Pregunta Abierta:

De acuerdo con lo expuesto en las «Orientaciones para la evaluación formativa de

las competencias en el aula» del CNEB, explique, brevemente, qué busca la evaluación
formativa y cuáles son los propósitos de esta tanto a nivel del estudiante como a nivel del
docente.

Para saber si los estudiantes están logrando los aprendizajes, es necesario que el
docente determine criterios de evaluación y evidencias de aprendizaje que a lo largo de la
unidad puedan ofrecer información acerca de cuán lejos o cerca se encuentran de los
propósitos de aprendizaje seleccionados.

A fin de determinar las evidencias de aprendizajes, se deben responder estas

preguntas:

¿Qué esperamos que los estudiantes demuestren? (Desempeños)

¿A través de qué producto o trabajo evidenciaré su desempeño? (Evidencias)