i informació professional.
A l’orientació psicopedagògica i professional li correspon un important paper des de la considera-

ció de les relacions entre la formació i l’ocupació en l’àmbit del Mercat Únic Europeu. La Unió
Europea ha adoptat una sèrie de decisions des del Tractat de Maastricht que afecten al mercat de
treball i a l’orientació i que convergixen cap a l’objectiu de creació d’ocupació.
Per a orientar la recerca d’ocupació és necessari conéixer què està ocorrent en el món del tre-
ball. En este sentit, Europa ve sofrint processos de transformació productiva en els que el ritme en
què es produïxen les innovacions tecnològiques és, sens dubte, el fenomen més visible del canviant
panorama econòmic. Estos ràpids avanços tenen profundes implicacions en tots els sectors econò-
mics i en els models organitzatius de producció de béns i servicis, sobretot, pel que fa a mà d’obra
tècnica i a les noves qualificacions que demanda el sistema productiu.
5. L'expedient personal - Europass
La Unió Europea hi ha establit un marc comunitari únic per a ajudar els ciutadans europeus a co-
municar millor les seues qualificacions i competències al sol·licitar una ocupació o l'admissió a una
activitat d'aprenentatge, per mitjà de la creació d'un expedient personal i coordinat de documents,
denominat Europass, de caràcter voluntari.
Europass és un dossier de documents que ajuda als ciutadans a comunicar de manera clara i
senzilla les aptituds, les titulacions i certificats adquirides al llarg de la vida, tant entre països com en-
tre sectors. Este dossier engloba un conjunt de cinc documents, sent el Currículum Vitae el seu prin-
cipal element i podent complementar-lo amb la resta de documents Europass, depenent de l'historial
de cada individu:
1. Curriculum Vitae Europass, que dóna als ciutadans la possibilitat de presentar en forma cla-
ra i completa la informació relativa a totes les seues qualificacions i competències.
2. Passaport de Llengües Europass, arreplega les competències lingüístiques personals es-

sencials per a formar-se o treballar a Europa. El passaport de Llengües Europass, forma part del
Portfolio Europeu de llengües que consta de tres documents: el Passaport de Llengües, la
Biografia Lingüística i el Dossier Lingüístic.
3. Document de Mobilitat Europass registra els períodes d'aprenentatge realitzats pels titulars
en països distints del seu.
4. Suplement Europass al Títol Superior proporciona informació sobre els nivells d'estudi en
l'ensenyança superior aconseguits pel titular.
12
5. Suplement Europass al Títol/Certificat descriu les aptituds i qualificacions corresponents a

un certificat de formació professional.
A més d'estos, la Comissió podrà aprovar altres documents Europass, sempre que siguen perti-
nents i viables, puguen afectar tots els estats membres i estiguen disponibles en totes les llengües
oficials de la Unió Europea.
S'ha creat a més el portal d'Europass, el qual oferix una àmplia informació sobre este nou marc:
http://www.mec.es/europass
http://europass.cedefop.eu.int
13
CURRICULUM VITAE Adjunte una fotografia. Suprimir quan no corresponga

EUROPASS
Informació personal Cognom(s) Nom(s)
Cognom(s) / Nom(s) Suprimir quan no corresponga
Direcció (direccions) Suprimir quan no corresponga
Telèfon(s) Suprimir quan no corresponga Móvil Suprimir cuando no proceda
Fax(és) Suprimir quan no corresponga
Correu(s) electrònic(s) Suprimir quan no corresponga
Nacionalitat Suprimir quan no corresponga
Data de naixement Suprimir quan no corresponga
Sexe
Ocupació desitjada / família Suprimir quan no corresponga
professional
Experiència de treball
Dates Descriga per separat cada ocupació rellevant que hi haja exercit, començant pel
mes recent. Suprimir quan no corresponga
Professió o càrrec
exercit
Funcions i responsabilitats
principals
Nom i direcció de la
empresa o empleador
Tipus d'empresa o sector
Educació i formació
Dates Descriga per separat cada curs realitzat, començant pel més recent. Suprimir
quan no corresponga
Qualificació obtinguda
Principals matèries o
capacitats professionals
estudiades
Nom i tipus del centre d'estudis
Nivell conforme a una Suprimir quan no corresponga
classificació nacional
o internacional
Capacitats i competències
personals
Idioma matern Indique la seua llengua materna (si té més d'una llengua materna, indique
cada una - vore instruccions)
14
Altres idiomes Comprensió Parla Escriptura

Autoavaluació Comprensió Lectura Interacció oral Capacitat oral
Nivell europeu (*) auditivaitiva
Idioma
Idioma
Idioma
(*) Nivell del Marc Europeu Comú de Referència (MECR)
Capacitats i competències Descriga dites competències i indique en quin context s'han exercit.
socials Suprimir quan no corresponga
organitzatives Suprimir quan no corresponga
tècniques Suprimir quan no corresponga
informàtiques Suprimir quan no corresponga
artístiques Suprimir quan no corresponga
Altres capacitats Descriga dites competències i indique en quin context s'han exercit.
i competències Suprimir quan no corresponga
Permís de conduir Descriga dites competències i indique en quin context s'han exercit.
Suprimir quan no corresponga
Altres informacions Indique en este apartat qualsevol altra informació que puga tindre rellevància,
per exemple persones de contacte, referències, etc. Suprimir quan no corres-
ponga
Annexos Enumere tots els annexos que haja decidit adjuntar. Suprimir quan no corres-
ponga
15
Instruccions per a utilitzar el Curriculum Vitae (CV) Europass
L'elaboració d'un curriculum vitae és una etapa important en tota recerca d'ocupació. Amb fre-
qüència, el curriculum vitae constituïx el primer contacte amb el futur contractant, així doncs, el CV
ha de cridar l'atenció d'un eventual empleador des dels primers segons de la seua lectura, i conduir
a una entrevista amb este.
A continuació s'assenyalen algunes recomanacions generals per a completar adequadament el

Curriculum Vitae Europass
Cuida la redacció del teu CV, presenta les teues qualificacions i competències de manera
clara i lògica, per a ressaltar el valor de la teua persona. No oblides cap detall, ni de fons ni de forma
( atenció a les faltes d'ortografia !).
Concentra't en l'essencial, un CV ha de ser breu: en la majoria dels casos, dos pàgines bas-
taran per a ressaltar un perfil personal. Quan l'experiència professional siga encara limitada, posa de
relleu els teus períodes de pràctiques. Si les competències lingüístiques són importants per a l'ocu-
pació, és convenient que utilitzes el Portafolio de llengües Europass que pots adjuntar al CV.
Adapta el teu CV al lloc de treball que busques, posa de relleu davant de l'eventual emple-
ador els teus avantatges personals per al lloc oferit. Atenció, no unfles artificialment el teu CV; corre-
gudes el risc de caure en descrèdit durant una entrevista.
Respecta l'estructura del model, el model de Curriculum Vitae Europass et permet presentar
les teues qualificacions i competències d'una manera lògica:
- informacions personals;
- descripció de l'experiència professional;
- descripció dels teus cursos d'educació o formació;
- descripció detallada de les teues competències, obtingudes en el curs de la formació, de la ca-
rrera professional o de la vida quotidiana.
Imprimix el teu curriculum vitae en paper blanc, respecta el format de lletra i la configuració
proposats. Evita que un apartat (per exemple un itinerari formatiu) quede repartit entre dos pàgines.
Sigues clar i concís, la lectura del CV ha de permetre a l'empleador fer-se una idea del teu
perfil de competències en alguns segons. Per tant:
- utilitza frases curtes;
- concentra't en els elements rellevants de la teua formació i de la teua experiència professional;
- justifica les interrupcions en els teus estudis o en la teua carrera professional.
Revisa el teu CV, demana a una tercera persona que revise el teu CV per a assegurar-te que
el seu contingut és clar i fàcil d'entendre.
16
Passaport de Llengües Europass

Part del Portafoli Europeu de Llengües del Consell d'Europa
COGNOM(S) NOM(S)
Data de naixement (*)
Idioma(s) matern(s)
Un altre(s) idioma(s)
Autoavaluació de la capacitat linguística(**)

Comprendre Parlar Escriure
Comprensió auditiva Comprensió de lectura Interacció oral Expressió oral
Títol(s) o certificat(s)(*)
Nivell europeu
Denominació del / dels titol(s) o certificat(s) Centre emisor Any de referència (***)
Experièncie(s) lingüística(ques) en l’idioma (*)

Descripció Desde Fins
Autoavaluació de la capacitat linguística(**)

Comprendre Parlar Escriure
Comprensió auditiva Comprensió de lectura Interacción oral Interacció oral
Título(s) o certificado(s)(*)
Nivell europeu
Denominació del / dels títol(s) o certificat(s) Centre emissor Any de referència (***)
Experiència(s) lingüística(s) en l'idioma (*)

Descripció Des de Fins a
(*) Les caselles marcades amb asterisc són opcionals (**) Veja's la plantilla d'autoavaluació (***) Nivell segons el Marc
Comú Europeu de Referència (MCE), quan ho indique el certificat o títol original.
17
Recomanacions Generals
Abans de començar a omplir el passaport de Llengües, han de recordar-se alguns principis bà-
sics:
I. Respecte's l'estructura de la plantilla

El passaport de Llengües permet presentar coneixements i qualificacions en idiomes d'una ma-
nera lògica:
1. Dades personals;
2. Per a cada idioma:
(a) descripció del nivell personal de coneixement per autoavaluació;
(b) títol(s) i certificat(s);
(c) exemples importants de l'experiència personal amb l'idioma i la cultura corresponent.
Nota:
- imprimir el teu passaport de Llengües EUROPASS sobre paper blanc;
- conserva el tipus de lletra i el format suggerits;
- evita subratllar o escriure frases senceres amb majúscula o negretes: açò dificulta la lectu-
ra del document;
- no canvies mai els textos de la columna esquerra
- elimina tota casella que quede en blanc.
II. Claredat i concisió

El passaport ha de revelar el tu perfil de coneixements lingüístics després d'uns segons de lec-
tura. Per això, deuràs:
- Utilitzar frases curtes.
- Concentra't en els elements rellevants de la teua formació i de la teua experiència professional.
- Inclou tan sols els elements essencials de la seua formació i la seua experiència.
- Fes una autoavaluació realista. Qualsevol tipus sobreestimació d'aptituds podria quedar
en evidència durant una entrevista o en el seu període de prova.
III. Comprova’t el passaport de Llengües una vegada omplit

Una vegada acabat, ha de comprovar-se novament cuidadosament el passaport de Llengües,
per a evitar tota falta d'ortografia i assegurar-se que es troba redactat amb claredat i lògica.
Fes-lo llegir a algú, per a assegurar-se que resulta clar i és fàcil de comprendre.
18
NIVELLS EUROPEUS - TAULA D'AUTOAVALUACIÓ

Instruccions per a utilitzar la taula d'autoavaluació
La taula d'autoavaluació es fonamenta en l'escala de sis nivells del Marc Europeu Comú de Referència
per a les llengües, elaborada pel Consell d'Europa. La taula consta de tres divisions àmplies:
- Usuari bàsic (amb els nivells A1 i A2);
- Usuari autònom (amb els nivells B1 i B2);
- Usuari competent (amb els nivells C1 i C2).
Per a autoavaluar el teu nivell personal en un idioma estranger, llig les descripcions que segui-
xen i registre el nivell que te correspon (p.e. usuari competent - C2) en la respectiva casella del pas-
saport de Llengües (comprensió auditiva, comprensió de lectura, interacció oral, expressió oral, es-
criptura).
COMPRENDRE
Comprensió auditiva
A 1- Reconec paraules i expressions molt bàsiques que s'usen habitualment, relatives a mi mateix, a
la meua família i al meu entorn immediat quan es parla lentament i amb claredat.
A 2- Comprenc frases i el vocabulari més habitual sobre temes d'interés personal (informació perso-
nal i familiar molt bàsica, compres, lloc de residència, ocupació).
B 1- Comprenc les idees principals quan el discurs és clar i normal i es tracten assumptes quotidians
que tenen lloc en el treball, en l'escola, durant el temps d'oci, etc. Comprenc la idea principal de
molts programes de ràdio o televisió que tracten temes actuals o assumptes d'interés personal o
professional, quan l'articulació és relativament lenta i clara.
B 2- Comprenc discursos i conferències extensos i inclús seguisc línies argumentals complexes
sempre que el tema siga relativament conegut. Comprenc quasi totes les notícies de la televisió i
els programes sobre temes actuals.
C 1- Comprenc discursos extensos inclús quan no estan estructurats amb claredat i quan les rela-
cions estan només implícites i no s'assenyalen explícitament. Comprenc sense molt d'esforç els
programes de televisió i les pel·lícules.
C 2- No tinc cap dificultat per a comprendre qualsevol tipus de llengua parlada, tant en conversa-
cions en viu com en discursos retransmesos, encara que es produïsquen a una velocitat de par-
lant natiu, sempre que tinga temps per a familiaritzar-me amb l'accent.
Comprensió de lectura
A 1- Comprenc paraules i noms coneguts i frases molt senzilles, per exemple les que hi ha en rètols,
cartells i catàlegs.
A 2- Sóc capaç de llegir textos molt breus i senzills. Sé trobar informació específica i predicible en
escrits senzills i quotidians com anuncis publicitaris, prospectes, menús i horaris i comprenc car-
tes personals breus i senzilles.
B 1- Comprenc textos redactats en una llengua d'ús habitual i quotidià o relacionada amb el treball.
Comprenc la descripció d'esdeveniments, sentiments i desitjos en cartes personals.
B 2- Sóc capaç de llegir articles i informes relatius a problemes contemporanis en què els autors
adopten postures o punts de vista concrets. Comprenc la prosa literària contemporània.
C 1- Comprenc textos llargs i complexos de caràcter literari o basats en fets, apreciant distincions
d'estil. Comprenc articles especialitzats i instruccions tècniques llargues, encara que no es rela-
cionen amb la meua especialitat.
C 2- Sóc capaç de llegir amb facilitat pràcticament totes les formes de llengua escrita, incloent textos
abstractes estructuralment o lingüísticament complexos com, per exemple, manuals, articles es-
pecialitzats i obres literàries.
19
PARLAR
Interacció oral
A 1- Puc participar en una conversació de forma senzilla sempre que l'altra persona estiga disposa-
da a repetir el que ha dit o a dir-ho amb altres paraules i a una velocitat més lenta i m'ajude a for-
mular el que intente dir. Plantege i conteste preguntes senzilles sobre temes de necessitat imme-
diata o assumptes molt habituals.
A 2- Puc comunicar-me en tasques senzilles i habituals que requerixen un intercanvi simple i directe
d'informació sobre activitats i assumptes quotidians. Sóc capaç de realitzar intercanvis socials
molt breus, encara que, generalment, no puc comprendre prou com per a mantindre la conversa-
ció per mi mateix.
B 1- Sé eixir-me’n airós en quasi totes les situacions que se'm presenten quan viatge on es parla ei-
xa llengua. Puc participar espontàniament en una conversació que tracte temes quotidians d'in-
terés personal o que siguen pertinents per a la vida diària (per exemple, família, aficions, treball,
viatges i esdeveniments actuals).
B 2- Puc participar en una conversació amb certa fluïdesa i espontaneïtat, la qual cosa possibilita la
comunicació normal amb parlants natius. Puc prendre part activa en debats desenvolupats en si-
tuacions quotidianes explicant i defenent els meus punts de vista.
C 1- M'expresse amb fluïdesa i espontaneïtat sense haver de que buscar de forma molt evident les
expressions adequades. Utilitze el llenguatge amb flexibilitat i eficàcia per a fins socials i profes-
sionals.
C 2- Participe sense esforç en qualsevol conversació o debat i conec bé modismes, frases fetes i ex-
pressions col·loquials. M'expresse amb fluïdesa i transmet matisos subtils de sentit amb precisió.
Si tinc un problema, sortege la dificultat amb tanta discreció que els altres a penes s n’adonen.
Expressió oral
A 1- Utilitze expressions i frases senzilles per a descriure el lloc on visc i les persones que conec.
A2- Utilitze una sèrie d'expressions i frases per a descriure amb termes senzills la meua família i al-
tres persones, les meues condicions de vida, el meu origen educatiu i el meu treball actual o l'úl-
tim que vaig tindre.
B 1- Sé enllaçar frases de forma senzilla a fi de descriure experiències i fets, els meus somnis, espe-
rances i ambicions.
B 2- Presente descripcions clares i detallades d'una àmplia sèrie de temes relacionats amb la meua
especialitat.
C 1- Presente descripcions clares i detallades sobre temes complexos que inclouen altres temes,
desenvolupant idees concretes i acabant amb una conclusió apropiada.
C 2- Presente descripcions o arguments de forma clara i fluida i amb un estil que és adequat al con-
text i amb una estructura lògica i eficaç que ajuda l'oient a fixar-se en les idees importants i a re-
cordar-les.
ESCRIURE
Escriure
A 1- Sóc capaç d'escriure postals curtes i senzilles, per exemple per a enviar felicitacions. Sé omplir
formularis amb dades personals, per exemple el meu nom, la meua nacionalitat i la meua direc-
ció en el formulari del registre d'un hotel.
A 2- Sóc capaç d'escriure notes i missatges breus i senzills relatius a les meues necessitats imme-
diates. Puc escriure cartes personals molt senzilles, per exemple agraint una cosa a algú.
B 1- Sóc capaç d'escriure textos senzills i ben enllaçats sobre temes que em són coneguts o d'inte-
rés personal. Puc escriure cartes personals que descriuen experiències i impressions.
B 2- Sóc capaç d'escriure textos clars i detallats sobre una àmplia sèrie de temes relacionats amb
els meus interessos. Puc escriure redaccions o informes transmetent informació o proposant mo-
tius que recolzen o refuten un punt de vista concret. Sé escriure cartes que destaquen la impor-
20
tància que li done a determinats fets i experiències.

C 1- Sóc capaç d'expressar-me en textos clars i ben estructurats exposant punts de vista amb certa
extensió. Puc escriure sobre temes complexos en cartes, redaccions o informes ressaltant el que
considere que són aspectes importants. Seleccione l'estil apropiat per als lectors a qui van diri-
gits els meus escrits.
C 2- Sóc capaç d'escriure textos clars i fluids en un estil apropiat. Puc escriure cartes, informes o ar-
ticles complexos que presenten arguments amb una estructura lògica i eficaç que ajuda a l'oient
a fixar-se en les idees importants i a recordar-les. Puc redactar resums i ressenyes d'obres pro-
fessionals o literàries.
21
2
SISTEMA EDUCATIU
2 SISTEMA EDUCATIU
Títol Superior Títol de Doctor

Títol de Màster
Ensenyaments Universitaris
Música Estudis
i Dansa Estudis de Doctorat
Artístics Superiors
de Posgrau
Ensenyaments
Art
Dramàtic
Educació Superior
Conservació Títol de Grau

restauració de
bens Títol de Tècnic Títol de Tècnic Títol de Tècnic
culturals Superior Superior Superior
Arts
Plàstiques Estudis Formació Ensenyaments Ensenyaments
de Grau Professional Artístics Esportius
Diseny
Nivell
Cicles Grau Superior Tècnic Av a n ç a t
✰
Ensenyaments d’Idiomes
Formatius d ’ A r ts Esportiu
✰
de Grau Plàstiques i de Grau
Superior Superior
persones adultes
Disseny
d e F. P .
● ✰ ● ✰ ● Nivell
Intermedi
Títol
Títol de Batxiller
Professional
Títol Títol Títol

de Tècnic de Tècnic de Tècnic
Ensenyaments professionals de música i dansa
Nivel
C i è n c i e s i Te c n o l o g i a
Bàsic
2n
de
Ciències Socials
Formació Ensenyaments Ensenyaments

Batxillerat
Professional Esportius
Humanitats i
Artístics
Educació
Arts
Cicles Grau Tècnic

Educació Secundària
Formatius Mitjà Esportiu

1er
de Grau Mitjà d ’ A r ts de
d e F. P. Plàstiques Grau
i Disseny Mitjà
6 Cursos
● ✰ ● ✰ ●
Títol
Graduat E.S.O. Qualificació
Professional
Móduls
PCPI
Móduls
professionals
voluntaris
i generals
4t
E.S.O.
3r
Ensenyament Bàsic
2n
1r
Accés amb condi-
cions
6t
Ed. Primària
Ensenyaments elementals de
Educació
Primària
5t
✰ Prova d’accés espe-
4t cífica
música y dansa
3r
2n
1r ● Prova d’accés sen-
se títol
Ed. Infantil
Segon Cicle Programa

Educació
Infantil
(3-6) PCPI Cualificació

Professional Inicial
Primer Cicle
(0-3)
SISTEMA EDUCATIU / 2
1. Estructura del Sistema Educatiu
Els gràfics que inicien este capítol corresponen a la Llei d'Ordenació General del Sistema
Educatiu de 2 d'octubre de 1990 (LOGSE) i Llei Orgànica d'Educació de 3 de maig del 2006 (LOE).
Estem en el procés d'implantació de la LOE. Les novetats d'implantació per al curs 2008-2009 s'arre-
pleguen en el punt 2 d'este capítol conforme amb el calendari d'aplicació de la LOE regulat pel Reial
Decret 806/2006, de 30 de juny. Queda en vigor, per a este curs 2008-09 els cursos 5t i 6t d'educa-
ció primària, el 2n curs del Batxillerat i la prova d'accés a la Universitat, d'acord amb la Llei
d'Ordenació General del Sistema Educatiu.
L'estructura del sistema educatiu correspon a l'organització de les ensenyances en etapes, ci-
cles, graus, cursos i nivells d'ensenyança.
L'Ensenyança Bàsica Constituida per l'Educació Primària i l'Educació Secundària Obligatòria.

S'estén al llarg de 10 anys d'escolaritat i es desenvolupa, de forma regular, entre els sis i els set-
ze anys d'edat. No obstant, els alumnes tindran dret a romandre en règim ordinari cursant l'ensen-
yança bàsica fins als díhuit anys d'edat, complit l'any en què finalitze el curs, en les condicions es-
tablides en la llei.
Durant tota l'ensenyança bàsica regix el principi de l'atenció a la diversitat, l'objectiu de la qual
és el de proporcionar una educació adequada a les necessitats, els interessos i les característi-
ques individuals.
L'Educació Infantil és una etapa única de caràcter voluntari que comprén des dels 0 als 6 anys,
organitzada en dos cicles. El primer comprén fins als tres anys i el segon des dels tres als sis anys
d'edat, que responen ambdós a una intencionalitat educativa no necessàriament escolar.
Els continguts educatius de l'Educació Infantil s'organitzen en àrees corresponents a àmbits pro-
pis de l'experiència i s'aborden per mitjà d'activitats globalitzades. Els mètodes de treball es basen
en les activitats, les experiències i el joc. En el segon cicle que es desenvolupa generalment en cen-
tres docents es fomenta una primera aproximació a la lectoescriptura, a la iniciació en habilitats logi-
comatemàtiques, a una llengua estrangera, a l'ús de les tecnologies de la informació i la comunica-
ció i al coneixement dels diferents llenguatges artístics
L'Educació Primària, inicia el període d'ensenyança bàsica obligatòria. Comprén sis cursos
acadèmics distribuïts en tres cicles i comprén dels 6 als 12 anys. La seua finalitat és la de contribuir
al desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual de l'alumnat.
Es posa especial èmfasi en l'atenció a la diversitat i a la prevenció de les dificultats d'aprenentat-
ge per a proporcionar a l'alumnat una educació que permeta refermar el seu desenvolupament per-
sonal i el seu propi benestar, així com adquirir les habilitats culturals bàsiques de l'expressió i la
comprensió oral, la lectura, l'escriptura i el càlcul, les habilitats socials, els hàbits de treball i estudi,
el sentit artístic, la creativitat i l'afectivitat. L'acció educativa en esta etapa procura la integració de les
distintes experiències i aprenentatges de l'alumnat i s'adapta als seus ritmes de treball. Els cursos
acadèmics s'organitzen en àrees amb un caràcter global, integrador i instrumental per a l'adquisició
d'altres coneixements.
L'Educació Secundària Obligatòria continua l'ensenyança bàsica obligatòria al llarg de 4 cur-

sos acadèmics fins als 16 anys. Combina el principi d'una educació comuna amb l'atenció a la diver-
sitat de l'alumnat, permetent als centres l'adopció de mesures organitzatives i curriculars que resul-
ten més adequades a les característiques del seu alumnat. Al finalitzar esta etapa, amb què es tanca
el període d'ensenyança obligatòria, i si s'han aconseguit els seus objectius, s'obté el títol de
Graduat en Educació Secundària Obligatòria. Este títol, permet l'accés als estudis de Batxillerat o als
Cicles Formatius de Grau Mitjà en la Formació Professional.
El Batxillerat comprén dos cursos en modalitats organitzades de manera flexible en distintes

vies, que seran el resultat de la lliure elecció de l'alumnat de matèries de modalitat i optatives.
3
2 / SISTEMA EDUCATIU
L'alumnat amb avaluació positiva en totes les matèries obtindrà el títol de Batxiller. Després d'obtin-
dre el dit títol, poden optar a incorporar-se a la vida laboral, matricular-se en un Cicle Formatiu de
Grau Superior o accedir a estudis superiors. Per a accedir a la universitat serà necessari superar
una única prova homologada a la que podrà presentar-se qui estiga en possessió de títol de
Batxiller.
La Formació Professional està organitzada en famílies professionals i comprenen un conjunt

de cicles formatius de grau mitjà i de grau superior que tenen com a finalitat preparar l'alumnat per a
l'exercici qualificat de les diverses professions, l'accés a l'ocupació i la participació activa en la socie-
tat. La superació dels cicles de grau mitjà o de grau superior, suposa obtindre el títol de Tècnic o
Tècnic Superior respectivament i en la professió corresponent. Hi ha flexibilitat en l'accés i en les re-
lacions entre els distints subsistemes de la formació professional. Amb l'objecte d'augmentar la flexi-
bilitat del sistema educatiu i afavorir la formació permanent, s'establixen diverses connexions entre
l'educació general i la formació professional.
Les Ensenyances Artístiques tenen com a finalitat proporcionar a l'alumnat una formació artís-
tica de qualitat. Són ensenyances artístiques les següents:
a) Les ensenyances elementals de música i de dansa.
b) Les ensenyances artístiques professionals: les ensenyances professionals de música i dansa,
així com els graus mitjà i superior d'arts plàstiques i disseny.
c) Les ensenyances artístiques superiors: Els estudis superiors de música i de dansa, les ensen-
yances d'art dramàtic, les ensenyances de conservació i restauració de béns culturals, els estudis
superiors de disseny i els estudis superiors d'arts plàstiques, entre els quals s'inclouen els estudis
superiors de ceràmica i els estudis superiors del vidre.
La superació de les ensenyances professionals de música o de dansa donarà dret a l'obtenció

del títol professional corresponent.
L'alumnat que finalitze les ensenyances professionals de música i dansa, obtindrà el títol de
Batxiller si supera les matèries comunes del Batxillerat, encara que no haja realitzat el Batxillerat de
la modalitat d'arts en la seua via específica de música i dansa.
Les Ensenyances d'Idiomes s'impartixen en les escoles oficials d'idiomes. Tenen com a objec-
te capacitar l'alumnat per a l'ús adequat dels diferents idiomes fora de les etapes ordinàries del siste-
ma educatiu i s'organitzen en els nivells de bàsic, intermedi i avançat. Per a accedir a les
Ensenyances d'Idiomes és requisit imprescindible tindre setze anys complit l'any en què es comen-
cen els estudis. Poden accedir així mateix els majors de catorze anys per a seguir les ensenyances
d'un idioma diferent del cursat en l'Educació Secundària Obligatòria. El títol de Batxiller habilitarà per
a accedir directament als estudis d'idiomes de nivell intermedi de la primera llengua estrangera cur-
sada en el Batxillerat.
La superació de les exigències acadèmiques establides per a cada un dels nivells de les ensen-
yances d'idiomes donarà dret a l'obtenció del certificat corresponent.
Les Ensenyances Esportives tenen com a finalitat preparar l'alumnat per a l'activitat professio-
nal en relació amb una modalitat o especialitat esportiva, així com facilitar la seua adaptació a l'evo-
lució del món laboral i esportiu. S'estructuren en dos graus: mitjà i superior. Les Ensenyances
Esportives s'organitzen en blocs i mòduls de duració variable, amb coneixements teoricopràctics.
Per a accedir al grau mitjà és necessari tindre el títol de Graduat en Educació Secundària
Obligatòria. Per a accedir al grau superior és necessari el títol de Batxiller i el de Tècnic esportiu en
la modalitat corresponent. També poden accedir als graus mitjans i superiors els aspirants que, no
tenint títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria o títol de Batxiller, superen una prova
d'accés regulada per les administracions. La superació de les ensenyances esportives de grau mitjà
o superior suposa l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnic Superior en l'especialitat corresponent.
4
L'Educació de les Persones Adultes, té l'objectiu que tots els ciutadans tinguen la possibilitat
d'adquirir, actualitzar, completar o ampliar els seus coneixements i aptituds per a la seua maduresa
personal i professional. Regula les condicions en què han d'impartir-se les ensenyances conduents
als títols oficials, alhora que establix un marc obert i flexible per a realitzar altres aprenentatges i pre-
veu la possibilitat de validar l'experiència adquirida per altres vies.
Els Estudis Universitaris, tenen com a finalitat completar la formació integral de l'alumne, do-
tant-lo dels coneixements i les competències necessàries per al futur professional. Al mateix temps,
els estudis universitaris fomentaran el desenvolupament cultural i la investigació en totes les àrees i
nivells del coneixement. Amb la superació dels ensenyaments universitaris de primer cicle s'obté el
títol d'Arquitecte Tècnic, Diplomat, Enginyer Tècnic o Mestre, mentres que si estes són de primer i
segon cicle o de només segon cicle el títol que s'obté és el d'Arquitecte, Enginyer o Llicenciat. En els
ensenyaments universitaris, hi ha un tercer cicle de formació, la superació del qual suposa l'obtenció
del títol de Doctor en la titulació universitària corresponent.
2. Implantació de la Llei Orgànica d'Educació de 3 de maig del 2006, per al curs 2008-2009
Estem en un procés que continua la implantació del sistema educatiu que regula la Llei Orgànica
2/2006, de 3 de maig, d'Educació (LOE). El calendari d'aplicació de la LOE es regula pel Reial
Decret 806/2006, de 30 de juny de què destaquem els apartats per al curs 2008/2009. Per a més in-
formació, consulteu el mencionat Reial Decret.
Educació infantil
La implantació de les ensenyances corresponents al primer i segon cicle de l'Educació Infantil.
Educació Primària
La implantació, amb caràcter general, de les ensenyances corresponents als cursos 3r i 4t de
l'Educació Primària.
A partir del curs 2008-09 es realitzarà en tots els centres docents una avaluació de diagnòstic al
finalitzar el segon cicle de l'Educació Primària, d'acord amb el que establisquen les administracions
educatives. La dita avaluació serà relativa a les competències bàsiques aconseguides pels seus
alumnes i tindrà caràcter formatiu i orientador per als centres i informatiu per a les famílies i per al
conjunt de la comunitat educativa.
Educació Secundària Obligatòria

S'implanten, amb caràcter general, les ensenyances corresponents als cursos 2n i 4t de
l'Educació Secundària Obligatòria.
Es realitzarà en tots els centres docents una avaluació de diagnòstic al finalitzar el curs 2n de
l'Educació Secundària Obligatòria, d'acord amb el que establisquen les administracions educatives.
La dita avaluació serà relativa a les competències bàsiques aconseguides pels seus alumnes i tindrà
caràcter formatiu i orientador per als centres i informatiu per a les famílies i per al conjunt de la co-
munitat educativa.
Programes de qualificació professional inicial

L'any acadèmic 2008-2009 s'implantaran els programes de qualificació professional inicial i es
deixaran d'aplicar els programes de garantia social regulats en la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octu-
bre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu.
Batxillerat
S'implanten, amb caràcter general, les ensenyances corresponents al curs 1r de Batxillerat.
Ensenyances artístiques
S'implanten els cursos quint i sext de les ensenyances professionals de música i de dansa i que-
5
2 / SISTEMA EDUCATIU
da extingit el tercer cicle de les ensenyances de grau mitjà vigents fins al moment.
La implantació de les ensenyances professionals d'arts plàstiques i de disseny de grau superior.
Ensenyances d'idiomes
S'implanta el nivell avançat de les ensenyances d'idiomes.
Educació de persones adultes

A partir de l'any acadèmic 2008-2009, les administracions educatives, a l'organitzar les proves
perquè les persones majors de díhuit anys puguen obtindre directament el títol de graduat en
Educació Secundària Obligatòria, referiran dites proves, en tot cas, als objectius i les ensenyan-
ces mínimes corresponents a l'Educació Secundària Obligatòria regulada per la Llei Orgànica
2/2006, de 3 de maig, d'Educació que s'establisquen a partir de l'entrada en vigor de la seua regu-
lació específica.
A partir de l'any acadèmic 2008-2009, les administracions educatives, a l'organitzar les proves
perquè persones majors de vint anys puguen obtindre directament el títol de batxiller, referiran dites
proves, en tot cas, als objectius i les ensenyances mínimes del Batxillerat regulat per la Llei
Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.
SITUACIÓ DEL SISTEMA EDUCATIU PER AL CURS 2008-2009

Ensenyances Cursos que es regixen per LOE Cursos que es regixen
pel sistema anterior
Educació Infantil Tots
Educació Primària 1r, 2n, 3r i 4t 5t i 6t
Educació Secundària Obligatòria Tots
Batxillerat 1r 2n
Ensenyances Artístiques Tots
Ensenyances d'Idiomes Tots
Universitarias Continua l'estructura
de primer ,segon
i tercer cicle.
3. Els programes d'educació bilingüe del sistema educatiu valencià.
El sistema educatiu valencià establix uns objectius en matèria de llengües que fa necessari l'es-
tabliment dels mitjans per mitjà dels quals tots els estudiants coneguen les dos llengües oficials: el
valencià i el castellà. Per a aconseguir-ho s'ha dissenyat un model d'educació bilingüe que s'estruc-
tura en programes: Programa d'Ensenyament en Valencià i Programa d'Incorporació Progressiva.
En el Programa d'Ensenyament en Valencià s'utilitza el valencià com a llengua vehicular en

totes o en la major part de les àrees, matèries o mòduls no lingüístics.
En el Programa d'Incorporació Progressiva, el castellà és la llengua base d'aprenentatge, i el

valencià és la llengua vehicular, com a mínim, en dos de les àrees, matèries o mòduls no lingüístics.
4. Atenció educativa a l'alumnat immigrant
En cada una de les Direccions Territorials d'Educació hi ha una Oficina d'acollida a l'alumnat im-
migrant i a les seues famílies. L'Oficina atén permanentment les consultes sobre escolarització o
convalidacions, així com la sol·licitud de traductors o de materials que faciliten la comunicació.
6
També atén els centres docents i els professionals de l'educació (equip directiu, professors, psicope-
dagogs, etc.), les demandes més freqüents del qual es referix a: la incorporació a la llengua d'ús del
centre, materials de lectoescriptura, agrupaments flexibles, acollida de l'alumnat, etc.
Oficina d'acollida a l'alumnat immigrant de la Direcció Territorial d'Educació a:
Alacant: 965934464
Castelló de la Plana: 964358445
València: 961964197
Més informació en www.edu.gva.es
7
3
EDUCACIÓ
SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
3 OBLIGATÒRIA
1. Introducció
Al finalitzar l'Educació Primària, com a continuació de l'ensenyança bàsica i obligatòria, l'alumnat

cursa estudis d'Educació Secundària Obligatòria (ESO). És una etapa que pretén consolidar els
aprenentatges i iniciar els alumnes i les alumnes en altres camps del saber.
2. Característiques de l'Educació Secundària Obligatòria (ESO)
L'etapa d'Educació Secundària Obligatòria té caràcter obligatori i gratuït i constituïx junt amb
l'Educació Primària, l'educació bàsica. Comprén quatre cursos acadèmics, que comprenen ordinà-
riament dels 12 als 16 anys d'edat. Amb caràcter general l'alumnat té dret a romandre en règim ordi-
nari fins als 18 anys d'edat complit l'any en què finalitze el curs, sempre que l'equip d'avaluació con-
sidere que, d'acord amb els seus interessos i actituds, puga obtindre el títol de Graduat en Educació
Secundària.
La finalitat de l'Educació Secundària Obligatòria consistix a aconseguir que els alumnes i les
alumnes adquirisquen els elements bàsics de la cultura, especialment en els seus aspectes huma-
nístic, artístic, científic i tecnològic; desenvolupar i consolidar en ells hàbits d'estudi i de treball; pre-
parar-los per a la seua incorporació a estudis posteriors i per a la seua inserció laboral, i formar-los
per a l'exercici dels seus drets i obligacions en la vida com a ciutadans.
S'organitza segons els principis d'educació comuna i d'atenció a la diversitat. Per a facilitar l'a-
tenció a la diversitat, les assignatures instrumentals Llengua Castellana, Llengua Valenciana i
Matemàtiques disposen de possibles adjudicacions d'hores de reforç segons les necessitats i deci-
sions dels instituts. Amb la mateixa finalitat, les assignatures de Biologia, Física i Química, Anglés i
Tecnologia faciliten la millora dels aspectes pràctics per mitjà dels desdobles de grups, en els que
dos professors/es atenen a l'alumnat de l'aula per tal d'afavorir l'aplicació pràctica dels coneixements
adquirits. Per a l'atenció a la diversitat i de forma més específica, es contemplen les adaptacions cu-
rriculars individuals significatives i no significatives, les adaptacions d'accés al currículum, la integra-
ció de matèries en àmbits en els distints programes a fi d'atendre a l'alumnat de forma personalitza-
da en funció de les seues necessitats educatives específiques. També afavorix l'atenció a la diversi-
tat, l'oferta de matèries optatives, programes de reforç i agrupaments flexibles. Totes estes mesures
d'atenció a la diversitat tenen com a finalitat la consecució dels objectius de l'Educació Secundària
Obligatòria per part de tot l'alumnat.
Els centres educatius tenen autonomia per a organitzar els grups i les matèries de manera flexi-
ble i per tal de adoptar les mesures d'atenció a la diversitat adequades a les característiques del seu
alumnat.
Les mesures d'atenció a la diversitat que adopten els centres estaran orientades a la consecució
dels objectius de l'Educació Secundària Obligatòria per part de tot el seu alumnat i no podran, en
cap cas, suposar una discriminació que els impedisca aconseguir dites objectives i la titulació co-
rresponent.
En l'Educació Secundària Obligatòria es presta especial atenció a la tutoria personal de l'alum-
nat, així com a la seua orientació educativa, psicopedagògica i professional.
Com a novetat del curs 2007-08, la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i
de la Formació Professional de la Conselleria d'Educació va aprovar el pla experimental d'implanta-
ció dels programes de qualificació professional inicial en instituts d'educació secundària de la
Comunitat Valenciana, per al seu desenvolupament durant el període comprés entre el 7 de gener i
el 30 de juny del 2008.(RESOLUCIÓ de 10 de desembre del 2007 DOGV 28.12.2007).
2
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA / 3
3. Competències bàsiques
La incorporació de competències bàsiques al currículum permet posar l'èmfasi en aquells apre-

nentatges que es consideren imprescindibles, des d'un plantejament integrador i orientat a l'aplicació
dels sabers adquirits. D'ací el seu caràcter bàsic.
Són aquelles competències que ha d'haver desenvolupat un jove o una jove al finalitzar l'ensen-
yança obligatòria per a:
• Poder aconseguir la seua realització personal.
• Exercir la ciutadania activa,
• Incorporar-se a la vida adulta de manera satisfactòria
• Ser capaç de desenvolupar un aprenentatge permanent al llarg de la vida.
La inclusió de les competències bàsiques en el currículum té diverses finalitats.
1. Integrar els diferents aprenentatges, tant els formals, incorporats a les diferents àrees o matè-
ries, com els informals i no formals.
2. Permetre a tots els estudiants integrar els seus aprenentatges, posar-los en relació amb dis-
tints tipus de continguts i utilitzar-los de manera efectiva quan els resulten necessaris en diferents si-
tuacions i contextos.
3. Orientar l'ensenyança, al permetre identificar els continguts i els criteris d'avaluació que tenen
caràcter imprescindible i, en general, inspirar les distintes decisions relatives al procés d'ensenyança
i d'aprenentatge.
És important comprendre que amb les àrees i matèries del currículum es pretén que tots els
alumnes i les alumnes aconseguixen els objectius educatius i, conseqüentment, també que adquiris-
quen les competències bàsiques. No obstant, no hi ha una relació unívoca entre l'ensenyança de de-
terminades àrees o matèries i el desenvolupament de certes competències. Cada una de les àrees
contribuïx al desenvolupament de diferents competències i, al seu torn, cada una de les competèn-
cies bàsiques s'aconseguirà com a conseqüència del treball en diverses àrees o matèries.
El treball en les àrees i matèries del currículum per a contribuir al desenvolupament de les com-
petències bàsiques ha de complementar-se amb diverses mesures organitzatives i funcionals, im-
prescindibles per al seu desenvolupament. Així, l'organització i el funcionament dels centres i les au-
les, la participació de l'alumnat, les normes de règim intern, l'ús de determinades metodologies i re-
cursos didàctics, o la concepció, organització i funcionament de la biblioteca escolar, entre altres as-
pectes, poden afavorir o dificultar el desenvolupament de competències associades a la comunica-
ció, l'anàlisi de l'entorn físic, la creació, la convivència i la ciutadania, o l'alfabetització digital.
Igualment, l'acció tutorial permanent pot contribuir de mode determinant a l'adquisició de competèn-
cies relacionades amb la regulació dels aprenentatges, el desenvolupament emocional o les habili-
tats socials. Finalment, la planificació de les activitats complementàries i extraescolars pot reforçar el
desenvolupament del conjunt de les competències bàsiques.
La definició de les competències bàsiques s'ha realitzat en el marc de la proposta realitzada per
la Unió Europea, i d'acord amb les consideracions anteriors, així s'han identificat huit competències
bàsiques:
1. Competència en comunicació lingüística.
2. Competència matemàtica.
3. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
4. Tractament de la informació i competència digital.
5. Competència social i ciutadana.
6. Competència cultural i artística.
7. Competència per a aprendre a aprendre.
8. Autonomia i iniciativa personal.
3
3 / EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
1. Competència en comunicació lingüística.

Esta competència es referix a la utilització del llenguatge com a instrument de comunicació oral i
escrita, de representació, interpretació i comprensió de la realitat, de construcció i comunicació del
coneixement i d'organització i autoregulació del pensament, les emocions i la conducta.
2. Competència matemàtica.
Consistix en l'habilitat per a utilitzar i relacionar les cantitats, les seues operacions bàsiques, els
símbols i les formes d'expressió i raonament matemàtic, tant per a produir i interpretar distints tipus
d'informació, com per a ampliar el coneixement sobre aspectes quantitatius i espacials de la realitat,
i per a resoldre problemes relacionats amb la vida quotidiana i amb el món laboral.
3. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.

És l'habilitat per a interactuar amb el món físic, tant en els seus aspectes naturals com en els ge-
nerats per l'acció humana, de tal manera que es possibilita la comprensió de successos, la predicció
de conseqüències i l'activitat dirigida a la millora i preservació de les condicions de vida pròpia, de
les altres persones i de la resta dels sers vius.
4. Tractament de la informació i competència digital.

Esta competència consistix a disposar d'habilitats per a buscar, obtindre, processar i comunicar
informació, i per a transformar-la en coneixement. Incorpora diferents habilitats, que van des de l'ac-
cés a la informació fins a la seua transmissió en distints suports una vegada tractada, incloent la uti-
lització de les tecnologies de la informació i la comunicació com a element essencial per a informar-
se, aprendre i comunicar-se.
5. Competència social i ciutadana.

Esta competència fa possible comprendre la realitat social en què es viu, cooperar, conviure i
exercir la ciutadania democràtica en una societat plural, així com comprometre's a contribuir a la
seua millora. En ella estan integrats coneixements diversos i habilitats complexes que permeten par-
ticipar, prendre decisions, triar com comportar-se en determinades situacions i responsabilitzar-se de
les eleccions i decisions adoptades.
6. Competència cultural i artística.

Esta competència suposa conéixer, comprendre, apreciar i valorar críticament diferents manifes-
tacions culturals i artístiques, utilitzar-les com a font d'enriquiment i gaudí i considerar-les com a part
del patrimoni dels pobles.
7. Competència per a aprendre a aprendre.

Aprendre a aprendre suposa disposar d'habilitats per a iniciar-se en l'aprenentatge i ser capaç de
continuar aprenent de manera cada vegada més eficaç i autònoma d'acord amb els propis objectius i
necessitats.
8. Autonomia i iniciativa personal.

Esta competència es referix, d'una banda, a l'adquisició de la consciència i aplicació d'un conjunt
de valors i actituds personals interrelacionades, com la responsabilitat, la perseverança, el coneixe-
ment de si mateix i l'autoestima, la creativitat, l'autocrítica, el control emocional, la capacitat de triar,
de calcular riscos i d'afrontar els problemes, així com la capacitat de demorar la necessitat satisfac-
ció immediata, d'aprendre dels errors i d'assumir riscos.
4. Accés a l'ESO.
Els alumnes escolaritzats en Educació Primària accedixen a 1r de l'ESO quan han aconseguit
les competències bàsiques corresponents i l'adequat grau de maduresa. Si no ha aconseguit algun
dels objectius de les àrees de Primària podran passar a l'ESO sempre que eixa circumstància no els
4
impedisca seguir amb aprofitament el nou curs. En este cas rebran els suports necessaris per a re-
cuperar dites objectives.
També accedixen a l'ESO els que hagen cursat l'etapa d'Educació Primària i repetit un curs amb
un pla específic de reforç o recuperació de les seues competències bàsiques.
Els estudiants procedents de sistemes educatius estrangers que desitgen incorporar-se a qual-
sevol dels cursos que integren a Espanya l'Educació Secundària Obligatòria no hauran de realitzar
tràmit algun de convalidació d'estudis. La incorporació dels dits alumnes al curs que corresponga
s'efectuarà pel centre espanyol en què l'interessat vaja a continuar els seus estudis, segons la nor-
mativa aplicable respecte d'això. (Orde ECD 3305/2002 de 16 de desembre. BOE 28/12/2002).
5. Els Instituts d'Educació Secundària
Dins de la xarxa dels centres públics, per a estudiar l'ESO cal matricular-se en els Instituts
d'Educació Secundària (d'ara en avant IES). Els IES són institucions d'ensenyança pública depen-
dents de la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana.
Organització:
L'organització de l'IES és més complexa que la dels Col·legis de Primària, amb algunes coses di-
ferents.
La responsabilitat de l'organització i del funcionament recau en l'Equip Directiu que pot arribar a
tindre els càrrecs següents: director/a, vicedirector/a, Cap d'Estudis del matí, Cap d'Estudis de la
vesprada, Cap d'Estudis de Formació Professional, secretari/a i Vicesecretari/a.
Els professors/es de cada matèria s'agrupen en els Departaments Didàctics. Alguns

Departaments compartixen despatx.
El Departament d'Orientació (d'ara en avant DO) en la majoria dels IES està prop dels despatxos
de l'Equip Directiu, en ell s'establixen els plans d'acció tutorial; el pla d'orientació educativa i psicope-
dagògica i el pla d'orientació academicoprofessional.
El Departament d'Orientació, per mitjà del professor de Psicologia i Pedagogia, atén personal-
ment a les consultes dels estudiants referides a aspectes que incidixen en l'educació, així com l'as-
sessorament vocacional ajudant a l'estudiant a conéixer-se millor, reflexionar sobre les diferents al-
ternatives i presentar informació de qualitat adequada a la demanda personal perquè l'estudiant junt
amb els pares o responsables de l'alumne prenguen les decisions pertinents. El professor/a de
Pedagogia Terapèutica també forma part del DO i atén els alumnes que per diverses circumstàncies
tenen necessitats educatives especials.
L'Equip de Professors d'un grup-classe el formen tots els professors i professores que impartixen
classes en eixe grup. Un professor/a d'eixe equip, és el Tutor/a, igual que en Primària. El Tutor/a co-
ordina al professorat del grup en els aspectes educatius, atén l'alumnat en la seua problemàtica per-
sonal i en la seua educació. Es coordina amb el Cap d'Estudis i el Cap del DO. Desenvolupa el Pla
d'Acció Tutorial i intervé en la millora del mateix.
Personal no docent: els IES disposen de personal de secretaria i consergeria a què l'alumnat pot
dirigir-se per a assumptes relacionats amb el seu treball: inscripcions, matrícula, certificats, consul-
tes, etc.
Delegats i Junta de Delegats:

En els IES, en cada grup classe, hi ha la figura del delegat de classe i vicedelegat. El conjunt de
Delegats formen la Junta de Delegats les competències de la qual s'informen en les sessions de tutoria.
5
Associacions de Mares i Pares d'Alumnes (AMPA)

En tots els IES hi ha almenys una Associació en què les mares i pares dels alumnes i alumnes
participen en la col·laboració d'aspectes educatius d'acord amb els estatuts de l'associació.
Instal·lacions
Les instal·lacions són molt variades en funció de les assignatures i matèries d'ensenyança, per
tant hi ha les aules de cada grup-classe i altres més específiques com: el laboratori de Física i
Química, el laboratori de Ciències Naturals, aula de Música, aula de Tecnologia, aula d'Educació
Plàstica i Visual, el Gimnàs i l'aula d'Informàtica.
Ensenyances
En els IES hi ha altres ensenyances com el Batxillerat i Formació Professional. Esta circumstàn-
cia obliga cada estudiant al compliment de les normes generals de l'IES i les específiques de l'etapa
en què està estudiant.
6
6. Matèries de l'Educació Secundària Obligatòria.
PRIMER Hores SEGON Hores
Ciències de la Naturalesa 3 Ciències de la Naturalesa 3

Educació Física 2 Educació Física 2
Educació plàstica i visual 3 Ciències Socials, Geografia i Història 3
Ciències Socials, Geografia i Història 3 Educació per a la ciutadania 1
Castellà: llengua i literatura 3 Castellà: llengua i literatura 3
Valencià: llengua i literatura 3 Valencià: llengua i literatura 3
Llengua estrangera 3 Llengua estrangera 3
Matemàtiques 3 Matemàtiques 4
Tecnologies 2 Música 3
Religió 2 Religió 2
Optativa 2 Optativa 2
Tutoria 1 Tutoria 1
TOTAL 30 TOTAL 30
TERCER Hores QUART Hores
Biologia/Geologia 2 Educació eticocívica 2

Física/Química 2 Educació Física 2
Educació Física 2 Ciències Socials, Geografia i Història 3
Educació plàstica i visual 2 Castellà: llengua i literatura 3
Ciències Socials, Geografia i Història 3 Valencià: llengua i literatura 3
Castellà: llengua i literatura 3 Llengua estrangera 3
Valencià: llengua i literatura 3 Matemàtiques 4
Llengua estrangera 3 Religió 1
Matemàtiques 3 Optativa 1
Música 2 Biologia/Geologia 3*
Tecnologies 3 Física/Química 3*
Religió 1 Educació plàstica i visual 3*
Optativa 2 Música 3*
Tutoria 1 Informàtica 3*
TOTAL 32 Llatí 3*
Segona llengua estrangera 3*
Tecnologia 3*
Tutoria 1
TOTAL 32
*D’acord amb l’Article 7.4 del Decret 112/2007 de 20 de juliol, del Consell, pel qual s’establix
el currículum de l’educació secundària obligatòria per a la Comunitat Valenciana, l’alumnat cur-
sarà tres d’estes matèries. Els centres hauran d’oferir-les agrupades per opcions que configuren
vies formatives coherents. Estes opcions es vincularan preferentment amb els estudis que, amb
posterioritat, cursarà l’alumne en l’educació secundària postobligatòria.
Optatives: l'alumnat pot triar entre una sèrie de matèries optatives que responguen als seus
interessos, capacitats i necessitats formatives.
7
7. Consideracions al caràcter orientador de l'ESO:
7.1. En tots els cursos de l'ESO.
L'elecció de les optatives per part dels alumnes i alumnes ha de tindre sentit per a la preparació
més adequada en funció de motivacions, interessos i ritmes d'aprenentatge. El tutor i l'orientador del
centre poden contribuir que l'elecció de les àrees tinguen una correspondència adequada amb els
estudis posteriors.
La conselleria competent en matèria d'educació ordenarà l'oferta de les matèries optatives al

llarg dels tres primers cursos de l'etapa, establirà el seu currículum i les condicions per a la seua
elecció per part de l'alumnat. En tot cas, la dita oferta haurà d'incloure una segona Llengua estrange-
ra, Cultura clàssica i Informàtica.
Actualment cada Institut oferta un grup d'optatives en cada nivell perquè l'alumne trie les seues
preferències. Este grup d'optatives pertanyen al següent llistat general:
Segona Llengua Estrangera (s'oferta en tots els cursos), Informàtica (s'oferta en tots els cursos),
Cultura Clàssica (en 3r i 4t) i la resta d'optatives que se citen es distribuïxen segons l'organització de
l'Institut. Estes són: Astronomia, Cant coral, Cartografia, La comunicació audiovisual, Cultura popu-
lar, Dramatització/teatre, Educació mediambiental, L'entorn: taller del geògraf i de l'historiador, El la-
boratori de biologia i geologia, El laboratori de física i química, Estructures espacials, Habilitats so-
cials, Iniciació al món laboral miniempreses , Jocs de lògica i estratègia, Metodologia documental
7.2. De 3r a 4t d'ESO. Opcions que ha de preveure l'alumnat de 3r de l'ESO per a la promo-

ció a 4t d'ESO
Opció A o B de Matemàtiques en 4t d'ESO.

Per a atendre a la diversitat de motivacions, interessos i ritmes d'aprenentatge de les alumnes i
alumnes, la matèria de Matemàtiques podrà configurar-se en dos opcions, A i B, en l'últim curs. Els
continguts de Matemàtiques de l'opció a s'orienten cap a un desenvolupament més pràctic i opera-
cional dels coneixements bàsics de la matèria, oferint així a les alumnes i als alumnes que cursen
esta opció la possibilitat de resoldre problemes relatius tant a l'activitat quotidiana com a altres àm-
bits del coneixement. Per la seua banda, l'opció B, encara sense obviar els aspectes descrits en l'op-
ció A, incidix més en els aspectes formatius, es tendix a un grau major de precisió en el llenguatge
simbòlic, en el rigor del raonament i en les representacions formals.
Àrees específiques:
L'elecció de les matèries agrupades per opcions que configuren les vies formatives així com
completar l'opció triada amb Informàtica o Segona Llengua Estrangera és important per a tindre for-
mació coherent per a la continuació d'estudis.
Les opcions són: 1. Biologia i Geologia, i Física i Química; 2. Llatí i Música; 3. Tecnologia i
Educació plàstica i visual. Es completa l'opció triada amb Informàtica o Segona Llengua Estrangera.
8. Avaluació i promoció de curs.
En la ESO es realitza un procés d'avaluació continu i diferenciat segons les distintes matèries del
currículum. El professorat avalua a l'alumnat tenint en compte els diversos elements del currículum i,
en el cas que el progrés de les alumnes o els alumnes no siga l'adequat es podran establir diverses
mesures de reforç educatiu. Estes mesures es dirigiran a garantir que l'alumnat adquirisca aquells
aprenentatges imprescindibles amb què poder continuar el seu procés educatiu.
Al finalitzar el curs l'equip docent de les alumnes i alumnes com a conseqüència del procés d'a-
valuació, prendrà aquelles decisions corresponents a la promoció de l'alumnat, tenint en compte tant
8
el que establix el Reial Decret 1631/2006, de 29 de desembre, pel que s'establixen les ensenyances
mínimes corresponents a l'Educació Secundària Obligatòria, el DECRET 112/2007, de 20 de juliol,
del Consell, pel que s'establix el currículum de l'Educació Secundària Obligatòria en la Comunitat
Valenciana així com el que establix l'ORDE de 14 de desembre del 2007, de la Conselleria
d'Educació, sobre avaluació en Educació Secundària Obligatòria.
9. Titulació que s'obté.
Graduat en Educació Secundària Obligatòria s'obté a l'acabar l'ESO i s'haja aconseguit les com-
petències bàsiques i els objectius de l'etapa.
Certificat d'Escolaritat en què consten els anys cursats. L'obtenen els alumnes i les alumnes que
cursen l'Educació Secundària Obligatòria i no obtinguen el títol.
10. Eixides des de l'ESO
Amb 17 anys complits abans de finalitzar l'any natural, els alumnes es poden presentar a les pro-
ves d'accés als Cicles Formatius de Grau Mitjà de Formació Professional. El procés que se seguix
és: sol·licitud per a la realització de l'examen (informar-se per març i primers d'abril), realització de
l'examen, sol·licitud de plaça (encara que no se sàpia si s'ha aprovat l'accés) i matricular-se en les
dates del calendari de matriculació (si s'ha aprovat la prova d'accés)
Amb el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria li permet accedir al batxillerat, a la
formació professional de grau mitjà, als cicles de grau mitjà d'arts plàstiques i disseny, a les ensen-
yances esportives de grau mitjà i al món laboral. (treballador per compte d'altri, autònom, oposicions
a llocs de treball grup C2 de l'administració pública estatal, autonòmica o local i cossos de seguretat
de l'estat, autonòmica i policia local).
Amb el Certificat d'Escolaritat es pot accedir a les ensenyances d'adults per a l'obtenció del títol
de Graduat en Educació Secundària, a les Escoles Taller i Casas d'Oficis i al món laboral (treballa-
dor per compte d'altri o autònom).
9
11. Centres d’Educació Secundària amb Programa d’Ensenyament en Valencià

ALACANT CASTELLÓ
Centro Localidad Centro Localidad
Secció IES Agost C Alt Maestrat Albocàsser
IES Cap de l’Horta Alacant IES Alcalà de Xivert
IES Figueras Pacheco Alacant IES Álvaro Falomir Almassora
IES Jaime II Alacant IES Núm. 2 Almassora
IES Jorge Juan Alacant IES Almenara
IES Las Lomas Alacant Secció IES Benassal
IES Leonardo da Vinci Alacant IES Joan Coromines Benicarló
IES Mare Nostrum Alacant IES Ramón Cid Benicarló
IES Virgen del Remedio Alacant IES Violant de Casalduch Benicàssim
Escola d’Art Alcoi IES Betxí
IES Andreu Sempere Alcoi
IES Cotes Baixes Alcoi Centro Localidad
IES Pare Vitòria Alcoi IES Jaume I Burriana
IES Altaia Altea IES Llombai Burriana
IES Bellaguarda Altea Secció IES Cabanes
IES Professor Manuel Broseta Banyeres de Mariola C Lope de Vega Castelló de la Plana
IES Beatriu Fajardo de Mendoza Benidorm IES Bovalar Castelló de la Plana
IES Bernat de Sarrià Benidorm IES El Caminàs Castelló de la Plana
IES L’Almadrava Benidorm IES Francesc Ribalta Castelló de la Plana
IES Mediterrània Benidorm IES Juan Bautista Porcar Castelló de la Plana
IES Pere Maria Orts i Bosch Benidorm IES La Plana Castelló de la Plana
Secció IES Benilloba IES Matilde Salvador Castelló de la Plana
IES Josep Iborra Benissa IES Penyagolosa Castelló de la Plana
IES Biar IES Politècnic Castelló de la Plana
IES Callosa d’en Sarrià IES Vicent Castell i Doménech Castelló de la Plana
IES Ifach Calp IES Vicent Sos Baynat Castelló de la Plana
IES Castalla Castalla IES Miquel Peris i Segarra Castelló de la Plana-Grau
IES Padre Arques Cocentaina IES L’Alcalatén L’Alcora
IES Canónigo Manchón Crevillent IES Ximén d’Urrea L’Alcora
IES Macià Abela Crevillent IES Botànic Cavanilles La Vall d’Uixó
IES Historiador Chabás Dénia IES Benigasló La Vall d’Uixó
IES Maria Ibars Dénia IES Honori Garcia La Vall d’Uixó
IES Enric Valor El Campello IES Els Ports Morella
IES José Marhuenda Prats El Pinós IES Gilabert de Centelles Nules
IES Asunción de Ntra. Señora Elx IES Serra d'Espadà Onda
IES Carrús Elx Secció IES Onda
IES Cayetano Sempere Elx Secció IES Orpesa
IES Misteri d’Elx Elx
IES Monserrat Roig Elx Secció IES Peñíscola
IES Sixto Marco Elx IES Sant Mateu
IES Tirant lo Blanc Elx Secció IES Torreblanca
IES Victoria Kent Elx IES Alfonso XIII Vall d’Alba
IES Vilafranca
Centro Localidad IES Francesc Tàrrega Vila-real
IES Núm. 15 Elx-La Foia IES Miralcamp Vila-real
IES Torrellano Elx-Torrellano IES Professor Broch i Llop Vila-real
IES Gata de Gorgos C Divina Providència Vinaròs
IES Les Dunes Guardamar del Segura IES José Vilaplana Vinaròs
IES Fray Ignacio Barrachina Ibi IES Leopoldo Querol Vinaròs
IES L’Alfàs del Pi
IES La Nucia VALÈNCIA
IES La Malladeta La Vila Joiosa Centro Localidad
IES Marcos Zaragoza La Vila Joiosa Secció IES Aielo de Malferit
IES Enric Valor Monòver C Mare de Déu de l’Olivar II Alaquàs
IES Serra Mariola Muro IES Clara Campoamor Alaquàs
IES Mutxamel Mutxamel IES Dr. Faustí Barberà Alaquàs
Secció IES Mutxamel IES José Segrelles Albaida
IES El Vinalopó Novelda IES Albal
IES La Mola Novelda IES Consuelo Aranda Palacios Alberic
IES Xebic Ondara C Asunción de Ntra. Señora-Pío XII Alboraya
IES La Creueta Onil IES La Patacona Alboraya
IES Pedreguer IES Alcàsser
IES Enric Valor Pego IES Carles Salvador Aldaia
IES Azorín Petrer IES Núm. 3 Aldaia
IES La Canal Petrer IES Salvador Gadea Aldaia
IES Poeta Paco Mollà Petrer IES Jaume I Alfafar
IES Luis García Berlanga Sant Joan d’Alacant IES 25 d'Abril Alfafar
IES Cap de l’Aljub Santa Pola C Maria Auxiliadora Algemesí
IES Santa Pola Santa Pola IES Bernat Guinovart Algemesí
IES San Vicente Sant Vicent del Raspeig IES Sant Vicent Ferrer Algemesí
IES Teulada IES Hort de Feliu Alginet
IES Núm. 1 Xàbia IES d'Almussafes Almussafes
IES Antoni Llidó Xàbia IES José María Parra Alzira
IES Xixona IES Luis Súñer Sanchis Alzira
10
IES Rey Don Jaime Alzira C Les Carolines Picassent

IES Joan Fuster Bellreguard IES L'Om Picassent
IES Benaguasil IES Puçol
C Nuestra Señora del Socorro Benetússer IES Quart de Poblet
Secció IES Benetússer IES Riu Túria Quart de Poblet
IES Enric Soler i Godes Benifaió Secció IES Rafelbunyol
IES La Vall de Segó Benifairó de les Valls IES Riba-roja de Túria
IES Les Foies Benigànim
IES Les Alfàbegues Bétera Centro Localidad
IES Bocairent IES Clot del Moro Sagunt
Secció IES Clot del Moro Sagunt
Centro Localidad IES Camp de Morvedre Sagunt-Port
IES Comarcal Burjassot IES Eduardo Merello Sagunt-Port
IES Federica Montseny Burjassot IES Jorge Juan Sagunt-Port
IES Vicent Andrés Estellés Burjassot IES Maria Moliner Sagunt-Port
IES Francesc Gil Canals IES Sedaví
IES Sivera Font Canals IES Enric Valor Silla
IES Arabista Ribera Carcaixent IES Manuel Sanchis Guarner Silla
IES Càrcer Secció IES Sollana
IES Eduardo Primo Marqués Carlet C Unión Cristiana Sueca
IES 9 d’Octubre Carlet IES Joan Fuster Sueca
IES Manuel Sanchis Guarner Castelló de Rugat IES Tavernes Blanques
Secció IES Catadau IES Jaume II el Just Tavernes de la Valldigna
Florida, Centre E.Secundari Catarroja IES La Valldigna Tavernes de la Valldigna
IES Berenguer Dalmau Catarroja C Madre Sacramento Torrent
IES Núm. 1 Cheste C Ntra. Sra. del Monte Sión Torrent
IES Blasco Ibáñez Cullera C San José y Santa Ana Torrent
IES Joan Llopis Marí Cullera IES La Marxadella Torrent
IES Escultor En Francesc Badia Foios IES Veles e Vents Torrent
C Abecé Gandia IES Serra Perenxisa Torrent
C Nuestra Señora del Carmen Gandia IES Tirant lo Blanc Torrent
IES Ausiàs March Gandia Secció IES Turís
IES María Enríquez Gandia C Ave María de Peñarrocha València
IES Tirant lo Blanc Gandia C Caferma València
Real Col. Escuelas Pías Gandia IES Abastos València
IES Veles e Vents Gandia-Grau IES Baleares València
C La Baronia San Antonio Abad Gilet IES Barri del Carme València
C San Bartolomé Godella IES Benlliure València
C Sant Francesc Guadassuar IES Campanar València
IES Guadassuar IES Cid Campeador València
IES Els Évols L'Alcúdia IES Conselleria València
Secció IES L’Alcúdia de Crespins IES Districte Marítim València
IES Guillem d'Alcalà La Pobla de Farnals IES El Cabanyal València
Secció IES La Pobla del Duc IES El Clot València
IES La Pobla de Vallbona IES El Grao València
IES Pere d’Esplugues La Pobla Llarga IES Francesc Ferrer i Guàrdia València
IES L'Eliana IES Isabel de Villena València
C Integrat Unión Musical Llíria IES Jordi de Sant Jordi València
IES Camp de Túria Llíria IES Luis Vives València
IES Laurona Llíria IES Malilla València
IES L’Olleria IES Núm. 26 València
IES Ausiàs March Manises IES Orriols València
IES José Rodrigo Botet Manises IES Joanot Martorell València
IES Pere Boïl Manises IES Ramon Llull València
IES Massamagrell IES Sant Vicent Ferrer València
IES Massanassa IES Serpis València
IES La Garrigosa Meliana IES Sorolla València
IES La Moreria Mislata IES Vicenta Ferrer Escrivà València
IES Músic Martín i Soler Mislata IES Vicente Blasco Ibáñez València
IES Núm. 4 Mislata IES Benicalap València-Benicalap
IES Moixent IES Benimàmet València-Benimàmet
C San Jaime Apóstol Moncada IES El Ravatxol València-Castellar-Oliveral
IES Enrique Tierno Galván Moncada IES Núm. 40 València-El Saler
IES Montserrat Secció IES Vallada
C La Masia Museros IES Vilamarxant
IES Gabriel Ciscar Oliva IES Vall de la Safor Villalonga
IES Gregori Maians Oliva IES Vicente Gandia Villanueva de Castellón
IES Jaume I Ontinyent C Claret Xàtiva
IES L’Estació Ontinyent IES Dr. Lluís Simarro Lacabra Xàtiva
IES San Juan Bosco Ontinyent IES José de Ribera Xàtiva
IES La Sénia Paiporta IES La Costera Xàtiva
IES Dr. Peset Aleixandre Paterna IES Montdúver Xeraco
IES Núm. 2 Paterna IES Gonzalo Anaya Xirivella
Secció IES Paterna IES Ramon Muntaner Xirivella
Escola Gavina Picanya
IES Enric Valor Picanya
C La Nostra Escola Comarcal Picassent
11
E N S E N YA M E N T S
12
D’IDIOMES
EIXIDES DES DE LA ESO
Prova de
Certificació
2 n N i v e l l Av a n ç a t
1 e r N i v e l l Av a n ç a t
CONTINUACIÓ D’ESTUDIS
Prova de
Certificació 12
MON DEL TREBALL
2n Nivell Intermedi
1er Nivell Intermedi Títol de Batxiller
TREBALL PER COMPTE D’ALTRI
11 Títol Títol Títol

de Tècnic de Tècnic de Tècnic
Formació Ensenyaments Ensenyaments

Professional Artístics Esportius
2n BATX.
Cicles Grau Mitjà Tècnic
Arts
Formatius d ’ A r ts Esportiu
Bombers
de Plàstiques de Grau
Escoles taller
i cases d’oficis
Tr e b a l l A u t ò n o m
Administració
Grau Mitjà i Disseny Mitjà

Cossos de seguritat
C i è n c i e s i Te c n o l o g i a
Altres per compte d’altri
5 7
1r BATX.
6
Humanitats i Ciències Socials

9
estatal, autonòmica i local
Prova de 8
Educació de perssones adultes
Certificació
2n Nivell Bàsic
1er Nivell Bàsic Títol
Ensenyaments professionals de música i dansa

4 Graduat en E.S.O.
Qualificació
Professional
3 Programa Mòduls
10 2 voluntaris Mòduls
de qualificació
4t professionals
professional
1 i generals
3r inicial
2n
ESO
1r
1 i
2
ACCÉS ALS PROGRAMES DE QUALIFICACIÓ PROFESSIONAL
REIAL DECRET 1631/2006, de 29 de desembre, pel que s'establixen les ensenyances mínimes
corresponents a l'Educació Secundària Obligatòria.
• Jóvens majors de setze anys, complits abans del 31 de desembre de l'any de l'inici del progra-
ma, que no hagen obtingut el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.
• Excepcionalment, i amb l'acord d'alumnes i pares o tutors, la dita edat podrà reduir-se a quinze
anys per a aquells que una vegada cursat segon d'ESO, no estiguen en condicions de promocionar
a tercer i hagen repetit ja una vegada en l'etapa. En tot cas la seua incorporació requerirà l'avaluació
tant acadèmica com psicopedagògica i la intervenció de l'Administració educativa, en els termes que
esta establisca, i el compromís per part de l'alumne de cursar els "mòduls voluntaris"
3
Accés a les ensenyances d'idiomes de Nivell Bàsic
• Tindre 16 anys complit l'any en què comencen els estudis o bé,

• Ser major de 14 anys, per a seguir les ensenyances d'un idioma diferent del cursat en
l'Educació Secundària Obligatòria.
DECRET 155/2007, de 21 de setembre, del Consell, pel que es regulen les ensenyances d'idio-
mes de règim especial en la Comunitat Valenciana i s'establix el currículum del nivell bàsic i del nivell
intermedi.(DOCV 24/09/2007)
4
Accés a les ensenyances d'idiomes al 2n curs del Nivell Bàsic
Es pot accedir directament tenint16 anys complits i supere una prova de valoració dels coneixe-
ments previs. La Prova de Nivell, elaborada pels departaments didàctics
DECRET 155/2007, de 21 de setembre, del Consell,pel que es regulen les ensenyances d'idio-
mes de règim especial en la Comunitat Valenciana i s'establix
El currículum del nivell bàsic i del nivell intermedi.(DOCV 24/09/2007).
5
Accés a un Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Formació Professional
• Accés directe amb el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.
• Sense títol de Graduat en ESO superant la prova d'accés regulada per les Administracions edu-
catives tenint almenys 17 anys complit l'any de la prova
6
Accés a les ensenyances artístiques de Grau Mitjà d'Arts Plàstiques i Disseny
• Accés amb títol de Graduat en l'ESO i Prova específica.

• Accés per mitjà de Prova d'accés amb almenys 17 anys l'any de la prova i Prova específica.
VIA DIRECTA GRAU MITJÀ

a) títol de Tècnic o Tècnic Superior d'Arts Plàstiques i Disseny de la mateixa família professional
a què es vol accedir.
b) títol de Graduat en l'especialitat que es vullga accedir.
c) Tindre el títol de Pèrit en Ceràmica Artística o Pèrit en Tècnica Ceràmica per a l'accés a la fa-
mília professional de Ceràmica.
d) Haver superat els cursos comuns d'Arts Aplicades i Oficis Artístics dels plans d'estudis RD
2127/1963, de 24 de juliol.
13
Haver superat els cursos comuns establit amb caràcter experimental a l'empara del RD
799/1984, de 24 de març. Regulació taules d'equivalències del RD 799/1984, de 24 de març.
7
(LOE ART. 64.2 ) Per a accedir al grau mitjà serà necessari el títol de Graduat en Educació
Secundària Obligatòria.
En el cas de determinades modalitats o especialitats, serà a més requisit necessari la superació
d'una prova realitzada per les Administracions educatives, o acreditar un mèrit esportiu en què es
demostre tindre les condicions necessàries per a cursar amb aprofitament les ensenyances corres-
ponents.
(64.3) També podran accedir als graus mitjà (...) d'estes ensenyances aquells aspirants que, no
tenint el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria (...), superen una prova d'accés regula-
da per les Administracions educatives. Per a accedir per esta via al grau mitjà es requerirà tindre l'e-
dat de dèsset anys, (...), complit l'any de realització de la prova o díhuit si s'acredita estar en posses-
sió d'un títol de tècnic relacionat amb aquell a què es desitja accedir.
(64.4) Les proves a les que es referix l'apartat anterior hauran d'acreditar per al grau mitjà, els
coneixements i habilitats suficients per a cursar amb aprofitament les dites ensenyances (...) serà
també requisit la superació de la prova o l'acreditació del mèrit esportiu a què fa referència l'apartat 2
d'este article.
8
COS DE BOMBERS. REQUISITS GENERALS
Al ser una oposició local, cada organisme convocant podrà exigir els requisits que considere
convenients, encara que com a norma general seran:
• Ser espanyol o membre de la Unió Europea.
• Graduat Escolar o Formació Professional de primer grau.
Per a les oposicions de bombers en l'Ajuntament de Madrid exigixen Batxiller o FP II, i la denomi-
nació de la plaça és bomber especialista.
• Tindre els 18 anys d'edat i no excedir l'edat de jubilació forçosa(55) (CADA COMUNITAT, OR-
GANISME O ENTITAT POT VARIAR EL LÍMIT SUPERIOR D'EDAT).
Altura: no hi ha res definit. Hi ha convocatòries en què no demanen i hi ha altres en què poden
demanar un mínim de 1,65.
• Estar en possessió del permís de conduir B i C.
Per al cas que siguen places per a bombers-conductors, els requisits són iguals que els de bom-
bers, a excepció del Carnet, que solen exigir el C+E.
9
Les condicions d'accés són: desocupats jóvens en edats compreses entre els 16 anys i els 25
anys i estar inscrits en les oficines del Servici Valencià d'Ocupació i Formació (SERVEF). Per a més
informació consultar en el capítol Formació Professional.
10
DECRET 158/2007, de 21 de setembre, del Consell, pel que s'establix el currículum de les en-
senyances professionals de música i es regula l'accés a estes ensenyen
De l'accés als estudis

Article 9. De l'accés a les ensenyances professionals
1. Per a iniciar els estudis del primer curs de les ensenyances professionals de música serà ne-
cessari superar una prova d'accés, d'acord amb l'article 49 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig,
d'Educació. Per mitjà d'esta prova es valorarà la maduresa, les aptituds i els coneixements per a cur-
sar amb aprofitament les ensenyances professionals.
14
2. La prova d'accés a les ensenyances professionals de música es realitzarà en dos convocatò-

ries (juny i setembre), efectuades pel centre docent. Els sol·licitants podran concórrer un màxim de
quatre convocatòries en qualsevol centre de la Comunitat Valenciana. El còmput de convocatòries
no inclourà les que hagen sigut superades sense que la qualificació conferisca un lloc escolar a l'as-
pirant.
3. Les ensenyances professionals de música es cursaran ordinàriament entre els 12 i els 18
anys. L'inici de les ensenyances professionals amb menys de dotze anys o més de díhuit s'entendrà
com a excepcional. A este efecte, la conselleria competent en matèria d'educació regularà el tracta-
ment d'esta excepcionalitat.
4. Els centres professionals de música, establiran en els seus projectes educatius els criteris d'a-
valuació de les proves d'accés atenent a les aptituds i preparació dels aspirants, i a l'edat idònia per
a l'accés.
11
LLEI ORGÀNICA 2/2006, de 3 de maig, d'Educació
Article 50.
2. L'alumnat que finalitze les ensenyances professionals de música i dansa, obtindrà el títol de
Batxiller si supera les matèries comunes del batxillerat, encara que no haja realitzat el batxillerat de
la modalitat d'arts en la seua via específica de música i dansa.
12
LLEI ORGÀNICA 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.
Article 62. Correspondència amb altres ensenyances.
1. El títol de Batxiller habilitarà per a accedir directament als estudis d'idiomes de nivell intermedi
de la primera llengua estrangera cursada en el batxillerat.
15
4
BATXILLERAT
4 BATXILLERAT
1. Introducció
El Batxillerat és una etapa no obligatòria de l'Educació Secundària i s’estructura en dos cursos aca-
dèmics. Les seues finalitats són proporcionar als alumnes una educació i formació integral, intel·lec-
tual i humana, així com els coneixements i habilitats que els permeten exercir les seues funcions so-
cials i laborals amb responsabilitat i competència. Així mateix, els capacitarà per a accedir a la
Formació Professional de grau superior i als estudis universitaris.
Esta etapa educativa es diferència en modalitats, que més endavant s'indiquen i que permeten
als alumnes una preparació especialitzada per a la seua incorporació a estudis posteriors i per a la
inserció laboral.
Nota: en el moment de l'edició de la present guia, no s'ha publicat la normativa autonòmica

corresponent al Batxillerat en els seus diferents aspectes. És per això que, només s'oferix in-
formació sobre segon de Batxillerat.
2
BATXILLERAT / 4
Modalitat d’Arts
On s’estudia?: Vore desplegable d’Estudis de Batxillerat

A quins estudis es pot accedir?: A cicles formatiu de grau superior (capítol 7), Universitaris. (ca-
pítol 15)
SEGON CURS
Història 3
COMUNES
Castellà: Llengua i Literatura II 3
(En sessions
semanals) Valencià: Llengua i Literatura II 3
Llengua Estrangera II 3
QUÈ S’ESTUDIA?
Filosofia II 3
Tutoria 1 (d’assistència voluntària
per a l’alumnat)
Obligatòries : • Dibuix Artístic II • Història de

l’Art • Tècniques d’Expressió Graficoplàstiques
Opció A: o Dibuix Tècnic II
Arts Optatives: • Imatge • Fonaments del Disseny
Plàstiques • Tècniques d’Expressió Graficoplàstiques
• Dibuix Tècnic II
Obligatòries: • Dibuix Artístic II • Imatge o

Opció B:
Dibuix Tècnic II • Fonaments del Disseny
Arts
DE MODALITAT Optatives: • Història de l’Art• Tècniques
Plàstiques
d’Expressió Gráficoplàstiques • Imatge • Dibuix
i Disseny Tècnic II
• 2n Idioma Estranger II • Educació Física II

Optatives per a • Matemàtiques de la Forma • Volum II
ambdós opcions • Tallers Artístics • Informàtica per a les Arts
(4 sessions • Referents Clàssics de les Manifestacions
per a cada una) Culturals Modernes • Filosofia de la Ciència
3
4 / BATXILLERAT
Modalitat de Ciències de la Naturalesa i de la Salut
Consideracions per a 2n curs
Els alumnes de l'opció Cientificotècnica que vullguen cursar Química i Biologia hauran d'ha-
ver cursat en primer curs Biologia i Geologia com a optativa.
Els alumnes de segon curs de la Modalitat de Ciències de la Naturalesa i de la Salut que no
hagen cursat Dibuix Tècnic I en primer curs i vullguen cursar en segon curs l'opció
Cientificotècnica amb Dibuix Tècnic II, hauran de cursar Dibuix Tècnic I com a optativa.
Els alumnes de segon curs de la Modalitat de Ciències de la Naturalesa i de la Salut que no
hagen cursat Biologia i Geologia en primer curs i vullguen cursar en segon curs l'opció de
Ciències de la Salut, hauran de cursar Biologia i Geologia com a optativa.

A quins estudis es pot accedir?: A cicles formatiu de grau superior (capítol 7), Universitaris.
(capítol 15)
SEGON CURS
Història 3
COMUNES
Valencià: Llengua i Literatura II 3
(En sessions
semanals) Llengua Estrangera II 3
Filosofia II 3
Tutoria 1 (d’assistència voluntà-
QUÈ S’ESTUDIA?
ria per a l’alumnat)
Obligatòries:• Física • Matemàtiques II

• Dibuix Tècnic II o Química
Opció A: Optatives: Biologia • Química • Ciències
Cientificotècnica de la Terra i Mediambientals • Dibuix
Tècnic II
Obigatòries: Biologia • Química

Opció B: • Ciències de la Terra i Mediambientals o
DE MODALITAT Ciències de la Física
Salut Optatives: Dibuix Tècnic II • Física
• Matemàtiques II• Ciències de la Terra i
Mediambientals
• 2n Idioma Estranger II • Educació Física

II • Tècniques de Laboratori Físico-
Optatives per a
Químicas • Geologia • Biologia Humana
ambdós opcions • Informàtica per a les Ciències de la
(4 sessions Naturalesa i de la Salut • Física Aplicada
per a cada una) • Referents Clàssics de les Manifestacions
Culturals Modernes • Filosofia de la
Ciència
4
BATXILLERAT / 4
Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials.
Els alumnes de l'opció Humanística i sociocultural que vullguen cursar Geografia i

Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials II hauran d'haver cursat en primer curs
Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials I com de modalitat o optativa.
Els alumnes de l'opció de Ciències Socials que vullguen cursar Història de l'Art i Llatí II hau-
ran d'haver cursat en primer curs Llatí I com a optativa.

(capítol 15)
SEGON CURS
Història 3
COMUNES Llengua Estrangera II 3
(En sessions Filosofia II 3
semanals) Tutoria 1 (d’assistència voluntària
per a l’alumnat)
QUÈ S’ESTUDIA?
Obligatòries: Llatí II • Història de l’Art • Grec

Opció A:
II o Geografia
Humanística I
Optatives: Geografia • Economia
Sociocultural
• Matemàtiques aplicades a les Ciències
Socials II • Grec II
Obligatòries: Matemàtiques aplicades a les

DE MODALITAT Opció B: Ciències Socials II • Economia o Història de
Ciències Socials l’Art • Geografia
Optatives: Història de l’Art • Llatí II
• Economia • Grec II
• 2n Idioma Estranger II • Educació Física II

• Grec II • Geografia i Història de la Comunitat
Valenciana • Economia i Organització
Optatives per a d’Empreses II • Literatura Contemporània:
ambdós opcions Valencià • Literatura Contemporània: Castellà
(4 sessions • Sociologia • Informàtica per a les Humanitats
per a cada una) i les Ciències Socials • Referents Clàssics de
les Manifestacions Culturals Modernes
• Antropologia • Filosofia de la Ciència
• Introducció al Dret
5
4 / BATXILLERAT
Modalitat de Tecnologia

Els alumnes de la modalitat de Tecnologia hauran d'haver cursat en primer curs Dibuix Tècnic
I com de modalitat o optativa, ja que la necessiten en ambdós opcions per a cursar Dibuix
Tècnic II.
Els alumnes de l'opció tècnicprofesional hauran d'haver-hi cursat en primer curs Tecnologia
Industrial I com de modalitat o optativa.
Els alumnes de segon curs de la modalitat de Tecnologia que no hagen cursat en primer curs
Dibuix Tècnic I, deuran obligatòriament cursar-la com a optativa. Els alumnes de segon curs de
l'opció tècnicprofesional de la modalitat de Tecnologia que no hagen cursat en primer curs
Tecnologia Industrial I, deuran obligatòriament cursar-la com a optativa.

