LICEO CRISTIANO NAZARETH

NUEVA CONCEPCIÓN ESCUINTLA

Planificaciones Anuales

Nombre del docente: David Jonathan Lima Cruz

Área: formación Musical I-II-III Básico 4TO y 5TO. MAGISTERIO MIXTO DE

PREPRIMARIA

Lugar y fecha: Nueva Concepción, Escuintla

Enero de 2019

ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: PRIMERO BÁSICO
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Utiliza su potencial Desarrolla acciones para el
Auditivo y el entorno de mejoramiento del ambiente
su voz en producciones ecológico-acústico que lo
Musicales. circunda.
Interpreta individual y
colectivamente los distintos
parámetros sonoros de
ejecución.
Practica individualmente sus
papeles de desempeño musical.
Respiración adecuada al emitir
su voz con propiedad.
Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz
LICEO CRISTIANO NAZARETH
NUEVA CONCEPCIÓN ESCUINTLA
INSTITUCION
SECCIÓN: “A” Y “B”
UNIDAD: I
CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN
 Paisajes sonoros  Ambientaciones sonoras Ejercitaciones, inventadas
“Limpieza de oídos” Auditivos y tareas 30pts.
(Tu mundo sonoro)  Practica musical, individual y colectiva.
 Principios de ecología  Auto aprendizaje (3 faces) Practica vocal e instrumental
acústica. 30pts.
 Audiciones dirigidas.
 Fuentes productoras Participación, asistencia,
De sonido  Aplicación de dinámica y agogica. Espontaneidad, interés,
(parámetros sonoros) Responsabilidad 20 pts.
RECURSOS
 Interpretación  Discos compactos Prueba escrita. 20 pts.
Musical individual y  Instrumentos musicales _______
de conjunto.  Texto
(vocal-instrumental)  Grabadora, DVD, equipo T.100 pts.
(Ahora harás De amplificación.
música)
 La voz Humana
Vo. Bo. DIRECCION:
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INSTITUCION
ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: PRIMERO BÁSICO SECCIÓN: “A” y “B”
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ UNIDAD: II

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN

Interpreta con Participa en actividades de Los discursos musicales  Ejemplificación e identificación de Ejercitaciones, inventarios
propiedad mensajes práctica e interpretación vocal- discursos. Auditivos y tareas 30pts.
musicales, enunciados instrumental, de manera  Principios de ecología
desde distintos ámbitos individual y colectiva. acústica.  Aplicación de ejercicios y canciones
y estilos. con lecto-escritura musical Practica vocal e instrumental
Escribe dictados rítmicos  Lecto-escritura 30pts.
melódicos de acuerdo con el musical.(simbología  Expresión corporal.
avance en su dominio del musical) Participación, asistencia,
lenguaje musical.  Formación coral. Espontaneidad, interés,
 Juegos rítmicos y Responsabilidad 20 pts.
Participa con libertad en melódicos.  Ensamble vocal/instrumental con
“juegos” rítmicos y melódicos. (Ostinatos, bordones, parámetros. Prueba escrita. 20 pts.
etc.) _______
RECURSOS:
Participa en actividades de  El canto:  Discos compactos T.100 pts.
práctica e interpretación vocal Himnos; Nacional y al  Instrumentos musicales
individual y colectiva. instituto.  Texto
 Grabadora, DVD, equipo de
amplificaciones
 Micrófonos
 T:V

Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz Vo. Bo. DIRECCION:

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INSTITUCION
ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: SEGUNDO BÁSICO SECCIÓN: “A y B”
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ UNIDAD: I

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN

Interactúa con otros y Practica su papel como
otras en un ambiente ejecutante dentro de un grupo
sonoro cuidando de la musical.
función que su oído
desempeña en el que Mejora su audición con
hacer musical. técnicas de ecología acústica.
Discrimina y relaciona
auditivamente los
componentes de la música.
 Practica musical  Practica musical. Ejercitaciones, inventarios
individual de conjunto. Auditivos y tareas 30pts.
 Montaje de obras (vocal, instrumental,
 El oído humano expresión corporal.
Practica vocal e instrumental
 Música. clasificación  Audiometría. 30pts.
general
 Audiciones dirigidas- ejercitaciones. Prueba escrita. 20 pts.
 Los idiomas en la
música.  Ritmo-melodía-armonía Participación, asistencia,
Espontaneidad, interés,
 Componentes de la  juegos Responsabilidad 20 pts.
música RECURSOS:
 discos compactos .
 instrumentos musicales _______
 texto
T.100 pts.
 grabadora, DVD, equipo de
amplificación
 micrófonos
 T.V.

Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz Vo. Bo. DIRECCION:


ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: SEGUNDO BÁSICO
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Establece diferencias Interpreta el repertorio con
entre mensajes precisión, atención, alegría y
musicales provenientes pertinencia.
de su propia cultura y
otra similares. Relaciona distintos discursos
musicales con los de su propio
contexto socio cultural
Escribe dictados rítmico-
Melódicos de acuerdo con el
avance en su dominio en el
lenguaje musical interpreta el
repertorio con precisión.
Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz
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NUEVA CONCEPCIÓN ESCUINTLA
INSTITUCION
SECCIÓN: “A y B”
UNIDAD: II
CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN
 Simbología musical  Practica instrumental y vocal. Ejercitaciones, inventarios
fuente de Auditivos y tareas 30pts.
comunicación.  Audiciones-exposiciones.
(signos básicos de
escritura musical)  Lecturas y dictados Practica vocal e instrumental
30pts.
 Practica musical  Selección de repertorio.
Prueba escrita. 20 pts.
 Los discursos  Practica coral.
musicales. Participación, asistencia,
 Canciones al unisonó/ Espontaneidad, interés,
 La música en América. Selección de repertorio Responsabilidad 20 pts.
 La canción RECURSOS: _______
Guatemalteca  discos compactos
(repertorio tradicional)  instrumentos musicales T.100 pts.
 texto
 grabadora, DVD, equipo de
amplificación
 micrófonos
Vo. Bo. DIRECCION:
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ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: TERCERO BÁSICO SECCIÓN: “A” y “B”
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ UNIDAD: I

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN

Participa en acciones que Interpreta ritmos y melodías
impulsan la preservación con su voz e instrumentos
del ambiente ecológico- musicales.
acústico que lo rodea.
Aplica la dinámica y la agógica
musical.
Participa en actividades de
práctica vocal individual y
colectiva.
Practica su rol como ejecutante
dentro de un grupo musical.
 Efectos psicológicos de  Formación de grupos para actividades Ejercitaciones, inventarios
la música en el ser artísticas musicales. Auditivos y tareas 30pts.
humano (psicología de
la música)  Aplicación de la test de musicalidad.
(audiciones) Practica vocal e instrumental
 La función del arte 30pts.
 Practicas individual y de conjunto.
 Componentes de la Prueba escrita. 20 pts.
música: ritmo-melodía-  Análisis sonoro: ritmo-melodía-
armonía. ecología armonía. Participación, asistencia,
Espontaneidad, interés,
 Ecología acústica.  Practica individual y de conjunto Responsabilidad 20 pts.
RECURSOS: _______
 Pautas para una  discos compactos
práctica musical (haz  instrumentos musicales T.100 pts.
música) individual y de  texto
conjunto.  grabadora, DVD, equipo de
amplificación
 Fisiología del aparato  micrófonos
auditivo (el oído  T.V
humano.

Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz Vo. Bo. DIRECCION:

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ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: TERCERO BÁSICO SECCIÓN: “A” y “B”
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ UNIDAD: II

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN

Expresa ideas Aplica signos básicos de
emociones y valores por dinámica y agógica en su
medio de la música tarea.
vocal, instrumental o
mixta. Participa en actividades de
practica musical individual y
colectiva y voluntariamente.
Identifica obras musicales que
conforman el patrimonio
cultural nacional y mundial.
 Ejecución  Aplicación de dinámica y agógica en la Ejercitaciones, inventarios
interpretativa por ejecución instrumental. Auditivos y tareas 30pts.
imitación o lectura
 Aplicación del cifrado.
 Signos básicos de Practica vocal e instrumental
escritura musical.  Selección de temas de mediana 30pts.
(simbología musical= dificultad de ejecución.
dinámica y agójica) Prueba escrita. 20 pts.
 Montaje de oras mixtas.
 Los discursos Participación, asistencia,
musicales y RECURSOS: Espontaneidad, interés,
hispanoamericanos.  discos compactos Responsabilidad,
 instrumentos musicales creatividad. 20 pts.
 Repertorio cívico.  texto
 grabadora, DVD, equipo de _______
 Tonalidades (el cifrado amplificación
y el teclado).  micrófonos T.100 pts.
 T.V
 Conjuntos musicales.
(corales e
instrumentales)

Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz Vo. Bo. DIRECCION:


ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: 4TO. MAGISTERIO MIXTO DE PREPRIMARIA SECCIÓN:
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Establece diferencias Interpreta el repertorio con
entre mensajes precisión, atención, alegría y
musicales provenientes pertinencia.
de su propia cultura y
otra similares. Relaciona distintos discursos
musicales con los de su propio
contexto socio cultural
Escribe dictados rítmico-
Melódicos de acuerdo con el
avance en su dominio en el
lenguaje musical interpreta el
repertorio con precisión.
Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz
LICEO CRISTIANO NAZARETH
NUEVA CONCEPCIÓN ESCUINTLA
INSTITUCION
“A”
UNIDAD: I
CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN
 Simbología musical  Practica instrumental y vocal. Ejercitaciones, inventarios
fuente de Auditivos y tareas 30pts.
comunicación.  Audiciones-exposiciones.
(signos básicos de
escritura musical)  Lecturas y dictados Practica vocal e instrumental
30pts.
 Practica musical  Selección de repertorio.
Prueba escrita. 20 pts.
 Los discursos  Practica coral.
musicales. Participación, asistencia,
 Canciones al unisonó/ Espontaneidad, interés,
 La música en América. Selección de repertorio Responsabilidad 20 pts.
 La canción RECURSOS: _______
Guatemalteca  discos compactos
(repertorio tradicional)  instrumentos musicales T.100 pts.
 texto
 grabadora, DVD, equipo de
amplificación
 micrófonos
Vo. Bo. DIRECCION:
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ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: 4TO. MAGISTERIO MIXTO DE PREPRIMARIA SECCIÓN: “A”
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ UNIDAD: II

