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Nombre Julio Cesar Meraz Morales

Grupo M8C2G17-056

Facilitador MARIA LILIANA EDUARDO SAENZ

Fecha 23 de junio del 2019

Link https://1drv.ms/w/s!AiW-EVRPKK6shw8DEYgtYikf3dY1

Propuesta: Inclusión educativa

• Espacios de difusión

: en juntas kínder, primarias, secundarias, preparatorias y

universidades

• Público al que va dirigido

: a todo público

• Recursos materiales y tecnológicos

: trípticos a través de redes sociales, radio, televisión a su vez

usando un proyector en escuelas.
• Tiempo de difusión (fecha de inicio, periodo, fecha de cierre de
difusión)

: depende de la organización de la junta y disponibilidad de las

escuelas, podría ser un proyecto que se ejecute semanalmente en
distintas juntas.

• Recursos humanos (familiares, amigos, autoridades)

: autoridades locales del municipio, de la sociedad de padres

familia y expertos en derechos humanos de la Inclusión educativa.

• Recursos económicos (costos): depende del apoyo que brinden

los organismos locales, y la disposición de los padres familia como
de las escuelas.

La inclusión educativa es un enfoque que busca garantizar el

derecho a una educación de calidad para todos. La inclusión
educativa se enmarca dentro de la pedagogía. El concepto de
inclusión, por otro lado, es el esfuerzo de todos los componentes
de la sociedad para integrar a aquellos que son marginados y
segregados por diversas circunstancias. La inclusión educativa
propone una educación universal que se adapte a todas las
necesidades, eliminando las barreras que limitan el aprendizaje o
la participación. La educación especial, dedicada a crear acceso
educativo a personas con aptitudes sobresalientes o alguna
discapacidad, por ejemplo, es una de las áreas específicas en que
la inclusión educativa busca incorporar a ciertos individuos a la
educación universal. En este sentido, la inclusión escolar o
educación inclusiva considera la escuela y los centros educativos
como lugares equitativos y sin desigualdad ni discriminación para
garantizar el aprendizaje. En un proyecto de inclusión educativa es
necesario involucrar a los agentes sociales y políticos en esta
materia para desarrollar metodologías de inclusión, propiciar el
bienestar socioafectivo, hacer de los lugares educativos espacios
accesibles para todos y equipar los centros educacionales con
materiales y herramientas pedagógicas específicas como, por
ejemplo, material en sistema braille, lenguaje de señas, etc.