(capítol 15)
SEGON CURS
Història 3
COMUNES
Llengua Estrangera II 3
(En sessions
Filosofía II 3
semanals)
Tutoria 1 (d’assistència voluntària
per a l’alumnat)
QUÈ S’ESTUDIA?
Obligatòries: Dibuix Tècnic • Física

• Matemàtiques II
Opció A:
Optatives: Electrotècnia • Mecànica
Cientificotècnica
• Tecnologia Industrial II
DE MODALITAT Obligatòries: Dibuix Tècnic • Tecnologia

Industrial II • Física • Electrotècnia o
Opció B:
Mecànica
Tecnico Optatives: Electrotècnia • Mecànica
professional • Física • Matemàtiques II • Tecnologia
Industrial II
• 2n Idioma Estranger II • Educació

Optatives per a Física II • Ciències dels Materials
ambdós opcions • Electrònica • Química • Tecnologia
(4 sessions de la Fabricació Mecànica
per a cada una) • Informàtica per a la Tecnologia
• Referents Clàssics de les
Manifestacions Culturals Modernes•
Filosofia de la Ciència
6
BATXILLERAT / 4
2. Opcions Acadèmiques i Professionals al finalitzar el Batxillerat
Aquells alumnes que finalitzen els seus els estudis de Batxillerat en el curs 2008-2009 i obtin-
guen el títol de Batxillerat podran accedir a la Formació Professional Específica de Grau Superior
(vore capítol 7); iniciar estudis universitaris, per al que seria necessari superar una prova d'accés
a la Universitat (PAU) que, amb les qualificacions obtingudes en el Batxillerat, valorarà la madu-
resa acadèmica dels alumnes i alumnes (vore capítol 15); accedir als graus i estudis superiors de
les ensenyances artístiques, prèvia superació de la corresponent prova (vore capítols 8 i 10); ini-
ciar altres estudis (vore capítol 18); o incorporar-se al món laboral (vore capítol 1)
7
5
FORMACIÓ
PROFESSIONAL
FORMACIÓ
5 PROFESSIONAL
1. Introducció
Els canvis en el món laboral, les estratègies coordinades en matèria d'ocupació, la cada vegada ma-
jor implantació de processos tecnològics de la informació i la comunicació en els diferents sectors
productius són factors que contribuïxen i han de contribuir en el futur a aconseguir una població acti-
va qualificada i apta per a la mobilitat i la lliure circulació d'esta en la Unió Europea.
La Llei Orgànica 5/2002 de les Qualificacions i de la Formació Professional, establix el denominat
Sistema Nacional de Qualificacions i Formació Professional, com l'element al voltant del qual es van a
aglutinar totes aquelles accions encaminades a aconseguir, entre altres finalitats, coordinar l'oferta for-
mativa dels tres subsistemes de la Formació Professional: específica, ocupacional i contínua.
El Sistema Nacional de Qualificacions i Formació Professional, està format per accions i instru-
ments que tot seguit s’indiquen:
1. Informació i orientació professional que tenen com a finalitats:
a) Informar sobre les oportunitats d'accés a l'ocupació, les possibilitats d'adquisició, avaluació i
acreditació de competències i qualificacions professionals i del progrés en estes al llarg de tota la vida.
b) Informar i assessorar sobre les diverses ofertes de formació i els possibles itineraris formatius
per a facilitar la inserció i reinserció laboral, així com la mobilitat professional en el mercat de treball.
2. El Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals, que ordena aquelles identificades

en el sistema productiu en funció de les competències apropiades per a l'exercici professional
que són susceptibles de reconeixement i acreditació. El Catàleg Nacional de Qualificacions
Professionals ha estructurat, en el R.D. 1128/2003 de 5 de setembre, les diferents qualificacions
en famílies professionals i nivells de qualificació que a continuació s'indiquen:
Famílies professionals, organitzades atenent a criteris d'afinitat de la competència professional.
1. Agrària. 14. Edificació i obra civil.

2. Marítimopesquera. 15. Vidre i ceràmica.
3. Indústries alimentàries. 16. Fusta, moble i suro.
4. Química. 17. Tèxtil, confecció i pell.
5. Imatge personal. 18. Arts gràfiques.
6. Sanitat. 19. Imatge i so.
7. Seguretat i medi ambient. 20. Informàtica i comunicacions.
8. Fabricació mecànica. 21. Administració i gestió.
9. Instal·lació i manteniment. 22. Comerç i màrqueting.
10. Electricitat i electrònica. 23. Servicis socioculturals i a la comunitat.
11. Energia i aigua. 24. Hoteleria i turisme.
12. Transport i manteniment de vehicles. 25. Activitats físiques i esportives.
13. Indústries extractives. 26. Arts i Artesanies.
Nivells de qualificació, establits atenent a la competència professional requerida per les activi-
tats productives d'acord amb criteris de coneixements, iniciativa, autonomia, responsabilitat i com-
plexitat, entre altres, de l'activitat a desenrotllar.
Nivell 1: competència en un conjunt reduït d'activitats de treball relativament simples corresponents

a processos normalitzats, on els coneixements teòrics i les capacitats pràctiques a aplicar són limitats.
Nivell 2: competència en un conjunt d'activitats professionals ben determinades amb la capacitat
2
FORMACIÓ PROFESSIONAL / 5
d'utilitzar els instruments i tècniques pròpies, que concernix principalment a un treball d'execució que
pot ser autònom en el límit de dites tècniques. Requerix coneixements dels fonaments tècnics i cien-
tífics de la seua activitat i capacitats de comprensió i aplicació del procés.
Nivell 3: competència en un conjunt d'activitats professionals que requerixen el domini de diver-

ses tècniques i pot ser executat de forma autònoma, comporta responsabilitat de coordinació i su-
pervisió de treball tècnic i especialitzat. Exigix la comprensió dels fonaments tècnics i científics de
les activitats i l'avaluació dels factors del procés i de les seues repercussions econòmiques.
Nivell 4: competència en un ampli conjunt d'activitats professionals complexes realitzades en una

gran varietat de contextos que requerixen conjugar variables de tipus tècnic, científic, econòmic o or-
ganitzatiu per a planificar accions, definir o desenrotllar projectes, processos, productes o servicis.
Nivell 5: competència en un ampli conjunt d'activitats professionals de gran complexitat realit-

zats en diversos contextos sovint impredicibles que implica planificar accions o idear productes, pro-
cessos o servicis. Requerix gran autonomia personal. Té responsabilitat freqüent en l'assignació de
recursos, en l'anàlisi, diagnòstic, disseny, planificació, execució i avaluació.
2. Formació Professional Específica
2.1. Introducció
La Formació Professional Específica constituïx un aspecte essencial del Sistema Educatiu, s'or-
ganitza en un conjunt de cicles formatius amb una organització modular, de duració variable, consti-
tuïts per àrees de coneixement teoricopràctiques en funció de diversos camps professionals. Els
programes formatius han de prendre com a referència fonamental les necessitats de qualificació del
sistema productiu, és a dir les ensenyances professionals, la seua estructura, objectius, criteris d’a-
valuació i continguts, han d’enfocar-se des de la perspectiva de l’adquisició de la competència pro-
fessional requerida en l’ocupació (Reial Decret 676/1993 de 7 de maig).
En este sentit, l’estructura adoptada per als títols Professionals, i el seu procés d’elaboració,
obeïx a la finalitat bàsica d’aconseguir les capacitats que permeten exercir, i realitzar “rols” i situa-
cions de treball necessaris en l’ocupació.
Les ensenyances del Cicle Formatiu s’organitzen en Mòduls Professionals la finalitat de les
quals és la de proporcionar als alumnes i les alumnes la competència professional característica de
cada títol. Els mòduls poden estar associats a una unitat de competència (els més específics) o a di-
verses d’estes unitats (els denominats de “base o transversals”). En les ensenyances del Cicle
Formatiu s’inclou també un mòdul de Formació i Orientació Laboral que no té una relació directa
amb la competència professional però que facilita un coneixement d’aspectes generals del món del
treball, tals com salut laboral, legislació, orientació i inserció laboral i principis d’economia i empresa;
i un mòdul de Formació en Centres de Treball (pràctiques) que es desenrotlla en l’àmbit productiu.
Els Cicles Formatius s'organitzen en Famílies Professionals i, dins d'estes en Grau Mitjà i Grau
Superior, segons responguen a diferents requeriments del sistema productiu i per tant cada un
d'ells té uns continguts específics. En els capítols següents es pot veure una descripció dels títols
que componen cada una de les famílies.
Titulació que s'obté
Al finalitzar un Cicle Formatiu de Grau Mitjà s’obté la titulació de Tècnic en la professió correspo-
nent, que permet la inserció al mercat de treball. Igualment este títol permet l’accés al primer curs de
Batxillerat en alguna de les seus modalitats.
Si s'ha cursat un Cicle Formatiu de Grau Superior, s'obté la titulació de Tècnic Superior en la
professió corresponent, que permet accedir al mercat de treball o directament als estudis universita-
3
5 / FORMACIÓ PROFESSIONAL
ris vinculats amb la professió estudiada (Vore desplegable de les vinculacions dels cicles forma-
tius de grau superior amb estudis universitaris).
Duració dels cicles formatius
La duració dels cicles és de 1.300 a 2.000 hores de formació que engloba les hores lectives des-
tinades a la formació al centre educatiu i així com les hores destinades a la formació pràctica en cen-
tres de treball, a través del mòdul de formació en centre de treball
El mòdul de Formació en Centres de Treball (FCT).
Cada Cicle Formatiu té els seus propis mòduls en funció de les característiques pròpies. No obs-
tant, hi ha un mòdul que està present en tots els Cicles Formatius. Eixe mòdul és el de Formació en
Centres de Treball (FCT), la duració del qual varia segons els cicles, situant-se entre les 300 i les
720 hores, la qual cosa manifesta clarament seua importància.
El que caracteritza significativament a este mòdul és que l’alumne o alumna complementa en
l’empresa la competència professional aconseguida al centre educatiu per mitjà de la realització d’un
conjunt d’activitats en un ambient real de treball, exercint les funcions pròpies de la professió, i assi-
milant continguts formatius que no els seria possible adquirir-los al centre educatiu (organització dels
processos productius, drets i obligacions derivats de les relaciones laborals, prevenció de riscos la-
borals, conéixer els mecanismes d’inserció professional....).
Condicions d’accés als cicles formatius
L'accés als cicles varia segons siguen de grau mitjà o de grau superior. Per a ambdós hi ha dos
vies, l'accés directe o l'accés per mitjà de prova.
Per als cicles formatius de grau mitjà els accessos poden ser:
a) Accés directe:
• Graduats en Educació Secundària Obligatòria.
• Haver superat 2n. de BUP.
• Titulats de Formació Professional de primer grau (Tècnic Auxiliar).
• Titulats de Formació Professional de grau mitjà (Tècnic).
• Haver superat el segon curs del primer cicle experimental de reforma de les ensenyances
mitjanes.
• Haver superat, de les ensenyances d’Arts Plàstiques i Oficis Artístics, el tercer curs del Pla de
1963 o segon de comuns experimentals.
• Altres titulacions equivalents a efectes acadèmics.
b) Accés per mitjà de prova:

Es pot accedir a la Formació Professional Específica sense complir els requisits acadèmics esta-
blits, sempre que, a través d’una prova regulada per les Administracions Educatives, l’aspirant de-
mostre tindre la preparació suficient per a cursar amb aprofitament estes ensenyances. Hauran, a
més de tindre complits 17 anys o complir-los durant l’any en curs.
La prova als cicles formatius de grau mitjà, comú a tots ells, constarà únicament d’una part gene-
ral dividida en dos apartats A i B, i en ella els aspirants hauran d’acreditar els coneixements i habili-
tats suficients per a cursar amb aprofitament dites ensenyances. El nivell exigible serà el correspo-
nent al de l’Educació Secundària Obligatòria.
• L’apartat A inclourà la comprensió i expressió de textos escrits amb propietat, autonomia i crea-
tivitat al costat de coneixements de Ciències Socials, Geografia i Història.
• En l’apartat B es proposarà la resolució d’exercicis de Matemàtiques al costat d’altres coneixe-
4
ments de Tecnologia i Ciències de la Naturalesa.

Els continguts dels dos apartats estan inclosos en el currículum vigent de l’Educación
Secundaria Obligatòria a la Comunitat Valenciana.
Per als cicles formatius de grau superior els accessos poden ser:
En l'última normativa relativa a l'admissió de l'alumnat que desitja cursar ensenyances de
Formació Professional Específica de Grau Superior (Orde de 26 d'abril del 2004, de la Conselleria
de Cultura, Educació i Esport, DOGV 5 de maig del 2004), s'establixen els criteris corresponents a
l’admissió que, a continuació presentem de forma resumida:
a) Accés directe:
• Titulats de Batxillerat LOGSE.
• Titulats de Batxillerat Experimental.
• Alumnes amb COU o PREU superat.
• Titulats de Formació Professional de segon grau o altres titulacions equivalents a efectes
acadèmics.
• Titulats universitaris que no posseïsquen cap de les titulacions anteriors.
b) Accés per mitjà de prova:

S’establix la possibilitat d'accedir a la Formació Professional Específica sense complir els requi-
sits acadèmics d'accés directe sempre que, a través d'una prova regulada per les Administracions
Educatives, l'aspirant demostre tindre la preparació suficient per a cursar amb aprofitament estes en-
senyances. A més, hauran d’haver complit 19 anys o cumplir-los durant l’any en curs.
Si s’acredita estar en possessió d’un títol de Tècnic de determinada Família Professional, el re-
quisit d’edat per a la realització de la prova a un cicle formatiu de grau superior de la mateixa família
professional serà de 18 anys o complir-los durant l’any natural.
La prova d'accés als cicles formatius de grau superior constarà de dos parts: part general, comu-
na a tots els cicles de grau superior, i part específica. La part general acreditarà la maduresa en rela-
ció amb matèries comunes i de modalitat del Batxillerat i la part específica la de les capacitats co-
rresponents al camp professional que es tracte. Si s'acredita més d'un any d'experiència laboral en
el sector professional corresponent al cicle formatiu que es desitge cursar, pot sol·licitar-se l'exemp-
ció d'esta part específica.
La part general constarà de dos apartats, el contingut d'estes proves s'adequarà al currículum vi-
gent del Batxillerat a la Comunitat Valenciana.
Apartat A, on es demanaran respostes argumentades relatives a preguntes sobre contin-

guts de matèries comunes del Batxillerat (Llengua i Literatura i Història), que es formularan des-
prés de la lectura comprensiva d'un text.
5
Apartat B, que constarà d'exercicis de Matemàtiques, els continguts del qual estan inclosos
en el currículum de les matèries de Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials I i II. La part es-
pecífica inclourà continguts de determinades matèries de modalitat o optatives del Batxillerat, se-
gons siga l'opció a què estiga adscrit el cicle formatiu. Les distintes opcions són les següents:
• Opció B Anàlisi i Control. Anatomia Patològica i Citologia. Dietètica. Documentació

(Biocientífica) que Sanitària. Estètica. Fabricació de Productes Farmacèutics i Afins. Gestió i
inclourà continguts Organització d'Empreses Agropecuàries. Gestió i Organització dels Recursos
de Biologia i Física Naturals i Paisatgístics. Higiene Bucodental. Imatge per al Diagnòstic.
i Química. Laboratori de Diagnòstic Clínic. Prevenció de Riscos Profesionals. Producció
Aqüícola. Química Ambiental. Radioteràpia. Salut Ambiental
• Opció C Administració de Sistemes Informàtics. Audiopròtesis. Assaonats.

(Científicotècnica) que Desenrotllament d'Aplicacions Informàtiques. Desenrotllament i Fabricació de
inclourà continguts de Productes Ceràmics. Fabricació i Transformació de Productes de Vidre. Imatge.
Tecnologia i Física Indústria Alimentària. Indústries de Procés de Pasta i Paper. Indústries de
i Química. Procés Químic. Óptica i protética ocular. Plàstics i Cautxú. Processos
d'Ennobliment Tèxtil. Realització d'Audiovisuals i Espectacles. So.
• Opció F Animació d'Activitats Físiques i Esportives.

(Activitats Físiques)
que inclourà continguts
d'Educació Física
i Psicologia.
• Opció H Animació Sociocultural. Educació Infantil. Integració Social. Interpretació del

(Humanitats) que in- Llenguatge de Signes.
clourà continguts
d’Història del món
Contemporani
i Psicologia.
• Opció S Administració i Finances. Agències de Viatges. Allotjament. Animació turísti-

(Ciències Socials) que ca. Comerç Internacional. Gestió Comercial i Màrqueting. Gestió del Transport.
inclourà continguts Informació i Comercialització Turístiques. Producció d'Audiovisuals, Ràdio i
d'Economia i Organització Espectacles. Restauració. Secretariat. Servicis al Consumidor.
d'Empreses
i de Geografia.
• Opció T Automoció. Construccions Metàl·liques. Desenrotllament de Productes

(Tecnologia) que Electrònics. Desenrotllament de Productes en Fusteria i Moble. Desenrotllament
inclourà continguts de Projectes d'Instal·lacions de Fluids, Tèrmiques i de Manutenció.
de Tecnologia Desenrotllament de Projectes Mecànics. Desenrotllament de Projectes
i Dibuix Tècnic. Urbanístics i Operacions Topogràfiques. Desenrotllament i Aplicació de Projectes
de Construcció. Disseny i Producció Editorial. Instal·lacions Electrotècniques.
Manteniment Aeromecànic. Manteniment d'Avions. Manteniment d'Equip
Industrial. Manteniment i Muntatge d'Instal·lacions d'Edifici i Procés. Navegació,
Pesca i Transport Marítim. Ortoprotèsica. Patronatge. Processos de Confecció
Industrial. Processos Tèxtils de Filatura i Art de Teixits de Calada. Processos
Tèxtils de Teixidoria de Punt. Producció de Fusta i Moble. Producció en
Indústries d'Arts Gràfiques. Producció per Fundició i Pulvimetal•lúrgica.
Producció per Mecanitzat. Pròtesis Dentals. Realització i Plans d'Obra. Sistemes
de Regulació i Control Automàtics. Sistemes de Telecomunicació i Informàtics.
Supervisió i Control de Màquines i Instal·lacions del Vaixell.
6
2.2. Proves per a l'obtenció del títol de Tècnic i de Tècnic Superior
L'actual legislació sobre Formació Professional permet l'obtenció del títol de Tècnic o de Tècnic
Superior de Formació Professional Específica per mitjà de la realització de determinades proves per
als diferents mòduls que componen els cicles formatius. Així la Direcció General d'Ensenyança, convo-
carà, almenys una vegada a l'any dites proves. En la convocatòria es determinaran tant els cicles for-
matius per als que es realitzen les proves, el període de matriculació, documentació, dates i horaris.
Requisits
Els sol·licitants hauran de tindre, almenys, 17 anys o complir-los l'any natural si es presenten a
les proves per a l'obtenció del títol de Tècnic. Per a aquells que es presenten a les proves per a l'ob-
tenció de Tècnic Superior el requisit d'edat serà tindre, almenys vint anys o complir-los l'any natu-
ral. A més hauran d'acreditar una experiència laboral de, almenys, dos anys, relacionada amb el sec-
tor productiu del cicle formatiu a què pertanga el mòdul professional corresponent o la unitat de com-
petència el reconeixement de la qual es pretén. Per a això haurà d'aportar Certificat de la Tresoreria
General de la Seguretat Social, o Mutualitat laboral o Règim Especial de treballadors autònoms, on
conste l'empresa, categoria laboral, període de contractació, o qualsevol altre mig de prova admés
en dret.
També haurà d'aportar un Certificat de l'empresa o empreses on haja adquirit l'experiència labo-
ral, en el que conste explicitament la duració del contracte, l'activitat laboral exercida, o Certificació
d'alta en l'impost d'activitats econòmiques per a treballadors per compte propi. Així com justificants
d'haver cursat ensenyances professionals relacionades amb el sector professional corresponent.
Matrícula
Els aspirants podran matricular-se en un sol cicle formatiu i dins d'este, en els mòduls professio-
nals que desitge. Esta modalitat d'obtenció d'un títol és incompatible amb la matrícula en règim d'en-
senyança oficial del mateix. Tampoc podran matricular-se en dos centres diferents per al mateix cicle
formatiu. Aquells aspirants que hagen adquirit competències professionals que formen unitats de
competències previstos en els títols de Formació Professional, a través de l'exercici de l'activitat la-
boral o de distints aprenentatges, podran sol·licitar al tribunal la seua avaluació i reconeixement en el
moment de la matrícula, aportant per a això la documentació acreditativa corresponent.
Proves
Es confeccionarà una prova per a cada un dels mòduls professionals que componen els cicles,
excepte el FCT. Amb estes proves es pretén comprovar si els aspirants han aconseguit les capaci-
tats terminals, competències professionals i objectius dels diferents mòduls professionals i del títol
professional. Per a això les proves inclouran continguts teòrics i realitzacions pràctiques, sent els
seus referents els currículums dels cicles formatius.
Formació en Centre de Treball (FCT)

El mòdul de FCT, haurà de cursar-se després de tindre superats la resta de mòduls professionals
que componen el cicle, de forma presencial i segons les hores establides en el currículum del títol
corresponent. Als matriculats en les proves els s'aplicarà la normativa referida a convalidacions i
exempcions del mòdul de FCT.
Titulació i acreditació
Una vegada superats tots els mòduls, es pot sol·licitar el títol acadèmic corresponent, per a això
s'haurà d'acreditar:
Per al títol de Tècnic
a) Estar en possessió del títol de Graduat en Educació Secundària.
b) Certificat de superació de la prova d'accés a cicles de grau mitjà de Formació Professional
Específica.
c) Estar en possessió del títol de tècnic auxiliar.
7
d) Estar en possessió del títol de tècnic.

e) Haver superat el segon curs de Batxillerat Unificat Polivalent.
f) Haver superat el segon curs del primer cicle experimental de reforma de les ensenyances
mitges.
g) Haver superat, de les ensenyances d'Arts Aplicades i Oficis Artístics, el tercer curs del Pla de
1963 o el segon de comuns experimental.
h) Haver superat altres estudis declarats equivalents a efectes acadèmics amb algun dels ante-
riors.
Per al títol de Tècnic Superior
a) Estar en possessió del títol de Batxiller establit per la LOGSE.
b) Certificat de superació de la prova d'accés a cicles de grau superior de Formació Professional
Específica.
c) Estar en possessió del títol de Tècnic Especialista, Tècnic Superior o equivalents a efectes
acadèmics.
d) Haver superat el Curs d'Orientació Universitària o el Preuniversitari.
e) Haver superat el segon curs de qualsevol modalitat de Batxillerat Experimental.
f) Estar en possessió d'una titulació universitària o equivalent.
La superació dels mòduls professionals associats a unitats de competència, donarà dret a l'acre-
ditació d'estos que tindrà validesa en tot l'estat.
2.3. Famílies Professionals i Cicles Formatius
En este apartat es troba una breu descripció de les diferents famílies professionals, així com la
relació dels diferents cicles, tant de Grau Mitjà com de Grau Superior de cada una d'elles.
Activitats Agràries
Constituïxen el sector primari de l’economia, en Grau Mitjà
ell s’engloben tant les tasques pròpies de l’agricultura • Explotacions Agràries Extensives.
com de la ramaderia. En l’actualitat la modernització • Explotacions Agrícoles Intensives.
dels sectors productius d’un país també afecten este • Explotacions Ramaderes.
sector primari, ja que la millora en les diferents tècni- • Jardineria.
ques de reproducció animal, la utilització de noves • Treballs Forestals i de Conservació del
varietats agrícoles resistents a les plagues, una millor Medi Natural.
utilització dels recursos naturals, etc; necessiten ja
no sols de la formació a través de la transmissió fa- Grau Superior
miliar, sinó també d’una formació tècnica i científica • Gestió d'Empreses Agropecuàries
que siga capaç d’incorporar totes aquelles innova- • Gestió i Organització dels Recursos
cions que permeten traure l’agricultura del seu ostra- Naturals i Paisatgístics.
cisme tradicional.
8
Activitats Físiques i Esportives

Esta família, incorpora professions que a poc a Grau Mitjà
poc han anat adquirint prestigi social produït fona- • Conducció d’Activitats Fisicoesportives
mentalment per canvis en els hàbits i les actituds im- en el Medi Natural
perants en la nostra societat, com són una millor
atenció i coneixement del cos, el descobriment dels Grau Superior
espais naturals per a la seua conservació, l’allarga- • Animació d'Activitats Físiques i
ment de la vida de les persones que ve a propiciar, Esportives
en el seu cas, la necessitat d’un manteniment físic
adequat. Estos professionals treballen sobretot en
clubs esportius, gimnasos, centres de la tercera edat,
fundacions esportives tant públiques com privades,
fent funciones de monitors esportius, coordinadors o
animadors d’activitats físiques i esportives.
Activitats Maritimopesqueres
Els professionals d’esta família desenrotllen la
Grau Mitjà
seua activitat laboral al mar i tot allò que s’ha relacio-
• Busseig de Mitjana Profunditat.
nat amb ell, distribuint-se en tres grans blocs d’activi-
• Operació, Control i Manteniment de
tat: la pesca que és el sector més important; l’aqui-
Màquines i Instal·lacions del Vaixell.
cultura tant marítima, la principal producció de la qual
• Operacions de Cultiu Aqüícola.
se centra en la clòtxina i la continental en piscifacto-
• Pesca i Transport Marítim.
ries de truites i finalment, el busseig que s’orienta a la
reparació i construcció de vaixells i instal·lacions por-
Grau Superior
tuàries. Així trobarem com a professions les de pes-
• Navegació, Pesca i Transport Marítim
cadors, patrons de vaixell, criadors de peix o de ma-
• Producció Aqüícola
risc, o bussejadors i mecànics de motors de vaixell.
• Supervisió i Control de Màquines i
Instal·lacions del Vaixell.
Administració
Totes les empreses independentment de la seua
Grau Mitjà
grandària necessiten disposar de professionals que
• Gestió Administrativa
es dediquen a la gestió dels seus recursos, d’ací que
esta família siga la més coneguda i la que arreplega
Grau Superior
un nombre més gran d’estudiants. En ella es troba
• Administració i Finances
entre les principals activitats d’administració, gestió
• Secretariat
de personal i de recursos, així com l’assessorament i
la informació que necessiten els clients de les empre-
ses. Per als professionals d’esta família, la incorpora-
ció de les noves tecnologies i el coneixement d’idio-
mes, sobretot aquells que són utilitzats en el marc de
la Unió Europea, constituïxen ferramentes bàsiques
per al seu treball.
9
Arts Gràfiques
Els titulats d’esta família desenrotllen la seua acti-
Grau Mitjà
vitat professional en relació a les diferents etapes
• Enquadernació i Manipulats de Paper i
que configuren una publicació escrita, be siga un pe-
Cartó
riòdic, una revista o un llibre, des del disseny i edició
• Impressió en Arts Gràfiques
a l’enquardenació passant per la preimpressió i im-
• Preimpressió en Arts Gràfiques
pressió corresponent. Així en la fase d’edició, es des-
enrotllen tasques d’anàlisi, planificació i organització.
Grau Superior
En la fase de preimpressió es treballaran aspectes
• Disseny i Producció Editorial
relatius al tractament de textos i imatges fins a la
• Producció d'Indústries d’Arts Gràfiques.
seua filmació i processat, que es completa amb la
d’impressió on es realitzarà la transferència del text i
imatges al suport físic del paper; sent l’última fase la
de manipulat la que tanca el cicle completant i donant
forma a la publicació.
Comerç i Màrqueting
En esta família treballen els professionals dedi-
Grau Mitjà
cats tant a l’intercanvi de productes i servicis entre
• Comerç
empreses i d’estes als consumidors, com a les activi-
tats que configuren els processos, que intervenen per
a una adequada comercialització de béns o servicis Grau Superior
els destinataris de la qual són els consumidors. • Comerç Internacional
Podem trobar treballadors d’esta família tant en co- • Gestió Comercial i Màrqueting
merços detallistes o majoristes, en el sector de trans- • Gestió del Transport
port terrestre, aeri o martítim, i també en oficines d’a- • Servicis al Consumidor
tenció al consumidor.
Igual que en altres famílies professionals, el co-
neixement d’idiomes, els propis de l’entorn europeu
bàsicament, i la utilització de noves tecnologies, ju-
guen un paper important en este sector de l’econo-
mia, tenint en compte els processos de mundialitza-
ció que s’estan donant en el comerç.
Comunicació, Imatge i So
Els mitjans de comunicació han sofrit un enorme
Grau Mitjà
desenrotllament en els últims anys, gràcies sobretot
• Laboratori d’Imatge
tant a la gran oferta d’oci i cultura com als importants
avanços tecnològics, la qual cosa ha derivat en la in-
corporació de noves professions amb uns perfils molt Grau Superior
clars que són els que desenrotllaran tot el procés d’u- • Imatge
na producció audiovisual. Els professionals d’esta fa- • Producció d'Audiovisuals, Ràdio i
mília desenrotllen la seua activitat principalment en Espectacles
els mitjans de comunicació tant gràfics com audiovi- • Realització d'Audiovisuals i Espectacles
suals. • So.
10
Edificació i Obra Civil

En esta família professional trobem els professio-
Grau Mitjà
nals que desenrotllen la seua activitat en el sector de
• Acabats de Construcció
la construcció, tant pel que fa a edificis de nova cons-
• Obres de Construcció
trucció com en el de la rehabilitació, així com en el
• Obres de Formigó
subsector de l’obra civil. No cal oblidar que este sec-
• Operacions de Manteniment de
tor ocupa un gran nombre de treballadors, arreple-
Maquinària de Construcció
gant en ell els oficis tradicionals de la construcció.
Grau Superior
• Desenrotllament de Projectes
Urbanístics i Operacions Topogràfiques
• Desenrotllament i Aplicació de Projectes
de Construcció
• Realització i Plans d'Obra.
Electricitat i Electrònica
Els professionals d’esta família desenrotllen la Grau Mitjà
seua activitat en la totalitat dels sectors productius • Equips Electrònics de Consum
del país, podent-se diferenciar en ells tres àmbits, la • Equips i Instal·lacions Electrotècniques
fabricació de béns elèctrics, la instal·lació i muntatge
dels dits equips en els processos de producció, i fi-
nalment el manteniment dels citats equips i instal·la- Grau Superior
cions. Esta família representa un sector punter quant • Desenrotllament de Productes
a l’aplicació de les noves tecnologies de la comunica- Electrònics
ció ja que suposa el seu suport físic. • Instal·lacions Electròniques
• Sistemes de Regulació i Control
Automàtic
• Sistemes de Telecomunicació i
Informàtics.
Fabricació Mecànica
Esta família professional ve a arreplegar els pro- Grau Mitjà
fessionals que treballen en sectors tals com construc- • Fundición.
cions metàl·liques, indústria pesada o construcció de • Joieria
maquinària i béns d’equip, que es troben diversificats • Mecanitzat
en els diferents subsectors de la indústria. En el sec- • Soldadura i Caldereria
tor industrial té una gran importància la incorporació • Tractaments Superficials i Tèrmics
de noves teconologies, els continguts de la qual
s’han incorporat als títols d’esta família. Grau Superior
• Construccions Metàl·liques
• Desenrotllament de Projectes Mecànics
• Producció per Fosa i Pulvimetal.lúrgia.
• Producció per Mecanitzat
• Òptica i protètica ocular
11
Hoteleria i Turisme
El turisme representa a Espanya el primer sector Grau Mitjà
productiu del país, i en el qual s’integren un gran • Cuina
nombre de treballadors, que es troben agrupats en el • Pastisseria i Forn
subsector de Restauració, Allotjament i Servicis • Servicis de Restaurant i Bar
Turístics, això dóna com a resultat un ampli ventall de
professionals que inclou entre altres: cambrers, cui- Grau Superior
ners, restauradors, agents de viatges, etc. Al costat • Agències de Viatges
de la qualificació professional que definix cada un • Allotjament
dels títols, el domini d’idiomes i la bona capacitat de • Animació Turística
relació interpersonal constituïxen elements significa- • Informació i Comercialització Turístiques.
tius per a estos treballadors. • Restauració
Imatge Personal
Els professionals d’esta família es dediquen fona- Grau Mitjà
mentalment al manteniment i cura de l’aspecte físic • Caracterització
de les persones, sent les ocupacions més represen- • Estètica Personal Decorativa
tatives les de perruquer, esteticista, manicura, maqui- • Perruqueria
llador, caracteritzador, estilista o assessor d’imatge
personal. Grau Superior
• Assessoria d'Imatge Personal
• Estètica.
Indústries Alimentàries
Els titulats d’esta família professional treballen en Grau Mitjà
el sector industrial de l’alimentació, en relació amb al- • Conserveria vegetal, càrnia i de peix
gun dels següents processos: elaboració de produc- • Elaboració d’olis i sucs
tes alimentaris, envasament, laboratori alimentari, • Elaboració de productes lactis
producció alimentària i gestió de qualitat. Els subsec- • Elaboració de vins i altres begudes
• Escorxador i carnisseria-xarcuteria
tors on es desenrotllen les activitats anteriors són en-
• Molineria i indústries cerealistes
tre altres; indústries làcties, indústries càrnies, pastis- • Panificació i rebosteria
seria, xocolateria, productes animals, alcohol, vi, cer-
veses, etc.
Grau Superior
• Indústria alimentària.
12
Informàtica
Esta família professional arreplega els professio- Grau Mitjà
nals de la informàtica que desenrotllen la seua activi- • Explotació de sistemes informàtics
tat en servicis tals com: manteniment de sistemes in-
formàtics, comercialització de programes informàtics, Grau Superior
desenrotllament de programes i aplicacions informàti- • Administració de Sistemes Informàtics
ques; totes estes activitats tenen la seua aplicació en • Desenrotllament d'Aplicacions
qualsevol sector econòmic, sent a més una de les fa- Informàtiques
mílies professionals més dinàmiques ja que es troba
sotmesa a un continu canvi tecnològic.
Fusta i Moble
Els professionals d’esta família desenrotllen la Grau Mitjà
seua activitat en els diferents processos de transfor- • Fabricació a Mida i Instal·lació de
mació de la fusta, des dels primers moments fins a la Fusteria i Moble
seua presentació per a ús industrial (taulers, aglome- • Fabricació Industrial de Fusteria i Moble
rats, etc.) o per a la fabricació de mobles (tant d’ús • Transformació de Fusta i Suro
domèstic com per a oficina).
Grau Superior
• Desenrotllament de Productes en
Fusteria i Moble
• Producció de Fusta i Moble.
Manteniment de Vehicles Autopropulsats

En esta família professional es troben clarament Grau Mitjà
diferenciats dos subsectors, un el referit a • Carrosseria.
l’Automoció, l’activitat del qual se centrarà als auto- • Electromecànica de Vehicles
mòbils, camions, vehicles agrícoles o motocicletes,
centrant-se en tasques tals com: carrosseria, eletro- Grau Superior
mecànica o automoció. L’altre subsector és el corres- • Automoció
ponent al manteniment i reparació d’aeronaus que • Manteniment Aeromecànic
necessita una especialització major per part dels pro- • Manteniment d'Avions.
fessionals.
13
Manteniment i Servicis a la Producció

Els titulats d’esta família professional són els res- Grau Mitjà
ponsables del manteniment de les empreses, podrí- • Instal·lació i Manteniment
em dir que posseïxen un caràcter polivalent al realit- Electromecànic de maquinària i conducció
zar múltiples tasques que permetran la posada en de línies
funcionament de nuclis majors de producció o de ser- • Manteniment Ferroviari
vicis, trobant-se per tant com a ocupacions en tots els • Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions
sectors productius. de fred, climatització i producció de calor
Grau Superior
• Desenrotllament de Projectes d'Instal·la-
cions de Fluids, Tèrmiques i de
Manutenció
• Manteniment d'Equip Industrial
• Manteniment i Muntatge d'Instal·lacions
d'Edifici i Procés
• Prevenció de Riscos Professionals.
Química
En l’actualitat, els titulats d’esta família professio- Grau Mitjà
nal de Química ocupen un camp laboral molt ampli, • Laboratori
que van des de la fabricació d’objectes de plàstics i • Operacions de Fabricació de Productes
rodes de cotxes, fins a medicines, cremes de bellesa, Farmacèutics
colònies, reciclatge del paper i els cartons o anàlisi • Operacions de Procés de Pasta i Paper
de la contaminació del medi ambient; així podem tro- • Operacions de Procés de Planta Química
bar tres àrees bàsiques d’actuació: laboratori, pro- • Operacions de Transformació de Plàstics
ducció i seguretat i medi ambient, la qual cosa dóna i Cautxú.
com resultat una gran especialització en les tasques.
Grau Superior
• Anàlisi i Control
• Fabricació de Productes Farmacèutics i
Afins
• Indústries de Procés de Pasta i Paper
• Indústries de Procés Químic
• Química Ambiental
• Plàstics i Cautxú.
14
Sanitat
En esta família professional, l’especialització re- Grau Mitjà
presenta una característica essencial dels seus pro- • Cuidats Auxiliars d’Infermeria
fessionals, d’ací que resulte difícil enquadrar-los en • Farmàcia.
grans àrees, excloent les competències pròpies dels
metges i del personal d’infermeria, si bé podem as- Grau Superior
senyalar que els tècnics d’esta família treballen en • Anatomia Patològica i Citologia
atenció primària, servicis personals, servicis sanitaris • Audiopròtesis
de caràcter general i productes sanitaris. •Dietètica
• Documentació Sanitària
• Higiene Bucodental
• Imatge per al Diagnòstic.
• Laboratori de Diagnòstic Clínic
• Ortoprotèsica
• Pròtesis Dentals
• Salut Ambiental
• Radioteràpia
Servicis Socioculturals i a la Comunitat

Esta família professional, és el resultat de l’evolu- Grau Mitjà
ció d’una societat cap a noves formes de relació i in- • Atenció sociosanitària
tegració social, a partir de les quals es potenciara la
intervenció en distints àmbits socials, assistencials, Grau Superior
d’oci, culturals i educatius, dels diferents col·lectius • Animació Sociocultura
socials. • Educació Infantil
• Integració Social
• Interpretació del Llenguatge de Signes
Tèxtil, Confecció i Pell

Els professionals d’esta família desenrotllen les Grau Mitjà
seues activitats en nombroses tasques de la indústria • Calçat i Marroquineria
tèxtil, d’ací l’alta especialització que arrepleguen els • Confecció
diferents títols formatius. Els subsectors en què es • Operacions d’Ennobliment Tèxtil
poden classificar són: filatura, confecció, acabat tèx- • Producció de Filatura i Teixidura de
til, teles no teixides i assaonats. Calada
• Producció de Teixits de Punt
Grau Superior
• Assaonats
• Patronatge.
• Processos de Confecció Industrial
• Processos d'Ennobliment Tèxtil
• Processos Tèxtils de Filatura i Teixidura
de Calada.
• Processos Tèxtils de Teixidura de Punt.
15
Vidre i Ceràmica
Esta família arreplega un dels sectors més tradi- Grau Mitjà
cionals de l’economia, si bé en l’actualitat els produc- • Operacions de Fabricació de Productes
tes manufacturats de vidre i ceràmica, han anat do- Ceràmics
nant pas a processos industrials cada vegada més • Operacions de Fabricació de Vidre i
tecnificats, amb la consegüent especialització dels Transformats,
professionals i en conseqüència d’una necessària
formació més especialitzada. Grau Superior
• Desenrotllament i Fabricació de
Productes Ceràmics
• Fabricació i Transformació de Productes
de Vidre.
3. Formació Professional Ocupacional
3.1. Introducció
La formació professional ocupacional forma part de les polítiques actives d'ocupació dels Estats
membres de la Unió Europea, i es dirigix prioritàriament a potenciar la inserció i reinserció professio-
nal de la població demandant d'ocupació per mitjà de la qualificació o requalificació de les seues
competències professionals que podran acreditar-se per mitjà dels certificats corresponents. Els cur-
sos de Formació Professional Ocupacional són oferits i subvencionats per la Generalitat Valenciana,
són activitats formatives complementàries a les regulades pel Sistema Educatiu, organitzades amb
l'objectiu de preparar els professionals que demanda la societat i el mercat de treball, i dirigides a
afavorir la integració laboral dels alumnes en l'activitat productiva.
El seguiment amb aprofitament conduirà a l'obtenció d'un Certificat de Professionalitat, que per
les seues característiques de flexibilitat i adaptació del mercat laboral té un prestigi reconegut a ni-
vell empresarial.-
Poden accedir a ells tots els treballadors i treballadores desocupats majors de 16 anys i inscrits a
les oficines d'ocupació que necessiten adquirir o perfeccionar la seua qualificació per a l'acompli-
ment d'una determinada professió, i que complixen amb el perfil establit en cada cas.
On informar-se de la programació, dates de selecció i inici i lloc d'impartició dels cursos

de formació professional ocupacional?
• Cridant al telèfon gratuït que la Direcció General de Formació i Inserció Professional ha posat a
disposició de tots els interessats a realitzar este tipus de cursos (900 100 785 ).
• També podrà obtindre's informació en la pàgina web del SERVEF (www.servef.es).
3.2. Escoles Taller, Cases d'Ofici i Tallers d'Ocupació
Es tracta de programes públics d'ocupació-formació que tenen com a finalitat la inserció de des-
ocupats a través de la seua qualificació en alternança amb la pràctica professional en ocupacions re-
lacionades amb la recuperació o promoció del patrimoni artístic, històric, cultural o natural, amb la re-
habilitació d'entorns urbans o del medi ambient, la millora de les condicions de vida de les ciutats, ai-
xí com de qualsevol altra activitat d'utilitat pública o d'interés general i social que permeta la inserció
a través de la professionalització i experiència dels participants.
Qui pot incorporar-se a estos programes?

• Per a les Escoles Taller i Cases d'Ofici: desocupats jóvens menors de 25 anys, inscrits a
l'Oficina d'Ocupació.
16
• Per als Tallers d'Ocupació: desocupats de 25 anys o més inscrits a les Oficines d'Ocupació.
On informar-se?
• Telèfon d'informació de la Conselleria d’Economia, Hisenda i Ocupació: 900 100 785.
• Oficines d'Ocupació de la Generalitat Valenciana.
• Línia gratuïta d’informació del SERVEF 900 100 785
• Pàgina web del SERVEF: ( www.servef.es )
3.3. Certificats de Professionalitat
Un certificat de professionalitat configura un perfil professional entés com a conjunt de competèn-

cies professionals per al sistema productiu, reconegudes i valorades en el món laboral, acreditant ofi-
cialment una qualificació professional del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals.
Té com a finalitat acreditar la qualificació professional adquirida per via formativa, experiència la-
boral o vies no formals de formació; facilitar l'aprenentatge permanent i afavorir la transparència del
mercat de treball a ocupadors i treballadors tant a nivell nacional com a europeu; així com, ordenar
l'oferta formativa, contribuir a la qualitat de l'oferta de formació professional i a la seua integració,
transferència i reconeixement.
El perfil professional del certificat de professionalitat es definirà per la qualificació professional o si
és el cas, per les unitats de competència del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals.
Inclourà els requisits necessaris per a l'exercici professional.
El certificat de professionalitat s'obté superant tots els mòduls formatius corresponents al mateix.
La unitat de competència constituïx la unitat mínima acreditable per a obtindre un certificat de
professionalitat.
Un mòdul formatiu del certificat de professionalitat és un bloc coherent de formació associat a ca-
da una de les unitats de competència que configuren la qualificació acreditada per mitjà del certificat
de professionalitat. Estos mòduls seran els del Catàleg Modular de Formació Professional.
A fi de promoure la formació al llarg de la vida, el Servici Públic d'Ocupació Estatal amb caràcter
general, sempre que procedisca, subdividirà els mòduls formatius inclosos en els certificats de profes-
sionalitat que superen les 90 hores, en unitats formatives de menor duració que, en tot cas, no podran
ser inferiors a 30 hores de duració i, en general un màxim de tres unitats formatives.
Estes unitats formatives seran certificables sempre que s'hagen desenvolupat amb els requisits
de qualitat establits per a impartir el mòdul a què pertanyen i tindran validesa en l'àmbit de
l'Administració laboral. Cursant de forma consecutiva almenys una unitat formativa per any, donarà
dret a la certificació de mòdul formatiu i a l'acreditació de la unitat de competència corresponent.
Per a més informació consultar el RD 1538/2006, de 15 de desembre, pel que s'establix l'ordena-
ció general de la formació professional del sistema educatiu (BOE 3 gener 2007) i el RD 34/2008, de
18 de gener, pel que es regulen els certificats de professionalitat (BOE 31 gener 2008).
RELACIÓ DE CERTIFICATS DE PROFESSIONALITAT
COMERÇ Secretari/ària
Dependent de Comerç Telefonista/Recepcionista d'Oficina
Venedor Tècnic
Caixer INDÚSTRIES QUÍMIQUES
Gerent de Xicotet Comerç Operador de Planta Química
Agent Comercial Analista de Laboratori
Operador de Transformació de Plàstic i Cautxú
ADMINISTRACIÓ D'OFICINES
Administratiu de Personal INDÚSTRIES DE FABRICACIÓ D'EQUIPS
Administratiu Comercial ELECTROMECÀNICS
Administratiu Comptable Electricista Industrial
Empleat d'Oficina Ajustador Mecànic
17
Torner Fresador EDIFICACIÓ I OBRES PÚBLIQUES

Matricer Motlista Pintor
Preparador Programador de Màquines Encofrador
Ferramentes amb CNC Llanterner
Solador Alicatador
TURISME I HOSTALERIA Ferrallista
Cuiner/a Pedrapiquer
Cambrera de Pisos Obrer
Cambrer/a de Restaurant Bar Escayolista
Governant/a d'Hotel Operador de Maquinària d'Excavació
Recepcionista d'Hotel
Empleat d'Agència de Viatges INDÚSTRIES DE LA FUSTA I EL SURO
Fuster
TRANSPORTS I COMUNICACIONS Envernissador Lacador
Conductor d'Autobús Serrador/a
Conductor de Camió Pesat Tapisser de Mobles
Operador d'Estiba/Desestiba i Desplaçament de Mecanitzador de Fusta i Taulers
Càrregues Operador/a d'Armat i Muntatge de Fusteria i Moble
Conductor de Vehicles Lleugers a Motor Taper/a
Operador de Grues de Port Operador de Fabricació d'articles de suro aglomerat
MINERIA I PRIMERES PESCA I ACUICULTURA

TRANSFORMACIONS Mariscador
Miner de Preparació i Conservació de Galeries Piscicultor Aigües Continentals
Miner d'Arrancada de Carbó Mecànic de litoral
Electromecànic Miner Pescador de litoral
Miner de Transport i Extracció
INDÚSTRIA TÈXTIL, PELL I CUIRO
INDÚSTRIES ALIMENTÀRIES Maquinista de confecció industrial
Forner Patronista escalador
Pastisser Patronista de calçat
Elaborador de Formatges Tallador de cuiro, ant i napa
Elaborador de Vins Preparador cosidor de cuiro, ant i napa
Elaborador de Conserves de Productes de la
Pesca INDÚSTRIA PESADA I CONSTRUCCIONS
Carnisser METÀL· LIQUES
Elaborador de Productes Carnis Calderer Industrial
Elaborador de Caramels i Dolços Tuber Industrial
Fuster Metàl·lic i de PVC
AGRÀRIA Muntador d'Estructures Metàl·liques
Jardiner Soldador d'Estructures Metàl·liques Lleugeres
Treballador Forestal Soldador d'Estructures Metàl·liques Pesades
Tractorista Soldador de Canonades i Recipients d'Alta Pressió
Horticultor
Fructicultor SERVICIS A LA COMUNITAT
Porcinocultor d'Intensiu I PERSONALS
Perruquer/a
ASSEGURANCES I FINANCES Auxiliar d'ajuda a domicili
Empleat Administratiu d'Entitats Financeres Operador d'estacions depuradores d'aigües
Tècnic Administratiu d'Assegurances residuals
Empleat de Gestió Financera d'Empresa
Comercial d'Assegurances
Gestor Comercial d’Assegurances Financeres
18
MANTENIMENT I REPARACIÓ DOCÈNCIA I INVESTIGACIÓ

Mecànic de Manteniment Formador Ocupacional
Electromecànic de Manteniment
Electricista de Manteniment ARTESANIA
Electrònic de Manteniment Canterer - Ceramista
Mantenidor d'Aire Preparat i Fluids Elaborador d'objectes de Fibra Vegetal
Mantenidor d'Estructures Metàl·liques Decorador d'objectes de vidre
Argenter
PRODUCCIÓ, TRANSFORMACIÓ Teixidor de tela manual
I DISTRIBUCIÓ D'ENERGIA I AIGUA
Operari de Xàrcies i Centres de Distribució INDÚSTRIES GRÀFIQUES
d'Energia Elèctrica Impressor Òfset en full
Operari de Planta de Tractament d'Aigua Grafista - Maquetista
Operari d'Instrumentació i Control de Central
Elèctrica
Operari de Sistemes de Distribució de Gas
Operari de Línies Elèctriques d'Alta Tensió
Operador de sistemes de distribució d'aigua
Instal·lador de sistemes d'energia solar tèrmica
Instal·lador de sistemes fotovoltaics i eòlics de xi-
coteta potència
Operari de planta central termoelèctrica
AUTOMOCIÓ
Xapista Pintor de Vehicles
Mecànic de motors nàutics i components mecànics
navals
Mecànic de Vehicles Lleugers
Tècnic en Diagnosi de Vehicles
Electricista Electrònic de Vehicles
MUNTATGE I INSTAL· LACIÓ

Instal·lador d'Equips i Sistemes de Comunicació
Instal·lador de Màquines i Equips Industrials
Frigorista
Electricista d'edificis
SERVICIS A LES EMPRESES

Prevencionista de riscos laborals
Tècnic de sistemes microinformàtics
Expert en neteja d'immobles
Programador d'Aplicacions Informàtiques
Enquestador
INFORMACIÓ I MANIFESTACIONS
ARTÍSTIQUES
Operador de càmera
Editor muntador d'imatge
Tècnic de so
Tècnic en audiovisuals
Fotògraf
Operadora de cabina de projeccions
cinematogràfiques
19
6
CICLES FORMATIUS
DE GRAU MITJÀ
CICLES FORMATIUS
6 DE GRAU MITJÀ
Tècnic en Explotacions
Agrícoles Intensives
Quines competències s’adquirixen?

A C T I V I TAT S Realitzar les operacions de producció de cultius
AG R À R I E S agrícoles intensius aconseguint baixos costos
de producció, la qualitat requerida en els pro-
ductes, en condicions de seguretat i higiene,
Tècnic en Explotacions respectant i conservant el medi natural. Manejar
Agràries Extensives i mantindre en ús les instal·lacions, màquines,
equips i utensilis. Organitzar, i gestionar una ex-
Quines competències s’adquirixen? plotació agrícola intensiva.
Realitzar les operacions de producció de cultius
agrícoles extensius i de productes ramaders Què s’estudia?
propis de la ramaderia extensiva. Manejar i Primer curs:
mantindre en ús les instal·lacions, màquines, • Instal·lacions agràries.
utensilis i equips necessaris. Organitzar i gestio- • Producció de plantes.
nar una explotació familiar agrària. • Cultius hortícoles.
• Mètodes de control fitosanitari.
Què s’estudia? • Agrotecnologia.
Primer curs: Segon curs:
• Agrotecnologia. • Organització i gestió d’una explotació agrària
• Cultius herbacis. familiar.
• Instal·lacions agràries. • Mecanització agrària.
• Mètodes de control fitosanitari. • Cultius fructícules.
• Producció ramadera lligada a la terra. • Formació i orientació laboral.
• Formació i orientació laboral. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
Segon curs:
• Cultius arboris i arbustius. Quina duració tenen estos estudis?
• Maneig racional del bestiar. 2.000 hores.
• Mecanització agrària.
• Organització i gestió d'una explotació agrària Quines ocupacions pots exercir?
familiar. Cap d’explotació agrària. Encarregat d’explota-
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. ció de secà i de regadiu. Maquinista d’equips
agrícoles. Plaguer. Aplicador professional.
Quina duració tenen estos estudis? Horticultor. Fructicultor. Productor de bolets.
2.000 hores. Llavorista. Viverista. Floricultor. Cap de taller ru-
ral. Capatàs de reg. Cap de magatzem de pro-
Quines ocupacions pots exercir? ductes agrícoles. Gerent de cooperatives de
Cap d'explotació agrària. Encarregat d'explotació producció, societats agràries de transformació o
de secà i de regadiu. Operador de màquines i altres associacions de productors.
d'equips agrícoles. Tractorista en el sector agrari.
Maquinista d'equips agrícoles. Plaguer. Aplicador
de fitosanitaris professional. Cap de taller rural.
Capatàs de reg. Cap de magatzem de productes
agrícoles. Gerent de cooperatives de producció,
de societats agràries de transformació (SAT) o
altres associacions de productors.
2
CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ / 6
Tècnic en Explotacions Tècnic en Jardineria

Ramaderes
Quines competències s’adquirixen? Realitzar les operacions d’implantació, conser-
Realitzar les operacions d'alimentació, maneig, vació i millora de jardins exteriors i d’interior, així
higiene i sanitat dels animals destinats a l'obten- com la comercialització de material vegetal i de
ció de productes ramaders o d'animals de com- jardineria, en condicions de seguretat i higiene i
panyia i experimentació, aconseguint la qualitat conservant el medi natural. Manejar i mantindre
exigida pel mercat, en condicions de seguretat i en ús la maquinària i útils necessaris.
higiene, i respectant i conservant el medi pro- Organitzar i gestionar una xicoteta empresa de
ductiu. Manejar i mantindre en ús les instal·la- jardineria.
cions, màquines, equips i materials necessaris.
Organitzar i gestionar una explotació ramadera. Què s’estudia?
Primer curs:
Què s’estudia? • Implantació de jardins i zones verdes.
Primer curs: • Producció de plantes.
• Mecanització agrària. • Mecanització agrària.
• Producció ramadera intensiva. • Agrotecnologia.
• Agrotecnologia. • Relacions en l’equip de treball.
• Maneig racional del ramat. Segon curs:
Segon curs: • Organització i gestió d’una explotació agrària
• Cures als animals d'experimentació. familiar.
• Cures als animals de companyia. • Conservació i millora de jardins i zones verdes.
• Ferramenta, domadura i cures bàsiques del • Mètodes de control fitosanitari.
cavall. • Instal·lacions agràries.
• Instal·lacions agràries. • Jardineria d’interiors i arreglaments florals.
• Organització i gestió d'una explotació agrària • Formació i orientació laboral.
familiar. • Formació en Centres de Treball.
• Formació i orientació laboral.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. Quina duració tenen estos estudis?
2.000 hores.
Quina duració tenen estos estudis?
2.000 hores. Quines ocupacions pots exercir?
Titulares d’explotacions agropecuàries a títol
Quines ocupacions pots exercir? principal (ATP) o no. Autònoms. Caps d’explota-
Ramader de boví per a llet. Ramader de boví ció. Proveïdors i clientes. Gestories. Comunitats
per a carn. Ramader d'oví. Ramader de cabrum. de béns. Cooperatives de cultiu. Societats agrà-
Porcicultor. Criador de cavalls. Domador de ca- ries de transformació (SAT). Agrupacions de co-
valls. Ferrador. Avicultor. Cuniculicultor. mercialització. Mercos. Conserveres. Cases co-
Treballador de consultes clíniques veterinàries. mercials de llavors, adobs, pesticides i produc-
Treballador qualificat en sales d'incubació. tes sanitaris.
Treballador qualificat en animals d'experimenta-
ció. Propietari explotació ramadera. Encarregat
d'explotació ramadera. Inseminador.
Recepcionista en consultes clíniques veterinà-
ries. Treballador qualificat en animals de com-
panyia.
3
6 / CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ
Tècnic en Treballs Forestals

i de Conservació del Medi Natural
Realitzar els treballs propis de l’activitat forestal
així com els de vigilància, manteniment i protec- A C T I V I TAT S
ció del medi natural, en condicions adequades F Í S I QU E S I E S P O RT I V E S
de seguretat i higiene i conservant el medi pro-
ductiu. Manejar i mantindre en ús la maquinària Tècnic en Conducció d’Activitats
i equips necessaris. Organitzar i gestionar una Físicoesportives en el Medi Natural
explotació forestal de tipus familiar.
Què s’estudia? Conduir clients en condicions de seguretat per
Primer curs: sendes o zones de muntanya (on no es necessi-
• Mecanització agrària. ten tècniques d’escalada i alpinisme) a peu,
• Aprofitaments forestals. amb bicicleta o a cavall, aconseguint la satisfac-
• Aprofitaments cinegètics i piscícoles. ció dels usuaris i un nivell de qualitat als límits
• Producció de plantes. de cost previstos.
• Agrotecnologia.
Segon curs: Què s’estudia?
• Organització i gestió d’una explotació agrària Primer curs:
familiar. • Desplaçament, estada i seguretat en el mitjà
• Instal·lacions agràries. terrestre.
• Conservació i defensa de les masses forestals. • Conducció de grups amb bicicleta.
• Activitats d’ús públic en espais naturals. • Conducció de grups a cavall i cuidats equins
• Relacions en l’equip de treball. bàsics.
• Formació i orientació laboral. • Administració, gestió i comercialització en la xi-
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. coteta empresa.
• Fonaments biològics, salut i primers auxilis.
Quina duració tenen estos estudis? • Activitats físiques per a persones amb
2.000 hores. discapacitats.
• Dinàmica de grups.
Quines ocupacions pots exercir? • Formació i orientació laboral.
Motoserrista/ esbrossador. Maquinista forestal, Segon curs:
tractorista. Selvicultor. Repoblador. Viverista. • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
Destapador. Resiner. Bomber forestal. Col·labo-
rador d’espais cinegètics i piscifactories. Agent Quina duració tenen estos estudis?
forestal (espais naturals, parcs naturals, parcs 1.400 hores.
nacionals). Agent del medi ambient. Col·labora-
dor en centres d’interpretació de la naturalesa, Quines ocupacions pots exercir?
de turisme rural i d’educació ambiental. Guia de Conduir clients en condicions de seguretat per
la Naturalesa. sendes o zones de muntanya (on no es necessi-
ten tècniques d’escalada i alpinisme) a peu,
amb bicicleta o a cavall, aconseguint la satisfac-
ció dels usuaris i un nivell de qualitat als límits
de cost previstos.
4
Tècnic en Operació, Control

i Manteniment de Màquines
i Instal·lacions del Vaixell.
A C T I V I TAT S
Manejar, controlar i mantindre el sistema de pro-
M ARI T I M O P E S QU E R E S
pulsió i els equips i instal·lacions del vaixell.
Reparar elements dels sistemes i equips en flo-
Tècnic en Busseig tació. Organitzar i controlar la seguretat i super-
de Profunditat Mitjana vivència a bord.
Quines competències s’adquirixen? Què s’estudia?

Realitzar immersions aplicant els protocols de Primer curs:
descompressió i normes de seguretat, manejant • Operació i manteniment dels equips de propul-
equips i instal·lacions hiperbàriques simples per sió i servicis.
a efectuar treballs subaquàtics bàsics amb ai- • Instal·lacions i màquines elèctriques.
re/nitrox (50 mca). Mantindre en perfectes con- • Automatització, regulació i control.
dicions d’utilització els equips i material auxiliar i • Operacions auxiliars de manteniment industrial.
efectuar les gestions administratives proce- • Llengua estrangera (anglés).
dents. • Relacions en l’entorn de treball.
Segon curs:
Què s’estudia? • Operació i manteniment dels sistemes
Primer curs: frigorífics i de producció.
• Immersió a mitjana profunditat. • Seguretat, supervivència i primers auxilis a la mar.
• Procediments d’estil i soldadura subaquàtics. • Formació i orientació laboral.
• Treballs subaquàtics d’obres hidràuliques i • Formació en Centres de Treball: 710 hores.
amb explosius.
• Reparacions en flotació i reflotaments. Quina duració tenen estos estudis?
• Administració, gestió i comercialització en la 2.000 hores.
xicoteta empresa.
• Fisiopatologia del busseig i assistència sanità- Quines ocupacions pots exercir?
ria d’urgència a bussejadors. Cap de les instal·lacions de màquines d’un vai-
• Formació i orientació laboral. xell. Oficial de màquines. Inspector d’empresa
Segon curs: pesquera. Encarregat de manteniment de vai-
• Formació en Centres de Treball 440 hores xells.

1.400 hores.
Quines ocupacions pots exercir?

Bussejador, Soldador subaquàtic, Operador de
bufador subaquàtic, Operador especialista en
obres hidràuliques, Operador especialista en ex-
plosius, Operador de càmera hiperbàrica,
Operador de campana d’immersió, Tècnic en
instal.lacions hiperbàriques, Operador especia-
lista en reportatges gràfics, Prenedor de mos-
tres, Tècnic d’assajos no destructius.
5
Tècnic en Operacions Tècnic en Pesca

de Cultiu Aqüícola i Transport Marítim
Quines competències s’adquirixen? Quines competències s’adquirixen?
Realitzar operacions de producció de cultiu Gestionar i executar l’administració del vaixell.
aqüícola, el manteniment de primer nivell de les Controlar y conduir la navegació i derrota del
instal·lacions i l'administració i gestió d'una xico- mateix en totes les condicions. Organitzar i exe-
teta explotació, aconseguint la qualitat requerida cutar les activitats d’extracció, elaboració i con-
de la collita en condició adequada de seguretat i servació de la pesca; organitzar i executar les
higiene. activitats de transport marítim, tot això en condi-
cions de seguretat i respetant la normativa na-
Què s’estudia? cional i internacional establida.
Primer curs:
• Instal·lacions i equips de cultiu. Què s’estudia?
• Tècniques de cultiu de mol·luscos. Primer curs:
• Tècniques de cultiu de crustacis. • Estabilitat i maniobra del vaixell.
• Tècniques de cultiu de peixos. • Navegació i comunicacions del vaixell.
• Administració, gestió i comercialització en la • Pesca: extracció i conservació.
xicoteta empresa. • Automatització, regulació i control.
• Tècniques de cultius auxiliars. • Relacions en l’entorn de treball.
• Paràmetres i condicions de cultiu. Segon curs:
• Relacions en l'entorn de treball. • Administració del vaixell.
• Formació i orientació laboral. • Seguretat, supervivència i primers auxilis a la
Segon curs: mar.
• Formació en Centres de Treball: 740 hores. • Llengua estrangera (anglés).
Quina duració tenen estos estudis? • Formació en Centres de Treball: 710 hores.
1.700 hores.
Quines ocupacions pots exercir? 2.000 hores.
Piscicultor, aqüicultor d'engreixament de peixos,
aqüicultor d'engreixament de crustacis, aqüicul- Quines ocupacions pots exercir?
tor d'engreixament de mol·luscos, auxiliar de vi- Pot formar part de la tripulació com a oficial i fins
ver, mariscador. i tot al comandament d’embarcacions dedicades
a la vigilància fiscal i inspección pesquera.
S’integrarà en un equip de treball del seu mateix
nivell de qualificació coordinats pel tècnic supe-
rior del qual depén.
6
A D M I N I S T R AC I Ó A RT S
G R À F I QU E S
Tècnic en Gestió Administrativa.
Tècnic en Enquadernació i
Quines competències s’adquirixen? Manipulats de Paper i Cartó.
Efectuar les operacions de gestió administrativa
en l’àmbit públic i privat, d’acord amb les nor- Quines competències s’adquirixen?
mes d’organització interna i amb la legislació vi- Executar de forma autònoma els treballs propis
gent, de forma eficaç i amb qualitat de servici. de preparació i control de les màquines per a la
tirada de productes d'enquadernació, manipula-
Què s’estudia? ció i acabat de paper, cartó i altres materials, se-
Primer curs: gons quantitats, qualitats i terminis, i en condi-
• Comunicació, arxiu de la informació i operatò- cions de seguretat establides.
ria de teclats.
• Gestió administrativa de compravenda. Què s’estudia?
• Gestió administrativa de personal. Primer curs:
• Comptabilitat general i tresoreria. • Primeres matèries d'arts gràfiques.
• Productes i servicis financers i d’assegurances • Processos d'enquadernació i manipulats de paper.
bàsics. • Processos de manipulats de cartó.
• Principis de gestió administrativa pública. • Processos d'impressió en tintes líquides.
• Aplicacions informàtiques. • Processos d'arts gràfiques.
• Formació i orientació laboral. • Seguretat en les indústries d'arts gràfiques.
Segon curs: • Formació i orientació laboral.
• Formació en Centres de Treball: 340 hores. Segon curs:
• Formació en Centres de Treball: 440 hores.
1.700 hores. Quina duració tenen estos estudis?
1.400 hores.
Auxiliar administratiu, o de l’Administració. Quines ocupacions pots exercir?
Ajudant d’oficina. Auxiliar de documentació i ar- Tècnic en enquadernació en rústica, tapa dura,
xiu, Caixer. Administratiu de banca i institucions fil d'aram i fil, fil de seda; en fabricació de so-
financeres, empleat de cartera, empleat de va- bres, llibretes, bosses, blocs, formularis, mate-
lors, empleat d’“estranger”. Empleat d’assegu- rial escolar, d'oficina; en fabricació de moca-
rances de producció. Administratiu de gestió i de dors, compreses, tovallons, bolquers, tovalles
personal de paper tissú; en fabricació de complexos i
contraplacats; en confecció de tubs; en fabrica-
ció de cartó ondulat; en encunyat amb o sense
impressió; en plegat, cosida, engomada; en ta-
llat, encolat, ratllat, apilat, flexat; en manipulats
de cartó.
7
Tècnic en Impressió Tècnic en Preimpressió

en Arts Gràfiques en Arts Gràfiques

Realitzar les operacions necessàries per a la Realitzar les operacions necessàries per al trac-
producció d’impressos i obtenció de formes im- tament, acoblat, filmació de textos i imatges i
pressores, controlant i mantenint en primer ni- l’obtenció de les formes impressores, controlant
vell les màquines i equips necessaris per a ob- i mantenint en primer nivell els equips necessa-
tindre la citada producció amb la qualitat, segu- ris per a obtindre els fotolits i formes impresso-
retat i terminis establits. res amb la qualitat i en els terminis establits.
Què s’estudia? Què s’estudia?

Primer curs: Primer curs:
• Muntatge i obtenció de la forma impressora. • Tractament de textos.
• Matèries primeres d’Arts Gràfiques. • Tractament d’imatges.
• Processos d’impressió d’òfset. • Matèries primeres en Arts Gràfiques.
• Processos d’impressió en tintes líquides. • Processos d’Arts Gràfiques.
• Processos d’Arts Gràfiques. Segon curs:
• Seguretat en les indústries d’Arts Gràfiques. • Acoblat i filmat de textos i imatges.
• Formació i orientació laboral. • Muntatge i obtenció de la forma impressora.
Segon curs: • Administració, gestió i comercialització en la xi-
• Relacions en l’equip de treball.
Quina duració tenen estos estudis? • Formació i orientació laboral.
1.400 hores. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
Quines ocupacions pots exercir? Quina duració tenen estos estudis?

Tècnic d’impressió. Impressor de gravat en re- 2.000 hores.
lleu. Impressor d’òfset. Impressor de flexografia.
Impressor de serigrafia. Maquinista de: gravat Quines ocupacions pots exercir?
en relleu, òfset, flexografia i serigrafia. Teclista corrector-compaginador. Tècnic de trac-
tament de textos. Corrector tipogràfic. Fotògrafs
(fotoreproductor). Preparador d’imatges.
Escanista. Tècnic de tractament d’imatges.
Traçador-muntador. Gravadors en relleu.
Tiradors de proves. Passadors de pantalles de
serigrafia. Passadors de gomes o cautxús de
flexologia.
8
COMERÇ C O M U N I C AC I Ó ,
I M À RQ U E T I N G I M ATG E I S O
Tècnic en Comerç Tècnic en Laboratori d’Imatge

Executar els plans d’actuació establida per a la Realitzar les operacions de processat y trata-
comercialització de productes i/o servicis en les miento de materiales fotosensibles exposats,
millors condicions de qualitat, temps, lloc i preu i ajustant-se a processos, procediments i temps
administrar i gestionar un xicotet establiment co- establecidos y a las especificaciones del client,
mercial. aconseguint la qualitat requerida i actuant en
condicions de seguretat.
Què s’estudia?
Primer curs: Què s’estudia?
• Operacions de magatzematge. Primer curs:
• Animació del punt de venda. • Revelat de suports fotosensibles.
• Operacions de venda. • Positivació, ampliació i acabats.
• Administració i gestió d’un xicotet establiment • Tractaments d’imatges fotogràfiques per
comercial. procediments digitals.
• Aplicacions informàtiques de propòsit general. • Admistración, gestió i comercialització en la
• Llengua estrangera o valencià. xicoteta empresa.
• Relacions en l’entorn de treball. • Processos d’imatge fotogràfica.
• Formació i orientació laboral. • Formació i orientació laboral.
Segon curs: Segon curs:
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
Quina duració tenen estos estudis? Quina duració tenen estos estudis?
1.400 hores. 1.400 hores.
Quines ocupacions pots exercir? Quines ocupacions pots exercir?

Comerciant. Empleat de reposició. Dependent Tècnic de processat de suports fotosensibles en
en general i d’ofici. Encarregat de botiga. color i en blanc i negre. Tècnic de positivació en
Venedor tècnic. Representant comercial. Cap de color i blanc i negre i ampliació. Tècnic de trac-
caixa. Empleat d’atenció al client. tament d’imatges. Tècnic de laboratori d’imatge.
Magatzemista. Empleat d’agències comercials. Tècnic en etalonatge.
9
Tècnic en Obres de Construcció

Organitzar i realitzar els treballs d’obres de
construcció, cobertes, cobertures, impermeabi-
E D I F I C AC I Ó lització, revestiments continus conglomerats i
I OBRA CIVIL construcció de conduccions lineals sense pres-
sió, en condicions de seguretat i qualitat establi-
Tècnic en Acabats de Construcció des, i comprovar i disposar els mitjans de segu-
retat en l’obra.
Organitzar i realitzar els treballs d’obres de re- Què s’estudia?
vestiments continus, en plaques i/o en lámines i Primer curs:
muntatge i fixació de panells prefabricats en • Organització dels treballs d’obres de
condicions de seguretat i qualitat establides, i construcció.
comprovar i disposar els mitjans de seguretat de • Obres de fàbrica.
l’obra. • Conduccions lineals sense pressió.
• Administració, gestió i comercialització en la
Què s’estudia? xicoteta empresa.
• Organització dels treballs dácabats de • Cobertes i impermeabilitzacions.
construcció. • Revestiments continus conglomerats.
• Solats i enrajolats. • Seguretat en la construcció.
• Panys de parets prefabricats. • Formació i orientació laboral.
• Administració, gestió i comercialització en • Relacions en l’entorn de treball.
lémpresa menuda. • Formació en Centres de treball: 380 hores.
Segon curs:
• Revestiments continus conglomerats. Quina duració tenen estos estudis?
• Revestiments amb làmines. 2.000 hores.
• Pintures i vernissos.
• Seguretat a la construció. Quines ocupacions pots exercir?
• Formació i orientació laboral. Obrer. Ensostrador en pissarra, en teula o en
• Formació en Centres de Treball: 380 hores asfalt. Instal·lador de material aïllant. Lluïdor.
Escaiolista. Estucador. Col·locador de tubs.
Quina duració tenen estos estudis? Pouer. Muntador de bastides. Tècnic en segu-
2.000 hores. retat i higiene.

Enrajolador, alicatador, pavimentador, guixaire-
escaiolista-estucador, pintor, empaperador, en-
telador, enmoquetador, instal·lador de sòls in-
dustrials, instal·lador de paviments sintètics, en-
sostrador en materials sintètics, en metall, cris-
taller, instal·lador de sòls tècnics, instal·lador de
plaques en sostres i muntador de bastides.
10
Tècnic en Obres Tècnic en Operacions i

de Formigó Manteniment de Maquinària de
Construcció
Organitzar i realitzar els treballs d'encofrat, fita- Quines competències s’adquirixen?
ció, entibació, armat, posada en obra de formigó i Organitzar i realitzar els treballs de demolició,
conduccions lineals sense pressió, en condicions moviment de terres, perforacions, execució de
de seguretat i qualitat establides, i comprovar i ferms i desplaçament de càrregues en condi-
disposar els mitjans de seguretat de l'obra. cions de seguretat i qualitat establides, respon-
sabilitzant-se del manteniment de primer nivell
Què s’estudia? dels equips, i comprovar i disposar els mitjans
Primer curs: de seguretat de l'obra.
• Administració, gestió i comercialització en la
xicoteta empresa. Què s’estudia?
• Armadures. Primer curs:
• Conduccions lineals sense pressió. • Excavacions i demolicions.
• Organització dels treballs d'obres de formigó. • Elevació i desplaçament de càrregues.
Segon curs: • Administració, gestió i comercialització en la
• Formigó. xicoteta empresa.
• Encofrats i apuntalaments. • Organització dels treballs de maquinària de
• Prefabricats estructurals. construcció.
• Relacions en l'entorn de treball. Segon curs:
• Formació i orientació laboral. • Ferms.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. • Sondejos i perforacions.
• Seguretat en la construcció.
Quina duració tenen estos estudis? • Formació i orientació laboral.

Encofrador. Ferrallista. Treballador de formigó 2.000 hores.
armat. Apuntalador. Pouer. Muntador de basti-
des. Col·locador de tubs. Tècnic de seguretat i Quines ocupacions pots exercir?
higiene. Operador d'excavadora, rasadora, topadora,
draga, grua pòrtic, grua fixa, grua torre, grua
mòbil, muntacàrregues, mototràiler, motoani-
velladora, piconadora, pavimentadora, asfalta-
dora, patejadora, camió-formigonera. Sondista.
Prenedor de mostres. Tècnic de seguretat i
higiene.
11
Tècnic en Equips Electrònics

de Consum
Instal·lar i mantindre equips electrònics de con-
E L E C T R I C I TAT sum, de so i imatge, microinformàtics i terminals
I ELECTÒNICA de telecomunicació, realitzant el servici tècnic
postvenda en condicions de qualitat i temps de
Tècnic en Equips i Instal·lacions resposta adequats.
Electrotècniques
Què s’estudia?
Quines competències s’adquirixen? Primer curs:
Construir, explotar i mantindre línies i instal·la- • Sistemes electrònics d’informació.
cions de distribució d’energia elèctrica (EE) en • Electrònica digital i microprogramable.
mitja tensió (MT), baixa tensió (BT) i centres de • Electrònica general.
transformació (CT), instalacions singulars i • Instal·lacions bàsiques.
d’automatizació d’edificis. Realitzar la construc- • Relacions en l’equip de treball.
ció de equipos electrotécnics de distribució • Qualitat.
d’EE. Mantindre i assajar màquines elèctriques • Formació i orientació laboral.
per mitjà de l’aplicació de procediments esta-
Segon curs:
blits. Realizar el manteniment preventiu i co-
• Equips de so.
rrectiu de les instal·lacions del seu àmbit.
• Equips d’imatge.
Què s’estudia? • Equips microinformàtics i terminals de
Primer curs: telecomunicació.
• Electrotècnia. • Administració, gestió i comercialització en la
• Instal·lacions elèctriques d’interior. xicoteta empresa.
• Automatismes i quadres elèctrics. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
• Seguretat a les instal·lacions elèctriques.
• Relacions en l’equip de treball. Quina duració tenen estos estudis?
• Qualitat. 2.000 hores.
Segon curs: Quines ocupacions pots exercir?
• Instal·lacions elèctriques d’enllaç i centres de Tècnic reparador d’equips de so; en instal·la-
transformació. cions de so; tècnic de receptors de ràdio, TV i
• Instal·lacions singulars en vivendes i edificis. equips afins; antenista de ràdio i TV. Tècnic d’or-
• Instal·lacions automatitzades en vivendes i dinadors i equips auxiliars. Instal·lador-muntador
edificis. d’equips telefònics i telemàtics. Reparador d’ins-
• Manteniment de màquines elèctriques. tal·lacions telefòniques. Reparador d’electrodo-
• Administració, gestió i comercialització en la xi- mèstics.
coteta empresa.

2.000 hores.

Instal·lador de línies elèctriques. Muntador de
centres de producció. Electricista general i in-
dustrial. Instal·lador electricista d’edificis.
Muntador de quadres elèctrics. Bobinador.
Instal·lador electrònic d’edificis. Instal·lador d’an-
tenes. Instal·lador d’equips telefònics.
Reparador d’electrodomèstics.
12
Tècnic en Mecanitzat
Realitzar les distintes operacions en els proces-
sos de mecanitzat, controlant els productes ob-
FA B R I C A C I Ó tinguts, així com el funcionament, posada en
MECÀNICA marxa i parada dels equips, responsabilitzant-se
del manteniment de primer nivell dels equips, ob-
Tècnic en Joieria tenint la producció en les condicions de qualitat,
seguretat i termini requerits.
Quines competències s'adquirixen?
Realitzar operacions de producció de joies ma- Què s’estudia?
nejant i mantenint en ús les instal·lacions i Primer curs:
equips del taller, aconseguint baixos costos de • Procediments de mecanitzat.
producció amb la qualitat requerida, en condi- • Preparació i programació de màquines de fa-
cions de seguretat i salut. Organitzar, adminis- bricació mecànica.
trar i gestionar un xicotet taller de joieria. • Fabricació per arrancada de borumballa.
• Seguretat en les indústries de fabricació mecànica.
Què s'estudia? Segon curs:
Primer curs • Sistemes auxiliars de fabricació mecànica.
• Modelatge en cera de peces de joieria. • Fabricació per abrasió, conformat i procediments
• Microfusió. especials.
• Operacions bàsiques en joieria. • Control de les característiques del producte
• Materials emprats en fabricació de joieria. mecanitzat.
• Representació gràfica en joieria. • Administració, gestió i comercialització en la
• Relacions en l'equip de treball. xicoteta empresa.
• Formació i orientació laboral. • Relacions en l’equip de treball.
Segon curs • Formació i orientació laboral.
• Mecanitzat en joieria per CNC. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
• Fabricació de joieria.
• Encastat. Quina duració tenen estos estudis?
• Administració, gestió i comercialització en la 2.000 hores.
xicoteta empresa.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. Quines ocupacions pots exercir?
Preparador de màquines (torns automàtics,
Quina duració tenen estos estudis? transfers, sistemes flexibles, línies de processat
2.000 hores. de xapa, etc.). Torner. Fresador. Mandrinador.
Rectificador. Conductor de línia de conformació
Quines ocupacions pots exercir? per arrancada de borumballa, modele, deforma-
Joiers. Argenters. Orfebres. Muntadors. ció i tall, laminació, estampació i especials.
Fonedors de microfusió. Modelistes de joieria. Modelista. Matricer motlista. Programador de
Escultors amb metalls preciosos. màquina-ferramenta CNC en planta.
13
Tècnic en Soldadura i Caldereria Tècnic en Tractaments Superficials

i Tèrmics
Realitzar les operacions de fabricació, muntatge Quines competències s’adquirixen?
i reparació d’elements de construccions metàl·li- Realitzar les distintes operacions en els proces-
ques, tant fixes com a mòbils, en condicions de sos de tractaments tèrmics i superficials, contro-
seguretat, realitzant el manteniment de primer lant els productes obtinguts, així com el funcio-
nivell d’equips i mitjans auxiliars que utilitza i nament, posada en marxa i parada dels equips i
aplicant els procediments establits de control de instal·lacions, responsabilitzant-se del manteni-
qualitat. ment de primer nivell dels equips i instal·lacions,
obtenint la producció en les condicions de quali-
Què s’estudia? tat, seguretat i terminis requerits.
Primer curs:
• Desenrotllaments geomètrics en construccions Què s’estudia?
metàl·liques. Primer curs:
• Mecanitzat en construccions metàl·liques. • Tractaments superficials.
• Soldadura en atmosfera natural. • Tractaments tèrmics.
• Administració, gestió i comercialització en la • Sistemes auxiliars de fabricació mecànica.
xicoteta empresa. • Control de les característiques del producte
• Relacions en l’entorn de treball. tractat.
• Formació i orientació laboral. • Administració, gestió i comercialització en la
Segon curs: xicoteta empresa.
• Traçat i conformat en construccions metàl·liques. • Seguretat en les indústries de fabricació
• Soldadura en atmosfera protegida. mecànica.
• Muntatge en construccions metàl·liques. • Relacions en l’equip de treball.
• Qualitat en construccions metàl·liques. • Formació i orientació laboral.
• Seguretat en les indústries de construccions Segon curs:
metàl·liques. • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
Quina duració tenen estos estudis? 1400 hores.
2.000 hores.
Quines ocupacions pots exercir? Galvanitzador. Recarregador. Esmaltador.
Muntador de canonades. Muntador de produc- Polvoritzador de metall amb pistola. Tècnic en
tes metàl·lics estructurals. Traçador. Reparador tractaments tèrmics dels metalls i aliatges.
d’estructures d’acer en taller i obra. Fuster me- Tècnic en tractaments mecànics de superfície.
tàl·lic. Soldador. Calderer. Tècnic en tractaments superficials. Preparador
d’equips i instal·lacions per a tractament.
Programador de sistemes automatitzats en
planta. Preparador de dissolucions.
14
Tècnic en Fabricació a mida

i instal·lació de Fusteria i Moble
Definir solucions constructives a requeriment
F U S TA del client, construir a mida elements de fusteria i
I MOBLE moble, realitzar la seua instal·lació “en obra” en
condicions de seguretat i amb la qualitat reque-
Tècnic en Fabricació Industrial rida, i gestionar, en el seu cas, una xicoteta em-
de Fusteria i Moble. presa o taller.