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN

Participa en acciones que Interpreta ritmos y melodías
impulsan la preservación con su voz e instrumentos
del ambiente ecológico- musicales.
acústico que lo rodea.
Aplica la dinámica y la agógica
musical.
Participa en actividades de
práctica vocal individual y
colectiva.
Practica su rol como ejecutante
dentro de un grupo musical.
 Efectos psicológicos de  Formación de grupos para actividades Ejercitaciones, inventarios
la música en el ser artísticas musicales. Auditivos y tareas 30pts.
humano (psicología de
la música)  Aplicación de la test de musicalidad.
(audiciones) Practica vocal e instrumental
 La función del arte 30pts.
 Practicas individual y de conjunto.
 Componentes de la Prueba escrita. 20 pts.
música: ritmo-melodía-  Análisis sonoro: ritmo-melodía-
armonía. ecología armonía. Participación, asistencia,
Espontaneidad, interés,
 Ecología acústica.  Practica individual y de conjunto Responsabilidad 20 pts.
RECURSOS: _______
 Pautas para una  discos compactos
práctica musical (haz  instrumentos musicales T.100 pts.
música) individual y de  texto
conjunto.  grabadora, DVD, equipo de
amplificación
 Fisiología del aparato  micrófonos
auditivo (el oído  T.V
humano.

Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz Vo. Bo. DIRECCION:

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NUEVA CONCEPCIÓN ESCUINTLA
INSTITUCION
ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: 5TO. MAGISTERIO MIXTO DE PREPRIMARIA SECCIÓN: “A”
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ UNIDAD: I

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN

Usa la música -utiliza tecnología sonora
libremente como básica en la práctica musical
elemento de expresión dentro y fuera de aula
personal.
Estructura frases rítmicas y
melódicas.
Participa activamente en las
presentaciones de su grupo
artístico musical.
Proyecta realidades personales
Internas seleccionando música
apropiada y creando proyectos
artísticos de manera individual
o grupal
 La belleza
 Tecnología sonora
básica.
 Producción musical.
 Estructuración formal.
 Secuencia/rondó /
canon.
 Proceso de creación
musical (quienes hacen
música)
 Creación en el aula. Ejercitaciones, inventarios
Auditivos y tareas 30pts.
 Practica instrumental y vocal
-repertorio.
Practica vocal e instrumental
 Dirección musical. 30pts.
 Proyecto artístico-.
Participación, asistencia,
RECURSOS: Espontaneidad, interés,
 instrumentos musicales Responsabilidad 20 pts.
 discos compactos
 Grabadora, DVD, equipo de Prueba escrita. 20 pts.
amplificación. _______
 Texto
 Micrófonos T.100 pts.
 T:V:

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ASIGNATURA: FORMACIÓN MUSICAL GRADO: 5TO. MAGISTERIO MIXTO DE PREPRIMARIA SECCIÓN: “A”
DURACIÓN DE BIMESTRE: 2 MECES
EDUCADOR: DAVID JONATHAN LIMA CRUZ UNIDAD: II

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES/RECURSOS EVALUACIÓN

 Educ. de la voz
Disfruta al escuchar o Juzga el impacto de los efectos  Practica musical Ejercitaciones, inventarios
producir música de los de la música en el ser humano.  Practica del canon. Auditivos y tareas 30pts.
distintos países  El aparato vocal.
latinoamericanos,  Practica vocal, instrumental y mixta.
representativos de Interpreta el repertorio con  El valor de la Practica vocal e instrumental
diversas épocas, estilos y precisión, atención, alegría y música/ejercicios para  Canciones al unisonó 30pts.
formas interpretativas y pertinencia. la voz.
las compara y contrasta  Audiciones dirigidas Prueba escrita. 20 pts.
con las de su país. Relaciona los distintos  Aprendizaje de la letra,
discursos de su propio contexto y música del Himno  Investigaciones- Participación, asistencia,
sociocultural. Nacional de Guatemala Recopiladas Espontaneidad, interés,
 Expresión corporal Responsabilidad 20 pts.
 Los bienes culturales
(patrimonio nacional) RECURSOS: _______
 discos compactos
 Mapa musical de  instrumentos musicales T.100 pts.
Guatemala. (un país  texto
multicultural)  grabadora, DVD, equipo de
 El oyente y su tipología amplificación
(el Oído humano)  micrófonos
 T.V

Catedrática (o): David Jonathan Lima Cruz Vo. Bo. DIRECCION: