3.1.4. Actividades de transferencia de conocimiento.

En este momento, ha logrado reflexionar, contextualizar y apropiar los

conceptos de mayor relevancia que le permiten reconocer el marco conceptual
de las evidencias como pruebas en el proceso de evaluación del desempeño
laboral:
Actividad 2 evidencia 2. Estudio de caso, compromiso funcional.
Para poder llevar a cabo la actividad el aprendiz deberá leer previamente el
decreto 2539 de 2015 compilado en el Decreto 1083 de 2015, decreto único
reglamentario del sector Función Pública.

Estudio de caso.
En la siguiente actividad el aprendiz deberá diseñar un compromiso funcional,
fijar una competencia comportamental y establecer evidencias para cada uno
de ellos, de acuerdo a la meta establecida en el recuadro:

1. Diseñe un compromiso funcional para un cargo de profesional de acuerdo

con la siguiente meta establecida en el Plan Operativo Anual – POA de la
Oficina de Comunicaciones del Municipio de la Paz y fije una competencia
comportamental que se relacione con el compromiso funcional concertado.
2. Establezca una evidencia que aporte pruebas al cumplimiento del
compromiso laboral, y una evidencia del desarrollo de la competencia
comportamental.

Oficina de Comunicaciones- Municipio de La Paz

Objetivo Estratégico: Reducir en un 15% el Tiempo de respuesta de las
PQRSF de acuerdo al POA.
DECRETO No. 2539/2005
COMPETENCIAS POR NIVEL JERARQUICO NIVEL PROFESIONAL

COMPROMISO LABORAL:
Competencia Definición de la competencia Conductas asociadas

-Cumple con Oportunidad en Función

de Estándares, Objetivos, y metas
establecidas por la Entidad, las
funciones que le son asignadas.
–Asume la Responsabilidad por sus
Resultados
-Realizar las funciones y cumplir -Compromete Recursos y Tiempos
los compromisos para mejorar la productividad
Orientación a Organizacionales con Eficacia y
Resultados. tomando las medidas necesarias
Calidad. para minimizar los Riesgos.
-Realiza todas las acciones
necesarias para alcanzar los
Objetivos propuestos enfrentando los
obstáculos que se presentan.
COMPETENCIA COMPORTAMENTAL:
Competencia Definición de la Conductas asociadas
competencia
▪ Promueve las metas de la Organización y
respeta sus Normas.

▪ Asume la responsabilidad por sus resultados.

Alinear el propio
comportamiento a las ▪Antepone las necesidades de la Organización
Compromiso con necesidades, prioridades y
a sus propias necesidades.
la Organización. metas Organizacionales.
▪ Apoya a la Organización en situaciones
difíciles.

-Demuestra sentido de pertenencia en todas

sus actuaciones.

EVICENCIA COMPROMISO LABORAL:

Competencia Definición de la Conductas asociadas
competencia
▪ Coopera en distintas situaciones y
comparte información.
▪ Aporta sugerencias, ideas y opiniones.
▪ Expresa expectativas positivas del
equipo o de los miembros del mismo.
Trabajar con otros de
▪ Planifica las propias acciones teniendo
forma conjunta y de
en cuenta la repercusión de las mismas
Trabajo en manera participativa,
para la consecución de los objetivos
Equipo y integrando esfuerzos
grupales.
Colaboración para la consecución de
▪ Establece diálogo directo con los
metas institucionales
miembros del equipo que permita
comunes.
compartir información e ideas en
condiciones de respeto y cordialidad.
▪ Respeta criterios dispares y distintas
opiniones del equipo.
EVIDENCIA DE LA COMPETENCIA COMPORTAMENTAL:
Se agregan cuando tengan Personal a Cargo, a las cuales se les aplica los
Decretos Ley 770 y 785 de 2005
Competencia Definición de la Conductas asociadas
competencia
▪ Establece los objetivos del grupo de
forma clara y equilibrada.
▪ Asegura que los integrantes del grupo
compartan planes, programas y proyectos
Asumir el rol de institucionales.
orientador y guía de un ▪ Orienta y coordina el trabajo del grupo
grupo o equipo de para la identificación de planes y
trabajo, utilizando la actividades a seguir.
Liderazgo
autoridad con arreglo a ▪ Facilita la colaboración con otras áreas y
de Grupos
las normas y dependencias.
de Trabajo
promoviendo la ▪ Escucha y tiene en cuenta las opiniones
Efectividad en la de los integrantes del grupo.
consecución de objetivos ▪ Gestiona los recursos necesarios para
y metas institucionales. poder cumplir con las metas propuestas.
▪ Garantiza que el grupo tenga la
información necesaria.
▪ Explica las razones de las decisiones.