Realitzar la preparació, posada al punt i operació Primer curs:
o conducció de les màquines en les fases de me- • Definició de solucions en fusteria i moble a mida.
canitzat, muntatge, acabat, embalatge, emmagat- • Operacions bàsiques de mecanitzat en fusteria
zemament i expedició dels processos de fabrica- i moble a mida.
ció industrial d'elements de fusteria i moble. • Materials i productes en indústries de fusta.
• Seguretat en la indústria de la fusta i moble.
Què s’estudia? • Formació i orientació laboral.
• Control de magatzem en indústries de la fusta • Fabricació a mida en fusteria i moble.
• Mecanitzat industrial de la fusta. • Instal·lació i acabat en fusteria i moble a mida.
• Muntatge industrial de fusteria i moble. • Administració, gestió i comercialització en la
• Aplicacions d'acabats en fusteria i moble. xicoteta empresa.
• Materials i productes en indústries de la fusta. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
• Seguretat en la indústria de la fusta i el moble.
• Formació i orientació laboral. Quina duració tenen estos estudis?
Segon curs: 2.000 hores.
Quina duració tenen estos estudis? Instal·lador de sòls i revestiments de fusta.
1.400 hores. Instal·lador de fusteria d’armar. Instal·lador de
portes i finestres. Tècnic en construcció de fus-
Quines ocupacions pots exercir? teria a mida. Mecanitzador de fusta. Preparador-
Fusteria i moble. Mecanitzador de fusta. instal·lador de mampares i mobles. Tècnic en
Armador-premsador de fusteria. Preparador- instal·lació de mobles de cuina i bany.
muntador de mobles. Tapisser industrial. Mecanitzador de fusta. Tècnic en construcció de
Envernissador-lacador. Tècnic en acabat indus- mobles a mida.
trial de fusta i moble.
15
Tècnic en Transformació
de Fusta i Suro
Realitzar o conduir les operacions de primera
transformació de fusta i suro per a l'obtenció de H OT E L E R I A
productes semielaborats, per mitjà dels proces- I TURISME
sos d'emmagatzemament, preparació, tracta-
ment, mecanitzat, armat-premsat i revestiment, Tècnic en Cuina
en condicions de seguretat, posant a punt els
equips i aplicant els procediments establits de Quines competències s’adquirixen?
control de qualitat. Executar totes les operacions de manipulació,
preparació, conservació i presentació de tota
Què s’estudia? classe d’aliments, confeccionar ofertes gastro-
Primer curs: nòmiques i recolzar les activitats de servici,
• Control de magatzem en indústries de la fusta. aconseguint la qualitat i objectius econòmics es-
• Tractaments de la fusta i el suro. tablits i aplicant en tot moment les normes i
• Mecanitzat industrial de la fusta. pràctiques de seguretat i higiene.
• Fabricació industrial de derivats de la fusta i
el suro. Què s’estudia?
• Materials i productes en indústries de la fusta. Primer curs:
• Seguretat en la indústria de la fusta i el moble. • Preelaboració i conservació d’aliments.
• Formació i orientació laboral. • Tècniques culinàries.
Segon curs: • Administració, gestió i comercialització en la
• Formació en Centres de Treball: 340 hores. xicoteta empresa.
• Llengua estrangera.
Quina duració tenen estos estudis? • Relacions en l’entorn de treball.
1.300 hores. • Formació i orientació laboral.
Segon curs:
Quines ocupacions pots exercir? • Ofertes gastronòmiques i sistemes d’aprovisio-
Mecanitzador de fusta. Tècnic en tractaments nament.
de la fusta. Tècnic en corbat de la fusta i ratà. • Rebosteria.
Tècnic en emmagatzemament i assecat de la • Tècniques bàsiques de servici i de preparació
fusta. Tècnic en elaboració de xapa. Tècnic en d’aliments i begudes a la vista del client.
fabricació de taulers. Tècnic en fabricació de • Elaboracions i productes culinaris.
productes de suro i derivats. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.

2.000 hores.

Cuiner de qualsevol tipus d’establiment i/o allot-
jaments. Cap de partida. Empleat de departa-
ment d’economat i celler d’un hotel, restaurant,
hospital, empresa de col·lectivitats, etc.
16
Tècnic en Pastisseria Tècnic en Servicis de Restaurant

i Forn de Pa i Bar
Realitzar totes les operacions d’elaboració, con- Realitzar les operacions de servici d’aliments i
servació i presentació de tota classe de produc- begudes, acollint i atenent el client. Preparar tot
tes de pastisseria i rebosteria. Muntar exposi- tipus de begudes i menjars ràpids, aconseguint
tors, aparadors i servicis tipus “buffet” amb es- la qualitat i objectius econòmics establits i apli-
tos productes, aconseguint la qualitat i objectius cant en tot moment les normes i pràctiques de
econòmics establits i aplicant en tot moment la seguretat i higiene.
normativa i pràctiques de seguretat i higiene.
Què s’estudia?
Què s’estudia? Primer curs:
Primer curs: • Ofertes gastronòmiques i sistemes d’aprovisio-
• Oferta gastronòmica i sistemes d’aprovisionament. nament.
• Disseny de decoracions en pastisseria i mun- • Begudes.
tatge de servicis. • Tècniques elementals de cuina.
• Tècniques de pastisseria, forn i conservació • Tècniques de servici i atenció al client.
d’aliments. • Administració, gestió i comercialització en la xi-
• Panificació i pastisseria salada. coteta empresa.
• Productes de pastisseria i rebosteria. • Llengua estrangera.
• Administració, gestió i comercialització en la xi- • Segona Llengua estrangera.
coteta empresa. • Formació i orientació laboral.
• Formació i orientació laboral. Segon curs:
Segon curs • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
Quina duració tenen estos estudis? 1.400 hores.
1.400 hores.
Quines ocupacions pots exercir? Cambrer de bar o restaurant, o cap de rang.
Pastisser de qualsevol tipus d’establiments i/o Cap de sector. Bàrman. Boteller. Cafeter. Cuiner
allotjaments. Cap de partida. Empleat de de- d’un establiment catalogat en el grup d’establi-
partament d’economat o magatzem. Mestre ments de restauració evolutiva. Empleat de de-
obrador. partament d’economat i celler d’un hotel, restau-
rant, hospital, empresa de col·lectivitats, etc.
Tripulant de cabina de passatgers (Auxiliar de
vol).
17
Tècnic en Estètica Personal

Decorativa
Aplicar cures estètiques i tècniques d’estètica
I M ATG E personal decorativa, assessorar el client en el
P E R S O NA L seu àmbit de competència, presentar i promo-
cionar productes, utensilis i aparells d’ús en be-
Tècnic en Caracterització llesa. Administrar, gestionar i organitzar una sala
de bellesa.
Transformar l'aspecte físic d'un subjecte en un Primer curs:
personatge prèviament definit, fabricant els ele- • Depilació mecànica i tècniques complementàries.
ments tècnics necessaris per al procés, garan- • Tècniques d’higiene facial i corporal.
tint la seua execució en condicions de qualitat, • Maquillatge.
seguretat i higiene òptimes. Administrar, gestio- • Escultura d’ungles i estètica de mans i peus.
nar i comercialitzar una empresa dedicada a la • Promoció i venda de productes en l’àmbit de
caracterització. l’estètica personal.
• Administració, gestió i comercialització en la xi-
Què s’estudia? coteta empresa.
Primer curs • Anatomia i fisiologia humanes bàsiques.
• Fabricació de pròtesis per a la caracterització. • Cosmetologia aplicada a l’estètica personal
• Maquillatge de caracterització. decorativa.
• Materials i productes per a caracterització. • Formació i orientació laboral.
• Postisseria. Segon curs:
• Transformacions del cabell per a caracteritza- • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
ció.
Segon curs Quina duració tenen estos estudis?
• Administració, gestió i comercialització en la xi- 1.400 hores.
coteta empresa.
• Disseny de personatges i organització del Quines ocupacions pots exercir?
treball. Esteticista. Maquillador. Representant de labo-
• Maquillatge d'efectes especials. ratoris i firmes comercials. Especialista en pròte-
• Processos audiovisuals i espectacles. si d’ungles. Manicura. Conseller de bellesa.

2.000 hores.

Caracteritzador. Maquillador. Postisser.
Fabricant d'elements per a la caracterització.
18
Tècnic en Perruqueria
Potenciar la imatge personal i assessorar el
client, aplicar tècniques de perruqueria per a l’a-
tenció i embelliment del cabell i tècniques com- INDÚSTRIES
plementàries de manicura, pedicura, arregla- ALIMENTÀRIES
ment i rasurat de barba i bigot; en condicions de
qualitat i seguretat i higiene òptimes. Tècnic en Conserveria Vegetal,
Administrar, gestionar i comercialitzar una sala Càrnia i de Peix
de perruqueria optimant el desenrotllament de
l’activitat empresarial davall la supervisió corres- Quines competències s’adquirixen?
ponent. Realitzar les operacions d'elaboració i envasa-
ment i aplicar els tractaments de conservació
Què s’estudia? dels derivats carnis, vegetals, de peix i cuinats
Primer curs: en les condicions establides en els manuals de
• Direcció tècnica artística. procediment i qualitat. Manejar la maquinària i
• Higiene, desinfecció i esterilització aplicades a equips corresponents i efectuar el seu manteni-
perruqueria. ment de primer nivell.
• Canvis de forma en el cabell.
• Pentinats acabats i arreplegats. Què s’estudia?
• Anatomia i fisiologia humanes bàsiques. Primer curs:
• Cosmetologia aplicada a perruqueria. • Operacions i control de magatzem.
Segon curs: • Operacions bàsiques d'elaboració de conserves.
• Tractaments capil·lars. • Tractaments finals de conservació.
• Canvis de color en el cabell. • Envasament i embalatge.
• Tall de cabell i tècniques complementàries. • Higiene i seguretat en la indústria alimentària.
• Tècniques bàsiques de manicura i pedicura. • Primeres matèries, processos i productes en la
• Administració, gestió i comercialització en la xi- indústria alimentària.
coteta empresa. • Sistemes de control i auxiliars dels processos.
1.400 hores.
Director tècnic artístic de sales de perruqueria. Quines ocupacions pots exercir?
Estilista. Perruquer. Manicura. Barber. Elaborador de productes carnis. Cap de masses
càrnies. Operador/controlador d’embotidores.
Curador. Elaborador de peix i derivats.
Elaborador de conserves vegetals. Elaborador
de confitats i olives. Envasador. Magatzemista.
19
Tècnic en Elaboració d'Olis i Sucs Tècnic en Elaboració

de Productes Lactis
Realitzar les operacions d'extracció, elaboració i Quines competències s’adquirixen?
envasament d'olis, sucs i altres fluids en les Realitzar les operacions d'elaboració i envasa-
condicions establides en els manuals de proce- ment de llets de consum, derivats lactis i altres
diment i qualitat. Manejar la maquinària i equips productes semblants en les condicions establi-
corresponents i efectuar el seu manteniment de des en els manuals de procediment i qualitat.
primer nivell. Manejar la maquinària i equips corresponents i
efectuar el seu manteniment de primer nivell.
Què s’estudia?
• Operacions i control de magatzem. Primer curs:
• Operacions de procés d'extracció d'olis i sucs. • Operacions i control de magatzem.
• Operacions de procés de condicionament • Operacions de procés de llets de consum i
d'olis i sucs. gelats.
• Envasament i embalatge. • Formatgeria i mantegueria.
• Higiene i seguretat en la indústria alimentària. • Envasament i embalatge.
• Primeres matèries, processos i productes en la • Higiene i seguretat en la indústria alimentària.
indústria oleícola i extractiva. • Llet, productes lactis i processos.
• Sistemes de control i auxiliars dels processos. • Sistemes de control i auxiliars dels processos.

Operador d'almàssera. Elaborador d'oli de pin- Processador lleter. Operador de central lletera.
yolada. Extractor d'olis de llavors. Operador de Elaborador de productes lactis. Formatger.
fabricació d'olis i greixos. Fonedor de greixos. Gelater-elaborador. Pasteuritzador. Elaborador
Refinador d'olis i greixos. Cellerer d'olis. de salses, sopes. Operador de planta de marga-
Elaborador de sucs i concentrats. Elaborador de rines. Elaborador d'ovoproductes. Elaborador
sucs. Operador d'extractora. Elaborador de su- d'aliments infantils. Magatzemista. Envasador.
cre. Magatzemista. Envasador.
20
Tècnic en Elaboració de Vins Tècnic en Escorxador

i altres Begudes i Carnisseria-Xarcuteria
Realitzar les operacions d'elaboració, criança i Realitzar les operacions de sacrifici, especeja-
envasament de vins i altres begudes en les con- ment, i valoració de la carn i preparar i elaborar
dicions establides en els manuals de procedi- productes en carnisseria-xarcuteria complint la
ment i qualitat. Manejar la maquinària i equips normativa tecnicosanitària vigent. Manejar la
corresponents i efectuar el seu manteniment de maquinària i equips corresponents i efectuar el
primer nivell. seu manteniment de primer nivell. Gestionar i
administrar una xicoteta empresa.
Què s’estudia?
Primer curs Què s’estudia?
• Destil·leria-licoreria. Primer curs:
• Envasament i embalatge. • Sacrifici i faenat d'animals i assistència en la
• Higiene i seguretat en la indústria alimentària. inspecció.
• Matèries primeres, productes i processos en la • Especejament i carnisseria.
indústria de begudes. • Xarcuteria.
• Operacions i control de magatzem. • Operacions i control de magatzem.
• Operacions de vinificació. • Envasament i embalatge.
• Sistemes de control i auxiliars dels processos. • Higiene i seguretat en la indústria alimentària.
• Formació i orientació laboral. • Administració, gestió i comercialització en la xi-
Segon curs coteta empresa.
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. • Tecnologia de la carn.
Quina duració tenen estos estudis? Segon curs:

Elaborador de vins. Elaborador de caves. 1.400 hores.
Elaborador de sidres. Cerveser. Elaborador de
licors. Destil·lador d'alcohols. Elaborador de be- Quines ocupacions pots exercir?
gudes no alcohòliques. Elaborador de begudes Operador de línia d'escorxador, escorxador,
carbòniques.Magatzemista.Cellerer. Envasador. atordidor, sagnador, escornador, eviscerador.
Classificador de canals i peces. Especejador,
desossador. Preparador de despulles. Auxiliar o
assistent d'inspecció veterinària. Magatzemista.
Operador d'obrador. Carnisser. Xarcuter.
21
Tècnic en Molineria Tècnic en Panificació i Rebosteria

i Indústries Cerealistes
Quines competències s’adquirixen? Realitzar les operacions d’elaboració de produc-
Conduir les operacions de molinada, transfor- tes de forn, pastisseria i confiteria, aconseguint els
mació i envasament de grans, farines i sem- objectius de producció i qualitat establits i aplicant
blants en les condicions establides en els ma- la normativa tecnicosanitària vigent. Manejar la
nuals de procediment i qualitat. Manejar la ma- maquinària, equips i eines corresponents i efec-
quinària i equips corresponents i efectuar el seu tuar el seu manteniment de primer nivell.
manteniment de primer nivell. Gestionar i administrar una xicoteta empresa.

Primer curs: Primer curs
• Operacions i control de magatzem. • Administració, gestió i comercialització en la xi-
• Forn i pastisseria. coteta empresa.
• Elaboracions bàsiques de pastisseria. • Elaboracions bàsiques de pastisseria.
• Especialitats i acabats de pastisseria i confiteria. • Envasament i embalatge.
• Envasament i embalatge. • Especialitats i acabats de pastisseria i confiteria
• Higiene i seguretat en la indústria alimentària. • Higiene i seguretat en la indústria alimentària.
• Administració, gestió i comercialització en la xi- • Matèries primeres, productes i processos de
coteta empresa. forn, pastisseria i confiteria.
• Primeres matèries, productes i processos de • Operacions i control de magatzem.
forn, pastisseria i confiteria. • Forn i pastisseria.
• Sistemes de control i auxiliars dels processos. • Sistemes de control i auxiliars dels processos.
Segon curs: Segon curs

Moliner. Moliner de cereals. Moliner d'arròs. Forner. Elaborador de pastisseria. Encarregat
Elaborador de pinso. Mesclador de fàbrica de de pastat. Elaborador-decorador de pastissos.
pinsos. Torrador-elaborador de café. Malter. Reboster. Xurrer-bunyoler. Elaborador de gale-
Elaborador de pastes alimentàries. Elaborador tes. Cap d'equip d'obrador. Elaborador de confi-
de snacks i aperitius. teria. Caramel·ler. Elaborador de xocolateria i
bomboneria. Operador de fabricació de xiclet de
mastegar. Elaborador de pizzes. Operador-con-
trolador de línia de producció. Operador-contro-
lador de línia d'envasament. Magatzemista.
22
INFORMÀTICA MANTENIMENT DE VEHICLES

AU TO P R O P U L S AT S
Tècnic en Explotacions
de Sistemes Informàtics Tècnic en Carrosseria
Quines competències s'adquirixen? Quines competències s’adquirixen?
Instal·lar i mantindre servicis sobre xàrcies fixes Realitzar les operacions de reparació, muntatge
i mòbils,servicis d'internet i els sistemes infor- d’accessoris i transformacions del vehicle en l’à-
màtics monousuari i multiusuari,prestant suport rea de carrosseria, bastidor, cabina i equips o
a l'usuari final en condicions de qualitat,de segu- apers, ajustant-se a procediments i temps esta-
retat i en els terminis adequats. blits, aconseguint la qualitat requerida i en con-
dicions de seguretat.
Què s'estudia?
• Instal·lació i manteniment de servicis de Primer curs:
xàrcies locals. • Elements amovibles.
• Instal·lació i manteniment d'equips i sistemes • Elements metàl·lics i sintètics.
informàtics. • Elements fixos.
• Implantació i manteniment d'aplicacions d'ofi- • Administració, gestió i comercialització en la xi-
màtiques corporatives. coteta empresa.
• Sistemes operatius d'entorn monousuari i • Seguretat en el manteniment de vehicles.
multiusuari. • Formació i orientació laboral.
• Relacions en l'equip de treball. Segon curs:
Segon curs • Preparació de superfícies.
• Operacions amb bases de dades ofimàtiques i • Elements estructurals del vehicle.
corporatives. • Embelliment de superfícies.
• Instal·lació i manteniment de servicis d'inter- • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
net.
• Manteniment de portals d'informació. Quina duració tenen estos estudis?
• Administració, gestió i comercialització en la xi- 2.000 hores.
coteta empresa.
• Formació i orientació laboral. Quines ocupacions pots exercir?
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. Xapista. Reparador de carrosseries d’automò-
bils, maquinària d’obres públiques i agrícola, ve-
Quina duració tenen estos estudis? hicles pesats, motocicletes i material ferroviari.
2.000 hores. Instal·lador de llunes i muntador d’accessoris.
Pintor de carrosseries d’automòbils, vehicles
Quines ocupacions pots exercir? pesats, motocicletes i ferrocarrils.
Tècnic en manteniment de sistemes informàtics
en entorns monousuari i multiusuari. Tècnic en
manteniment de servicis d'internet. Tècnic en
manteniment de xàrcies d'àrea local. Tècnic de
vendes de TIC per a sectors industrials.
23
Tècnic en Electromecànica
de Vehicles
Realitzar operacions de manteniment, muntatge
d’accessòries i transformacions del vehicle en
l’àrea de mecànica, hidràulica, pneumàtica i M A N T E N I M E N T I S E RV I C I S
electricitat ajustant-se a procediments i temps A L A P RO D U C C I Ó
establits, aconseguint la qualitat requerida i en
condicions de seguretat. Tècnic en Instal·lació i Manteniment
Electromecànic de Maquinària
Què s’estudia? i Conducció de Línies
Primer curs:
• Motors. Quines competències s’adquirixen?
• Circuits de fluids, suspensió i direcció. Realitzar el manteniment i reparació de maquinà-
• Circuits electrotècnics bàsics. Sistemes de cà- ria i equip industrial, en condicions de qualitat i se-
rrega i arrancada de vehicles. guretat i en els terminis requerits. Obtindre la pro-
• Administració, gestió i comercialització en la xi- ducció en línies automatitzades amb la qualitat,
coteta empresa. quantitat i en els terminis requerits, coordinant els
• Tècniques de mecanitzat per al manteniment recursos humans i mantenint els equips i sistemes
de vehicles. de producció en condicions de fiabilitat i disponibi-
• Seguretat en manteniment de vehicles. litat. Realitzar el muntatge i instal·lació en planta
• Formació i orientació laboral. de maquinària i equip industrial, realitzant el servi-
Segon curs: ci tècnic postvenda.
• Sistemes auxiliars del motor.
• Sistemes de transmissió i frenada. Què s’estudia?
• Circuits elèctrics auxiliars del vehicle. Primer curs:
• Sistemes de seguretat i de confortabilitat. • Administració, gestió i comercialització en la xi-
• Tècniques de mecanitzat per al manteniment i
Quina duració tenen estos estudis? muntatge.
2.000 hores. • Electrotècnia.
• Automatismes elèctrics, pneumàtics i hidràulics.
Quines ocupacions pots exercir? • Seguretat en el muntatge i manteniment d’e-
Mecànic d’automòbils. Electricista d’automòbils. quips i instal·lacions.
Mecànic d’equips dièsel. Instal·lador d’accesso- • Relacions en l’equip de treball.
ris. Mecànic de maquinària agrícola i d’obres Segon curs:
públiques. Mecànic de motocicletes. Mecànic de • Muntatge i manteniment mecànic.
vehicles pesats. Electricista de vehicles pesats. • Muntatge i manteniment elèctric.
• Conducció i manteniment de línies automatit-
zades.
• Qualitat en el muntatge i procés.

2.000 hores.

Mecànic de manteniment. Electricista de manteni-
ment. Electromecànic de manteniment. Muntador
industrial. Conductor/mantenidor de línia automa-
titzada.
24
Tècnic en Manteniment Tècnic en Muntatge i Manteniment

Ferroviari d’Instal·lacions de Fred,
Climatització i Producció de Calor
Realitzar operacions de manteniment en vehi- Quines competències s’adquirixen?
cles rodadors ferroviaris, en les àrees de mecà- Realitzar les operacions de muntatge, manteni-
nica, hidràulica, pneumàtica i electricitat-electrò- ment i reparació d’instal·lacions de fred, climatitza-
nica, així com realitzar el muntatge, la instal·la- ció, calefacció, aigua i gasos combustibles en edi-
ció i el manteniment de les instal·lacions auxi- ficis, instal·lacions de procés continu i auxiliars a
liars necessàries per al funcionament del ferro- la producció, amb la qualitat requerida, complint la
carril, llevat de l'alta tensió, ajustant-se a proce- reglamentació vigent i en condicions de seguretat.
diments i temps establits i aconseguint la quali-
tat requerida i en condicions de seguretat. Què s’estudia?
Primer curs:
Què s’estudia? • Màquines i equips frigorífics.
Primer curs: • Administració, gestió i comercialització en la xi-
• Muntatge i manteniment mecànic. coteta empresa.
• Muntatge i manteniment elèctric. • Electrotècnia.
• Motors dièsel. • Tècniques de mecanitzat i unió per al muntat-
• Sistemes de ferrocarrils. ge i manteniment d’instal·lacions.
• Tècniques de mecanitzat per al manteniment i • Instal·lacions elèctriques i automatismes.
muntatge. • Seguretat en el muntatge i manteniment d’e-
• Electrotècnia. quips i instal·lacions.
• Automatismes elèctrics, pneumàtics i hidràulics. Segon curs:
• Seguretat en el muntatge i manteniment d'e- • Instal·lacions frigorífiques.
quips i instal·lacions. • Instal·lacions de climatització i ventilació.
• Formació i orientació laboral. • Instal·lacions de producció de calor.
Segon curs: • Instal·lacions d’aigua i gas.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores • Formació i orientació laboral.
• Formació en Centre de Treball: 380 hores.
2.000 hores.
Mecànic de manteniment. Electricista de mante- Quines ocupacions pots exercir?
niment. Electromecànic de manteniment. Instal·lador/Mantenidor d’instal·lacions de cale-
Electromecànic de manteniment de vehicles ro- facció i aigua calenta sanitària.
dadors ferroviaris. Electromecànic de manteni- Instal·lador/Mantenidor d’instal·lacions de cale-
ment d'instal·lacions auxiliars del ferrocarril. facció i climatització. Instal·lador/Mantenidor fri-
gorista. Instal·lador de gas. Mantenidor
d’instal·lacions auxiliars a la producció.
Mantenidor d’instal·lacions de procés.
25
Tècnic en Operacions de Fabricació

de Productes Farmacèutics
Realitzar totes les operacions de procés i con-
QUÍMICA trol de les diverses fases de fabricació de pro-
ductes farmacèutics i afins, controlant el funcio-
Tècnic en Laboratori nament, posada en marxa i parada dels equips,
en condicions de seguretat, qualitat i ambientals
Quines competències s’adquirixen? establides, responsabilitzant-se del manteni-
Preparar mostres i realitzar assajos físics, anàli- ment de primer nivell dels equips.
sis químics, proves microbiològiques, seguint
procediments i mètodes analítics establits res- Què s’estudia?
pectant les normes de seguretat i mediambien- Primer curs:
tals prescrites. • Química aplicada.
• Servicis auxiliars de procés químic.
Què s’estudia? • Operacions de procés farmacèutic.
Primer curs: • Dosificació i condicionament de productes
• Operacions bàsiques del laboratori. farmacèutics.
• Assajos físics i fisicoquímics. • Organització, seguretat i ambient químic.
• Química i anàlisi químic. • Instrumentació i control de processos químics
• Proves microbiològiques. • Formació i orientació laboral.
• Informació i seguretat al laboratori. Segon curs:
Segon curs:
1.400 hores.
Operador de central de pesades. Operador de
Quines ocupacions pots exercir? mescla. Especialista en preparació de primeres
Analista de laboratori. Auxiliar de laboratori. matèries. Operador de servicis auxiliars.
Tècnic de laboratori. Per mitjà d’un curt període Operador d'autoclau. Operador de destil·lado-
de formació o experiència professional pot espe- res. Operador de dosificadora. Operador de fór-
cialitzar-se en: laboratori químic, laboratori ali- mules de comprimits. Operador de grageadora.
mentari, laboratori de materials, laboratori de plàs- Maquinista de centrífuga/-bomba. Operador de
tics i cautxú, laboratori de pasta, paper i cartó. producció d'aromes. Preparador de solucions,
gels i pomades. Operador de pólvores.
Operador de fórmules de xarops. Operador de
encapsuladora. Operador d’injectables.
Operador de preparació d'injectables/oftàlmic.
Operador de liofilitzat. Operador de zona estèril.
Operador de condicionament. Operador de en-
vasat de sobres/comprimits/càpsules. Operador
de blisteadora/encartonadora. Operador d'enva-
sadora estèril. Operador de línies automatitza-
des. Operador de control de qualitat d'envasa-
ment.
26
Tècnic en Operacions de Procés Tècnic en Operacions de Procés

de Pasta i Paper de Planta Química.
Realitzar totes les operacions bàsiques i de con- Realitzar totes les operacions bàsiques i de con-
trol dels diversos processos de fabricació de trol dels diversos processos químics controlant
pasta, paper i cartó, seguint les condicions esta- el funcionament, posada en marxa i parada dels
blides de seguretat, qualitat i mediambientals i equips, en condicions de seguretat, qualitat i
responsabilitzant-se del manteniment de primer ambientals establides, responsabilitzant-se del
nivell dels equips. manteniment de primer nivell dels equips.

• Servicis auxiliars de procés químic. • Química aplicada.
• Fabricació de pastes cel·lulòsiques. • Servicis auxiliars de procés químic.
• Fabricació de paper i cartó. • Operacions de procés en planta química.
• Instrumentació i control de processos químics. • Instrumentació i control de processos químics.
• Organització, seguretat i ambient químic. • Organització, seguretat i ambient químic.
• Química aplicada. • Formació i orientació laboral.
Segon curs: • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
1.400 hores.
Quines ocupacions pots exercir? Operador de planta química. Operador de
Operador de manipulació de fusta. Operador de camp. Operador/conductor de calderes.
tractament de la fusta. Operador/conductor de Operador/conductor de forns. Operador/conduc-
calderes LN. Operador/conductor de mescles. tor de destil·lació. Operador/conductor de mes-
Operador de tamisatge i de depuració. Operador cles. Operador d'assecat. Operador de prepara-
de pasta mecànica / semiquímica / sulfat / bisul- ció de primeres matèries. Operador reactorista.
fit. Operador de planta reactor. Operador de Operador de polimerització. Operador de panell
planta blanqueig. Operador de planta de digesto- o panellista, Operador de control.
res. Operador de planta premsapastes.
Operador de polpa de retall i paperot. Operador
de màquines de paper. Operador de bobinatge.
Operador de mescles i colorants. Operador d'es-
tucadora. Operador de control de planta de pa-
per. Operador de tractament d'aigua de calderes.
Operador de tractament d'aigües residuals i abo-
caments. Operador de màquines de cartó.
27
Tècnic en Operacions
de Transformació
de Plàstics i Cautxú
S A N I TAT
Conduir/realitzar totes les operacions d’elabora-
ció, transformació i manipulació de plàstics i
cautxú amb documentació tècnica, preparació i Tècnic en Cures Auxiliars
posada al punt d’instal·lacions, màquines i utillat- d’Infermeria
ge de fabricació, responsabilitzant-se del mante-
niment de primer nivell, de la qualitat dels mate- Quines competències s’adquirixen?
rials i productes, en les condicions de seguretat Proporcionar cures auxiliars al pacient/client i
establides. actuar sobre les condicions sanitàries del seu
entorn com a membre d’un equip d’infermeria
Què s’estudia? als centres sanitaris d’atenció especialitzada i
Primer curs: d’atenció primària, davall la dependència del di-
• Materials polimèrics i les seues mescles. plomat d’infermeria o, si és procedent, com a
• Instal·lacions de transformació. membre d’un equip de salut en l’assistència sa-
• Transformació i modelatge de plàstics. nitària derivada de la pràctica de l’exercici libe-
• Transformació i vulcanització d’elastòmers. ral, davall la supervisió corresponent.
• Acabat i control de qualitat de productes de
plàstics i cautxú. Què s’estudia?
• Formació i orientació laboral. Primer curs:
Segon curs: • Operacions administratives i documentació
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. sanitària.
• Tècniques bàsiques d’infermeria.
Quina duració tenen estos estudis? • Higiene del medi hospitalària i neteja de
1.300 hores. material.
• Promoció de la salut i suport psicològic
Quines ocupacions pots exercir? al pacient.
Grancista. Preparador de mescles. Tenyidor. • Tècniques d’ajuda odontològica/estomatològica.
Estrusor. Injectador. Calandrador. • Relacions en l’equip de treball.
Termoconformador. Operador de reforçats. • Formació i orientació laboral.
Operador d’estrusió bufat. Vulcanitzador. Segon curs:
Impressor. Mecanitzador. Preparador de màqui- • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
nes i manipulador de làmines. Per mitjà d’un
curt període de formació o experiència profes- Quina duració tenen estos estudis?
sional també podrà exercir treballs de: transfor- 1.400 hores.
mació de plàstics, cautxús, plàstics reforçats i
cautxús reforçats. Quines ocupacions pots exercir?
Auxiliar d’infermeria/clínica. Auxiliar de balnearis.
Auxiliar d’atenció primària i cures d’infermeria a
domicili. Auxiliar bucodental. Auxiliar geriàtric.
Auxiliar pediàtric. Auxiliar d’esterilització. Auxiliar
d’unitats especials. Auxiliar de salut mental.
28
Tècnic en Farmàcia
Realitzar les operacions de dispensació, venda i
distribució de productes de farmàcia i parafar-
màcia efectuant el cobrament, control de caixa i S E R V I C I S S O C I O C U LT U R A L S
la tramitació administrativa de liquidacions diferi- I A L A C O M U N I TAT
des, organitzant l’adquisició, recepció, emma-
gatzemament i reposició dels productes i mate- Tècnic en Atenció Sociosanitària
rials expedits en els establiments de farmàcia i
parafarmàcia i efectuant operacions fisicoquími- Quines competències s'adquirixen?
ques elementals, davall la supervisió correspo- Ajudar en l'àmbit sociosanitari a persones i
nent col·lectius amb especials necessitats de salut fí-
sica, psíquica i social: majors, discapacitats, ma-
Què s’estudia? lalts crònics i convalescents, aplicant les estra-
Primer curs: tègies i procediments més adequats, davall la
• Procediments administratius i de control d’exis- supervisió corresponent si és procedent, per a
tències en establiments de farmàcia. mantindre i millorar la seua autonomia personal,
• Dispensació i venda de productes farmacèu- les seues relacions amb l'entorn i la seua inser-
tics i parafarmacèutics. ció ocupacional.
• Elaboració de preparats farmacèutics i parafar-
macèutics en establiments de farmàcia. Què s'estudia?
• Realització d’anàlisis clíniques elementals. Primer curs
• Promoció de la salut i suport psicològic a les • Atenció sanitària.
persones. • Atenció i suport psicosocial.
• Formació i orientació laboral. • Alimentació i nutrició familiar.
Segon curs: • Necessitats físiques i psicosocials de col·lec-
• Formació en Centres de Treball: 340 hores. tius específics.
• Relacions en l'equip de treball.
Quina duració tenen estos estudis? Segon curs
1.300 hores. • Planificació i control de les intervencions.
• Higiene.
Quines ocupacions pots exercir? • Oci i temps lliure de col·lectius específics.
Tècnic d’oficina de farmàcia. Tècnic en magat- • Administració, gestió i comercialització en la xi-
zem de medicaments. Tècnic en farmàcia hospi- coteta empresa.
talària. Tècnic en establiments de parafarmàcia. • Comunicació alternativa.

2.000 hores.

Centres residencials de majors, discapacitats
psíquics, físics o sensorials. Altres models resi-
dencials: pisos tutelats de majors, de discapaci-
tats... Centres de dia, centres d'oci i temps lliu-
re... Centres d'inserció ocupacional de discapa-
citats: centres ocupacionals, centres especials
d'ocupació... Servicis d'atenció domiciliària.
Domicilis particulars.
29
Tècnic en Confecció
Realitzar la confecció industrial de peces i com-
plements de vestir i articles tèxtils per al llar i
TÈXTIL, usos industrials per mitjà del tall, acoblament i
CONFECCIÓ I PELL acabats de teixits, pell (ant, napa i doble faç) i
altres materials, aconseguint la producció en
Tècnic en Calçat i Marroquineria quantitat, qualitat, terminis i condicions de segu-
retat establides.
Elaborar industrialment calçat i articles de ma- Què s’estudia?
rroquineria per mitjà del tall, acoblament, muntat Primer curs:
i acabats de pell, cuir, sintètics, teixits i altres • Tècniques de tall de teixits i pells.
materials, produint-los en quantitat, qualitat, ter- • Tècniques d’acoblament.
minis establits i en condicions de seguretat. • Acabats de confecció.
• Matèries tèxtils.
Què s’estudia? • Pell i cuir.
Primer curs: • Productes i processos de confecció.
• Tècniques de tall de teixits i pells. • Seguretat en la indústria tèxtil, confecció i pell.
• Tècniques d’acoblament. • Relacions en l’entorn de treball.
• Tècniques de muntat i acabat de calçat i ma- • Formació i orientació laboral.
rroquineria. Segon curs:
• Matèries tèxtils. • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
• Pell i cuir.
• Productes i processos de calçat i marroquineria. Quina duració tenen estos estudis?
• Seguretat en la indústria tèxtil, confecció i pell. 1.400 hores.
• Relacions en l’entorn de treball.
Segon curs: Tallador de peces i articles tèxtils. Tallats de pe-
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. ces de pell. Cosidor-acoblador. Preparador al
cosit de peces de pell (taulerista). Brodador a
Quina duració tenen estos estudis? màquina. Planxador-acabador. Confeccionista a
1.400 hores. mida.

Tallador d’articles de pell i cuir. Preparador/cosi-
dor de pell i cuir (aparador). Muntador-acabador
de marroquineria. Muntador-acabador de calçat.
Reparador de calçat i marroquineria.
Guarnicioner. Sabater de calçat mida.
30
Tècnic en Operacions Tècnic en Producció de Filatura

d’Ennobliment Tèxtil i Teixidoria de Calada
Realitzar dissolucions i preparar, regular, mane- Preparar, regular, programar, mantindre en pri-
jar i controlar les màquines i equips de pretrac- mer nivell i controlar les màquines per a la pro-
tament, tintura, estampats, aprestos i acabats, a ducció de tot tipus de fils, teixits de calada i teles
fi d’ennoblir productes tèxtils aconseguint la pro- no teixides, en quantitat, qualitat, terminis i en
ducció en quantitat, qualitat, terminis i en condi- les condicions de seguretat establides.
cions de seguretat.
Què s’estudia?
Primer curs: • Producció de filatura i teles no teixides.
• Química tèxtil. • Producció de teixidoria de calada.
• Tractaments previs a l’ennobliment. • Matèries tèxtils.
• Tintura. • Elements, sistemes i instal·lacions de màqui-
• Estampació. nes tèxtils.
• Aprestos i acabats. • Seguretat en la indústria tèxtil, confecció i pell.
• Matèries tèxtils. • Relacions en l’entorn de treball.
• Seguretat en la indústria tèxtil, confecció i pell. • Formació i orientació laboral.
• Relacions en l’entorn de treball. Segon curs:
Segon curs:
1.400 hores.
Tècnic de preparació i control de la producció
Quines ocupacions pots exercir? de les màquines de preparació de fibres. Tècnic
Tècnic en preparació i control de màquines de de preparació i control de la producció de les
tintura. Tècnic en preparació i control de màqui- màquines de filatura. Tècnic de preparació i
nes d’estampat. Tècnic en preparació i control control de la producció de les màquines d’aca-
de màquines d’aprestos i acabats. Preparador bats de filatura. Tècnic en preparació i control
de dissolucions. de trens de producció de teles no teixides.
Tècnic en preparació i control de màquines de
preparació al tissatge. Tècnic en preparació i
control de telers de calada. Preparador de mos-
tres tèxtils de calada.
31
Tècnic en Producció
de Teixits de Punt
Preparar, regular, programar, mantindre en pri-
mer nivell i controlar les màquines per a produir VIDRE
tot tipus de peces i teixits de punt, aconseguint I CERÀMICA
la producció en quantitat, qualitat, terminis i con-
dicions de seguretat establides. Tècnic en Operacions de Fabricació
de Productes Ceràmics
Què s’estudia?
Primer curs: Quines competències s’adquirixen?
• Producció de teixits de punt per arreplegada. Realitzar operacions de fabricació de productes
• Producció de teixits de punt per ordit. ceràmics, control de materials, procés i productes
• Matèries tèxtils. efectuant la preparació i conducció o maneig de
• Elements, sistemes i instal·lacions de maqui- màquines, equips i instal·lacions en les condi-
nes tèxtils. cions de qualitat, seguretat i ambientals establi-
• Seguretat en la indústria tèxtil, confecció i pell. des, i responsabilitzant-se del manteniment en
• Relacions en l'equip de treball. primer nivell dels mitjans de producció i control.
Segon curs. Què s’estudia?
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. Primer curs:
• Pastes ceràmiques.
Quina duració tenen estos estudis? • Frites, pigments i esmalts.
1.400 hores. • Processos de fabricació de productes ceràmics.
• Control de materials i productes ceràmics.
Quines ocupacions pots exercir? • Administració, gestió i comercialització en la xi-
Tècnic en preparació i control de màquines de coteta empresa.
preparació al tissatge. Tècnic en preparació i • Indústries i productes ceràmics.
control de màquines tèxtils de punt per ordit. • Relacions en l'equip de treball.
Tècnic en preparació i control de màquines tèx- • Formació i orientació laboral.
tils de punt per arreplegada. Preparador de Segon curs:
mostres tèxtils de punt. • Formació en Centres de Treball: 440 hores.

1.400 hores.

Preparador de pastes ceràmiques. Preparador de
pigments. Preparador d'esmalts. Premsista.
Conductor de línia de colat. Conductor d'extruso-
ra. Conductor de màquina roller. Esmaltador.
Forner. Decorador. Tècnic de control de qualitat.
32
Tècnic en Operacions de Fabricació

de Vidre i Transformats
Realitzar operacions de fabricació i transforma-
ció de vidre, control de procés i de materials i re-
alitzar el condicionament, posada en marxa i pa-
rada d'equips i instal·lacions en les condicions
de qualitat, seguretat i ambientals establides,
responsabilitzant-se del manteniment en primer
nivell.
Què s’estudia?
Primer curs
• Administració, gestió i comercialització en la xi-
coteta empresa.
• Composició i fusió.
• Conformació de productes de vidre.
• Manufactura i decoració.
• Materials, productes i processos en la indústria
del vidre.
• Relacions en l'equip de treball.
• Transformació de productes de vidre.
Segon curs

1.400 hores.

Fonedor. Flotador – forner de recuita de vidre
pla. Forner de recuita de vidre buit. Elaborador
de vidre manual i semiautomàtic. Operador de
canals d’alimentació. Conductor de màquina de
conformació automàtica. Mecànic de màquina
de conformació automàtica. Fibrador-ensima-
dor. Transformador de vidre pla per a automo-
ció. Transformador de vidre tècnic. Decorador
de vidre. Controlador de línia de vidre d'automo-
ció. Tècnic de laboratori de control. Tècnic de la-
boratori de serigrafia. Vidrier.
33
7
CICLES FORMATIUS
DE GRAU SUPERIOR
CICLES FORMATIUS
7 DE GRAU SUPERIOR
Tècnic Superior en Gestió

i Organització dels Recursos
Naturals i Paisatgístics
A C T I V I TAT S Quines competències s’adquirixen?

AG R À R I E S Gestionar els recursos naturals i paisatgístics, pro-
gramant i organitzant els recursos humans i mate-
rials i els treballs necessaris per a aconseguir els
Tècnic Superior en Gestió objectius de producció i de protecció del medi na-
i Organització d'Empreses tural.
Agropecuàries
Què s’estudia?
Quines competències s’adquirixen? Primer curs
Gestionar una empresa agropecuària, programant • Gestió dels aprofitaments forestals.
i organitzant els recursos materials i humans dis- • Gestió selvícola.
ponibles i els treballs necessaris per a aconseguir • Protecció de les masses forestals.
els objectius d'una producció econòmicament ren- • Instal·lació i manteniment de jardins i restauració
dible i de qualitat i protecció del medi natural. del paisatge.
• Mecanització i instal·lacions en una empresa
Què s’estudia? agrària.
Primer curs Segon curs
• Producció agrícola. • Organització i gestió d'una empresa agrària.
• Mecanització i instal·lacions en una empresa • Gestió dels aprofitaments cinegètics i piscícoles.
agrària. • Gestió de l'ús públic del medi natural.
• Gestió i organització de la producció de plantes. • Gestió i organització de la producció de plantes.
• Relacions en l'entorn de treball. • Relacions en l'entorn de treball.
Segon curs • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
• Organització i gestió d'una empresa agrària.
• Producció ramadera. Quina duració tenen estos estudis?
• Fitopatologia. 2.000 hores.
Quina duració tenen estos estudis? Encarregat d'explotacions forestals o espais natu-
2.000 hores. rals. Gestor cinegètic. Viverista. Silvicultor. Agent
de medi ambient. Guia de la naturalesa. Col·labo-
Quines ocupacions pots exercir? rador de centres d'interpretació de la naturalesa.
Gerent d'explotació agrària. Propietari d'explotació Encarregat en prevenció i extinció d'incendis fores-
agrària. Encarregat de màquines i d'equips agríco- tals. Encarregat de tractament fitosanitaris en fo-
les. Encarregat del control d’inseminació artificial. restals i jardins; en maquinària forestal;en piscifac-
Aplicador professional. Cap de taller rural. Capatàs tories. Consultor d’empreses forestals. Disseny i
de reg. Cap de magatzem de productes agrícoles. manteniment de jardins. Disseny i desplegament
Gerent de cooperatives de producció de societats de proyectes de restauració de jardins. Disseny i
agràries de transformació (SAT) o altres associa- manteniment de camps de golf; d'àrees recreatives
cions de productors. Encarregat de control del me- urbanes i periurbanes. Autònom en empreses de
di natural. jardineria i/o floristeria. Disseny d'interiors.
Responsable d'obres de jardineria a peu d'obra.
2
CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR /7
A C T I V I TAT S F Í S I Q U E S A C T I V I TAT S
I E S P O RT I V E S M A R I T I M O P E S QU E R E S
Tècnic Superior en Animació Tècnic Superior en Navegació,

d'Activitats Físiques i Esportives Pesca i Transport Marítim
Ensenyar i dinamitzar jocs, activitats fisicoesporti- Planificar i dirigir la navegació, seguretat del vaixell
ves recreatives individuals, d'equip i amb imple- i tripulació, observant la normativa nacional i inter-
ments, i activitats de condicionament físic bàsic, nacional. Planificar i dirigir les operacions de càrre-
adaptant-los a les característiques del medi i a les ga, descàrrega i estiba, així com les activitats ex-
dels participants aconseguint la satisfacció de l'u- tractives, controlant i optimant la producció.
suari i un nivell competitiu de qualitat, als límits de
cost previstos. Què s’estudia?
Primer curs
Què s’estudia? • Atenció sanitària d'urgència a bord.
Primer curs: • Govern del vaixell.
• Activitats fisicoesportives amb implements. • Llengua estrangera (anglés)
• Activitats fisicoesportives individuals. • Maniobra i càrrega del vaixell.
• Animació i dinàmica de grups. • Pesca marítima i biologia de les espècies d'inte-
• Fonaments biològics i bases del condicionament rés comercial.
físic. Segon curs
• Jocs i activitats físiques i recreatives per a • Dret marítim, legislació pesquera i administració.
animació. • Relacions en l'entorn de treball
• Metodologia didàctica de les activitats fisicoes- • Seguretat, prevenció i supervivència en la mar.
portives. • Formació i orientació laboral.
Segon curs: • Formació en Centres de Treball: 710 hores
• Activitats físiques per a persones amb
discapacitats. Quina duració tenen estos estudis?
• Activitats fisicoesportives d'equip. 2.000 hores
• Organització i gestió d'una xicoteta empresa d'ac-
tivitats de temps lliure i socioeducatives. Quines ocupacions pots exercir?
• Primers auxilis i socorrisme aquàtic. Patró. Oficial encarregat de la guàrdia. Inspector
• Formació i orientació laboral. de flota o cap de personal de flota. Dissenyador,
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. planificador o supervisor de muntatge en xarxes.

2.000 hores.

Promotor d'activitats fisicoesportives. Animador d'ac-
tivitats físiques i esportives. Coordinador d'activitats
poliesportives. Monitor d'activitats fisicoesportives re-
creatives individuals, d'equip i amb implements.
3
7 / CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Tècnic Superior Tècnic Superior en Supervisió

en Producció Aqüícola i Control de Màquines
i Instal·lacions del Vaixell
Planificar, organitzar, gestionar i controlar una ex- Quines competències s’adquirixen?
plotació aqüícola, aconseguint la qualitat requeri- Planificar i dirigir les activitats, del manteniment i
da, en condicions adequades de seguretat i higie- reparació de les instal·lacions i servicis de màqui-
ne. nes del vaixell, complint i supervisant el compli-
ment de les normes de seguretat i mediambientals.
Què s’estudia?
• Organització del procés productiu aqüícola. Primer curs
• Cultiu de mol·luscos. • Instal·lacions i equips elèctrics del vaixell.
• Cultiu de peixos. • Instal·lacions i processos d'extracció, preparació i
Segon curs: conservació de la pesca.
• Cultius de crustacis. • Llengua estrangera (anglés).
• Administració, gestió i comercialització en la xico- • Sistemes de propulsió i servicis del vaixell.
teta empresa. • Sistemes automàtics i de regulació del vaixell.
• Producció de cultius auxiliars. • Tècniques auxiliars de manteniment industrial.
• Relacions en l'entorn de treball. Segon curs
• Formació i orientació laboral. • Planificació i gestió de les instal·lacions.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. • Seguretat, supervivència i primers auxilis en la
mar.
Quina duració tenen estos estudis? • Relacions en l'entorn de treball.
Tècnic d'instal·lacions aqüícoles, tècnic de cultiu Quina duració tenen estos estudis?
de mol·luscos, tècnic de cultiu de crustacis, tècnic 2.000 hores.
piscicultor, tècnic de viver, tècnic de piscifactories.
Cap de màquines. Inspector d'empreses pesque-
res. Cap de manteniment. Inspector d'empreses de
reparació de motors i màquines
4
Tècnic Superior en Secretariat

Organitzar, gestionar, elaborar i transmetre la infor-
mació procedent o destinada òrgans executius,
A D M I N I S T R AC I Ó professionals i de gestió en llengua pròpia i/o es-
trangera, així com representar l'empresa i fomentar
Tècnic Superior en Administració la cooperació i qualitat de les relacions internes i
externes, segons els objectius marcats i les nor-
i Finances mes internes establides.
Què s’estudia?
Organitzar i realitzar l'administració i gestió de per-
Primer curs:
sonal, de les operacions economicofinanceres i de
• Comunicació i relacions professionals.
la informació i assessorament a clients o usuaris,
• Elaboració i presentació de documents i
tant en l'àmbit públic com a privat, segons la gran-
informació.
dària i activitat de l'empresa i organisme i d'acord
• Elements de dret.
amb els objectius marcats, les normes internes es-
• Gestió de dades.
tablides i la normativa vigent.
• Llengua estrangera. (anglés)
• Organització del servici i treballs de secretariat.
Què s’estudia?
• Segona llengua estrangera.
Primer curs:
• Aplicacions informàtiques i operatòria de teclats.
Segon curs:
• Comptabilitat i fiscalitat.
• Gestió d'aprovisionament.
• Gestió financera.
• Recursos humans.
1.300 hores.
Segon curs:
• Administració pública.
• Auditoria.
Les funciones de secretari varien segons el centre
• Gestió comercial i servici d'atenció al client.
de treball i el nivell de l'òrgan de gestió a què està
• Productes i servicis financers i d'assegurances.
adscrit. És un tècnic qualificat que actua com a as-
• Projecte empresarial.
sistent dels òrgans de gestió i administració en em-
preses i organismes públics o privats.

2.000 hores.

Administratiu d'oficina o despatx professional.
Administratiu comercial. Administratiu de gestió i de
personal. Comptable. Administratiu de banca i insti-
tucions financeres. Responsable de tresoreria.
Responsable de mitjans de pagament. Responsable
de cartera. Responsable de valors. Responsable
d'estranger. Administratiu d'Administració Pública.
Tècnic en gestió de cobraments. Auxiliar d'auditoria.
Agent comercial d'assegurances i bancs i institu-
cions financeres. Gestors administratius.
5
Tècnic Superior en Producció

en Indústries d'Arts Gràfiques

Definir, organitzar, programar, supervisar i contro-
A RT S
lar la producció d'indústries gràfiques, a fi d'acon-
G R À F I QU E S
seguir la producció amb la qualitat, productivitat i
cost establits.
Tècnic Superior en Disseny
i Producció Editorial Què s’estudia?
Primer curs:
Quines competències s’adquirixen? • Materials de producció en arts gràfiques.
Desenrotllar el disseny gràfic i determinar les ca- • Organització de la producció en indústries d'arts
racterístiques de productes impresos a partir d'ide- gràfiques.
es o projectes editorials. Organitzar, planificar i su- • Processos de preimpressió.
pervisar la producció editorial, seleccionant els re- • Processos de postimpressió.
cursos adequats i controlant la qualitat, termini i Segon curs:
cost, tant en la preparació dels originals com en la • Gestió de qualitat en les indústries d'arts
fabricació dels impresos. gràfiques.
• Plans de seguretat en les indústries d'arts
Què s’estudia? gràfiques.
Primer curs • Processos d'impressió.
• Gestió de qualitat en les indústries d'arts • Relaciones en l'entorn de treball.
gràfiques. • Formació i orientació laboral.
• Organització de la producció en les indústries • Formació en Centre de Treball: 380 hores.
d'arts gràfiques.
• Processos de preimpressió. Quina duració tenen estos estudis?
• Producció editorial. 2.000 hores.
Segon curs
• Disseny gràfic. Quines ocupacions pots exercir?
• Materials de producció en arts gràfiques. Tècnic en producció gràfica. Tècnic en preimpressió
• Relacions en l'entorn de treball. (tractament de textos, tractament d'imatges, acoblat
• Formació i orientació laboral. de textos i imatges). Tècnic en traçat, muntatge i ob-
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. tenció de la forma impressora. Tècnic en impressió
d'òfset. Tècnic en impressió per serigrafia. Tècnic en
Quina duració tenen estos estudis? enquadernació industrial. Tècnic en manipulats de
2.000 hores. paper i cartó (complexos, bosses, extrusió).

Tècnic en producció editorial. Tècnic en disseny
gràfic. Tècnic en producció gràfica. Tècnic en
preimpressió (tractament de textos, tractament d'i-
matges, acoblat de textos i imatges). Tècnic en tra-
çat, muntatge i obtenció de la forma impressora.
6
Tècnic Superior en Gestió

Comercial i Màrqueting
COMERÇ Obtindre i/o elaborar la informació referida al mer-
I M À RQ U E T I N G cat, producte, servici, preu, distribució i comunica-
ció; gestionar els plans d'actuació corresponents a
les compres, logística i venda de productes i/o ser-
Tècnic Superior en Comerç vicis i supervisar la seua realització de conformitat
Internacional amb les instruccions rebudes i la legislació vigent.

Gestionar els plans d'actuació relacionats amb Primer curs:
operacions de compravenda, emmagatzemament, • Aplicacions informàtiques de propòsit general.
distribució i finançament en l'àmbit internacional, • Gestió de la compravenda.
d'acord amb objectius i procediments establits. • Investigació comercial.
Què s’estudia? • Logística comercial.
Primer curs: • Màrqueting en el punt de venda.
• Màrqueting Internacional. • Polítiques de màrqueting.
• Magatzematge de productes. • Formació i orientació laboral.
• Finançament Internacional. Segon curs:
• Aplicacions informàtiques de propòsit general. • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
• Llengua estrangera en comerç internacional.
Segon curs: Quina duració tenen estos estudis?
• Gestió administrativa del comerç internacional. 1.400 hores.
• Mitjans de pagament internacionals.
• Negociació internacional. Quines ocupacions pots exercir?
• Transport internacional de mercaderies. Ajudant del cap de producte. Tècnic de compra.
• Formació i orientació laboral. Tècnic de venda. Tècnic de noves instal·lacions
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. Merchandiser. Encarregat de magatzem. Ajudant
del cap de logística. Coordinador cap de grup de
Quina duració tenen estos estudis? representants. Cap de vendes. Tècnic de
2.000 hores. "Màrqueting". Tècnic en treballs de camp d'investi-
gació comercial.
Tècnic en comerç exterior. Tècnic d'operacions ex-
teriors (banca). Tècnic en logística. Tècnic en ad-
ministració del comerç internacional. Tècnic en
transport internacional. Tècnic de compres. Tècnic
de vendes. Tècnic en màrqueting internacional.
Tècnic en magatzematge de productes.
7
Tècnic Superior en Gestió Tècnic Superior en Servicis

del Transport al Consumidor

Gestionar i comercialitzar el servici de transport de Gestionar i executar els plans de protecció al con-
mercaderies i viatgers d'acord amb les especifica- sumidor i usuari de béns i servicis, d'acord amb la
cions rebudes i organitzar i planificar l'explotació normativa i legislació vigent en matèria de consum,
de les operacions terrestres en l'àmbit nacional i els procediments establits i les especificacions re-
internacional i en el marc dels objectius i proces- budes.
sos establits.
Què s’estudia?
Primer curs: • Aplicacions informàtiques de propòsit general.
• Magatzematge de productes. • Formació del consumidor.
• Aplicacions informàtiques de propòsit general. • Informació i atenció al consumidor.
• Gestió administrativa del transport. • Inspecció de consum.
• Llengua estrangera. • Organització de sistemes d'informació de
• Organització del servici del transport terrestre. consum.
• Relacions en l'entorn de treball. • Formació i orientació laboral.
Segon curs: • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
• Comercialització del servici de transport.
• Gestió administrativa del comerç internacional. Quina duració tenen estos estudis?
• Planificació i gestió de l'explotació del transport 1.400 hores.
terrestre.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. Quines ocupacions pots exercir?
Tècnic en consum de les oficines d'informació al
Quina duració tenen estos estudis? consumidor de les administracions públiques.
2.000 hores. Tècnic en consum en els organismes públics i pri-
vats de defensa dels consumidors. Tècnic en con-
Quines ocupacions pots exercir? sum de les cooperatives de consum. Tècnic d'in-
Cap de trànsit o cap de circulació, transitaris, agent formació/atenció al client. Tècnic d'inspecció de
comercial, consignatari marítim, cap d'administra- consum.
ció en transport terrestre, aeri, marítim i/o multimo-
dal, cap de magatzem, inspector (transport de viat-
gers per carretera).
8

d'Audiovisuals, Ràdio
i Espectacles
C O M U N I C AC I Ó
Planificar, organitzar, supervisar i gestionar els re-
I M ATG E I S O
cursos econòmics, materials, tècnics i humans per
a la producció d'audiovisuals, ràdio i/o espectacles,
Tècnic Superior en Imatge assegurant el compliment dels plans o objectius de
la producció en el temps i les condicions de cost i
Quines competències s’adquirixen? qualitat establides.
Definir i obtindre imatges fixes o mòbils, en qualse-
vol suport i format, per mitjans fotogràfics, cinema- Què s’estudia?
togràfics o videogràfics i il·luminar espais escènics, Primer curs:
determinant i controlant la qualitat tècnica formal i • Producció de cine/vídeo.
expressiva. • Producció de ràdio.
• Mitjans tècnics audiovisuals.
Què s’estudia? • Gestió i promoció de produccions audiovisuals,
Primer curs: radiofòniques i espectacles.
• Il·luminació d'espais escènics. • Relacions en l'entorn de treball.
• Imatge fotogràfica. • Formació i orientació laboral.
• Gestió de qualitat del processat i tractament foto- Segon curs:
gràfic i cinematogràfic. • Producció de televisió.
• Mitjans fotogràfics i audiovisuals. • Producció d'espectacles.
• Mitjans i llenguatges de comunicació visual. • Llenguatges audiovisuals i escènics.
Segon curs:
• Administració, gestió i comercialització en la xico- Quina duració tenen estos estudis?
teta empresa. 2.000 hores.
• Aplicacions fotogràfiques.
• Imatge audiovisual. Quines ocupacions pots exercir?
• Relacions en l'entorn de treball. Tècnic en producció de programes de televisió.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. Tècnic en producció d'obres cinematogràfiques.
Tècnic en producció d'obres videogràfiques.
Quina duració tenen estos estudis? Tècnic en producció de programes radiofònics.
2.000 hores. Tècnic en producció d'espectacles i obres teatrals.

Fotògraf tècnic en cámara de vídeo, televisió i ci-
ne. Tècnic en il·luminació de cine, vídeo, televisió i
espectacles. Tècnic en imatge.
9
Tècnic Superior en Realització Tècnic Superior en So

d'Audiovisuals i Espectacles
Definir, coordinar i realitzar la captació, enregistra-
ment, tractament i reproducció de so en produc-
Organitzar i supervisar la preparació, execució i
cions audiovisuals, radiofòniques, musicals, espec-
muntatge de qualsevol tipus de programa
tacles i actes, controlant i assegurant la qualitat
filmat/gravat o en directe, coordinant els mitjans
tècnica i formal.
tècnics i humans necessaris per a la seua realitza-
ció al llarg de tot el procés, controlant el contingut i
Què s’estudia?
la forma, així com la qualitat establida.
Primer curs
• Comunicació audiovisual i expressió sonora
Què s’estudia?
• Ràdio.
Primer curs:
• Relacions en l'entorn de treball
• Comunicació i expressió audiovisual.
• Sistemes i mitjans tècnics de so.
• Muntatge/edició i postproducció d'audiovisuals.
• So en produccions audiovisuals.
• Realització en cine i vídeo.
• Formació i orientació laboral
• Representacions escèniques i espectacles.
Segon curs
• Sistemes tècnics de realització.
• Administració, gestió i comercialització de la xico-
Segon curs:
teta empresa.
• Realització en TV.
• Gravacions musicals.
• Relacions en l'entorn de treball.
• Postproducció d'àudio.
• Realització en multimèdia.
• Sonorització industrial i d'espectacles.
2.000 hores.
2.000 hores.
Tècnic de so en televisió. Tècnic de so en ràdio.
Tècnic de realització de televisió en control. Tècnic
Tècnic de so en cine. Tècnic de so en estudis mu-
de realització de televisió en estudi. Tècnic de di-
sicals. Tècnic de so en teatre. Tècnic de so en es-
recció de cine. Secretari de rodatge. Tècnic en
pectacles (monitors i P.A.). Editor-muntador de so
muntatge cinematogràfic. Tècnic en edició de VTR.
(ràdio-cinema-TV). Tècnic de so en postproducció.
Tècnic mesclador de vídeo. Tècnic en postproduc-
ció. Tècnic de direcció en espectacles. Regidor de
teatre.
10
Tècnic Superior en Desenrotllament

i Aplicació de Projectes
de Construcció
E D I F I C AC I Ó
Intervindre en els projectes d'edificació i obra civil,
I OBRA CIVIL
realitzant o coordinant els seus desenrotllaments, i
auxiliar a l'execució, realitzant el seguiment de la
Tècnic Superior en Desenrotllament planificació.
de Projectes Urbanístics i
Operacions Topogràfiques Què s’estudia?
Primer curs:
Quines competències s’adquirixen? • Administració, gestió i comercialització en la xico-
Intervindre en alçaments i replantejaments de teta empresa.
construccions i terrenys, auxiliant en la seua exe- • Formació i orientació laboral.
cució, i intervindre en projectes d'infraestructura • Normes i projectes de construcció.
viària i d'ordenació del territori, elaborant plans de • Plans d'obra.
traçats, escomeses, abastiments i d'ordenació del • Representacions de construcció.
sòl, prenent dades i aportant al seu nivell solucions Segon curs:
als problemes de representació i dimensionat. • Mesuraments i valoracions.
• Projecte d'edificació.
Què s’estudia? • Projecte d'obra civil.
Primer curs: • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
• Administració, gestió i comercialització en la xico-
teta empresa. Quina duració tenen estos estudis?
• Ordenació urbana. 2.000 hores.
• Treballs de camp i gabinet.
• Traçats viaris i abastiments. Quines ocupacions pots exercir?
• Formació i orientació laboral. Projectista d'edificació. Projectista d'obres públi-
Segon curs: ques. Projectista d'instal·lacions. Projectista calcu-
• Plans d'urbanisme. lista. Ajudant d'obra. Ajudant de planificació. Tècnic
• Projecte d'urbanització. en organització. Ajudant d'organització.
• Replantejaments d'obra.

2.000 hores.

Ajudant topògraf. Delineant-projectista d'urbanisme.
Delineant en topografia. Delineant de traçats diversos.
Tècnics en cubicacions d'obres de terra. Tècnic en tre-
balls de camp. Tècnic en alçaments. Tècnic en replante-
jaments. Tècnic agrimensor. Tècnic en parcel·lacions.
Tècnic en delimitacions. Tècnic en anivellacions.
11
Tècnic Superior en Realització

i Plans d'Obra

Intervindre en l'execució d'obres civils i d'edificació,
E L E C T R I C I TAT
organitzant els talls, realitzant el seguiment de la
I ELECTRÒNICA
planificació, materialitzant els replantejaments i
comprovant l'aplicació del pla de seguretat.
Què s’estudia? de Productes Electrònics
Primer curs:
• Administració, gestió i comercialització en la xico- Quines competències s’adquirixen?
teta empresa. Realitzar l'estudi, definició, concepció i desenrotlla-
• Organització de talls d'obra. ment de xicotetes targetes i equips electrònics.
• Plans de seguretat en la construcció. Organitzar, gestionar i controlar la fabricació i po-
• Plans d'obra. sada al punt de prototips electrònics amb la quali-
• Relacions en l'entorn de treball. tat i fiabilitat requerides i amb els costos acordats.
• Replantejaments d'obres. Mantindre equips electrònics professionals, utilit-
• Formació i orientació laboral. zant els mitjans i tècniques de manteniment ade-
Segon curs: quat.
Què s’estudia?
Quina duració tenen estos estudis? Primer curs:
1.700 hores. • Electrònica analògica.
• Electrònica de sistemes.
Quines ocupacions pots exercir? • Qualitat.
Encarregat general d'obra. Tècnic de seguretat i • Lògica digital i microprogramable.
higiene. Ajudant d'obra. Tècnic en organització d'o- • Relacions en l'entorn de treball.
bres. Ajudant en organització. Encarregat de plan- • Tècniques de programació.
ta de prefabricats. Ajudant de planificació. • Formació i orientació laboral.
Segon curs:
teta empresa.
• Desenrotllament de projectes de productes
electrònics.
• Desenrotllament i construcció de prototips
electrònics.
• Manteniment d'equips electrònics.

2.000 hores.

Tècnic en definició, anàlisi i desenrotllament de pro-
ductes electrònics; en prototips electrònics; en control
de qualitat de productes electrònics; en producció
electrònica. Tècnic de suport i laboratori per a mante-
niment d'equips electrònics industrials; per a manteni-
ment d'equips electrònics de telecomunicacions i de
tractament de la informació; per a manteniment d'e-
quips electrònics d'electromedicina i d'instrumentació
en general. Projectista electrònic.
12
Tècnic Superior en Instal·lacions Tècnic Superior en Sistemes

Electrotècniques de Regulació
i Control Automàtics
Desenrotllar equips i instal·lacions de distribució
d'energia elèctrica en mitjana i baixa tensió (MT i
Desenrotllar, a partir d'epecificacions tècniques,
BT) i centres de transformació (CT), instal·lacions
equips i instal·lacions automàtiques de mesura,
singulars i d'automatització per a edificis destinats
control i regulació per a màquines, processos i, en
a vivendes, usos comercials i industrials, partint de
general, aplicacions industrials. Coordinar i super-
les especificacions tècniques i econòmiques acor-
visar l'execució i el manteniment dels dits sistemes
dades amb el client.
automàtics, optimant els recursos humans i mitjans
disponibles, amb la qualitat requerida, en les con-
Què s’estudia?
dicions de seguretat i de normalització vigents i
Primer curs:
amb els costos acordats.
• Qualitat.
• Informàtica tècnica.
Què s’estudia?
• Tècniques i processos a les instal·lacions elèctri-
Primer curs:
ques en mitjana i baixa tensió.
• Informàtica industrial.
• Tècniques i processos a les instal·lacions singu-
lars als edificis.
• Seguretat a les instal·lacions de sistemes
automàtics.
• Seguretat a les instal·lacions electrotècniques.
• Sistemes de control seqüencial.
• Sistemes de mesura i regulació.
Segon curs:
• Sistemes electrotècnics de potència.
teta empresa.
Segon curs:
• Desenrotllament d'instal·lacions elèctriques de
distribució.
teta empresa.
• Desenrotllament d'instal·lacions electrotècniques
• Qualitat.
als edificis.
• Comunicacions industrials.
• Gestió del desenrotllament d'instal·lacions
• Desenrotllament de sistemes de mesura i
electrotècniques.
regulació.
• Tècniques i processos a les instal·lacions auto-
• Desenrotllament de sistemes seqüencials.
matitzades als edificis.
• Gestió del desenrotllament de sistemes
automàtics.
2.000 hores.
2.000 hores.
Projectista de línies elèctriques de distribució d'energia
elèctrica en mitjana i baixa tensió i centres de transfor-
Tècnic en definició, anàlisi i desenrotllament de
mació. Instal·lacions d'electrificació en baixa tensió per
projectes d'equips i sistemes automàtics.
a vivendes i edificis. Instal·lacions singulars (antenes,
Projectista electrotècnic. Tècnic en automatització.
telefonia, interfonia, megafonia, seguretat, i energia so-
Tècnic en instrumentació industrial. Tècnic en con-
lar fotovoltàica) per a vivendes i edificis. Instal·lacions
trol de processos. Tècnic en suport a la producció.
automatitzades, "domòtiques" i de gestió tècnica en vi-
Tècnic en electricitat industrial. Tècnic en electròni-
vendes i edificis.Tècnic en supervisió, verificació i con-
ca industrial. Tècnic en manteniment industrial.
trol d'equips i instal·lacions electrotècniques.
Tècnic en informàtica i comunicacions industrials.
Tècnic en control i regulació de màquines elèctri-
ques.
13
Tècnic Superior en Sistemes

de Telecomunicació i Informàtics
Desenrotllar, a partir d'especificacions tècniques i
al seu nivell, els sistemes de telecomunicació (tele- FA B R I C A C I O
fonia, ràdio i televisió), informàtics (monousuari, MECÀNICA
multiusuari i telemàtics) i de producció audiovisual,
assegurant l'operativitat i qualitat dels servicis tèc- Tècnic Superior
nics que presten en les condicions de normalitza- en Construccions Metàl·liques
ció i evolució tecnològica característiques del sec-
tor. Quines competències s’adquirixen?
Intervindre en l'elaboració de documentació tècni-
Què s’estudia? ca per a la definició del producte, del procés de fa-
Primer curs: bricació, muntatge o reparació de construccions
• Arquitectura d'equips i sistemes informàtics. metàl·liques i controlar la producció assignada, as-
• Qualitat. segurant la seua execució amb la qualitat requeri-
• Relacions en l'entorn de treball. da, dins del temps establit i en condicions de segu-
• Seguretat a les instal·lacions de telecomunicació i retat.
informàtica.
• Sistemes de telefonia. Què s’estudia?
• Sistemes operatius i llenguatges de programació. Primer curs:
• Formació i orientació laboral. • Execució de processos en construccions
Segon curs: metàl·liques.
• Administració, gestió i comercialització en la xico- • Representació en construccions metàl·liques.
teta empresa. • Solucions constructives en construccions
• Desenrotllament de sistemes de telecomunicació metàl·liques.
i informàtica. • Materials i metal·lúrgia de la soldadura.
• Gestió del desenrotllament de sistemes de tele- Segon curs:
comunicació i informàtics. • Definició de processos en construccions
• Sistemes de radiotelevisió. metàl·liques.
• Sistemes telemàtics. • Desenrotllament de projectes en construccions
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. metàl·liques.
• Gestió de la qualitat en construccions
Quina duració tenen estos estudis? metàl·liques.
2.000 hores. • Relacions en l'entorn de treball.
• Plans de seguretat en les indústries de construc-
Quines ocupacions pots exercir? cions metàl·liques.
Tècnic en definició, anàlisi i desenrotllament de • Formació i orientació laboral.
projectes de sistemes de telecomunicació i infor- • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
màtics. Tècnic en telefonia. Tècnic en xarxes lo-
cals i telemàtica. Tècnic en centres de producció Quina duració tenen estos estudis?
audiovisual. Tècnic en explotació de sistemes de 2.000 hores.
ràdio i televisió. Tècnic en retransmissions i enlla-
ços. Tècnic en control central de sistemes de tele- Quines ocupacions pots exercir?
visió. Tècnic en sistemes informàtics mono i mul- Delineant projectista de construccions metàl·li-
tiusuari. Tècnic en sistemes multimèdia. ques. Delineant projectista d'utillatges de construc-
cions metàl·liques. Cap de taller. Tècnic en proces-
sos de fabricació, muntatge i reparació de cons-
truccions metàl·liques. Tècnic en processos de sol-
dada. Cap de muntatge i reparació de construc-
cions metàl·liques. Inspector de soldadura.
Inspector de qualitat.
14
Tècnic Superior en Desenrotllament Tècnic Superior en Producció

de Projectes Mecànics per Fosa i Pulvimetal·lúrgia
Desenrotllar projectes mecànics de fabricació en Programar, organitzar i col·laborar en el procés
sèrie o unitaris, a partir d'un avantprojecte, d'acord productiu de fosa i pulvimetal·lúrgia, així com en la
amb normes establides, garantint la viabilitat de fa- producció d'equips mecànics, assistint a la fabrica-
bricació i assegurant la qualitat i seguretat del pro- ció, realitzant la programació de sistemes automà-
ducte definit. tics, a partir de la documentació tècnica i donant el
suport necessari als tècnics de nivell inferior.
Què s’estudia?
• Automatització de la fabricació. Primer curs:
• Desenrotllament de productes mecànics. • Definició de processos de fosa i pulvimetal·lúrgia.
• Materials emprats en fabricació mecànica. • Execució de processos de pulvimetal·lúrgia.
• Relacions en l'entorn de treball. • Execució de processos de fosa.
• Representació gràfica en fabricació mecànica. • Materials emprats en fabricació mecànica.
• Tècniques de fabricació mecànica. • Plans de seguretat en indústries de fabricació
Segon curs: mecànica.
• Gestió de qualitat en el disseny. Segon curs:
• Matrius, motles i utillatges. • Programació de sistemes automàtics de fabrica-
• Projectes de fabricació mecànica. ció mecànica.
• Formació i orientació laboral. • Programació de la producció en fabricació
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. mecànica.
• Control de qualitat en fabricació mecànica.
Quina duració tenen estos estudis? • Relacions en l'entorn de treball.
Tècnic de desenrotllament de productes de fabrica- Quina duració tenen estos estudis?
ció mecànica. Tècnic de CAD. Delineant projectista. 2.000 hores.
Tècnic en gestió de qualitat del producte en indús-
tries de fabricació mecànica. Tècnic en desenrotlla- Quines ocupacions pots exercir?
ment de matrius. Tècnic en desenrotllament de mo- Tècnic en processos de fosa i pulvimetal·lúrgia.
tles. Tècnic en desenrotllament d'utillatges. Tècnic en planificació de la producció. Tècnic en
mètodes i temps. Tècnic de programació de mà-
quines i sistemes. Tècnic de control de qualitat.
Cap de taller.
15
Tècnic Superior en Producció Tècnic Superior en Òptica i

per Mecanitzat Protètica Ocular
Organitzar, supervisar i/o realitzar la fabricació, re-
Programar, organitzar i col·laborar en el procés
toc i manteniment de lents de contacte. Organitzar,
productiu de mecanitzat (arrancada de borumballa,
supervisar i/o realitzar la fabricació i tractaments
conformat i mecanitzats especials), així com en la
de lents oftalmològiques. Elaborar muntures per a
producció i muntatge d'equips mecànics, assistint
lents oftalmològiques segons les característiques
a la fabricació i realitzant la programació de siste-
facials, estètiques i tècniques. Organitzar, realitzar
mes automàtics, a partir de la documentació tècni-
i verificar les tasques de muntatge i reparació de
ca, i donant el suport necessari als tècnics de nivell
productes i instruments òptics. Assessorar el client
inferior.
per a la determinació, aplicació i adaptació del pro-
ducte òptic adequat segons el que prescriu.
Què s’estudia?
Realitzar l'administració, gestió i comercialització
Primer curs:
en una xicoteta empresa o taller.
• Definició de processos de mecanitzat, conformat i
muntatge.
Què s'estudia?
• Execució de processos de mecanitzat, conformat
Primer curs
i muntatge.
• Processos de fabricació de lents oftàlmiques.
• Materials emprats en fabricació mecànica.
• Disseny i fabricació de muntures òptiques.
• Plans de seguretat en indústries de fabricació
• Atenció al client en establiments de productes
mecànica.
òptics.
• Programació de màquines de control numèric per
• Anatomia, fisiopatologia i ametropies oculars.
a fabricació mecànica.
Segon curs
Segon curs:
• Processos de fabricació de lents de contacte.
• Control de qualitat en fabricació mecànica.
• Muntatge i reparacions òptiques
• Programació de la producció en fabricació
mecànica.
teta empresa.
• Programació de sistemes automàtics de
fabricació mecànica.
Formació en Centres de Treball: 380 hores.
2.000 hores.
2.000 hores.
Cap de distintes seccions o tallers en empreses de
productes òptics. Muntador. Assessor comercial
òptic.
Tècnic en processos de mecanitzat. Tècnic en pla-
nificació de la producció. Tècnic en mètodes i
temps. Tècnic de programació de màquines i siste-
mes. Tècnic en control de qualitat. Cap de taller.
16
Tècnic Superior
en Allotjament

Administrar l'àrea d'allotjament, a partir dels objec-
H OT E L E R I A tius generals de l'establiment, assegurant la rebu-
I TURISME da i atenció del client i la correcta prestació dels
servicis de l'àrea.
Tècnic Superior
Què s’estudia?
en Agències de Viatges Primer curs:
• Comercialització de productes i servicis turístics.
Quines competències s’adquirixen? • Llengua estrangera.
Programar, organitzar, operar i controlar viatges • Organització i control de l'allotjament.
combinats, vendre drets d'ús de servicis turístics, • Recepció i atenció al client.
administrar unitats o departaments específics d'a- • Regidoria de pisos.
gències de viatges, i participar en el desenrotlla- • Relacions en l'entorn de treball.
ment dels seus programes comercials. • Segona llengua estrangera.
Què s’estudia? Segon curs:
Primer curs: • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
• Comercialització de productes i servicis turístics.
• Gestió economicoadministrativa en agències de Quina duració tenen estos estudis?
viatges. 1.400 hores.
• Organització i control en agències de viatges. Quines ocupacions pots exercir?
• Producció i venda de servicis turístics en agèn- Director de l'àrea d'allotjament. Cap de recepció.
cies de viatges. Cap de reserves. Recepcionista. Encarregat/a de
• Relacions en l'entorn de treball. comunicacions. Governant/a. Ssubgovernant/a.
• Segona llengua estrangera. Encarregat/ada de bugaderia i llenceria.
• Formació i orientació laboral. Relaciones públiques. Promotor/ada d'allotjament.
Segon curs: Encarregat/ada de càmping. Recepcionista de
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. càmping.

1.400 hores.

Venedor d'agències de viatges. Empleat del depar-
tament de reserves. Programador-pressupostador,
"forfetista". Cap de departaments propis de les
agències de viatges.
17
Tècnic Superior Tècnic Superior en Informació

en Animació Turística i Comercialització Turístiques

Administrar xicotetes empreses, àrees o departa- Comercialitzar destins turístics, crear productes tu-
ments d'animació, definir, promocionar i adaptar la rístics de base territorial, assistir i guiar grups i
programació general d'activitats, i coordinar i exe- gestionar servicis d'informació turística.
cutar activitats d'animació turística.
Què s’estudia?
Primer curs • Assistència i guia de grups.
• Activitats i recursos culturals. • Disseny i comercialització de productes turístics
• Animació en l'àmbit turístic. locals i regionals.
• Jocs i activitats físiques recreatives per a • Informació turística en destí.
animació. • Llengua estrangera.
• Organització i gestió d'una xicoteta empresa d'ac- • Productes i destins turístics nacionals i
tivitats de temps lliure i socioeducatives. internacionals.
• Llengua estrangera. • Segona llengua estrangera.
• Tècniques de comunicació per a animació. • Formació i orientació laboral.
• Segona llengua estrangera. Segon curs:
Segon curs
1.400 hores.
Informador turístic. Cap d'oficina d'informació turís-
Quines ocupacions pots exercir? tica. Tècnic en organització de fires i esdeveni-
Animador d'hotel. Animador de vetlades i especta- ments. Promotor turístic. Guia de turisme.
cles. Animador d'activitats a l'aire lliure. Cap de de- "Transferista". Investigador de mercats turístics.
partament d'animació. Informador turístic. Guia local. Dinamitzador de nuclis i destins turís-
Promotor turístic. “Transferista”. Assistent de publi- tics. Relacions públiques. Assistent de
citat/promoció. publicitat/promoció. Tècnic en planificació turística
local.
18
Tècnic Superior
en Restauració
Administrar establiments, àrees o departaments de
restauració, dissenyant i comercialitzant la seua I M ATG E
oferta gastronòmica. P E R S O NA L
Què s’estudia? Tècnic Superior en Assessoria

Primer curs: d'Imatge Personal
• Administració d'establiments de restauració.
• Processos de cuina. Quines competències s’adquirixen?
• Processos de servici. Potenciar la imatge personal d'un individu i el seu
• Segona llengua estrangera. entorn o d'un col·lectiu, adequant tots els aspectes
Segon curs: de la presència, el comportament i l'entorn a les
• Màrqueting en restauració. distintes situacions, conductes i activitats, per mitjà
• Processos de pastisseria i forn. de l'aplicació de tècniques d'estètica, perruqueria,
• Relacions en l'entorn de treball. protocol, vestuari i expressió verbal i corporal.
• Formació i orientació laboral. Realitzar l'administració, gestió i comercialització
• Formació en Centres de Treball: 710 hores. en una empresa dedicada a l'assessoria d'imatge
personal o integrar-se en un equip multidisciplinari,
Quina duració tenen estos estudis? optimant el desenrotllament de l'activitat empresa-
2.000 hores. rial, davall la supervisió corresponent.
Quines ocupacions pots exercir? Què s’estudia?

Cap d'economat i celler. Cap de menjador/director Primer curs:
de restauració o banquets. Cap de compres. • Assessoria de bellesa.
Director de producció. Director d'aliments i begu- • Tècniques d'embelliment personal.
des. Responsable d'alimentació en un servei de • Estilisme en el vestir.
menjars. Consultor. Per mitjà d'experiència laboral • Protocol i usos socials.
i formació pràctica complementària de cicle curt • Imatge personal i comunicació.
esta figura pot arribar a ocupar el lloc de cap de • Administració, gestió i comercialització en la xico-
cuina. És una figura idònia per a l'autoocupació. teta empresa.
• Plans de seguretat en indústries de fabricació
mecànica.
Segon curs:

1.700 hores.

Director artístic de salons de perruqueria. Assessor
d'imatge. Estilista en publicacions de moda i en pu-
blicitat. Seleccionador de personal. Formador de
personal.
19
Tècnic Superior
en Estètica

Potenciar la imatge física, assessorant el client, INDÚSTRIES
avaluant les seues necessitats estètiques i aplicant ALIMENTÀRIES
els tractaments i les cures estètiques necessàries
en condicions de qualitat i seguretat i higiene òpti- Tècnic Superior
mes. Administrar, gestionar i organitzar un institut
de bellesa optimant el desenrotllament de l'activitat
en Indústria Alimentària
empresarial, amb la supervisió corresponent.
Què s’estudia? Gestionar una unitat o secció en la indústria ali-
Primer curs: mentària, programant, preparant i supervisant els
• Administració, gestió i comercialització en la xico- recursos materials i humans disponibles i els tre-
teta empresa. balls necessaris per a aconseguir els objectius fi-
• Anatomia, fisiologia i patologia humanes aplicada xats en els plans de producció, qualitat i protecció
a l'estètica integral. ambiental.
• Cosmetologia aplicada a l'estètica integral.
• Electroestètica. Què s’estudia?
• Estètica hidrotermal. Primer curs:
• Tècniques de maquillatge prèvies a la microim- • Comercialització de productes alimentaris.
plantació. • Elaboració de productes alimentaris.
• Formació i orientació laboral. • Microbiologia i química alimentàries.
Segon curs: • Processos en la indústria alimentària.
• Depilació. • Tècniques de protecció ambiental.
• Diagnòstic i protocol de processos d'estètica Segon curs:
integral. • Gestió de qualitat.
• Massatge. • Logística.
• Microimplantació de pigments. • Organització i control d'una unitat de producció.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. • Relacions en l'entorn de treball.
• Sistemes automàtics de producció en la indústria
Quina duració tenen estos estudis? alimentària.
Director de sala o d'institut de bellesa. Esteticista. Quina duració tenen estos estudis?
Massatgista. 2.000 hores.

Cap de magatzems. Encarregat d'aprovisiona-
ments. Comprador. Tècnic comercial. Tècnic en
processos. Encarregat de producció (fabricació,
elaboració, envasament i embalatge). Cap de torn.
Cap de línia. Contramestre de planta. Supervisor
de procés i de producte. Inspector-auditor de quali-
tat. Encarregat de control mediambiental.
20

d'Aplicacions Informàtiques

Desenrotllar aplicacions informàtiques, participant
INFORMÀTICA
en el disseny i realitzant la programació, proves i
documentació de conformitat amb els requisits fun-
Tècnic Superior en Administració cionals, especificacions aprovades i normativa vi-
de Sistemes Informàtics gent.

Implantar, explotar i mantindre en requeriments de Primer curs:
baix i mitjà nivell els sistemes informàtics que es • Anàlisi i disseny detallat d'aplicacions informàti-
recolza la gestió i administració de l'empresa, pres- ques de gestió.
tant suport directe o de primera línia als usuaris fi- • Programació en llenguatges estructurats.
nals i aplicant i complint amb els requisits legals vi- • Sistemes informàtics multiusuari i en xarxa.
gents en el sector. Segon curs:
• Desenrotllament d'aplicacions en entorns de
Què s’estudia? quarta generació i amb ferramentes CASE.
Primer curs: • Disseny i realització de servicis de presentació en
• Fonaments de programació. entorns gràfics.
• Xarxes d'àrea local. • Relacions en l'entorn de treball.
• Relacions en l'entorn de treball. • Formació i orientació laboral.
• Sistemes informàtics monousuari i multiusuari. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
Segon curs: Quina duració tenen estos estudis?
• Desenrotllament de funcions en el sistema 2.000 hores.
informàtic.
• Implantació d'aplicacions informàtiques de gestió. Quines ocupacions pots exercir?
• Sistemes gestors de bases de dades. Analista-programador. Programador. Gestor de
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. projectes.

