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EJE TEMÁTICO 1: NÚMEROS Yagami

CAPÍTULO 03: POTENCIAS
GUÍA: MM03 At

GUÍA n°3

foggia
1) INTRODUCCIÓN Y DEFINICIÓN DE POTENCIAS

Cotidianamente las potencias se utilizan como una forma abreviada de escribir una
multiplicación sucesiva de un mismo número:

o General: elevado a n
o Ejemplo: 7 elevado a 4

En una expresión de potencia se pueden identificar tres elementos fundamentales que

son: la base, el exponente y el producto o resultado, denotados por las letras
respectivamente en la siguiente expresión:

1.2) CASOS PARTICULAES

Respecto de las potencias es importante definir qué ocurre en dos casos particulares: El
primero de estos casos es elevar un número distinto de cero a cero y el segundo es elevar
un número por uno negativo, ambos se explican con las expresiones siguientes:

i.

o Ejemplo:

ii.

o Ejemplo:

La primera de las expresiones dice que todo número que no sea cero, pero que sea
elevado a cero, entrega como resultado uno, la segunda dice que todo número que no sea
cero y sea elevado por un número negativo pasa a ser una fracción, donde el numerador
es 1 y el denominador es el número elevado al mismo exponente pero positivo.

Algunas otras observaciones que son importantes de hacer son las siguientes:

i.

ii.

iii. es una expresión que no está definida.

giga
Nota: Es común que cuando un número se eleva a una potencia de dos, se diga que se elevó al
cuadrado, así como si se eleva a una potencia de tres se diga que se elevó al cubo, lo anterior viene
de interpretaciones geométricas de las potencias, que se verán más adelante.

Ejercicios:

1.

A)
B)
C)
D)
E)

2. El resultado de es

A)
B)
C)
D)
E)

3.

A)
B)
C)
D)
E)

2) PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS

Las potencias tienen cinco propiedades fundamentales que en su conjunto son llamadas el
álgebra de potencias, ellas se presentan a continuación, además un ejemplo de cada una
de ellas es expuesto:

i. Multiplicación de potencias de igual base.

o Ejemplo:
ii. División de potencias de igual base.

o Ejemplo:
BESE
iii. Multiplicación de potencias de distinta base e igual exponente.

o Ejemplo:
iv. División de potencias de distinta base e igual exponente.

o Ejemplo:

v. Potencia de una potencia.

o Ejemplo:

Las propiedades anteriores son válidas siempre que no se utilice la indefinición o que
no se divida por cero.

2.1) DEDUCCIÓN DE CASOS PARTICULARES

Los casos particulares expuestos en el punto 1 de esta guía pueden ser justificados a
través de las propiedades de las potencias presentadas en el punto 2. Acá está el
desarrollo:

i. con

o Ejemplo:

ii.

o Ejemplo:

Otra deducción importante es la que se obtiene se esta sucesión de igualdades.

con y

La expresión anterior nos dice que cualquier número elevado a una potencia negativa,
puede ser escrito como su inverso elevado a la misma potencia pero positiva.

•oEtE-g-gEgg
Pageant
Ejercicios:

1.

A)
B)
C)
D)
E)

2. El cociente de es:

A)
B)
C)
D)
E)
3. ¿Qué potencia resulta al resolver ?

A)
B)
C)
D)
E)

3) PROBLEMA CON POTENCIAS

Las potencias son un contenido matemático que nos puede ayudar a resolver muchos
problemas, tanto de la vida cotidiana como del mundo matemático en sí. Acá tenemos un
ejemplo de un problema que puede ser resuelto a través del uso de potencias.

o Problema ejemplo: Marcela es una ingeniera civil que está diseñando un puente
como el que se muestra en la figura. El cable de tensión del puente conecta los
distintos pilares que este posee para entregarle estabilidad a la estructura, ella ha
determinado que el primer pilar debiese tener 50 m de altura y los siguientes ser
una fracción de 5/6 del anterior. Si ella quiere mandar a construir cada uno de los
pilares, ¿cuál es la altura que debe tener cada uno?

Figura 1: Esquema Puente

iEs
 Solución:

Primeramente debemos notar que cada uno de los pilares luego del primero lo podemos
expresar como una fracción del anterior simplemente multiplicando la altura por 5/6, de
esta manera la altura de los pilares queda como:

1° pilar =

2° pilar =

3° pilar =

4°pilar =

5°pilar =

o POTENCIAS DE 10

apoptosis
Las potencias de 10 son aquellas potencias cuya base es igual a 10, y el exponente entero,
es decir tienen la forma:

Estas potencias cuando el exponente es positivo, nos indica la cantidad de ceros que
vamos a poner a la derecha del número 1. De la misma forma para los enteros negativos
nos indicará la cantidad de ceros que vamos a poner a la izquierda del 1. Es decir:

De esta forma podemos expresar las unidades, decenas, centenas, milésimas, decenas de
milésimas, etc. Reemplazando por estas potencias de 10 se tiene por ejemplo:

unidades de mil
decenas de mil
centenas de millón
7 millonésimas
papá
Podemos ocupar las potencias de diez para descomponer números, ya que como cuando
lo hacíamos en enseñanza básica, los números se pueden separar en una duma de
unidades, decenas, centenas, etc…, y las potencias de base diez nos sirven para esto. Por
ejemplo:

Ejercicios:

1.

A)
B)
C)
D)
E)

2. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones equivale(n) al número 98.107?

