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A matemática e o cotidiano do ser humano estão interligados, uma vez que são
inúmeras as vivencias diárias, e o aluno precisa saber disso, é necessário que isso seja
claro. “Os enquantos dessa sublime ciência se revelam apenas àqueles que tem
coragem de irem a fundo nela” – Carl Gauss, esse é um ponto chave, encorajar os
alunos a conhecer a matemática saber da História, demonstrar que não precisa ter
medo da ciência.
Não é eficaz jogar conteúdos para cima dos alunos sendo que eles nunca tiveram
contato o tal, assim a prioridade seria a qualidade do aprendizado, não é proveitoso
dar quantidade enquanto não há qualidade, saber muito sem saber nada? Tona-se
impossível.