2.000 hores.

Tècnic en manteniment de sistemes informàtics en
entorns monousuari i multiusuari. Cap d'explotació
de sistemes informàtics en PYMES. Administrador
de xarxes d'àrea local. Tècnic en informació i as-
sessorament en sistemes i aplicacions
Informàtiques.
21

de Fusta i Moble

F U S TA Gestionar el magatzem de materials i productes en
I MOBLE indústries de la fusta i del moble. Organitzar la fa-
bricació en indústries de la fusta i el moble.
Tècnic Superior en Supervisar i programar els equips per a la fabrica-
Desenrotllament ció automatitzada en indústries de la fusta i el mo-
de Productes en Fusteria i Moble ble. Supervisar la producció en indústries de la fus-
ta i el moble.
Què s’estudia?
Desenrotllar projectes de fabricació i realitzar pro-
Primer curs:
jectes d'instal·lació de productes de fusteria i mo-
• Acabat industrial en fusteria i moble.
ble, assegurant la seua viabilitat en funció dels re-
• Fabricació i instal·lació de fusteria i moble.
cursos disponibles, supervisant la realització dels
• Gestió de magatzem en indústries de la fusta
prototips necessaris i gestionant l'aprovisionament
i el moble.
de materials i la qualitat exigida als productes.
• Plans de seguretat en indústries de la fusta
i el moble.
Què s’estudia? • Processos en indústries de la fusta.
Primer curs • Transformació de fusta i suro.
• Construcció i anàlisi de prototips de fusteria Segon curs:
i moble. • Fabricació automatitzada en indústries de la fusta
• Definició de producte en fusteria i moble. i el moble.
• Gestió de compres en indústries de la fusta • Gestió i control de la producció en indústries de la
i moble. fusta i el moble.
• Gestió de la qualitat en indústries de la fusta • Gestió de la qualitat en indústries de la fusta
i moble. i el moble.
• Processos en indústries de la fusta. • Organització de la producció en indústries de la
Segon curs fusta i el moble.
• Administració, gestió i comercialització en la xico- • Relacions en l'entorn de treball.
teta empresa. • Formació i orientació laboral.
• Desenrotllament de producte en fusteria i moble. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
• Projectes d'instal·lació de fusteria i moble.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. 2.000 hores.
Quina duració tenen estos estudis? Quines ocupacions pots exercir?

2.000 hores. Tècnic en gestió de magatzem. Tècnic en organit-
zació de la producció. Tècnic en programació en
Quines ocupacions pots exercir? control numèric. Tècnic en gestió i control de la
Dibuixant projectista de mobles.Tècnic en desen- producció.
rotllament de productes de fusteria i moble.
Projectista d'instal·lacions de fusteria i moble.
Tècnic en gestió de qualitat del producte en indús-
tries de la fusta i el moble. Tècnic en prototips de
fusteria i moble. Tècnic en gestió dels aprovisiona-
ments en indústries de la fusta i el moble.
22
Tècnic Superior en Manteniment

Aeromecànic

MANTENIMENT Mantindre la planta de potència de l'aeronau, els
DE VEHICLES seus sistemes, accessoris i elements de control.
AU TO P R O P U L S AT S Mantindre operatius els sistemes mecànics/hidràu-
lics/pneumàtics de l'aeronau, els subconjunts,
Tècnic Superior en Automoció components i elements que els constituïxen i man-
tindre en la línia els sistemes elèctrics i electrònics.
Realitzar el manteniment de les estructures i del
mobiliari i interiors de l'aeronau. Participar en la
Organitzar, planificar i controlar els processos de
gestió del manteniment, col·laborant i/o contem-
reparació d'avaries i/o modificacions, en l'àrea
plant comunicats d'una logística, decidint en certs
electromecànica. Organitzar, planificar i controlar
casos sobre les condicions d'aeronavegabilitat de
els processos de reparació de carrosseria, basti-
l'aeronau.
dor, cabina i equips, així com les transformacions
opcionals. Gestionar el manteniment i la logística
Què s’estudia?
associada, atenent a criteris d'eficàcia i claredat.
Primer curs:
Realitzar l'administració, gestió i comercialització
• Constitució i navegació de les aeronaus.
en una xicoteta empresa o taller.
• Legislació i organització del manteniment.
• Hidràulica i pneumàtica.
Què s’estudia? • Motor d'èmbol, hèlixs i els seus sistemes.
Primer curs: • Seguretat en el manteniment d'aeronaus.
• Administració, gestió i comercialització en la xico- • Sistemes de l'aeronau I.
teta empresa. • Sistemes elèctrics/electrònics de les aeronaus.
• Elements amovibles i fixos no estructurals. • Tècniques electromecàniques bàsiques per al
• Motors tèrmics i els seus sistemes auxiliars. manteniment
• Seguretat en el manteniment de vehicles. Segon curs:
• Sistemes de transmissió de forces i trens de • Materials i estructures de les aeronaus.
rodatge. • Motor de reacció, els seus sistemes i la unitat de
• Sistemes elèctrics de seguretat i de confortabilitat. potència auxiliar (APU).
Segon curs: • Relacions en l'entorn de treball.
• Estructures de vehicles. • Sistemes de l'aeronau II.
• Gestió i logística del manteniment en automoció. • Formació i orientació laboral.
• Preparació i embelliment de superfícies. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. 2.000 hores.
Quina duració tenen estos estudis? Quines ocupacions pots exercir?

2.000 hores. Tècnic cap d'hangar/línia. Inspector d'assajos no
destructius. Mecànic de línia. Mecànic d'hangar.
Quines ocupacions pots exercir? Mecànic de taller.
Cap de taller. Receptor/reparador de vehicles.
Encarregat de taller. Encarregat de la secció de xa-
pa/pintura. Encarregat d'ITV. Perit taxador de vehi-
cles.
23
Tècnic Superior en Manteniment

d'Aviònica

Realitzar el manteniment preventiu i correctiu d'ae- MANTENIMENT
ronaus d'ala fixa, i ala rotatòria, els seus sistemes, I S E RV I C I S
equips i components en l'àrea d'aviònica (sistemes A L A P RO D U C C I Ó
elèctrics, de navegació, comunicacions, vol auto-
màtic, computadors i indicació), abraçant l'activitat
en hangar, línia i taller, participant en la seua ges- Tècnic Superior en Desenrotllament
tió, tot això d'acord a normatives, i en les condi- de Projectes d'Instal·lacions de
cions de qualitat i seguretat establides. Fluids, Tèrmiques i de Manutenció
Què s’estudia? Quines competències s’adquirixen?

Primer curs: Desenrotllar projectes d'instal·lacions tèrmiques i
• Sistemes elèctrics de l'aeronau i components de fluids per a edificis, procés continu i auxiliars a
associats. la producció i de manutenció, a partir d'un avant-
• Planta de potència i sistemes mecànics projecte, d'acord amb normes establides, assegu-
d'aeronaus. rant la viabilitat del muntatge, la qualitat i la segure-
• Sistemes de comunicacions i de navegació de tat de les instal·lacions.
l'aeronau i components associats.
• Legislació i organització del manteniment. Què s’estudia?
• Tècniques electromecàniques bàsiques per al Primer curs
manteniment. • Instal·lacions de fluids.
• Seguretat en el manteniment de les aeronaus. • Instal·lacions de processos tèrmics.
• Constitució i navegació de les aeronaus. • Instal·lacions de manutenció i transport.
• Relacions en l'entorn de treball. • Representació gràfica en instal·lacions.
Segon curs: • Sistemes automàtics en les instal·lacions.
• Sistemes d'instrumentació, de registre de dades • Tècniques de muntatge d'instal·lacions.
de vol i de manteniment centralitzat d'aeronau i els Segon curs
seus components. • Gestió de qualitat en el disseny.
• Computadors d'aeronaus, teoria d'operació i • Processos i gestió de muntatge d'instal·lacions.
manteniment. • Projectes d'instal·lacions de manutenció i transport.
• Formació i orientació laboral. • Projectes d'instal·lacions tèrmiques i de fluids.
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. • Relacions en l'entorn de treball.
2.000 hores.
Inspector d'assajos no destructius. Tècnic cap d'-
hangar/línia. Aviònic de línia. Aviònic d'hangar. Quines ocupacions pots exercir?
Aviònic de taller. Delineant projectista en les diferents especialitats
d’instal·lacions. Tècnic en planificació i programació
de processos de muntatge d'instal·lacions.
24
Tècnic Superior en Manteniment Tècnic Superior en Manteniment

d'Equip Industrial i Muntatge d'Instal·lacions
d'Edificis i Procés
Programar i organitzar la realització dels plans de
manteniment de maquinària i equip industrial, par-
Programar, coordinar i supervisar l'execució dels
tint de la documentació tècnica. Coordinar i super-
processos de muntatge i de manteniment de les
visar l'execució dels processos de manteniment i
instal·lacions d'edifici i de processos industrials i
realitzar la instal·lació en planta de la maquinària i
realitzar la seua posada en servici, optimant els re-
equip industrial i la seua posada al punt, optimant
cursos humans i els mitjans disponibles, donant el
els recursos humans i mitjans disponibles, donant
suport necessari als tècnics de nivell inferior, amb
suport necessari als tècnics de nivell inferior i
la qualitat requerida, complint la reglamentació vi-
aconseguint els niveles de qualitat i condicions de
gent i en condicions de seguretat.
seguretat establides i de normalització vigent.
Què s’estudia?
Què s’estudia?
Primer curs:
Primer curs:
• Execució de processos de muntatge d'instal·la-
• Elements de màquines.
cions.
• Muntatge i manteniment del sistema mecànic.
• Equips per a instal·lacions tèrmiques i de fluids.
• Muntatge i manteniment dels sistemes hidràulic i
• Sistemes automàtics a les instal·lacions.
pneumàtic.
• Representació gràfica en instal·lacions.
• Muntatge i manteniment dels sistemes elèctric
• Plans de seguretat en el manteniment i muntatge
i electrònic.
d'equips i instal·lacions.
• Plans de seguretat en el manteniment i muntatge
Segon curs:
d'equips i instal·lacions.
• Qualitat en el manteniment i muntatge d'equips
• Representació gràfica en maquinària.
i instal·lacions.
• Tècniques de fabricació per al manteniment
• Manteniment d'instal·lacions tèrmiques i de fluids.
i muntatge.
• Processos i gestió del manteniment i muntatge
Segon curs:
d'instal·lacions.
• Qualitat en el manteniment i muntatge d'equips
• Projectes de modificació d'instal·lacions tèrmi-
i instal·lacions.
ques i de fluids.
• Muntatge i manteniment de sistemes automàtics
de producció.
• Processos i gestió del manteniment.
• Projectes de modificació de l'equip industrial.
2.000 hores.
Tècnic de muntatges d'instal·lacions d'edifici, procés
2.000 hores.
continu i auxiliars a la producció. Tècnic de manteni-
ment d'instal·lacions de grans edificis. Tècnic de
manteniment de procés continu. Tècnic de manteni-
Tècnic en instal·lacions i muntatges d'equips in-
ment d'instal·lacions auxiliars a la producció.
dustrials. Tècnic en organització del manteniment.
25
Tècnic Superior en Prevenció de

Riscos Professionals
Posseir una visió global i integrada del procés de
producció que li permeta col·laborar amb altres de- QUÍMICA
partaments interns i externs en la planificació de les
activitats que puguen comportar danys per als treba- Tècnic Superior en Anàlisi
lladors, les instal·lacions o l'entorn, a fi de la seua i Control
prevenció. Col·laborar amb els servicis i entitats amb
competències en prevenció de riscos laborals. Quines competències s’adquirixen?
Promoure, amb caràcter general, la prevenció en Organitzar i supervisar l'activitat del laboratori; des-
l'empresa. Detectar i analitzar, al seu nivell, els riscos enrotllar i aplicar tècniques d'assaig i anàlisis físi-
propis de cada activitat en el procés productiu i els ques, químiques o microbiològics, sobre matèries
específics dels equips, substàncies i preparats que primeres, productes químics o alimentaris, orien-
manipulen així com de les reaccions que es produï- tats a la investigació, a l'anàlisi o al control de qua-
xen Vigilar el compliment de les normes de segure- litat i actuant amb normes de bones pràctiques al
tat, higiene i ambientals, supervisant l'adequació dels laboratori de seguretat i ambientals.
equips i mitjans de prevenció als riscos associats a
les màquines, instal·lacions, processos, substàncies Què s’estudia?
i preparats. Establir mesures preventives i protecto- Primer curs:
res participant en l'elaboració del programa preventiu • Anàlisis microbiològiques.
i del pla d'emergència interior i exterior. Col·laborar • Anàlisi químic i instrumental.
en les actuacions a desenrotllar en casos d'emer- • Assajos físics.
gència i primers auxilis. • Seguretat i ambient químic al laboratori.
Què s'estudia? Segon curs:
Primer curs • Organització i gestió del laboratori.
• Riscos derivats de les condicions de seguretat. • Relacions en l'entorn de treball.
• Riscos físics ambientals. • Tècniques analítiques integrades.
• Riscos químics i biològics ambientals. • Formació en Centres de Treball: 402 hores.
• Prevenció de riscos derivats de l'organització i la
càrrega de treball. Quina duració tenen estos estudis?
• Tecnologies de la informació i la comunicació en 2.000 hores.
l'empresa.
Segon curs Quines ocupacions pots exercir?
• Gestió de la prevenció. Analista de matèries primeres i productes acabats.
• Emergències. Analista de laboratori (químic, microbiològic, instru-
• Relacions en l'entorn de treball. mental). Analista de control de qualitat. Analista
• Llengua estrangera. d'investigació i desenrotllament. Analista d'aigües.
• Formació i orientació laboral. Este tècnic és polivalent i fàcilment pot especialit-
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. zar-se en anàlisi i control químic o anàlisi i control
alimentari. Laboratori de materials (vidre, construc-
Quina duració tenen estos estudis? ció, etc.). Laboratori de plàstics i cautxú. Laboratori
2.000 hores. de pasta, paper i cartó. Laboratori de metal·lúrgia i
galvanotècnia.
Prevencionista. Coordinador de prevenció. Tècnic
de prevenció. Tècnic/cap de seguretat i higiene.
26
Tècnic Superior en Fabricació Tècnic Superior en Indústries

de Productes Farmacèutics Afins de Procés de Pasta i Paper

Organitzar i participar en una línia o equip de pro- Organitzar i gestionar l'activitat productiva, contro
ducció, controlant el procés farmacèutic i el seu ni- lant les distintes fases del procés de fabricació de
vell de qualitat, complint les normes de correcta fa- pasta, paper i cartó i seguint les normes establides de
bricació, i supervisant el compliment de les normes qualitat, seguretat, mediambientals i de productivitat.
de seguretat i ambientals.
Què s’estudia?
Primer curs: • Organització i gestió en indústries de processos.
• Organització i gestió en indústries de processos. • Fluidodinàmica i termotècnia en indústries de
• Àrees i servicis de planta farmacèutica. processos.
• Procés farmacèutic. • Procés de pasta i paper.
• Control de qualitat en la indústria farmacèutica. • Control de qualitat en la indústria paperera.
• Seguretat i ambient químic. • Seguretat i ambient químic.

Cap de línia. Cap d'equip. Cap de torn. Tècnic de Contramestre de parc de fusta. Cap de magatzem
control. Inspector de processos. Coordinador de de productes acabats. Contramestre de termoquí-
magatzem. Contramestre d’elaboració. Encarregat mica. Cap de pasta mecànica. Contramestre de di-
de fabricació (sobres, líquids, càpsules i compri- gestió-cocció. Contramestre secapastes.
mits, etc.). Contramestre de preparat. Encarregat de màquina de paper, cartó llis i ondu-
lat. Encarregat d'acabats. Contramestre de control
de producció. Controlador de procés. Controlador
de producte. Contramestre de recuperació de pro-
ductes químics.
27
Tècnic Superior en Indústries Tècnic Superior en Química

de Procés Químic Ambiental

Organitzar i controlar l'activitat en la planta quími- Organitzar i gestionar els mitjans i mesures de pro-
ca, supervisant i controlant les distintes fases del tecció ambiental. Inspeccionar i controlar instal·la-
procés productiu. Supervisar el compliment de nor- cions per a prevenció i conservació de l'ambient,
mes de qualitat, seguretat i ambientals. analitzar les mostres d'afluents i efluents i propo-
sar/establir les mesures correctores necessàries.
Què s’estudia?
• Organització i gestió en indústries de processos. Primer curs
• Fluidodinàmica i termotècnia en indústries • Organització i gestió de la protecció ambiental.
de processos. • Control d'emissions a l'atmosfera.
• Procés químic. • Control de residus.
• Control de qualitat en la indústria química. • Depuració d'aigües.
• Seguretat i ambient químic. • Seguretat química i higiene industrial.
Segon curs: Segon curs

Contramestre de sòlids. Contramestre de líquids. Analista d'aigua en laboratoris. Encarregat de re-
Contramestre de producció. Cap de torn. Cap d'u- cuperació en indústria paperera. Seguretat me-
nitat. Encarregat general de producció. Cap/coordi- diambiental en fabricació. Tècnic en depuració
nador de producció. Cap de magatzem. Inspector d'aigües, reciclatge de residus i control de l'emissió
de processos. Encarregat de procés de reacció. de contaminants a l'atmosfera.
Contramestre d'envasament. Cap de calderes.
Responsable de mescladores. Contramestre o en-
carregat de transformació. Adjunt de direcció de
producció. Encarregat de recepció de primeres
matèries. Encarregat de qualitat.
28
Tècnic Superior en Plàstics

i Cautxú

Organitzar i controlar les activitats d'elaboració i S A N I TAT
transformació de matèries polimèriques, per a obtin-
dre articles de plàstic i cautxú de qualitat prescrita. Tècnic Superior en Anatomia
Patològica i Citologia
Què s’estudia?
Primer curs
• Materials polimèrics i les seues mescles. Quines competències s’adquirixen?
• Instal·lacions de transformació. Realitzar, al seu nivell, necròpsies, processar biòp-
• Transformació i modelatge de plàstics. sies i realitzar l'estudi citològic de mostres clíni-
• Transformació i vulcanització d'elastòmers. ques, interpretant i validant els resultats tècnics,
• Acabat i control de qualitat de productes de perquè servisquen com a suport al diagnòstic clínic
plàstics i cautxú. o medicolegal, organitzant i programant al seu ni-
• Formació i orientació laboral. vell el treball, complint criteris de qualitat del servici
Segon curs i d'optimació de recursos, amb la supervisió co-
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. rresponent.
Quina duració tenen estos estudis? Què s’estudia?

1.400 hores. Primer curs:
• Organització i gestió de l'àrea de treball assigna-
Quines ocupacions pots exercir? da en la unitat/gabinet d'anatomia patològica i cito-
Ajudant de càlculs d'especificacions. Cap d'equip logia.
de producció. Tècnic en procés. Tècnic de fabrica- • Necròpsies.
ció. Encarregat de mesclat. Encarregat de produc- • Processos de teixits i citopreparació.
ció (extrusió, acabat, calandra, impregnats, gelifi- • Citologia ginecològica.
cat). Cap de secció de perfils. Encarregat control de • Fotografia macro i microscòpica.
qualitat. Cap de secció d'oficina tècnica. Encarregat • Formació i orientació laboral.
d'envasament. Encarregat de vulcanizat Segon curs:
• Citologia de secrecions i líquids.
• Citologia de mostres no ginecològiques obtingu-
des per punció.

2.000 hores.

Tècnic especialista en anatomia patològica.
Citotècnic. Ajudant de forensia.
29
Tècnic Superior en Audioprótesis Tècnic Superior en Dietètica

Quines competències s'adquirixen? Quines competències s’adquirixen?
Administrar i gestionar un gabinet audioprotètic. Elaborar dietes adaptades a persones i/o col·lec-
Observar i mesurar les característiques anatomo- tius i controlar la qualitat de l'alimentació humana,
sensorials de l'hipoacústic. Seleccionar, adaptar i analitzant els seus comportaments alimentaris i les
entregar pròtesi auditiva. Fabricar, modificar i re- seues necessitats nutricionals; programar i aplicar
passar els motles adaptadors i protectors auditius, activitats educatives que milloren els hàbits d'ali-
repassar i modificar pròtesi auditives. mentació de la població, amb la supervisió corres-
ponent.
Què s'estudia?
• Administració i gestió d'un gabinet audioprotètic. Primer curs:
• Característiques anatomosensoriales auditives. • Organització i gestió de l'àrea de treball assigna-
• Acústica. da en la unitat/gabinet de dietètica.
• Electrònica aplicada a l'audiopròtesi. • Alimentació equilibrada.
Segon curs • Control alimentari.
• Elecció i ajust de pròtesi auditiva. • Fisiopatologia aplicada a la dietètica.
• Elaboració i reparació d'audiopròtesi. • Relacions en l'entorn de treball.
• Dietoterapia.
Quina duració tenen estos estudis? • Microbiologia i higiene alimentària.
2.000 hores. • Educació sanitària i promoció de la salut.
Audioprotesista. Assistència tècnica de pròtesi au- Quina duració tenen estos estudis?
ditiva. Tècnic comercial en sistemes d'avaluació 2.000 hores.
audiològica i protecció auditiva. Audiometrista.
Tècnic en elaboració de materials audioprotètics. Quines ocupacions pots exercir?
Tècnic en exploració de l'audició en equips assis- Dietista. Tècnic en dietètica i nutrició. Responsable
tencials. d'alimentació en empreses de servei de menjars.
Tècnic en higiene dels aliments. Consultor en ali-
mentació. Educador sanitari.
30
Tècnic Superior en Documentació Tècnic Superior en Higiene

Sanitària Bucodental

Definir i organitzar processos de tractament de la Promoure la salut de les persones i de la comuni-
informació i de la documentació clínica, codificant- tat, programant i desenrotllant activitats preventi-
la i garantint el compliment de les normes de ves i assistencials, com a membre d'un equip de
l'Administració sanitària i dels sistemes de classifi- salut bucodental, executant dites activitats per mit-
cació i codificació internacionals, amb la supervisió jà de l'exploració, detecció i registre de l'estat de
corresponent. salut/malaltia bucodental de les persones i organit-
zant i programant al seu nivell el treball, amb crite-
Què s’estudia? ris de qualitat, seguretat i optimació de recursos,
Primer curs: amb la supervisió corresponent.
• Organització d'arxius clínics.
• Definició i tractament de documentació clínica. Què s’estudia?
• Codificació de dades clíniques i no clíniques. Primer curs:
• Validació i explotació de les bases de dades • Organització i gestió de l'àrea de treball assigna-
sanitàries. da en la unitat/gabinet d'higiene bucodental.
• Aplicacions informàtiques generals. • Exploració bucodental.
• Relacions en l'entorn de treball. • Prevenció bucodental.
• Formació i orientació laboral. • Vigilància epidemiològica bucodental.
Segon curs: • Educació sanitària i promoció de la salut.
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. • Formació i orientació laboral.
Segon curs:
1.400 hores.
Tècnic de documentació sanitària. Tècnic de codifi-
cació. Unitats de documentació clínica. Arxiu d'his- Quines ocupacions pots exercir?
tòries clíniques. Avaluació i control de qualitat de la Higienista dental. Higienista bucodental. Tècnic es-
prestació sanitària. pecialista en higiene bucodental. Educador sanitari.
31
Tècnic Superior en Imatge Tècnic Superior en Laboratori

per al Diagnòstic de Diagnòstic Clínic
Obtindre registros gràfics del cos humà, de tipus mor- Realitzar estudis analítics de mostres biològiques
fològic i funcional amb fins diagnòstics, preparant, humanes, interpretant i valorant els resultats tèc-
manejant i controlant els equips, interpretant i validant nics, perquè servisquen com a suport al diagnòstic
els resultats tècnics en condicions de qualitat i de se- clínic i/o orientats a la investigació, actuant davall
guretat ambiental, davall la supervisió corresponent. normes de qualitat, seguretat i mediambientals, or-
ganitzat i administrant les àrees assignades en el
Què s’estudia? corresponent laboratori de diagnòstic clínic, davall
Primer curs: la supervisió corresponent.
• Organització i gestió de l'àrea de treball assigna-
da en la unitat/gabinet d'imatge per al diagnòstic. Què s’estudia?
• Fonaments i tècniques d'exploració en radiologia Primer curs:
convencional. • Organització i gestió de l'àrea de treball assigna-
• Fonaments i tècniques d'exploració per mitjà d'e- da en una unitat/consulta de laboratori de diagnòs-
quips de digitalització d'imatges. tic clínic.
• Anatomia radiològica.
• Arreplegada, preparació i conservació de mostres
• Processat i tractament de la imatge radiològica.
biològiques humanes.
Segon curs:
• Fonaments i tècniques d'anàlisi hematològics
• Fonaments i tècniques d'exploració en medicina
i citològics.
nuclear.
• Protecció radiològica.
• Formació en Centres de Treball: 710 hores. • Fonaments i tècniques d'anàlisis bioquímiques.
• Fonaments i tècniques de anàlisis microbiològiques.
2.000 hores.
Quines ocupacions pots exercir? 2.000 hores
Tècnic en imatge per al diagnòstic. Tècnic en pro-
tecció radiològica. Tècnic en radiologia d'investiga- Quines ocupacions pots exercir?
ció i experimentació. Delegat comercial de produc- Tècnic en laboratori de diagnòstic clínic. Tècnic en
tes hospitalaris i farmacèutics. laboratori d'investigació i experimentació. Tècnic
en laboratori de toxicologia. Delegat comercial de
productes hospitalaris i farmacèutics.
32
Tècnic Superior en Ortoprotèsica Tècnic Superior en Pròtesi Dentals

Definir òrtesi, pròtesi i ortopròtesi i ajudes tècni- Dissenyar, fabricar i reparar pròtesi i òrtesi dentofa-
ques, organitzar, programar i supervisar la fabrica- cials adaptades al pacient/client a partir de les pres-
ció i adaptació al client, complint o assegurant el cripcions del facultatiu, complint les normes de qua-
compliment de les especificacions establides per la litat, seguretat, higiene i en el temps establit.
normativa i per la prescripció corresponent.
Què s’estudia?
Primer curs: • Organització, administració i gestió d'una
• Dissenyar òrtesi, ortopròtesi i ajudes tècniques. unitat/gabinet de pròtesis dentals.
• Elaborar productes ortoprotèsics a mida. • Disseny de pròtesi i aparells d'ortodòncia.
• Fonaments de tecnologia industrial. • Pròtesi removible de resina.
• Fisiopatologia aplicada a l'elaboració d'ortopròtesi. • Ortodòncia.
• Administració i gestió d'una unitat/gabinet. • Pròtesi parcial removible metàl·lica.
• Definició de processos i programació de treball. • Pròtesi fixa.
• Adaptació de productes ortoprotèsics i ajudes • Pròtesi mixtes, quirúrgiques i implantacions oportades.
tècniques. • Formació i orientació laboral.
• Relacions en l'entorn de treball. • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
2.000 hores.
Tècnic protèsic dental. Tècnic de pròtesis fixes.
Quines ocupacions pots exercir? Tècnic de pròtesis removibles. Tècnic d'ortodòncia.
Tècnic ortopèdic. Tècnic ortoprotèsic. Represen-
tant/visitador metge d'ortopèdia. Organització de la
fabricació d'òrtesi, pròtesi i ortopròtesi
33
Tècnic Superior en Salut Ambiental Tècnic Superior en Radioteràpia

Realitzar les operacions d'inspecció necessària per a Aplicar tractaments de radioteràpia, segons prescripció
identificar, controlar, vigilar, avaluar i, si és procedent, mèdica, disposant els pacients per a la prova, complint les
corregir els factors de risc ambiental per a la salut, normes de dosimetria i radioprotecció, així com el regla-
desenrotllant programes d'educació i promoció de la ment de la instal·lació radioactiva específica de la seua
salut de les persones en la seua interacció amb el unitat, organitzant i programant el treball davall criteris de
medi ambient, davall la supervisió corresponent. qualitat del servici i optimació dels recursos disponibles i
administrant i gestionant la informació tecnicosanitària del
Què s’estudia? servici/unitat, davall la supervisió corresponent.
Primer curs:
• Organització i gestió de la unitat de salut Què s’estudia?
ambiental. Primer curs:
• Aigües d'ús i consum • Organització i gestió de l'àrea de treball assigna-
• Contaminació atmosfèrica, sorolls i radiacions da en la unitat/gabinet de radioteràpia.
• Productes químics i vectors d'interés en salut pública • Atenció tecnicosanitària al pacient.
• Formació i orientació laboral. • Fonaments i tècniques de tractaments de teleteràpia.
Segon curs: • Fonaments i tècniques de tractaments de braquiteràpia.
• Residus sòlids i medi construït • Protecció radiològica.
• Control i vigilància de la contaminació d'aliments. • Relacions en l'entorn de treball.
• Educació sanitària i promoció de la salut. • Plans de seguretat en la indústria tèxtil, confecció
• Formació en Centres de Treball: 380 hores. i pell.

Tècnic en salut ambiental. Tècnic en Control d'ai- 1.700 hores.
gües de consum.Tècnic en contaminació atmosfè-
rica. Tècnic en gestió de residus. Quines ocupacions pots exercir?
Tècnic en radioteràpia. Tècnic en protecció radiològi-
ca. Delegat comercial de productes hospitalaris i far-
maceútics.
34
Tècnic Superior
en Educació Infantil
Programar, intervindre educativament i avaluar
S E RV I C I S programes d'atenció a la infància, aplicant els mè-
S O C I O C U LT U R A L S todes d'ensenyança-aprenentatge que afavoris-
I A L A C O M U N I TAT quen el desenrotllament autònom dels xiquets i xi-
quetes de 0 a 6 anys, organitzant els recursos ade-
Tècnic Superior en Animació quats.
Sociocultural
Què s’estudia?
Programar, organitzar, dinamitzar i avaluar projec- • Didàctica de l'educació infantil.
tes d'intervenció social encaminats al desenrotlla- • Autonomia personal i salut.
ment social, aplicant tècniques de dinàmica de • Metodologia del joc.
grups i utilitzant recursos comunitaris, culturals i • Expressió i comunicació.
d'oci i temps lliure. • Desenrotllament cognitiu i motor.
Segon curs:
Què s’estudia? • Desenrotllament socioafectiu i intervenció amb
Primer curs: les famílies.
• Organització i gestió d'una xicoteta empresa d'ac- • Animació i dinàmica de grups.
tivitats de temps lliure i socioeducatives. • Formació i orientació laboral.
• Desenrotllament comunitari. • Formació en Centres de Treball: 710 hores.
• Animació cultural.
• Animació d'oci i temps lliure. Quina duració tenen estos estudis?
• Animació i dinàmica de grups. 2.000 hores.
• Metodologia de la intervenció social.
Segon curs: Educador/a infantil. Animador/a infantil.

1.700 hores.

Coordinador de programes d'intervenció específics
(per edat o sectors d'intervenció). Animador d'e-
quips especialitzats (ludoteques, centres culturals i
cívics, albergues i campaments, etc.). Animador
comunitari. Animador/Monitor cultural.
Animador/Monitor de temps lliure. Animador hospi-
talari.
35
Tècnic Superior Tècnic Superior en Interpretació

en Integració Social del Llenguatge de Signes
Programar, organitzar, desenrotllar i avaluar les ac- Interpretar del llenguatge de Signes Espanyol i/o
tivitats d'integració social, valorant la informació d'altres llengües de signes de l'Estat Espanyol, així
obtinguda sobre cada cas i determinant i aplicant com del SSI a les llengües orals oficial i cooficials
les estratègies i tècniques més adequades per al de l'Estat Espanyol i viceversa, i realitzar les activi-
desenrotllament de la seua autonomia personal i tats de guia-interpretació de persones sordoce-
inserció ocupacional. gues, utilitzant correctament els sistemes lingüís-
tics que intervenen en el procés de comunicació i
Què s’estudia? aplicant les tècniques adequades d'interpretació
Primer curs: segons el model i tipus de servici.
• Context i metodologia de la intervenció social.
• Atenció a unitats de convivència. Què s’estudia?
• Habilitats d'autonomia personal i social. Primer curs:
• Inserció ocupacional. •Aplicació de les tècniques d'interpretació
• Pautes bàsiques i sistemes alternatius de al Llenguatge de Signes Espanyol (LSE)
comunicació. • Llengua de Signes Espanyola (LSE)
• Formació i orientació laboral. • Expressió corporal aplicada al llenguatge
Segon curs: de signes.
• Formació en Centres de Treball: 740 hores. • Psicosociologia de la població sorda i sordocega.
• Llengua estrangera (anglés).
1.700 hores. • Guia-interpretació de persones sordocegues.
• Interpretació en el Sistema de Signes
Quines ocupacions pots exercir? Internacional (SSI).
Tècnic de programes d'ajuda a domicili. Tècnic de • Lingüística aplicada als Llenguatges de Signes.
programes de prevenció i inserció social. Tècnics • Àmbits professionals d'aplicació del Llenguatge
d'inserció ocupacional. Educador d'equipaments de Signes Espanyol.
residencials de divers tipus. Educadors de disca- • Formació i orientació laboral.
pacitats (físics, psíquics i sensorials). Treballador • Formació en Centres de Treball: 380 hores.
familiar. Tècnic de mobilitat bàsica.
2.000 hores.

Intèrpret del Llenguatge de Signes Espanyol i/o de
la Comunitat Autònoma. Intèrpret de SSI. Guia-in-
tèrpret de persones sordocegues.
36
Tècnic Superior en Patronatge

Dirigir, organitzar i elaborar patrons ajustats al dis-
seny, dels diferents components de peça calçat o
TÈXTIL, article, a fi de facilitar la producció industrial o a
CONFECCIÓ I PELL mesura, complint o assegurant els plans i condi-
cions de producció establits.
Tècnic Superior en Assaonats
Què s’estudia?
Organitzar, programar i supervisar l'execució dels • Organització de la producció en la indústria de la
processos de ribera, curtició, tintura i acabats dels confecció.
distints tipus de pell, a fi de garantir el compliment • Anàlisi de dissenys i models d'articles.
dels plans i condicions de producció establides. • Processos i tècniques de patronatge.
• Industrialització de patrons.
Què s’estudia? • Matèries, productes i assajos de qualitat tèxtil.
Primer curs: • Estudi i qualitat de les pells.
• Organització i gestió en la indústries d'assaonats. • Relacions en l'entorn de treball.
• Química dels tractaments. • Formació i orientació laboral.
• Processos d'assaonats. Segon curs:
• Estudi i qualitat de les pells. • Formació en Centres de Treball: 440 hores.
• Plans de seguretat en la indústria tèxtil, confecció Quina duració tenen estos estudis?
i pell. 1.400 hores.
Segon curs: Quines ocupacions pots exercir?
• Formació en Centres de Treball: 440 hores. Departament de patronatge. Oficina tècnica.
Mostrari.
1.400 hores.

Encarregat de secció en ribera. Encarregat de sec-
ció en curtició. Encarregat de secció en tintura.
Encarregat de secció en acabats. Planta pilot.
Control de qualitat de pells.
37
Tècnic Superior en Processos Tècnic Superior en Processos

de Confecció Industrial d’Ennobliment Tèxtil

Organitzar, programar i supervisar l'execució dels Organitzar, programar i supervisar l'execució dels
processos de fabricació industrial de peces, calçat processos d'ennobliment de productes tèxtils, a fi
i articles tèxtils i de pell a fi de garantir el compli- de garantir el compliment dels plans i condicions
ment dels plans i condicions de producció establits. de producció establits.

• Organització de la producció en la indústria de la • Organització de la producció en la indústria tèxtil.
confecció. • Química dels tractaments.
• Productes de confecció. • Processos de tractaments d'ennobliment tèxtil.
• Processos de confecció. • Matèries, productes i assajos de qualitat tèxtil.
• Matèries, productes i assajos de qualitat tèxtil. • Relacions en l'entorn de treball.
• Estudi i qualitat de pells. • Plans de seguretat en la indústria tèxtil, confecció
• Plans de seguretat en la indústria tèxtil, con- i pell.
fecció i pell. • Formació i orientació laboral.
Segon curs:
1.400 hores.
Encarregat de secció en preparació i blanqueig.
Quines ocupacions pots exercir? Encarregat de secció en tintura. Instal·lacions de
Encarregat de secció de tall. Encarregat de secció preparació de dissolucions i pastes. Encarregat de
en cosit-acoblament. Encarregat de secció en secció en aprestos i acabats. Encarregat de secció
planxa i acabats. Encarregat de secció en revisat- en estampació. Mostres d'estampació. Control de
reparat. Encarregat de secció en muntat acabat de qualitat tèxtil.
calçat. Encarregat de secció en muntat-acabat de
marroquineria. Control i recepció de matèries.
Monitor de confecció. Oficina tècnica.
38
Tècnic Superior en Processos Tècnic Superior en Processos

Tèxtils de Filatura i Teixidura Tèxtils de Teixidura de Punt.
de Calada
Quines competències s’adquirixen? Organitzar, programar i supervisar l'execució dels
Preparar, regular, programar, mantindre en primer processos productius de teixidura de punt, a fi de
nivell i controlar les màquines per a la producció de garantir el compliment dels plans i condicions de
tot tipus de fils, teixits de calada i teles no teixides, producció establits.
en quantitat, qualitat, terminis i en les condicions
de seguretat establides. Què s’estudia?
Primer curs:
Què s’estudia? • Organització i gestió en la indústria tèxtil.
Primer curs: • Processos de teixidura de punt per ordit.
• Organització de la producció en la indústria tèxtil. • Processos de teixidura de punt per arreplegada.
• Processos de filatura i teles no teixides. • Matèries, productes i assajos de qualitat tèxtil.
• Processos d’art de teixits de calada. • Relacions en l'entorn de treball.
• Matèries, productes i assajos de qualitat tèxtil. • Plans de seguretat en la indústria tèxtil, confecció
• Plans de seguretat en la indústria tèxtil, confecció i pell.
i pell. • Formació i orientació laboral.
Segon curs:
1.400 hores
Tècnic en preparació i control de màquines de pre-
Quines ocupacions pots exercir? paració al tissatge. Tècnic en preparació i control
Encarregat de secció en preparació en filatura. de màquines tèxtils de punt per ordit. Tècnic en
Encarregat de secció en filatura. Encarregat de preparació i control de màquines tèxtils de punt per
secció en acabat de filats. Encarregat de secció en arreplegada. Preparador de mostres tèxtils de
fabricació de teles no teixides. Encarregat de sec- punt.
ció de tisajes de telers de calada. Encarregat de
secció planificació i llançament de productes.
Encarregat de secció de control de qualitat tèxtil.
39
Tècnic Superior en Fabricació

i Transformació de Productes
de Vidre.
VIDRE Quines competències s’adquirixen?

I CERÀMICA Intervindre en els projectes de fabricació de pro-
ductes de vidre, realitzant i coordinant els seus
Tècnic Superior en Desenrotllament desenrotllaments. Organitzar i controlar la fabrica-
ció i transformació de productes de vidre, contro-
i Fabricació de Productes Ceràmics.
lant les distintes fases del procés productiu i apro-
visionant els mitjans necessaris. Supervisar el
compliment de les normes de qualitat, seguretat i
Intervindre en el desenrotllament de productes ce-
ambientals establides.
ràmics participant en l'elaboració de projectes i es-
tablint composicions. Organitzar i controlar la fabri-
Què s’estudia?
cació de productes ceràmics, esmalts i pigments
Primer curs:
assegurant la seua execució amb la qualitat reque-
• Desenrotllament de projectes de fabricació de
rida, dins del temps previst i en les condicions de
productes de vidre.
seguretat i ambientals establides.
• Fabricació de productes de vidre.
• Transformació i manufactura de productes de vidre.
Què s’estudia?
• Gestió de qualitat en indústries del vidre.
Primer curs:
• Organització de la producció en la indústria del vidre.
• Fabricació de productes ceràmics conformats.
• Fabricació de fregides, pigments i esmalts.
• Gestió de qualitat en indústries ceràmiques.
Segon curs:
• Organització de la producció en indústries
ceràmiques.
1.400 hores.
Segon curs:
• Desenrotllament de composicions.
• Desenrotllament de projectes de fabricació de
Tècnic de desenrotllament. Tècnic d'aplicacions.
productes ceràmics.
Coordinador de mescla i fusió. Coordinador de
• Ceràmiques avançades.
conformació. Coordinador de bany "float" i esten-
dria. Cap de taller de manufacturats, transformats
o decorats de vidre. Mestre vidrier. Coordinador
d'explotació de vidre pla. Coordinador de línia de
2.000 hores.
transformació de vidre per a envidriament i auto-
moció. Tècnic de laboratori en indústries vidrieres.
Tècnic de qualitat en indústries vidrieres.
Responsable de línia o secció de fabricació en em-
preses de productes ceràmics (preparació de pastes,
esmaltat, conformació, cocció, selecció).
Responsable de línia o secció de fabricació en em-
preses de frites, esmalts i pigments ceràmics (mescla
i fusió / calcinació, acabat i embalat). Tècnic de quali-
tat. Responsable de laboratori de control de producte
acabat. Tècnic de desenrotllament de productes.
Responsable de motles en empreses de fabricació
per colat. Assistència tècnica a clients. Venda tècnica.
40
So
Imatge
Estética
Allojament
Secretariat
Restauració
Accés
Fusta i Moble
Administració
Arts Gràfiques
Animació Turística
Producció Aqüícola
Imagen Personal
Gestió del Transport
Agències de Viatges
Comerç Internacional
Activitats Agràries
Hoteleria i Turisme
Específica
Servicis al Consumidor
Òptica i Protètica ocular

als Estudis
Fabricació Mecànica
Administració i Finances
Comerç i Màrqueting
Producció per Mecanizat

Edificació i Obra Civil
Construccions Metàliques
Realització i Plans d’Obra
Producció de Fusta i Moble

Instal·lacions Electròniques
de Formació
Professional
Universitaris
Electricitat i Electrònica
Disseny i Producció Editorial
Asesoría de Imagen Personal

Comunicació, Imatge i So
Gestió Comercial y Màrqueting
Activitats Maritimopesqueres
Gestió d’Empreses Agropecuàries
Activitats Físiques i Esportives
Navegació, Pesca i Transport Marítim
Producció d’Indústries d’Arts Gràfiques
Desenrotllament de Projectes Mecànics

Realització d’Audiovisuals i Espectacles
Información i Comercializació Turístiques

Producció per Fundició i Pulvimetal·lúrgia
de Grau Superior
Desenrotllament de Productes Electrònics

Animació d’Activitats Físiques i Esportives
Sistemes de Telecomunicació i Informàtics

Sistemes de Regulació i Control Automàtic
Superv. i Ctrl. de Màquines i Instal. del Vaixell
Producció d’Audiovisuals, Ràdio i Espectacles
Desenrotllament de Productes de Fusteria i Moble

Desenrotllament i Aplic. de Projectes de Construcció
des dels Cicles Formatius
Gestió i Organització dels Recursos Naturals i Paisatgístics
Desenrotllament de Proj. Urb. i Operacions Topogràfiques

Arquitecte Tècnic
D. Biblioteconomia i Documentació
D. Ciències Empresarials
D. Educació Social
D. Estadística
D. Fisioteràpia
D. Gestió i Administració Pública
D. Infermeria
D. Logopèdia
D. Màquines Navals
D. Navegació Marítima
D. Nutrició Humana i Dietètica
D. Òptica i Optometria
D. Podologia
D. Radioelectrònica Naval
D. Relacions Laborals
D. Teràpia Ocupacional
D. Treball Social
D. Turisme
E.T. Aeronàutic (totes les especialitats)
E.T. Agrícola (totes les especialitats)
E.T. Agrícola esp. en Explotacions Agropecuàries
E.T. Agrícola esp. en Hortofruticult. i Jardineria
E.T. Agrícola esp. en Ind. Agràries i Alimentàries
E.T. Agrícola esp. en Mecaniz. i Construc. Rurals
E.T. de Mines (totes les especialitats)
E.T. d'Obres Públiques (totes les especialitats)
E.T. de Telecomunicació (totes les especialitats)
E.T. en Disseny Industrial
E.T. en Informàtica (totes les especialitats)
E.T. en Informàtica de Sistemes
E.T. en Topografia
E.T. Forestal (totes les especialitats)
E.T. Forestal esp. Indústries Forestals
E.T. Industrial (totes les especialitats)
E.T. Naval (totes les especialitats)
Arquitecte
E. Telecomunicació
Llicenciat en Administració i Direcció d'Empreses
Llicenciat en Belles Arts
Llicenciat en Biologia
Llicenciat en Biotecnologia
Llicenciat en Ciències Ambientals
Llicenciat en Ciències de l'Act. Física i l'Esport
Llicenciat en Ciències del Mar
Llicenciat en Comunicació Audiovisual
Llicenciat en Dret
Llicenciat en Economia
Llicenciat en Filologia (totes les especialitats)
Llicenciat en Física
Llicenciat en Geografia
Llicenciat en Història de l'Art
Llicenciat en Matemàtiques
Llicenciat en Medicina
Llicenciat en Periodisme
Llicenciat en Publicitat i Relacions Públiques
Llicenciat en Veterinària
Mestre (totes les especialitats)
Dietètica
Sanitat
Assaonats
Automoció
Patronatge
Química
Radioteràpia
Ortoprotèsica
Audiopròtesis
Informàtica
Salut Ambiental
Anàlisi i Control
Accés
Pròtesis Dentals
Educació Infantil
Integració Social
Plàstics i Cautxú
Química Ambiental
Higiene Bucodental
Industria Alimentària
Vidre i Ceràmica
Animació Sociocultural
Documentació Sanitaria
Manteniment d’Aviònica
Imatge per al Diagnòstic

Específica
als Estudis
Industries Alimentàries
Tèxtil, Confecció i Pell

Manteniment Aeromecànic
Industries de Procés Químic

de Formació
Professional
Universitaris
Laboratori de Diagnòstic Clínic

Manteniment d’Equip Industrial
Anatomía Patològica i Citologia
Processos d’Ennobliment Tèxtil

Processos de Confecció Industrial
Prevenció de Riescos Professionals
Administració de Sistemes Informàtics
Industries de Procés de Pasta i Paper
Interpretació del Llenguatge de Signes
Processos Tèxtiles de Teixidura de Punt

Manteniment i Servicis a la Producció
de Grau Superior
Desenrotllament d’Aplicacions Informàtiques
Servicis Socioculturals i a la Comunitat

Fabricació de Productes Farmacèutics i Afins
Manteniment de Vehicles Autopropulsats
Manteniment i Muntatge d’Instal. d’Edifici i Procés
Fabricació iTransformació de Productes de Vidre

Processos Tèxtils de Filatura i Teixidura de Calada
Desenrotllament i Fabricació de Productes Ceràmics

Desenrot. de Proj. de Inst. de Fluids, Térm. i de Manut.
D. Ciències Empresarials
D. Educació Social
D. Estadística
D. Fisioteràpia
D. Gestió i Administració Pública
D. Infermeria
D. Logopèdia
D. Màquines Navals
D. Navegació Marítima
D. Nutrició Humana i Dietètica
D. Òptica i Optometria
D. Podologia
D. Radioelectrònica Naval
D. Relacions Laborals
D. Teràpia Ocupacional
D. Treball Social
D. Turisme
E.T. Aeronàutic (totes les especialitats)
E.T. Agrícola (totes les especialitats)
E.T. de Mines (totes les especialitats)
E.T. d'Obres Públiques (totes les especialitats)
E.T. de Telecomunicació (totes les especialitats)
E.T. en Disseny Industrial
E.T. en Informàtica (totes les especialitats)
E.T. Forestal (totes les especialitats)
E.T. Forestal esp. Indústries Forestals
E.T. Industrial (totes les especialitats)
E.T. Naval (totes les especialitats)
E. de Monts
E. en Informàtica
E. Químic
E. Telecomunicació
Llicenciat en Biologia
Llicenciat en Biotecnologia
Llicenciat en Ciències Ambientals
Llicenciat en Ciències del Mar
Llicenciat en Documentació
Llicenciat en Dret
Llicenciat en Farmàcia
Llicenciat en Filologia (totes les especialitats)
Llicenciat en Física
Llicenciat en Matemàtiques
Llicenciat en Medicina
Llicenciat en Odontologia
Llicenciat en Pedagogia
Llicenciat en Psicologia
Llicenciat en Química
Llicenciat en Sociologia
Llicenciat en Traducció i Interpretació
Llicenciat en Veterinària
Mestre (totes les especialitats)
8
CICLES FORMATIUS
D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
CICLES FORMATIUS
8 D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
Els antics estudis d'Arts Aplicades i Oficis Artístics es transformen en les Ensenyances d'Arts
Plàstiques i Disseny i s'integren, totalment, dins del sistema educatiu, requerint-se per a accedir a
elles els mateixos estudis bàsics generals que per a la resta de les ensenyances.
Estes ensenyances aborden l'aprenentatge dels oficis artístics tradicionals, en connexió amb el
nostre patrimoni artístic i cultural i incorporen les últimes tècniques i procediments del disseny, i es-
tan dirigides a qualificar als futurs professionals dels diversos camps de les arts.
1. Cicles formatius d'arts plàstiques i disseny de grau mitjà
a) Condicions d'accés:
Estar en possessió del títol de Graduat en Educació Secundària, BUP, o equivalent.
Superar una prova d'accés especifica per mitjà de la qual s'haurà d'acreditar els coneixements
i aptituds necessaris per a cursar amb aprofitament estes ensenyances. Estaran exempts de realit-
zar esta prova els alumnes que complisquen algun d'estos requisits:
• Títol de Tècnic Superior d'Arts Plàstiques i Disseny de la família professional corresponent.
• Títol de Tècnic d'Arts Plàstiques i Disseny de la família professional corresponent.
• Cursos Comuns dels estudis d'Arts Aplicades i Oficis Artístics del Pla experimental o de 1963.
Podran accedir al grau mitjà d'estes ensenyances els aspirants que superen la prova de madure-
sa establida a l'efecte, així com la prova d'accés específica de caràcter general, i reunisquen alguna
de les següents condicions:
Tindre complits 18 anys en el mateix any natural.
Haver superat un programa de Garantia Social.
Acreditar, almenys, un any d'experiència laboral.
Amb caràcter transitori, tindre complits 16 anys, no continuar en el sistema educatiu reglat i no
posseir titulació acadèmica superior a Graduat Escolar.
El contingut d'esta prova de maduresa prendrà com a referència els objectius generals i els vi-
gents currículums de l'Educació Secundària Obligatòria i valorarà la maduresa intel·lectual necessà-
ria per a cursar amb aprofitament el corresponent cicle formatiu, acreditada a través del domini de
les capacitats lingüístiques, de raonament i de coneixements fonamentals de l'etapa educativa ante-
rior, relacionats amb l'ensenyament a què s'aspira.
b) Estructura general dels cicles formatius, es desentrollen en:

Formació al centre educatiu.
Fase de pràctiques en empreses, estudis o tallers.
Projecte Final.
c) Titulació.
El títol que s'obté és el de Tècnic d'Arts Plàstiques i Disseny en la professió corresponent. La
dita titulació permetrà l'accés al Batxillerat en la seua modalitat d'Arts amb les revalidacions que
s'establisquen.
2
CICLES FORMATIUS D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY / 8
CICLES FORMATIUS D'ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY DE GRAU MITJÀ

Disseny Gràfic Tècnic d'Arts Plàstiques i
Disseny en Autoedició.
Tècnic d'Arts Plàstiques
i Disseny en Art final Quines competències s'adquirixen?
Maneig de diversos sistemes informàtics i pro-
de Disseny Gràfic. grames d'autoedició i disseny gràfic.
Presentacions gràfiques i infografia.
Coneixement i control dels processos d'im-
Interpretació d'esbossos i marcats. Separacions
pressió.
de colors. Reproducció d'originals. Maquetació.
Retoc d'originals i fotografies. Dibuix tècnic bà-
Què s'estudia?
sic. Composició de textos. Preparació d'origi-
Primer curs:
nals i marcats per a fotomecànica, fotocomposi-
• Fonaments del Disseny Gràfic.
ció i tallers d'impressió.
• Història de l'Art i de la Imatge Gràfica.
• Tipografia: Autoedició.
Què s'estudia?
• Idioma estranger.
Primer curs:
• Tècniques Gràfiques Industrials.
• Tècniques Gràfiques.
• Autoedició.
• Història de l'Art i de la Imatge Gràfica.
• Tipografia.
Inclou a més:
• Fase de formació pràctica en empreses, estu-
• Disseny Gràfic assistit per ordinador.
dis o tallers: 25 hores.
• Processos i Sistemes d'Impressió.
• Projecte final: 75 hores.
Inclou a més:
950 hores.
El tècnic d’este nivell exercirà la seua activitat
com a professional independent, associat en co-
950 hores.
operativa, o en empreses i tallers relacionats
amb la seua professió.
El tècnic en art final de disseny gràfic ha d'estar
A quins altres estudis es pot accedir?
preparat per a inserir-se en el camp professional
Al Batxillerat d'Arts.
del disseny gràfic i publicitat, tant en empreses
gràfiques com en empreses editorials i com a
professional autònom.
A quins altres estudis es pot accedir?

Al Batxillerat d'Arts.
3
8 / CICLES FORMATIUS D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
2. Cicles formatius d'arts plàstiques i disseny de grau superior.
a) Condicions d'accés:
Estar en possessió del títol de Batxillerat, COU o equivalent.
Superar una prova d'accés especifica per mitjà de la qual s'haurà de demostrar tant la madu-
resa intel·lectual com les habilitats específiques necessàries per a cursar amb aprofitament estes en-
senyances. Estaran exempts de realitzar esta prova els alumnes que complisquen algun d'estos re-
quisits:
• Batxillerat d'Arts, havent cursat determinades matèries concordants amb el cicle formatiu
que es desitja cursar.
• Graduat en Arts Aplicades en especialitats del mateix àmbit professional.
• Tècnic Superior en Arts Plàstiques i Disseny de la mateixa família professional.
• Batxillerat Artístic (experimental).
Podran accedir al grau superior d'estes ensenyances els aspirants que, sense reunir els requisits
acadèmics establits en el primer punt, tinguen complits 20 anys (en el moment de realitzar la prova) i
superen una prova de maduresa establida a l'efecte, així com la prova d'accés específica de caràc-
ter general.
b) Estructura general dels cicles formatius, es desentrollen en:

Formació al centre educatiu.
Fase de pràctiques en empreses, estudis o tallers.
Projecte Final.
c) Titulació
El títol que s'obté és el de Tècnic Superior d'Arts Plàstiques i Disseny, en la professió correspo-
nent. La dita titulació permetrà l'accés directe a determinats estudis universitaris. (vore taula 2).
4
CICLES FORMATIUS D'ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY DE GRAU SUPERIOR
Disseny Quines ocupacions pots exercir?

Este professional estarà en disposició per a ac-
d’Interiors tuar en el món del treball en l'àrea de l'arquitectu-
ra efímera. Dissenya estands firals d'una sola
Tècnic Superior en Arquitectura planta, exposicions, quioscos, carpes, construc-
Efímera cions desmuntables prefabricades, estructures
lleugeres reticulars espacials, senyalitzacions, etc.
Desenrotllar projectes propis, investigar en for-
mes, materials i processos creatius de la seua Tècnic Superior en Projectes i
àrea. Realitzar, en equip o individualment la repre- Direcció d'Obres de Decoració
sentació gràfica del projecte. Coordinar els tre-
balls tècnics, així com dels oficis que intervinguen Quines competències s'adquirixen?
en la realització del projecte. Dirigir l'execució dels Desenrotllar i dirigir projectes d'obres de deco-
treballs propis del seu àmbit. ració propis d'este nivell. Investigar en formes,
materials i processos creatius propis de la seua
Què s'estudia? àrea. Analitzar documentació específica pròpia
Primer curs: d'este camp professional. Realitzar, en equip o
• Història de l'arquitectura i del seu entorn am- individualment, en estudis o tallers la represen-
biental. tació gràfica del projecte. Resoldre projectes
• Dibuix i color. partint de dades o elements donats, adaptant-se
• Expressió volumètrica. a la filosofia i característiques competitives d'u-
• Dibuix tècnic. na empresa, o a dades donades per un profes-
• Matemàtiques. sional de rang superior. Coordinar els treballs de
• Disseny assistit per ordinador. tècnics, així com dels oficis. Dirigir l'execució
• Audiovisuals. dels treballs propis del seu àmbit. Valorar i con-
• Idioma estranger. frontar la qualitat de materials i acabats.
• Tecnologia i sistemes constructius. Realitzar valoracions i informes.
• Projectes.
• Formació i orientació laboral. Què s'estudia?
Segon curs: Primer curs:
• Història de l'arquitectura efímera. • Història de l'arquitectura i del seu entorn am-
• Teoria de l'interiorisme. biental.
• Dibuix i color: arquitectura efímera. • Dibuix i color.
• Disseny assistit per ordinador: arquitectura efí- • Expressió volumètrica.
mera. • Dibuix tècnic.
• Idioma estranger. • Matemàtiques.
• Mesuraments, Pressupostos i Planificació • Disseny assistit per ordinador.
d'Obres. • Audiovisuals.
• Tecnologia i sistemes constructius: arquitectu- • Idioma estranger.
ra efímera. • Tecnologia i sistemes constructius.
• Projectes: arquitectura efímera. • Projectes.
Inclou a més: Segon curs:
• Fase de formació pràctica en empreses, estu- • Història de l'interiorisme.
dis o tallers: 50 hores. • Teoria de l'interiorisme.
• Projecte final: 150 hores. • Dibuix i color: projectes i direcció d'obres.
• Disseny assistit per ordinador: projectes i di-
Quina duració tenen estos estudis? recció d'obres.
1.950 hores. • Idioma estranger.
• Mesuraments, pressupostos i planificació d’obres.
5
• Tecnologia i sistemes constructius: projectes i Disseny Gràfic

direcció d'obres.
• Projectes: projectes i direcció d'obres.
• Formació i orientació laboral. Tècnic Superior en Il·lustració
Inclou a més:
• Fase de formació pràctica en empreses, estu- Quines competències s'adquirixen?
dis o tallers: 50 hores. Entre altres, realitzar il·lustracions emprant diver-
• Projecte final: 150 hores ses tècniques o estils artístics. Controlar la correc-
ta reproducció dels seus originals en els tallers de
Quina duració tenen estos estudis? fotomecànica i impressió. Diferenciar el fi últim de
1.950 hores. cada il·lustració. Administrar i conéixer els límits
legals pel que fa a la utilització de la imatge.
Este professional estarà capacitat per a projec- Què s'estudia?
tar, gestionar, coordinar i dirigir obres d'interio- Primer curs:
risme, pròpies d'este nivell, així com per a realit- • Fonaments de Disseny Gràfic
zar, gestionar i coordinar projectes elaborats per • Dibuix artístic.
nivells superiors. El seu treball es realitza tant • Teoria de la Imatge
com a professional autònom, associat en coope- • Història de la Imatge Gràfica.
rativa o com a assalariat, en estudis d'interioris- • Tècniques d'Il·lustració.
me, arquitectura i enginyeria, empreses de mo- • Tècniques gràfiques tradicionals.
biliari i decoració, organismes oficials, etc. • Sistemes de Representació Espacial.
• Dibuix Gràfic assistit per ordinador.
Segon curs:
• Dibuix artístic.
• Història de la Imatge Gràfica.
• Fotografia.
• Sistemes de Representació Espacial.
• Tècniques gràfiques industrials.
• Teoria i pràctica de l'animació d'Imatges.
• Idioma Estranger.
• Dibuix Gràfic assistit per ordinador.
• Projectes d'Il·lustració.
Inclou a més:

1.950 hores.

En agències de publicitat, editorials, estudis de
disseny, premsa, arquitectura, televisió i com a
autònom especialitzat en alguna tècnica o estil
concret. Com a dibuixant, com a il·lustrador en
qualsevol de les àrees citades, o realitzant tre-
balls lliures per a la seua posterior comercialit-
zació.
6
Tècnic Superior en Gràfica llant per a agències, organismes públics, corpo-

racions privades o estudis de disseny.
Publicitària

Realitzar productes comunicatius d'empreses i Tècnic Superior en Fotografia
institucions, bé audiovisuals, impresos o d'una Artística
altra índole. Anàlisi dels sistemes d'informació
visual utilitzats en empreses i institucions. Quines competències s'adquirixen?
Creació d'imatges i signes aplicats a la comuni- Realització de preses fotogràfiques amb distints
cació visual. Control i seguiment de la producció formats i mitjans tècnics. Processament químic
gràfica o audiovisual empleats per empreses i dels suports fotosensibles. Creació d'imatges
institucions. Assumir la direcció d'art de cam- originals a partir d'altres imatges per mitjà de
panyes publicitàries. Treballar en equips inter- trucatges i tècniques especials. Disseny i com-
disciplinaris (fotògrafs, il·lustradors, relacions posició d'escenaris i fons. Il·luminació de l'esce-
públiques, especialistes en màrqueting, etc.). na. Selecció i treballs amb models.
Coneixement dels aspectes legals de la profes-
Què s'estudia? sió i comptabilitat i gestió com a professional au-
Primer curs: tònom.
• Tècniques d'Expressió Gràfica
• Cultura i Societat Contemporània. Què s'estudia?
• Teoria de la Imatge Publicitària. Primer curs:
• Llenguatge Audiovisual. • Teoria de la Imatge
• Tipografia. • Expressió Plàstica: Fotografia.
• Fotografia. • Teoria Fotogràfica.
• Tècniques gràfiques industrials. • Tècnica Fotogràfica.
• Mitjans Informàtics. • Fotografia Artística
• Idioma estranger. • Mitjans Audiovisuals.
• Projecte de Gràfica publicitària. • Idioma estranger.
• Tècniques d'Expressió Gràfica • Teoria Fotogràfica.
• Teoria de la Imatge Publicitària. • Història de la Fotografia.
• Història de la Imatge Gràfica. • Tècnica Fotogràfica.
• Tipografia. • Fotografia Artística
• Mitjans Informàtics. • Mitjans Audiovisuals.
• Idioma estranger. • Idioma estranger.
• Projecte de Gràfica publicitària. • Formació i orientació laboral.
• Formació i orientació laboral. Inclou a més:
Inclou a més: • Fase de formació pràctica en empreses, estu-
• Fase de formació pràctica en empreses, estudis o tallers: 50 hores.
dis o tallers: 50 hores. • Projecte final: 150 hores.
1.950 hores.
Quines ocupacions pots exercir? El professional d'este nivell exercirà la seua acti-
El grafista publicitari realitza el seu treball pro- vitat, tant com a professional autònom, dins d'al-
fessional en tres tipus d'empreses, en agències guna de les àrees d'actuació en què es dividix la
de publicitat com a director d'art o director crea- fotografia professional, com a fotògraf d'empre-
tiu. En gabinets de disseny o en empreses di- ses en aquelles que pel seu funcionament així ho
verses, integrat en l'àrea de màrqueting i publi- necessiten (hospitals, indústries, editorials, periò-
citat. També com a professional autònom treba-
7
dics, etc.); realitzant projectes propis com a acti- A r ts A p l i c a d e s

vitat artística lliure; interpretant conceptes d'una
altra persona (director artístic o dissenyador) a a l’Escultura
través d'esbossos, maquetes o idees. Igualment
podrà exercir la seua activitat en empreses i ta- Tècnic Superior en Arts
llers, ja siguen públics o privats, relacionats amb
el camp professional de la fotografia. Aplicades a l'Escultura
Analitzar amb els usuaris i clients les necessi-
tats que convergixen en una proposta, per a
aconseguir un òptim resultat. Col·laborar en la
planificació i desenrotllament de les realitza-
cions o instal·lacions de tota classe que li siguen
encomanades al seu equip de treball. Coordinar
i assessorar a grups de treball formats per espe-
cialistes en aquells oficis que s'integren en el
seu camp professional. Estudiar amb detall les
especificacions tècniques dels equips i maqui-
nària al seu càrrec. Analitzar la documentació
tècnica dels plantejaments plàstics i iconogràfics
dels projectes. Assessorar al personal encarre-
gat de la realització dels processos tècnics del
seu àmbit professional. Assessorar i participar
en els avantprojectes i maquetes elaborats da-
vall la seua responsabilitat amb vista a la realit-
zació del producte final a escala real. Organitzar
i dirigir un taller o empresa relacionat amb les
arts aplicades i els oficis artístics de l'escultura.
Què s'estudia?
Primer curs:
• Història de les Arts Aplicades de l'Escultura.
• Dibuix Artístic i Color.
• Geometria Descriptiva.
• Disseny Assistit per Ordinador.
• Materials i Tecnologia: Arts Aplicades de
l'Escultura.
• Audiovisuals.
• Taller de Talla Artística en Pedra.
• Taller de Talla Artística en Fusta.
• Taller de Buidatge i Enmolat
• Taller de Forja Artística.
• Volum i Projectes.
Segon curs:
• Materials i Tecnologia: Arts Aplicades de
l'Escultura.
• Audiovisuals.
• Taller de Talla Artística en Pedra.
8
• Taller de Talla Artística en Fusta. tejaments plàstics i iconogràfics dels projectes a

• Taller de Buidatge i Enmolat. realitzar. Assessora el personal encarregat de la
• Taller de Forja Artística. realització dels processos tècnics del seu àmbit
• Volum i Projectes. professional. Assessora i participa en els avant-
• Formació i orientació laboral. projectes i maquetes elaborats davall la seua
Inclou a més: responsabilitat amb vista a la configuració del
• Fase de formació pràctica en empreses, estu- projecte definitiu. Organitza i dirigix un taller o
dis o tallers: 50 hores. empresa relacionat amb les arts aplicades i els
• Projecte final: 150 hores. oficis artístics de l'escultura.
Quina duració tenen estos estudis? Què s'estudia?

1.950 hores. Primer curs:
Quines ocupacions pots exercir? • Dibuix Artístic i Color.
El professional d'este nivell exercirà la seua acti- • Geometria Descriptiva.
vitat en empreses i tallers de caràcter artesanal i • Disseny Assistit per Ordinador.
artístic, ja siguen públics o privats, com ara: or- • Materials i Tecnologia: Arts Aplicades de
namentació, renovació, manteniment i rehabili- l’Escultura.
tació del medi arquitectònic. Objectes d'atrezzo i • Idioma estranger.
d'ornamentació corpòria per a cine, teatre, tele- • Taller de Talla Artística en Pedra.
visió i altres mitjans efímers, així com per a ins- • Taller de Ciments, Encofrats i Pedres
tal·lacions escenogràfiques o espais diversos de Artificials.
representació i expressió. Equipament per a • Taller de Terracotes i Estucs.
parcs infantils, guarderies o parcs d'atraccions, • Taller de Buidatge i Motles Artístics.
mobiliari urbà o muntatges i instal·lacions per a • Volum i Projectes.
fires, congressos, estands, activitats sociocultu- • Formació i orientació laboral.
rals, etc. Jocs i joguets de diversa índole, tals Segon curs:
com: màscares, gegants i capgrossos, titelles, • Història de les Arts Aplicades de l'Escultura.
etc. Objectes corporis d'ús quotidià amb signifi- • Dibuix Artístic i Color.
cació artística i ornamental, ja siguen per a una • Materials i Tecnologia: Arts Aplicades de
finalitat religiosa o com a trofeus esportius, re- l’Escultura.
gals d'empresa, medalles i plaques commemo- • Audiovisuals.
ratives, maniquins artesanals, etc. Reproducció • Idioma estranger.
i execució de peces escultòriques en pedra, fus- • Taller de Talla Artística en Pedra.
ta o metall. Realització en marbres, pedres d'en- • Taller de Ciments, Encofrats i Pedres
terraments o xicotets monuments commemora- Artificials.
tius. • Taller de Terracotes i Estucs.
• Taller de Buidatge i Motles Artístics.
• Volum i Projectes.
Tècnic Superior en Arts Inclou a més:
Aplicades a la Pedra • Fase de formació pràctica en empreses, estu-
Quines competències s'adquirixen? • Projecte final: 150 hores.
Analitza amb els usuaris i clients les necessitats
que convergixen en una proposta. Col·labora en Quina duració tenen estos estudis?
la planificació i desenrotllament de les realitza- 1.950 hores.
cions o instal·lacions. Coordina i assessora
grups de treball formats per especialistes en Quines ocupacions pots exercir?
aquells oficis que s'integren en el seu camp pro- El professional d'este nivell exercirà la seua acti-
fessional. Estudia amb detall les especificacions vitat en empreses i tallers de caràcter artesanal i
tècniques dels equips i maquinària al seu cà- artístic, ja siguen públics o privats, relacionats
rrec. Analitza la documentació tècnica dels plan- amb: ornamentació, renovació, manteniment i
9
rehabilitació del medi arquitectònic. Equipament Ceràmica

de l'espai vital, per a parcs, parcs d'atraccions,
mobiliari urbà, etc. Objectes corporis d'ús quoti-
Artística
dià amb significació artística i ornamental, ja si-
guen per a una finalitat religiosa o com a trofeus Tècnic Superior
esportius, regals d'empresa, plaques comme- en Ceràmica Artística
moratives, etc. Reproducció i execució de peces
escultòriques en pedra. Realització en marbres, Quines competències s'adquirixen?
pedres d'enterraments o xicotets monuments Analitza amb els usuaris i clients les necessitats
commemoratius i totes les activitats que es deri- que convergixen en una proposta, per a configu-
ven de l'escultura aplicada. Realització d'ele- rar els plantejaments del projecte. Col·labora en
ments modulars en diferents matèries per a or- la planificació i desenrotllament de les realitza-
namentació, gelosies o usos diversos. cions o instal·lacions de tota classe que li siguen
encomanades al seu equip de treball. Coordina i
assessora grups de treball formats per especia-
listes en aquells oficis que s'integren en el seu
camp professional. Estudia amb detall les espe-
cificacions tècniques dels equips i maquinària al
seu càrrec. Organitza i dirigix un taller o empre-
sa relacionat amb esta especialitat. Organitza el
procés productiu i creatiu. Realitza peces cerà-
miques, posant en pràctica els diferents siste-
mes decoratius.
Què s'estudia?
Primer curs:
• Dibuix.
• Volum.
• Història de la Ceràmica.
• Tecnologia dels Materials Ceràmics.
• Disseny assistit per ordinador.
• Taller Ceràmic.
• Projectes de Ceràmica Artística.
Segon curs:
• Dibuix.
• Volum.
• Història de la Ceràmica.
• Tecnologia dels Materials Ceràmics.
• Audiovisuals.
• Taller Ceràmic.
• Projectes de Ceràmica Artística.
Inclou a més:

1.850 hores.
10
Quines ocupacions pots exercir? Inclou a més:

El professional d'este nivell exercirà la seua ac- • Fase de formació pràctica en empreses, estu-
tivitat en empreses o tallers, públics o privats, en dis o tallers: 50 hores.
la xicoteta, mitjana o gran empresa, relacionats • Projecte final: 150 hores.
amb el camp específic de la Ceràmica Artística.
1.950 hores.
Tècnic Superior en Paviments
i Revestiments Ceràmics El professional d'este nivell exercirà la seua ac-
tivitat en indústries de paviments i revestiments
ceràmics.
Aplicació de processos seriables per a la realit-
zació de productes ceràmics bidimensionals,
destinats a paviments i revestiments. Aplicació
de les tècniques gràfiques necessàries per a la Tècnic Superior en Modelisme
simulació de qualitats ceràmiques. Realització i Matriceria Ceràmica
de matrius serigràfiques per mitjà de processos
manuals. Realització d'esbossos per a l'obten- Quines competències s'adquirixen?
ció de superfícies decorades. Estudis de color Interpretar projectes de disseny. Realitzar estu-
amb materials ceràmics. Coneixement i investi- dis de viabilitat dels projectes. Solucionar els
gació dels materials, tècniques, processos i ma- problemes productius del projecte. Elaborar ma-
quinària de la seua àrea, així com arxiu de tota quetes i models de treball. Elaborar motles origi-
esta informació. nals. Elaborar matrius.
Què s'estudia? Què s'estudia?

• Història de la Ceràmica. • Dibuix.
• Dibuix. • Volum.
• Química i Processos de Recobriment Ceràmic. • Història de la Ceràmica.
• Fotomecànica Aplicada als Recobriments • Tecnologia dels Materials Ceràmics.
Ceràmics. • Disseny assistit per ordinador.
•Tècniques Decoratives Industrials de • Audiovisuals.
Recobriments Ceràmics. • Idioma estranger.
• Disseny assistit per ordinador. • Taller de Motles Ceràmics i Matriceria.
• Idioma estranger. • Models Ceràmics.
• Taller ceràmic. • Projectes de Modelisme i Matriceria.
• Projectes de Paviments i Recobriments • Formació i orientació laboral.
Ceràmics. Segon curs:
• Formació i orientació laboral. • Dibuix.
Segon curs: • Volum.
• Història de la Ceràmica. • Història de la Ceràmica.
• Dibuix. • Tecnologia dels Materials Ceràmics.
• Química i Processos de Recobriment Ceràmic. • Disseny assistit per ordinador.
• Fotomecànica Aplicada als Recobriments • Idioma estranger.
Ceràmics. • Taller de Motles Ceràmics i Matriceria.
• Tècniques Decoratives Industrials de • Models Ceràmics.
Recobriments Ceràmics. • Projectes de Modelisme i Matriceria.
• Disseny assistit per ordinador. • Formació i orientació laboral.
• Idioma estranger. Inclou a més:
• Taller ceràmic. • Fase de formació pràctica en empreses, estu-
• Projectes de Paviments i Recobriments dis o tallers: 50 hores.
Ceràmics. • Projecte final: 150 hores.
11
Quina duració tenen estos estudis? Disseny

1.850 hores.
Industrial
Tant en el seu propi taller, realitzant models i Tècnic Superior en Modelisme
motles com a treballs propis o bé com a encà- i Maquetisme
rrecs per a altres tallers, com en la indústria, in-
corporant-se al departament de modelisme, mo- Quines competències s'adquirixen?
tles i matriceria, en estret contacte amb el Intercanviar idees amb el dissenyador arquitec-
Departament de Disseny. te urbanista, etc. Comprovar si la maqueta serà
de caràcter només funcional, formal o les 2 co-
ses al mateix temps. Realitzar, si cal, premaque-
tes. Comunicar les dificultats de fabricació que
es presenten en l'elaboració de la maqueta per
a poder rectificar, si cal. Realitzar la maqueta o
maquetes necessàries.
Què s'estudia?
Primer curs:
• Dibuix del Natural.
• Història del Disseny Industrial.
• Dibuix Tècnic.
• Matèries i Tecnologia: Modelisme.
• Teoria i Ciència del Disseny.
• Taller Modelisme i Maquetisme.
Segon curs:
• Dibuix del Natural.
• Història del Disseny Industrial.
• Ergonomia i Antropometria.
• Dibuix Tècnic.
• Teoria i Ciència del Disseny.
• Audiovisuals.
• Taller Modelisme i Maquetisme.
Inclou a més:

1.900 hores.

Estos professionals són capaços de definir en
maquetes arquitectòniques volumètriques les
idees que els dissenyadors necessiten; pot co-
brir altres camps afins: premaqueta, maqueta,
prototip i model. Modelista.
12
Tècnic Superior A r ts A p l i c a d e s
en Mobiliari a la Indumentària
Realitzar treballs en equip, estudis o tallers amb
Tècnic Superior
possibilitats de gestió i coordinació. Realitzar tas- en Estilisme d'Indumentària
ques de manteniment del mobiliari tradicional, en
els aspectes tècnics i de conservació, així com Quines competències s'adquirixen?
reproducció de models històrics. Crear nous dis- Crear i dissenyar qualsevol element d'indumen-
senys de mobles, adaptant-se a la filosofia i ca- tària. Definir els productes i determinar les ma-
racterístiques competitives de l'empresa. tèries i els colors. Dirigir i coordinar estèticament
i tècnicament el procés de producció. Assegurar
Què s'estudia? la interpretació adequada de les seues crea-
Primer curs: cions en l'elaboració dels prototips. Compondre,
• Dibuix Artístic i Comunicació Gràfica. examinar i/o admetre les tendències de la tem-
• Història del Moble. porada següent. Redissenyar i adaptar tendèn-
• Geometria Descriptiva. cies pel que fa a colors, teixits, línia i massa es-
• Disseny assistit per ordinador. tructurals. Intervindre en la distribució de les
• Matèries i Tecnologia: Mobiliari. col·leccions pel seu coneixement del mercat.
• Ergonomia i Antropometria. Participar en l'elaboració de catàlegs i dossiers
• Idioma estranger. de presentació de les col·leccions. Assessorar
• Taller de Modelisme. sobre els productes per mitjà del seu coneixe-
• Taller de Mobiliari. ment dels aspectes socials de la moda i les
• Formació i orientació laboral. seues aplicacions pràctiques. Establir les rela-
Segon curs: cions pertinents per a la participació en fires i
• Història del Moble. mostres nacionals i internacionals, com a mitjà
• Matèries i Tecnologia: Mobiliari. de distribució i promoció de les creacions de
• Idioma estranger. moda. Crear i seleccionar elements de fornitura
• Audiovisuals. i complements del vestit, coordinant-los.
• Projectes i Metodologia: Mobiliari. Investigar noves fórmules per a millorar estratè-
• Taller de Mobiliari. gies estètiques i funcionals.
Inclou a més: Què s'estudia?
• Fase de formació pràctica en empreses, estu- Primer curs:
dis o tallers: 50 hores. • Dibuix del Natural i la seua aplicació a la indu-
• Projecte final: 150 hores. mentària.
• Història de la Indumentària.
Quina duració tenen estos estudis? • Idioma estranger.
1.900 hores. • Color.
• Tecnologia tèxtil.
Quines ocupacions pots exercir? • Disseny assistit per ordinador.
Estos professionals són capaços de definir en • Dibuix tècnic.
maquetes arquitectòniques volumètriques les • Modelisme.
idees que els dissenyadors necessiten; pot co- • Formació i orientació laboral.
brir altres camps afins: premaqueta, maqueta, Segon curs:
prototip i model. També actua com a modelista o • Dibuix del Natural i la seua aplicació a la indu-
maquetista en: arquitectura, urbanisme, decora- mentària.
ció, modelisme aeri, naval, etc. • Història de la indumentària.
• Color.
• Audiovisuals.
13
• Dibuix tècnic. Segon curs:

• Màrqueting. • Dibuix del Natural i la seua aplicació a la indu-
• Modelisme. Estilista. mentària.
• Formació i orientació laboral. • Història de la Indumentària.
Inclou a més: • Idioma estranger.
• Fase de formació pràctica en empreses, estu- • Color.
dis o tallers: 165 hores. • Audiovisuals.
• Projecte final: 90 hores • Tecnologia tèxtil.
Quina duració tenen estos estudis? • Dibuix tècnic.
1875 hores • Màrqueting.
• Modelisme. Moda.
Quines ocupacions pots exercir? • Formació i orientació laboral.
L’Estilista d'Indumentària exercirà la seua activi- Inclou a més:
tat professional en els diversos sectors de crea- • Fase de formació pràctica en empreses, estu-
ció i producció de la moda, principalment: en els dis o tallers: 165 hores.
departaments de disseny d'empreses relaciona- • Projecte final: 90 hores.
des amb el sector: alta costura, «pret-à-porter»,
roba esportiva, laboral, llenceria i bany, gèneres Quina duració tenen estos estudis?
de punt i pell. Com a coordinador de col·lec- 1.875 hores.
cions. Com a professional liberal («free lance»),
amb capacitat per a desenrotllar un estil propi, o Quines ocupacions pots exercir?
per compte alié. L'especialitat Modelista d'Indumentària orienta
principalment el seu treball, en estreta col·labo-
ració amb l'estilista, cap a la interpretació i verifi-
cació dels dissenys per mitjà dels patrons i el
Tècnic Superior en Modelisme teixit, elaborant així els prototips que han de
d'Indumentària servir de base per al posterior treball d'execució
en tallers.
Interpretar correctament les formes i estil dels
dissenys, fent-los operatius. Traduir la represen-
tació artística del figurí al plànol, verificant pro-
porcions i mesures, per a facilitar la seua com-
prensió en la realització del prototip. Realitzar la
«toile» sobre el maniquí para, a partir de les for-
mes obtingudes, fer el patró. Assegurar la realit-
zació dels prototips respectant l'estil dels dis-
senys. Consolidar les bases d'un bon patronat-
ge assegurant la resposta dels restants tallers.
Elaborar, mantindre i/o completar la fitxa tècnica
del prototip.
Què s'estudia?
Primer curs:
• Dibuix del Natural i la seua aplicació a la indu-
mentària.
• Història de la Indumentària.
• Color.
• Dibuix tècnic.
14
Tèxtils Quina duració tenen estos estudis?

1.950 hores.
Artístics
Tècnic Superior en Art Tèxtil El professional d'este nivell exercirà la seua ac-
tivitat en empreses del sector tèxtil i en aquelles
Quines competències s'adquirixen? altres que, emmarcades en altres sectors de
Concepció, projecció, producció i acabat de tèx- producció industrial, requerixen els servicis d'es-
tils artístics per a la decoració d'interiors i del te professional. En empreses i tallers de caràc-
mobiliari, tant de caràcter utilitari com artístic o ter artesanal i artístic relacionats amb el camp
decoratiu; de tèxtils per a la confecció de peces professional relatiu als tèxtils artístics. Com a
de vestir, complements de moda i teixits i d'ins- professional independent, en règim de societat
tal·lacions tèxtils, etc. Realització de mostraris. o associat en cooperativa. En tasques d'asses-
Realització de prototips per a dissenyadors o sorament sobre tèxtils artístics a empreses, pro-
empreses tèxtils. Recuperació i catalogació de fessionals independents o artistes. En la realit-
tècniques i tèxtils artístics tradicionals. zació de projectes de caràcter artístic creats per
Interpretar les dades subministrades per clients, ell, per altres titulats o per artistes.
revistes especialitzades, associacions profes-
sionals, estudis de mercat, etc. Projectar i pro-
duir tèxtils artístics tant funcionals com decora-
tius. Organitzar el procés productiu de la mane-
ra més racional i eficient possible.
Què s'estudia?
Primer curs:
• Història dels Tèxtils Artístics.
• Dibuix Artístic.
• Color.
• Matèria-textura.
• Materials i Tecnologia: tèxtils.
• Taller de Tapissos i Estores.
• Taller de Teixits en Baix Lliç.
• Taller de Brodats i Randes.
• Taller d'Estampació i Tintat de Teles.
Segon curs:
• Història dels Tèxtils Artístics.
• Volum.
• Materials i Tecnologia: tèxtils.
• Audiovisuals.
• Taller d'Art Tèxtil.
• Projectes: Art tèxtil.
• Dibuix tècnic.
Inclou a més:
15
Joieria Quina duració tenen estos estudis?

