Universidad Nacional Abierta y a Distancia

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Las siguientes acciones tienden a la solución técnica que ofrecerá el estudiante.

Teniendo en cuenta el sistema operativo instalado en la actividad anterior cada estudiante debe
desarrollar los siguientes puntos y diligenciar la tabla.

1. Investigando información sobre el sistema y los usuarios. Ejecute los siguientes

comandos en la terminal y rellene la tabla.

Comando Descripción del Captura de pantalla con el resultado obtenido.

comando
a. $ cal 2 Al ejecutar este
2017 comando me
arroja el
calendario de
mes de Febrero
de 2017

b. $ cal 1 Al ejecutar este

2018 comando me
arroja el
calendario del
mes de Enero de
2018

c. $ date Al darle este

comando me
arroja la fecha
actual
d. $ df Al ejecutar este
comando el
sistema me arroja
cuanto espacio
libre de disco está
disponible para
cada partición

e. $ help Muestra una

cd ayuda resumida
de mi carpeta raíz

f. $ time Muestra una fila

sleep 2 de tiempo para
llevar a cabo una
acción

g. $ type Muestra la ruta

man donde se
encuentra el
manual

h. $ Muestra el
users usuario

i. $ w Arroja el usuarios
que se
encuentran
conectados a la
máquina y los
procesos
 j. $ Arroja un
whereis buscador de
less archivos de texto

k. $ Arroja la ruta en
which donde se
man encuentra
instalado el
programa man

l.$ who Arroja los

usuarios
conectados y el
tiempo que han
estado
conectados

m. $ who Muestra el
am i nombre asociado
con el usuario
adoptado
n. $ Arroja el
whoami identificador del
usuario actual

2. Sistema de Archivos

Escriba los resultados y/o comandos para cada una de las siguientes numerales. Para cada una
de las acciones anexe capturas de pantalla, recorte las imágenes con solo lo necesario sin
quitar el usuario identificado.

2.1. Navegación básica

a. Una vez ingrese al S.O. Linux ingrese a la terminal y ejecute: pwd. Este comando le
indicará la ruta completa del directorio en que se encuentra y en este caso el directorio de
inicio. ¿Cuál es su directorio de inicio?

El directorio de inicio es home

 b. Vaya al directorio /bin. ¿Qué instrucción ejecutó?
cd/bin

Estando en /bin vaya a /tmp. ¿Qué instrucción ejecutó?

cd/tmp

Estando en /tmp ejecute pwd. ¿Qué obtuvo?

c. ¿Cuál es el directorio principal de la raíz del sistema de archivos?

El directorio raíz es home

d. Al encontrarse en /tmp, trasládese a su directorio de trabajo.

1.2. Directorios

a. Inicie en su directorio de trabajo y cree un directorio llamado 2017.

b. Dentro del directorio 2017 cree los directorios 2017_1, 2017_2, 2017_3, utilizando
una sola línea de comandos.
 c. Trasládese al directorio 2017_3, cree en él un archivo denominado eliminar, digitando
en la terminal: echo foo > eliminar.

d. Elimine el directorio 2017_3.

1.3. Enlaces

a. Trasládese al directorio 2017_2 y cree un archivo denominado Linux_250550

digitando en la terminal: echo foo > Linux_250550. Cree un enlace duro al archivo
recién creado Linux_250550 llamado: duro_ Linux_250550 y un link simbólico al
mismo archivo Linux_250550, llamado simbolico_Linux_250550.

b. Escriba el número de ínodo del archivo: Linux_250550 y duro_ Linux_250550. ¿Qué

es un número ínodo?
 El inodo es la estructura guarda la información del archivo, como la fecha de
creación, el usuario que es dueño del archivo, su tamaño e información sobre dónde
se encuentran físicamente los bloques de datos que guardan los bytes de ese archivo
en el disco, para que cuando se tenga que leer o escribir en él el sistema operativo
sepa dónde apuntar con la aguja en el disco duro.

c. Elimine el archivo original llamado Linux_250550. ¿Es posible llegar a los contenidos
del archivo Linux_250550 a través del enlace duro_ Linux_250550? Edite el contenido
de duro_ Linux_250550 y evidencie el resultado.

d. ¿Qué ocurre si se ejecuta en la terminal cat simbolico_Linux_250550?, ¿qué

diferencia hay entre duro_Linux_250550 y simbolico_Linux_250550?

