RETO –3 APRENDIZAJE UNADISTA

Presentado por

GUSTAVO ADOLFO SOTO MÉNDEZ

Código 1106895070

Grupo 80017_31

Presentado a

RICARDO MÉNDEZ

Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)

Programa Psicología

Cátedra unadista 80017A 612

Melgar, Tolima junio de 2019

PEDRITO Y EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
 INTRODUCCÓN

El mundo está cambiando a pasos agigantados son notorios los constantes cambios en

espacios sociales, económicos políticos y no menos importante en materia educativa, cada

vez es más frecuente la educación virtual donde el auto aprendizaje juega un papel

protagónico este cuento didáctico tiene como objetivo guiar a los estudiantes, a afrontar los

nuevos retos de la educación, el aprendizaje universitario a través de los conocimientos

adquiridos en la unidad No. 2, así mismo dar a conocer en forma didáctica sobre la temática

del APRENDIZAJE AUTONOMO, es la capacidad de detectar carencias en el propio

conocimiento y superarlas mediante la acción crítica y la elección de la mejor actuación

para ampliar el conocimiento utilizando estrategias para alcanzar los objetivos de

aprendizaje. Este tipo de autonomía puede considerarse como el centro del proceso

formativo del Modelo Pedagógico Unadista y está estrechamente ligada con el desarrollo de

la competencia aprender a aprender, lo cual implica que el estudiante Unadista:

 Maneje sus propios recursos y utilice técnicas del trabajo individual.

 Coopere con los demás como medio para desarrollar el aprendizaje

 Sea capaz de autoevaluarse y cambiar aquellos aspectos que no favorecen o

dificultan su aprendizaje.

 Sentirse motivado en su proceso de formación

 Tener confianza en sí mismo

 Utilizar los diferentes recursos tecnológicos como medio de aprendizaje

 Tener pleno conocimiento que aprender a aprender requiere: memoria, atención,

concentración y comprensión.
 PEDRITO Y EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Esta historia inicia como todos los cuentos que nos han leído desde niños…, y aquí vamos,

PEDRITO era un joven de 16 años, el cual contaba con una excelente formación

académica la cual fue inculcada por sus padres y docentes, a PEDRITO le gustaba

mucho aprender en todas las materias que sus profesores le enseñaban, ingeniándose

nuevas formas de aprendizaje como por ejemplo utilizaba el canto, la ayuda de materiales

reciclables y demás elementos que estuvieran cerca de él.

Un día mientras se encontraban en la clase de matemáticas, la maestra explicaba a

sus estudiantes sobre la forma de realizar las sumas, situación que a PEDRITO se le estaba

complicando por que no entendía bien lo que su profesora explicaba, en ese momento

PEDRITO levanto la mano y le dijo a la maestra… maestra que te parece si te explico una

forma de como enseñarnos a sumar… la maestra muy asombrada con lo que PEDRITO le

decía, invito a Pedrito a pasar al frente del tablero a explicar a sus compañeros; entonces

Pedrito en forma didáctica le dijo a sus compañeros que si estaban realizando una suma,

deberían utilizar como ayuda sus dedos de las manos o en una hoja hacer rayitas con la

cantidad de números que indicaban, y así obtenían su resultado.

 Los niños al ver este progreso comenzaron a reír de felicidad por que PEDRITO

con su forma de aprendizaje autónomo les había ayudado.

 Los días pasaban en la Escuela y cada día los amigos de Pedrito aprendían lo

valioso del estudio, Pedrito en un día de clases le manifestó a sus compañeros que debían

colocar en práctica las siguientes recomendaciones para obtener un excelente aprendizaje

autónomo, ya que este les ayudaría a mejorar sus conocimientos, porque se refiere a la

capacidad para tomar decisiones en el aprendizaje de manera consciente e intencionada a

través de estrategias para alcanzar todos los objetivos que se propusieran.

Pedro se encontraba en la biblioteca de su escuela realizando sus tareas y, de repente

le llego una idea a su mente, la cual era, preparar una clase para sus compañeros con el

objetivo de que estos pusieran en práctica ciertos tips para el buen desarrollo de su

aprendizaje autónomo; esa tarde preparo todo y se dispuso a presentarle dicha idea a su

maestra, la maestra muy entusiasmada no dudo ni un segundo en decirle que sí, pero que

ella le avisaba al otro día cual era la fecha para el acto de realización de dicha actividad.

Al paso de una semana la profesora le dice a pedro que ya está todo organizado para

su acto, Pedro enseguida le agradece a su maestra y le dice que ya mismo se dispone a

ensayar todo, su maestra le dice que si tiene algún inconveniente con algunos estudiantes

de otros cursos vean su acto… Pedro no tiene problema alguno, le dice a su maestra que si

todos pueden verlo está mucho mejor para todos.

Llegó el día y el pequeño se encontraba un poco ansioso porque el estar serio en su

primera vez en una experiencia de esta magnitud. Pedro comenzó su exposición sobre el

tema dando a conocer la importancia de tener un buen aprendizaje autónomo, dio

varios ejemplos y, posteriormente dio ciertas pautas o lineamientos para que sus

compañeros comenzaran a colocarlos en práctica, pedro les dijo que la responsabilidad, la

motivación, la autoevaluación y la reflexión eran los pilares para lograr un buen

aprendizaje.

Después de eso, dio varias conferencias a los padres de familia de muchas

instituciones educativas del ESTADO en donde sus padres no orienta a sus hijos como

estudiar y como aprender cosas importantes para la vida. Estas conferencias ayudaron a

rescatar muchas familias en el proceso de aprendizaje porque hubo muchas mamás y

papás que se inscribieron para terminar su educación básica en primaria y bachillerato para

luego continuar con cursos técnicos.

Finalmente, Pedrito gano por primera vez el premio nobel obtenido por la Secretaria

de Educación por haber sido un estudiante ejemplar en su aprendizaje autónomo y su

creatividad para hacer llegar el mensaje a nivel departamental cambiando el rumbo de las

vidas de muchas personas como estudiantes, padres de familias, amigos, y relaciones

familiares.

Pedrito continúo laborando como conferencista a nivel mundial, en donde, conoció

una hermosa mujer que más tarde se convirtió en su esposa y la mamá de sus tres hermosos

hijos, en la cual, les enseño que en la vida es de vital importancia desarrollar la capacidad

de ser autónomo en su aprendizaje y en las decisiones que se toman en la vida.

…………………………………….…………FIN………….…………………………….
 CONCLUSIONES

El aprendizaje autónomo es de vital importancia ya que desarrolla la capacidad de buscar la

excelencia, en nuestra vida personal, laboral y escolar.

La constancia, las bases aprendidas en la familia y los procesos escolares, la búsqueda

constante de conocimiento, el interés por entender y y comprender los contenidos

académicos da como resultado una excelente formación,

El protagonista de esta historia comparte su significativa experiencia a la comunidad

enseñándonos el valor de la solidaridad que esta tan arraigado en nuestra catedra unadista, y

que hace parte fundamental en el éxito personal.

Al realizar el aprendizaje autónomo nos hacemos más responsables, somos creativos y

adquirimos habilidades para ser líderes.

Nota: de acuerdo a lo consultado con usted hice mi contribución en el trabajo

complementando y haciendo cambios en la introducción y conclusiones.

De antemano gracias por su amable oportunidad.

Referencias

 Valbuena B. Torres V & Garzón J. (2019). Pedrito y el aprendizaje autónomo. Página

web. Storyjumper. Recuperado de
https://www.storyjumper.com/book/index/70466545
 Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 2: Aprendizaje
Unadista. [Página web]. Recuperado
de https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-aprendizaje-unadista