1.875 hores.
Tècnic Superior Quines ocupacions pots exercir?
en Joieria d'Art. El projectista especialitzat en objectes de joieria
estarà capacitat per a inserir-se en la realitat
Quines competències s'adquirixen? productiva com a tècnic intermedi, interlocutor
Valorar adequadament els aspectes materials, directe del dissenyador cap o bé de la direcció
tècnics, econòmics i organitzatius dels treballs. de l'empresa. Realitzar el seu treball de forma
Orientar els plans de fabricació de nous produc- autònoma utilitzant adequadament la informació
tes i formes. Realitzar esbossos del projecte. rebuda, i amb la iniciativa necessària que reque-
Estudiar els processos i mètodes de treball més risca el seu cas.
idonis per a la posada en fabricació dels objec-
tes.
Dibuixar plans de conjunts i espedaçaments
amb indicació dels grafismes corresponents a
mecanitzats i tractaments de superfícies.
Estudiar els materials a emprar, tant en matèries
primeres com manufacturades, en funció de
qualitats i preus. Estudiar la introducció de nous
materials en la construcció d'objectes. Realitzar
pressupostos avaluant costos de fabricació, mà
d'obra, materials i, finalment, en funció d'estos,
el benefici a obtindre. Realitzar maquetes d'ob-
jectes. Estudiar la viabilitat del producte en el
mercat i les normatives que l'afecten. Realitzar
estudis de mercat per al llançament de nous
productes.
Què s'estudia?
Primer curs:
• Història de l'Orfebreria, Joieria i Bijuteria.
• Modelatge i Maquetisme.
• Dibuix Tècnic.
• Materials i Tecnologia: Orfebreria i Joieria.
• Audiovisuals
• Projectes de Joieria.
• Taller de Joieria.
Segon curs:
• Història de l'Orfebreria, Joieria i Bijuteria.
• Modelatge i Maquetisme.
• Materials i Tecnologia: Orfebreria i Joieria.
• Projectes de Joieria.
• Taller de Joieria.
Inclou a més:
16
Taula 2
Accés als
E.T. d’Obres Públ. Esp. en Construccions Civils

Estudis Universitaris
Licenciat en Publicitat i Relacions Públiques

Licenciat en Comunicació Audiovisual
Maestre Esp. en Educació Primària

Mestre Esp. en Educació Especial

d’Arts Plástiques
Mestre Esp. en Educació Infantil

Licenciat en Història de l ‘Art
i Disseny
Licenciat en Documentació
E.T. Industrial Esp. Tèxtil
E.T. en Diseny Industrial
Licenciat en Periodisme
Licenciat en Belles Arts
Licenciat en Geologia
Grau Superior
Licenciat en Història
de
E.T. en Topografia
Arquitecte Técnic
Disseny d’Interiors
Arquitectura Efímera
Projectes i Direcció d’Obres de Decoració
Diseny Gràfic
Il·lustració
Gràfica Publicitària
Fotografia Artística
Arts Aplicades a l’Escultura

Arts Aplicades a l’Escultura
Arts Aplicades a la Pedra
Ceràmica Artística
Ceràmica Artística
Paviments i Revestimients Ceràmics
Modelisme i Matriceria Ceràmica
Diseny Industrial
Modelisme i Maquetisme
Diseny en Mobiliari
Arts Aplicades a la Indumentària

Estilisme d’Indumentria
Modelisme d’Indumentària
Textils Artístics
Art Tèxtil
Joieria
Joieria d’Art
17
9
TITULACIONS
ESPORTIVES
TITULACIONS
9 ESPORTIVES
1. Ensenyances esportives
Tenen com a finalitat preparar l'alumnat per a l'activitat professional en relació amb una modalitat o
especialitat esportiva, així com per a facilitar la seua adaptació a l'evolució del món laboral i esportiu.
Contribuïxen que l'alumnat adquirisca les capacitats que li permeten exercir la competència, garantir
la qualificació professional d'entrenament, perfeccionament i direcció d'equips esportius.
Comprendre les característiques i l'organització de la modalitat o especialitat respectiva. Adquirir els
coneixements i habilitats per a l’exercici de la seua labor en condicions de seguretat.
Les ensenyances esportives s'organitzen prenent com a base les modalitats esportives i les
seues especialitats, i s'estructuren en dos graus: grau mitjà i grau superior.
Per a accedir al grau mitjà és necessari el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.
Per a accedir al grau superior és necessari el títol de Batxiller i el de Tècnic esportiu, en la modalitat
o especialitat corresponent.
En determinades especialitats o modalitats, a més és requisit necessari la superació d'una prova
realitzada per l’Administració educativa.
També poden accedir als graus mitjà i superior d'estes ensenyances els/les aspirants que, no te-
nint títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria o del títol de Batxiller, superen una prova
d'accés. Per a accedir per esta via al grau mitjà és requisit necessari tindre 17 anys d'edat, i 19 anys
per a l'accés al cicle superior, complit l'any de realització de la prova o 18 si s'acredita estar en pos-
sessió d'un títol de tècnic relacionat amb aquell a què es desitja accedir
Les ensenyances esportives s'organitzen en blocs i mòduls de duració variable, constituïts per
àrees de coneixement teoricopràctiques adequades als diversos camps professionals.
Els que superen les ensenyances esportives de grau mitjà reben el títol de Tècnic Esportiu en la
modalitat o especialitat esportiva corresponent. Els que superen les ensenyances esportives de grau
superior reben el títol de Tècnic Esportiu Superior en la modalitat o especialitat esportiva correspo-
nent. El títol de Tècnic Esportiu Superior permet l'accés als estudis universitaris que es determinen.
2. Ensenyances esportives: Futbol i Futbol-sala
En la Comunitat Valenciana, s'impartixen actualment les ensenyances esportives de Futbol i

Futbol Sala, en els seus corresponents títols de Tècnic Esportiu i Tècnic Esportiu Superior.
Estos títols es cursen en:

IFP Superior número 2,
Carretera de Madrid, s/n
Telèfon: 962525563 Fax: 962525586
46380-Cheste (València)
2
TITULACIONS ESPORTIVES /9
Futbol
Tècnic Esportiu en Futbol
Instruir en els principis fonamentals de la tècnica i la tàctica del futbol. Conduir i acompanyar a l'equip
durant la pràctica esportiva. Garantir la seguretat dels esportistes i aplicar en cas necessari els primers
auxilis. Programar i efectuar l'ensenyança del futbol i programar i dirigir l'entrenament de jugadors i
equips de futbol. Dirigir a jugadors i equips durant els partits de futbol.
Què s'estudia?
Estes ensenyances s'estructuren en dos nivells, sent necessari superar el Primer Nivell per a poder
cursar el Segon Nivell. Estos nivells s'organitzen en els següents blocs i mòduls:
Bloc comú Nivell I Nivell II
• Bases anatòmiques i fisiològiques de l'esport. 15 h. 30 h.
• Bases psicopedagògiques de l'ensenyances i de l'entrenament esportiu. 15 h. 20 h.
• Entrenament esportiu. 20 h. 30 h.
• Fonaments sociològics de l'esport. 5 h. -------
• Organització i legislació de l'esport. 5 h. 5 h.
• Primers auxilis i higiene en l'esport. 45 h. -------
• Teoria i sociologia de l'esport. ------- 10 h.
Total hores 105 h. 95 h.
Bloc específic Nivell I Nivell II

• Desenrotllament professional. 10 h. 10 h.
• Direcció d'equips. 10 h. 20 h.
• Metodologia de l'ensenyança i de l'entrenament del futbol. 20 h. 20 h.
• Preparació física. 15 h. 35 h.
• Regles del joc. 20 h. 20 h.
• Seguretat esportiva 20 h. -------
• Tàctica i sistemes de joc. 40 h. 60 h.
• Tècnica individual i col·lectiva. 40 h. 60 h.
Bloc complementari 25 h . 45 h .
Bloc de formació pràctiques 150 h. 200 h.
Quina duració tenen estos estudis? Nivell I: 455 hores. Nivell II: 565 hores
Com s'accedix?
Per a accedir al Primer Nivell cal complir dos requisits, un acadèmic i un altre esportiu.
Requisit acadèmic: Graduat en Educació Secundària Obligatòria o titulació equivalent. (Si no n'hi ha,
18 anys i superació d'una prova de maduresa).
Requisit esportiu: Superació d'una prova de caràcter específic.
Per a accedir al Segon Nivell, el requisit és la superació de les ensenyances del Primer Nivell.

Este tècnic pot exercir la seua activitat professional en: escoles i centres d'iniciació esportiva, clubs i
associacions esportives, federacions esportives, patronats esportius, empreses de servicis esportius
o centres escolars (activitats extraescolars).
3
9 / TITULACIONS ESPORTIVES
Tècnic Esportiu Superior en Futbol

Planificar i dirigir equips i l'entrenament dels futbolistes. Programar i dirigir la participació dels equips
de futbol en competicions de de mitjà i alt nivell. Dirigir un departament, secció o escola de futbol.
Dirigir i coordinar als tècnics esportius de futbol de nivell inferior. Garantir la seguretat dels tècnics de
l'especialitat de futbol, que depenguen d'ell.
Què s'estudia?
Estes ensenyances s'organitzen en els següents blocs i mòduls:
Bloc comú
• Biomecànica esportiva. 20 h.
• Entrenament d'alt rendiment esportiu. 40 h.
• Fisiologia de l'esforç. 30 h.
• Gestió de l'esport. 35 h.
• Psicologia d'alt rendiment esportiu. 15 h.
• Sociologia de l'esport d'alt rendiment. 15 h.
Total hores 155 h.
Bloc específic
• Desenrotllament professional III. 40 h.
• Direcció d’equips III. 30 h.
• Metodologia de l'ensenyança i de l'entrenament del futbol III. 25 h.
• Preparació física III. 50 h.
• Regles del joc III. 25 h.
• Seguretat esportiva II. 10 h.
• Tàctica i sistemes de joc III. 100 h.
• Tècnica individual i col·lectiva III. 90 h.
Total hores 370 h.
Bloc complementari 75 h.
Bloc de formació pràctiques 200 h.
Projecte Final 75 h.

875 hores.
Com s'accedix?
Requisits acadèmics: títol de Batxiller o equivalent a efectes acadèmics. (Si no n'hi ha, 20 anys i su-
peració d'una prova de maduresa) i títol de Tècnic Esportiu en Futbol.
Requisit esportiu:Experiència esportiva com a entrenador titular de futbol, en alguna de les situa-
cions següents: Dos temporades com a mínim en equips de “tercera divisió” o de ”regional prefe-
rent”. Tres temporades com a mínim en equips de categoria “regional ordinària”, o de la “lliga nacio-
nal juvenil”. Quatre temporades com a mínim en equips de les categories “juvenil”, o “cadet” o infan-
til, o “aleví” o benjamí.
4
TITULACIONS ESPORTIVES /9
Futbol Sala
Tècnic Esportiu en Futbol Sala
Instruir en els principis fonamentals de la tècnica i la tàctica del futbol sala. Conduir i acompanyar a l'e-
quip durant la pràctica esportiva. Garantir la seguretat dels esportistes i aplicar en cas necessari els pri-
mers auxilis. Programar i efectuar l'ensenyança de futbol sala i programar i dirigir l'entrenament de juga-
dors i equips de futbol sala. Dirigir a jugadors i equips durant els partits de futbol sala.
Què s'estudia?
Estes ensenyances s'estructuren en dos nivells, sent necessari superar el Primer Nivell per a poder
cursar el Segon Nivell. Estos nivells s'organitzen en els següents blocs i mòduls:
Bloc comú Nivell I Nivell II
• Bases anatòmiques i fisiològiques de l'esport. 15 h. 30 h.
• Bases psicopedagògiques de l'ensenyances i de l'entrenament esportiu. 15 h. 20 h.
• Entrenament esportiu. 20 h. 30 h.
• Fonaments sociològics de l'esport. 5 h. -------
• Organització i legislació de l'esport. 5 h. 5 h.
• Primers auxilis i higiene en l'esport. 45 h. -------
• Teoria i sociologia de l'esport. ------- 10 h.
Bloc específic Nivell I Nivell II

• Desenrotllament professional. 10 h. 10 h.
• Direcció d'equips. 10 h. 20 h.
• Metodologia de l'ensenyança i de l'entrenament del futbol. 20 h. 20 h.
• Preparació física. 15 h. 35 h.
• Regles del joc. 10 h. 20 h.
• Seguretat esportiva 20 h. -------
• Tàctica i sistemes de joc. 30 h. 55 h.
• Tècnica individual i col·lectiva. 25 h. 55 h.
Bloc complementari 25 h. 45 h.
Bloc de formació pràctiques 150 h. 200 h.
Quina duració tenen estos estudis? Nivell I: 420 hores Nivell II: 555 hores
Com s'accedix?
Per a accedir al Primer Nivell cal complir dos requisits, un acadèmic i un altre esportiu.
Requisit acadèmic: Graduat en Educació Secundària Obligatòria o titulació equivalent. (Si no n'hi ha,
18 anys i superació d'una prova de maduresa).
Requisit esportiu: Superació d'una prova de caràcter específic.
Per a accedir al Segon Nivell, el requisit és la superació de les ensenyances del Primer Nivell.

associacions esportives, federacions esportives, patronats esportius, empreses de servicis espor-
tius, centres escolars (activitats extraescolars).
5
9 / TITULACIONS ESPORTIVES
Tècnic Esportiu Superior en Futbol Sala

Planificar i dirigir equips l'entrenament dels futbolistes de futbol sala. Programar i dirigir la participa-
ció dels equips de futbol sala en competicions de mitjà i alt i alt nivell. Dirigir un departament, secció
o escola de futbol sala. Dirigir i coordinar als tècnics esportius de futbol sala, de nivell inferior.
Garantir la seguretat dels tècnics de l'especialitat de futbol sala, que depenguen d'ell.
Què s'estudia?
Estes ensenyances s'organitzen en els següents blocs i mòduls:
Bloc comú
• Biomecànica esportiva. 20 h.
• Entrenament d'alt rendiment esportiu. 40 h.
• Fisiologia de l'esforç. 30 h.
• Gestió de l'esport. 35 h.
• Psicologia d'alt rendiment esportiu. 15 h.
• Sociologia de l'esport d'alt rendiment.
15 h.
Total hores 155 h.
Bloque específico
• Desenrotllament professional III. 40 h.
• Direcció d’equips III. 30 h.
• Metodologia de l'ensenyança i de l'entrenament del futbol III. 25 h.
• Preparació física III. 40 h.
• Regles del joc III. 20 h.
• Seguretat esportiva II. 10 h.
• Tàctica i sistemes de joc III. 80 h.
• Tècnica individual i col·lectiva III. 80 h.
Total hores 325 h.
Bloque complementario 75 h.
Bloque de formación prácticas 200 h.
Proyecto Final 75 h.

830 hores.
Com s'accedix?
Requisits acadèmics: títol de Batxiller o equivalent a efectes acadèmics. (Si no n'hi ha, 20 anys i su-
peració d'una prova de maduresa) i títol de Tècnic Esportiu en Futbol Sala.
Requisit esportiu. Experiència esportiva com a entrenador titular de futbol sala, en alguna de les si-
tuacions següents:Dos temporades com a mínim en equips de “tercera divisió” o de ”regional prefe-
rent”. Tres temporades com a mínim en equips de categoria “regional ordinària”, o de la “lliga nacio-
nal juvenil”. Quatre temporades com a mínim en equips de les categories “juvenil”, o “cadet” o infan-
til, o “aleví” o benjamí.

Este tècnic pot exercir la seua activitat professional en: escoles i centres d'iniciació esportiva, lubs i
6
1 0
CERÀMICA
I DISSENY
CERÀMICA
10 I DISSENY
1. Ceràmica
La Comunitat Valenciana ha produït importants i singulars aportacions en l'àmbit de la ceràmica.

D'una banda la puixança del sector productiu ceràmic, exigent amb la qualitat dels seus productes i
per tant amb el nivell de preparació dels seus professionals artístics i tècnics. D'altra banda, d’eixa
doble faceta industrial i artística sorgix la necessitat una reforma i actualització en l'organització i
contingut d'estes noves ensenyances.
Les ensenyances superiors de Ceràmica, estan regulades pel decret 100/2000, de 27 de juny,
del Govern Valencià, en el qual s'establix el currículum i es regula el seu accés.
Estes ensenyances s'impartixen en les Escoles Superiors de Ceràmica de Manises i de lÁlcora,
que són entitats de titularitat pública.
Objectius
Els estudis superiors de Ceràmica tenen com a finalitat la formació integral de professionals que
desenrotllen capacitats artístiques, tecnològiques, pedagògiques i d'investigació, aplicades a la inno-
vació industrial i a la millora de la qualitat de les produccions ceràmiques.
Estructura
Estos estudis es distribuïxen en tres cursos acadèmics, amb una càrrega lectiva de 270 crèdits i
un projecte final de carrera de 20 crèdits, amb una duració total de 2.900 hores. En segon i tercer
curs s'establixen dos itineraris acadèmics: Art Ceràmic i Ciència i Tecnologia, l'alumne haurà de
triar les optatives per a completar el total de crèdits en el seu itinerari formatiu (60 crèdits total).
Titulació
Al finalitzar estos estudis s'obté el Títol Superior de Ceràmica, que serà equivalent, a tots els
efectes al de Diplomat Universitari.
Accés
Per a accedir a estos estudis superiors de Ceràmica es requerix:
- Estar en possessió del títol de Batxiller o equivalent i superar una prova d'accés.
- Els majors de 19 anys que no estiguen en possessió del títol de Batxiller podran accedir per
mitjà de la superació, a més de la prova específica, d'una prova que acredite que l'aspirant posseïs-
ca la maduresa en relació amb els objectius del batxillerat.
- Els alumnes que hagen superat la prova d'accés a la Universitat per a majors de 25 anys, es
considerarà requisit acadèmic equivalent a la prova de maduresa, havent de superar la prova d'ac-
cés.
- Podran accedir directament als estudis, sense necessitat de realitzar la prova d'accés, els que
es troben en possessió d'algun dels títols de Tècnic Superior d'Arts Plàstiques i Disseny, o algun
dels declarats equivalents.
Prova d'accés
Consta de dos exercicis:
El primer versarà sobre les següents matèries comunes del nivell educatiu precedent
Valencià: llengua i literatura; Castellà: llengua i literatura; Història; Matemàtiques; Física i
Química, i Llengua estrangera. Cada aspirant seleccionarà tres de les dites matèries en l'acte
d'inscripció i desenrotllará per escrit una qüestió de cada una de les matèries triades. El tribunal
proposarà quatre qüestions de cada una de les matèries, que s'entregarà als aspirants en l'acte
de les proves. El temps màxim per a contestar a cada una de les matèries serà de 60 minuts. En
este exercici es valorararan tant els coneixements de nivell educatiu precedent, com el grau de
maduresa quant a la comprensió de conceptes, la utilització del llenguatge, la capacitat d'anàlisi i
2
CERÀMICA I DISSENY / 10
síntesi i la seua adequada integració amb altres disciplines afins.
El segon constarà de dos parts:

a) La primera part, amb una duració màxima de cinc hores, consistirà en la realització d'un exer-
cici de representació d'un model tridimensional, per mitjà de l'aplicació de tècniques i llenguatges
propis del dibuix artístic i la representació del mateix o d’un altre model en un sistema propi dels llen-
guatges de representació tècnica.
b) La segona part, amb una duració màxima d'una hora, consistirà en un exercici compositiu a
color, realitzat amb tècnica lliure i basat en la lliure interpretació del model proposat.
En estos exercicis es valorarà la fidelitat, tant artística com tècnica, de la representació, així com
les actituds creatives, les habilitats, les destreses, la sensibilitat artística, els coneixements, la com-
prensió tècnica, la capacitat per a plantejar i resoldre problemes, la qualitat i la precisió en l'acabat
del treball i la utilització correcta de les tècniques emprades.
La qualificació final de la prova d'accés resultarà de la mitjana ponderada de les qualificacions
obtingudes en els dos exercicis superats. Per a això es valorarà el primer exercici en un 40% i el se-
gon en un 60%.
L'aspirant disposarà d'un límit de 4 convocatòries per a la superació de la prova d'accés.
3
10 / CERÀMICA I DISSENY
Pla d'estudis.
Ceràmica. S'estructura en els següents cursos, matèries i càrrega lectiva en crèdits de les
mateixes.
PRIMER
Fonaments Artístics: Dibuix 12
Fonaments Artístics: Volum, Forma i Color I 18
Sistemes de Representació I 6
Fonaments Científics: Física i Química 9
Fonaments Científics: Matemàtiques 6
Ciència i Tecnologia: Materials Ceràmics I 9
Ciència i Tecnologia: Tecnologia Ceràmica I 15
Decoració Ceràmica 9
Història i Teoria de l'Art i del Disseny I 6
SEGON
Fonaments Artístics: Volum, Forma i Color II 6
Projectes Bàsics 6
Comunes Ciència i Tecnologia: Materials Ceràmics II 15
Història i Teoria del Disseny II 6
Ciències Socials i Legislació Aplicada al sector Ceràmic 6
Assignatures Optatives 24
Desenrotllament de Projectes I 15
Itinerari Sistemes de Representació II 6
d'Art Ceràmic Història de la Ceràmica 6
Itinerari
Anàlisis Químics I 6
de Ciència
Color Ceràmic 6
i Tecnologia
Tecnologia Ceràmica II 15
TERCER
Projectes: Ceràmica 18
Comunes Modelisme, Matricería i Seriación Ceràmica 9
Assignatures Optatives 36
Itinerari Desenrotllament de Projectes II 15

d'Art Ceràmic Anàlisi de Forma i Color 12
Itinerari Anàlisis Químics II 12

de Ciència Materials Ceràmics II 15
i Tecnologia
Projecte Final 20
4
2. Disseny
Les Ensenyances Superiors de Disseny tenen com a finalitat la formació integral de professio-
nals que desenrotllen capacitats artístiques, pedagògiques i d'investigació, aplicades a la innovació
industrial i artística i que puguen contribuir a la millora de la qualitat en les diferents àrees del
Disseny. Estes ensenyances es regulen pel decret 133/2001, de 26 de juliol, del Govern Valencià,
en el que s'establix el currículum i regula l'accés a les dites ensenyances. Els centres on s'impartixen
estes ensenyances es denominen Escoles d'Art i Superior de Disseny en les localitats de València,
Castelló, Alacant, Alcoi i Orihuela són de titularitat pública.
Estructura
Els estudis superiors de Disseny en cada una de les especialitats comprenen tres cursos acadè-
mics més la realització d'un projecte final de carrera, amb una càrrega lectiva total de 273 crèdits,
270 corresponen a la formació en el centre educatiu, i els tres restants al projecte final de carrera.
Les especialitats que es poden cursar en estos estudis són: Disseny Gràfic, Disseny d’Interiors,
Disseny de Moda i Disseny de Productes.
Titulació
Al finalitzar estos estudis s'obté el títol superior de Disseny, que serà equivalent, a tots els efec-
tes al de diplomat universitari.
Condicions d'accés
Per a accedir a estos estudis superiors de Disseny es requerix:
- Estar en possessió del títol de Batxiller o equivalent i superar una prova d'accés.
- Els majors de 19 anys que no estiguen en possessió del títol de Batxiller podran accedir per
mitjà de la superació, a més de la prova específica, d'una prova que acredite que l'aspirant posseïs-
ca la maduresa en relació amb els objectius del batxillerat.
- Els alumnes que hagen superat la prova d'accés a la Universitat per a majors de 25 anys, es
considerarà requisit acadèmic equivalent a la prova de maduresa, havent de superar la prova d'ac-
cés.
- Podran accedir directament als estudis, sense necessitat de realitzar la prova d'accés, els que
es troben en possessió d'algun dels títols de Tècnic Superior d'Arts Plàstiques i Disseny, o algun
dels declarats equivalents.
Prova d'accés
Consta de dos exercicis:
El primer, versarà sobre les següents matèries comunes del nivell educatiu precedent: Valencià:
llengua i literatura; Castellà: llengua i literatura; Història; Matemàtiques; Física i Química, i Llengua
estrangera. Cada aspirant seleccionarà tres de les dites matèries en l'acte d'inscripció i desenrotllará
per escrit una qüestió de cada una de les matèries triades. El tribunal proposarà quatre qüestions
de cada una de les matèries, que s'entregaran als aspirants en l'acte de les proves. El temps màxim
per a contestar a cada una de les matèries serà de 60 minuts. En este exercici es valorarà tant els
coneixements de nivell educatiu precedent, com el grau de maduresa quant a la comprensió de con-
ceptes, la utilització del llenguatge, la capacitat d'anàlisi i síntesi i la seua adequada integració amb
altres disciplines afins.
El segon, constarà de dos parts:
a) La primera part, amb una duració màxima de cinc hores, consistirà en la realització d'un exer-
cici de representació d'un model tridimensional, per mitjà de l'aplicació de tècniques i llenguatges
propis del dibuix artístic i la representació del mateix o d’un altre model en un sistema propi dels llen-
guatges de representació tècnica.
b) La segona part, amb una duració màxima d'una hora, consistirà en la realització d'un exerci-
ci compositiu a color realitzat amb tècnica lliure, basat en la lliure interpretació del model proposat.
5
En estos exercicis es valorarà la fidelitat, tant artística com tècnica, de la representació, així com
les actituds creatives, les habilitats, les destreses, la sensibilitat artística, els coneixements, la com-
prensió tècnica, la capacitat per a plantejar i resoldre problemes, la qualitat i la precisió en l'acabat
del treball i la utilització correcta de les tècniques empreades. La qualificació final de la prova d'ac-
cés resultarà de la mitjana ponderada de les qualificacions obtingudes en els dos exercicis superats.
Per a això es valorarà el primer exercici en un 40% i el segon en un 60%. L'aspirant disposarà d'un
límit de 4 convocatòries per a la superació de la prova d'accés.
Pla d’Estudis
Especialitat: Disseny Gràfic
PRIMER Dibuix artístic 6

Color 6
Volum i Espai 9
Anàlisi de la Forma i Composició 6
Psicologia de la Percepció 6
Tècniques d'Expressió Gràfica 6
Història i Teoria de l'Art 6
Matemàtiques 6
Física i Química aplicada al Disseny Gràfic 6
Sistemes de Representació 6
Teoria i Metodologia del projecte 9
Taller d'Iniciació al Projecte 18
SEGON Història i Teoria del Disseny 6

Història i Teoria de la Comunicació Gràfica i Audiovisual 6
Matèries primeres, materials i tecnologies Aplicades al D. Gràfic 6
Fotografia 6
Tipografía aplicada i Maquetación 6
Tècniques de producció i Impressió I 3
Projecte de Conjunts Gràfics i de la Comunicació I 21
Tècniques de Il·lustració 18
Organització i Legislació 6
Antropologia y Sociologia 6
Optatives 6
TERCER Tècniques de Producció i Impressió II 6

Tècniques i Sistemes de Producció 6
Cine-Vídeo Publicitari 6
Noves Tecnologies aplicades al Disseny Gràfic 9
Gestió de Qualitat 3
Projecte de Conjunts Gràfics i de la Comunicació II 15
Tècniques de Disseny Editorial 9
Economia i Gestió del Disseny 9
Màrqueting 9
Optatives 12
Projecte final 3
6
Especialitat: Disseny d’Interiors
PRIMER
Dibuix artístic 6
Color 6
Volum i Espai 9
Matemàtiques 6
Física i Química aplicada al Disseny Interiors 6

Història i Teoria del Disseny d'Interiors 6
Matèries primeres, materials i tecnologies Aplicades
al Disseny d’Interiors 6
Construccions i Estructures I 3
Organització d'Obres i Mesuraments 9
Projecte d'Interiors I 36
Antropologia i Legislació 6
Optatives 6
TERCER
Construccions i Estructures II 6
Acústica i Il·lustració 9
Biònica i Ergonomia 6
Noves tecnologies aplicades al Disseny Interiors 9
Projecte d'Interiors II 12
Condicionament i Rehabilitació de Edificis i Espai 12
Màrqueting 9
Optatives 12
Projecte final 3
7
Especialitat: Disseny de Moda

Color 6
Volum i Espai 9
Tècniques d’Expresió Gràfica 6
Historia i Teoria de l’Art 6
Matemàtiques 6
Fisica i Quimica aplicada al Disseny de Moda 6
Taller d’Iniciació al Projecte 18

Història i Teoria del Disseny de Moda 6
Matèries primeres, materials i tecnologies aplicades al sector tèxtil
de la Moda 6
Patronaje Industrial i Escalat de talles 3
Tints i Colorants 3
Tècniques d'Estructures Tèxtils I 3
Projecte de Moda I 18
Modelisme i Prototips (Moulages) 6
Estilisme i Estètica 12
Antropologia i Legislació 6
Optatives 6
TERCER Tècniques d'Estructures Tèxtils II 6

Mitjans i Tècniques Audiovisuals 6
Anàlisi de Tendències 6
Noves Tecnologies aplicades al Disseny de Moda 9
Projectes de Moda II 24
Màrqueting 9
Optatives 12
Projecte final 3
8
Especialitat: Disseny de Productes

Color 6
Volum i Espai 9
Matemàtiques 6
Física i Química aplicada al Disseny de Productes 6
Història i Teoria del Disseny 6

SEGON
Història i Teoria del Disseny Industrial 6
Matèries primeres, materials i Tecnologia Aplicades
al Disseny de Productes 6
Envasos i Embalatges I 9
Estructures i Sistemes I 3
Projectes de Productes I 24
Modelització i Prototips 12
Antropologia i Sociologia 6
Optatives 6
TERCER Envasos i Embalatges II 6

Estructures i Sistemes II 6
Tècniques de producció i Sistemes 6
Noves tecnologies aplicades al Disseny de Productes 9
Projecte de Productes II 24
Economia i Gestió de Qualitat 9
Màrqueting 9
Optatives 12
Projecte final 3
9
11
MÚSICA, DANSA
I ART DRAMÀTIC
11 MÚSICA, DANSA
I ART DRAMÀTIC
1. Música
La música forma part de les ensenyances artístiques i tenen com a finalitat proporcionar a l'alum-
nat una formació musical de qualitat i garantir la qualificació dels futurs professionals de la música.
Les seues ensenyances s'organitzen de la manera següent:
a) Ensenyances elementals de música.
b) Ensenyances professionals de música.
c) Ensenyances superiors de música.
1.1. Ensenyances elementals de música
Els nous estudis elementals de música, es plantegen amb dos finalitats clarament definides: la
formació musical dels xiquets i xiquetes que no han tingut oportunitat d'iniciar-se en la pràctica musi-
cal i la d'aquells que, havent iniciat estudis no reglats en l'àmplia xarxa d'escoles de música, públi-
ques i privades, localitzades en pràcticament tota la geografia valenciana, desitgen incorporar-se a
l'ensenyança reglada.
Les ensenyances elementals de música tenen com a finalitat proporcionar a l'alumnat una formació
artística de qualitat i garantir la seua qualificació en el nivell competencial propi d'estes ensenyances.
La finalitat de les ensenyances elementals de música s'ordena en tres funcions bàsiques: forma-
tiva, orientadora i preparatòria per a les ensenyances professionals de música.
T Estructura acadèmica
Les ensenyances elementals de música, d'aplicació en l'àmbit territorial de la Comunitat
Valenciana, s'estructuren en quatre cursos acadèmics. Les matèries que configuren el currículum
d'estes ensenyances, es concreta en l'estudi del llenguatge musical i en l'aprenentatge de la tècnica
d'una especialitat instrumental. Estos coneixements es complementen amb la pràctica instrumental
de conjunt i la pràctica coral.
Es manté la convocatòria de proves extraordinàries per a l'obtenció directa del certificat d'estudis
elementals, a l'efecte de possibilitar als alumnes no escolaritzats en els conservatoris o centres auto-
ritzats, obtindre la certificació oficial corresponent a este nivell acadèmic, en el moment en què acon-
seguixen el grau de coneixements teòrics i pràctics establits.
T Accés
Per a iniciar els estudis del primer curs de les ensenyances elementals de música serà necessa-
ri realitzar una prova per mitjà de la qual, es valoraran les aptituds de l'aspirant per a cursar les dites
ensenyances. La prova d'ingrés als centres que impartixen les ensenyances elementals de música
es realitzarà en una única convocatòria en el mes de setembre, efectuada pel centre docent corres-
ponent. L'adjudicació dels places escolars vacants en cada especialitat es realitzarà d'acord amb les
puntuacions finals obtingudes en les proves d'ingrés.
Les ensenyances elementals de música es cursaran ordinàriament entre els 8 i els 12 anys d'e-
dat. L'inici de les ensenyances elementals amb menys de 8 anys o més de 12 s'entendrà com a ex-
cepcional. A este efecte, la Conselleria d'Educació atendrà el tractament d'esta excepcionalitat.
Accés a altres cursos diferents al primer:

Es podrà ingressar a cada curs de les ensenyances elementals sense haver cursat els anteriors
sempre que, a través d'una prova realitzada davant d'una comissió d'avaluació designada pel direc-
tor del centre, l'aspirant demostre posseir els coneixements técnicinstrumentals i teoricopràctics ne-
cessaris per a seguir amb aprofitament les ensenyances corresponents, valorant-se l'edat idònia.
Esta prova es realitzarà després de la d'ingrés a primer curs, i condicionada a l'existència de places
vacants després d'acabat el procés ordinari d'adjudicació i matriculació.
2
MÚSICA, DANSA I ART DRAMÀTIC / 11
T Assignatures
Assignatures comunes a tot el currículum: Llenguatge musical i Cor.
Assignatures pròpies de l'especialitat: Instrument individual i Conjunt.
Els alumnes que cursen més d'una especialitat únicament cursaran les assignatures comunes
en una d'elles. Una vegada superades en una especialitat, la qualificació obtinguda serà vàlida per a
la resta d'especialitats. En els documents d'avaluació de cada especialitat es farà constar la qualifi-
cació de les assignatures comunes superades.
T Especialitats
Són especialitats de les ensenyances elementals de música: Acordió, Arpa, Clarinet, Clau,
Contrabaix, Fagot, Flauta travessera, Flauta de bec, Guitarra, Instruments de pua, Oboé, Percussió,
Piano, Saxòfon, Trombó, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Viola de Gamba, Violí y Violoncel.
T Promoció
Els alumnes promocionaran de curs quan hagen superat la totalitat de les assignatures de cada
curs o tinguen avaluació negativa en una assignatura com a màxim. En el supòsit d'assignatures
pendents referides a pràctica instrumental, la recuperació haurà de realitzar-se en la classe del curs
següent. Per a la resta d'assignatures, els centres establiran en els seus projectes educatius, els cri-
teris per a la recuperació de les mateixes. En cap cas es podrà qualificar l'assignatura motiu de pro-
moció sense haver aprovat l'assignatura pendent.
Els alumnes que al terme del quart curs tingueren pendents d'avaluació positiva tres assignatu-
res o més, hauran de repetir el curs en la seua totalitat. Quan la qualificació negativa es produïsca
en una o en dos assignatures, només serà preceptiu cursar les assignatures pendents.
T Límit de permanència
El límit de permanència en les ensenyances elementals de música serà de cinc anys i no es pot
romandre més de dos anys en el mateix curs.
La Conselleria d'Educació, podrà autoritzar, amb caràcter excepcional, que determinats alum-
nes puguen ampliar un any més el límit de permanència en supòsits de malaltia greu o altres cir-
cumstàncies que meresquen semblant consideració i que impedisquen el normal desenvolupa-
ment dels estudis.
T Títols acadèmics
Els alumnes i alumnes que hagen superat les ensenyances elementals de música obtindran el
Certificat d'Ensenyances Elementals de Música, en el que constarà l'especialitat cursada.
Obtenció directa del Certificat d'Ensenyances Elementals de Música. Els conservatoris públics
elementals i professionals que impartisquen les ensenyances elementals de música, organitzaran en
el primer trimestre del curs proves per a l'obtenció directa del Certificat d'Ensenyances Elementals
de Música.
1.2. Ensenyances professionals de música
Les ensenyances professionals de música tenen com a finalitat proporcionar a l'alumnat una for-
mació artística de qualitat i garantir la qualificació dels futurs professionals de la música.
La finalitat de les ensenyances professionals de música s'ordena en tres funcions bàsiques: for-
mativa, orientadora i preparatòria per a estudis superiors.
Les ensenyances professionals de música s'organitzen en un sol grau de sis cursos de duració.
T Especialitats
Són especialitats de les ensenyances professionals de música: Acordió, Arpa, Baix elèctric, Cant
flamenc, Cant, Clarinet, Clau, Contrabaix, Dolçaina, Fagot, Flabiol i tamborí, Flauta travessera,
3
11 / MÚSICA, DANSA I ART DRAMÀTIC
Flauta de bec, Gaita, Guitarra, Guitarra elèctrica, Guitarra flamenca, Instruments de corda polsada
del Renaixement i del Barroc, Instruments de pua, Oboé, Orgue, Percussió, Piano, Saxòfon, Tenora,
Tible, Trombó, Trompa, Trompeta, Tuba, Txistu, Viola, Viola de gamba, Violí i Violoncello.
s
- T Accés
Per a iniciar els estudis del primer curs de les ensenyances professionals de música serà neces-
sari superar una prova d'accés.
Les ensenyances professionals de música es cursaran ordinàriament entre els 12 i els 18 anys.
- L'inici de les ensenyances professionals amb menys de dotze anys o més de díhuit s'entendrà com a
- excepcional. A este efecte, la conselleria competent en matèria d'educació regularà el tractament
d'esta excepcionalitat.
Així mateix, podrà accedir-se a cada curs de les ensenyances professionals sense haver cursat
els anteriors sempre que, a través d'una prova realitzada davant d'un tribunal designat pel director
- del centre, l'aspirant demostre posseir els coneixements tecnicoinstrumentals i teoricopràctics, ne-
- cessaris per a seguir amb aprofitament les ensenyances corresponents. (Per a informació de l'es-
tructura de la prova consultar Decret 159/2007, de 21 de setembre, del Consell)
El límit de permanència en les ensenyances professionals de música serà de huit anys. L'alumne
no podrà romandre més de dos anys en el mateix curs, excepte en 6t curs, fins a completar el límit
de permanència.
La Conselleria d'Educació podrà autoautoritzar, amb caràcter excepcional, que determinats
alumnes puguen ampliar un any més el límit de permanència en supòsits de malaltia greu o altres
circumstàncies que meresquen semblant consideració i que impedisquen el normal desenvolupa-
ment dels estudis.
T Promoció
curs o tinguen avaluació negativa com a màxim en dos assignatures. En el supòsit d'assignatures
pendents referides a pràctica instrumental o cant, la recuperació haurà de realitzar-se en la classe
del curs següent si forma part del mateix.
En la resta dels casos els alumnes hauran d'assistir a les classes de les assignatures no supera-
des en el curs anterior.
La qualificació negativa en tres o més assignatures d'un o més cursos impedirà la promoció d'un
alumne al curs següent.
Els alumnes que al terme del 6t curs tingueren pendents d'avaluació positiva tres assignatures o
més hauran de repetir el curs en la seua totalitat. Quan la qualificació negativa es produïsca en una
o dos assignatures, només serà preceptiu cursar les assignatures pendents.
T Titulació acadèmica
Els alumnes i alumnes que hagen superat les ensenyances professionals de música obtindran el
títol professional de música, en el que constarà l'especialitat cursada.
També obtindran el títol de Batxiller si superen les matèries comunes del Batxillerat, encara que
no hagen realitzat el Batxillerat de la modalitat d'arts en la seua via específica de música i dansa.
Les matèries comunes del Batxillerat podran cursar-se simultàniament o realitzar-se després de la
superació de les ensenyances professionals de música.
Valoració del títol professional en l'accés a les ensenyances superiors:

a) Per a fer efectiu el que preveu l'article 54.2 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 maig, d'Educació,
la nota mitjana de l'expedient dels estudis professionals constituirà el 50% de la nota de la prova en
el cas dels alumnes i les alumnes que opten a ella i estiguen en possessió del títol Professional de
Música.
b) L'Administració educativa competent, garantirà l'adequació de la prova d'accés als estudis su-
4
periors de música al currículum de les ensenyances professionals. Així mateix garantirà la coordina-
ció entre centres superiors i professionals per a la seua organització i realització.
1.3. Estudis superiors de música
Les ensenyances superiors de música tenen com a objectiu proporcionar una formació pràctica,
teòrica i metodològica a través de l'aprofundiment en les matèries que conformen l'especialitat tria-
da, a fi de garantir la qualificació dels futurs professionals de la música en els àmbits relatius a la
creació, la interpretació, la investigació i la docència.
Comprén un cicle de quatre cursos per a totes les especialitats, menys per a Direcció
d'Orquestra, Direcció de Cor i Composició que són de 5 cursos.
La classificació de les assignatures del currículum de les diferents especialitats en no instrumen-
tals, instrumentals col·lectives i instrumentals individuals es poden consultar en l'annex I del decret
132/2001 (DOGV 14/08/2001).
La distribució per períodes lectius i cursos de les assignatures constitutives de les distintes es-
pecialitats i els seus continguts, queden explicitats respectivament en els annexos II i III del men-
cionat decret.
Per a totes les especialitats és obligatori durant l'últim curs la realització d'un treball escrit d'in-
vestigació sobre un tema relatiu a la pròpia especialitat.
T Especialitats
Acordió, Arpa, Cant, Clarinet, Clau, Composició, Contrabaix, Direcció de Cor, Direcció
d'Orquestra, Etnomusicología, Fagot, Flamenc, Flauta travessera, Flauta de bec, Guitarra,
Instruments de corda polsada del Renaixement i el Barroc, Instruments de la música antiga,
Instruments de la música tradicional i popular, Instruments de pua, Jazz, Musicologia, Oboé, Orgue,
Pedagogia, Percussió, Piano, Saxòfon, Trompa, Trompeta, Trombó, Tuba, Viola, Viola de Gamba,
Violí i Violoncel.
T Accés
Es requerix estar en possessió del títol de Batxiller i haver aprovat els estudis corresponents al ter-
cer cicle del grau mitjà (actualment ensenyances professionals de música) i superen la prova específica.
Sense reunir un o els dos requisits a què es referix l'apartat anterior, superen una prova establida
i, a més, demostren a través d'un exercici específic posseir tant els coneixements i aptituds propis
del grau mitjà com les habilitats específiques necessàries per a cursar amb aprofitament l'especiali-
tat sol·licitada.
Els alumnes que desitgen canviar de l'especialitat que estigueren cursant a una altra distinta
hauran de sotmetre's a la prova d'accés establida per a esta última.
El límit màxim de permanència en el centre serà de sis cursos acadèmics per a totes les espe-
cialitats, excepte per a Composició, Direcció de Cors i Direcció d'Orquestra, en les que el dit límit se-
rà de set cursos acadèmics.
T Promoció
La promoció al curs següent queda condicionada a la superació de, almenys, un 75% dels crè-
dits establits per a cada curs.
Els que hagen superat el grau superior de les ensenyances de música tindran dret al títol
Superior de música, en el que constarà l'especialitat cursada, que serà equivalent amb caràcter ge-
neral al títol de Llicenciat Universitari.
5
2. Dansa
2.1. Ensenyances elementals de dansa
Les ensenyances elementals de dansa tenen com a objectiu iniciar les alumnes i alumnes en el
coneixement de les tècniques bàsiques de la dansa, en les seues diferents facetes i modalitats.
Les ensenyances elementals de dansa tenen una estructura de quatre cursos de duració que es
cursen ordinàriament entre els huit i els dotze anys d'edat. L'inici de les ensenyances elementals
amb menys de huit anys o més de dotze s'entendrà com a excepcional.
T Accés
Per a iniciar els estudis del primer curs de les ensenyances elementals de dansa és necessari
realitzar una prova per mitjà de la qual es valoren les aptituds de l'aspirant per a cursar les dites en-
senyances.
Es pot accedir a cada curs de les ensenyances elementals sense haver cursat els anteriors sem-
pre que, a través d'una prova realitzada davant d'una comissió d'avaluació designada pel director del
centre, l'aspirant demostre posseir els coneixements teoricopràctics necessaris per a seguir amb
aprofitament les ensenyances corresponents, valorant-se l'edat idònia.
T Assignatures
Dansa acadèmica, Folklore, Expressió musical i rítmica, Tècnica de sabata, Iniciació a la Dansa
contemporània i Escola bolera.
El límit de permanència en les ensenyances elementals de dansa serà de cinc anys. L'alumne
no podrà romandre més de dos anys en el mateix curs.
T Promoció
curs o tinguen avaluació negativa en una assignatura com a màxim.
Superant les ensenyances elementals, s'obté el Certificat d'Ensenyances Elementals de Dansa.
2.2. Ensenyances professionals de dansa
Estos estudis tenen com a finalitat proporcionar a l'alumnat una formació artística de qualitat que
garantisca la qualificació dels futurs professionals de la dansa.
Els estudis professionals de dansa s'organitzen en un grau acadèmic de sis cursos de duració
T Especialitats
Les especialitats de les ensenyances professionals de dansa són: Ball flamenc. Dansa clàssica.
Dansa contemporània i Dansa espanyola.
T Accés
Per a iniciar els estudis del primer curs de les ensenyances professionals de dansa és necessari
superar una prova d'accés.
Les ensenyances professionals de dansa es cursaran ordinàriament entre els 12 i els 18 anys.
L'inici de les ensenyances professionals amb menys de 12 anys o més de 18 s'entén com a excep-
6
cional i correspon a la Conselleria d’Educació el tractament de l'excepcionalitat.

Les proves d'accés són diferents segons l'especialitat. Consultar l'article 9 del decret 156/2007,
de 21 de setembre, (DOCV núm. 5606 / 25.09.2007).
Els alumnes que cursen més d'una especialitat únicament cursaran les assignatures comunes
en una d'elles. Una vegada superades en una especialitat, la qualificació obtinguda serà vàlida per a
la resta d'especialitats. En els documents d'avaluació de cada especialitat es farà constar la qualifi-
cació de les assignatures comunes superades.
El límit de permanència en les ensenyances professionals de dansa serà de huit anys. L'alumne
o l'alumna no podrà romandre més de dos anys en el mateix curs, excepte en sext curs.
Amb caràcter excepcional podrà ampliar-se en un any la permanència en les ensenyances pro-
fessionals de dansa en supòsits de malaltia greu o altres circumstàncies que meresquen la mateixa
consideració.
T Promoció
Promocionen de curs quan hagen superat les assignatures cursades o tinguen avaluació negati-
va com a màxim en dos assignatures. En el supòsit d'assignatures pendents referides a la pràctica
de la dansa, la recuperació de les mateixes haurà de realitzar-se en la classe del curs següent si es-
tes formen part del mateix.
En la resta dels casos, els alumnes hauran d'assistir a les classes de les assignatures no supe-
rades en el curs anterior.
Al terme del sext curs, si es tingueren pendents d'avaluació positiva tres assignatures o més,
hauran de repetir el curs en la seua totalitat. Quan la qualificació negativa es produïsca en una o dos
assignatures, només serà preceptiu cursar les assignatures pendents.
La superació de les ensenyances professionals de dansa donarà dret a l'obtenció del títol profes-
sional corresponent, en el que constarà l'especialitat cursada.
Es pot obtindre el títol de Batxiller si superen les matèries comunes del Batxillerat, encara que no
hagen realitzat el Batxillerat de la modalitat d'arts en la seua via específica de música i dansa.
2.3. Grau Superior de dansa
Actualment hi ha dos especialitats: Pedagogia de la Dansa i Coreografia i l'especialitat de

Tècniques d'Intepretació de la Dansa.
3. Art Dramàtic
Les ensenyances d'Art Dramàtic tenen com a finalitat la qualificació dels professionals de La in-
terpretació, l'escenografia i la dramatúrgia. Al seu torn, dins d'estes especialitats s'obrin Distintes op-
cions o itineraris formatius, en funció del futur exercici professional. Comprenen un sol cicle de grau
superior amb una duració de quatre anys.
T Accés
Per a accedir a les ensenyances d'Art Dramàtic es requerix el títol de Batxiller i superar una
prova específica. La prova d'accés als estudis d'Art Dramàtic consta de dos exercicis:
• El primer exercici tindrà com a objecte avaluar la maduresa i coneixements de l'aspirant per
mitjà de la comprensió de conceptes, la utilització del llenguatge, la capacitat per a relacionar i sinte-
titzar, així com l'anàlisi del text des de la perspectiva del gènere teatral en què s'inserisca, de les ca-
racterístiques més importants que definixen el dit gènere i dels aspectes històrics, socials i artístics
relacionats amb l'obra.
7
• El segon exercici, específic de cada especialitat serà de caràcter pràctic i tindrà com objectiu
els conceptes següents:
1. En l'especialitat d'Interpretació, avaluar les aptituds artístiques en relació amb les capaci-
tats vocals, corporals i interpretatives de l'aspirant. En este exercici haurà d'exposar diversos textos
prèviament memoritzats.
2. En l'especialitat de Direcció d'Escena i Dramatúrgia, avaluar les aptituds artístiques del as-
pirant respecte al fet multidisciplinari, artístic i tècnic de la direcció escènica i de la dramatúrgia.
L'exercici consistirà en l'anàlisi d'un text teatral i la proposta de la seua traducció escènica.
3. En l'especialitat d'Escenografia, avaluar les aptituds tecnicoartístiques de l'aspirant que
permeten el posterior desenvolupament de la seua capacitat artística. L'exercici constarà de dos
apartats:
a) Realització d'un dibuix del natural. El tribunal valorarà la fidelitat en la representació, la qualitat
del grafisme i la precisió i acabat del treball.
b) Realització d'un esbós escenogràfic, acompanyat d'un text explicatiu, a partir d'un text literari
proposat pel tribunal.
No obstant, es pot accedir als estudis superiors d'Art Dramàtic sense complir els requisits acadè-
mics citats si se supera la prova especifica en la que l'aspirant demostre les habilitats necessàries
per a cursar estos estudis.
Esta prova constarà de dos exercicis:

a) Exposició oral per l'aspirant dels treballs i activitats que ha realitzat en l'àrea de la Especialitat
corresponent, seguit d'un debat amb el tribunal.
b) El segon exercici tindrà caràcter pràctic d'acord amb l'especialitat a què s'opte, el contingut
del qual es correspon amb el previst per a l'accés a les distintes especialitats.
A la superació dels estudis d'Art Dramàtic s'obté el títol Superior d'Art Dramàtic, en el que cons-
tarà l'especialitat cursada i és equivalent, amb caràcter general, al de Llicenciat Universitari. Els titu-
lats superiors en Art Dramàtic poden accedir als estudis de doctorat que organitzen les universitats.
T Especialitats
• Especialitat de Direcció d'Escena i Dramatúrgia: Consta de dos opcions, una orientada a la for-
mació de directors d'escena i una altra a la formació en escriptura dramàtica, dramatúrgia, teoria del
fet teatral, crítica i investigació.
• Especialitat d'Escenografia: Orientada a la realització de projectes escenogràfics.
• Especialitat d'Interpretació: Consta de quatre opcions, cada una de les quals aprofundix en un
àmbit de la interpretació en funció de l'element expressiu fonamental empleat.
Al seu torn, dins de les especialitats de Direcció d'Escena i Dramatúrgia i d'Interpretació, s'obrin
distints itineraris formatius, en funció dels diferents perfils professionals que s'opte per desenvolupar.
8
12
IDIOMES
12 IDIOMES
Les Escoles Oficials d'Idiomes són institucions de titularitat pública, és a dir dependents de la
Generalitat Valenciana, que oferixen una ensenyança d'idiomes pública no universitària.
Les ensenyances d'idiomes, de règim especial, van dirigides a aquelles persones que, ha-
vent adquirit les competències bàsiques en les ensenyances de règim general, desitgen o ne-
cessiten al llarg de la seua vida, adquirir o perfeccionar les seues competències en una o diver-
ses llengües estrangeres i en valencià; així com obtindre un certificat del seu nivell de compe-
tència en l'ús de les llengües.
Estructura
L'ensenyança de les Escoles Oficials d'Idiomes s'organitza en tres nivells: Bàsic, Intermedi i
Avançat
a) Nivell Bàsic.
Les ensenyances del Nivell Bàsic en règim presencial estan organitzades en dos cursos
d'una duració de 120 hores lectives cada u.
Per a accedir a les ensenyances de Nivell Bàsic és necessari:

a) Tindre 16 anys complit l'any en què comencen els estudis o bé,
b) Ser major de 14 anys, per a seguir les ensenyances d'un idioma diferent del cursat
en l'Educació Secundària Obligatòria.
L'alumnat podrà accedir directament al 2n curs del Nivell Bàsic sempre que complisca les
condicions d'accés i, a més, supere una prova de valoració dels coneixements previs.
Per a l'obtenció del Certificat del Nivell Bàsic s'haurà de superar la Prova de Certificació. El
mencionat certificat capacitarà per a accedir directament al Nivell Intermedi.
b) Nivell Intermedi
Les ensenyances del Nivell Intermedi en règim presencial estan organitzades en dos cur-
sos d'una duració de 120 hores lectives cada u.
Per a accedir a les ensenyances de Nivell Intermedi és necessari:

a) Disposar del títol de Batxiller, que habilitarà per a accedir directament als estudis
d'idiomes de Nivell Intermedi de la primera llengua estrangera cursada en el batxillerat o bé,
b) Estar en possessió del Certificat del Nivell Bàsic.
L'alumnat podrà accedir directament al 2n curs del Nivell Intermedi sempre que complisca
les condicions d'accés i, a més, supere una prova de valoració dels coneixements previs.
c) Nivell Avançat
Les ensenyances del Nivell Avançat en règim presencial estan organitzades en dos cursos
d'una duració de 120 hores lectives cada u.
Per a accedir a les ensenyances de Nivell Avançat és necessari estar en possessió del
Certificat del Nivell Intermedi.
L'alumnat podrà accedir directament al 2n curs del Nivell Avançat sempre que complisca
allò que s'ha fixat per a l'accés a este nivell i, a més, supere una prova de valoració dels conei-
xements previs.
2
IDIOMES / 12
Oferta
Veure desplegable i en Internet http://www.edu.gva.es

Además, en totes les Escoles: Anglés a distància. Consultar en les seues respectives se-
cretaries.
Matrícula
De juliol a setembre. Consultar en cada secretaria. Hi ha preinscripció en idiomes de màxi-

ma demanda.
3
13
FORMACIÓ
DE PERSONES ADULTES
FORMACIÓ
13 DE PERSONES ADULTES
1. L'oferta formativa
Els centres de formació de persones adultes oferixen una sèrie de possibilitats educatives per a per-
sones majors de 18 anys:
Programes d'alfabetització i d'iniciació a la formació bàsica.
Programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica de les persones adultes fins a l'obten-
ció del títol de Graduat en Educació Secundària.
Cursos per a immigrants orientats al coneixement de les llengües oficials de la Comunitat

Valenciana.
Cursos de preparació per a l'obtenció de certificats oficials de coneixement de valencià.
Cursos de preparació per a la prova d'accés als Cicles Formatius de Grau Mitjà i, si s’escau,
de Grau Superior de Formació Professional Específica.
Cursos de preparació per a la prova perquè les persones majors de 18 anys puguen obtindre
directament el títol de Graduat en Educació Secundària.
Cursos de preparació de l'ingrés de les persones adultes a la Universitat per mitjà de la supe-
ració d'una prova específica.
Cursos per a promoure el coneixement de la realitat valenciana en tots els seus aspectes i, de
manera específica, en tot allò que es relaciona amb la llengua i la cultura.
Cursos que promoguen el desenrotllament de la igualtat d'oportunitats, la superació de tota

classe de discriminacions, la participació sociocultural i laboral.
Cursos que promouen la formació mediambiental.
Cursos que orienten i preparen per a viure el temps d'oci d'una forma creativa.
La duració de cada curs depén de la preparació prèvia de cada persona i del temps disponible, i
pot durar un o més anys acadèmics.
2. Requisits d'accés a la formació de persones adultes
Les persones adultes es podran incorporar a la Formació Bàsica de Persones Adultes a partir
de l'any natural que es complisquen 18 anys d'edat.
Per a poder accedir als cursos de preparació de proves lliures (Graduat en Educació
Secundària, accés a cicles de FP, accés a la Universitat, etc.), hauran de tindre l'edat requerida en la
normativa vigent per a l'accés a través de la prova específica corresponent al nivell educatiu de què
es tracte.
En el moment d'accedir a la formació de persones adultes s'efectuarà amb caràcter preceptiu

una valoració inicial de cada persona adulta, per a procedir a la seua orientació i adscripció. Esta va-
loració inicial comprendrà aspectes relacionats amb els coneixements, experiències, habilitats i pro-
2
FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES / 13
cediments que posseïsca cada persona i tindrà en compte els seus estudis anteriors, expectatives i
interessos.
3. Centres de formació de persones adultes
Els centres de formació de persones adultes oferixen uns horaris flexibles. L'horari sol variar
d'uns centres a altres: poden ser torns de matí i vesprada-nit.
Tipus de centres:
• Centres públics de formació de persones adultes dependents de la Generalitat Valenciana.
• Centres públics de formació de persones adultes de titularitat de les entitats locals.
• Centres privats de formació de persones adultes.
4. Proves lliures
Graduat en Educació Secundària.
Es realitzaran 2 convocatòries anuals en els mesos de juny i octubre. Per a la realització de la

prova els aspirants acreditaran la seua identitat a través del DNI o passaport.
Podran inscriure's per a la realització de la prova per a l'obtenció del títol de Graduat en
Educació Secundària aquelles persones que tinguen complits 18 anys en l’ any natural de la convo-
catòria en què es matriculen.
La formalització de la matrícula es realitza en les direccions territorials de Cultura, Educació i
Esport, en el mes d'abril per a la convocatòria de juny i en la segona quinzena d'agost i primera set-
mana de setembre, per a la convocatòria d'octubre.
INFORMACIÓ:
Direccions Territorials de Cultura, Educació i Esport
Alacant C/ Carratalà, 47 03007-Alacant 012
Castelló Av. de la Mar, 23 12003-Castelló de la Plana 012
Valencia C/ Gregorio Gea, 14 46009-València 012
D.G. d’Ordenació i Centres Docents Av. Campanar, 32. 46015 - València 963863246
5. Educació a distància
L'Institut Valencià per al Desenrotllament de l'Educació a Distància (IVADED), té com a finalitat

fer possible l'accés, a través de la modalitat d'educació a distància, de tots els ciutadans que hagen
superat l'edat d'escolarització obligatòria o estiguen en les situacions personals que determine la
Conselleria de Cultura, Educació i Esport, i tant per als nivells i graus obligatoris i no obligatoris que
es contemplen, com per a aquelles accions formatives adequades a esta modalitat i que determine
la Conselleria de Cultura Educació i Esport.
L'oferta educativa en la modalitat d'educació a distància:

• Els ensenyaments d'Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Cicles Formatius de
Formació Professional Específica (des del curs 2004-2005 estan implantats els Cicles de Grau
Superior de Comerç Internacional i Gestió Comercial i Màrqueting) i anglés a través del programa
That's English.
• Altres cursos preparatoris per a superar, pels qui reunisquen els requisits, les proves d'accés a
la Universitat i als Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior.
3
13 / FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES
Oficial d'Anglés a distància: That's English!

El That's English!, és un programa d'anglés a distància.
Característiques:
• Poden accedir al curs de That's English! les persones majors de 16 anys que complisquen amb
els requisits acadèmics exigits per a accedir a estes ensenyances en règim presencial.
• La matrícula es realitza en les Escoles Oficials d'Idiomes.
• Es tracta d'un programa que utilitza material didàctic específic per a l'ensenyança a distància.
Informació:
Escola Oficial d’Idiomes d’Alcoi. Escola Oficial d’Idiomes de Quart de Poblet.

Av. Viaducto, 1. C/ Xiquet de Quart, s/n.
03800 - Alcoi. Tel. 965549798 46930 - Quart de Poblet. Tel. 961523374
Escola Oficial d’Idiomes de Alicante. Escola Oficial d’Idiomes de Sagunt.

C/ Marqués de Molins, 56-58. Ctra. de Sagunto al Puerto, s/n.
03004 - Alacant. Tel. 965144143 46500 - Sagunt. Tel. 962683474
Escola Oficial d’Idiomes de Benidorm Escola Oficial d’Idiomes de Valencia.

Partida Salt de l’Aigüa, s/n C/ Llano de Zaidia, 19.
03500 - Benidorm. Tel 965858161 46009 - Valencia. Tel. 963405022
Escola Oficial d’Idiomes d’Elx. Escuela Oficial de Idiomas de Torrevieja

C/ Eugeni d’Ors, 7. Avda. Monge y Bielsa, s/n.
03202 - Elx. Tel. 965421907 03183 Torrevieja. Tel. 966700232
Escola Oficial d’Idiomes de Castelló de la Plana. Escuela Oficial de Idiomas de Utiel.

Ctra. Borriol, s/n C/ San Idelfonso, 46.
12006 - Castelló de la Plana. Tel. 964208855 46300 - Utiel. Tel. 962174541
Escola Oficial d’Idiomes de Alzira.

C/ Riola, 9.
46600 - Alzira. Tel. 962415850
Escola Oficial d’Idiomes de Gandia.

C/ Abad Sola, 96.
46701 - Gandia. Tel. 962865766
4
1 4
ACCÉS A LA UNIVERSITAT
14 ACCÉS A LA UNIVERSITAT
La incorporació a la Universitat es realitza al llarg de tres moments o fases:

1. Requisits d'accés.
2. Preinscripció.
3. Matrícula
1. Requisits d'accés
Per a accedir als estudis universitaris s'ha de posseir la titulació exigida per als mateixos i, en alguns
casos, superar una prova d'accés.
1.1. Titulació d'accés a la universitat
Este requisit varia segons el caràcter dels estudis que pretengues cursar:
• Accés als estudis de primer cicle (Diplomat, Arquitecte Tècnic, Enginyer Tècnic i Mestre),
Requisits:
- Alumnes que hagen superat la Prova d'Accés a la Universitat (és l'anomenada “selectivitat” i en
avant PAU).
- Formació Professional (títol de Tècnic Superior o equivalent).
- Proves d'accés per a majors de 25 anys.
- Titulats universitaris.
- Estudiants estrangers (hauran de tindre convalidats els seus estudis d'ensenyança mitjana amb
els exigits per a l'accés a Espanya i a més superar la PAU).
• Accés als estudis de primer i segon cicle (Llicenciat, Arquitecte i Enginyer), Requisits:
- Alumnes que hagen superat la PAU.
- Prova d'accés per a majors de 25 anys.
- Formació Professional (títol de Tècnic Superior o equivalent).
- Titulats universitaris.
- Estudiants estrangers (hauran de tindre convalidats els seus estudis d'ensenyança mitjana
amb els exigits per a l'accés a Espanya i a més superar la PAU).
• Accés als estudis de només segon cicle (Llicenciat i Enginyer): A estos estudis només po-
den accedir els que hagen cursat un primer cicle d'altres estudis universitaris o bé, estiguen en pos-
sessió d'un títol universitari oficial i que, en ambdós casos, la normativa dels estudis de només segon
cicle permeta l'accés als mateixos, bé directament o després de cursar uns determinats complements
de formació (comunament anomenat “curs pont” o “passarel·la”).
1.2. La prova d'accés a la Universitat (PAU)
a) Per a alumnat amb el títol de Batxiller

La selectivitat és una prova d'aptitud per a l'accés a estudis universitaris que, junt amb les qualifi-
cacions obtingudes en el Batxillerat, es valorarà, amb caràcter objectiu, la maduresa acadèmica dels
alumnes i les alumnes i els coneixements adquirits en els esmentats cursos.
Consta de dos parts, la primera d'elles és comú a tots els alumnes i té com a objectiu apreciar la
maduresa i la formació general de l'estudiant. La segona part té com a objectiu apreciar els coneixe-
ments específics de les matèries pròpies de modalitat relacionades amb els estudis universitaris pos-
teriors.
En esta segona part l'alumne haurà d'optar per presentar-se a una o dos de les següents vies
d'accés: Cientificotecnològica, Ciències de la Salut, Humanitats, Ciències Socials o Arts. És im-
portant tindre açò en compte, perquè cada una d'estes vies d'accés està relacionada amb un nombre
2
ACCÉS A LA UNIVERSITAT / 14
determinat d'estudis universitaris, la qual cosa dóna preferència per a l'accés a tals estudis sobre
aquells alumnes que hagen optat per vies d'accés no relacionades amb els mateixos. En la taula 3,
s'inclou la relació entre els estudis universitaris i les vies d'accés de la PAU i les modalitats de batxi-
llerat
La qualificació global de la PAU correspon a la mitjana aritmètica d'ambdós parts. Es necessitarà
obtindre quatre punts per a ser declarat apte.
La qualificació definitiva per a l'accés a estudis universitaris es calcula ponderant un 40 per 100
la qualificació global de la PAU i un 60 per 100 la mitjana de les qualificacions globals del Batxillerat.
Per a accedir a la Universitat esta qualificació definitiva haurà de ser igual o superior a cinc punts.
Només es pot presentar a un màxim de quatre convocatòries. Una vegada superada la PAU, pot
presentar-se a tantes convocatòries com es desitge i en la mateixa Universitat, llevat que es justifi-
ques un canvi de residència. En qualsevol cas es mantindrà la millor de les notes obtingudes.
b) Per a majors de 25 anys:

Aquelles persones que no posseïsquen la titulació suficient per a ingressar en la Universitat i si-
guen majors de 25 anys o els complisca amb anterioritat a l'1 d'octubre de l'any en què aquella se
celebre, poden presentar-se a una prova d'accés a la Universitat que, s'estructurarà en una prova
comuna i una altra específica.
La prova comuna tindrà com a objectiu apreciar la maduresa i idoneïtat dels candidats per a se-
guir amb èxit estudis universitaris, així com la seua capacitat de raonament i d'expressió escrita i
constarà de quatre exercicis:
a) Comentari de text d'un tema d'actualitat.
b) Llengua: castellà.
c) Llengua: valencià.
d) Llengua estrangera: a triar entre anglés, francés, alemany, italià o portugués.
La prova específica té com a finalitat valorar les habilitats, capacitats i aptituds dels candidats per
a seguir i superar els estudis de l'opció per ells triada. La prova específica s'estructura en cinc op-
cions: opció A (cientificotecnològica); opció B (ciències de la salut); opció C (humanitats); opció D
(ciències socials) i opció E (arts). En cada una de les cinc opcions els candidats s'examinaran de
dos matèries obligatòries i una optativa a triar entre dos.
Igual que en la PAU del Batxillerat, l'opció triada està relacionada amb uns determinats estudis
universitaris, la qual cosa dóna preferència, a efectes d'ingrés, sobre els que hagen superat dita pro-
va per una opció no relacionada amb tals estudis. La relació de les distintes opcions de la PAU dels
majors de 25 anys amb els estudis universitaris és la mateixa que la de les distintes vies d'accés de
la PAU del Batxillerat.
c) Proves d'aptitud personal per a determinades ensenyances:

Les universitats podran efectuar proves d'avaluació específiques de les aptituds personals dels
que sol·liciten accedir a les ensenyances següents:
1. En la llicenciatura en Belles Arts, a fi d'avaluar les aptituds i habilitats per a les arts plàstiques.
2. En la llicenciatura en Traducció i Interpretació, a fi d'avaluar les aptituds i habilitats per a la
translació lingüística en un dels idiomes moderns estrangers coneguts.
3. En la llicenciatura en Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport, a fi d'avaluar les aptituds i habi-
litats per a les activitats físiques i l'esport. Queden exceptuats d'estes proves específiques els classi-
ficats com a esportistes d'alt nivell pel Consell Superior d'Esports.
En estes proves només s'atorgarà la qualificació d'apte o de no apte. Les dates d'inscripció i rea-
lització d'estes proves vénen indicades en l'imprés corresponent a la preinscripció.
2. Preinscripció
Les universitats, poden establir en cada curs i per a determinats estudis que en elles s'imparti-
3
14 / ACCÉS A LA UNIVERSITAT
xen, un límit màxim d'admissió d'alumnes (LMA) en funció de la capacitat física i del professorat de
cada centre. Per tant, inclús tenint els requisits necessaris per a accedir a uns estudis, cal considerar
si tenen o no LMA.
Si es reunixen els requisits necessaris i es desitja accedir a uns estudis sense LMA, l'únic pas
que falta és el de formalitzar la matrícula en els terminis establits per la Universitat. No obstant, si es
pretén accedir a uns estudis universitaris amb LMA, s'haurà de sol·licitar l'ingrés en els mateixos a
través del procediment denominat comunament com a preinscripció, encara que es disposen els re-
quisits necessaris per a ingressar en els mateixos. La preinscripció per a estudis universitaris orga-
nitza l'accés als mateixos atenent principalment al tipus d'estudis i tenint en compte que les places
es distribuïxen de la forma següent:
• Estudis de primer cicle

a) Alumnes de Formació Professional: els que estiguen en possessió del títol de Tècnic Superior
o equivalent tenen reservat un mínim del 30% de les places oferides i només poden accedir als estu-
dis vinculats amb el seu títol.
b) Titulats universitaris: els que estiguen en possessió d'un títol universitari oficial tenen reservat
un 3% de les places oferides. Només s'establirà esta reserva de places en la convocatòria ordinària
de preinscripció.
c) Alumnes estrangers (excepte nacionals de països de la Unió Europea): tenen reservat un 3%
de les places oferides, sempre que superen la PAU en el present curs o en l'immediatament anterior.
Només s'establirà esta reserva de places en la convocatòria ordinària de preinscripció.
d) Alumnes que han superat la prova d'accés per a majors de 25 anys: tenen reservat un 3% de
les places oferides en l'ensenyança o ensenyances per a les que van realitzar la prova.
e) Alumnes que han superat la PAU (inclosos nacionals de la Unió Europea): opten a la resta de
les places. S'haurà de tindre en compte que tenen preferència aquells alumnes que van triar la via
d'accés relacionada amb els estudis universitaris que desitgen cursar.
• Estudis de primer i segon cicle

a) Alumnes de Formació Professional: hi ha diversos estudis de Formació Professional que, se-
gons disposa la normativa específica de cada un d'ells, permeten l'accés a una o més titulacions de
primer i segon cicle. El percentatge reservat per les universitats a estos alumnes és d'un 7% de les
places oferides.
b) Titulats universitaris: els que estiguen en possessió d'un títol universitari oficial tenen reser-
vat un 3% de les places oferides. Només s'establirà esta reserva de places en la convocatòria or-
dinària de preinscripció.
c) Alumnes estrangers (excepte nacionals de països de la Unió Europea): tenen reservat un
3% de les places oferides, sempre que superen la PAU en el present curs o ho hagen superat en
l'immediatament anterior. Només s'establirà esta reserva de places en la convocatòria ordinària de
preinscripció.
d) Alumnes que han superat la prova d'accés per a majors de 25 anys: tenen reservat un 3% de
les places oferides en l'ensenyança o ensenyances per a les que van realitzar la prova.
e) Alumnes que han superat la PAU (inclosos nacionals de la Unió Europea): opten a la resta de
les places. S'ha de tindre en compte que tenen preferència aquells alumnes que van triar la via de
accés relacionada amb els estudis universitaris que desitgen cursar.
Una vegada observat l'anterior, les places oferides s'atorgaran tenint en compte la qualificació
definitiva de la PAU i de l'expedient acadèmic en els altres casos. Tindran també preferència aquells
que superen la PAU o aproven els seus estudis en la convocatòria de juny de l'any en curs o ho ha-
gen fet en convocatòries anteriors sobre els quals ho facen al setembre.
Alumnes amb minusvalideses: aquells alumnes que tinguen reconegut un grau de minusvalidesa
igual o superior al 33%, o tinguen menyscabament total del parla o pèrdua total d'audició, que sol·li-
citen l'ingrés en estudis amb LMA i complisquen els requisits exigibles per a l'accés als mateixos, te-
nen reservat el 3% de les places oferides en els mencionats estudis.
4
ACCÉS A LA UNIVERSITAT / 14
Esportistes d'alt nivell: aquells alumnes que, reunint els requisits acadèmics corresponents, el
Consell Superior d'Esports qualifique i publique com a esportistes d'alt nivell abans del 15 de juny de
l'any en curs, tindran reservat un 3% de les places disponibles i, addicionalment, el 5% de les places
corresponents a la llicenciatura de Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport.
S'ha de tindre en compte que el procediment de preinscripció a què fa referència este apartat no-
més afecta els estudis impartits en universitats públiques i en centres públics o privats adscrits a les
mateixes. Els alumnes que, reunint els requisits acadèmics corresponents, desitgen cursar els seus
estudis en alguna universitat privada hauran de sol·licitar l'ingrés en esta d'acord amb el procediment
que la universitat determine.
Com es realitza la preinscripció

El procés de preinscripció per a l'ingrés en les universitats públiques de la Comunitat Valenciana
és únic, tant per a l'alumnat que obté el títol de Batxiller al finalitzar el present curs acadèmic com
per a aquells que l'han obtingut en cursos anteriors. Açò significa que, a l'efecte de preinscripció, les
universitats públiques funcionen com si d'una sola es tractara. La preinscripció està organitzada per
la Comissió de Preinscripció Universitària, de la que formen part les universitats públiques de la nos-
tra Comunitat i la Conselleria d'Empresa, Universitat i Ciència de la Generalitat.
Actualment la preinscripció en la Comunitat Valenciana es realitza exclusivament a través d'inter-
net, en la direcció següent:
http://www.preinscripcion.gva.es/
En esta direcció s'accedix a una aplicació informàtica que ens va guiant en tots aquells passos
necessaris per a efectuar la sol·licitud d'ingrés en els estudis universitaris amb LMA dels centres pro-
pis i adscrits a les universitats públiques de la Comunitat Valenciana. Per mitjà d'este procediment
pots sol·licitar, per orde de preferència, un nombre limitat d'ensenyances, sent convenient que sol·li-
cites el nombre més gran possible. D'esta manera, si no aconseguixes una plaça en l'ensenyança
triada com a primera preferència, potser l'aconseguisques en la de segona preferència i així succes-
sivament.
Hi ha dos convocatòries de preinscripció:

Convocatòria ordinària: Pots efectuar-la si reunixes els requisits necessaris per a l'ingrés en
uns estudis universitaris abans de la finalització del termini corresponent. El termini per a la presen-
tació de sol·licituds en esta fase sol obrir-se en la segona quinzena del mes de juny i finalitzar en els
primers dies de juliol.
Si no has obtingut cap plaça en esta fase de preinscripció et trobaràs en llista d'espera en totes
aquelles ensenyances que hages sol·licitat. També et trobaràs en llista d'espera, en totes les prefe-
rències anteriors a la d'adjudicació, si t'han adjudicat una plaça en una titulació posterior a la indica-
da com a primera preferència en la teua sol·licitud.
Una vegada finalitzat el termini de matrícula per als alumnes admesos, si han quedat places va-
cants, es realitza un primera crida per als alumnes que es troben en llista d'espera que, per rigorós
orde, poden optar a estes places. Si quedaren places vacants després de la primera crida, s'obriria
un segon crida i així successivament fins que es cobrisquen totes les places o la universitat done per
finalitzat esta fase. Les universitats fan públiques en premsa estes convocatòries i, al mateix temps,
et podran informar en els seus servicis d'informació a l'estudiant
Convocatòria extraordinària: En esta convocatòria només podràs sol·licitar l'ingrés en aque-

lles ensenyances on hi haja vacants després de la resolució de la fase A) de preinscripció, sempre
que reunisques els requisits necessaris per a accedir als mateixos.
El termini per a la presentació de sol·licituds en esta fase s'obri els primers dies d'octubre.
Si no s'ha obtingut plaça en cap de les dos fases de la preinscripció et trobaràs en llista d'espera
en totes aquelles ensenyances que hages sol·licitat. Una vegada finalitzat el termini de matrícula per
als alumnes de nou ingrés, si han quedat places vacants per renúncia o altres motius en uns deter-
minats estudis, es realitza un primera crida per als alumnes que es troben en llista d'espera que, per
5
14 / ACCÉS A LA UNIVERSITAT
rigorós orde, poden optar a estes places. Si quedaren places vacants després de la primera crida,
s'obriria un segon crida i així successivament fins que es cobrisquen totes les places o la universitat
done per finalitzat el període de matrícula. Les universitats fan públiques en premsa estes convoca-
tòries i, al mateix temps, et podran informar en els seus servicis d'informació a l'estudiant. L'accés a
la universitat
3. Matrícula
Una vegada obtinguda la plaça en un dels estudis sol·licitats en la sol·licitud de preinscripció, no-
més queda formalitzar la matrícula en les dependències universitàries que cada Universitat tinga es-
tablides a este efecte. És convenient estar atent als diferents terminis de matrícula, perquè la no for-
malització de la mateixa suposa la renúncia d'accés als estudis universitaris per als que s'havia ob-
tingut plaça.
Estudiar en altres universitats: el Districte Obert

Les universitats públiques oferixen totes les seues places de nou ingrés en ensenyances amb
LMA a qualsevol alumne, independentment de quina siga la seua procedència i d'acord amb els pro-
cediments d'ingrés legalment establits. Per tant, si desitges estudiar en alguna universitat pública ra-
dicada fora de la Comunitat Valenciana estaràs subjecte al mateix procediment d'ingrés Indicat en
l'anterior apartat sobre preinscripció en les universitats valencianes. Per a realitzar la sol·licitud d'in-
grés hauràs de dirigir-te a la universitat corresponent. En esta guia trobaràs un apartat amb les da-
des de les universitats espanyoles. Les sol·licituds de preinscripció per a estudiar en altres universi-
tats, no són incompatibles amb la que es puguen realitzar per al districte universitari de la Comunitat
Valenciana.
4. L'accés a la Universitat es regula per la següent legislació
• Reial Decret 1640/1999, de 22 d'octubre (BOE 27/10/99) que regula la prova d'accés a estudis
universitaris.
• Ordre de 25 de novembre de 1999 (BOE 30/11/99) que determina els estudis conduents a
l'obtenció de títols universitaris oficials que es relacionen amb cada una de les vies d'accés als
dits títols.
• Reial Decret 69/2000, de 21 de gener (BOE 22/01/2000), pel qual es regulen els procediments
de selecció per a l'ingrés als centres universitaris dels estudiants que reunisquen els requisits legals
necessaris per a l'accés a la universitat.
El desenrotllament de la normativa anterior per a la Comunitat Valenciana és:

• Decret 19/2000, de 8 de febrer (DOGV 14/02/2000) pel qual es crea el Consell Assessor del
Sistema Universitari Valencià.
• Decret 20/2000, de 8 de febrer (DOGV 14/02/2000) pel qual es creen els òrgans de gestió dels
processos d'accés als estudis universitaris.
• Orde de 27 de febrer del 2007, de la Conselleria d'Empresa, Universitat i Ciència, per la que
es regula la prova d'accés a estudis universitaris establida en el Reial Decret 1.640/1999, de 22
d'octubre.
• Orde de 16 de maig del 2007, de la Conselleria d'Empresa, Universitat i Ciència, per la que es
regulen els procediments d'admissió a ensenyaments universitaris a la Comunitat Valenciana per al
curs 2007/2008.
6
ACCÉS A LA UNIVERASITAT / 14
5. Vinculació entre les modalitats de 2n Batxillerat, les opcions de la prova daccés i els
estudis universitaris
Taula 3
BATXILLERAT
Modalitats de Batxillerat CNS /T CNS H i CS A
Vies d'accés CT S H CS AR
LLICENCIAT, ENGINYER O ARQUITECTE
Arquitecte X X
E. Aeronàutic X X
E. Agrònom X X
E. de Camins, Canals i Ports X X
E. Geòleg X X
E. de Mines X X
E. de Monts X X
E. de Telecomunicació X X
E. en Informàtica X X
E. Industrial X X
E. Naval i Oceànic X X
E. Químic X X
L. Administració i Direcció d’Empreses X X X
L. Belles Arts X X X X X
L. Biologia X X
L. Biotecnologia X X
L. Ciències Ambientals X X
L. Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport X X X X X
L. Ciències del Mar X X
L. Ciències Polítiques i de l’Administració X X X X X
L. Comunicació Audiovisual X X X X X
L. Dret X X X X X
L. Economia X X X
L. Farmàcia X
L. Filologia (Totes les especialitats) X
L. Filosofia X X X X X
L. Física X X
L. Geografia X X X X X
L. Geologia X X
L. Història X X X
L. Història de l’Art X X X
L. Humanitats X X X X X
L. Matemàtiques X X
L. Medicina X
L. Odontología X
L. Pedagogia X X X X X
L. Periodisme X X X X X
L. Psicologia X X X X X
L. Publicitat i Relacions Públiques X X X X X
L. Química X X
L. Sociologia X X X X X
L. Traducció i Interpretació X X X X X
L. Veterinària X
L.: Llicenciatura CT: Opció Cientificotècnica AR: Opció d’Arts

D.: Diplomatura S: Opció de Ciències de la Salut
E.: Enginyeria Superior H: Opció d’Humanitats
E.T.: Enginyeria Tècnica CS: Opció de Ciències Socials
7
15
ESTUDIS UNIVERSITARIS
ESTUDIS
15 UNIVERSITARIS
1. Estudis universitaris
Tenen com a finalitat completar la formació integral de l'alumnat, dotant-lo dels coneixements i les
competències necessaris per al futur professional. Al mateix temps, els estudis universitaris fomenta-
ran el desenrotllament cultural i la investigació en totes les àrees i els nivells del coneixement.
L'actual oferta d'estudis universitaris respon a l'exigència d'una millor adaptació de la Universitat
al seu entorn social, a fi que sorgisquen d'ella experts amb una formació teoricopràctica en camps
professionals específics sense oblidar, al mateix temps, l'essencial preparació multidisciplinari que
dote als titulats d'un més ampli coneixement del seu entorn. D'altra banda l'actual estructura dels es-
tudis universitaris té l'objectiu de procurar la necessària harmonització de la nostra ensenyança su-
perior amb la de la resta de països que integren la Unió Europea.
1.1. Estructura dels Estudis Universitaris
Els actuals plans d'estudi estan integrats per un conjunt de matèries troncals (establides per a ca-
da titulació pel Govern, a través d'un reial decret), obligatòries (establides per la universitat), optati-
ves, i de lliure elecció per l'alumne, cada una de les quals té un nombre determinat de crèdits (1 crè-
dit equival a 10 hores lectives). Els estudis universitaris poden ser de:
Primer Cicle: Conduents a l'obtenció del títol de diplomat, mestre, enginyer tècnic o arquitecte
tècnic. Tenen una duració de dos o tres anys acadèmics.
Primer i Segon Cicle: Conduents a l'obtenció del títol de llicenciat, enginyer o arquitecte. Tenen
una duració de dos a tres anys acadèmics el primer cicle i de dos anys o, excepcionalment, tres el
segon. Són organitzats per facultats i escoles tècniques superiors.
Segon Cicle: Igual que els anteriors són estudis conduents a l'obtenció del títol de llicenciat o en-
ginyer però no comporten la continuació directa d'un correlatiu primer cicle. A estos estudis s'accedix
després de la superació d'un primer cicle d'un altra ensenyança determinada o l'acreditació del títol
de diplomat, mestre, enginyer tècnic o arquitecte tècnic i la superació, si cal, dels complements de
formació que calguen. Són organitzats per facultats i escoles tècniques superiors.
Tercer Cicle: Tenen com a finalitat l'especialització i el desenrotllament d'una investigació deter-
minada. La superació del tercer cicle es realitza a través de la redacció i l'aprovació de la tesi docto-
ral, i s'obté el títol de doctor.
Un aspecte important que cal indicar, és la possibilitat existent per a diplomats, mestres, engin-
yers tècnics i arquitectes tècnics d'accedir al segon cicle de determinades ensenyances de primer i
segon cicle, directament o després de la superació d'uns determinats complements de formació.
2
ESTUDIS UNIVERSITARIS / 15
Estudis universitaris de 1r cicle, amb les notes d'accés curs 2007/2007 des de P.A.U. i F.P., així com la cà-
rrega lectiva en nombre de crèdits de la titulació
Universitat Localitat Centre Places PAU FP Credits
Arquitecte Tècnic
UA S.Vt.del Raspeig E.P.S. Alacant 220 6,40 5,13 250
UJI Castelló E.S. Tecnologia i CC Experimentals 90 6,13 5,00 225
UPV València E.T.S. Gestió en l’Edificació 380 6,66 5,88 250
Biblioteconomia i Documentació
UV València Fac. Geografia i Història 110 5,00 5,00 180
Ciències Empresarials
UA S.Vt.del Raspeig E.U. CC Empresarials “Germán Bernácer” 500 5,00 5,00 195
UCV València Fac. Estudis de l’Empresa 5,00 5,00 190
UJI Castelló Fac. CC Jurídiques i Econòmiques 274 5,00 5,00 200
UV Ontinyent Fac. Economia, Secció Ontinyent 80 5,00 5,00 184
UV València Fac. Economia 665 5,97 6,38 184
Centres privats adscrits
UMH Paterna C.U. Estema 50 5,00 5,00 192
UV Catarroja Centre Florida Universitària 200 5,00 5,00 184
Educació Social
UCV Godella Fac. CC Educació i de l’Esport 5,00 5,00 183
UV València Fac. Filosofia i CC de l’Educació 160 6,14 7,09 180
Infermeria
UA S.Vt.del Raspeig E.U. Infermeria 188 7,26 8,50 235
UCH Moncada Fac. CC Experimentals i de la Salut 5,00 5,00 200
UCV València E.U. Infermeria “M. de Déu dels Desamparats” 5,00 5,00 225
UV València E.U. Infermeria 260 7,32 8,33 225
Centres públics adscrits
UV Castelló E.U. Infermeria “NªSª Sgdo. Corazón” 54 7,14 8,20 225
UV València E.U. Infermeria “La Fe” 65 7,60 8,98 225
Enginyer Tècnic Agrícola, especialitat en Explotacions Agropecuàries
UMH Orihuela E.P.S. Orihuela 48 5,00 5,00 225
UPV València E.T.S. Medi Rural i Enologia 50 5,00 5,00 225
Enginyer Tècnic Agrícola, especialitat en Hortofruticultura i Jardineria
Enginyer Tècnic Agrícola, especialitat en Indústries Agràries i Alimentàries
Enginyer Tècnic Agrícola, especialitat en Mecanització i Construccions
Rurals
Enginyer Tècnic en Disseny Industrial
UCH Alfara del Patriarca E.S. Ensenyaments Tècnics 5,00 5,00 225
3
15 / ESTUDIS UNIVERSITARIS

