IMPORTANCIA DE LA LECTURA

 La importancia del lenguaje se valora cada vez más en las sociedades modernas. Esto se debe a
que no solo define al ser humano, sino que también facilita y perfecciona las relaciones humanas
en sí y con el contexto que a éstas rodean.
 L a lectura es el verdadero camino hacia el conocimiento y la libertad, ya que nos permite viajar
por los caminos del tiempo y el espacio, así como también conocer y comprender las diferentes
sociedades y sus culturas.
 Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición de conocimientos ya que
enriquecen nuestra visión de la realidad, intensifica nuestro pensamiento lógico, creativo, y facilita
la capacidad de expresión.
La lectura
 La lectura es una actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases
que tienen significado para una persona y se Constituye un proceso preciso que involucra una
percepción e identificación exactas, detalladas y secuenciales de letras, palabras, patrones de
ortografía y unidades mayores de lenguaje.
 La teoría constructivista y aplicación del constructivismo del aula, afirma que la lectura no es solo
una descodificación de signos sino un acto de comunicación donde interactúan la o el lector y el
texto, en la construcción de significado. Por eso aprendemos a leer y leemos para aprender.
Tipos de lectura
Leer es uno de los mecanismos más complejos a los que puede llegar una persona que implica
decodificar un sistema de señales y símbolos abstractos. Por lo cual es importante utilizar
diferentes tipos de lectura que se puede emplear de mejor manera en los estudiantes para que
allá una buena comprensión.
1. Lectura mecánica Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas.
Prácticamente no hay comprensión.
2. Lectura literal Comprensión superficial del contenido.
3. Lectura oral Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lectura silenciosa Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector
puede captar ideas principales.
5. Lectura reflexiva Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos,
tratando de interpretarlos. Es la más lenta.
6. Lectura rápida: Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo más
relevante. Es una lectura selectiva.
En el Ministerio de Educación, ha apoyado a que en el Ciclo Básico se lleve a cabo la lectura dentro
del salón de clase de la siguiente manera.

 Lectura diaria durante al menos quince minutos durante la jornada escolar (Lectura Silenciosa
Sostenida (LSS)
 A partir del segundo año el tiempo se incrementa a 30 minutos.
 Práctica guiada de lectura en el aula.
 Aplicación de metodologías apropiadas para el desarrollo de las competencias lectoras y la
utilización de la lectura para aprender.
 Actividad mensual de expresión y creación escrita.
La lectura favorece al ser humano al desarrollo de destrezas de pensamiento crítico, imprescindible
para el ejercicio responsable de la ciudadanía y es el proceso más importante del aprendizaje para
que pueda mejorar su intelecto y su léxico.
¿Qué es una Técnica?
 La técnica es un procedimiento o conjunto de, reglas, normas o protocolos, que tienen como
objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del
arte, de la educación o en cualquier otra actividad”. Las técnicas de enseñanza aprendizaje es la
estructura que realiza el docente a través de las cuales pretende cumplir su objetivo.
Técnicas de lectura:
 La lectura no es una actividad neutra, involucra al lector y a una serie de relaciones complejas con
el texto.
 La pedagogía, es una ciencia que se dedica al estudio de la educación, aborda como uno de sus
objetos de interés los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lecto-escritura, las dificultades
que entraña y las habilidades que resultan necesarias para una lectura eficaz.