Al iniciarse el año escolar, en la I.E.

“Luis Valle Goicochea” – Guadalupito,

los alumnos
dep r i m e r g r a d o d a n i n i c i o a s u e t a p a e s c o l a r l l e g a n d o a l a s a u l a s c
o n m u c h a s e x p e c t a t i v a s académicas, sociales, recreativas, etc. Sin embargo
muestran ciertas dificultades para integrarserespetando normas de convivencia,
generando situaciones negativas para realizar trabajos
ene q u i p o , p r o d u c i é n d o s e c a s o s d e a g r e s i ó n q u e d e t e r i o r a n l a a u t o e
s t i m a y l a s r e l a c i o n e s interpersonales de los estudiantes, siendo estas razones p
ara generar un clima emocionaldesfavorable para su aprendizaje; as mismo no
son conscientes de los da!os que pueda producirla radiación solar , poniendo en riesgo su salud

por lo manifestado, para orientar su aprendizajed e m a n e r a

inte ral es necesario una !uena or anizaci"n, para #ue los niños $ niña
s interact%en en un am!iente saluda!le $ funcional, para tra!ajar en democracia desarrollando$ consolidando
sus potenciales co niti&as, afecti&as $ socializadoras en un clima de amistad,respeto $ comprensi"n
$ as' lo rar los aprendizajes pre&istos en producci"n de te(tos,resoluci"n de
conflictos interpersonales, pu!licando carteles, el marco de la pr)ctica
de&alores como responsa!ilidad, amor $ respeto* respondiendo a las
interro antes como+ -"mo podemos or anizar nuestra aula /u0 normas
son importantes en esta etapa e s c o l a r -
"mo podemos hacer para a!ordar los conflictos entre nosotros -
" m o comunicamos nuestras e(pectati&as ,

demostrando responsa!ilidad, autonom'a $ eficac

demostrando responsa!ilidad, autonom'a $ eficaci

I:
“Establecemos relaciones para una convivencia armoniosa”

Al iniciar el año escolar, los estudiantes interactúan diariamente, por esa razón,necesitan establecer
acuerdos de convivencia que les permitan relacionarseadecuadamente entre ellos. Asimismo, forman equipos
de trabajo, los cuales estánconformados según ciertos criterios como las cualidades de cada
integrante, lashabilidades sociales y cognitivas, la cantidad de varones y mujeres en cada equipo,entre
otros.Luego, preguntar:¿Qué habilidades sociales conoces? ¿qué inteligencia múltiple posee cada estudiante?¿Qué
características tienen en común? ¿Cómo podría agruparlos