UPV Alcoi E.P.S. Alcoi (SL) 225
UPV València E.T.S. Enginyeria del Disseny 100 7,55 7,00 225
Enginyer Tècnic Forestal, especialitat en Explotacions Forestals
UPV Grao de Gandia E.P.S. Gandia 60 5,00 5,00 225
Enginyer Tècnic Industrial, especialitat en Electricitat
Enginyer Tècnic Industrial, especialitat en Electrònica Industrial
UPV Catarroja Centre Florida Universitària 75 5,00 5,00 225
Enginyer Tècnic Industrial, especialitat en Mecànica
UMH Elx E.P.S. Elx 105 5,17 5,00 225
UPV Almussafes E.U. “Ford España” 40 5,00 5,00 225
UPV Catarroja Centre Florida Universitària 100 5,00 5,00 225
Enginyer Tècnic Industrial, especialitat en Química Industrial
Enginyer Tècnic Industrial, especialitat Tèxtil
Enginyer Tècnic en Informàtica de Gestió
UPV València E.T.S. Informàtica Aplicada 190 5,00 5,00 225
Enginyer Tècnic en Informàtica de Sistemes
UPV València E.T.S. Informàtica Aplicada 190 5,00 5,00 225
Enginyer Tècnic en Obres Públiques
UA S.Vt.del Raspeig E.P.S. Alacant (A) 210 5,87 5,00
Enginyer Tècnic d’Obres Públiques, especialitat en Construccions Civils
UPV València E.T.S.I. Camins, Canals i Ports 110 7,22 5,00 240
Enginyer Tècnic d’Obres Públiques, especialitat en Hidrologia
4

Enginyer Tècnic d’Obres Públiques, especialitat en Transports i Serveis Urbans
Enginyer Tècnic de Telecomunicació, especialitat en Sistemes
de Telecomunicació
UMH Elx E.P.S. Elx 105 5,00 5,00 222
Enginyer Tècnic de Telecomunicació, especialitat en Sistemes Electrònics
UMH Elx E.P.S. Elx 71 5,00 5,00 223,5
UV Burjassot E.T.S. Enginyeria 115 5,00 5,79 207
Enginyer Tècnic de Telecomunicació, especialitat en So i Imatge
UA S.Vt.del Raspeig E.P.S. Alacant 125 5,00 5,00 214,5
Enginyer Tècnic de Telecomunicació, especialitat en Telemàtica
Enginyer Tècnic en Topografia
UPV València E.T.S.I. Geodèsica, Cart.i Topogràfica 150 5,12 5,00 232
Estadística
UMH Elx Fac. CC Experimentals 35 5,00 5,00 200
Fisioteràpia
UMH Sant Joan d’Alacant Fac. Medicina 125 7,30 8,00 206,5
UV València E.U. Fisioteràpia 160 7,67 8,10 198
Gestió i Administració Pública
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Dret 100 5,00 5,00 205,5
UPV València Fac. Administració i Direcció d’Empreses 150 5,55 5,00 180
Logopèdia
UCV València Fac. Psicologia i CC de la Salut 5,00 5,00 184
UV València Fac. Psicologia 80 6,55 7,55 180
Mestre: Especialitat d’Audició i Llenguatge
UV València E.U. Magisteri “Ausiàs March” 80 6,89 8,13 198
Mestre: Especialitat d’Educació Especial
Mestre: Especialitat d’Educació Física
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Educació 180 6,44 7,22 206
UJI Castelló Fac. CC Humanes i Socials 95 6,46 7,81 228
Mestre: Especialitat d’Educació Infantil

UA S.Vt.del Raspeig Fac. Educació 180 6,84 8,25 204,5
** Centre públic adscrit 5


UV Ontinyent E.U. Magisteri “Ausiàs March”, S. Ontinyent 80 6,56 8,60 198
Mestre: Especialitat d’Educació Musical
Mestre: Especialitat d’Educació Primària
Mestre: Especialitat de Llengua Estrangera
Nutrició Humana i Dietètica
UA S.Vt.del Raspeig E.U. Infermeria 95 6,73 6,45 195
UV Burjassot Fac. Farmàcia 160 6,99 5,93 181
Òptica i Optometria
UA S.Vt.del Raspeig E.U. Òptica i Optometria 110 5,00 5,00 207
UV Burjassot Fac. Física 80 6,20 5,00 198
Podologia
UMH Sant Joan d’Alacant Fac. Medicina 85 6,20 7,00 222
UV València E.U. Infermeria 50 7,07 8,06 220
Relacions Laborals
UA S.Vt.del Raspeig E.U. Relacions Laborals 175 5,00 5,00 184
UMH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques 95 5,00 5,00 202,5
UV València Fac. CC Socials 380 5,21 5,00 190
Centres públics adscrits
UA Elda E.U. Relacions Laborals d’Elda (SL) 184
Teràpia Ocupacional
UMH Sant Joan d’Alacant Fac. Medicina 100 6,20 6,86 201,5
Treball Social
UA S.Vt.del Raspeig E.U. Treball Social 185 5,77 5,00 207
Turisme
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Filosofia i Lletres 260 5,27 5,00 206,5
6 ** Centre públic adscrit

Universitat Localitat Centre Places PAU FP Crèdits

UMH Benidorm E.S. Turisme “Lope de Vega” 40 5,00 5,00 180
UPV València ES Turisme PAX 145 5,00 5,00 207
7
Estudis universitaris de 1r i 2n cicle, amb les notes de'accés curs 2007/2008 des de P.A.U.
i F.P., així com la càrrega lectiva en nombre de crèdits de la titulaci

Arquitecte
UPV València E.T.S. Arquitectura 358 7,94 6,25 420
Administració i Direcció d’Empreses
UA S.Vt.del Raspeig Fac. CC Econòmiques i Empresarials 350 5,05 5,00 310
UCH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques (Campus d’Elx) 5,00 5,00 300
UCV València Fac. Estudis de l’Empresa 5,00 5,00 322,5
UMH Orihuela Fac. CC Socials i Jurídiques (C. d’Orihuela) 71 5,00 5,00 308,5
UPV València Fac. Administració i Direcció d’Empreses 150 6,75 5,25 327
UMH València Centre ESIC-València 40 5,00 5,00 308,5
Antropologia Social i Cultural (2n. cicle)
UCV València Fac. Sociologia i CC Humanes 135
UMH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques (Camp. d’Elx) (SL) 148,5
Belles Arts
UMH Altea Fac. Belles Arts d’Altea 135 5,53 6,20 345
UPV València Fac. Belles Arts 297 6,35 6,34 375
Biologia
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Ciències 180 6,00 5,00 342,5
UV Burjassot Fac. CC Biològiques 290 6,29 5,73 303
Bioquímica (2n. cicle)

UMH Elx Fac. CC Experimentals (SL) 130,5
UV Burjassot Fac. CC Biològiques 60 120
Biotecnologia
UPV València E.T.S.I. Agrònoms 80 8,40 7,50 300
Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Educació (SC) 90 130,5
UMH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques (Campus d’Elx) 125 6,02 7,50 300
UV València Fac. CC de l’Activitat Física i de l’Esport 120 6,50 8,45 300
Ciència i Tecnologia dels Aliments (2n. cicle)
UMH Orihuela E.P.S. Orihuela (SL) 150
UPV València E.T.S.I. Agrònoms 75 150
UV Burjassot Fac. Farmàcia 75 120
Ciències Actuarials i Financeres (2n. cicle)
UMH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques (SL) 135
8

UV València Fac. Economia 50 120
Ciències Ambientals
UMH Elx Fac. CC Experimentals 125 5,00 5,00 300
UPV València E.T.S.I. Camins, Canals i Ports (SC) 70 150
UV Burjassot Fac. CC Biològiques 85 6,53 6,25 300
Ciències del Mar
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Ciències (SC) 40 141
UCV València Fac. CC Experimentals 5,00 5,00 300
Ciències del Treball (2n. cicle)
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Dret 100 127
UJI Castelló Fac. CC Humanes i Socials 73 120
UV València Fac. CC Socials 210 120
Ciències Polítiques i de l’Administració
UCH Alfara del Patriarca Fac. CC Socials i Jurídiques 5,00 5,00 300
UMH Orihuela Fac. CC Socials i Jurídiques (Cam. d’Orihuela) 71 5,00 5,00 307
UV València Fac. Dret 80 5,47 5,00 300
Ciències i Tècniques Estadístiques (2n. cicle)
UMH Elx Fac. CC Experimentals (SL) 132
UV Burjassot Fac. CC Matemàtiques 40 120
Comunicació Audiovisual
UJI Castelló Fac. CC Humanes i Socials 90 6,40 7,10 322,5
UPV Grao de Gandia E.P.S. Gandia 80 6,60 7,33 332,5
UV València Fac. Filologia, Traducció i Comunicació 80 7,97 7,80 300
UMH Alacant C.E.S. “Ciutat de la Llum” 60 5,00 5,00 300
Criminologia (2n. cicle)
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Dret 250 120
UV València Fac. Dret 120 120
Dret
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Dret 300 5,02 5,00 305
UCH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques (Campus d’Elx) 5,00 5,00 300
UMH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques 75 5,00 5,00 315,5
UV València Fac. Dret 650 5,70 5,00 306
Documentació (2n. cicle)
UPV València Fac. Informàtica 75 135
Economia
UA S.Vt.del Raspeig Fac. CC Econòmiques i Empresarials 125 5,00 5,00 308,5
9

Enginyer Aeronàutic
Enginyer Agrònom
Enginyer en Automàtica i Electrònica Industrial (2n. cicle)
UPV València E.T.S.I. Industrials 50 150
Enginyer de Camins, Canals i Ports
UA S.Vt.del Raspeig E.P.S. Alacant (SC) 100 385
Enginyer en Electrònica (2n. cicle)
UV Burjassot E.T.S. Enginyeria 40 142
Enginyer en Geodèsia i Cartografia (2n. cicle)
UPV València E.T.S.I. Geodèsica, Cartogràfica i Topogràfica 75 150
Enginyer Geòleg
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Ciències 40 5,00 5,00 367
UPV València E.T.S.I. Camins, Canals i Ports (SC) 70 150
Enginyer Industrial
UMH Elx E.P.S. Elx 105 5,00 5,00 375
UPV València E.T.S.I. Industrials 350 6,52 5,00 375
Enginyer en Informàtica
UA S.Vt.del Raspeig E.P.S. Alacant 150 5,00 5,00 364,5
UCH Alfara del Patriarca E.S. Ensenyaments Tècnics (SC) 150
UPV València Fac. Informàtica 150 5,00 5,00 375
Enginyer de Materials (2n. cicle)
UMH Elx E.P.S. Elx (SL) 149,5
UPV València E.T.S. Gestió en l’Edificació 40 150
UPV València E.T.S.I. Industrials 50
Enginyer de Monts
Enginyer d’Organització Industrial (2n. cicle)
UPV València E.T.S.I. Industrials 150 150
Enginyer Químic
UPV València E.T.S.I. Industrials 75 6,41 5,00 375
Enginyer de Telecomunicació
UMH Elx E.P.S. Elx 95 5,00 5,00 375
10

UPV València E.T.S.I. Telecomunicació 150 5,65 5,00 375
Enologia (2n. cicle)
UMH Orihuela E.P.S. Orihuela (SL) 150
UPV València E.T.S. Medi Rural i Enologia 50 150
Farmàcia
UMH Sant Joan d’Alacant Fac. Farmàcia 125 7,05 5,00 314,5
UV Burjassot Fac. Farmàcia 240 7,00 5,00 319
Filologia Alemanya
Filologia Àrab
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Filosofia i Lletres 25 5,00 5,00 300
Filologia Catalana
Filologia Clàssica
Filologia Francesa
Filologia Hispànica
Filologia Anglesa
Filologia Italiana
UV València Fac. Filologia, Traducció i Comunicació (SC) 20 120
Filosofia
Física
UV Burjassot Fac. Física 80 5,81 5,00 300
Geografia
Història
Història de l’Art
Història i Ciències de la Música (2n. cicle)
UCV València Fac. Sociologia i CC Humanes 122
11

Humanitats
UV València Fac. Filosofia i CC de l’Educació (SC) 80 121,5
Investigació i Tècniques de Mercat (2n. cicle)
UMH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques (SL) 132
UV València Fac. Economia 95 124
Matemàtiques
UV Burjassot Fac. CC Matemàtiques 60 5,93 5,00 300
Medicina
UMH Sant Joan d’Alacant Fac. Medicina 115 8,60 8,90 520
UV València Fac. Medicina i Odontologia 275 8,53 9,03 500
Odontologia
UV València Fac. Medicina i Odontologia 75 8,23 9,87 300
Pedagogia
Periodisme
UMH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques (Campus d’Elx) 125 5,92 5,00 300
Psicologia
UMH Elx Fac. CC Socials i Jurídiques 135 6,12 5,00 307
UV València Fac. Psicologia 500 6,23 6,17 302
Psicopedagogia (2n. cicle)
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Educació 125 121,5
UCV Godella Fac. CC Educació i de l’Esport 120
UJI Castelló Fac. CC Humanes i Socials 60 120
UV València Fac. Filosofia i CC de l’Educació 160 160
Publicitat i Relacions Públiques
UJI Castelló Fac. CC Humanes i Socials 90 6,22 6,30 322,5
UMH València Centre ESIC-València 50 5,51 5,00 300
Química
UA S.Vt.del Raspeig Fac. Ciències 80 5,00 5,00 327,5
UV Burjassot Fac. Química 200 5,00 5,00 302
Sociologia
UCV València Fac. Sociologia i CC Humanes 5,00 5,00 301
12

Traducció i Interpretació
UV València Fac. Filologia, Traducció i Comunicació (SC) 80 307
UMH Paterna C.U. Estema 40 5,00 5,00 316,5
Veterinària
Abreviatures primer cicle, dels alumnes procedents de la

D.: Diplomat Prova d'Accés a la Universitat.
I.: Enginyer FP: "Nota de Tall" d'accés, al primer curs del pri-
I.T.: Enginyer Tècnic mer cicle, dels alumnes procedents de la
L.: Llicenciat Formació Professional.
UV: Universitat de València

UPV: Universitat Politècnica de València
UA: Universitat d'Alacant
UJI: Universitat Jaume I de Castelló
UMH: Universitat Miguel Hernández d'Elx
UCH: Universitat Cardenal Herrera (Universitat
Privada)
UCV: Universitat Catòlica de València "Sant
Vicent Màrtir" (Universitat Privada)
*: Universitat privada
(A): Pla d'estudis antic

(N): Ensenyança la implantació del qual està
prevista per al curs 2005/2006
(SC): Ensenyança de 1r i 2n cicle de què només
s'impartix el 2n cicle
(SL): Ensenyança sense límit d'admissió d'alum-
nes
E.P.S.: Escola Politècnica Superior
E.T.S.I.: Escola Tècnica Superior d'Enginyers
E.U.: Escola Universitària
E.U.I.T.: Escola Universitària d'Enginyeria
Tècnica
Fac. Facultat
PAU: "Nota de Tall" d'accés, al primer curs del
13
Observacions
1. Les notes són de caràcter orientador i poden variar cada any en funció de l'oferta de places i
de les sol·licituds presentades. Les notes de tall que s'indiquen en esta edició són les dels sol·lici-
tants que van ser admesos en l'últim lloc, per a eixa quota i titulació, en la fase A de preinscripció per
a l'accés al curs 2005/2006.
2. La càrrega lectiva està expressada en crèdits (1 crèdit = 10 hores lectives), tant pràctics com
teòrics i en nombre de cursos per als plans antics.
2. Espai Europeu d'Educació Superior
Este apartat inclou informació sobre els canvis que progressivament s'aniran produint en els es-
tudis universitaris del nostre país, fins a la seua plena consecució i d'acord amb la resta de països de
la Unió Europea amb l'horitzó de l'any 2010.
Amb la Declaració de Bolonya al 1999, s'inicia un procés cap a la concreció d'un sistema flexible
de titulacions, comprensible i comparable, alhora que promou oportunitats de treball per als estu-
diants universitaris, junt amb una major competitivitat del sistema d'educació superior europeu.
Els canvis que es promouen en el sistema universitari espanyol, d'acord amb les directrius ema-
nades per les Conferències d'Educació Superior (Praga 2001 i Berlín 2003), establix un nou marc
per a les titulacions universitaries, encara no implantat, però definit pel R.D. 55/2005, de 21 de ge-
ner, pel qual s'establix l'estructura dels ensenyaments universitaris i es regulen els estudis universi-
taris oficials de Grau i, el R.D. 56/2005, de 21 de gener, pel qual es regulen els estudis universitaris
oficials de Postgrau.
T Estructura dels ensenyaments universitaris, estes ensenyances conduiran a l'obtenció de

títols que comprendran estudis de:
1. Grau.
El primer cicle dels estudis universitaris comprendrà ensenyances bàsiques i de formació gene-
ral, junt amb altres orientades a la preparació per a l'exercici d'activitats de caràcter professional. La
superació d'este cicle donarà dret al corresponent títol amb la denominació que s'establisca.
2. Postgrau.
El segon cicle dels estudis universitaris estarà dedicat a la formació avançada, de ca-
ràcter especialitzada o multidisciplinària, dirigida a una especialització acadèmica o profes-
sional o bé a promoure la iniciació en tasques investigadores. La superació del cicle donarà
dret a l'obtenció del títol de Màster.
El tercer cicle dels estudis universitaris tindrà com a finalitat la formació avançada de l'estudiant
en les tècniques d'investigació, i inclourà l'elaboració i presentació de la corresponent tesi doctoral,
consistent en un treball original d'investigació. La superació del cicle donarà dret a l'obtenció del títol
de Doctor.
T Definicions, el nou marc per a l'educació universitària establix una sèrie de conceptes que és
convenient conéixer:
a) Títol oficial: l'expedit per les universitats, acreditatiu de la completa superació d'un pla d'estu-
dis de caràcter oficial, amb validesa acadèmica i professional en tot el territori nacional.
b) Títol propi: l'expedit per les universitats, acreditatiu de la superació d'altres ensenyances im-
partides fent ús de la seua autonomia, sense els efectes que les disposicions legals atorguen als tí-
tols oficials.
c) Directrius generals comunes: les establides pel Govern i que són aplicables a tots els plans
d'estudis conduents a l'obtenció de títols de caràcter oficial, amb validesa acadèmica i professional
en tot el territori nacional.
d) Directrius generals pròpies: les establides pel Govern per a cada títol universitari oficial a
les quals han d'ajustar-se les universitats en l'elaboració dels respectius plans d'estudis, perquè
14
estos puguen ser homologats.

e) Pla d'estudis: el disseny curricular concret respecte d'unes determinades ensenyances realit-
zat per una universitat, subjecte a les directrius generals comunes i a les corresponents directrius
generals pròpies, la superació de les quals dóna dret a l'obtenció d'un títol universitari de Grau de
caràcter oficial i validesa en tot el territori nacional.
f) Continguts formatius comuns: conjunt de coneixements, aptituds i destreses necessaris per
a aconseguir els objectius formatius del títol. Seran establits en les directrius generals pròpies i d'o-
bligada inclusió en tots els plans d'estudis que conduïxen a l'obtenció d'un mateix títol universitari ofi-
cial.
g) Crèdit: la unitat de mesura de l'haver acadèmic regulada en el Reial Decret 1125/2003, de 5
de setembre, que comprén les ensenyances teòriques i pràctiques, incloent-hi altres activitats aca-
dèmiques dirigides, així com les hores d'estudi i de treball que l'estudiant haja de dedicar per a acon-
seguir els objectius formatius propis de cada una de les matèries del corresponent pla d'estudis, que
representa la quantitat de treball de l'estudiant per a complir els objectius del programa d'estudis i
que s'obté per la superació de cada una de les matèries que integren els plans d'estudis de les di-
verses ensenyances conduents a l'obtenció de títols universitaris de caràcter oficial i validesa en tot
el territori nacional.
Per a un coneixement més detallat de la nova ordenació del sistema universitari, recomanem la
lectura dels reials decrets esmentats anteriorment.
15
3. La Universitat Nacional d’Educació a Distància (UNED)
Els estudis que s'impartixen en els centres de la UNED a la Comunitat Valenciana són els
següents:
Taula 6
ESTUDIS AZ AV AG AO AS BE CV DN EL XA
D. Ciències Empresarials X X X X X X X X
D. Educació Social X X X X X X X
D. Treball Social X X X X
D. Turisme X X X X X
E.T. Industrial, esp. Electricitat X X X X
E.T. Industrial, esp. Electrònica Industrial X X X X
E.T. Industrial, esp. Mecànica X X X X
E.T. Informàtica de Gestió X X X X X X X X
E.T. Informàtica de Sistemes X X X X X X X X
E. Industrial X X X X
E. Informàtica X X X X X
L. Administració i Direcció de Empreses X X X X X X X X X
L. Antropologia Social iCultural (2n cicle) X X X
L. Ciències Ambientals X X X X
L. Ciències Físiques X X X X
L. Ciències Matemàtiques X X X X
L. Ciències Polítiques X X X X
L. Ciències Químiques X X X X
L. Dret X X X X X X X X X X
L. Economia X X X X X X X X
L. Filologia Anglesa X X X X
L. Filología Hispánica X X X X
L. Filosofia X X X X
L. Historia X X X X X
L. Pedagogia X X X X
L. Psicologia X X X X X X X X
L. Psicopedagogia (2n cicle) X X X X X
L. Sociología X X X X
Accés majors 25 anys X X X X X X X X X X
AZ: Alzira (Alzira) AV: Alzira - València (València)

AG: Alzira -Gandia AO: Alzira - Ontinyent
AS: Aula Sagunt BE: Dénia- Benidorm
CV: Castelló-Vila-Real DN: Dénia
EL: Elx XA: Dénia -Xàbia
En els centres de Benicarló, Alcoi, Elda, Requena i Segorbe només s'impartix Accés majors 25
anys.
16
1 6
BEQUES
16 BEQUES
Per a obtindre una beca, ajuda a l'estudi o complements de formació per a la inserció laboral serà
necessari complir els requisits de caràcter acadèmic i econòmic fixats en la pròpia convocatòria.
Actualment hi ha una variada oferta de beques i ajudes per a la formació. Les que depenen de
l'administració de l'estat i l'administració autonòmica, apareixen periòdicament en el Boletín Oficial
del Estado (BOE) i Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV). No obstant això, l'oferta no es li-
mita només a Ministeris i Conselleries sinó que l'administració local, institucions públiques o priva-
des, emprese i organismes col·laboradors, també convoquen beques, ajudes i modalitats de forma-
ció que poden ser molt interessants. Estes ajudes d'entitats privades i organismes públics són in-
compatibles amb les del Ministeri d'Educació i Ciència, sempre que siguen pel mateix concepte, po-
den ser compatibles sempre que l'entitat o organisme que les concedix o l'alumne que la sol·licita
demane la compatibilitat al Ministeri d'Educació i Ciència. Els centres escolars reben regularment el
BOE i DOCV, així com revistes especialitzades i publicacions en què s'anuncien estes convocatòries
i en un primer moment es pot obtindre informació a la secretaria de cada centre.
Una altra possibilitat per a rebre informació és acudir a les següents entitats i servicis: l'IVAJ, ser-
vicis d'informació de la Universitat, telèfon d'informació general de la Conselleria d’Educació, servicis
d'orientació educativa, psicopedagògica i professional, gabinets psicopedagògics autoritzats de cen-
tres privats i administració local o les oficines de beques de cada direcció territorial d’Educació.
Algun d'estos servicis apareixen en este capítol i altres es poden trobar en el capítol de direccions
d’interés.
Més informació sobre beques de la Conselleria d’Educació, http://www.edu.gva.es

Més informació sobre beques del MECD, http://wwwn.mec.es/mecd/becas/index.html
1. Principals tipus de beques i premis.
a) De caràcter general: Convocatòria general. Última convocatòria per Orde ECI/2118/2006,

de 16 de juny (BOE 01/07/2006). Esta convocatòria comprén qualsevol dels estudis següents:
1. Estudis de nivells postobligatoris no universitaris:
Primer i segon cursos de Batxillerat.

Cicles Formatius de grau mitjà o superior.
Ensenyances artístiques professionals, idiomes en Escoles Oficials d’Idiomes, ensenyances
esportives i estudis religiosos.
2. Estudis de nivell universitari i altres estudis superiors que es cursen en la pròpia Comunitat.
Els conduents al títol de llicenciat, enginyer, arquitecte, diplomat, mestre, enginyer tècnic i ar-
quitecte tècnic.
Curs de preparació per a accés a la universitat de majors de 25 anys impartit per la UNED.
Cursos d'adaptació que puguen existir per a titulats de primer cicle universitari que desitgen
continuar estudis superiors oficials.
Ensenyances artístiques superiors i Restauració i Conservació de Béns Culturals.
Els estudis de Turisme cursats en Escoles Oficials o Escoles adscrites a elles.
Estudis cursats en els Instituts Nacionals d'Educació Física conduents a l'obtenció d'un títol
oficial.
Estudis religiosos.
Estudis d'Idiomes realitzats en Escoles Oficials de titularitat de les Administracions públiques,
inclosa la modalitat de distància.
Estudis militars.
Els altres estudis especials el pla d'estudis o el currículum dels quals l'haja aprovat El
2
BEQUES / 16
Ministeri d'Educació, Cultura i Esport o la Conselleria de Cultura, Educació i Esport i la terminació de

la qual conduïsca a l'obtenció d'un títol acadèmic oficial amb validesa acadèmica o professional en
tot el territori nacional.
Característiques generals de les beques de caràcter general: Estes beques i ajudes es con-
voquen en el BOE, i en cada convocatòria figuren els requisits.
Termini de sol·licitud: Solen publicar-se en el mes de juny o juliol de cada any i les sol·licituds
s'admeten en el mes de juliol per als alumnes que han aprovat al juny i fins a finals d'octubre per als
que es presenten a exàmens de setembre o no ho han presentat en juliol.
Impresos per a la sol·licitud: Es poden adquirir en qualsevol estanc o en

http://wwwn.mec.es/mecd/becas/index.html
Presentació de sol·licituds: S'han de presentar, ja emplenades, en el centre docent on l'alumne

vol cursar els seus estudis.
Tipus d'ajudes incloses en les beques:

Ajuda compensatòria.
Ajuda per raó de la distància de la localitat del domicili familiar a la localitat del centre docent,
a partir de 5 km.
Ajuda per a despeses de residència.
Ajuda per a material didàctic.
Ajuda per raó del caràcter i règim financer del centre.
Ajuda per al projecte final de carrera d’estudis universitaris o d’estudis superiors equivalents
als estudis universitaris.
Ajuda per a despeses derivades de la matricula per alumnes de centres pùblics per a ensen-
yaments especialitzats i universitaris
Normativa reguladora per a les beques de caràcter general:
Les convocatòries de beques es relacionen a continuació:

Orde ECI/2128/2007, de 18 de juny (BOE 14/07/2007), per la qual es convoquen beques i
ajudes per al curs acadèmic 2007/2008, per a alumnes de nivells postobligatoris no universitaris i
per a universitaris que cursen estudis en la pròpia Comunitat.
Orde ECI/2129/2007, de 20 de juny (BOE 14/07/2007), per la qual es convoquen beques de

mobilitat per al curs 2007/2008 per als alumnes universitaris i estudios superiors que cursen estudis
fora de la seua Comunitat Autònoma.
Orde ECI/1386/2007, de 14 de maig (BOE 21/05/2007), per la que es convoquen beques per
als alumnes que vagen a iniciar estudis universitaris en el curs 2007/2008.
b) De caràcter especial: El Ministeri d'Educació i Ciència i la Conselleria d’Educació de la

Generalitat Valenciana, també oferixen beques i ajudes de caràcter especial com per exemple:
Ajudes per a l'adquisició de llibres de text per a alumnes 5é i 6é d'Educació Primària i

Educació Secundària Obligatòria en centres sostinguts amb fons públics a la Comunitat Valenciana.
Es convoquen per al curs 2008/2009 per Orde de 17 de desembre de 2007 (DOCV 09/01/2008)
Bo-Llibre, última convocatòria, ORDE de 6 de juny de 2007, de la Conselleria de Cultura,

Educació i Esport per la qual s’inicia el programa de gratuïtat dels llibres de text per a l’alumnat de
l’Ensenyament Bàsic en els centres sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana (DOCV
3
16 / BEQUES
28/01/2007). Per al curs 2008/2009, el bo-llibre comprendrà els cursos 1r, 2n, 3r i 4t d’Educació
Primària.
Ajudes per a alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu. Les convoca el
Ministeri d'Educació i Ciència. Última convocatòria Orde ECI/1796/2007 de 6 de juny (BOE
19/06/2007). Es requerix l'Informe Psicopedagògic dels Servicis Especialitzats d'Orientació
Educativa, Psicopedagògica i Professional (SPE i DO) o Certificat de Minusvalidesa expedit pels
Centres Base de Benestar Social, entre altres requisits.
Beques de programes d'immersió lingüística per a estiu de 2008 per a 5t i 6t d'Educació

Primària i 1r d'Educació Secundària Obligatòria. Orde ECI/316/2008, de 1 de febrer (BOE
13/02/2008).
Ajudes per a cursos de llengua alemanya o francesa en l'estranger durant l'estiu de 2008 per a
alumnes de cicles formatius de grau superior. Última convocatòria Orde ECI/325/2008, de 1 de fe-
brer (BOE 14/02/2008).
Ajudes per a cursos de llengua francesa a França durant el mes de juliol del 2008, per a alum-
nat de Batxillerat i de Formació Professional de Grau Mitjà. Última convocatòria Orde ECI/317/2008,
de 1 de febrer (BOE 13/02/2008).
Ajudes per a cursos de llengua alemanya o francesa en l'estranger durant l'estiu de 2008, per
a alumnes universitaris i d’ensenyaments artístics superiors. Última convocatòria Orde ECI/
394/2008, de 1 de febrer (BOE 19/02/2008).
Beques per a la realització d'estudis universitaris durant el curs acadèmic 2006/2007 en les
universitats de la Comunitat Valenciana, Orde de 10 d’agost de 2006, de la Conselleria d'Empresa,
Universitat i Ciència (DOGV 29/08/2006). Estan destinades a sufragar el gasto de matrícula i el perí-
ode de sol·licitud coincidix amb el de la convocatòria del Ministeri d'Educació i Ciència. Poden sol·li-
citar-se ambdós convocatòries al mateix temps però són incompatibles.
Ajudes per a cursos de llengua anglesa, durant l'estiu de 2008, destinades a jóvens d'entre 18
i 30 anys. Última convocatòria Orde ECI/395/2008, de 4 de febrer (BOE 19/02/2008).
c) Premis: Estan destinats a donar un reconeixement oficial als millors expedients acadèmics,
com són:
Els premis extraordinaris de Batxillerat. Última convocatòria Orde 2 de maig de 2007 (DOGV
11/05/2007).
Els Premis Extraordinaris de Formació Professional, corresponents al curs 2006/2007.

Convocatòria Orde de 24 de gener de 2008 de la Conselleria d’Educació (DOCV 11/02/2008).
Els premis nacionals de Batxillerat (última convocatòria BOE 27/02/2007).
Els premis nacionals de terminació d'estudis universitaris, del Ministeri d'Educació,

Cultura i Esport.
Els premis al rendiment acadèmic universitari. La Conselleria de Cultura, Educació i Esport

convoca ajudes a l'excepcional rendiment acadèmic obtingut al llarg dels estudis universitaris
2. Ajudes per a desenrotllament d'activitats d'alumnes.
A més dels anteriors, que són beques i ajudes a l'estudi, els alumnes poden aconseguir altres
ajudes per al desenrotllament d'activitats:
4
BEQUES / 16
Ajuda per a la recuperació i utilització educativa de "Pobles Abandonats". Poden participar

grups-classe d'ensenyança secundària i universitaris, la convoca el MEC. Última convocatòria, a re-
alitzar durant l’any 2008, per Orde ECI/2968/2007, de 28 de setembre (BOE 13/10/2006) i la sol·lici-
ta el centre docent.
Ajudes per a escoles Viatgeres. Per a grups de 15 alumnes de 5t i 6t de Primària amb el seu
professor. Última convocatòria Orde ECI/2884/2007, de 17 de setembre (BOE 05/10/2007) i les
sol·licita el centre docent.
Ajudes a “ Rutes Literàries” per a grups de 25 alumnes de 3r i 4t d'ESO. Última convocatòria,

a realitzar durant l’any 2008, Orde ECI/2885/2007, de 17 de setembre (BOE 05/10/2007) i les sol·lici-
ta el centre docent.
Ajudes per a participar en l'activitat de centres de "Educació Ambiental", les convoca el MEC.
Última convocatòria, a realitzar durant l'any 2008, Orde ECI/2967/2007, de 28 de setembre (BOE
13/10/2007).
Ajudes per a participar en el Programa d'Integració “Aules de la Naturalesa” per a alumnes

amb necessitats educatives especials. Última convocatòria, a realitzar durant l'any 2008, Orde
ECI/3997/2007, de 21 de desembre de 2007 (BOE 10/01/2008).
3. Informació
BEQUES EDUCACIÓ
DIRECCIÓ TEL FAX DEPENDÈNCIA
012
C/ Carratalá 47 - 03007 Alacant 965900875 965901075 Conselleria d’Educació
Av. del Mar 23 - 12003 Castelló de la P. 964358467 964358562 Conselleria d’Educació
C/ Gregorio Gea, 14 46010 Valencia 961964230 961964418 Conselleria d’Educació
961964231 961964232
BEQUES UNIVERSITAT
DIRECCIÓ TEL FAX DEPENDÈNCIA
Campus S. V. del Raspeig - 03080 Alacant 965903400 965903464 Univ. d'Alacant
Av. Ferrocarril, s/n (E. Helike)- 03206 Elx 966658641 966658680 Univ. Miguel Hernández
Campus Riu Sec 12071 Castelló de la P. 964728855 964728838 Univ. Jaume I
Avda. Blasco Ibáñez, 3 - 46071 Valencia 963864100 963864117 Univ. de València
Camí de Vera, s/n 46022 Valencia 963877701 963877904 Univ. Politècnica València
5
17
ESTUDIAR EN L'ESTRANGER
I ALTRES SISTEMES EDUCATIUS
ESTUDIAR EN L'ESTRANGER
17 I ALTRES SISTEMES EDUCATIUS
1. Centres docents de titularitat de l'Estat Espanyol en l'estranger
L'Estat Espanyol té centres docents en l'estranger en què s'impartixen ensenyances reglades del
sistema educatiu espanyol de nivell no universitari, adequant-les a les necessitats específiques de
l'alumnat i a les exigències de l'entorn sociocultural.
L'actual normativa reconeix als centres docents de titularitat de l'Estat espanyol la capacitat per a
impartir ensenyances reglades del nostre sistema educatiu amb les consideracions següents:
Els plans d'estudis i l'organització pedagògica s'han d'acomodar a les necessitats específi-
ques de l'alumnat.
L'estudi de la llengüa espanyola i la del país ha de tindre un tractament preferent tenint en
compte el problema que plantegen les interferències lingüístiques en el procés d'aprenentatge.
L'ensenyança de l'àrea social hi ha d'adequar a les exigències de l'entorn geogràfic i històric
en que se situe el centre.
El règim horari i el calendari escolar han d'ajustar-se a les condicions i hàbits del país on esti-
ga ubicat el centre.
Poden ser centres específics en què s'impartisquen ensenyances d'un determinat nivell o eta-
pa del sistema educatiu espanyol o centres de diferents nivells o etapes.
Han de realitzar activitats interdisciplinars, interculturals i extraescolars tendents a projectar i
difondre la llengua i la cultura espanyola.
Han de flexibilitzar la seua estructura i funcionament, buscant una major efectivitat en la seua
adaptació real a les condicions del medi en què radiquen.
Aquells alumnes i alumnes que tengan que cursar estudis en altres països es dirigiran prèvia-
ment a:
Ministerio de Educación y Ciencia
SUBDIRECCIÓ GENERAL DE COOPERACIÓ INTERNACIONAL
Paseo del Prado, 28 - 2a Planta.
28071 Madrid
Tel..: (34) 91-506.56.00 Fax.: (34) 91-506.57.04 e-mail: sgci.informacion@educ.mec.es
Centres docents espanyols en l'estranger:

Andorra: Institut Espanyol, en Aixovall, i Escoles a Andorra la Vella, Canillo, Emcamp,
Escaldes, La Massana, Ordino, Pas de la Casa i Sant Julià de Lòria.
França: Colegio Español "Federico García Lorca" i Liceo Español a París.
Itàlia: Liceo Español "Cervantes" a Roma.
Portugal: Instituto Español a Lisboa.
Regne Unit: Instituto Español "Vicente Cañada Blanch" a Londres.
Marruecos
Alhucemas: Instituto Español "Melchor de Jovellanos".
Casablanca: Instituto Español "Juan Ramón Jiménez".
L'Aaiun: Misión Cultural Española "La Paz".
Larraix: Colegio Español "Luís Vives".
Nador: Instituto Español " Lope de Vega".
Rabat: Colegio Español.
Tànger: Colegio Español "Ramón y Cajal" i Instituto Español "Severo Ochoa".
Tetuan: Instituto Español "Nuestra Señora del Pilar", Instituto Español "Juan de la Cierva" i
Colegio Español "Jacinto Benavente".
2
ESTUDIAR A L’ESTRANGER I ALTRES SISTEMES EDUCATIUS / 17
Colòmbia: Centro Cultural y Educativo Español "Reyes Católicos" a Bogotà.

Més informació en: http://wwwn.mec.es/educa/internacional/index.html
2. Estudiar en centres docents d'altres països
Cada vegada és més freqüent realitzar o completar estudis superiors en altres països (hi ha es-
tudiants espanyols en la Unió Europea i als Estats Units d'Amèrica, però també en altres nacions). Hi
ha convenis amb altres països, especialment amb els de la Unió Europea. Institucions públiques i
privades establixen una sèrie de beques i programes que propicien l'intercanvi de jóvens estudiants,
pràctiques en empreses, ensenyances d'idiomes, la formació europea i l'enriquiment professional en
llicenciatures, especialitzacions i màsters.
Cada dia és més freqüent seguir algun curs d'ensenyança secundària en l'estranger. Esta guia
no entra en este terreny, més propi de l'ensenyança superior, no obstant això ens permetem apuntar
una sèrie de consells pràctics i alguna direcció d'interés:
a) Igual que per a prendre altres decisions sobre el futur educatiu i laboral, recomanem acudir a
servicis especialitzats (Departaments d'Orientació, Servicis Psicopedagògics Escolars) en orientació
educativa, psicopedagògica i professional; ara serà tant o més important assegurar-se sobre els paï-
sos i estudis que es poden seguir. En primer lloc, seria convenient consultar amb ells.
b) S'hauria de planificar els estudis en altres països amb prou temps d'antelació. Potser un any.
Cal tindre en compte que hi ha molts tràmits i papers, a més interessa estar atent a convocatòries de
beques i ajudes.
c) Convé assegurar-se de les revalidacions, proves d'accés a estudis superiors a Espanya des-
prés d'estudiar en un altre país, validesa de les titulacions, etc. En esta guia es troben els telèfons
d'informació del Ministeri d'Educació i Ciència a la Comunitat Valenciana. Es recomana informar-se
abans de prendre la decisió, consultant en l'Àrea funcional d'Alta Inspecció d'Educació.
d) Encara que parega elemental, convé recordar que cal dominar l'idioma del país on es va i que
també és convenient un segon idioma d'àmbit internacional (anglés, francés...).
A continuació es presenten les direccions i els telèfons dels servicis culturals d'algunes ambaixa-
des, és convenient acudir a elles també. Alguna d'estes ambaixades tenen servici cultural a la
Comunitat Valenciana:
• ALEMANYA. C/ Fortuny, 8 - Tel. 915579000 - 28010 Madrid.
• ARGÈLIA. C/ General Oraá, 12 - Tel. 915629705 - 28006 Madrid.
• ARGENTINA. C/ Pedro de Valdivia, 21 - Tel. 915622800- 28006 Madrid.
• AUSTRÀLIA. Pza. del Descubridor Diego de Ordás, 3 - Tel. 914416025 - 28003 Madrid.
• ÀUSTRIA. Paseo de la Castellana, 91 - Tel. 915565315 - 28046 Madrid.
• BÈLGICA. Paseo de la Castellana, 18 - Tel. 915776300 - 28046 Madrid.
• BOLÍVIA. C/ Velázquez, 26, 3º A - Tel. 915780835 - 28001 Madrid.
• BRASIL. C/ Fernando el Santo, 6 - Tel. 917004650 - 28010 Madrid.
• BULGÀRIA. Travesia Sta. María Magdalena, 15 - Tel. 913455761 - 28016 Madrid.
• CANADÀ. C/ Núñez de Balboa, 35 - Tel. 914233250 - 28001 Madrid.
• XILE. C/ Lagasca, 88, 61º - Tel. 914319160 - 28001 Madrid.
• XINA. C/ Arturo Soria, 113 - Tel. 915194242 - 28043 Madrid.
• COLÒMBIA. C/ General Martínez Campos, 48 - Tel. 917004770 - 28010 Madrid.
• COSTA RICA. Paseo de la Castellana, 164, 17 A - Tel. 913459622 - 28046 Madrid.
• CUBA. Paseo de la Habana, 194, 4ª A - Tel. 913592500 - 28036 Madrid.
• DINAMARCA. C/ Claudio Coello, 91 - Tel. 914318445 - 28006 Madrid.
• EQUADOR. C/ Velázquez, 114, 2º dcha - Tel. 915627215 - 28006 Madrid.
• EL SALVADOR. C/ General Oraá, 9,5º A - Tel. 915628002 - 28006 Madrid.
• ESTATS UNITS. C/ Serrano, 75, Tel. 915872200 - 28006 Madrid.
• FILIPINES. C/ Eresma, 2. - Tel. 917823830 - 28002 Madrid.
• FINLÀNDIA. Paseo de la Castellana, 15, 4º - Tel. 913196172 - Madrid.
• FRANÇA. C/ Marqués de la Ensenada, 10 - Tel. 917007700 - 28004 Madrid.
3
17 / ESTUDIAR A L’ESTRANGER I ALTRES SISTEMES EDUCATIUS
• GRAN BRETANYA. Fernando el Santo, 16 - Tel. 917008200 - 28010 Madrid.

• GRÈCIA. Av. Doctor Arce, 24 - Tel. 91564 4653 - 28002 Madrid.
• GUATEMALA. C/ Rafael Salgado, 3, 10º dcha - Tel 913440347 - 28036 Madrid.
• GUINEA EQUATORIAL. C/ Claudio Coello, 91, 5º - Tel. 915782616 - 28006 Madrid.
• HONGRIA. C/ Angel de Diego Roldán, 21 - Tel. 914137011 - 28016 Madrid.
• IRLANDA. C/ Claudio Coello, 73 - Tel. 915763500 - 28001 Madrid.
• ISRAEL. C/ Velázquez, 150 - Tel. 917829500 - 28002 Madrid.
• ITÀLIA. C/ Lagasca, 98 - Tel. 914233300 - 28006 Madrid.
• JAPÓ. C/ Serrano, 109 Tel. 915907612 - 28006 Madrid.
• LITUÀNIA. C/ Fortuny, 19, 1º Izqda - Tel. 913102075 - 28010 Madrid.
• LUXEMBURG. C/ Claudio Coello, 78 - Tel. 914359164 - 28001 Madrid.
• MARROC. C/ Serrano, 179 - Tel. 915631090 - 28002 Madrid.
• MÈXIC. Ctra. de San Jerónimo, 46 - Tel. 913692814 - 28014 Madrid.
• NICARAGUA. Paseo de la Castellana, 127, 1º B - Tel 915555510 - 28046 Madrid.
• NORUEGA. Paseo de la Castellana, 31 - Tel. 913103116 - 28046 Madrid.
• PAÏSOS BAIXOS. Avda. Comandante Franco, 32 - Tel. 913537500 - 28016 Madrid.
• PARAGUAI. Paseo Eduardo Duato, 21 4º Izda. - Tel. 913082746 - 28010 Madrid.
• PERÚ. C/ Principe de Vergara, 36, 5º dcha - Tel. 914314242 - 28001 Madrid.
• POLÒNIA. C/ Guisando, 23 bis - Tel. 913161365 - 28035 Madrid.
• RÚSSIA. C/ Velázquez, 155 - Tel. 915622264 - 28002 Madrid.
• PORTUGAL. C/ Pinar, 1 - Tel. 917824960 - 28006 Madrid.
• REPÚBLICA TXECA. Avda. Pio XII, 22 - Tel. 913531880 - 28016 Madrid.
• REPÚBLICA DOMINICANA. P. de la Castellana, 30, 1º - Tel. 914315395 - 28046 Madrid.
• ROMANIA. Avda. de Alfonso XIII, 157 - Tel. 913504436 - 28016 Madrid.
• SUÈCIA. C/ Caracas, 25 - Tel. 917022000 - 28010 Madrid.
• SUÏSSA. C/ Núñez de Balboa, 35 A, 7º - Tel. 914363960 - 28001 Madrid.
• TUNIS. Avda. Alfonso XIII, 64 - Tel. 914473508 - 28016 Madrid.
• TURQUIA. C/ Rafael Calvo, 18, 2º A/B - Tel. 913198111 - 28010 Madrid.
• UCRAÍNA. C/ Ronda de la Abubilla, 52 - Tel. 917489360 - 28043 Madrid.
• URUGUAI. Paseo Pintor Rosales, 32, 1º D - Tel. 913692814 - 28008 Madrid.
• VENEÇUELA. C/ Capitan Haya, 1 - Tel. 915981200 - 28020 Madrid.
Mes informació en http://www.mae.es/
3. Altres sistemes educatius a la Comunitat Valenciana
En la Comunitat Valenciana hi ha centres docents on es cursen estudis conforme a sistemes

educatius d'altres països. A estos centres que poden matricular-se tant alumnes espanyols com a
estrangers, compten amb l'autorització de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, i els seus es-
tudis són homologats/convalidats pel Ministeri d'Educació i Ciència, a partir dels cursos equivalents
de 4t d'ESO i 1r i 2n de Batxiller. Els sistemes educatius estrangers que es troben a la Comunitat
Valenciana són: alemany, britànic, francés, nord-americà i noruec.
Més informació en: http://www.cult.gva.es/dgcd/dgcdtemp/estrang.htm
Per a un major coneixement dels diferents sistemes educatius que es desenrotllen en els països
de la Unió Europea, poden consultar-se les web següents:
Eurydice, és la xàrcia europea d'informació en educació
Unitat Espanyola: http://www.mec.es/cide/eurydice/index.htm
Unitat Europea: http://www.eurydice.org/ (només en anglés, francés i alemany).
Ploteus, és un portal que informa de les oportunitats d'aprenentatge en tot l'espai europeu,
donant a conéixer l'oferta d'educació i formació en tota Europa:
http://europa.eu.int/ploteus/portal/home.jsp
4
4. Homologació i revalidació de títols i estudis estrangers.
La Subdirecció General de Títols, Revalidacions i Homologacions executa les competències del

Ministeri d'Educació i Ciència en matèria de títols i estudis estrangers. Hi ha una creixent demanda
per part de la població immigrant estrangera i d'espanyols que han realitzat estudis en altres països.
En el domini www.mec.es/mecd/títols/index.html pot trobar-se abundant informació referent a:

✓ Homologació de títols estrangers d'educació superior a títols espanyols universitaris.
✓ Homologació de títols estrangers d'especialitats mèdiques i farmacèutiques.
✓ Revalidació parcial d'estudis universitaris estrangers.
✓ Homologació i revalidació d'estudis de sistemes educatius estrangers als seus equivalents es-
panyols d'educació no universitària.
✓ Reconeixement de títols regulats per directives de la Unió Europea a efectes professionals.
✓ Convenis sobre reconeixement a efectes acadèmics amb Alemanya i Itàlia.
✓ Annexos diversos, contenint models de sol·licitud i pagament de taxes.
Les Àrees d'Alta Inspecció d'Educació en les Comunitats Autònomes tenen encomanades fun-
cions, entre altres, d'informació i tramitació de l'homologació/revalidació de títols i estudis estran-
gers. En la Comunitat Valenciana els interessats poden dirigir-se a:
Àrea d'Alta Inspecció d'Educació
C/Joaquín Ballester, 39
46009 València
Telèfon: 963079475
Fax: 963079471
e-mail:educacion@valencia.map.es
5. Reconeixement Professional de Títols
5.1. Les directives europees
En la perspectiva de la creació efectiva d'un mercat comú de l'ocupació en la Unió Europea, la

lliure circulació dels treballadors i treballadores exigia que cada un dels Estats membres tinguera en
compte les qualificacions que una persona determinada haja adquirit en el seu Estat d'origen. La
normativa comunitària de reconeixement professional es basa en una sèrie de directives per la qual
s'establix un sistema general de reconeixement.
Els efectes d'este reconeixement són exclusivament professionals, és a dir, conduïxen a l'autorit-
zació de l'exercici d'una professió concreta en l'Estat d'acollida.
a) Directives sectorials: permeten un reconeixement directe dels títols i afecten les professions
següents:
• Metge i metge especialista. • Infermer responsable de cures generals.
• Comare. • Odontòleg.
• Veterinari. • Farmacèutic.
• Arquitecte
b) Sistema General de reconeixement: a diferència de les directives sectorials, no s'ha pro-
duït una coordinació prèvia de les formacions. Permeten un reconeixement directe dels títols, pe-
rò si hi ha discrepàncies en la formació, es pot demanar una prova d'aptitud o un període de pràc-
tiques professionals previ al reconeixement del títol en l'Estat d'acollida. El sistema està integrat
per dos directives:
1ª Directiva 89/48/CEE, referida als títols d'ensenyança superior amb una duració mínima de
tres anys.
5
2ª Directiva 92/51/CEE, referida a les professions que exigixen una formació d'ensenyança
postsecundària de menys de 3 anys o pertanyent a nivells inferiors:
Formació postsecundaria d’un

o dos anys Títol
Formació postsecundaria que
no té categoría de títol Certificat
Resta de qualificacions Certificat de compètencia
Sector Jurídic, Comptable i Econòmic Sector Tècnic i de Ciències Experimentals

· Advocat · Arquitecte Tècnic
· Agent de la Propietat Industrial · Biòleg
· Agent de la Propietat Immobiliària · Físic
· Procurador · Geòleg
· Graduat Social · Enginyer Aeronàutic
· Economista · Enginyer Agrònom
· Actuari d'Assegurances · Enginyer d'Armament i Material
· Diplomat en Ciències Empresarials i Professor Mercantil · Enginyer d'Armes Navals
· Auditor de Comptes · Enginyer de Camins, Canals i Ports
· Habilitat de Classes Passives · Enginyer de Construcció i Electricitat
· Gestor Administratiu · Enginyer de Mines
· Intèrpret Jurat · Enginyer Forestal
· Enginyer de Telecomunicació
Sector Cultural · Enginyer Industrial
· Mestre · Enginyer Naval
· Professor d'Educació Secundària · Enginyer Tècnic Aeronàutic
· Professor d'Ensenyances de Música, Art Dramàtic, Arts · Enginyer Tècnic Agrícola
plàstiques i Disseny, Dansa (conduents a l'obtenció del títol · Enginyer Tècnic de Mines
oficial) · Enginyer Tècnic d'Obres Públiques
· Professor d'Universitat · Enginyer Tècnic de Telecomunicació
· Enginyer Tècnic en Topografia
Sector Sanitario
· Enginyer Tècnic Forestal
· Fisioterapeuta
· Enginyer Tècnic Industrial
· Òptic
· Enginyer Tècnic Naval
· Podòleg
· Cap de Màquines de la Marina Mercant
· Psicòleg
· Oficial de Màquines de 1a Classe de la Marina Mercant
· Terapeuta Ocupacional
· Oficial de Màquines de 2a Classe de la Marina Mercant
· Logopeda
· Oficial Radioelectrònic de 1a Classe de la Marina
Varios Mercant.
· Diplomat en Treball Social · Oficial Radioelectrònic de 2a Classe de la Marina Mercant
· Químic
5.2. Organismes competents per al reconeixement dels títols i certificats.
El reconeixement que els títols i certificats expedits a nacionals dels Estats membres o associats
a l'espai econòmic europeu, es corresponen amb els títols i certificats que permeten a Espanya l'ac-
cés a activitats de les professions relacionades anteriorment. Serà efectuat per l'autoritat competent,
a qui correspondrà la comprovació de les certificacions expedides per les autoritats competents de
l'Estat d'origen i presentades pels interessats acreditant l'exercici professional.
Són diferents en funció de cada professió (és el Departament ministerial que té relació amb la
professió o professions en qüestió, o les comunitats autònomes en alguns dels supòsits coberts per
la 2a Directiva del Sistema General)
El Ministeri d'Educació i Ciència, a través de la Subdirecció General de Títols, Convalidacions i

Homologacions, és l'òrgan coordinador a Espanya de l'aplicació de les Directives comunitàries sobre
reconeixement de títols. Les competències per al reconeixement professional són:
Administració General de l'Estat
6
Ministeri d'Educació i Ciència: professions regulades per Directives sectorials: Metge, Metge
Especialista, Infermer responsable de cures generals, Odontòleg, Veterinari, Comare, Farmacèutic i
Arquitecte.
Les professions contemplades per les Directives del Sistema General corresponen, en funció de
la matèria, als diferents ministeris:
Ministeri d'Administracions Públiques: Gestor Administratiu.
Ministeri d'Agricultura, Pesca i Alimentació: Enginyer Agrònom, Enginyer Tècnic Agrícola,
Enòleg.
Ministeri d'Assumptes Exteriors i de Cooperació: Intèrpret Jurat.
Ministeri de Defensa: Enginyer d'Armament i Material, Enginyer d'Armes Navals, Enginyer de
Construcció i Electricitat.
Ministeri d'Economia i Hisenda: Economista, Diplomat en Ciències Empresarials i Professor
Mercantil, Actuari d'Assegurances, Auditor de Comptes, Habilitat de Classes Passives, Agent i
Comissionista de Duanes.
Ministeri d'Educació i Ciència: Psicòleg, Biòleg, Mestre, Professor d'Educació Secundària,
Professor d'Universitat, Professor d'ensenyances d'Art Dramàtic, Arts Plàstiques i Disseny, Dansa i
Música, conduents a l'obtenció del títol oficial.
Ministeri de Foment: Arquitecte Tècnic, Enginyer Aeronàutic, Enginyer de Camins, Canals i
Ports, Enginyer de Telecomunicació, Enginyer Tècnic Aeronàutic, Enginyer Tècnic d'Obres
Públiques, Enginyer Tècnic de Telecomunicació, Enginyer Tècnic en Topografia, Cap de Màquines
de la Marina Mercant, Oficial Màquines de 1a Classe Marina Mercant, Oficial Màquines de 2a
Classe Marina Mercant, Oficial Radioelectrònic de 1a Classe Marina Mercant, Oficial Radioelectrònic
de 2a Classe Marina Mercant, Administrador de finques, Contramestre electricista, Electricista Naval
Major, Electricista Naval de Primera Classe, Electricista Naval de Segona Classe, Mariner, Mariner
Cuiner, Mariner Electricista, Mariner Mecànic, Mecànic major naval del sector de la marina mercant,
Mecànic Naval del sector de la marina mercant, Mecànic Naval de Segona Classe del sector de la
marina mercant, Motorista Naval, Operador de Molls o Terminals de Mercaderies Perilloses, Patró
d'altura del sector de la marina mercant, Patró de cabotatge del sector de la marina mercant, Patró
Major de Cabotatge del sector de la marina mercant, Patró de litoral del sector de la marina mercant,
Patró de trànsit interior, Radiotelefonista Naval, Radiotelefonista Naval Restringit, Tècnic de
Manteniment d'Aeronaus, Tripulant de Cabina de Passatgers, Pràctic de Ports.
Ministeri d'Indústria, Turisme i Comerç: Físic, Químic, Enginyer Industrial, Enginyer de Mines,
Enginyer Naval, Enginyer Tècnic Industrial, Enginyer Tècnic de Mines, Enginyer Tècnic Naval, Agent
de Propietat Industrial, Artiller Barrinaire, Instal·lador Nuclear i Radioactiu, Tècnic d'Empreses i
Activitats Turístiques, Agent Comercial, Pèrit Mercantil.
Ministeri de l'Interior: Director d'Escoles de Conductors, Professor de Formació Vial.
Ministeri de Justícia: Advocat, Procurador.
Ministeri de Medi Ambient: Enginyer Forestal, Enginyer Tècnic Forestal, Geòleg.
Ministeri de Sanitat i Consum: Fisioterapeuta, Òptic, Podòleg, Logopeda, Terapeuta
Ocupacional.
Ministeri de Treball i Assumptes Socials: Diplomat en Treball Social, Graduat Social.
Per a la presentació de la documentació corresponent al reconeixement de títols que correspon-

ga a l'Administració de l'Estat, pot presentar-se en la Delegació i Subdelegacions del Govern corres-
ponent.
Administració Autonòmica
Als òrgans corresponents de les comunitats autònomes els correspon el reconeixement de les
professions següents:
Auxiliar d'Infermeria, Bussejador Instructor, Bussejador de Primera Classe, Bussejador de
Segona Classe, Bussejador de Segona Classe Restringit, Decorador, Delineant, Educador Infantil,
7
Guia de Turisme, Guia Intèrpret de Turisme, Higienista Dental, Instal·lador d'Aparells a Pressió,
Instal·lador de Calefacció i Climatització, Instal·lador de Llanterneria, Instal·lador Frigorífic, Instal·la-
dor de Gas, instal·lador-muntador Electricista, Mariner de Pesca, Mecànic de Litoral, Mecànic major
naval del sector de la Pesca Marítima, Mecànic naval del sector de la Pesca Marítima, Mecànic na-
val major del sector de la Pesca Marítima. Mecànic naval de primera classe del sector de la Pesca
Marítima, Mecànic naval de segona classe del sector de la Pesca Marítima, Monitor d'Iniciació al
Busseig, Patró costaner polivalent, Patró de Litoral del sector de la Pesca Marítima, Patró local de
pesca, Patró de pesca local, Patró de segona classe de Pesca de Litoral, Protètic Dental, Tècnic
Especialista en Anatomia Patològica i Citologia, Tècnic Especialista en Dietètica i Nutrició, Tècnic
Especialista de Laboratori, Tècnic Especialista de Radiodiagnòstic, Tècnic Especialista de Medicina
Nuclear, Tècnic Especialista de Radioteràpia, Tècnic Especialista en Salut Ambiental.
8
18
ALTRES ESTUDIS
ALTRES
18 ESTUDIS
1. Altres estudis i professions
1.1. Forces Armades
La Llei de Règim de Personal de les Forces Armades regula els compromisos dels militars pro-
fessionals de tropa i marineria fins a un màxim de dotze anys de temps de servicis o els trenta-cinc
anys d'edat.
La permanència en les forces professionals s'establix per mitjà de compromisos temporals que
es poden ampliar prèvia superació de determinats requisits i proves.
Hi ha dos modalitats de compromisos:

• Compromisos inicials de dos o tres anys de duració.
• Compromisos inicials de curta duració per a determinats destins i Especialitats, que seran de
dotze o díhuit mesos.
Els temps màxims de servici podran ampliar-se per dos o tres anys fins als dotze anys de temps
de servici o els 35 anys d'edat.
Les ocupacions que es poden aconseguir són: soldat o mariner professional, caporal professio-
nal, caporal primer i caporal major, i després accedir per promoció interna a les Escales de
Suboficials es de militar de carrera.
a) Especialitat
Dins de les Forces Armades, els aspirants a soldats i mariners professionals poden optar per una
variada gamma d'opcions professionals, ja que poden elegir entre 49 especialitats dels tres exèrcits,
tant operatives com tècniques. En cada una d'elles, adquirixen uns coneixements pràctics que els
preparen per a trobar treball en la vida civil, si opten per no renovar el compromís o finalitza el seu
temps de permanència en les Forces Armades.
La majoria de les places tenen assignats el destí i l'especialitat, per la qual cosa els elegixen direc-
tament en la sol·licitud, per a açò es pot obtindre informació en les adreces i els telèfons següents:
ALACANT: Delegació de Defensa.

C/ Colòmbia 3
03010 Alacant
Tel. 965243008
CASTELLÓ: Delegació de Defensa. Centre de reclutament

Av.del Mar, 19
12003 Castelló de la Plana
Tel. 964220071
VALENCIA: Delegació de Defensa. Centre de reclutament

Passeig de l’Albereda, 28
46071 València
Tel. 961963400
Per a comprovar les titulacions requerides, condicions d'ingrés i dates de les convocatòries, po-
den telefonar al Servici d'Informació Administrativa del Ministeri de Defensa
Telf. 902432100 o http://www.soldados.com
Estes són les especialitats que poden elegir, les possibilitats de formació que oferixen per a tro-
bar un treball en la vida civil i el seu centre de formació.
2
ALTRES ESTUDIS / 18
Exèrcit de Terra: Artilleria antiaèria i de costa • Artilleria de campanya • Cavalleria • Infanteria cui-
rassada mecanitzada • Infanteria lleugera • Enginyers • Logística • Transmissions • Administració
• Magatzems i parcs • Cartografia i impremta • Xapa i soldadura • Electricitat • Albarderia • Hoteleria
• Instal·lacions • Manteniment d'aeronaus • Manteniment d'armament • Manteniment electrònic
• Manteniment de telecomunicacions • Manteniment de vehicles • Música.
Armada: Administració • Armes submarines • Artilleria i míssils • Automoció • Comunicacions

• Direcció de tir • Electricitat • Electrònica • Hoteleria • Infanteria de Marina • Maniobra i navega-
ció • Mecànica • Música • Sistemes tàctics • Sonar.
Exèrcit de l'Aire: Administració • Hoteleria • Instal·lacions • Logística aèria • Comandament i con-

trol • Manteniment d'aeronaus • Manteniment d'armament • Manteniment de vehicles • Mecànic
de telecomunicacions i electrònica • Música • Operacions aèries • Seguretat i defensa.
b) Militars de carrera (relació de servicis de caràcter permanent)
ESCALA SUPERIOR D’OFICIALS

Gràfic 4
EXÈRCIT DE TERRA ARMADA

• Cos general de les armes • Cos general
Cos i Accés • Prova d’accés a la Universitat Cos i Accés • Prova d’accés a la Universitat
• Concurs-oposició • Concurs-oposició
Període de 5 cursos acadèmics: 3 a 5 cursos acadèmics: Marín

Zaragoza, la resta segons l’espe- Període de
Formació Formació ( Pontevedra)
cialitat. Tel. 976517000 Tel. 986804700
Ocupació TINENT
Ocupació ALFERES DE NAVILI
• Cos d’Intendència
• Llicenciat en Administració i • Cos d’infanteria de marina
Cos i Accés Cos i Accés • Prova d’accés a la Universitat
Direcció d’Empreses, Dret, Econò-
miques o Ciències Actuarials i • Concurs-oposició
Financeres
• Concurs-oposició 5 cursos acadèmics: Marín
Període de ( Pontevedra)
Formació Tel. 986804700
Període de 1 curs acadèmic: Zaragoza
Ocupació TINENT
Ocupació TINENT
• Cos d’Enginyers Politècnics Cos i Accés • Llicenciat en Administració i
Cos i Accés • Arquitecte Direcció d’Empreses, Dret,
• Enginyer (especialitat segons la Econòmiques o Ciències Actuarials
convocatòria) i Financeres
Període de 1 Curs acadèmic: 3 mesos a 1 curs acadèmic: Marín

Període de (Pontevedra)
Formació Zaragoza i 6 mesos a Madrid Formació
Tel. 915618800 Tel. 986804700
Ocupació TINENT Ocupació TINENT
3
18 / ALTRES ESTUDIS
ESCALA SUPERIOR D’OFICIALS
ARMADA COSSOS COMUNS DE LES FORCES ARMADES
• Cos d’Enginyers • Cos Jurídic Militar

Cos i Accés Cos i Accés • Llicenciat en Dret
• Enginyer (especialitat segons la
convocatòria) • Concurs-oposició
• Concurs-oposició
1 curs acadèmic: 3 mesos en
Període de Acadèmies Generals i 6 mesos a
Període de 1 curs acadèmic: 3 mesos a Marín Formació
Formació i 6 mesos a Madrid Madrid
Tel. 913795600 Tel. 915592159
Ocupació ALFERES DE NAVIO Ocupació TINENT AUDITOR
EXÈRCIT DE L'AIRE
• Cos Militar d’Intervenció
• Cos General Cos i Accés • Llicenciat en Dret, Administració i
Cos i Accés • Prova d’accés a la Universitat Direcció d’Empreses, Econòmiques
• Concurs-oposició o Ciències Actuarials i Financeres
5 cursos acadèmics: San Javier
Període de (Murcia)
Formació 1 curs acadèmic: 3 mesos en
Tel. 968570100 Període de Acadèmies Generals i 6 mesos a
Formació
Madrid
Ocupació TINENT Tel. 915426338
Ocupació TINENT INTERVENTOR

Cos i Accés • Llicenciat en Administració i
Direcció d’Empreses, Dret, Econò-
miques o Ciències Actuarials i • Cos de Músiques Militars
Financeres Cos i Accés • Titol superior de músicae Direcció
• Concurs-oposició d'Orquestra o de Composició
Període de 1 curs acadèmic: San Javier
Formació (Murcia)
Tel. 968570100 1 curs acadèmic: 3 mesos en
Ocupació TINENT Formació
Madrid
Tel. 914652711
• Cos d’Enginyers
Cos i Accés • Enginyer (especialitat segons la Ocupació TINENT MÚSIC
convocatòria)
• Cos Militar de Sanitat
Període de 1 curs: 3 mesos a S. Javier • Llicenciat en Medicina,
Cos i Accés
Formació (Murcia) i 6 mesos a Madrid Odontologia, Farmàcia, Veterinària
Tel. 968570100 i Psicologia (segons especialitat
posterior)
TINENT • Concurs-oposició
Ocupació
1 curs acadèmic: 3 mesos en
Formació
Madrid
Tel. 914652600
Ocupació TINENT DE SANITAT
4
ALTRES ESTUDIS / 18
ESCALA D’OFICIALS
Gràfic 5
• Cos General de les Armes • Cos d’Infanteria de Marina.
Cos i Accés • Batxiller Cos i Accés • Batxiller
• Concurs-oposició • Concurs-oposició.
3 cursos acadèmics: 2 a Zaragoza 3 cursos acadèmics: en Marín

Període de i la resta segons l’especialitat Període de
Formació (Pontevedra)
Tel. 976517000 Formació Tel. 986804700
Ocupació ALFERES ALFERES

Ocupació
• Cos d’Especialistes • Cos d’Enginyers de l’Armada

Cos i Accés • Batxiller Cos i Accés • Enginyers tècnics (especialitat se-
• Concurs-oposició gons la convocatòria)
3 cursos acadèmics: Zaragoza i
Període de segons l’especialitat
1 cursos acadèmics: 3 mesos a
Període de Marín i 6 mesos a Madrid
Ocupació ALFERES Formació Tel. 986804700
Ocupació ALFERES DE FRAGATA

• Cos d’Enginyers Politècnics
Cos i Accés • Enginyer tècnic (especialitat se-
gons la convocatòria)
• Concurs-oposició • Cos d’Especialistes
Cos i Accés • Batxiller
Període de 1 curs acadèmic 3 mesos a

Zaragoza i 6 mesos a Madrid 3 cursos acadèmics: Marín i se-
Formació Període de gons l’especialitat
Tel. 915618800 Formació Tel. 986804700
Ocupació ALFERES ALFERES DE FRAGATA

Ocupació
ARMADA
EXÈRCIT DE L'AIRE
• Cos General
Cos i Accés • Batxiller • Cos General
• Concurs-oposició Cos i Accés • Batxiller
3 cursos acadèmics: Marín
Període de (Pontevedra) 3 cursos acadèmics: San Javier
Formació Període de (Murcia)
Tel. 986804700 Formació Tel. 968570100
Ocupació ALFERES DE FRAGATA

Ocupació ALFERES
5
18 / ALTRES ESTUDIS
ESCALA D’OFICIALS
EXÈRCIT DE L'AIRE COSSOS COMUNS DE LES FORCES ARMADES
• Cos d’Enginyers
Cos i Accés • Cos de Sanitat
• Enginyer tècnic (especialitat se-
gons la convocatòria) Cos i Accés • Diplomat en Infermeria.
Període de 1 curs acadèmic: 3 mesos a San

Javier (Murcia) i 6 mesos a Madrid. 1 curs acadèmic: 3 mesos a les
Formació Període de academies Generals i 6 mesos a
Tel. 968570100 Formació
Madrid Tel. 914652600
Ocupació ALFERES
Ocupació ALFERES DE SANITAT
• Cos d’Especialistes
Cos i Accés • Batxiller
3 Cursos acadèmics: San Javier

Període de (Murcia) i segons especialitat
Ocupació ALFERES
6
ALTRES ESTUDIS / 18
ESCALA DE SUBOFICIALS
Gràfic 6
• Cos d’Infanteria de Marina.
• Cos General de les Armes • Batxiller
• Batxiller Cos i Accés • Concurs-oposició.
• Concurs-oposició • Almenys tres anys de temps de
Cos i Accés • Almenys tres anys de temps de
servicis com a militar professional
servicis com a militar professional de tropa i marineria
de tropa i marineria.
Accés directe. 2 cursos acadèmics: San Fernando
Període de (Cádiz)
Període de 2 cursos acadèmics: 1r a Tremp
Formació (Lleida) i la resta segons les espe-
cialitats Ocupació SARGENT
Tel. 973650300
EXÈRCIT DE L'AIRE
Ocupació SARGENT • Cos General.
• Batxiller
Cos i Accés • Concurs-oposició.
• Almenys tres anys de temps de
• Cos d’Especialistes servicis com a militar professional
• Batxiller de tropa i marineria
• Concurs-oposició. Accés directe.
Cos i Accés • Almenys tres anys de temps de
servicis com a militar professional 2 cursos acadèmics: 1r a León, la
de tropa i marineria Període de
Formació resta segons especialitats
Accés directe. Tel. 987302000
Ocupació SARGENT
Període de 2 cursos acadèmics: 1r a Tremp-
Formació Lleida i la resta segons les espe-
cialitats • Cos d'especialistes
Tel. 973650300 • Batxiller
Ocupació SARGENT servicis com a militar professional
de tropa i marineria
Accés directe.
ARMADA
Període de 2 cursos acadèmics: 1r a León, la
• Cos d'Especialistes Formació resta segons especialitats
• Batxiller Tel. 987302000
servicis com a militar professional Ocupació SARGENT
de tropa i marineria
COSSOS COMUNS DE LES FORCES ARMADES
2 cursos acadèmics: 1r a San
Període de Fernando (Cádiz) la resta segons • Cos de Músiques Militars
Formació especialitats. Cos i Accés • Batxiller en música o equivalent
Tel. 956599048 • Concurs-oposició
Ocupació SARGENT 1 curs acadèmic: en Acadèmies de

Període de suboficials y Madrid
Ocupació SERGENT MÚSIC
7
18 / ALTRES ESTUDIS
b) Militars professionals, de complement, de tropa i marineria (Relació de servicis de ca-

ràcter temporal)
Militars de complement
• Cossos a què es pot accedir segons convocatòria:
Exèrcit de Terra Exèrcit de l'Aire :
Cos General de les Armes (1) Cos General (1)
Cos d'Intendència (2) Cos d'Intendència (2)
Cos d'Enginyers Politècnics (2) Cos d'Enginyers (2)
Cos d'Especialistes (1) Cos d'Especialistes (1)
Armada: Cossos comuns

Cos General (1) Sanitat. (2)
Cos d'Infanteria de Marina (1) Intervenció. (2)
Cos d'Intendència (2) Juridic. (2)
Cos d'Enginyers (2) Músiques. (2)
Cos d'Especialistes (1)
• Titulació d'accés segons convocatòria, cos i escala d’adscripció

(1) Primer cicle universitari o títol de pilot comercial d’avió o helicòpter i habilitació de vol instru-
mental expedit per la Direcció General d’Aviació Civil.
(2) Mateixos títols que s’exigisquen reglamentariament per a l’accés a militar de carrera del Cos i
Escala corresponent.
• Examen d'ingrés: Concurs-oposició
• Període de formació: entre 6 mesos i dos anys, d'acord amb la modalidad elegida A, B o C
(Arts. 67, 71 i 90 de la Llei 17/99, de 18 de maig de Règim del Personal de les Forces Armades)
• Ocupació obtinguda: Alferes o Alferes de Fragata
• Compromís amb les forces armades: inicial, entre 3 i 8 anys, d'acord de la modalitat, amb la
possibilitat d'ampliacions.
Categoria de Tropa i Marineria Professional

• Cossos a què es pot accedir segons convocatòria:
Exèrcit de Terra: Exèrcit de l'Aire:

Cos General de les Armes Cos General
Cos d'Especialistes Cos d’Especialistes
Armada:
Cos d’Infanteria de Marina
Cos d’Especialistes
• Titulació d'accés segons convocatòria i tipus d’especialitat solicitada:

Nivell 1: Sense titulació.
Nivell 2: Certificat d'escolaritat.
Nivell 3: Graduat escolar o 2n curs de l'ESO.
Nivell 4: FP primer grau, Tècnic de grau mitjà o similar
• Examen d'ingrés:
Concurs oposició
• Període de formació:
Formació General Militar: dos mesos per a totes les especialitats.
Formació Específica: entre 1 i 10 mesos d'acord l’especialitat.
• Ocupació obtinguda:
Soldat o Mariner Professional.
8
ALTRES ESTUDIS / 18
• Compromís inicial amb les forces armades:

Amb caràcter general: 2 o 3 anys (ampliables)
Determinades especialitats: 2 o 18 mesos (ampliables)
1.2. Guàrdia Civil
El personal de la Guàrdia Civil es distribuïx en sis escales, l'ingrés del qual s'aconseguix al com-
plir els requisits i superar les proves d'accés a algunes d'elles:
Superior d'Oficials. Facultativa Tècnica.
D'Oficials. De Suboficials.
Facultativa Superior. De Caporals i Guàrdies.
Les que a continuació s'indiquen s'accedixen per ingrés directe:

Superior d'Oficials
La incorporació a l'escala Superior d'Oficials suposarà, amb l'atribució de la primera ocupació de
Tinent, l'obtenció de la titulació equivalent a la del sistema educatiu general de Llicenciat, Arquitecte
o Enginyer.
Sistema selectiu: Concurs-oposició. Màxim tres convocatòries.