I)
II)
III)

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

←gEgDggg
5) NOTACIÓN CIENTÍFICA Y ABREVIADA

La notación científica y la notación abreviada son formas reducidas de escribir números

muy grandes o muy pequeños (que tienen muchas cifras) y que sería complejo tener que
escribirlos completos cada vez que se ocupasen, estas formas se ayudan de las potencias,
en particular de las potencias del número 10. A continuación se presentan las definiciones
de cada concepto.

Un número está escrito en notación científica si se escribe de la forma k 10n, en que 1 ≤ k

<10 y n

o Ejemplo: Si queremos escribir el número 150.000.000 en notación científica, este

quedaría escrito como , que claramente es más corto que su escritura
normal.

Un número está escrito en forma abreviada, si se escribe de la forma p · 10n, en que p es

el menor entero y n

o Ejemplo: Si queremos escribir el número 150.000.000 en notación abreviada, este

quedaría escrito como , que también es más corto que su escritura
normal, pero a diferencia de la notación científica no ocupa números con parte
decimal

En ciertas ocasiones la notación científica y la abreviada coinciden, por ejemplo para el

número 300.000, en ambos ya que ambas notaciones se escribirían como:

Las notaciones científicas y abreviadas son muy usadas para hacer simplificaciones de
cálculos de forma más rápida, pues si transformas cada número a notación científica
siempre tendrás potencias de 10 que pueden ser simplificadas o unidas en una única
potencia. Lo anterior se ejemplifica en el siguiente problema.

o La fórmula para calcular la fuerza de gravedad que atrae a dos cuerpos viene dada
por la siguiente expresión:

o Supongamos que queremos calcular la fuerza existente entre la Luna y la Tierra (

en la fórmula), para ello acá están los siguientes datos:

Constante de Gravedad =

Masa de la Tierra =
Masa de la Luna =
Distancia entre los cuerpos =
 o Luego si reemplazamos los valores en la ecuación y posteriormente juntamos
todas las potencias de diez 10, obtenemos:

o Lo que finalmente resulta en:

o Notemos que en la última igualdad hemos dejado la cifra en su notación científica.

Egida
Ejercicios:

1. ¿Cuál es la representación en notación científica de 0,000000672?

A)
B)
C)
D)
E)

2. Para que el número esté escrito en notación científica se debe cumplir que:
(1)
(2)

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
6) EJERCICIOS

1.

A) -5
B) -8
C) -9
D) -10
E) 8

2. – – –

A) -7
B) -3
C) -1
D) 1
E) 17

3.

agateador
A) 1
B) 9
C)
D)
E)

4.

A)
B)
C)
D)
E)

5.
A)
B)
C)
D)
E)
tgf
6. ¿Cuál es la tercer parte de ?

A)
B)
C)
D)
E)

7.
A)
B)
C)
D)
E)

8. ¿Cuál (es) de las siguientes igualdades es(son) verdaderas?

I)
II)
III)

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

9.

A) 0
B)
C)
D)
E)

10. La luz recorre aproximadamente 300.000 kilómetros en un segundo. ¿Cómo se expresa

esta distancia en notación científica?

A)
B)
C)
D)
E)

Baguette
gangsta
11.
A) 1/8
B) 1/6
C) 1/4
D) -6
E) -8

12.
A) 25
B) 4
C) 1
D) 1/25
E) 1/4

13. =

A)
B)
C) 6
D) 17/27
E) 28/9

14.

A) 1/10
B) 1/5
C) 5
D) – 1/5
E) -5

15. =

A) 3
B) 2
C) 4/3
D) 1/2
E) -1

-agDg-
 16. La masa de un electrón, que es aproximadamente 0,000091083 · 10-23 gramos, expresada
en notación científica corresponde a:

A) 9,1083 · 10-29 gramos

B) 0,91083 · 10-27 gramos
C) 9,1083 · 10-27 gramos
D) 91083 · 10-32 gramos
E) 9,1083 · 10-28 gramos

_gggE-_qggEBa-
17.

A)
B)
C)
D)
E) 3 · 10-1

18. Si , entonces =

A)
B)
C)
D)
E)

19. Se tiene que . Si y ,entonces c =

A)
B)
C)
D)
E)

20. Si es un número natural cualquiera, entonces la expresión , es siempre divisible por:

A)
B)
C)
D)
E)

RESPUESTAS:

agradan
-3pts
7) DESAFÍOS

1. ¿Cuál de los siguientes números es el menor?

A)
B)
C)
D)
E) Todos los anteriores son iguales.

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

A) Las potencias de base negativa siempre resultan negativas.
B) Mientras más grande sea el exponente, más grande es el resultado.
C) El signo del resultado de la potencia queda determinado por el de su exponente.
D) Cualquier potencia de exponente 0 es igual a 1.
E) Ninguna de las anteriores.

3. ¿A qué exponente se debe elevar para que el resultado sea ?

A) 3
B) 9
C) 27
D) -9
E) -3

4. ¿Cuál de los siguientes números cumple con la condición: “Elevar el número a sí mismo es
distinto a multiplicar el número por sí mismo”?
A) 0
B) 1
C) -1
D) 2
E) Ningún número cumple dicha condición.
r
5. ¿Por cuál de las siguientes razones no está definido?
A) Sí está definido, el resultado es 0.
B) Porque como 0 no tiene signo, no podemos saber el signo del resultado.
C) Porque esa expresión es equivalente a 0/0, la cual no está definida.
D) Porque no se puede multiplicar un número 0 veces por sí mismo.
E) Sí está definido, el resultado es 1.

Ígneas