 Los enlaces simbólicos son accesos directos a los ficheros originales mientras que los
enlaces duros son copias exactas.
 Los enlaces simbólicos pueden alojarse en diferentes sistemas de ficheros mientras que
los duros no.
 Borrar el fichero original dejaría los enlaces simbólicos inservibles, cosa que no ocurre con
los otros.
 Un enlace duro comparte el mismo inodo que el original, ya que se podría considerar como
el mismo fichero... El enlace simbólico es tratado como un fichero aparte con su propio
inodo y sus propios permisos.
 e. Intente realizar un enlace duro a su directorio de trabajo. ¿Por qué no se puede
realizar?

No se puede realizar porque el uso de los enlaces duros está limitado a ficheros, no
como los simbólicos que pueden usarse tanto a ficheros como a directorios.

2. Permisos de Archivos

Escriba los resultados y/o comandos para cada una de las siguientes secciones.

3.1. Permisos de Archivos

Anexe la respectiva captura de pantalla del resultado de cada uno de los siguientes comandos y
explique brevemente el resultado:

Trasládese al directorio 2016_2 y cree un archivo llamado prueba. Puede hacerlo digitando en la
terminal: echo foo > prueba
Ejecute el comando ls –l. ¿Qué permisos sobre el archivo tienen los siguientes usuarios:
propietario, grupo y el resto?

 Propietario: rw, permisos de escritura y lectura.

 Grupo: r, solo lectura.
 Otros: r, solo lectura.

Ejecute el siguiente comando chmod 666 prueba. Ahora cuales son los permisos sobre el
archivo de propietario, grupo y el resto de personas.

Describa brevemente como se cambian los permisos de un archivo o un directorio utilizando los
números del 1 al 7 en Linux.
--- = 0 no se tiene ningún permiso
- - x = 1 solo permiso de ejecución
- w - = 2 solo permiso de escritura
- w x = 3 permisos de escritura y ejecución
r-- = 4 solo permiso de lectura
r - x = 5 permisos de lectura y ejecución
r w - = 6 permisos de lectura y escritura
r w x = 7 todos los permisos establecidos, lectura, escritura y ejecución
Cuando se combinan los permisos del usuario, grupo y otros, se obtienen un número de tres
cifras que conforman los permisos del archivo o del directorio.

3.2. Expansión y citando el nombre del archivo

Realice las siguiente instrucciones en el directorio /bin y escriba el respectivo comando de
acuerdo a la situación.
a. Lista de los nombres de archivo con tres caracteres.

b. Lista de los nombres de archivo con exactamente cuatro caracteres en la que el

segundo carácter es una vocal.

c. Lista de todos los nombres de archivo con el carácter a, c, m, l, o que lo tenga

como último carácter.
 d. Construir un comando para imprimir por pantalla el número de archivos cuyo
nombre está compuesto por cuatro caracteres.

Los pantallazos o print screen deben ser nítidos y legibles, la redacción debe ser original, las
referencias y citas son imprescindibles.

Detalles del producto a entregar:

Se espera como producto un documento en formato de procesador de texto con la siguiente
estructura:

Página 1: Portada
Página 2: Introducción (incluye objetivos).
Página 3 y siguientes: Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3 de la actividad individual descrita
anteriormente.
Página penúltima: Conclusiones.
Página última: Bibliografía.
https://www.linuxtotal.com.mx/index.php?cont=info_admon_011
http://www.nosgustalinux.es/2013/11/diccionario-unix-inodo.html
 ACTIVIDAD COLABORATIVA

Las siguientes acciones buscan mostrar a los usuarios la Organización Denthal Art Club nuevas
alternativas y ventajas y desventajas de Linux frente a Windows.
De manera grupal discutan y consoliden los siguientes aspectos, cada uno entre 100 y 200
palabras.
Descripción de la actividad

1. Existe una gran cantidad de distribuciones de Linux disponibles, algunas especializadas en

tareas de servidores y otras para las tareas personales. Vamos a investigar sobre Parrot Security
OS y OpenSuse.

a) Haga un cuadro comparativo de 10 características importantes en cada distribución: Parrot

Security y OpenSuse.
b) En qué casos recomendaría el uso a la Organización Denthal Art Club de cada distribución.