Nivell d'estudis requerits: Els exigits en el sistema educatiu general per a accedir als centres
en què s'obtenen les titulacions equivalents al grau superior de l'ensenyança militar de formació.
Edat: Tindre complits díhuit anys d'edat en la data de presentació al centre d'ensenyança militar i
no haver complit, ni complir dins de l'any en què es publique la respectiva convocatòria, vint-i-tres
anys d'edat.
Pla d'estudis : Cinc anys acadèmics. Una primera fase en l'Acadèmia General Militar de
l'Exèrcit de Terra, la resta en un Centre pertanyent a l'estructura docent de la Direcció General de la
Guàrdia Civil.
Escala de Caporals i Guàrdies

L'obtenció de la primera ocupació de l'escala, Guàrdia Civil, és equivalent al títol de tècnic del
sistema educatiu general de Tècnic.
Sistema selectiu: Concurs-oposició.
Nivell d'estudis requerits: Graduat en Educació Secundària.
Edat: Tindre complits díhuit anys d'edat abans que finalitze el termini de presentació de sol·lici-
tuds i no tindre complida ni complir, dins de l'any en què es publique la corresponent convocatòria,
l'edat de trenta anys.
Pla d'estudis: Un any acadèmic i un any de pràctiques en Unitats del Cos.
Mes informació en: http://www.mir.es
1.3. Policia Nacional
La Direcció General de la Policia convoca, de forma cíclica, proves selectives per a cobrir va-
cants en el Cos Nacional de la Policia, en dos categories: Executiva i Bàsica.
Escala Executiva (Inspector)

Edat: Tindre 18 anys i menor de 30. Estatura mínima 1,70 m en hòmens i 1,65 en dones
Sistema selectiu: Oposició.
Nivell d'estudis requerits: Enginyer Tècnic, Diplomat o equivalent.
Escala Bàsica (Policia)

Edat: Tindre 18 anys i menor de 30. Estatura mínima 1,70 m en hòmens i 1,65 en dones
Sistema selectiu: Oposició.
9
18 / ALTRES ESTUDIS
Nivell d'estudis requerits: títol de Graduat en Educació Secundària o equivalent.
Més informació en: http://www.mir.es
1.4. Aviació Civil
Per Decret de 24 de maig de 1984 es crea l'Escola Nacional d'Aeronàutica, el Centre de

Formació Aeronàutica de la qual (915086600) expedix tots els títols de pilotatge aeri civil. Estos estu-
dis es poden cursar també a través d'algunes companyies aèries. A Valencia hi ha una escola priva-
da i homologada de pilots professionals (AIRMED) a l'aeroport de Valencia (Manises), i es pot obtin-
dre informació telefònica en el 961523195. Els requisits d'ingrés són tindre 17 anys complits, Títol de
Batxiller o similar i passar un reconeixement mèdic. També es poden cursar estudis d'Auxiliar de Vol
en esta escola privada homologada. Per a això, cal tindre el títol de Graduat Escolar i 18 anys com-
plits; altre centre a Valencia on poden cursar-se estos estudis és CIM (Centre d’Estudis), telèfon
963940946/47. Altres centres de formació poden ser SENASA (Salamanca - 923306031), IBERIA
(Madrid - 902400500), JET-CENTER (Málaga - 952241497), etc. És important disposar de la infor-
mació que es necessite abans de formalitzar la matrícula.
1.5. Professions Marítimes
El Reial Decret 2062/1999, de 30 de desembre (BOE 21 - 1- 2000), pel qual es regula el nivell mínim
de formació en professions marítimes, té per objecte establir les condicions generals d'idoneïtat profes-
sional i titulació aplicables als que exercisquen funcions a bord dels vaixells mercants espanyols, en
compliment de les disposicions contingudes en el Conveni Internacional sobre Normes de Formació,
Titulació i Guàrdia per a la Gent del Mar, 1978, (Conveni STCW) en la seua forma citada.
L'aplicació i el compliment a Espanya de les disposicions correspon a les diferents administracions
amb competències i funcions específiques, conforme al que establix l'ordenament intern espanyol.
S'entén per títol professional :"Un títol professional de marina mercant expedit per l'Administració
d'un Estat part del Conveni STC” Art.2.2.
El control i registre de títols professionals i certificats d'especialitat, així com el de les targetes
professionals exigibles per a exercir a bord de vaixells mercants, correspon al Ministeri de Foment a
través de la Direcció General de la Marina Mercant.
La targeta professional de marina mercant és: "El document expedit pel Ministeri de Foment, a
través de la Direcció General de la Marina Mercant, que acredita que el seu titular està en possessió
del corresponent visat exigit per les disposicions del Conveni STCW i que faculta el seu titular per a
prestar servici a bord dels vaixells mercants amb el càrrec estipulat exercint les funcions previstes per
al nivell de responsabilitat especificat, en un vaixell mercant de tipus, arqueig, potència i mitjans de
propulsió pertinents." Art. 2.4.
Per a exercir professionalment a bord dels vaixells mercants espanyols com a capità, patró, ofi-
cial o mariner que forme part de les guàrdies de navegació o de la cambra de màquines, s'ha de
posseir la targeta professional de marina mercant en vigor, a més, els membres de la tripulació de
vaixells mercants hauran d'estar en possessió del corresponent certificat d'especialitat que siga pre-
ceptiu, segons el tipus de vaixell o la funció realitzada a bord.
Tots els membres de la tripulació de vaixells mercants espanyols, capità, patró, oficials i mari-
ners, així com aquells altres que exercisquen altres funcions que requerisquen capacitacions distin-
tes o addicionals a les marítimes, hauran d'estar en possessió del certificat bàsic establit en la regla
VI/1 del Conveni STCW i, si és procedent, del títol o habilitació que necessiten per al corresponent
exercici professional o professió regulada.
S'expedirà una targeta professional de marina mercant, com a document acreditatiu de la pos-
sessió d'un títol professional o d'un visat, així com de la continuïtat en la competència professional.
10
19
DIRECCIONS
D’INTERÉS
19 DIRECCIONS
D’INTERES
Educació
Secundària
IES El Pla IES San Blas
Centres Docents Av. Ciudad León de Nicaragua, 8 C/ Isla de Corfú, 9
03015 Alicante 03005 Alacant
Públics que 965261182 965261162 965120089 965130641
impartixen IES Figueras Pacheco IES Virgen del Remedio

C/ Fernando Madroñal, 35 C/ Baronia de Polop, s/n
Educació 03007 Alacant 03011 Alacant
965283344 965282106 965182550 965181283
Secundària
IES Gran Vía Sec. E. Sec. Els Reiets del IES
C/ Alonso Cano, 80 Figueras Pacheco
PROVÍNCIA D'ALACANT 03014 Alacant Ctra. Antigua de Elche, s/n
965258915 965241084 031114 Alacant
Agost 965101019
Sec. E. Sec. IES San Vicente IES Jaime II
Av. d’Elda, 3-5 C/ Final de Padre Esplá, s/n Albatera
03698 Agost 03015 Alacant IES Antonio Serna
965626698 965626699 965248416 965248640 C/ Camino del Derramador, s/n
03340 Albatera
Alacant IES Jorge Juan 965486229 965486229
Escola d’Art i Superior de Disseny C/ Wenceslao Fdez. Flores, 2
C/ del Clot, s/n 03004 Alacant Alcoi
03011 Alacant 965203579 965203163 Escola d’Art i Superior de Disseny
965170098 965170061 C. Alzamora, 1
IES Las Lomas 03801 Alcoi
IES 8 de Marzo Ur. Lomas de Juan XXIII, s/n 966521103 966521148
C/ Cated. Jaume Mas i Porcel, 2 03015 Alicante
03005 Alacant 965181177 965182094 IES Andreu Sempere
965144507 965144268 C/ Isabel la Católica, 46
IES Leonardo da Vinci 03803 Alcoi
IES Antonio José Cavanilles C/ Baronia de Polop, s/n 965338157 965338182
Av. A. Lorenzo Carbonell, 32-34 03011 Alacant
03007 Alacant 965182480 965181298 IES Cotes Baixes
965282333 965111136 Polígono Cotes Baixes, s/n
IES Mare Nostrum 03804 Alcoi
IES Bahía de Babel C/ Vergel, s/n 965523161 966520359
C/ Paraguay, 6 03008 Alacant
03008 Alacant 965110415 965105464 IES Pare Vitoria
965281946 965115585 Av. d’ Elx, 15
IES Miguel Hernández 03801 Alcoi
IES Cabo de la Huerta C/ Wenceslao Fdez. Flores, 8 965540455 965545049
Av. Costa Blanca, 17 03005 Alacant
03540 Alacant 965924328 965131267
965265422 965265187 Almoradí
IES Playa San Juan IES Antonio Sequeros
IES Doctor Balmis Av. S. Sebastián, s/n C/ Comunitat Valenciana, 55
C/ Cerámica, 24 03040 Alacant 03160 Almoradí
03010 Alacant 965156772 965156772 965700962 965701605
965244125 965243807
2
DIRECCIONS D’INTERES / EDUCACIÓ SECUNDÀRIA / 19
IES Azud de Alfeitami IES Pere M. Orts i Bosch Catral

C/ Médico Julio García, s/n Partida Salt de l’Aigua, s/n IES
03160 Almoradí 03503 Benidorm C/ Armando Ros, s/n
965701339 966780779 965852047 965858419 03158 Catral
965723398 965723398
Altea Benilloba
IES Altaia Sec. E. Sec. I.E.S. Padre Arqués Cocentaina
C/ Benidorm, 11 C/ La Comarca, 1 IES Padre Arques
03590 Altea 03810 Benilloba Av. del Ferrocarril, s/n
965844361 966882331 965517001 03820 Cocentaina
965590112 966500138
IES Bellaguarda Benissa
C/ Galotxa, 1 IES Josep Iborra Cox
03590 Altea C/ Ausiàs March, 7 IES
965840754 965843347 03720 Benissa C/ Sendica de Albatera, s/n
965730007 965734001 03350 Cox
Aspe 965361311 965361311
IES La Nia Biar
C/ Lope de Vega, 2 IES Crevillent
03680 Aspe Camino de la Virgen, s/n IES Canónigo Manchón
965491878 965493047 03410 Biar Camino del Arquet, s/n
965810625 03330 Crevillent
IES Núm. 2 965401449 965401449
C/ Cantal de Eraes, s/n Bigastro
03680 Aspe IES Miguel Hernández IES Macià Abela
965493970 965496242 C/ La Paz, s/n Av. Manuel Sanchis Guarner, s/n
03380 Bigastro 03330 Crevillent
Banyeres de Mariola 966772342 965350646 965402351 966680997
IES Professor Manuel Broseta
Av. del Tren, 22 Callosa d’En Sarrià Dénia
03450 Banyeres de Mariola IES IES Historiador Chabás
966567828 966567828 C/ Ausiàs March s/n Camí Coll de Pous, 1
03510 Callosa d'En Sarrià 03700 Dénia
Benejúzar 965880855 965882512 965781286 965781662
IES
C/ Monjas de arriba, 100 Callosa de Segura IES María Ibars
03390 Benejúzar IES Santiago Grisolía Camí del Llavador, s/n
966777270 966777270 Camino Lo Gutiérrez 03700 Dénia
03360 Callosa de Segura 965780489 965781152
Benidorm 966756136 966756136
IES Beatriu Fajardo de Mendoza Sec. E. Sec. IES Historiador
Partida Salt de l’Aigua, s/n IES Vega Baja Chabás
03503 Benidorm Ctra. Rafal, s/n C/ Llanxa, 4
966811025 965860815 03360 Callosa de Segura 03700 Dénia
965312145 965312145 965786870 965786870
IES Bernat de Sarrià
Partida Salt de l’Aigua, s/n Calp Dolores
03503 Benidorm IES Ifach IES San Pascual
966802603 966802649 Av. Casa Nova, 7 C/ Juan Pablo II, 2
03710 Calp 03150 Dolores
IES L’Almadrava 965834160 965836467 966711267 966711546
Partida Salt de l’Aigua, s/n
03503 Benidorm Castalla El Campello
965860906 965860906 IES Castalla IES Clot de l'Illot
C/ Leonardo Jover, 53 Av. dels Furs, 4-6
IES Mediterrània 03420 Castalla 03560 El Campello
Partida Parcial 6, xixo, 1 966560609 965561617 965632854 965630153
03502 Benidorm
965858257 965854997 IES Enric Valor
C/ Proyecto, s/n
03560 El Campello
965636455 965636205
3
19 / DIRECCIONS D’INTERES / EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
El Pinós IES Nit de l’Alba IES Nou Derramador

IES José Marhuenda Prats Av. de la Llibertat, s/n Av. de la Industria, 2
C/ Príncipe de Asturias, 18 03205 Elx 03440 Ibi
03650 Pinoso 965434137 965434130 965550834 965550834
966970321 966970222
IES Pedro Ibarra Ruiz L’Alfàs del Pi
Elda C/ Eucaliptus, s/n IES L’ Arabi
IES La Melva 03203 Elx Av. de la Constitució, s/n
Av. de La Melva, 7(Apdo, 279) 965459100 965424118 03580 L’Alfàs del Pi
03600 Elda 966860315 965889590
965382408 965382350 IES Severo Ochoa
C/ Inca, 5 La Nucia
IES La Torreta 03291 Elx IES La Nucìa
Av. de Ronda, s/n 966660644 966660235 C/ Les Rotes, s/n
03600 Elda 03530 La Nucia
965388549 965396359 IES Sixto Marco 966896874 966896581
Av. Santa Pola, 6
IES Monastil 03203 Elx La Vila Joiosa
C/ Séneca, 3 965459043 965459045 IES La Malladeta
03600 Elda C/ Diputada Ángela Llinares, 1
965385647 965385647 IES Tirant lo Blanc 03570 La Vila Joiosa
C/ Pedro Juan Perpiñán, s/n 965890650 966851154
IES Valle de Elda 03204 Elx
Ctra. de Sax, 37 966660375 965469959 IES Marcos Zaragozá
03600 Elda C/ Ferrocarril, 22
966982323 966982461 IES Victoria Kent 03570 La Vila Joiosa
C/ Joan Fuster, 4 965891604 965891919
Elx 03203 Elx
IES Asunción de Ntra. Señora 965426392 965422446 Los Montesinos
C/ Huertos y Molinos, 40 Sec. E. Sec. IES Antonio
03203 Elx IES Num. 15 Sequeros
965455070 965458130 Prolongació Av. de Sant Andreu, s/n C/ Diego Montesinos, 8
03294 Elx 03187 Los Montesinos
IES Carrús 965455233 965450836 966721102 966721154
C/ José Díez Mora, 2
03205 Elx IES Torrellano Monforte del Cid
965463508 965463650 C/ Historiador Miquel Batllori, 2 IES Las Norias
03320 Elx Av. Miguel Candela Alberola, s/n
IES Cayetano Sempere 965683306 965683247 03670 Monforte del Cid
C/ Avet, 3 965620749 965621643
03203 Elx Gata de Gorgos
965420267 965457611 IES Monòver
C/ Les Sorts, s/n IES Enric Valor
IES Joanot Martorell 03740 Gata de Gorgos C/ Emilio Castelar, s/n
Av. Mestre Melchor Botella, 8 966469192 966454366 03640 Monóvar
03206 Elx 965473083 965473087
965431716 966662215 Guardamar del Segura
IES Les Dunes Muro de Alcoy
IES La Torreta C/ Molivent, s/n IES Serra Mariola
C/ Eduardo Fernández García, s/n 03140 Guardamar del Segura Ctra. de Cela, s/n
03203 Elx 965729836 965729836 03830 Muro de Alcoy
965455940 965426797 965532231 965532215
Ibi
IES Misteri d’Elx IES Fray Ignacio Barrachina Mutxamel
Av. de la Universitat d’Elx, 1 C/ Sevilla, 4 IES Mutxamel
03202 Elx 03440 Ibi C/ Monduber, s/n
965450333 965450366 965552755 965552755 03110 Mutxamel
965951055 965953245
IES Montserrat Roig IES La Foia
C/ Carlet, 2 C/ Sevilla, 2
03206 Elx 03440 Ibi
965439048 966665124 965552785 965552785
4
Sec. E. Sec. IES Mutxamel Pedreguer Sant Joan d’Alacant

C/ Tirant lo Blanc, s/n IES IES Luis García Berlanga
03110 Mutxamel C/ Dels Esmoladors, 3-5 Partida el Salt s/n
965951382 965951382 03750 Pedreguer 03550 Sant Joan d’Alacant
965760719 965761551 965654736 965655628
Novelda
IES El Vinalopó Pego IES Lloixa
C/ Cura González, 52 IES Enric Valor Av. Comtat de Fabraquer, 1
03660 Novelda Paseo de Cervantes, 10 03550 Sant Joan d’Alacant
965602126 965624346 03780 Pego 965656396 965656551
965570813 965570658
IES la Mola Sant Vicent del Raspeig
C/ Pérez Galdós, 1 Petrer IES Canastell
03660 Novelda IES Azorín Polígono Canastell, 1
965600982 965600028 Av. de Madrid, s/n 03690 Sant Vicent del Raspeig
03610 Petrer 965667161 965667290
Ondara 965381604 965375589
IES Xebic IES Gaia
Camí de la Mar, s/n IES La Canal C/ Alcalde Ramón Orts Galán, 2
03760 Ondara C/ Felipe V, 4 03690 San Vicente del Raspeig
966476901 966476901 03610 Petrer 965661676 965661824
966951996 966951995
Onil IES Haygón
IES La Creueta IES Poeta Paco Mollà Av. Haygón, 50
Av. de la Constitució, s/n Av. Reina Sofía, s/n 03690 Sant Vicent del Raspeig
03430 Onil 03610 Petrer 965672875 965672426
965565495 965565579 966955028 966955028
IES S. Vicente
Orihuela Pilar de la Horadada Prolongación C/ Lillo Juan, s/n
Escuela de Arte y Superior de IES Thiar 03690 Sant Vicent del Raspeig
Diseño C/ Pilar Pérez Aguirre, 16 965660900 965671573
Av. Doctor García Rogel, s/n 03190 Pilar de la Horadada
03300 Orihuela 965352178 965351001 Santa Pola
965302811 966743937 IES Cap de l'Aljub
Redován C/ del Mar, s/n
IES El Palmeral IES 03130 Santa Pola
Av. Doctor García Rogel, 28 Av. de la Libertad, s/n 965413174 965413550
03300 Orihuela 03370 Redován
965300411 966740017 966754376 966735531 IES Santa Pola
Prolongación C/ Mar, 95
IES Gabriel Miró Rojales 03130 Santa Pola
C/ Catedrático José Guillen, 1 IES La Encantà 965412900 965412512
03300 Orihuela C/ Rubén Darío, s/n
965301397 966741938 03170 Rojales Sax
966713365 966713698 IES Pascual Carrión
IES Las Espeñetas C/ Félix Rodríguez de la Fuente, s/n
C/ Los Ruises, Barrio Les Espeñetes San Fulgencio 03630 Sax
03300 Orihuela Sec. E. Sec. IES La Encantá 966968118 965475874
966743517 965304858 Udad. de Ejecución 2, el Olme, s/n
03177 San Fulgencio Teulada
IES Playa Flamenca 966794346 966794504 IES
C/ Nicola de Bussi, 41 C/ Mallorca, s/n
03189 Orihuela San Miguel de Salinas 03725 Teulada
966760933 966761174 IES Los Alcores 965740325
C/ San Rafael, 17
IES Thader 03193 S. Miguel de Salinas Torrevieja
Ctra. de Arneva, s/n 966723342 966723342 IES Las Lagunas
03300 Orihuela Av. de las Cortes Valencianas, s/n
966742943 966743109 03183 Torrevieja
965710538 966706196
5
IES Mare Nostrum Almassora Castelló de la Plana

C/ Delfina Viudes, s/n IES Álvaro Falomir Escola d'Art i Superior de Disseny
03183 Torrevieja C/ Boqueras, 239 Pl. Fadrell, 1
966707898 966707898 12550 Almassora 12002 Castelló de la Plana
964560909 964560173 964222766 964260398
IES Núm. 1- Libertas
Urb. Aguas Nuevas sec. S 25 IES Vila-Roja Centre Públic Integrat
parc 33 C/ Benassal, s/n Excel·lentíssima Diputació
03183 Torrevieja 12550 Almassora Partida Penyeta Roja
966922299 966925463 964561273 964561273 12005 Castelló de la Plana
964359837 964359889
IES Mediterráneo Almenara
Av. Monge y Bielsa , s/n IES IES Bovalar
03183 Torrevieja Camí Benavites, s/n Partida Bovalar, Quadra 3ª
965707760 966708186 12590 Almenara 12004 Castelló de la Plana
962624036 962136615 964257529 964241423
IES Num. 5
C/ Las Gardenias, s/n Benasal IES El Caminàs
03184 - Torrevieja Sec. E.Sec. de l’IES Alfonso XIII C/ Pintor Soler Blasco, 3
966927837 C/ S. Isidro, 2 12003 Castelló de la Plana
12160 Benasal 964232553 964224702
Villena 964444137 964444137
IES A. Navarro Santafe IES Francesc Ribalta
Lg. San Benito, s/n Benicarló Av. Rei En Jaume, 35
03400 Villena IES Joan Coromines 12001 Castelló de la Plana
965802471 965802489 Passeig Marítim, 5 964210488 964253522
12580 Benicarló
IES Hermanos Amorós 964472355 964460177 IES Juan Bautista Porcar
Lg. del Grec, s/n C/ Herrero, 76
03400 Villena IES Ramón Cid 12005 Castelló de la Plana
965802550 965808455 Polígono Escolar, s/n 964246170 964252770
12580 Benicarló
Sección de Educación Secundaria 964471706 964461121 IES La Plana
IES A. Navarro Santafe Camí la Plana, 13
Pl. de Cabreras, Pol.39. Par. 24 Benicàssim 12004 Castelló de la Plana
03400 Villena IES Violant de Casalduch 964221820 964221850
965979311 965979310 Av. de Castellón, s/n
12560 Benicàssim IES Matilde Salvador
Xàbia 964303955 964302802 Av. Casalduch, 120
IES Antoni Llidó 12005 Castelló de la Plana
Camí Canóns, 22 Betxí 964257375 964257103
03730 Xàbia IES
965790092 965794261 Camí Sant Francesc, 2 IES Miquel Peris i Segarra
12549 Betxí Av. del Mar, s/n
IES Núm. 1 964620083 964620083 12100 Castelló de la Plana
Av. Augusta, 2 964286035 964286209
03730 Xàbia Burriana
965792720 966461011 IES Jaume I IES Penyagolosa
Pl. Sanchis Guarner, s/n C/ Moncófar, s/n
Xixona 12530 Burriana 12003 Castelló de la Plana
IES 964510425 964510425 964223312 964236755
C/ Médico Manuel Galiana, 3
03100 Xixona IES Llombai IES Politècnic
965611152 965611152 Camí Llombai, s/n C/ CAntó de Castalla, 1
12530 Burriana 12006 Castelló de la Plana
PROVÍNCIA DE CASTELLÓ 964591532 964577120 964256200 964210379
Alcalà de Xivert Cabanes IES Vicent Castell i Doménech

IES Sec. E.Sec. de l’IES Alfonso XIII C/ Illa Baleato, s/n
C/ Villanueva, s/n C/ Sufera, 52 12006 Castelló de la Plana
12570 Alcalà de Xivert 12180 Cabanes 964241111 964252240
964410500 964410938 964657003 964331464
6
IES Vicent Sos Baynat Sec. E. Sec. del IES Serra IES Miralcamp
C/ Moncófar, s/n d’Espadà Camí del Miralcamp, 126
12003 Castelló de la Plana Av. Serra d’Espadà, s/n 12540 Vila-real
964233451 964222610 12200 Onda 964524412 964528136
964603580 964603873
Sec. E. Sec. I.E.S. Matilde Salvador IES Professor Broch i Llop
Camí Pi Gros, s/n Orpesa Av. Europa, s/n
12005 Castelló de la Plana IES 12540 Vila-real
964206387 964206387 C/ Vicente Blasco Ibañez, 14 964524902 964520760
12594 Orpesa
L’Alcora 964312140 964311062 Vinaròs
IES L’Alcalaten IES José Villaplana
C/ Prol. del Camino Norte, s/n Peñíscola Av. Gil de Atrocillo, s/n
12110 L’Alcora IES Alfred Ayza 12500 Vinaròs
964360954 964360272 C/ Tramontana, s/n 964400048 964402449
12598 Peñíscola
IES Ximén d’Urrea 964480361 964480361 IES Leopoldo Querol
Av. de Castellón, s/n C/ Gil Atrocillo, s/n
12110 L’Alcora Sant Mateu 12500 Vinaròs
964360724 964360530 IES 964401096 964401096
Ctra. de Tirig, s/n
La Vall d’Uixó 12170 Sant Mateu Sec. E. Sec. del IES José
IES Benigaslo 964416517 964416438 Villaplana
Av. Arcadi García Sanz, 1 C/ 29 de septiembre, s/n
12600 La Vall d’Uixó Segorbe 12500 Vinaròs
964696453 964660032 IES Alto Palancia 964454806 964454806
Av. de la Constitución, s/n
IES Botànic Cavanilles 12400 Segorbe Viver
C/ Jaume I, 60 964711616 964711677 Sec. E. Sec. de l’IES Alto
12600 La Vall dÙixó Palancia
964661358 Fax964660708 IES Ntra. Sra. de la Cueva Sta. Carretera Viver-Jérica, s/n
Av. Fray Luis Amigó, s/n 12460 Viver
IES Honori García 12400 Segorbe 964129547 964129084
C/ Instituto, s/n 964710337 964712038
12600 La Vall d’Uixó
964660637 964691117 Torreblanca
Sec. E. Sec. de l’IES d'Alcalà de PROVÍNCIA DE VALENCIA
Montanejos Xivert
Sec. E. Sec. de l’IES Ntra. Sra. Av. Gravador Fabregat, s/n Ademuz
de la Cueva Sta. de Segorbe 12596 Torreblanca IES
C/ Ctra. de Valencia, 54 964421296 964421296 Av. de Valencia, 17
12448 Montanejos 46140 Ademuz
964131244 964132504 Vall d’Alba 978782100 978782100
IES Alfonso XIII
Morella C/ Conselleria de Cultura i Aielo de Malferit
IES Els Ports Educació, s/n IES
Pl. Jaume I, 3 12194 Vall dÀlba C/ Julian Juan Mompó, 3
12300 Morella 964320600 964330049 46812 Aielo de Malferit
964160134 964160737 962360364 962904312
Vilafranca
Nules IES Alaquàs
IES Gilabert de Centelles C/ Sta. Bàrbara, 20 IES Clara Campoamor
C/ San Vicente, s/n 12150 Villafranca del Cid C/ González Huguet, s/n
12520 Nules 964441462 964441462 46970 Alaquàs
964670184 964672211 961506769 961506769
Vila-real
Onda IES Francesc Tàrrega IES Dr. Faustí Barberá
IES Serra d’Espadà C/ Ausiàs March, 13 C/ Vicente Lis Barona, s/n
C/ Padre Anselmo Coyne, 30 12540 Vila-real 46970 Alaquàs
12200 Onda 964520695 964520695 961503450 961511167
964600304 964770313
7
Albaida Algemesí Benetússer

IES José Segrelles IES Bernat Guinovart Sec. E. Sec. de l’IES 25 d’Abril
Av. de Josep Giner i Marco, 5 C/ Joan Fuster, s/n C/ El Palleter, 9
46860 Albaida 46680 Algemesí 46910 Benetússer
962390857 962900672 962482500 962481812 963753777 963754973
Albal IES Sant Vicent Ferrer Benifaió

IES C/ Parque Salvador Castell, 16 IES Enric Soler i Godes
C/ Hernández Lázaro, s/n 46680 Algemesí Partida Sisena, s/n
46470 Albal 962420534 962480632 46450 Benifaió
961270609 961270738 961783916 961783981
Alginet
Albalat de la Ribera IES Hort de Feliu Benifairó de les Valls
IES C/Fotógrafo Ismael La Torre, s/n IES La Vall de Segó
C/ José M Perales Balaguer, s/n 46230 Alginet Ctra. de Quartell, s/n
46687 Albalat de la Ribera 961751022 961754110 46511 Benifairó de les Valls
962490531 962490714 962602772 962602772
Almussafes
Alberic IES Benigànim
IES Consuelo Aranda Av. de la Foia, 1 IES Les Foies
Partida Misana, s/n 46440 Almussafes C/ de l’Institut, s/n
46260 Alberic 961794457 961783315 46830 Benigànim
962441312 962441312 962215957 962215957
Alpuente
Alboraya Sec. E. Sec. del IES La Serranía Bétera
IES La Patacona Camino de la Virgen, 15 IES Les Alfàbegues
C/ Novelista Blasco Ibáñez, 1 46178 Alpuente Gran Vía del Norte, s/n
46120 Alboraya 962101142 962101142 46117 Bétera
963722861 963556184 961601601 961691410
Alzira
Alcàsser IES José María Parra Bocairent
IES C/ Doctor Francisco Bono, 3 IES
C/ Corts Valencianes, s/n 46600 Alzira C/ Alcoi, s/n
46290 Alcàsser 962403261 962413328 46880 Bocairent
961230860 961230857 962350255 962350255
IES Luis Suñer Sanchís
Aldaia Av. dels Esports, s/n Buñol
IES Carles Salvador 46600 Alzira IES La Hoya de Buñol
C/ Monestir de Poblet, s/n 962403461 962403116 Av. Rafael Ridaura, s/n
46960 Aldaia 46360 Buñol
961511829 961511829 IES Rey Don Jaime 962500674 962502244
Ctra. de Gandia, s/n
IES Salvador Gadea 46600 Alzira Burjassot
Camino Encrucijadas, 4 962410808 962411572 IES Comarcal
46960 Aldaia Av. María Ros, s/n
961506711 961509878 Ayora 46100 Burjassot
IES Fernando III 963635767 963637320
IES Núm. 3 C/ Pintor Pedro Camara, 19
C/ La Amistad, 2 46620 Ayora IES Federica Montseny
46960 Aldaia 962191086 962191149 Av. Primero de Mayo
961509558 961509558 46100 Burjassot
Bellreguard 963160290 963160291
Alfafar IES Joan Fuster
IES 25 d’Abril C/ Enric Soler i Godes, s/n IES Vicent Andrés Estellés
Camí d’Orba, s/n 46713 Bellreguard C/ del Palleter, 5
46910 Alfafar 962816343 962816144 46100 Burjassot
963761782 963965395 963643916 963643909
Benaguasil
IES Jaume I IES
C/ Sèquia de Favara, s/n C/ Segorbe, 2
46910 Alfafar 46180 Benaguasil
963750964 963750964 962730225 962730067
8
Sec. E. Sec. IES Federica Chelva IES Veles e Vents

Montseny Sec. E. Sec. IES La Serranía C/ Cullera, 135
Pl. San Vicente Ferrer, 1 Av. de Valencia s/n 46730 Gandia
46100 Burjassot 46176 Chelva 962844129 962848025
963638083 963906983 962109098 962100205
Guadassuar
Canals Cheste IES
IES Francesc Gil IES Núm. 1 C/ Carlet, s/n
Pl. Institut, 6 Ctra. de Madrid, s/n 46610 Guadassuar
46650 Canals 46380 Cheste 962572122 962570600
962240448 962240448 962525568 962525583
Jalance
IES Sivera Font IES Núm. 3 Sec. E. Sec. de l’IES Fernando
Av. Jaume I, s/n C/ Maestro N. Ramón Codoñer, 1 III de Ayora
46650 Canals 46380 Cheste C/ Rafael López, s/n
962244814 962244728 962510316 962510316 46624 Jalance
962196297 961897005
Carcaixent Chiva
IES Arabista Ribera IES Marjana L’Alcúdia
Camí del Realengo, s/n P. de la Murta, s/n IES Els Evols
46740 Carcaixent 46370 Chiva C/ Primer de Maig, s/n
962430133 962431414 962520736 962522074 46250 L’Alcúdia
962996566 962996646
Càrcer Cullera
IES IES Joan Llopis Marí L’Alcúdia de Crespins
Av. Prof.Manuel Broseta Pons,s/n Partida Seniades, s/n Sec. E. Sec. del IES Sivera Font
46294 Càrcer 46400 Cullera C/ Senyera, 1
962977020 962976450 961720667 961720667 46690 L’Alcúdia de Crespins
962246211 962243218
Carlet IES Blasco Ibáñez
IES 9 d’Octubre C/ Rellano de S. Antonio, s/n L’Eliana
Camí depòsits, 38 46400 Cullera IES
46240 Carlet 961720954 961720954 Av. del Poliesportiu Municipal, 14
962530126 962530502 46183 L’Eliana
Enguera 962744250 961655127
IES Eduardo Primo Marqués IES
C/ Corbella, 141 Pl. Manuel Tolsa, s/n L’Olleria
46240 Carlet 46810 Enguera IES
962530525 962994397 962224190 962225653 C/ En Proyecto, s/n
46850 L’Olleria
Castelló de Rugat Foios 962201011 962202387
IES Manuel Sanchis Guarner IES Escultor En Francesc Badia
C/ Jaume I, 46 Cami de la Creu, s/n La Llosa de Ranes
46841 Castelló de Rugat 46134 Foios Sec. E. Sec. IES La Costera
962814378 962814159 961495711 961491967 Av. Ronda de la Costera, s/n
46815 La Llosa de Ranes
Catadau Gandia 962230498 962230175
IES IES Ausiàs March
Av. Santa Bárbara, 1 Pl. Cristo Rey, 2 La Pobla de Farnals
46196 Catadau 46702 Gandia IES Guillem d’Alcalà
962990754 962550004 962861579 962879648 C/ La Inmaculada, 15
46139 La Pobla de Farnals
Catarroja IES María Enríquez 961452551 961452551
Escola de Capacitació Agrària C/ Literato Azorín, 1
Camino del Puerto, s/n 46702 Gandia La Pobla de Vallbona
46470 Catarroja 962867311 962876922 IES
961270100 961270078 C/ Vereda Mas de Tous, 3
IES Tirant lo Blanc 46185 La Pobla de Vallbona
IES Berenguer Dalmau C/ Dels Estudiants, 2 962761264 962760165
Av. Blasco Ibáñez, s/n 46701 Gandia
46470 Catarroja 962860216 962876991
961260362 961268754
9
La Pobla del Duc Mislata IES Pou Clar

Sec. E. Sec. de l’IES José IES La Morería C/ Vicente Gironés Mora, s/n
Ribera de Xàtiva Pl. Pais Valencià, 1 46870 Ontinyent
Pl. de La Concordia, s/n 46920 Mislata 962910009 962912118
46840 La Pobla del Duc 963593022 963593190
962250537 962250537 Paiporta
IES Músic Martin i Soler IES La Sènia
La Pobla Llarga C/ Hospital, s/n C/ Escultor José Capuz, s/n
IES Pere d’Esplugues 46920 Mislata 46200 Paiporta
C/ Metge Julio Sanchis, 2 963797036 963797422 963971659 963970941
46670 La Pobla Llarga
962970842 962970845 IES Núm. 4 Paterna
C/ Sèquia de Favara, 2 IES Dr. Peset Aleixandre
Llíria 46920 Mislata C/ Cid Campeador, 2
IES Camp de Túria 963836101 963837748 46980 Paterna
C/ Alcalde M. García, s/n 961383634 961387280
46160 Llíria Moixent
962780503 962782064 IES IES Henri Matisse
Av. Lepanto, s/n C/ Enric Valor, s/n
IES Laurona 46640 Moixent 46980 Paterna
C/ Médico J. Pérez Martínez, s/n 962260018 962260488 961381829 961382803
46160 Llíria
962790125 962790179 Moncada Sec. E. Sec. de l’IES Peset
IES Enrique Tierno Galván Aleixandre
Manises Ctra. de Benifaraig, s/n Pl. la Yesa, 9
IES Ausiàs March 46113 Moncada 46980 Paterna
C/ Terol, s/n 961394155 961395509 963645482 963643917
46940 Manises
961540090 961539147 Montserrat Picanya
IES IES Enric Valor
IES José Rodrigo Botet C/ Peset Aleixandre, s/n C/ Senyera, 35
C/ Santos Justo y Pastor, 70 46192 Monserrat 46210 Picanya
46940 Manises 962998072 962988159 961591010 961591934
961546553 961546619
Navarrés Picassent
IES Pere Boïl IES La Canal de Navarrés IES L’OM
C/ Ceramista Alfons Blat, 20 C/ Circunvalación, 48 Av. Ronda Nord, 2
46940 Manises 46823 Navarrés 46220 Picassent
961543950 961521042 962252501 962252501 961232297 961230455
Massamagrell Oliva Puçol

IES IES Gabriel Ciscar IES
Av. de Nàquera, 25 C/ Riu Alfadalí, s/n Av. Corts Valencianes, 31
46130 Massamagrell 46780 Oliva 46530 Puçol
961440411 961440559 962851179 962838103 961420440 961465263
Massanassa IES Gregori Maians Quart de Poblet

IES C/ Gabriel Miró, 16 IES
Av. José Alba Alba, s/n 46780 Oliva Partida de la Senda, s/n
46470 Massanassa 962852066 962852066 46930 Quart de Poblet
961250721 961250713 961532133 961521842
Ontinyent
Meliana IES Jaume I IES Riu Túria
IES La Garrigosa Av. Albaida, 23 C/ Gravador Esteve, 6
C/ Lucas Ferrer Riera, s/n 46870 Ontinyent 46930 Quart de Poblet
46133 Meliana 962385538 962385150 961549593 961549006
961494086 961494559
IES L’Estació Rafelbunyol
Av. Estación, s/n IES
46870 Ontinyent C/ Sagunt, s/n
962381319 962910119 46138 Rafelbunyol
961412205 961413332
10
Requena Sedaví IES Veles e Vents

Escuela de Viticultura y IES Camino de los cántaros, 4
Enología Félix Jimenez C/ del Sol, s/n 46900 Torrent
Pl. Pascual Carrión, 5 46910 Sedaví 961550138 961550127
46340 Requena 963765953 963757422
962301475 962301475 Turís
Silla Sec. E. Sec. de l’IES de Buñol
IES Núm. 1 IES Enric Valor C/ Vicente Montesinos, 8
Pl. Juan Grandía, 1 C/ Ausiàs March, s/n 46389 Turís
46340 Requena 46460 Silla 962527022 962527022
962301403 962303103 961200005 961212858
Utiel
IES Oleana IES Manuel Sanchis Guarner IES Alameda
Av. Alfonso X el Sabio, s/n C/ Cid Campeador, 2 Paseo de la Alameda, s/n
46340 Requena 46460 Silla 46300 Utiel
962300166 962300175 961201412 961210084 962170500 962170500
Riba-roja de Túria Sollana IES Miguel Ballesteros Viana

IES Sec. E. Sec. IES Joan Fuster de Av. Venta del Moro, 1
Av. del Poliesportiu, s/n Sueca 46300 Utiel
46190 Riba-roja de Túria C/ En proyecto, 10 962171101 962170803
962771761 962771761 46430 Sollana
961740102 961740103 Valencia
Sec. E. Sec. IES de Riba-roja Centre Específic d’Educació a
de Túria Sueca Distància (CEED)
Camí de les Ànimes, s/n IES Joan Fuster C/ Casa de La Misericordia, 34
46190 Riba-roja de Túria Camí dels dos Pontets, s/n 46014 Valencia
962779612 962779664 46410 Sueca 963794362 963831856
961700866 961702525
Sagunt IES Abastos
IES Camp de Morvedre Tavernes Blanques C/ Alberique, 18
C/ Advocat Fausto Caruana, s/n IES 46008 Valencia
46520 Sagunt C/ Alacant, 12 963820831 963842617
962671320 962671265 46016 Tavernes Blanques
961861324 961862579 IES Baleares
IES Clot del Moro Av. Baleares, s/n
Partida Clot del Moro, s/n Tavernes de la Valldigna 46023 Valencia
46500 Sagunt IES Jaume II el Just 963304091 963307122
962662014 962655751 C/ La Dula, 29
46760 Tavernes de la Valldigna IES Barri del Carme
Sec. E. Sec. IES Clot del Moro 962820827 962837510 C/ Beneficiencia, 20
C/ Llíria, s/n 46003 Valencia
46500 Sagunt IES La Valldigna 963920253 963919242
962665153 962665153 Camí la Dula, s/n
46760 Tavernes de la Valldigna IES Benicalap
IES Eduardo Merello 962821016 962821098 C/ Nicasio Benlloch, s/n
C/ Periodista Azzati, s/n 46015 Valencia
46520 Sagunt Torrent 963485761 963404427
962680480 962680411 IES La Marxadella
C/ Padre Méndez, 151 IES Benimámet
IES Jorge Juan 46900 Torrent C/ de Cullera, s/n
C/ Advocat Fausto Caruana, s/n 961556012 961562762 (Ap. Correos 25)
46520 Sagunt 46035 Valencia
962662216 962650945 IES Serra Perenxisa 963633520 963901598
C/ Corona d’Aragó, 1
IES María Moliner 46900 Torrent IES Benlliure
C/ Dolores Ibarruri, La 961574634 961574705 C/ Convento Carmelitas, 13
Pasionaria, 16 46010 Valencia
46520 Sagunt IES Tirant lo Blanc 963605408 963621222
962682859 962682860 C/ Fray Luis Amigó, 41
46900 Torrent
961550714 961575263
11
IES Campanar IES Jordi de Sant Jordi IES Serpis

Pl. Badajoz, s/n C/ Alcalde Gisbert Rico, 24 C/ Serpis, s/n
46015 Valencia 46013 Valencia 46022 Valencia
963496233 963496111 963748511 963735036 963727427 963727674
IES Cid Campeador IES José Ballester Gozalvo IES Sorolla

C/ Guillem Despuig, 8 C/ Pintor Alemany, s/n C/ José María Haro, 2
963857453 963854140 963662545 963663563 963725220 963720016
IES Conselleria IES Juan de Garay IES Vicenta Ferrer Escriva

Av. Campanar, 34 C/ Juan de Garay, 25 C/ Vall d’Uixò, 2
963475017 963490431 963577061 963577350 963770038 963770034
IES Districte Marítim IES Luis Vives IES Vicente Blasco Ibáñez
Av. Baleares, 62 C/ San Pablo, 4 Av. Regne de Valencia, 46
963308770 963304058 963510568 963529382 963162360 963162362
IES El Cabanyal IES Malilla Vallada

Camí del Cabanyal, 19 C/ Bernardo Morales S.Martin, s/n IES
46022 Valencia 46026 Valencia C/ Miguel Hernández, 3
963714211 963710183 963951022 963951018 46691 Vallada
962296013 962257811
IES El Clot IES Núm. 26
C/ Economista Gay, 34 C/ Casa de la Misericordia, 34 Vilamarxant
46009 Valencia 46014 Valencia IES
963473535 963487103 963596599 963831853 C/ En proyecto, s/n
46191 Vilamarxant
IES El Grao IES Núm. 27 962710595 962710102
C/ Escalante, 9 C/ Casa de la Misericordia, 34
46011 Valencia 46014 Valencia Villalonga
963551095 963551793 963594088 963831883 IES Vall de La Safor
Av. Ador, s/n
IES El Ravatxol IES Núm 40 46720 Villalonga
Av. Doctor Ruiz i Comes s/n Av. Els Pinars, s/n 962817442 962817442
46026 Valencia 46012 Valencia
963960697 963753541 961830007 961830103 Villanueva de Castellón
IES Vicente Gandia
IES Francesc Ferrer i Guàrdia IES Orriols Camino de la Ronda, s/n
C/ Emili Panach y Ramos Milo, s/n C/ Santiago Rusiñol, s/n 46270 Villanueva de Castellón
46020 Valencia 46019 Valencia 962450050 962452427
963601312 963606750 963664000 963667847
Villar del Arzobispo
IES Fuente de San Luis IES Ramon Llull IES La Serranía
Av. Hermanos Maristas, 25 C/ Ramon Llull, 12 C/ Poeta César Simón, 4
46013 Valencia 46021 Valencia 46170 Villar del Arzobispo
963744349 963747847 963620361 963932488 962720113 961645123
IES Isabel de Villena IES Rascanya-Antonio Cañuelo Xàtiva

C/ Isabel de Villena, 4 Av. Hnos. Machado, 9 IES Dr. Lluis Simarro Lacabra
46011 Valencia 46019 Valencia Camí dels Molins, s/n
963714763 963711927 963659785 963668263 46800 Xàtiva
962277072 962277256
IES Joanot Martorell IES San Vicente Ferrer
C/ Ciudad del Aprendiz, 2 C/ Almirante Cadarso, 20-22 IES José de Ribera
46017 Valencia 46005 Valencia C/ Acadèmic Maravall, 15
963587774 963587775 963959100 963953239 46800 Xàtiva
962273411 962282332
12
IES La Costera Don Bosco - Salesianos Sagrados Corazones

C/ Gonzalo Viñes, 1 Av. del Doctor Jiménez Díaz, 3 Camino Cruz de Piedra, 21
46800 Xàtiva 03005 Alacant 03013 Alacant
962273311 962281761 965924842 965924844 965261728 965261728
Xeraco Jesús María San Agustín

IES Montdúver C/ Caja de Ahorros, 15 C/ Pintor Pedro Camacho, 2
C/ Lluis Vives, s/n 03016 Alacant 03015 Alacant
46770 Xeraco 965261400 965261533 965156070 965150141
962890658 962890658
Jesús María San José
Xirivella C/ Camino de las Parras, 5 C/ Martos, 7
IES Gonzalo Anaya 03112 Alacant 03012 Alacant
C/ Les Palmeres, Polig. Ind. Virgen 965181796 965181762 965254748 965254748
de la Salud, 1
46950 Xirivella La Purísima y S. Francisco San José de Carolinas
963501161 963831750 C/ Padre Recaredo de los Ríos, 53 C/ Garbinet, 87
03005 Alacant 03012 Alacant
IES Ramon Muntaner 965132519 965228215 965252190 965252190
Av. Virgen de Desamparados, 1
46950 Xirivella María Auxiliadora San Juan Bautista
963503038 963793057 C/ Isla de Corfú, 7 C/ S. Agatángelo Foglietti, 45
965130244 965928938 965286096 965286096
Médico Pedro Herrero Santa Teresa-Vistahermosa

C/ Víctor de La Serna, 37-39 C/ Cruz de Piedra, 1
2. Centres Docents 03006 Alacant 03015 Alacant
965102455 965103197 965262000 965262111
Privats que
Nazaret Santísimo Sacramento
impartixen Educació C/ Calpe, s/n C/ Treinta de Marzo, 1
Secundària. 965171815 965181150 965258356 965259401
PROVÍNCIA D'ALACANT Nuestra Señora de los Ángeles Alcoi

C/ Pardo Bazán, 8 José Arnauda
Alacant 03010 Alacant C/ Padre Poveda, 1
Aire Libre 965170417 965170417 03804 Alcoi
C/ Azahar, 20 965330358 965330358
03559 Alacant Nuestra Señora del Carmen
965164818 965165923 C/ Madre Elisea Oliver, 2 La Presentación
03005 Alacant C/ Pintor Casanova, 22
Altozano 965174767 965175040 03801 Alcoi
C/ Isla de Corfú, 2 965544702 965545623
03005 Alacant Nuestra Señora del Remedio
965925666 965924040 Paseo de Campoamor, 4 La Salle
03010 Alacant Ctra. Chorrador, 1
Angel de la Guarda II 965246990 965257124 03803 Alcoi
C/ Andalucía, 20 966540010 966526412
03016 Alacant Sagrada Familia
965261899 965261900 C/ Francisco Carratalá Cernuda, 13 Sagrada Familia
03010 Alacant C/ Arzobispo Doménech, 19
Calasancio 965252875 965240562 03804 Alcoi
Av. de Dénia, 76 965520616 966522020
03016 Alacant Sagrado Corazón HH.Maristas
965262510 965151400 C/ Isla de Corfú, 5 Salesianos Juan XXIII
03005 Alacant C/ S. Juan Bosco, 37
Inmaculada 965130941 965126132 03804 Alcoi
Av. de Dénia, 92 965332640 965523197
03016 Alacant
965268144 965156311
13
San Roque-Secundària Castalla Lope de Vega

Passeig de l’Albereda, 5-7 María Asunta C/ Rafael Sánchez Ceva, 8
03803 Alcoi C/ Colón, 1 03206 Elx
965331614 966331451 03420 Castalla 965462920 965462920
965560084 965561656
San Vicente de Paul Newton College Secundaria
C/ La Milagrosa, 1 Cocentaina Cami Vell Elx-Alacant, km. 3
03802 Alcoi San Francisco de Asís 03295 Elche
965331878 965332748 C/ Convento, 40 965451428 965451428
03820 Cocentaina
San Vicente Ferrer 965592544 965592544 Nuestra Señora del Carmen
Pl. Mossen Josep, 1 Pda. Algorós. Crta Matola, Km. 2
03801 Alcoi Crevillent 03207 Elx
965540866 965546063 Nuestra Señora del Carmen 966631355 966636273
Camino Foches, 22
Santa Ana 03330 Crevillent San José Artesano
C/ Isabel II, 5 965401968 966680140 Crta. Matola, 428
03802 Alcoi 03293 Elx
965332228 965330670 Dénia 966633289 966632834
Alfa i Omega
Almoradí Partida Santa Lucia, B, 12 San José de Calasanz
Sta. María de la Huerta 03700 Dénia C/ Doctor Ferran, 2
C/ Eralta, 129 965786472 965783610 03201 Elx
03160 Almoradí 965449836 965461839
965700678 965700678 Paidos
Av. del Montgó, 74 Sta. María
Aspe 03700 Dénia Av. En Joan Carles I, 30
Virgen de Las Nieves 965782906 03202 Elx
C/ Pedro Galipienso, 23 965452500 965453929
03680 Aspe Sagrado Corazón
965490690 965490690 Partida Sta. Lucía, 23 Ibi
03700 Dénia Ntra. Sra. de los Desamparados
Banyeres de Mariola 965780203 965787674 C/ María Auxiliadora, 4
Fundación Ribera 03440 Ibi
Pl. Ajuntament, 3 San Juan Bautista 965551350 965554514
03450 Banyeres de Mariola C/ Cándida Carbonell, 4
965566565 966567535 03700 Dénia San Juan y San Pablo
965780242 965786311 C/ Amado Brotons, 9
Benidorm 03440 Ibi
Lope de Vega El Campello 965552168
Av. del Doctor Severo Ochoa, 9 Fundación Nuestra Sra. de la
03503 Benidorm Piedad Jacarilla
965854150 965867943 C/ Seminario Salesianos, s/n Esc. Fam. Agraria El Campico
03560 El Campello C/ El Campico, s/n
Nuestra Señora de Los Dolores 965652266 965652262 03310 Jacarilla
C/ El Pal, 6 965350485 955800648
03501 Benidorm Elda
965854095 965854095 Sagrada Familia Monforte del Cid
Crta. de Alicante, s/n San Alberto Magno
Callosa d'En Sarrià 03600 Elda Ur. Autovia Alicante-Madrid,
Almedia 965381242 965399046 km. 15
Partida Colomina, s/n 03670 Monforte del Cid
03510 Callosa d'En Sarrià Sta. María del Carmen 902364679 965625539
965881141 965881016 Av. Álamos, 1
03600 Elda Monòver
Callosa de Segura 965381945 965383433 Divina Pastora
La Purísima Av. Novelda, s/n
Pl. Palau i Quer, 1 Elx 03640 Monòver
03360 Callosa de Segura Aitana 966960316 965471638
966759083 965312961 Crta. Alacant-Murcia, Km. 69
03320 Elx
965682125 965682041
14
Mutxamel San José Obrero PROVÍNCIA DE CASTELLÓ

C.E.B.A.T. Centro Estudios C/ Puertas de Murcia, 78
Básicos Atlas 03311 Orihuela Albocàsser
Crta. S. Vicente-S. Juan Km. 8 965300418 966741965 Alt Maestrat
03110 Mutxamel Ctra. de Tirig, s/n
965955454 965955454 Pego 12140 Albocàsser
San Antonio 964428164 964428448
Novelda Av. Jaime I, 88
Oratorio Festivo 03780 Pego Benicarló
C/ María Auxiliadora, 9 965570738 965570738 La Salle
03660 Novelda C/ Doctor Ferrer, 33
965604406 965604406 Sant Joan d’Alacant 12580 Benicarló
Ntra. Sra. del Carmen 964470066 964467035
Padre Dehón C/ Mayor, 12
C/ Santa Inés, 1 03550 Sant Joan d’Alacant Benicàssim
03660 Novelda 965653248 965653248 Liceo
965600350 965600887 Ctra. Nacional 340 Km. 74
Sant Vicent del Raspeig 12560 Benicàssim
San José de Cluny San Raimundo de Peñafort 964398512 964398518
C/ Mossén Esteban, 12 C/ Río Turia, 25-29
03660 Novelda 03690 Sant Vicent del Raspeig Betxí
965600466 965600466 965660748 965662286 Miralvent
Pda. Solaig Ctra. Betxí a Villavieja
Sta. María Magdalena Santa Faz 12549 Betxí
C/ Sirera y Dara, 17 C/ Ancha de Castelar, 55 964623017 964623038
03660 Novelda 03690 Sant Vicent del Raspeig
965600995 965624728 965660140 965666747 Torrenova
Lg. Finca Dualde, Autovía Betxí-
Orihuela Santa Pola Borriol, km. 1
Diocesano Sto. Domingo Alonai 12549 Betxí
C/ Adolfo Clavarana, 51 C/ Virgen del Carmen, s/n 964626190 964622520
03300 Orihuela 03130 Santa Pola
965300240 966742071 965412534 966694018 Burriana
Illes Columbretes
Jesús María Torrevieja C/ Dels Frares, 1
C/ San Agustín, 32 La Purísima 12530 Burriana
03300 Orihuela C/ Alborán, s/n 964516362 964591132
965300442 966742478 03183 Torrevieja
965710102 965711874 Ntra. Sra. de la Consolación
Ntra. Sra. del Carmen C/ Sta. María Rosa Molas, 28
C/ Duque de Tamames, 16 Villena 12530 Burriana
03300 Orihuela La Encarnación 964510293 964511085
965300381 965302609 C/ Esteban Barbado, 5
03400 Villena Salesianos San Juan Bautista
Oleza 965803251 965340165 Paseo San Juan Bosco, 5
C/ José Ávila, 7 12530 Burriana
03300 Orihuela María Auxiliadora 964510250 964571423
965300724 966737057 Pl. María Auxiliadora, 7
03400 Villena Villa Fátima
Oratorio Festivo 965804755 965808624 Paseo San Juan Bosco, 21
C/ Subida San Miguel, s/n 12530 Burriana
03300 Orihuela Ntra. Sra. de los Dolores 964512518 964512518
965300306 966736722 C/ Corredera, 39
03400 Villena Castelló de la Plana
Semin. Diocesano San Miguel 965800692 965340150 Escuelas Pías
Explanada S. Miguel, s/n Pl. Escuelas Pías, 27
03300 Orihuela Xàbia 12002 Castelló de la Plana
965300140 966736881 María Inmaculada 964211300 964254928
C/ Mestre Ángel Ribes, 7
03730 Jávea
965791170 965794200
15
Grans i Menuts Onda PROVÍNCIA DE VALENCIA

Pda. Marrada-Quadra la Torta Colegio Madre M. Rosa Molás
12006 Castelló de la Plana C/ Metge José Llidó, 3 Alaquàs
964202425 964202425 12200 Onda Madre Josefa Campos
964600520 964772184 C/ Miguel Hernández, 4
La Magdalena 46970 Alaquàs
Pda. de la Magdalena, s/n Virgen del Carmen 961501029 961501029
12005 Castelló de la Plana Av. de Montendre, 18
964398485 964398474 12200 Onda Mare de Deu de l'Olivar II
964601385 964776091 Av. Pais Valencià, s/n
Lledo C. Educativo y Deportivo 46970 Alaquàs
Camí Caminás, 175 Segorbe 961507291 961507291
12003 Castellón La Milagrosa
964723170 964723171 C/ Romualdo Amigó, 4 Albal
12400 Segorbe Santa Ana y San José de La
Lope de Vega 964710094 964713180 Montaña
C/ Ricardo Catalá, 36-38 Pl. de la Iglesia, 11
12006 Castelló de la Plana Seminario Menor Diocesano 46470 Albal
964340711 964068842 C/ Valencia, 9 961261984 961266426
12400 Segorbe
Madre Vedruna Sdo. Corazón 964710100 964710701 Alboraya
Av. Casalduch, 25 Asunción de Ntra. Sra.-Pío XII
12005 Castelló de la Plana Vila-real Av. Divino Maestro, 15
964222762 964222388 Fundación Flors 46120 Alboraya
C/ Ermita, 7 961855985 961861445
Ntra. Sra. de la Consolación 12540 Vila-real
Av. de Lidón, 49 964520394 964526889 Santa María (Marianistas)
12003 Castelló de la Plana C/ Maestro Serrano, 2
964220700 964235804 Ntra. Sra. de la Consolación 46120 Alboraya
C/ Madre María Rosa Molás 1-3 961858209 963171112
Ramiro Izquierdo 12540 Vila-real
Camino Taxida C/V Camino 964520193 964534789 Alcàsser
Caminàs, s/n Santísimo Cristo de La Fe
12003 Castellón de la Plana Obispo Pont C/ San Martin, 25
964270368 964270392 C/ Santa Sofía, 9 46290 Alcácer
12540 Vila-real 961230307 961230307
San Cristobal II 964521126 964521126
C/ S. Jorge del Maestrazgo, 2-4 Aldaia
12003 - Castelló de la Plana Santa María Mariano Serra
964228758 964223008 Av. Europa s/n Camí Fondo, s/n
12540 Vila-real 46960 Aldaia
Sem. Menor Dioc. Mater Dei 964533577 964506748 961504515 961519123
Partida de la Magdalena, s/n
12004 Castelló de la Plana Virgen del Carmen Alfafar
964398528 964398552 C/ Ermita, 172 Guía S.L.
12540 Vila-real C/ Tauleta, 27
L’Alcora 964521795 964533738 46910 Alfafar
La Salle 963750377 963752185
Pl. La Salle, 1 Vinaròs
12110 L’Alcora Divina Providencia María Inmaculada
964360079 964386978 C/ Convento, 10 C/ dels Furs, 21
12500 Vinaròs 46910 Alfafar
Puértolas Pardo 964407620 964407654 963750478 963750478
Glorieta Sta. María Rosa Molas, 1
12110 L’Alcora Ntra. Sra. de la Consolación Vamar
964360083 964360095 C/ Ntra. Sra. del Socorro, 74-80 C/ Ausiàs March, 22-35
12500 Vinaròs 46910 Alfafar
Nules 964450625 964455256 963751167 963751167
Ntra. Sra. de la Consolación
C/ Artana, 1
12520 Nules
964670158 964670732
16
Alfara del Patriarca Benaguasil Canals

Ramón y Cajal Asunció de Ntra. Señora Cervantes
C/ 1 de Maig, 30 C/ Pedralba, 38 C/ Curtidores, s/n
46115 Alfara del Patriarca 46180 Benaguasil 46650 Canals
961390929 961390929 962730108 962731714 962240286 962246017
Algemesí Benetússer Sant Antoni Abat

María Auxiliadora Nuestra Señora del Socorro Av. 9 d’Octubre, 24
C/ Gómez Ferrer, 14 C/ Dtor. Vte. Navarro Soler, 23 46650 Canals
46680 Algemesí 46910 Benetússer 962241010 962241010
962420443 962422723 963751050 963754507
Carcaixent
Ntra. Sra. de La Salud Benifaió Ave María
Partida Berca, s/n Cristo Rey C/ Baronesa Sta. Bárbara, 27
46680 Algemesí C/ San Vicente, 7 46740 Carcaixent
962481050 962420382 46450 Benifaió 962430497 962461660
961780222 961795644
San José de Calasanz María Inmaculada
C/ Escuelas Pias, 30 Benirredrà C/ Martín Talens, 23
46680 Algemesí Esclavas Sdo. Cor. de Jesús 46740 Carcaixent
962482264 C/ Convent, 2 962432166 962461204
46700 Benirredrà
Santa Ana 962860410 962860176 San Antonio de Padua
C/ Mare María Rafols, 16 C/ Santa Ana, 2
46680 Algemesí Bétera 46740 Carcaixent
962482413 962483800 Marqués de Dos Aguas 962430250 962461186
C/ Gran Vía del Norte, s/n
Alginet 46117 Bétera Carlet
Sagrado Corazón de Jesús 961600378 961600378 La Devesa
C/ Alfonso, 33 C/ Camino depósitos, 16
46230 Alginet Mas Camarena 46240 Carlet
961751465 961750256 Urbanización Soto de Camarena 962530963 962530963
46117 Bétera
Almàssera 961687535 961686007 Catarroja
Yocris Florida, Centre Ens. Secundari
Av. Derechos Humanos, s/n Ntra. Sra. del Carmen Av. de la Diputación, s/n
46132 Almàssera Av. Pais Valencià, 70 46470 Catarroja
961851057 46117 Bétera 961220382 961269933
961601123 961698032
Almussafes Florida, C. E.S.-Tècnic Prof.
Ford España, S.A. Buñol C/ Rei en Jaume I, 2
Polígono Industrial Sagrada Familia-Atalaya 46470 Catarroja
46440 Almussafes C/ Doctor Facundo Tomás, 2 961220380 961269933
961791561 961792255 46360 Buñol
962500054 962504568 Larrode
Alzira Av. Rambleta, 20
Júcar Burjassot 46470 Catarroja
C/ Blasco, 17 Juan XXIII 961274345 961274345
46600 Alzira C/ Isabel la Católica, 46
962412185 962412185 46100 Burjassot San Antonio de Padua
963638504 963903591 C/ Ramón y Cajal, 2
La Purísima 46470 Catarroja
C/ Rambla, 2 La Fontaine 961220067 961269250
46600 Alzira C/ Mendizábal, 88
962411239 962414451 46100 Burjassot San Antonio de Padua II
963631790 963902757 C/ Joaquín Escriva Peiró, 18
Sagrada Familia 46470 Catarroja
C/ Sagrada Familia, 38 Natividad de Ntra. Señora 961220068 961275016
46600 Alzira C/ Espartero, 2
962404581 962401869 46100 Burjassot
963635262 963634802
17
Cheste M. Ángeles Suárez de Calderón L’Alcúdia

San José de La Montaña C/ Les Foies, s/n San Andrés Apóstol
Pl. del Mercado, s/n 46730 Gandia Pl. de la Constitució, 5
46380 Cheste 962841944 962848031 46250 L’Alcúdia
962510523 962513006 962540282 962540282
Nuestra Señora del Carmen
Chiva C/ de les Carmelites, 16 L’Eliana
Colegio de Levante 46701 Gandia Helios
Ur. Cumbres de Calicanto, s/n 962871035 962872778 Ctra.Riba-roja de Túria-Benageber,
46370 Chiva km 6
961980650 961980070 Real Colegio Escuelas Pías 46183 L’Eliana
Pl. Escoles Pies, 7 962743106 962743056
Cullera 46701 Gandia
Inmaculada Concepción 962873846 962960095 Iale
C/ de Baix, 28 C/ Doctor Peset, 4
46400 Cullera Gilet 46183 L’Eliana
961720107 961726752 La Baronia San Antonio Abad 962740272 962744150
Pl. de La Iglesia, 1
La Milagrosa 46149 Gilet Rivas Luna
C/ Cervantes, 18 962620003 962621312 C/ Pintor Eustaquio Segrelles, 7
46400 Cullera 46183 L’Eliana
961720231 961738005 Godella 962750705 962750263
Cumbres
San Vicente Ferrer C/ Los Almendros, 3 La Pobla de Vallbona
Av. del Puerto, s/n 46110 Godella San José
46400 Cullera 963638166 963635912 C/ María Roca, 1
961723011 961732172 46185 La Pobla de Vallbona
Edelweiss 962760387 961661244
Gandia C/ Pino Panera, 19
Abad Sola 46110 Godella San Rafael
C/ S. Francisco de Borja, 36 963638081 963639940 C/ Pizarro, 9
46701 Gandia 46185 La Pobla de Vallbona
962871939 962871939 Gençana 962760105 961661702
C/ Ermita Nova, 3
Abece 46110 Godella Llíria
Av. del Grau, 36 963641949 963900740 El Prat
46701 Gandia Ctra. Llíria-Olocau, Km. 1,5
962874742 962874744 Institución Cultural Domus 46160 Llíria
C/ Rocafort, 2 962780071 962782561
Borja 46110 Godella
C/ Duc Alfons el Vell, 1 963638822 963637654 Francisco Llopis Latorre
46701 Gandia C/ San Vicente, 40
962961668 962877556 Luis Amigó 46160 Llíria
Ctra. de Bétera, s/n 962792585 962791061
Cristo Rey (MM. Escolapias) 46110 Godella
C/ San Rafael, 25 963637354 963643862 Santa Ana
46701 Gandia C/ Alcublas, 30
962965096 962861861 Sagrado Corazón 46160 Llíria
Pl. Sta. Magdalena Sofía, 1 962780846 962782440
Gregori Mayans i Ciscar 46110 Godella
Av. dels Esports, 2 963638150 963900455 Unión Musical de Llíria
46701 Gandia C/ San Vicente, 17 (Apdo. 173)
962871116 962878638 San Bartolomé 46160 Llíria
C/ Mayor, 42 962780254 962793672
Los Naranjos 46110 Godella
Ctra. Barx, s/n 963639702 963639702 Llombai
46702 Gandia Escuela Fam. Agraria
962875318 962869973 Guadassuar Torre-Aledua
Sant Francesc C/ El Tejar s/n
C/ Riu Magre, 2 46195 Llombai
46610 Guadassuar 962990878 962553000
962573000 962573122
18
La Malvesia Teotepec Escuela 2

Partida El Cercat, s/n C/ Daniel Comboni, 7 C/ 578, 2
46195 Llombai 46113 Moncada 46182 Paterna
962550420 962990824 961393959 961393457 961329017 961329157
Manises Museros Escuela Profesional La Salle

El Carmen La Masia C/ San Martín, 56
C/ Valencia, 37 C/ Les Barraques, s/n 46980 Paterna
46940 Manises 46136 Museros 961383014 961365778
961546937 961522853 961441212 961450008
La Cañada
Sagrada Familia Oliva C/ 606, 2
C/ Teruel, 1 Ntra. Sra. del Rebollet 46182 Paterna
46940 Manises Pl. D. Juan Escrivá, 1 961320106 961320147
961546811 961546891 46780 Oliva
962850070 962850070 La Salle
Massamagrell C/ San Luis Beltrán, 8
Sagrada Familia San José de La Montaña 46980 Paterna
Pl. Constitución, 11 Paseo Francisco Brines, 52 961365540 961365541
46130 Massamagrell 46780 Oliva
961441712 961452559 962852704 962852704 Liceo Hispano
C/ Maestro Juan Magal Benzo, 31
Massanassa Ontinyent 46980 Paterna
San José, San Andrés y San Hogar Parroquial San José 961381057 961381000
Benito C/ José Simón Marín, 13
C/ Andrés M. Pastor, 12 46870 Ontinyent Ntra. Sra. del Rosario
46470 Massanassa 962384301 962384301 Polígono Res. Cra. Ademuz
961250581 961255163 Ap.1 Burjassot
La Concepción 46980 Paterna
Meliana Av. San Francisco, 5 963632163 963634363
Sagrado Corazón 46870 Ontinyent
C/ Eduardo Romero, 6 962380100 962380120 Regina Carmeli
46133 Meliana C/ Poeta Llorente, 26
961493430 961493430 La Milagrosa 46980 Paterna
C/ Mirador, 1 961381115 961383267
Mislata 46870 Ontinyent
Sagrado Corazón 962380312 962380312 Santo Tomás de Aquino
Pl. Constitució, 9 C/ 610, 27
46920 Mislata Pureza de María 46182 Paterna
963790453 963831086 Partida de la Solana 961320416 961320416
46870 Ontinyent
Santa Cruz 962916082 962916305 Picanya
Camino Viejo de Xirivella, 5-26 Escola Gavina
46920 Mislata Santa María Partida de La Martina, s/n
963835342 963835342 Av. Torrefiel, 15 46210 Picanya
46870 Ontinyent 961590594 961591897
Moncada 962380391
San Jaime Apóstol Picassent
C/ Ausiàs March, 7 Paiporta Ausiàs March
46113 Moncada La Inmaculada C/ Tancat de l’Alter, s/n
961309001 961309129 C/ Antic Regne de Valencia, 35 46220 Picassent
46200 Paiporta 961230566 961234729
San José 963971153 963972940
C/ Valencia, 32 La Nostra Escola Comarcal
46113 Moncada Paterna Partida Les Canyades, s/n
961393299 El Armelar (Apdo.121)
Pista de Ademuz, Km. 5 46220 Picassent
San Pablo-Ceu 46980 Paterna 961231933 961242093
Ctra. Moncada, Km. 7 961383112 961373593
46113 Moncada
961369000 961395272
19
Les Carolines Sagunt Nuestra Señora de Fátima

C/ Morera, 5 (Urb. Lloma de la Adventista C/ Nuestra Señora de Fátima, 3
Verge) Ctra. de Petrés, s/n 46410 Sueca
46220 Picassent 46500 Sagunt 961712689 961712689
961232900 961232900 962655757 962650166
Unión Cristiana
San Cristóbal Mártir I María Inmaculada Av. Bernardo Aliño, 4
Pl. Ermita, 1 C/ Virgen de los Dolores, 38 46410 Sueca
46220 Picassent 46520 Sagunt 961700264 961704305
961221200 961221201 962670487 962698110
Tavernes de la Valldigna
Puçol San Pedro Apóstol Parroquial San José-Patronato
Alfinach C/ Almudafer, 9 C/ San José, 58
Camí de Mangraners, s/n 46520 Sagunt 46760 Tavernes de la Valldigna
46530 Puçol 962679556 962678048 962821916 962824220
961420892 961465169
San Vicente Ferrer San José
Virgen al Pie de La Cruz Camino Viejo Teruel, s/n C/ Dolores Rojas, 3
Av. Molí de Vent, 54 46500 Sagunt 46760 Tavernes de la Valldigna
46530 Puçol 962660153 962651528 962821207
961420200 961420200
San Antonio de Benagéber Torrent
Puig Fundación San Vicente Ferrer El Drac
Santa María del Puig C/ Vereda, s/n C/ Méndez Núñez, 21
Av. Virgen del Puig, 15 46184 San Antonio de Benagéber 46901 Torrent
46540 Puig 961352060 961350528 961559664 961575196
961472122 961472187
Sedaví El Vedat
Quart de Poblet Sedaví C/ Camino del Realón, 19
Purísima Concepción C/ Isaac Peral, 40 46900 Torrent
Pl. del Castell, 2 46910 Sedaví 961580544 961580608
46930 Quart de Poblet 963755423 963755423
961531973 961531973 Julio Verne
Silla Ctra. de la Alberca, Km. 51
Sagrado Corazón Sagrada Familia 46901 Torrent
C/ Pizarro, 11 Pz. Hermanos Iborra Giner, 1 961551698 961555011
46930 Quart de Poblet 46460 Silla
961541460 961541460 961200210 961200210 La Purísima
Pl. dels Moralets, 16
San Enrique Sueca 46900 Torrent
C/ Madre Asunción, 6 E. Jardín Ateneo Sueco 961551121 961553620
46930 Quart de Poblet del Socorro
961547691 961547691 C/ La Valldigna, 18 Madre Petra
46410 Sueca C/ Virgen de la Guadalupe, 5
Real de Gandia 961702935 961702935 46901 Torrent
Las Colinas 961554512 961554512
Ctra. Almansa, s/n La Encarnación
46727 Real de Gandia Pl. San Pedro, 5 Madre Sacramento
962869891 962869891 46410 Sueca Av. Pais Valencià, 170
961700325 961700325 46900 Torrent
Riba-roja de Túria 961551571 961551252
Asunción de Nuestra Señora Luis Vives
C/ Primer de Maig, 72 C/ Humanista Luis Vives, 6 María Auxiliadora
46190 Riba-roja de Túria 46410 Sueca Pl. Dominical, 6
962770660 961653537 961701621 961701621 46900 Torrent
961550326 961575213
Entrenaranjos María Auxiliadora
Av. Túria, s/n C/ La Punta, 15-17 Ntra. Sra. del Monte Sión
46190 Riba-roja de Túria 46410 Sueca Av. Padre Prudencio Palmera, 10
962743407 962750470 961702951 961705909 46900 Torrent
961555252 961562144
20
Pléyade Claret Fuensanta Hermes Soc. Coop. Valenciana

C/ Joaquín Costa, 26 Pl. Múrcia, 9 C/ Dibujante Manuel Gago, 10-12
46901 Torrent 46014 Valencia 46018 Valencia
961559047 961559049 963792079 963799620 963801442 963801442
San José y Santa Ana Colegio Hermanas Mantellate Hogar Ntra. Sra. del Rosario
C/ Maestro Giner, 20 C/ Marchalenes, 80 C/ Vicente Brull, 54
961550574 961573559 963494425 963466380 963672182 963240776
Santa Teresa de Jesús Concha Espina II Inmaculado Corazón de María

C/ Constitución, 76 C/ Marqués de Bellet, 5-7 C/ González Martí, 4
961550678 961562416 963770669 963579042 963821350 963859370
Utiel El Ave María Jesús María

Santa Ana C/ Campament, 57-59 Gran Vía Fernando El Católico, 37
C/ Camino, 5 46035 Valencia 46008 Valencia
46300 Utiel 963643811 963646391 963850900 963140724
962171140 962174115
Engeba Jesús María-Fuensanta
Valencia C/ Aben-Al-Abbar, 12 Pl. Murcia, 10
Academia Jardín 46021 Valencia 46014 Valencia
C/ Bernat y Descoll, 46 963690109 963690109 963793251 963799620
46026 Valencia
963333736 963338057 Esclavas de María Juan Comenius
C/ Ayora, 24 C/ Músico Jarque Cualladó, 9
Altaviana 46018 Valencia 46009 Valencia
C/ Almela y Vives, 5 963851609 963856888 963467057 963400552
46010 Valencia
963604400 963934603 Escuelas Pías La Anunciación
C/ Carniceros, 6 C/ Conserva, 2
Argos 46001 Valencia 46022 Valencia
Av. Burjassot, 291 963915800 963915876 963304412 963309405
46015 Valencia
963490734 963490734 Escuelas Pías-Malvarrosa La Purísima
C/ Gran Canaria, 15 C/ José Aguirre, 30-33
Ave María de Peñarrocha 46011 Valencia 46011 Valencia
Av. Francia, 3 963716277 963724041 963670258 963670258
46023 Valencia
963370000 963370000 Escuelas Prof. de Artesanos La Purísima-Franciscanas
Av. Regne de Valencia, 40-42 Av. Tres Cruces, 49
Caferma 46005 Valencia 46018 Valencia
C/ Archena, 6 963746592 96333547 963792369 963792233
46014 Valencia
963792352 963792352 Escuelas San José (I. Polit.) Liceo Corbi
Av. Corts Valencianes, 1 C/ Villahermosa, 6
Centro de Estudios García Broch 46015 Valencia 46006 Valencia
C/ Pedro III El Grande, 46 963499011 963488835 963331880 963331880
46005 Valencia
963732057 963952320 Gran Asociación Luis de Santángel
C/ Padre Huérfanos, 3 C/ Carrícola, 7
Chiner Villarroya 46003 Valencia 46017 Valencia
C/ Felipe Vives Cañamás, 19 963911791 963911813 963776464 963776464
46011 Valencia
963714463 963722957 Guadalaviar Luz Casanova
Av. Blasco Ibáñez, 56 C/ Luz Casanova, 8
Claret 46021 Valencia 46009 Valencia
C/ Soledad Doménech, 8-12 963393600 963601173 963657568 963653054
46020 Valencia
963694351 963694351
21
María Auxiliadora Ntra. Sra. del Socorro San José HH. Franciscanas de
Av. de la Constitució, 178 C/ Salas Quiroga, 9 la Inmaculada
46019 Valencia 46007 Valencia C/ Doctor Sumsi, 5
963650850 963665173 963841119 963845731 46005 Valencia
963733084 963733084
María Inmaculada Oller 2
C/ Ricardo Micó, 26 C/ Llanera de Ranes, 3 San José de Calasanz
46009 Valencia 46017 Valencia C/ Micer Mascó, 5
963406143 963461438 96323627 963223627 46010 Valencia
963690700 963691608
Marni Pío XII
C/ Padre Viñas, 94 C/ Alboraia, 9 San José Madres Escolapias
46019 Valencia 46010 Valencia Gran Vía Fernando El Católico, 23
963650198 963650162 963607000 963607152 46008 Valencia
963852331 963820499
Martí Sorolla II Pureza de María
C/ Pianista Amparo Iturbi, 64 C/ Vicente Gallart, 25 San Juan Bosco
46006 Valencia 46011 Valencia C/ Gregorio Gea, 21
963748161 963342559 963712311 963711506 46009 Valencia
963495539 963495100
Mercurio Pureza de María
C/ Ruaya, 16 Av. del Cid, 142 San Marcelino
46009 Valencia 46014 Valencia C/ Doctor Royo Vilanova, 3
963472036 963484679 963791200 963134120 46017 Valencia
963587268 963170140
Niño Jesús Sagrada Familia
C/ San Clemente, 13 C/ Poeta Ricard Sanmartí, 3 San Pedro Pascual
46015 Valencia 46020 Valencia C/ Maestro Guerrero, 3
963494436 963494436 963391550 963610500 46008 Valencia
963856808 963847394
Ntra. Sra. de Fátima Sagrada Familia
C/ Jumilla, 6 C/ Padre Barranco, 40 San Roque
46018 Valencia 46015 Valencia C/ José Grollo, 20
963793568 963594426 963405410 963405411 46025 Valencia
963491658 963491800
Ntra. Sra. de Loreto Sdo. Corazón de Jesús-Carmelitas
C/ Salamanca, 55 C/ Muro Santa Ana, 5 San Vicente Ferrer-Dominicos
46005 Valencia 46003 Valencia C/ Isabel La Católica, 25
963331029 963355712 963910512 963922768 46004 Valencia
963536600 963941211
Ntra. Sra. de los Desamparados Sdo. Corazón de Jesús-Esclavas
C/ Parque de Nazaret, 82 C/ Micer Mascó, 1 Santa Ana
46024 Valencia 46010 Valencia Av. del Puerto, 51
963678229 963675835 963691100 963691104 46021 Valencia
963690674 963933757
Ntra. Sra. del Carmen-S.Vte Paul Sagrado Corazón HH. Maristas
Av. Burjassot, 150 C/ Salamanca, 45 Santa Magdalena Sofía
46025 Valencia 46005 Valencia Carrera del Riu, 67
963491210 963400848 963742011 963349783 46024 Valencia
963671581 963671581
Ntra. Sra. del Pilar Salesianos-San Juan Bosco
Av. Blasco Ibáñez, 35 Av. Plata, 10 Santa María
46021 Valencia 46013 Valencia Av. Tres Cruces, 10
963694308 963934009 963343705 963739630 46014 Valencia
963792355 963837616
Ntra. Sra. del Rosario San Antonio Abad
C/ Fortuna, s/n Av. Primado Reig, 2 Santiago Apóstol
46026 Valencia 46009 Valencia C/ Doctor Oloriz, 36
963960743 963960743 963655700 963654819 46009 Valencia
963473715 963473715
22
Santísima Trinidad Xirivella Institut de Formació

C/ Visitación, 13 Ntra. Sra. de La Salud Professional Superior
46009 Valencia C/ Valencia, 27 Faitanar
963477917 963407907 46950 Xirivella C/ Xiquet de Quart, s/n
963135883 963790277 46930 Quart de Poblet
Santo Tomás de Villanueva 961541711 961521158
C/ Albacete, 5
46007 Valencia Institut de Formació
963411999 963807933 Professional Superior
Ausiàs March
Vilavella 3. Instituts C/ Ángel de Villena, s/n
C/ Padre Diego Mirón, 1
46009 Valencia
de Formació 46013 Valencia
963353076 963355620
963479750 963477040 Professional
Institut de Formació
Vilamarxant Superior Professional Superior Ciutat de
San Francisco y Santo Domingo l’ Aprenent
C/ Vilarroya, 9 PROVÍNCIA D’ALACANT C/ Ciudad del Aprendiz, 2
46191 Vilamarxant 46017 Valencia
962710080 962710080 Institut de Formació 963773600 963770274
Professional Superior
Villalonga Marítimo Pesquero
Santa Ana C/ Muelle Pesquero, s/n
C/ Madre María Ràfols, 15 03001 Alacant
46720 Villalonga 965227240 965921003
962805097 962805097
Institut de Formació
Villanueva de Castellón Professional Superior
Hernández Batoi
Av. de Cuba, 6 C/ La Serreta, 5
46270 Villanueva de Castellón 03802 Alcoi
962450578 962450578 965331686 965332048
Santo Domingo
PROVÍNCIA DE CASTELLÓ
C/ Ravalet, 26
46270 Villanueva de Castellón Institut de Formació
962451025 962452791 Professional Superior
Costa de Azahar
Vinalesa Av. Ferrandis Salvador, 6
Santa Joaquina de Vedruna 12100 Castelló de la Plana
C/ Mayor, 44 964280420 964280505
46114 Vinalesa
961490050 961499500
PROVÍNCIA DE VALENCIA
Xàtiva
Claret
Camí Dos Molins, s/n Instituto de Formación
46800 Xàtiva Profesional Superior
962270211 962275352 Núm.2
Ctra. de Madrid, s/n
Ntra. Sra. de La Seo 46380 Cheste
C/ Moncada, 7 962525563 962525586
46800 Xàtiva
962273611 962273459 Institut de Formació
Professional Superior
Seminario Menor Diocesano Mislata
Camí Dos Molins, s/n Prolongació Carrer del Quint, s/n
46800 Xàtiva 46920 Mislata
962281672 962275352 963831887 963836709
23
19 / DIRECCIONS D’INTERES / ENSENYANCES DE RÈGIM ESPECIAL
Ensenyances
de Règim Especial
Banyeres de Mariola
4. Escoles d’Art 5. Escoles Superiors C. Elemental de Música
C/ Del Llavador, 1
PROVÍNCIA D’ALACANT de Ceràmica 03450 Banyeres de Mariola
965566269
Alacant Manises
Escola d'Art i Superior de Disseny C/ Ceramista Alfonso Blat, s/n Benidorm
C/ del Clot, s/n 46940 Manises C. Prof. Música J. Pérez Barceló
03011 Alacant 961545092 . 961524538 Av. de la Aigüera, 10
965170098 965170061 03502 Benidorm
L’Alcora 966806795 966805004
Alcoi C/ Rigoberta Menchu, s/n
Escola d'Art i Superior de Disseny 12110 - L’ Alcora Benimeli
C/ Alzamora, 1 964367518 964367530 C. Elem. Música Vicente Perelló
03801 Alcoi Pl. Mayor, 12
966521103 966521148 03769 Benimeli
965587261
Orihuela 6. Conservatoris
Escuela de Arte y Superior de Dénia
Diseño de Música C. Prof. Música Tenor Cortis
Av. del Doctor García Rogel, s/n C/ Temple Sant Telm, 9
03300 Orihuela PROVÍNCIA D'ALACANT 03700 Dénia
965302811 966743937 966421263 966422992
Alacant
PROVÍNCIA DE CASTELLÓ C. Elem. de Música Lucentum Elda
C/ Cardenal Belluga, 3 C. Prof. Música Ruperto Chapí
Castelló de la Plana 03005 Alacant C/ Miguel de Unamuno, 5
Escola d'Art i Superior de Disseny 965922456 03600 Elda
Plaça Fadrell, 1 965390607 965390607
12002 Castelló de la Plana C. Prof. de Música Guitarrista José
964222766 964260398 Tomás Elx
C/ San Fernando, 30 C. Prof. de Música
03001 Alacant Av. del Ferrocarril, s/n
PROVÍNCIA DE VALENCIA 965207016 965218906 03201 Elche
965422785 965459740
Valencia C. Superior de Música Oscar Esplá
Escola d'Art i Superior de Disseny C/ Catedràtic Jaume Mas i Porcel, 2 Mutxamel
C/ Pintor Domingo, 20 03005 Alacant C. Elem. Mús. Rafael R. Albert
46001 Valencia 965201244 965202075 Av. Carlos Soler, 74
963156700 . 963620611 03110 Mutxamel
Alcoi 965950415 965955699
C. de Estudios Barreira-Escuela C. Prof. Música Juan Cantó
de Diseño (Centro Privado) C/ Juan Cantó, 2 Novelda
C/ Conde Salvatierra, 35 03800 Alcoi C. Prof. de Música Mestre
46004 Valencia 965541128 965547086 Gomis
963514193 963514193 C/ Hernán Cortes, 24
Almoradí 03660 Novelda
C. Prof. de Música 965602070 965602070
Av. Príncipe de España, 3
03160 Almoradí Orihuela
966782068 C. Prof. de Música
C/ Aragón, 1-A
Altea 03300 Orihuela
C. Prof. de Música d’Altea 965300943 966744454
C/ Ingeniero Muñoz,14
03590 Altea
965845844 965845844
24
DIRECCIONS D’INTERES / ENSENYANCES DE RÈGIM ESPECIAL / 19
Pedreguer C. Prof. Música Mestre Tarrega Alginet

C. Elem. Música Pl. Fadrell, 1 C. Elem. de Música Societat
C/ Col·legi, s/n 12002 Castelló de la Plana Artística Musical
03750 Pedreguer 964222331 964222416 Av. 9 d’octubre, 2
966456200 46230 Alginet
C. Superior de Música Salvador 961753534
Pilar de la Horadada Seguí
C. Prof. Mús. Mariana Baches C/ Marqués de la Ensenada, 34-36 Almussafes
C/ Palomas-La Carrasca, s/n 12003 Castelló de la Plana C. Prof. Mús. Lira Almusafense
03190 Pilar de la Horadada 964235710 964221257 C/ Ausiàs March, 37
965351370 965352072 46440 Almussafes
La Vall d’Uixó 961794469
Sant Vicent del Raspeig C.Prof. de Mús Mossen Francesc
C. Prof. Música V. Lillo Cánovas Peñarroja Alzira
Pl. d’Espanya, 1 Av. Sud-Oest, 49 C. Prof. de Música Soc. Musical
03690 Sant Vicent del Raspeig 12600 La Vall d’Uixó C/ Hort dels Frares, 62
965662566 965662566 964691050 964691737 46600 Alzira
962414171
Teulada Onda
C. Elem. Mús. Mestre Berenguer C. Prof. de Música d’Onda Benaguasil
C/ Colón, 45 C/ de la Concepción, 62 C. Prof. de Música Unió Musical
03725 Teulada 12200 Onda Pl. del Castell, 9
965740158 965740166 964600038 46180 Benaguasil
962731416
Torrevieja Segorbe
C. Prof. Mús. Fco. Casanovas C. Prof. Música Alto Palancia Benifaió
C/ Unión Musical Torrevejense, 47 C/ Comunidad Valenciana, s/n C. Elem. de Música Centre
03181 Torrevieja 12400 Segorbe Estudis Musicals
965712311 964713271 964713911 C/ Adelina Domingo, 24
46450 Benifaió
Villena Vila-Real 961795311 961794406
C. Prof. de Música C.Prof. Música Mestre Goterris
Pl. Santiago, 2 C/ Mestre Goterris, 19 Buñol
03400 Villena 12540 Vila-Real C. Prof. Música S. Rafael
965801150 965806146 964526646 964530211 Av. Blasco Ibáñez, 32
46360 Buñol
Xàbia 962501257 962503083
C. Prof. de Música PROVÍNCIA DE VALENCIA
Camí Canons, 22 Carcaixent
03730 Xàbia Alaquàs C. Prof. Música Maestro Vert
965796036 966462549 C. Prof. de Música Vicent Pl. Bosca, 3
Sanchis i Sanz 46740 Carcaixent
PROVÍNCIA DE CASTELLÓ Av. País Valencià, 9 962430962 962430309
46970 Alaquàs
Benicarló 961505000 961512250 Carlet
C. Prof. de Música Mestre Felíu C. Prof. Música Perfecto García
C/ Valencia, s/n Albaida Chornet
12580 Benicarló C. Prof. de Música Municipal Av. Caja de Ahorros, 3
964472748 964475908 d’Albaida 46240 Carlet
C/ Arqueólogo Ballester, 53 962532818
Castelló de la Plana 46860 Albaida
C. Elem. de Música Vivaldi 962398262 962900614 Catarroja
C/ Travesia Bellver, s/n C. Prof. de Música
12003 Castelló de la Plana Algemesí C/ Josep Serra i Carsí, 15
964237297 964220093 C. Prof. de Música Joan Bta. 46470 Catarroja
Cabanilles 961263387 961274595
C. Elem. Música Tres per Quatre Pl. Auditorio Moreno Gans, 4
C/ Pintor Soler Blasco, 24 46680 Algemesí Chella
12003 Castelló de la Plana 962481752 C. Prof. Mús. Maestro Ponce
964220275 Av. de la Constitución, 34
46821 Chella
962220001 962220424
25
19 / DIRECCIONS D’INTERES / ENSENYANCES DE RÈGIM ESPECIAL
Cullera C. Prof. de Música Ciutat de Silla

