FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: EXPOSICIÓN

ALUMNO (A):
TEMA DESARROLLADO:
MATERIA: DOCENTE:
BIMESTRE: BLOQUE:
GRADO: GRUPO:
N° LISTA: FECHA DE EXPOSICIÓN:
RANGOS Y ESCALAS DE VALORACIÓN
0 Nulo 1 Deficiente 2 Aceptable 3 Satisfactorio 4 Óptimo

ASPECTOS A EVALUAR SI NO ESTIMACIÓN

Se Presenta Ante El Grupo

Realiza La Presentación Del Tema

Asume Una Postura Correcta De Exposición

Expone Los Temas De Manera Coherente

Domina El Tema Expuesto

Presenta Material Didáctico Adecuado

El Material Presentado Esta Desarrollado Correctamente

La Ortografía Es Considerada

La Letra En El Material Es Legible Y Moderada

Presenta Imágenes De Apoyo En El Material Didáctico

TOTAL:
OBSERVACIONES GENERALES:

FORMATO DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA SECUNDARIA ESCALA DE RANGOS

 FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: AGUILUCHO
ALUMNO (A):
TÉCNICAS DESARROLLADAS:
CANTIDAD DE TÉCNICAS DESARROLLADAS EN EL AGUILUCHO:
MATERIA: DOCENTE:
BIMESTRE: BLOQUE:
GRADO: GRUPO:
N° DE LISTA: FECHA DE ENTREGA:
RANGOS Y ESCALAS DE VALORACIÓN
0 Nulo 1 Deficiente 2 Aceptable 3 Satisfactorio 4 Óptimo

ASPECTOS A EVALUAR SI NO ESTIMACIÓN

Se Entregó En Tiempo Y Forma

Está Limpio, Sin Borrones, Tachaduras O Enmendaduras

Las Técnicas Están Bien Desarrolladas

Desarrollo De Creatividades Y Habilidades

Se Lleva Un Orden Estructurado En Los Temas

Se Desarrollaron Las Ideas Principales En Cada Técnica

Presenta Diversidad De Colores

Se Usaron Las Herramientas Correctas En Cada Técnica

La Letra Es Legible Y De Tamaño Correcto

Se Consideraron Las Acentuaciones Y La Ortografía

TOTAL:
OBSERVACIONES GENERALES:

FORMATO DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA SECUNDARIA ESCALA DE RANGOS

 FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: MAPAS
ALUMNO (A):
TIPOS DE MAPAS:
CANTIDAD DE MAPAS ENTREGADOS:
MATERIA: DOCENTE:
BIMESTRE: BLOQUE:
GRADO: GRUPO:
N° DE LISTA: FECHA DE ENTREGA:
RANGOS Y ESCALAS DE VALORACIÓN
0 Nulo 1 Deficiente 2 Aceptable 3 Satisfactorio 4 Óptimo

ASPECTOS A EVALUAR SI NO ESTIMACIÓN

Se Entregaron En Tiempo Y Forma

Está Limpios, Sin Borrones, Tachaduras O Enmendaduras

Se Entregaron Todos Los Mapas Que Se Pidieron

Presentan Colores Diversos Y Adecuados

La Ortografía Está Considerada

Están Coloreados Correctamente

Contienen La Información Requerida

Presentan La Simbología Solicitada

Presentan La Figuración Correspondiente

TOTAL:
OBSERVACIONES GENERALES:

FORMATO DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA SECUNDARIA ESCALA DE RANGOS

 FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: BIOGRAFÍAS
ALUMNO:
CANTIDAD DE BIOGRAFÍAS ENTREGADOS:
MATERIA: DOCENTE:
BIMESTRE: BLOQUE:
GRADO: GRUPO:
N° DE LISTA: FECHA DE ENTREGA:
RANGOS Y ESCALAS DE VALORACIÓN
0 Nulo 1 Deficiente 2 Aceptable 3 Satisfactorio 4 Óptimo

ASPECTOS A EVALUAR SI NO ESTIMACIÓN

Se Entregaron En Tiempo Y Forma

Está Limpios, Sin Borrones, Tachaduras O Enmendaduras

Se Entregaron Todas Las Biografías Que Se Pidieron

Presentan El Ordenamiento Requerido

Se Plasmaron Aspectos Importantes De Los Personajes

Presentan El Formato Requisitado Para Su Desarrollo

La Letra Es Legible Y De Tamaño Correcto

Presentan Los Signos De Puntuaciones Adecuados

Se Consideraron Las Acentuaciones

Presenta Ortografía Correcta

TOTAL:
OBSERVACIONES GENERALES:

FORMATO DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA SECUNDARIA ESCALA DE RANGOS

 FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: PROYECTO
ALUMNO (A):
TIPO DE PROYECTO:
NOMBRE DEL PROYECTO:
MATERIA: DOCENTE:
BIMESTRE: BLOQUE:
GRADO: GRUPO:
N° DE LISTA: FECHA DE ENTREGA:
RANGOS Y ESCALAS DE VALORACIÓN
0 Nulo 1 Deficiente 2 Aceptable 3 Satisfactorio 4 Óptimo

ASPECTOS A EVALUAR SI NO ESTIMACIÓN

Se Presentó En Tiempo Y Forma

Está Limpio, Sin Borrones, Tachaduras O Enmendaduras

Tiene Presentación E Impacto Visual

Presentan El Ordenamiento Requerido

Se Plasmaron Los Aspectos Más Importantes A Destacar

Las Técnicas Desarrolladas Fueron Bien Aplicadas

Presentan Colores Diversos Y Adecuados

Contiene Imágenes De Apoyo Debidamente Coloreados

Presentan Los Signos De Puntuaciones Adecuados

Se Consideraron Las Acentuaciones Y La Ortografía

TOTAL:
OBSERVACIONES GENERALES:

FORMATO DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA SECUNDARIA ESCALA DE RANGOS

 FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: AUTOEVALUACIÓN

ALUMNO:

MATERIA: DOCENTE:

BIMESTRE: BLOQUE:

GRADO: GRUPO:

N° DE LISTA: FECHA DE ENTREGA:

RANGOS Y ESCALAS DE VALORACIÓN

0 Nulo 1 Deficiente 2 Aceptable 3 Satisfactorio 4 Óptimo

ASPECTOS A EVALUAR SI NO ESTIMACIÓN

Se Entregó En Tiempo Y Forma

Está Limpio, Sin Borrones, Tachaduras O Enmendaduras

Toda La Autoevaluación Está Contestada

Se Acertaron A Todos Los Cuestionamientos

La Letra Es Legible Y De Tamaño Correcto

Presentan Los Signos De Puntuaciones Adecuados

Se Consideraron Las Acentuaciones

Presenta Ortografía Correcta

TOTAL:
OBSERVACIONES GENERALES:

FORMATO DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA SECUNDARIA ESCALA DE RANGOS

BITÁCORA COL 1er NIVEL NOMBRE:______________________________________________________

(Comprensión Ordenada del Lenguaje) FECHA: __________ MATERIA:___________________________

¿Qué pasó?

¿Qué sentí?

¿Qué aprendí?

FORMATO DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA SECUNDARIA ESCALA DE RANGOS