C. Elem. Música Ateneo Musical Moncada C. Prof. de Música
C/ Ateneo Musical, 15 C/ Lepanto, s/n C/ Dr. Fleming, 26
46400 Cullera 46113 Moncada 46460 Silla
961722324 961722170 961210988 961210988
Montroy
C. Prof. Música Santa Cecilia C. Prof. Mús. Luis San Jaime Sueca
C/ del Riu, 7 Av. Ausiàs March, 43 C. Prof. de Música José Serrano
46400 Cullera 46193 Montroy C/ La Punta, 46
961723451 961723451 962555610 46410 Sueca
961702169 961702169
C. Prof. de Música Montserrat
C/ Ausias March, 7 C. Prof. de Mús. Mestre Onofre C. Prof. de Música Vicent Vera
46400 Cullera Diez Monzó P. de l’Estació, 3
961724530 961732723 C/ Major, 2 46410 Sueca
46192 Montserrat 961702041
Gandia 962998477
C. Elem. Música M. Valdovín Tavernes de la Valldigna
C/ Abad Sola, 32 Oliva C. Prof. de Música Unió Musical
46702 Gandia C. Prof. de Mús. Josep Climent Pl. Prat Comarcal, s/n
962879603 962873377 C/ Manuel de Falla, 2 46760 Tavernes de la Valldigna
46780 Oliva
C. Prof. de Música Districte 962853659 962851075 Torrent
Marítim Grau de Gandia C. Prof. de Música
Av. del Port, s/n Ontinyent C/ Mestre Joan Roig Soler, 4
46730 Gandia C. Prof. de Música 46900 Torrent
962841164 962841164 Pl. de la Coronación, 27 961551323 961562197
46870 Ontinyent
L’Alcúdia 962388598 962914262 Utiel
C. Prof. de Música L’Alcúdia C. Prof. de Mús. Núm. 2
C/ Tribunal de les Aigües, 31 Quart de Poblet C/ Isabel la Católica, 6
46250 L’Alcúdia C. Prof. Música Mestre Molins 46300 Utiel
962996721 C/ Xiquet de Quart, 4 962173471 962173471
46930 Quart de Poblet
Llíria 961524252 Valencia
C. Prof. de Música C. Elem. de Música Alsina
C/ Metge Miguel Pérez, 4-6 Requena C/ Dr. Sanchis Sivera, 23
46160 Llíria C. Prof. Mariano Pérez Sánchez 46008 Valencia
962781889 962793266 C/ Doctor Fleming, 6 963846151 963846151
46340 Requena
Meliana 962302204 962302321 C. Elem. Música Aula de Música
C. Prof. de Música C/ Maldonado, 48
C/ Escultor José María Rausell, 3 Riba-roja de Túria 46001 Valencia
46133 Meliana C. Prof. de Música 963916438
961480563 C/ Major, s/n
46190 Riba-roja de Túria C. Elem. de Música Aurora I
Mislata 961653130 961653175 C/ Almirante Cadarso, 9
C. Elem. de Música Liceu Ciutat 46005 Valencia
de Mislata Sagunt 963959169 963959169
C/ Alto Palancia, 4 C. Prof. de Mús. Joaquín Rodrigo
46920 Mislata C/ Cronista Bru i Vdal, s/n C. Elem. Mús. Estudio Música
963827629 46500 - Sagunt Pentagrama II
962650869 C/ Jesús, 85
Moncada 46007 Valencia
C. Elem. Centre Estudis C. Prof. de Música Juan 963808476
Musicals Mestre Palau Sebastian Bach
C/ del Negre, 27 Ctra. de Petrés, s/n C. Elem. Mús. Liceo de Música
46113 Moncada 46500 Sagunt C/ Linares, 23
961390064 962655757 962650166 46018 Valencia
963231328
26
DIRECCIONS D’INTERES / FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES / 19
C. Elem. Mús. Maribel Martín C. Superior de Dansa

C/ Alemania, 8-1 C/ Cated. Jaume Mas i Porcel, s/n 8. Escola d’Art
46010 Valencia 03005 Alacant
963693213 965141794 965207756 Dramàtic
C. Prof. Música José Iturbi Alcoi Valencia
Av. Baleares, 36 C. Elemental de Dansa Escola Superior d'Art Dramàtic
46023 Valencia C/ Juan Cantó, 2 Camí de Vera, 29
963525478 963370148 03801 Alcoi 46022 Valencia
965541128 963624311 963933830
C. Prof. de Música Núm. 2
Pz. Viriato, s/n Benidorm
46001 Valencia C. Elemental de Dansa
963156740 963910172 Pl. de Bous.
03502 Benidorm 9. Escoles Oficials
C. Prof. Mús. Inst. Musical Giner 966806795 966805004
C/ Guillem de Castro, 73 d’Idiomes
46008 Valencia Novelda
963920786 963913367 C. Elemental de Dansa PROVÍNCIA D'ALACANT
C/ Jaume II, 1
C. Prof. de Música Asoc. Alsina 03660 Novelda Alacant
C/ Gregorio Gea, 21 965604650 Escola Oficial d'Idiomes
46009 Valencia C/ Marques de Molins, 56-58
963846151 963846151 Sant Vicent del Raspeig 03004 Alacant
C. Elemental de Danza 965144143 965144085
C. Prof. de Música Taller de C/ Balmes, s/n
Música Jove 03690 Sant Vicent del Raspeig Alcoi
C/ Mistral, 22 965662566 965662566 Escola Oficial d’Idiomes
46022València Av. Viaducto, 1
963616361 PROVÍNCIA DE VALENCIA 03800 Alcoi
965549798 965548410
C. Superior Música Joaquín Rodrigo Riba-roja de Túria
Camí de Vera, s/n C. Prof. de Danza Benidorm
46022 Valencia C/ Major, s/n Escola Oficial d'Idiomes
963605316 963933798 46190 Riba-roja de Túria Partida Salt de l’Aigua, s/n
962772685 961653175 03503 Benidorm
Xàtiva 965858161 965858161
C. Prof. Música Luis Milán Valencia
C/ Sant Agustí, 9 C. Prof. de Dansa Elx
46800 Xàtiva Camí de Vera, s/n Escola Oficial d'Idiomes
962280532 46022 Valencia C/ Eugeni d’Ors, 7
963695959 963608341 03202 Elx
A més de l’oferta educativa de 965421907 965455716
conservatoris, hi ha centres C. Superior de Dansa
privats autorizats i escoles per Camí de Vera, s/n Torrevieja
a aficionats. Informació en ca- 46022 Valencia Escuela Oficial de Idiomas
da Direcció Territorial 963695259 963695361 Av. Monge y Bielsa, s/n
d’Educació. 03183 Torrevieja
A més de l’oferta educativa de 966700232 965717350
conservatoris, hi ha centres pri-
vats autorizats i escoles per a PROVÍNCIA DE CASTELLÓ
7. Conservatoris aficionats. Informació en cada
Direcció Territorial d’Educació. Castelló de la Plana
de Danza Escola Oficial d'Idiomes
Ctra Borriol, s/n
PROVÍNCIA D'ALACANT 12006 Castelló de la Plana
964208855 964251497
Alacant
C. Prof. de Dansa José Espadero
Av. Jaume Mas i Porcel, s/n
03005 Alacant
965141794 965207756
27
19 / DIRECCIONS D’INTERES / FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES
Alzira
Escola Oficial d'Idiomes
C/ Riola, 9
46600 Alzira
962415850 962404235
Gandia
C/ Abad Sola, 96
46701 Gandia
962865766 962865411
Quart de Poblet
C/ Xiquet de Quart, s/n
46930 Quart de Poblet
961523374 961523302
Sagunto
Ctra. de Sagunto al Puerto, s/n
46500 Sagunto
962683474 962683714
Utiel
Escuela Oficial de Idiomas
C/ San Ildefonso, 46
46300 Utiel
962174541 962174541
Valencia
C/ Llano de Zaidía, 19
46009 Valencia
963405022 963492547
28
DIRECCIONS D’INTERES / FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES / 19
Formació
de Persones Adultes
10. Centres Públics Cocentaina Orihuela
F.P.A. Beniassent F.P.A.
de Formació de Av. Pais Valencià, 147 Av. Doctor García Rogel, s/n
03820 Cocentaina 03300 Orihuela
Persones Adultes 965593230 966736765 966736990
PROVÍNCIA D'ALACANT Crevillent Petrer

F.P.A. F.P.A. Carles Salvador
Alacant C/ Valencia, 15 C/ La Huerta, 10
F.P.A. Babel 03330 Crevillent 03610 Petrer
Av. A. Lorenzo Carbonell, 16 966681773 965370616
03007 Alacant
965104938 965104938 Dénia Sant Vicent del Raspeig
F.P.A. Ramón Ortega F.P.A. Sant Vicent Ferrer
F.P.A. Barrio Tómbola Av. Ramón Ortega, 3 C/ Doctor Fleming, s/n
Travesía Virgen del Puig, 17 03700 Dénia 03690 Sant Vicent del Raspeig
03009 Alacant 965787274 965668874 965670382
965171934 965197515
Elda Torrevieja
F.P.A. F. Giner de los Ríos F.P.A. F.P.A.
C/ Doctor Clavero, 4 Partida del Negret, s/n Av. Monge y Bielsa, s/n
03013 Alacant 03600 Elda 03183 Torrevieja
965200009 965200009 965381743 966702489 965704981
F.P.A. Núm. 6 Elx Villena

Ctra. Madrid-Alacant, s/n F.P.A. Antonio Pascual Ferrández F.P.A. Arco Iris
(C. Penitenciari) Pl. de la Llotja, 2 C/ Clara Campoamor, 30
03113 Alacant 03202 Elx 03400 Villena
965116986 965116986 965422964 965422964 965802836 965340002
F.P.A. Paulo Freire F.P.A. El Manantial F.P.A. La Atalaya

C/ Sargento Vaillo, 30 C/ Andrés Furió Brotons, 18 Ctra. N-330, km 66
03004 Alacant 03206 Elx (C. Penitenciari)
965209671 965209671 965439064 965439064 03400 Villena
F.P.A. Profesor Alberto Barrios F.P.A. Mercè Rodoreda Xàbia

Pl. Escuelas, 5 C/ Portes Tafulles, s/n F.P.A.
03011 Alacant 03203 Elx C/ Ramon Llidó, s/n
965178064 965181863 966636746 966636746 03730 Xàbia
965790725 965790725
Alcoi Ibi
F.P.A. Orosia Silvestre F.P.A. Joan Lluis Vives PROVÍNCIA DE CASTELLÓ
Pj. del Viaducte, 1 C/ Maestro Chapí, 1
03801 Alcoi 03440 Ibi Benicarló
965549260 965549260 965552100 965552100 F.P.A. Marqués de Benicarló
C/ Sants Màrtirs, 25
Aspe La Vila Joiosa 12580 Benicarló
F.P.A. Castillo F.P.A. Bernat de Sarrià 964460289
C/ Santander, 4 Pda. Torreta, 43, Apart. 305
03680 Aspe 03570 La Vila Joiosa Burriana
965494129 965894756 F.P.A. Historiador Viciana
C/ Albert Einstein, s/n
Benidorm Novelda 12530 Burriana
F.P.A. Benidorm F.P.A. l‘Illa 964591001 964591001
C/ Escoles, 4 C/ Escuelas, s/n
03501 Benidorm 03660 Novelda
965856101 965856101 965605465
29
19 / DIRECCIONS D’INTERES / ESTUDIS UNIVERSITARIS
Castelló de la Plana Vinaròs Enguera

F.P.A. Germà Colom F.P.A. Llibertat F.P.A. Simón Monerris
Av. de Valencia, 73 Passeig Marítim, s/n C/ Portal de Almansa, s/n
12005 Castelló de la Plana 12500 Vinaròs 46810 Enguera
964340922 964340922 964453044 962225270 962225270
F.P.A. Josep Pasqual i Tirado Gandia

C/ Germans Bou, 26 PROVÍNCIA DE VALENCIA F.P.A. Jaume I
12003 Castelló de la Plana Pl. Escoles Pies, 1
964229364 964229364 Ademuz 46701 Gandia
F.P.A. Jaime I 962865739
F.P.A. Victoria Kent C/ Solano, 1
Ctra. Alcora, km. 10 46140 Ademuz Godella
(C. Penitenciari) 978782470 978782470 F.P.A.
12006 Castellón de la Plana C/ Manuel Tomás, 2
964255282 964255282 Alaquàs (Edif. Jacaranda)
F.P.A. Enric Valor 46110 Godella
L’Alcora C/ Padre Guillem, 2 963642952 963905740
F.P.A. Tirant Lo Blanc (Castillo Palacio Alaquàs)
Pl de la Iglesia, 1 46970 Alaquàs Llíria
12110 L’Alcora 961519212 961519212 F.P.A. Alts del Mercat
964361310 964361310 C/ Plà de l'Arc, s/n
Aldaia 46160 Llíria
La Vall d’Uixó F.P.A. Clara Campoamor 962798276 962798276
F.P.A. Jordi de Sant Jordi C/ San Francisco, 52
Polígono La Moleta, s/n 46960 Aldaia Manises
12600 La Vall d’Uixó 961513503 961513503 F.P.A. Menicil
964696289 C/ Major, 91
Algemesí 46940 Manises
Montanejos F.P.A. Jaume I 961534310 961531251
F.P.A. Alto Mijares C/ Les Escoles, 5
Ctra. Valencia, s/n 46680 Algemesí Mislata
12448 Montanejos 962482753 962482753 F.P.A.
964131033 964132504 C/ San Pedro, 11
Alzira 46920 Mislata
Morella F.P.A.Enric Valor 963707573 963132512
F.P.A. E.C. Els Ports C/ Ronda de Algemesí, 2
Pl. Escuelas Pías, 4 46600 Alzira Oliva
12300 Morella 962410669 962410669 F.P.A.
964173141 Passeig Jaume I, 6
Ayora 46780 Oliva
Onda F.P.A. Valle de Ayora 962963566 962963566
F.P.A. L’Aladern C/ Médico Martí, 33
C/ De Sant Vicent, 8 46620 Ayora Ontinyent
12200 Onda 962191336 961898007 F.P.A. Sant Carles
964770097 964770097 C/ Mayans, 53
Carcaixent 46870 Ontinyent
Segorbe F.P.A. Escola d'Adults 962915493
F.P.A. E.C. de l’Alt Palancia C/ Bonaire, 1
C/ Bonifacio Ferrer, 2 46740 Carcaixent Paterna
12400 Segorbe 962434936 962434936 F.P.A.
964712363 964712363 Grupos de la Merced, s/n
Chiva 46980 Paterna
Vila-real F.P.A. Escuela de Adultos 961381766
F.P.A. Antiga Panderola C/ Dr. Corachán, 31
C/ Solades, 25 - 2º 46370 Chiva Picassent
12540 Vila-real 962521613 962521613 F.P.A.
964526900 964506026 Av. del Sud, 14
46220 Picassent
961232426
30
DIRECCIONS D’INTERES / ESTUDIS UNIVERSITARIS / 19
F.P.A. Núm. 3 F.P.A. Diputació

Ctra. Nacional 340, km. 225 C/ Juan de Garay, 23
(C. Penitenciari) 46017 Valencia
46220 Picassent 963883032 963883035
961975121 961221065
F.P.A. Escuela Popular Nazaret
F.P.A. Presentación Sáez C/ del Parque, 94
Ctra. Nacional 340, km. 225 46024 Valencia
(C. Penitenciari) 963242627
46220 Picassent
961975230 961240727 F.P.A. Font de Sant Lluis
C/ Paco Pierra, 20
Quart de Poblet 46013 Valencia
F.P.A. Escola d'Adults 963333422 963730149
C/ Luis Vives, 46
46930 Quart de Poblet F.P.A. l’Alguer
961543104 961543104 C/ Jalance, 14
46022 Valencia
Requena 963719348 963567053
F.P.A. Antigua Escuela Zorita
Pl. de Juan Grandia, 2 F.P.A. Malvarrosa
46340 Requena Pl. Cronista Fco. Momblanch, s/n
962302750 46011 Valencia
963727363
Sagunt
F.P.A. Miguel Hernández F.P.A. Parc de l’Oest
C/Dolores Ibarruri, s/n C/ Sumacárcel, s/n
46520 Sagunt 46018 Valencia
962670845 962670845 963837896 963837896
Sueca F.P.A. Reina Doña Germana

F.P.A. Miquel Sorranes C/ Esteban Dolz del Castellar, 2
C/ Mare de Deu, 2 46019 Valencia
46410 Sueca 963660982 963688237
961710265 961710265
F.P.A. Sant Marcel·lí
Torrent C/ Ingeniero José Sirera, 20
F.P.A. 46017 Valencia
Pl. San Pascual, 20 963770654
46900 Torrent
961552538 961552538 F.P.A. Serrano Morales
C/ Cuenca, 17
Tuéjar 46007 Valencia
F.P.A. La Serrania 963824561 963824561
C/ Musical, 1
46177 Tuéjar Villar del Arzobispo
961635126 F.P.A. El Villar
C/ Montestruch, 3
Valencia 46170 Villar del Arzobispo
CEED. 961646254 961646254
C/ Casa Misericordia, 34
46014 Valencia Xàtiva
963794362 963831856 F.P.A. Francesc Bosch i Morata
Pl. San Agustín, 7
F.P.A. Centro Social del Grao 46800 Xàtiva
C/ José Mª Haro, 2 962277056
46022 Valencia
963559230 Xirivella
F.P.A. Enric Valor
C/ Art Major de la Seda, 30
46950 Xirivella
963599262 963599262
31
Estudis
Universitaris
11. Universitats UNIVERSITAT MIGUEL Facultat de Física
C/ Dr. Moliner, 50
HERNÁNDEZ D’ELX 46100 BURJASSOT (Valencia)
en la Comunitat SERVEI D'ALUMNAT 96 354 33 07
C/ Petrer Cantó Monòver
Valenciana 03205 Elx Facultat de Psicologia
966658600 966658680 Av. Blasco Ibáñez, 21
UNIVERSITAT DE VALENCIA http://www.umh.es 46010 VALENCIA
SERVICI D’INFORMACIÓ A 96 386 46 81
L’ESTUDIANT (D.I.S.E.) PRIVADES
http://www.uv.es/dise Facultat de Geografia i Història
UNIVERSITAT CARDENAL Av. Blasco Ibáñez, 28
Campus de Blasco Ibáñez HERRERA-CEU 46010 VALENCIA
Aulari III C/ Menéndez y Pelayo, s/n Edificio Seminario s/n. 46113. 96 386 47 23
46010 Valencia Moncada (Valencia).
963864040 963864019 96 136 90 00 Facultat de Ciències Socials
http://www.uv.es http://www.uch.ceu.es Av. dels Tarongers. s/n. Edif.
Dep. Occidental
Campus de Burjassot-Paterna UNIVERSITAT CATÒLICA DE 46022 VALENCIA
Av. Dr. Moliner, 50 VALENCIA "SAN VICENTE 96 382 85 00
46100 Burjassot (Valencia) MÁRTIR" Facultat de Filologia
963544060 963544059 SERVICI D’ATENCIÓ A NOUS Av. Blasco Ibáñez, 32
ALUMNES 46010 VALENCIA
Campus Av. dels Tarongers 902300099 96 386 44 00
Av. dels Tarongers, s/n http://www.ucv.es
Aulari Nord Facultat de Ciències de
46022 Valencia l’Activitat Física i de l'Esport
963828503 963828690 C/ Gascó Oliag, 3
12. Relació 46010 VALENCIA
UNIVERSITAT POLITÈCNICA 963864343
DE VALENCIA. de Centres
Facultat de Ciències Biològiques
SERVICI D'INFORMACIÓ Universitaris C/ Dr. Moliner, 50
Camí de Vera, s/n 46100 BURJASSOT (Valencia)
46022 Valencia a la Comunitat 96 386 41 00
963879000 963879009
http://www.upv.es Valenciana Facultat de Química
C/ Dr. Moliner, 50
RELACIÓ DE CENTRES 46100 BURJASSOT (Valencia)
UNIVERSITAT D’ALACANT 96 354 43 23
Oficina d’Atenció al alumnat UNIVERSITARIS A
(O.I.A.) LA COMUNITAT VALENCIANA
Facultat de Farmàcia
Apartat de Correus 99 C/ Vicent Andrés Estellés, s/n
03080 S. Vicent del Raspeig UNIVERSITAT DE VALENCIA
46100 BURJASSOT (Valencia)
(Alacant) 96 354 48 73
965903456 965903755 FACULTATS
http://www.ua.es Facultat de Medicina i
Facultat de Ciències
Matemàtiques Odontologia
UNIVERSITAT JAUME I C/ Dr. Moliner, 50 Av. Blasco Ibáñez, s/n
DE CASTELLÓ 46100 BURJASSOT (Valencia) 46010 VALENCIA
SERVEI D'INFORMACIÓ I 96 354 43 56 96 386 41 00
ASSESSORAMENT A L'ESTU-
DIANT (SIAE) Facultat de Filosofia i Ciències Facultat de Dret
Campus de la Penyeta Roja de l'Educació Av. dels Tarongers, s/n. Edif.
12071 Castelló de la Plana Av. Blasco Ibáñez, 30 Dep. Occidental
964729252 964728838 46010 VALENCIA 46022 VALENCIA
http://info.uji.es 96 386 41 00 96 386 41 00
32
Facultat d'Economia UNIVERSITAT POLITÈCNICA Escola Tècnica Superior

Av. dels Tarongers, s/n. Edificio DE VALENCIA d'Enginyeria Geodèsica,
Dep. Oriental Cartogràfica i Topogràfica
46022 VALENCIA FACULTATS Camí de Vera, s/n
96 382 81 00 Facultat d'Administració i 46022 VALENCIA
Direcció d'Empreses 96 387 71 60
ESCOLES TÈCNIQUES Camí de Vera, s/n
SUPERIORS 46022 VALENCIA Escola Tècnica Superior de
96 387 92 70 Gestió en l'Edificació
Escola Tècnica Superior Camí de Vera, s/n
d'Enginyeria Facultat de Informàtica 46022 VALENCIA
C/ Vicent Andrés Estellés, s/n Camí de Vera, s/n 96 387 71 20
46100 Burjassot (Valencia) 46022 VALENCIA
96 354 32 10 96 387 72 00 Escola Tècnica Superior
d'Enginyers Industrials
ESCOLES UNIVERSITÀRIES Facultat de Belles Arts Camí de Vera, s/n
Camí de Vera, s/n 46022 VALENCIA
Escola Universitària de Fisioteràpia 46022 VALENCIA 96 387 71 70
C/ Gascó Oliag, 5 96 387 72 20
46010 VALENCIA Escola Tècnica Superior
96 398 38 55 ESCOLES TÈCNIQUES d'Informàtica Aplicada
SUPERIORS Camí de Vera, s/n
Escola Universitària d'Infermeria 46022 VALENCIA
C/ Jaume Roig, s/n Escola Tècnica Superior 96 387 72 10
46010 VALENCIA d'Enginyers Agrònoms
96 386 41 82 Camí de Vera, s/n Escola Tècnica Superior del
46022 VALENCIA Medi Rural i Enologia
Escola Universitària de 96 387 71 30 Av. Blasco Ibáñez, 19
Magisteri "Ausiàs March" 46010 VALENCIA
C/ Alcalde Reig, 8 Escola Politècnica Superior 96 387 71 40
46006 VALENCIA d'Alcoi
96 386 48 96 Plaza Ferrandiz Carbonell, s/n Escola Tècnica Superior
03801 ALCOY (Alacant) d'Enginyers de Telecomunicació
CENTRES PÚBLICS 96 652 84 00 Camí de Vera, s/n
ADSCRITS 46022 VALENCIA
Escola Tècnica Superior 96 387 71 90
Escola Università. d'Infermeria "La d'Arquitectura
Fe" Av. Campanar, 21 Camí de Vera, s/n CENTRES PRIVATS
46009 VALENCIA 46022 VALENCIA ADSCRITS
96 386 27 92 96 387 71 10
Centre Florida Universitària
Escola Universitària d'Infermeria Escola Tècnica Superior Rei en Jaume I, 2
"NªSª Sgdo. Corazón" d'Enginyers de Camins, Canals 46470 CATARROJA (Valencia)
Av. Benicàssim, s/n i Ports 96 122 03 80
12004 CASTELLÓ DE LA PLANA Camí de Vera, s/n www.florida-uni.es
964 21 41 55 46022 VALENCIA
96 387 71 50 Escola Universitària "Ford
CENTRES PRIVATS España"
ADSCRITS Escola Tècnica Superior Polígon Industrial d'Almussafes, s/n
d'Enginyeria del Disseny 46440 ALMUSSAFES (Valencia)
Centre Florida Universitària Camí de Vera, s/n 96 179 16 66
Rei En Jaume I, 2 46022 VALENCIA
46470 CATARROJA (Valencia) 96 387 71 80 Escola Superior de Turisme
96 122 03 80 PAX
www.florida-uni.es Escola Politècnica Superior de C/ Espinosa, 5
Gandia 46008 VALENCIA
Ctra. Natzaret-Oliva, s/n 96 391 33 94
46730 GANDIA (Valencia)
96 284 93 33
33
UNIVERSITAT D'ALACANT Escola Universitària d'Òptica i UNIVERSITAT MIGUEL

Optometria HERNÁNDEZ D'ELX
FACULTATS Campus de Sant Vicent del
Raspeig FACULTATS
Facultat de Ciències 03690 SANT VICENT DEL Facultat de Ciències
Econòmiques i Empresarials RASPEIG (Alacant) Experimentals
Campus de Sant Vicent del 96 590 35 06 Av. de la Universidad, s/n
Raspeig 03202 ELX (Alacant)
03690 SANT VICENT DEL RAS- Escola Universitària de Ciències 96 665 86 91
PEIG (Alacant) Empresarials
96 590 36 70 "Germán Bernácer" Facultat de Belles Arts
Campus de Sant Vicent del Pda. Pla de Castell
Facultat de Ciències Raspeig 03590 ALTEA (Alacant)
Campus de Sant Vicent del 03690 SANT VICENT DEL 96 685 91 12
Raspeig RASPEIG (Alacant)
03690 SANT VICENT DEL 96 590 37 30 Facultat de Ciències Socials i
RASPEIG (Alacant) Jurídiques d’Elx
96 590 35 57 ESCOLES TÈCNIQUES Avda. de la Universidad, s/n
SUPERIORS 03202 ELX (Alacant)
Facultat de Filosofia i Lletres 96 665 87 92
Campus de Sant Vicent del Escola Politècnica Superior Facultat de Ciències Socials i
Raspeig d'Alacant Jurídiques (Campus d'Orihuela)
03690 SANT VICENT DEL Campus de Sant Vicent del Pl. de Las Salesas, s/n
RASPEIG (Alacant) Raspeig 03300 ORIHUELA (Alacant)
96 590 34 48 03690 SANT VICENT DEL 96 674 98 25
RASPEIG (Alacant)
Facultat d'Educació 96 590 34 00 Facultat de Farmàcia
Campus de Sant Vicent del Ctra. Nacional 332, s/n
Raspeig CENTRES PÚBLICS 03550 SANT JOAN D’ALACANT
03690 SANT VICENT DEL ADSCRITS (Alacant)
RASPEIG (Alacant) 96 591 93 96
96 590 37 08 Escola Universitària de
Relacions Laborals d'Elda Facultat de Medicina
Facultat de Dret Pico Veleta s/n Ctra. Nacional 332, s/n
Campus de Sant Vicent del 03600 ELDA (Alacant) 03550 SANT JOAN D’ALACANT
Raspeig 96 539 95 11 (Alacant)
03690 SANT VICENT DEL 96 591 9526
RASPEIG (Alacant) UNIVERSITAT JAUME I
96 590 35 73 DE CASTELLÓ ESCOLES TÈCNIQUES
SUPERIORS
ESCOLES UNIVERSITÀRIES FACULTATS
Facultat de Ciències Jurídiques i Escola Politècnica Superior
Escola Universitària de Econòmiques d'Orihuela
Relacions Laborals Campus de Riu Sec Ctra. Beniel, Km. 3,2
Campus de Sant Vicent del 12071 CASTELLÓ 03312 ORIHUELA (Alacant)
Raspeig 964 72 85 21 96 674 96 00
03690 SANT VICENT DEL
RASPEIG (Alacant) Facultat de Ciències Humanes i Escola Politècnica Superior
96 590 35 70 Socials d'Elx
Campus de Riu Sec Av. de la Universitat, s/n
Escola Universitària d'Infermeria 12071 CASTELLÓ 03202 ELX (Alacant)
Campus de Sant Vicent del 964 72 98 16 96 665 86 55
Raspeig
03690 SANT VICENT DEL ESCOLES TÈCNIQUES CENTRES PRIVATS
RASPEIG (Alacant) SUPERIORS ADSCRITS
96 590 35 12
Escola Superior de Tecnologia i Centre Universitari Estema
Escola Universitària de Treball Ciències Experimentals Parc Tecnològic
Social Campus de Riu Sec C/ Benjamín Franklin, 18
Campus de Sant Vicent del 12071 CASTELLÓ 46980 PATERNA (Valencia)
Raspeig 964 72 84 55 96 131 85 00
03690 SANT VICENT DEL www.estema.es
RASPEIG (Alacant)
96 590 37 70
34
Centre de Gestió Comercial i Facultat de Ciències Extensiones:

Marketing (ESIC-Valencia) Experimentals
Av. Blasco Ibáñez, 55 C/ Guillem de Castro, 94 Elx-Alcoi
46021 VALENCIA 46003 VALENCIA C/ Major, 10-1º
96 361 48 11 96 363 74 12 03801 Alcoy (Alacant)
www.esic.es 965537140
Facultat d'Estudis de l'Empresa
Centre d’Ensenyament Superior C/ Guillem de Castro, 175 Elx-Elda
“Ciudad de la Luz” 46008 VALENCIA Av. Chapí, 32-3ª
Av. Jean Claude Combaldieu s/n 96 392 48 84 03600 Elda (Alacant)
03008 ALACANT 966980465
96 590 82 00 Facultat de Psicologia i Ciències
www.nuctmediterraneo.com de la Salut Edetania Castelló
C/ Guillem de Castro, 94
Escola Universitària de Turisme 46003 VALENCIA Castelló-Vila-real
"Lope de Vega" 96 363 74 12 Centro “Cardenal Tarancón”
Av. Dr. Severo Ochoa, 9 C/ Arrabal del Carmen, 82
03503 BENIDORM (Alacant) Facultat de Sociologia i Ciències 12540 Vila-real (Castelló ).
96 585 41 50 Humanes Edetania 964523361
www.lopedevega.es C/ Guillem de Castro, 94 http://www.uned.es/ca-vila-real/
46003 VALENCIA
UNIVERSITAT CARDENAL 96 363 74 12 Extensions:
HERRERA (PRIVADA) ESCOLES UNIVERSITÀRIES
Castelló-Benicarló
FACULTATS Escola Universitària d'Infermeria C/ Partida Sanadorlí, s/n
Facultat de Ciències "Mare de Déu dels Desamparats" 12580 Benicarló (Castelló)
Experimentals i de la Salut C/ Jesús, 10 964470050
Av. Seminario, s/n 46007 VALENCIA
46113 MONCADA (Valencia) 96 352 91 02 Castelló-Segorbe
96 136 90 00 C/ Fray Bonifacio Ferrer, 2
UNIVERSITAT NACIONAL 12400 Segorbe (Castelló)
Facultat de Ciències Socials i D’EDUCACIÓ A DISTÀNCIA 964712363
Jurídiques (Campus d'Elx) (UNED).
C/ Carmelitas, 3 Valencia
03203 ELCHE (Alacant) Relació i direccions dels centres
96 542 64 86 associats Alzira-Valencia (Valencia)
Centro “Francisco Tomás y
Facultat de Ciències Socials i Alacant Valiente”
Jurídiques Casa de la Misericòrdia, 34
C/ San Bartolomé, 5 Dénia 46014 Valencia
46115 ALFARA DEL PATRIARCA Plaça Jaume I, s/n 963707812
(Valencia) 03700 Dénia (Alacant) http://www.uned-valencia.net
96 136 90 00 96 5781754
http://www.uneddenia.org/ Alzira-Valencia (Alzira)
ESCOLES TÈCNIQUES Centro “Francisco Tomás y
SUPERIORS Extensions: Valiente”
Ctra. Gandia, s/n
Escola Superior Dénia-Benidorm 46600 Alzira (Valencia) .
d'Ensenyaments Tècnics Partida Salto del Agua, s/n 962411208
C/ San Bartolomé, 5 03500 Benidorm (Alacant) http://www.uned.es/ca-alzira-va-
46115 ALFARA DEL PATRIARCA 965858226 lencia/
(Valencia) http://www.benidorm.org/uned
96 136 90 00 Extensions:
Dénia-Xàbia
UNIVERSITAT CATÒLICA C/ En Forn, s/n Alzira-Valencia-Gandia
DE VALENCIA "SAN VICENTE 03730 Xàbia ( Alacant) Plaça Escoles Pies, 7
MÁRTIR" (PRIVADA) 966462506 46700 Gandia (Valencia)
962868561
Facultat de Ciències de Elx
l'Educació i de l'Esport C/ Candalix, s/n Alzira-Valencia-Ontinyent
C/ Sagrat Cor, 5 03202 Elx (Alacant). C/ Ramón Llin, s/n
46110 GODELLA (Valencia) 966610000 46870 Ontinyent (Valencia)
96 363 74 12 http://www.uned.es/ca-elche 962387496
35
Alzira-Valencia-Aula MADRE SACRAMENTO GALILEO GALILEI

Sagunt C/ Hernán Cortés, 29 Av. dels Tarongers, sn
Av. Fausto Carauna, s/n 46004 Valencia 46022 Valencia
46520 Sagunt (Valencia) 963514934 963552000
962675831
Alzira-Valencia-Aula MEDITERRÁNEO LLUIS VIVES (Propi Univ.

Requena Av. Blasco Ibáñez, 106 Valencia)
Pl. Juan Grandía, 1 46021 Valencia Av. Blasco Ibáñez, 23
46340 Requena (Valencia) 963891413 46010 Valencia
963864190
Nª Sª DE LA CONSOLACIÓN
C/ Ximénez Sandoval, 8 OVIDI MONTLLOR
46003 Valencia C/ San Juan de Ribera, 11
13. Col·legis Majors 963516517 03801 Alcoi (Alacant)
i Residències 965549522
SAGRADO CORAZÓN
Universitàris Avda. San José de la Montaña,15 RECTOR PESET
46008 Valencia (Propi Univ. de Valencia)
Femenins 963695012 Pza. Horno de S. Nicolás, 4
46001 Valencia
Col·legis Majors Masculins 963166000
ASUNCIÓN DE Nª SEÑORA Col·legis Majors SANTA BÁRBARA

Av. Primado Reig, 108 C/ Clariano, 13
46010 Valencia ALAMEDA 46021 Valencia
963694600 C/ Micer Mascó, 29 96 369 50 12
46010 Valencia
SAOMAR 963691612 Residències Universitàries
C/ Pizarro, 7
46004 Valencia ALBALAT CAMPUS
963520069 Av. Primado Reig, 167 Campus Riu Sec
46020 Valencia 12071Castelló de la Plana
Residències Universitàries 963607512 964730830
ANTONIA MARIA DE OVIEDO LA CONCEPCIÓN CAMPUS CONFORT BURJASSOT

C/ General Pintos, 10 Av. de Suecia, 23 Av. Primero de Mayo, 4
03010 Alacant 46010 Valencia 46100 Burjassot (Valencia)
965248431 963600450 963160092
DOMUS MARIAE SAN JUAN DE RIBERA CENTRE D’ESTUDIS ATLAS

C/ Obispo Climent, 24 Pl. San Juan de Ribera, 6 (CEBAT)
12001 Castelló de la Plana 46100 Burjassot (Valencia) C/ Pintor Aparicio, 7
964223041 963645591 03110 Mutxamel (Alacant)
965955454
EL MAESTRAT Mixtos
Av. Hermanos Bou, 26 DIEGO DE LEÓN
12003 Castelló de la Plana Col·legis Majors C/ Cottolengo, 19
964 22 04 57 03690 Sant Vicent del
AUSIÀS MARCH Raspeig (Alacant)
EL SAGRAT Av. de Cataluña, 30 965666451
Front a l’Universitat 46021 Valencia
03690 Sant Vicent del Raspeig 963695408 EZME
(Alacant) C/ Cottolengo, 15-17
965673942 COL. MAYOR UNIVERSITARIO 03690 Sant Vicent del Raspeig
Campus de San Vicente del (Alacant)
ITAMAR Raspeig 965674348
C/ Pintor Vilar, 11 03690 San Vicente del Raspeig
46010 Valencia (Alicante) FACULTADES
96 361 74 12 965666111 Paseo de las Facultades, 4
46021 Valencia
963698462
36
FEYDA SAN JOSÉ Universitat de Málaga

Av. de Jijona, 56 C/ Poeta Artola, 29 Av. Cervantes, 2
03012 Alacant 46021 Valencia 29071 Málaga
96 525 02 11 963602129 952131000
http://www.uma.es
JOSÉ LLUCH VIDAL UNIVERSITAS SEDES
C/ Isabel la Católica, 46 C/ Hernán Cortés, 12 Universitat de Sevilla
46100 Burjassot (Valencia) 03690 Sant Vicent del C/ S. Fernando, 4
963638504 Raspeig (Alacant) 41004 Sevilla
902211011 954556999
LA COMA http://www.us.es
C/ Alcàsser, 21-23
46980 Paterna Universitat Pablo de Olavide
963160272 Carretera de Utrera, Km. 1
14. Universitats en 41013 Sevilla
LA FLORIDA 954349200
Av. de Orihuela, 59 les Comunitats http://www.upo.es
03007 Alacant
965113044 Autònomes Comunitat Autònoma
d'Aragó
LOS CENTELLES Universitats Públiques
C/ Poeta Artola, 14 Bajo Universitat de Zaragoza
46021 Valencia Comunitat Autónoma C/ Pedro Cerbuna, 12
963697541 d'Andalucia 50009 Zaragoza
976761000
MARE DE DÉU DEL LLEDÓ Universitat d'Almeria http://www.unizar.es
C/ Orfebres Santalinea, 2 Ctra. de Sacramento, s/n
12005 Castelló 04120 La Cañada de S. Urbano Comunitat Autònoma
964357979 ( Almería) de Canàries
950015000
MARIOLA http://www.ual.es Universitat de Las Palmas de
C/ Hércules, 9 Gran Canaria
03007 Alacant Universitat de Cádiz C/ Juan de Quesada, 30
966910094 C/ Ancha, 16 35071 Las Palmas de Gran
11001 Cádiz Canaria
MEDITERRÁNEO 956015000 928451000
C/ Decano, 12 http://www.uca.es http://www.ulpgc.es
03690 Sant Vicent del
Raspeig (Alacant) Universitat de Córdoba Universitat de La Laguna
965675034 Avda. Alfonso XIII, 13 C/ Delgado Barreto, s/n
14071 Córdoba 38207 La Laguna (Tenerife)
PALACIOS 957218000 922319000
C/ Daoíz y Velarde, 6 http://www.uco.es http://www.ull.es
46021 Valencia
96 362 96 89 Universitat de Granada Comunitat Autònoma
Cuesta del Hospicio, s/n de Cantabria
REUNIVER 18015 Granada
C/ José Mª de Haro, 59. 958243000/01 Universitat de Cantabria
46022 Valencia http://www.ugr.es Avenida de los Castros, s/n
963562263 39005 Santander (Cantabria)
Universitat de Huelva 942201500
REUNIVER-BURJASSOT Dr. Cantero Cuadrado, 6 http://www.unican.es
C/ Obispo Muñoz, 50 21071 Huelva
46100 Burjassot (Valencia) 959218000 Comunitat Autònoma
963635763 http://www.uhu.es de Castella i Lleó
Universitat de Burgos
SAN FRANCISCO JAVIER Universitat de Jaén Hospital del Rey, s/n
Av. Blasco Ibáñez, 55 Campus de las Lagunillas 09901 Burgos
46021 Valencia 23009 Jaén 947258700
963695858 953212121 http://www.ubu.es
http://www.ujaen.es
37
Universitat de León Universitat Politècnica de Comunitat Autònoma

Avenida de la Facultad, 25 Catalunya de La Rioja
24071 León C/ Jordi Girona, 31
987291603 08034 Barcelona Universitat de La Rioja
http://www.unileon.es 934016200 Avenida de la Paz, 93
http://www.upc.es 26006 Logroño
Universitat de Salamanca 941299100
Patio de Escuelas, 1 Universitat Pompeu Fabra http://www.unirioja.es
37008 Salamanca Plaça de la Mercè, 10-12
923294400 08002 Barcelona Comunitat Autònoma
http://www.usal.es 935422000 del País Vasc
http://www.upf.es
Universitat de Valladolid Universitat del País Vasco
Casa del Estudiante Universitat Autònoma de Barrio Sarriena, s/n
C/ Real de Burgos, s/n Barcelona 48940 Leioa (Bilbao)
47011 Valladolid Campus de Bellaterra 946012032
983423000 08193 Cerdanyola del Vallés http://www.ehu.es
http://www.uva.es (Barcelona)
935811111 Comunitat de Madrid
Comunitat Autònoma http://www.uab.es
de Castella-La Manxa Universitat Autónoma de Madrid
Comunitat Autònoma Carretera de Colmenar, Km. 15
Universitat de d'Extremadura 28049 Madrid
Castilla-La Mancha 914975000
C/ Altagracia, 50 Universitat d'Extremadura http://www.uam.es
13003 Ciudad Real Avenida de Elvás, s/n
902204100 06006 Badajoz Universitat Complutense de
http://www.uclm.es 924289300 Madrid
http://www.unex.es Avenida de Séneca, 2
Comunitat Autònoma 28040 Madrid
de Catalunya Comunitat Autònoma 914520400
de Galicia http://www.ucm.es
Universitat de Barcelona
Gran Via de les Corts Universitat A Coruña Universitat Politécnica de
Catalanes, 585 Rúa de Maestranza, 9 Madrid
08007 Barcelona 15003 A Coruña Av. Ramiro de Maeztu, 7
934021100 981167000 28040 Madrid
http://www.ub.es http://www.udc.es 913366000
http://www.upm.es
Universitat de Girona Universitat de Santiago de
Plaza S. Doménech, 3 Compostela Universitat Rey Juan Carlos
17004 Girona Plaza del Obradoiro, s/n C/ Tulipán, s/n
972418000 15782 Santiago de Compostela 28933 Móstoles (Madrid)
http://www.udg.es (A Coruña) 916655060
981563100 http://www.urjc.es
Universitat de Lleida http://www.usc.es
Pza. Victor Siurana, 1 Universitat Carlos III de Madrid
25003 Lleida Universitat de Vigo C/ Madrid, 126
973702000 Campus Universitario 28903 Getafe (Madrid)
http://www.udl.es 36310 Vigo (Pontevedra) 916249500
986812000 http://www.uc3m.es
Universitat Rovira i Virgili http://www.uvigo.es
C/ de l'Excorxador, s/n Universitat d'Alcalá de Henares
43003 Tarragona Comunitat Autònoma Plaza de S. Diego, s/n
902337878 de les Illes Balears 28801 Alcalá de Henares
http://www.urv.es (Madrid)
Universitat de les Illes Balears 902010555
Ctra. de Valldemosa, km.7,5 http://www.uah.es
07122 Palma de Mallorca
971173000
http://www.uib.es
38
DIRECCIONS D’INTERES /OCUPACIÓ / 19
Comunitat Foral Comunitat Autònoma Comunitat de Madrid

de Navarra de Castella i Lleó
Universitat Antonio de Nebrija
Universitat Pública de Navarra Universitat S.E.K. C/ Hostal, s/n
Campus de Arrosadía C/ Cardenal Zúñiga, 12 28240 Hoyo de Manzanares
31006 Pamplona 46003 Segovia (Madrid)
948169000 921412410 902321322
http://www.unavarra.es http://www.usek.es http://www.nebrija.com
Principat d'Asturies Universidad Europea Miguel Universitat Alfonso X El Sabio

de Cervantes Av. de la Universidad, s/n
Universitat de Oviedo C/ Padre Julio Chevalier, 2 28691 Villanueva de La Cañada
C/ S. Francisco, 3 47012 Valladolid (Madrid)
33003 Oviedo 983228508 902100868
985103000 http://www.uemc.edu http://www.uax.es
http://www.uniovi.es
Universitat Catòlica Sta. Teresa Universitat Camilo José Cela
Regió de Murcia d’Ávila Castillo de Alarcón, 47.
C/ Canteros, s/n 28692 Villafranca del Castillo
Universitat de Murcia 05005 Ávila (Madrid)
C/ Santo Cristo, 1 920251020 918153131
30001 Murcia http://www.ucavila.es http://www.ucjc.edu
968363000
http://www.um.es Universitat Pontificia de Universitat Europea de Madrid
Salamanca C/. Tajo, s/n
Universitat Politécnica de C/ Compañía, 5 28670 Villaviciosa de Odón
Cartagena 37002 Salamanca (Madrid)
Pza. Cronista Isidoro Valverde, s/n 923277100 902377773
30202 Cartagena (Múrcia) http://www.upsa.es http://www.uem.es
968325400
http://www.upct.es Comunitat Autònoma Universidad Francisco de Vitoria
de Catalunya Ctra. Pozuelo-Majadahonda
Universitats km-1,800
No Presencials Universitat Internacional de 28223 Pozuelo de Alarcón
Catalunya (Madrid)
Universitat Nacional d'Educació C/ Inmaculada, 22 913510303
a Distància (UNED) 08017 Barcelona http://www.ufv.es
C/ Bravo Murillo, 38 932541800
28040 Madrid http://www.uic.es Universitat Pontificia de
913986000 Comillas
http://www.uned.es Universitat Ramón Llull C/ Alberto Aguilera, 23
C/ Claravall, 1-3 28015 Madrid
Universitat Oberta de Catalunya 08022 Barcelona 915422800
Av. Tibidabo, 39-43 936022200 http://www.upcomillas.es
(Privada) http://www.url.es
08035 Barcelona Universitat S. Pablo-Ceu
902141141 Universitat de Vic C/ Julián Romea, 23
http://www.uoc.es C/ Sagrada Familia, 7 28003 Madrid
08500 Vic (Barcelona) 914566300
Universitats Privades i de 938861222 http://www.uspceu.com
l'Esglèsia Catòlica http://www.uvic.es
Regió de Murcia
Comunitat Autònoma Universitat Abat Oliva-CEU
d’Aragó C/ Bellesguard, 30 Universitat Católica San Antonio
Universidad de San Jorge 08022 Barcelona Campus de los Jerónimos, s/n
Av. Alcalde Sainz de Varanda, 1-3 932540919 30107 Guadalupe (Murcia)
50009 Zaragoza http://www.uao.es 968278801
902 502 622 http://www.ucam.edu
http://www.usj.es
39
19 / DIRECCIONS D’INTERES / OCUPACIÓ
Comunitat Foral
de Navarra
Universitat de Navarra
Campus Universitario
31080 Pamplona
948425600
http://www.unav.es
Comunitat Autònoma
del País Vasc
Mondragón Unibersitatea
C/ Loramendi, 4
20500 Mondragón (Guipúzcoa)
943712185
http://www.mondragon.edu
Universitat de Deusto
Av. de las Universidades, 24
48007 Bilbao
944139000
http://www.deusto.es
40
DIRECCIONS D’INTERES / OCUPACIÓ / 19
Ocupació
15. Oficines Elx Villena
Elx-José Sánchez Compositor Manuel Carrascosa,2
d’Ocupació C/ José Sánchez Sáez, 11 03400 Villena
03202 Elx 965801508
Centres SERVEF d’Ocupació 966613920
Xixona
PROVÍNCIA D'ALACANT Elx-Mariano Benlliure C/ Marcelo Mira, 10
C/ Mariano Benlliure, 6 03100 Xixona
Alacant 03201 Elx 965610083
Alacant-Isabel la Católica 965445312
C/ Isabel la Católica, 1-3 PROVÍNCIA DE CASTELLÓ
03007 Alacant Elx-Pedro Moreno
965927940 C/ Pedro Moreno Sastre, 20 Castelló de la Plana
03205 Elx Castelló-Castelldefels
Alicante-Los Ángeles 965430055 C/ Castelldefels, 17
C/ Primitivo Pérez, 15 12004 Castelló de la Plana
03010 Alicante Elda 964723150
965250361 Elda-Rodríguez Fornós
C/ Dr. Rodríguez Fornós, 2 Castelló-Herrero
Ubicació provissional 03600 Elda C/ Herrero, 29-31
C/ Jávea, 2 965399611 12005 Castelló de la Plana
965910142 964254264
Elda-María Guerrero
Alacant -San Juan Bosco C/ María Guerrero, 30 Onda
C/ San Juan Bosco, 15 03600 Elda C/ Concepción, 46
03005 Alacant 965393301 12200 Onda
965984497 964600809
Ibi
Alcoi Av. Juan Carlos I, 13 Segorbe
C/ Oliver, 11 03440 Ibi C/ Castellón, 19
03802 Alcoi 966553382 12400 Segorbe
965330275 964711245
La Vila Joiosa
Benidorm C/ Pianista Gonzalo Soriano, 1 La Vall d’Uixó
Av. L’Aigüera, 8 03570 La Vila Joiosa Av. del Agricultor, 4
(Edif. Gemelos XVII) 965890332 12600 La Vall d’Uixó
03501 Benidorm 964690704
965850188 Novelda
C/ María Cristina, 123 Vila-real
Calp 03660 Novelda Av. Francisco Tárrega, 22
C/ Benissa, 2. Edif. Atalaya 965605211 12540 Vila-real
03710 Calp 964506610
965834911 Orihuela
Prol. Ronda Sto. Domingo, 4 Vinaròs
Crevillent 03300 Orihuela C/ Santa Marta, 9
C/ San Vicente Ferrer, 1 965302647 12500 Vinaròs
03330 Crevillent 964450516
965401861 Petrer
Pl. Pablo Iglesias, 2 PROVÍNCIA DE VALENCIA
Dénia 03610 Petrer
Av. Ramón Ortega, 3b (Ed. La Paz) 965376411 Alaquàs
03700 Dénia Pl. Constitució, 3
966420610 Torrevieja 46970 Alaquàs
C/ Galeón, 6 961506511
03180 Torrevieja
966701377
41
19 / DIRECCIONS D’INTERES / ORIENTACIÓ
Alzira Quart de Poblet Valencia-Luis Oliag

C/ Gandia, s/n C/ Marqués de Solferit, 32 Ubicació provisional
46600 Alzira 46930 Quart de Poblet Av. Navarro Reverter, 26
962413982 961548578 46004 Valencia
963178750
Ayora Requena
C/ Virgen del Rosario, 29 Av. del Arrabal, 4 Valencia-Vila Barberá
46620 Ayora 46340 Requena C/ Dr. Vila Barberá, 8-10
962191265 962300864 46007 Valencia
963421555
Burjassot Sagunt
C/ Maestro Lope, 68-70 C/ Murillo, 42 Xàtiva
46100 Burjassot 46520 Sagunt Portal de San Miguel, 12
963643961 962671350 46800 Xàtiva
962273861
Carcaixent Silla
Pl. Major, 8 C/ Francisco Bohigues, 2 Oficines de la Fundació
46740 Carcaixent 46460 Silla Servei Valencià d'Ocupació.
962434322 961203162
Agència d'Alacant
Carlet Sueca C/ Doctor Just 9
C/ Luis Vives, 28-1ª C/ Xúquer, 3 03007 Alacant
46240 Carlet 46410 Sueca 965989800
962531062 961701885
Agència de Benidorm
Catarroja Torrent Av. de l’Aigüera, s/n
C/ Sant Vicent Ferrer, C/ Sagra, 12 03500 Benidorm
esq. Joan Giner 46900 Torrent 966813031
46470 Catarroja 961588791
961220770 Agència d'Elx
Valencia Edificio Plaza de España
Chelva Valencia-Alfambra C/ José María Buck, 9 baix
Pl. Mayor, s/n. C/ Alfambra, 4 03201 Elx
46176 Chelva 46009 Valencia 966662078
962100007 963455490
Agència de Benicarló
Chiva Valencia-Arts Gràfiques Pl. del Ayuntamiento, 3
C/ Ramón y Cajal, 5 C/ Artes Gráficas, 3 12580 Benicarló
46370 Chiva 46010 Valencia 964467011
962520483 963601434
Agència de Castelló
Gandia Valencia-Av.Cid C/ San Roque, 167
Pl. Alquería Nova, 31 Av. del Cid, 138 12004 Castelló de la Plana
46700 Gandia 46014 Valencia 964739900
962861195 963702150
Agència d'Alzira
Llíria Valencia-Av. del Puerto Pl. Casassús, 4
C/ Juan Izquierdo, 89 Av. del Puerto, 231-B 46600 Alzira
46160 Llíria 46011 Valencia 962459009
962780227 963675812
Agència de Gandia
Meliana Valencia-Felipe Rinaldi Centro de Servicios Integrales
C/ Glorias Valencianas, 6 C/ Felipe Rinaldi, 42 Pl. Llum, 6 Pol. Alcodar
46133 Meliana 46019 Valencia 46700 Gandia
961492061 963668766 962965028
Ontinyent Valencia-Juan Llorens Agència de Sagunt

C/ Salvador Tormo, 30-B C/ Juan Llorens, 20 Av. 9 d’octubre, 4
46870 Ontinyent 46008 Valencia 46500 Sagunt
962380145 963853489 962699019
42
DIRECCIONS D’INTERES / ORIENTACIÓ / 19
Agència de Valencia Catarroja

C/ Pintor Genaro Lahuerta, 47 Ctra. Catarroja-Torrente, s/n
46010 Valencia 961261008
963157575 46470 Catarroja
Agència Universitat de Valencia- Gandia

Estudi General, Aulari 1 Camí Vell d’Oliva, s/n
C/ Menéndez Pelayo, s/n 962960710
46010 Valencia 46700-Gandia
963864015
Ontinyent
Ctra. Bocairent, s/n
962386303
46870 Ontinyent
16. Centres
Paterna
SERVEF C/ Ciudad del Ferrol, s/n
961323470
de Formació 46988 Paterna
PROVÍNCIA D'ALACANT Picanya

Alquería del Moret, s/n
Alacant 961592402
C/ Fernando Madroñal, 50 46210 Picanya
965937170
03007 Alicante Valencia Nord
C/ Pintor Vilar, 1
Elda 963934600
C/ Romero, s/n 46010 Valencia
965398539
03600 Elda
Elx
Camino de Ferrández, 5
965453029
03271 Elx
Orihuela
Pda. Escorratel, 13-A
965304676
03300 Orihuela
PROVÍNCIA DE CASTELLÓ
Benicarló
Av. Corts Valencianes, 2
964461840
12580 Benicarló
Castelló
C/ Venecia, 140
964256181
12006 Castelló de la Plana
Aldaya
C/ Ricardo Fuster Fuster, s/n
961515528
46960 Aldaia
43
19 / DIRECCIONS D’INTERES / INFORMACIÓ
Orientació
SPE A-09 PROVÍNCIA DE VALENCIA
17. Servicis C/ Vicente Aleixandre, 12
03440 Ibi SPE V-01
Psicopedagògics 965554907 966554065 C/ Amadís de Gaula, s/n
03402940@edu.gva.es (C.P. Nra. Sra. del Carmen)
Escolars 46022 Valencia
SPE A-10 963725804 963557893
PROVÍNCIA D'ALACANT C/ Hernán Cortés, 24 46402005@edu.gva.es
03660 Novelda
SPE A-01 965604811 965604811 SPE V-02
03402991@edu.gva.es C/ Erudito Pagès, s/n
Arzobispo Loaces, 9, baix 46019 Valencia
03003 Alacant 963661785 963661188
965125773 965126908 SPE A-11 46402391@edu.gva.es
03402460@edu.gva.es C/ 9 de Octubre, 4-b Edif. La Paz
03700 Dénia SPE V-03
SPE A-02 965783733 966424212 C/ Albalat, 1-2º
Av. Mestre Melchor Botella, 10 03403002@edu.gva.es (Casal de la Joventut)
03206 Elx 46500 Sagunt
965462405 966667024 SPE A-12 962660986 962663526
03402541@edu.gva.es C/ España, 35 46402030@edu.gva.es
03160 Almoradí
SPE A-03 965701715 966781671 SPE V-04
C/ Maestro J. Ribera Montes,10 03403041@edu.gva.es C/ San Juan Bautista, 22
(Parque el Romeral) (CP San Juan Bautista)
03802 Alcoi PROVÍNCIA DE CASTELLÓ 46900 Torrent
965332262 965333738 961588404 961572041
03402630@edu.gva.es SPE C-01 46402081@edu.gva.es
C/ Carreró, s/n
SPE V-05
SPE A-04 12500 Vinaròs Av. Alcodar, s/n. Pol. Alcodar
C/ Guillén Tato, 26 Baix 964454343 964454343 46701 Gandia
03600 Elda 12400241@edu.gva.es 962868934 962868174
965382858 965390433 46402108@edu.gva.es
03402681@edu.gva.es SPE C-02
C/ Prol. José Pradas Gallén, Ed. SPE V-06
SPE A-05 B, Pta. 2 Av. Luis Suñer, 12, entres.
Camí de l’Institut, 2 12006 Castellón de la Plana 46600 Alzira
03590 Altea 964224493 964224493 962402257 962401278
965843973 966880736 12400330@edu.gva.es 46402111@edu.gva.es
03402708@edu.gva.es
SPE C-03 SPE V-07
SPE A-06 C/ Manuel Cubero, 7 Av. Plà de l’Arc, s/n. (Villa Ángeles)
C/ Marqués de Rafal, subida. S. 12530 Burriana 46160 Llíria
Ant. 1 964516735 964516735 962782785 962782155
03300 Orihuela 12400381@edu.gva.es 46402170@edu.gva.es
.965305105 965305142
03402711@edu.gva.es SPE C-04 SPE V-08
Ctra.Borriol s/n, Campus Borriol C/ Garcés Vericat, 12
(E.O.I.) Edificio C , 3er pta. (CP San Luis)
SPE A-07 12006 Castellón de la Plana 46360 Buñol
Arzobispo Loaces, 9 - baix 964244557 964244557 962500145 962500145
03003 Alacant 12400408@edu.gva.es 46402251@edu.gva.es
965125773 965126908
03402770@edu.gva.es SPE C-05 SPE V-09
Paseo Romualdo Amigó, 6 C/ Académico Maravall, s/n bajo
SPE A-08 12400 Segorbe (CP. Gonzalbez Vera)
Av. Mestre Melchor Botella, 10 964713044 964713044 46800 Xàtiva
03206 Elx 12400411@edu.gva.es 962274303
965462655 965460223 46402340@edu.gva.es
03402851@edu.gva.es
44
DIRECCIONS D’INTERES / INFORMACIÓ / 19
SPE V-10 Valencia

Pintor Gassent, s/n
(CP Santo Cáliz)
18. Centres
CEFIRE d’Alzira
46013 Valencia de formació, Plça. Casassús, 4
963745587 963330866 46600-Alzira
46402421@edu.gva.es
innovació i recursos 962404326 962405137
SPE V-11 46401581@edu.gva.es
C/ Tirant lo Blanch, 3 educatius (CEFIRE).
46013 Valencia CEFIRE de Gandia
963737257 963354000 Alacant Polígono Industrial Alcodar.
46402406@edu.gva.es Plaça de la Llum, 6
CEFIRE d’ Alacant 46700-Gandia
SPE V-12 C/ Bahía, 2. 962872768 962877061
C/ Miguel Paredes, 5 bis 03008-Alacant 46401608@edu.gva.es
(C.P. Gaspar Gil Polo) 965100284 965112457
46018 Valencia 03402009@edu.gva.es CEFIRE de Godella
963701765 963797730 Parc del Molí, s/n
46402790@edu.gva.es CEFIRE d’Alcoi 46110-Godella
C/ Sant Nicolau, 183 963641846 96 3645276
SPE V-13 03801- Alcoi 46401611@edu.gva.es
Pz. Gómez Ferrer, 4 965540166 965540161
46100 Burjassot 03402010@edu.gva.es CEFIRE d’Ontinyent
963636507 963645780 Plaça Major, 6 - 2º N
46402480@edu.gva.es
CEFIRE de Benidorm 46870-Ontinyent
SPE V-14 C/ Moscú,s/n. 962910313 . 962387257
C/ A.J. del Río i Taso, 6-B-I 03503 Benidorm 46401530@edu.gva.es
46930 Quart de Poblet 966803553 966806016
961533107 961543372 03402231@edu.gva.es CEFIRE de Sagunt
46402509@edu.gva.es C/ Albalat, 1
CEFIRE d’ Elda 46500-Sagunt
SPE V-15 C/ San Crispín, 14. 962650277 962650598
Ctra. de Moixent, Km. 1 03600-Elda 46401670@edu.gva.es
46870 Ontinyent 965394639. 966980036
962387803 962911613 03402061@edu.gva.es CEFIRE de Torrent
46402510@edu.gva.es C/ Policia Local, s/n
CEFIREd’Elx 46900-Torrent
SPE V-16 Av. Maestro Melchor Botella nº10 961572061 961561369
Pl. Mestre Albuixech, 4 03206-Elx 46401751@edu.gva.es
(C.P. El Convent) 965462312 966675047
46260 Alberic 03402150@edu.gva.es CEFIRE de Valencia
962446010 962446136 C/ Paco Piera, 20
46402561@edu.gva.es
CEFIRE d’Orihuela 46013-Valencia
SPE V-17 Av. Dr. García Rogel, s/n 963787052 963570576
Pz. Fausto Pérez s/n bajo 03300-Orihuela 46401840@edu.gva.es
46300 Utiel 966742725 966742 736
962172033 962171032 03402290@edu.gva.es CEFIRE de Xàtiva
46402650@edu.gva.es Av. de la Fàbrica de Paper, s/n
Castellón 46800-Xàtiva
962281901 962280915
CEFIRE de Castelló 46401441@edu.gva.es
Prol. C/ José Pradas Gallén, s/n
12006-Castelló CEFIRE Específic de FP
964239588 964239811 Complex Educatiu de Cheste
12400551@edu.gva.es Ctra Valencia-Cheste s/n
46380-Cheste
CEFIRE de Vinaròs 962512517 962510501
Av. Llibertat, s/n 46402871@edu.gva.es
12500-Vinaròs
964454552 964453039
12400640@edu.gva.es
45
19 / DIRECCIONS D’INTERES / INFORMACIÓ
Informació
Oficina d’Estrangers Castelló
19. Oficines i 20. Oficines 964759250
Dependències de de l’Administració de Oficina d’Estrangers Valencia

963078250/51
la Conselleria l’Estat
d’Educació
Subdelegació del Govern 21. Direccions i
en Alacant
Conselleria d’Educació Pl. Muntanyeta, 6 Telèfons d’interés
03001 Alacant
Valencia 965019000 per a Jóvens
Av. Campanar, 32
46015 Valencia Subdelegació del Govern en Federació Valenciana
012 Castelló d'Estudiants (F.A.A.V.E.M.)
e-mail: consultes@edu.gva.es Pl. de María Agustina, 6 C/ Quart, 66-baix
http://www.edu.gva.es 12003 Castelló de la Plana 46008 Valencia
964759000 902506905 963922902
Informació sobre Estudis: http://www.faavem.org
Des de la Comunitat Valenciana Subdelegació del Govern
(gratuït): 900202122 en Valencia Institut Valencià de la Joventut
C/ Joaquín Ballester, 39 (IVAJ)
Des de fora de la Comunitat 46009 Valencia 012
Valenciana: 963866332 963079400 Des de fora de la Comunitat
Valenciana:
Des de qualsevol part del món: Oficina d’Informació Educativa 963866000
34-6-3866332 del M.E.C.
C/ Alcalá, 36 IVAJ - Servicis Centrals Valencia
Direccions Territorials 28014 Madrid C/ Hospital, 2
d’Educació 902218500 46001 Valencia
www.mec.es/mecd/atencion/ 963985970 963869119
Alacant index.html infoivaj@gva.es
C/ Carratalà, 47 web: http://www.ivaj.es
03007 Alacant Subdirecció General de Títols,
012 Revalidacions i Homologacions IVAJ - Unitat Territorial d'Alacant
Des de fora de la Comunitat (Servicis d’homologacions d’es- Rambla Méndez Núñez, 41
Valenciana: 963866000 tudis estrangers universitaris i 03002 Alacant
no universitaris) 966478100 966478109
Castelló Paseo del Prado, 28 alicante_ivaj@gva.es
Av. del Mar, 23 28014 Madrid web: http://www.ivaj.es
12003 Castelló de la Plana 915065600
012 web: http://www.mec.es/ IVAJ - Unitat Territorial de
Des de fora de la Comunitat consultas-ciudadano Castelló
Valenciana: 963866000 C/ Orfebres Santalínea, 2
Àrea Funcional d'Alta Inspecció 12005 Castelló de la Plana
Valencia d'Educació en la Comunitat 964357980 964357999
Edifici PROP 2, Valenciana castellon_ivaj@gva.es
C/ Grergorio Gea, 14 C/ Joaquín Ballester, 39 web: http://www.ivaj.es
46009 Valencia 46009 Valencia
012 963079474 Espai Jove de la Safor
Des de fora de la Comunitat educacion@valencia.map.es Av. República Argentina, 28
Valenciana: 963866000 (Edifici PROP)
Estrangeria 46700 Gandia
Comunitat Valenciana a (Oficines d’estrangers de la 962865540 962865962
Madrid Comunitat Valenciana) espaigandia_ivaj@gva.es
C/ Españoleto, 25 Oficina d’Estrangers Alacant web: http://www.ivaj.es
28071 Madrid 965019300
917022290
46
DIRECCIONS D’INTERES / 19
Espai Jove de la Costera CEEI (Centre Europeu Societat General d'Autors

C/ de Montcada, 14 d'Empreses Innovadores) C/ Blanqueries, 6
46800 Xàtiva Pl. Emilio Sala, 1 46003 Valencia
962274342 962287820 03801 Alcoi 963155410 963155438
espaixativa_ivaj@gva.es 965541666 965544085
web: http://www.ivaj.es informacion@ceei-alcoy.com Agència Valenciana de Turisme
www.ceei-alcoy.com Av. d’Aragó 30
Espai Jove del Camp de Túria Plantes 8ª i 9ª Edif. Europa
C/ d'Andoval, 2 CEEI (Centre Europeu 46021 Valencia
46160 Llíria d'Empreses Innovadores) 963986000 963986001
962790485 962790446 C/ Ginjols, 1 (Ronda Este)
espailliria_ivaj@gva.es 12003 Castelló de la Plana Institut Valencià d’Estadística
web: http://www.ivaj.es 964722030 964238889 (IVE)
ceei@ceei-castellon.com Pl. Nàpols i Sicília, 10
Espai Jove de la Plana de www.ceei-castellon.com 46003 Valencia
Utiel-Requena 963869400 963869420
Av. Arrabal, 9 (Edifici PROP) CEEI (Centre Europeu www.ive.es
46340 Requena d'Empreses Innovadores)
962339710 962339702 Ronda Vall d'Uixó, 125 Cambra Oficial de Comerç,
espairequena_ivaj@gva.es 03206 Elx Indústria i Navegació d’Alacant
web: http://www.ivaj.es 966661017 966661040 C/ Sant Ferran, 4
ceei@ceei-elche.com 03002 Alacant
Espai Jove de l’Alcoià www.ceei-elche.com 965201133 965201457
C/ Major, 10 - 1pis info@camaraalicante.com
03801 Alcoi CEEI (Centre Europeu
965537141 965537178 d'Empreses Innovadores) Cambra Oficial de Comerç,
espaialcoi_ivaj@gva.es Av. Benjamí Franklin, 12 Indústria i Navegació Castelló
web: http://www.ivaj.es Parc Tecnològic (Paterna) Av. Hermanos Bou, 79
46980 Paterna 12003 - Castelló de la Plana
Espai Jove del Bajo Segura 961994200 961994220 964356500 964356510
C/ López Pozas, s/n ceei-valencia@infoceei.com cocincs@camaracs.es
03300 Orihuela www.ceei.net
965359625 965305964 Cambra Oficial de Comerç,
espaiorihuela_ivaj@gva.es Tresoreria General de la Indústria i Navegació Valencia
web: http://www.ivaj.es Seguretat Social C/ Jesús, 19
Servici de Gestió i Atenció 46007 Valencia
Espai Jove del Baix Vinalopó Telefònica Personalitzada 963103900 963531742-43
Pl. de la Merced, 5 901502050 963102501 info@camaravalencia.com
03202 Elx valencia.servicioinformacion@tg
965458928 ss.seg-social.es Consell de la Joventut de la
espaielx_ivaj@gva.es Comunitat Valenciana CJCV
web: http://www.ivaj.es Biblioteca Valenciana C/ José Mª Haro, 9-11 baixos
(Monestir de Sant Miquel dels 46022 Valencia
Espai Jove del Baix Maestrat Reis) 963443286 963443296
C/ de J. Fulladosa Sanz, 29 Av. Constitució, 284 http://www.cjcv.net
(Casa de la Cultura) 46019 Valencia
12598 Peníscola 963874000 963874037 Fundació Servici Valencià
964482023 964481722 http://bv.gva.es d’Ocupació (SVE)
espaipeniscola_ivaj@gva.es Servicis centrals
web: http://www.ivaj.es Registre Territorial de la C/ San Vicente Mártir, 16, 5º-1º
Propietat Intel.lectual 46002 Valencia
Espai Jove de la Plana Baixa http://dglb.cult@gva.es 963157575 963157597
C/ de la Cova Santa, 57 Alacant: C/ Carratalà, 47
12540 Vila-real 03007 Alacant Servici Valencià d’Ocupació i
964538224 964538240 Castelló de la Plana: Formació (SERVEF)
espaivilareal_ivaj@gva.es Av. del Mar, 23 C/ Navarro Reverter, 2
web: http://www.ivaj.es 12003 Castelló de la Plana 46004 Valencia
Valencia: Av. Constitució, 284 961971300 961971310
46019 Valencia www.servef.es
47
19 / DIRECCIONS D’INTERES
Centre d’Atenció Telefònica Ciutat de la Llum S.A.

(CAT) Informació cursos de 965908090 965908091
Formació Professional www.ciudaddelaluz.com
Ocupacional
900100785 Castelló Cultural
Projecte Cultural de
Telèfon Infosalud: Castelló S.A.
900161161 964727550-60 964727555
www.culturalcas.com
Telèfon Jove de la Sexualitat:
902252020 Fundació C.V. Ciutat de les Arts
Escèniques
Direcció General de la Dona i C/ Pérez Pujol, 4
per l’Igualtat 46002 Valencia
C/ Náquera, 9 963510455 963510421
46003 - Valencia
961971600 961971601
mujer_web@gva.es
Atenció telefònica gratuïta

a dones (Direcció General de la
Dona)
900191010
Telèfon gratuït Dona 24 hores

(víctimes violència de gènere)
900580888
Telèfon d’Atenció Jurídica a la

Dona
900011029
Telèfon gratuït del Menor

900100033
Telèfon del Servici d'Atenció

Jurídica al Menor
900555566
Informació sobre abusos se-

xuals a menors (INFOABU)
902222245
www.infoabu.com
Jardí Botànic de Valencia

C/ Quart, 80
46008 Valencia
963156800
Ciutat de les Arts i les Ciències

L’Umbracle/ L’Hemisfèric/
Museu de les Ciències Principe
Felipe/ L’Oceanogràfic:
902100031
http://www.cac.es
Palau de les Arts Reina Sofía

902100032
http://www.lesarts.com
48
20
GLOSSARI
20 GLOSARI
R Avaluació Psicopedagògica: procés complementari a l'avaluació que realitza el professo-

rat, i que consistix en l'arreplegada i anàlisi d'informació sobre l'aprenentatge dels alumnes a
qui es realitze.
R Cicle formatiu: és la formació Professional, específica o d’arts plàstiques i disseny asso-

ciada al perfil professional del títol, delimitada per dos criteris bàsics: la seua afinitat i la contri-
bució per a aconseguir la competència professional característica del títol. Es compon de mò-
duls professionals.
R Competència professional: conjunt de capacitats per a realitzar rols i desenrotllar situa-

cions de treball als nivells requerits en l'ocupació. S'expressa per mitjà de les realitzacions pro-
fessionals i el seu domini professional.
R Consell orientador: accions d'ajuda individualitzada a l'alumnat sobre el seu futur acadè-
mic i professional, que serà realitzat pel tutor o tutora de l'alumne o alumna, d'acord amb les
aportacions del professorat del grup i l'assessorament del Departament d'Orientació.
R Figura Professional: conjunt de realitzacions professionals, criteris de realització i domi-

nis, estructurats en unitats de competència, que expressen els èxits o resultats esperats de les
persones en les situacions de treball.
R Informe Psicopedagògic: manifestació escrita o oral d'un juí sobre un subjecte com a re-
sultat del procés d'exploració continuada i de la interpretació de les dades obtingudes.
R Intervenció Psicopedagògica: acció orientadora realitzada per un psicopedagog en qual-

sevol de les àrees i contextos de l’orientació educativa, psicopedagògica i professional.
R Orientació educativa, psicopedagògica i professional: constituïx un procés d'ajuda que

afavorix la qualitat i millora de l'educació, i que té com a finalitat una formació personalitzada
que propicie el desenrotllament integral en coneixements, destreses i valors de l'alumnat en
tots els àmbits de la vida: personal, familiar, escolar, social i professional.
R Tutoria: acció orientadora directa realitzada pel professorat, principalment el que exercix
les funcions de tutor, amb el grup-classe.
2
GRÀFICS
Esquema d'itineraris des del
Batxillerat
3r Cicle Doctor
Títol de Tècnic Superior Títol de Tècnic Superior
2n Cicle Llicenciat
Cicles Formatius de Cicles Formatius de
1r Cicle Diplomat Formació Professional Grau Superior
Específica
Ensenyaments Ensenyaments d’Arts
Universitaris Formació Professional Plàstiques i Disseny
de Grau Superior
Prova d’Accés Prova d’Accés
T í t o l Superior
Prova d’Accés
equivalent a
Títol Llicenciat
de Batxiller Universitari
2n Curs Grau Superior
Art Dramàtic
1r Curs
T í t o l Superior
Batxillerat
equivalent
a Llicenciat
Prova d’Accés
Universitari
Títol equivalent a Grau Superior
Diplomat Universitari
Ensenyaments
Prova d’Accés
de Música
Ensenyaments
Superiors Ensenyaments
de Conservació de Dansa
i Restauració
de Béns Culturals,
Ceràmica, Disseny T í t o l Tècnic
i Vidre Esportiu Superior
Prova d’Accés
Grau Superior
Certificat de Nivell
T í t o l Tècnic
Esportiu
Ensenyaments Grau Mitjà
d’Idiomes
Ensenyaments
Sense Titulació Amb Titulació Esportius
Esquema d'itineraris des dels
Cicles Formatius de Formació Professional
de Grau Mitjà
Títol de Batxiller
Títol de Tècnic Superior
2n Curs
Cicles Formatius
Formació Professional de Formació Professional
Ocupacional 1r Curs
Específica
Batxillerat Formació Professional

Formació de Grau Superior
Professional Contínua
Prova d’Accés
MÓN LABORAL
Títol de Tècnic
Altres Cicles Formatius

de Formació
* Professional Específica
Formació
Títol de Tècnic Professional de
Grau Mitjà
Cicles Formatius
de Formació Professional
Específica Títol Professional
Prova d’Accés
Grau Mitjà
Formació Professional
de Grau Mitjà Ensenyaments
de Música
Ensenyaments de
Títol de Tècnic en Arts Dansa
Prova d’Accés
Plàstiques i Disseny
Cicles Formatius Títol de Tècnic

de Grau Mitjà Esportiu Superior
Prova d’Accés
Grau Superior
Ensenyaments d’Arts
Plàstiques i Disseny Títol de Tècnic
Esportiu
Certificat de Nivell Grau Mitjà
Ensenyaments
Esportius
E n s e n y a m e n ts
d’Idiomes
Sense Titulació Amb Titulació
* Prova d’Accés (part específica i/o part general) i

exempció de part específica segons experiència laboral.
Cicles Formatius de Formació Professional
de Grau Superior
3r Cicle Doctor Títol de Tècnic Superior
2n Cicle Llicenciat Altres Cicles Formatius

Formació Professional de Formació Professional
Ocupacional Específica
1er Cicle Diplomat
Formació Professional Formació Professional de

Ensenyaments
Contínua Grau Superior
Universitaris
Títol Superior equivalent a
Prova d’Accés
MÓN LABORAL
Llicenciat Universitari
Grau Superior
* Títol de
Art Dramàtic
Títol Professional
Prova d’Accés
Tècnic Superior
Grau Mitjà
Cicles Formatius
Ensenyaments de M ú s i c a
Específica
Ensenyaments de D a n s a
Formació Professional Títol de Tècnic

de Grau Superior Esportiu Superior
Prova d’Accés
Grau Superior
Títol de Tècnic Esportiu

Prova d’Accés
Grau Mitjà
Cicles Formatius
de Grau Superior Ensenyaments Esportius
d ’ A r ts P l à s t i q u e s i Títol equivalent a Diplomat
Disseny Universitari
Prova d’Accés
Ensenyaments Superiors
de Conservació
i Restauració de Béns
E n s e n y a m e n ts Culturals, Ceràmica,
d’Idiomes Disseny i Vidre
*exempció de part específica segons experiència laboral.

Prova d’Accés (part específica i/o part general) i
Esquema d’itineraris des dels Cicles Formatius
d’Arts Plàstiques i Disseny de Grau Mitjà
Títol de Batxiller
Títol de Tècnic Superior en
2n Curs Arts Plàstiques i Disseny
Formació Professional Cicles Formatius

Ocupacional 1r Curs de Grau Superior
Ensenyaments
Batxillerat d’Arts Plàstiques
Formació i Disseny
Professional Contínua Prova d’Accés
MÓN LABORAL Títol de Tècnic Superior

Cicles Formatius
* Títol de Tècnic en Arts

Específica
de Grau Superior
Prova d’Accés
Cicles Formatius
de Grau Mitjà
Títol de Tècnic
Cicles Formatius
d ’ A r ts P l à s t i q u e s de Formació Professional
i Disseny Específica
Formació Professional de
Títol Professional Grau Mitjà
Prova d’Accés
Grau Mitjà Títol de Tècnic

Esportiu Superior
Ensenyaments de Música
Prova d’Accés
Grau Superior
Ensenyaments de Dansa
Títol de Tècnic
Esportiu
Certificat de Nivell Grau Mitjà
Ensenyaments
Esportius
d’Idiomes

Cicles Formatius de Grau Superior
d'Arts Plàstiques i Disseny
3r Cicle Doctor Títol equivalent a Diplomat

Universitari
Formació Professional 2n Cicle Llicenciat
Ocupacional
Ensenyaments Superiors
1r Cicle Diplomat
de Conservació i
Formació Professional Restauració de Béns
Contínua Ensenyaments
Culturals, Ceràmica,
Universitaris
Disseny i Vidre
Prova d’Accés
MÓN LABORAL
Cicles Formatius de
*
Específica
Títol de Grau Superior
de Tècnic Superior
en Arts Plàstiques i
Prova d’Accés
Títol Superior equivalent a

Disseny
Llicenciat Universitari
Cicles Formatius Grau Superior

de Grau Superior
Art Dramàtic
Prova d’Accés
E n s e n y a m e n ts d ’ A r ts Títol Professional
Grau Mitjà
Títol de Tècnic
Esportiu Superior
Prova d’Accés
Grau Superior
d’Idiomes Títol de Tècnic Esportiu
Grau Mitjà
Ensenyaments
Esportius

Ensenyaments Esportius
3r Cicle Doctor
2n Cicle Llicenciat
1r Cicle Diplomat
Ensenyaments
Universitaris
Títol de Tècnic
Esportiu Superior
Grau Superior
Ensenyaments Esportius
Prova d’Accés
Títol Tècnic
Títol de Batxiller
Esportiu
2n Curs Professional
1r Curs E n s e n y a m e n ts
Esportius
Batxillerat
Prova d’Accés
Títol de Graduat en
Obligatòria
Amb Titulació + Requisit acadèmic i professional

3r Cicle Doctor
Ensenyaments
Universitaris
Títol Superior
(equivalent a
Llicenciat
Universitari)
Ensenyaments
Superiors
de Música
Prova d’Accés
Títol de Batxiller Títol Professional
2n Curs E n s e n y a m e n ts
1r Curso Professionals
de Música
Batxillerat
Prova d’Accés
Certificat
Prova d’Accés
E l e m e n ta l s
de Música
Sense Titulació / Certificat.

Amb Titulació. + Requisit acadèmic i professional
3r Cicle Doctor
Ensenyaments
Universitaris
Títol Superior
(equivalent a
Llicenciat
Universitari)
Ensenyaments
Superiors
de Dansa
Prova d’Accés
Títol de Batxiller Títol Professional
2n Curs E n s e n y a m e n ts
1r Curso Professionals
de Dansa
Batxillerat
Prova d’Accés
Certificat
Prova d’Accés
E l e m e n ta l s
de Dansa
Sense Titulació / Certificat.

Amb Titulació. + Requisit acadèmic i professional

Informatval PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Informatval PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INFORMA’T

3. Educació Secundària Obligatòria

6. Cicles Formatius de Grau Mitjà

7. Cicles Formatius de Grau Superior

8. Cicles Formatius d’Arts Plàstiques i Disseny

10. Ceràmica i Disseny

11. Música, Dansa i Art Dramàtic

13. Formació de Persones Adultes

14. Accés a la Universitat

15. Estudis Universitaris

17. Estudiar a l’estranger i altres Sistemes Educatius

18. Altres estudis

19. Direccions d’interés

Index actualitzat a 1 abril de 2008

2. El procés de l’orientació educativa

L’orientació educativa es realitza com un procés al llarg de l’escolarització de l’alumnat, no és una

rent bàsic i últim de l’orientació i del suport educatiu.

El punt de vista de l’orientació destaca, per tant, que:

4. El procés d’orientació professional.

La informació, l’orientació professional i el consell es troben estretament vinculats a la formació, i

El procés d’orientació requerix l’anàlisi i valoració de tres factors.

futur tindran les decisions que adopten.

A l’orientació psicopedagògica i professional li correspon un important paper des de la considera-

5. L'expedient personal - Europass

2. Passaport de Llengües Europass, arreplega les competències lingüístiques personals es-

5. Suplement Europass al Títol/Certificat descriu les aptituds i qualificacions corresponents a

CURRICULUM VITAE Adjunte una fotografia. Suprimir quan no corresponga

Altres idiomes Comprensió Parla Escriptura

(*) Nivell del Marc Europeu Comú de Referència (MECR)

Instruccions per a utilitzar el Curriculum Vitae (CV) Europass

A continuació s'assenyalen algunes recomanacions generals per a completar adequadament el

Passaport de Llengües Europass

Autoavaluació de la capacitat linguística(**)

Experièncie(s) lingüística(ques) en l’idioma (*)

Autoavaluació de la capacitat linguística(**)

Experiència(s) lingüística(s) en l'idioma (*)

I. Respecte's l'estructura de la plantilla

II. Claredat i concisió

III. Comprova’t el passaport de Llengües una vegada omplit

NIVELLS EUROPEUS - TAULA D'AUTOAVALUACIÓ

tància que li done a determinats fets i experiències.

Títol Superior Títol de Doctor

Conservació Títol de Grau

Títol Títol Títol

Formació Ensenyaments Ensenyaments

Cicles Grau Tècnic

Formatius Mitjà Esportiu

Segon Cicle Programa

(3-6) PCPI Cualificació

1. Estructura del Sistema Educatiu

L'Ensenyança Bàsica Constituida per l'Educació Primària i l'Educació Secundària Obligatòria.

L'Educació Secundària Obligatòria continua l'ensenyança bàsica obligatòria al llarg de 4 cur-

El Batxillerat comprén dos cursos en modalitats organitzades de manera flexible en distintes

La Formació Professional està organitzada en famílies professionals i comprenen un conjunt

La superació de les ensenyances professionals de música o de dansa donarà dret a l'obtenció

Educació Secundària Obligatòria

Programes de qualificació professional inicial

Educació de persones adultes

SITUACIÓ DEL SISTEMA EDUCATIU PER AL CURS 2008-2009

3. Els programes d'educació bilingüe del sistema educatiu valencià.

En el Programa d'Ensenyament en Valencià s'utilitza el valencià com a llengua vehicular en

En el Programa d'Incorporació Progressiva, el castellà és la llengua base d'aprenentatge, i el

4. Atenció educativa a l'alumnat immigrant