2. Averigüen en Internet nombres de cuatro distribuciones diferentes a Ubuntu y OpenSuse para

diligenciar el siguiente cuadro:

Nombre Distribución Descripción

3. Construyan una tabla comparativa de los sistemas operativos Linux vs. Windows (Cualquier
Versión) teniendo en cuenta los aspectos:

a) Acceso al código fuente.

b) Disponibilidad de los controladores de hardware.
c) ¿Quién mantiene el código o quien lo desarrolla?
d) Filosofía.
e) Precio.
f) Facilidad de uso.
g) Principal ventaja según los integrantes del grupo.
h) Principal desventaja según los integrantes del grupo.
Detalles del producto a entregar:
Se espera como producto un documento en formato de procesador de texto con la siguiente
estructura:

Página 1: Portada
Página 2: Introducción (incluye objetivos).
Página 3 y siguientes: Desarrollo de los aspectos 1, 2, 3 y 4 de la actividad colaborativa descrita
anteriormente.
Página penúltima: Conclusiones.
Página última: Bibliografía.

Entorno colaborativo: En el foro Unidad 2: Paso 3 - Uso de Linux, cada

estudiante publica sus aportes sobre la actividad colaborativa y finalmente el
grupo consolida un solo trabajo que se envía por el mismo foro.
Entornos para
su desarrollo
Seguimiento y Evaluación: el informe sobre el uso del Sistema Operativo
Linux, debe ser publicado por cada estudiante en el entorno de seguimiento y
evaluación en el enlace Paso 3 - Uso de Linux.
Individuales:
Se espera como producto académico por cada estudiante un documento con
el desarrollo de los puntos descritos en la sección “Actividad Individual” de
Productos a esta guía.
entregar por Colaborativos:
el estudiante Cada estudiante debe aportar de manera activa, opiniones e información para
la solución de la situación planteada en la sección “Actividad Colaborativa” de
esta guía y finalmente consolidar un trabajo de acuerdo a las indicaciones
descritas en esa misma sección.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Una vez inicie la actividad lea la guía completamente, aunque

hayan aspectos que no comprenda, pero le dará una visión
general de lo que debe hacer, como y donde publicarlo.

Averigüe literatura sobre cada aspecto ya sea en las fuentes

Planeación de
bibliográficas del curso o aproveche la riqueza que hay en
actividades
Internet sobre Linux, por ser un proyecto abierto hay mucha
para el
documentación útil.
desarrollo del
trabajo
Suba sus aportes en el transcurso del desarrollo de la
colaborativo
actividad por lo menos 3 días antes del cierre y
posteriormente participe activamente en la consolidación del
trabajo final.

Complemente y realimente los trabajos de los compañeros.

Para que el proceso sea exitoso los integrantes del grupo
deben enviar aportes significativos al desarrollo de la solución
sin importar el rol que desempeñan:

Comunicador: Se encarga de recoger las inquietudes que

surjan en el proceso, comunicarlas a los docentes, recibir las
respuestas y socializarlas en el grupo.

Relator: Se encarga de recopilar y sistematizar la información

Roles a en el trabajo final. Debe ser apoyado por el grupo puesto que
desarrollar por es necesario contar con la opinión de todos para decidir qué
el estudiante información hará parte del trabajo final y como será
dentro del presentada.
grupo
colaborativo Vigía del Tiempo: Está pendiente de que los aportes,
consolidación y entrega del trabajo se haga de acuerdo a la
agenda del curso y a los acuerdos a que hayan establecido.

Dinamizador del proceso: Se encarga de que cada integrante

este aportando a la temática y cumpliendo la función
específica.

Relator Utilero: Se encarga de complementar la literatura que

sirva para el desarrollo de las temáticas. No se trata de
 copiar y pegar información, sino de sintetizarla, sistematizarla
y publicarla para consulta de todos.
Compilador: Se encarga de darle estructura al documento
incluyendo los aportes según los acuerdos en el foro. Se
recomienda notificar a los estudiantes que no participaron y
que por tanto no serán tenidos en cuenta en el producto a
Roles y
entregar.
responsabilida
Revisor: Verifica que el documento cumpla con la estructura
des para la
solicitada y las normas APA.
producción de
Evaluador: Contrasta el documento a presentar con la rúbrica
entregables
evaluativa para alertar sobre los ajustes necesarios.
por los
Entregas: Está pendiente de los tiempos de entrega y publica
estudiantes
los productos por los mecanismos establecidos.
Alertas: Recibe las alertas que generan los anteriores roles,
los divulga y se asegura de que sean recibidos por los
destinatarios.
La norma a utilizar para el desarrollo del trabajo es APA
versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés. A
medida que consulta la información construya la bibliografía,
Uso de
use gestores de bibliografía para optimizar el tiempo.
referencias
Genere sus propios conceptos a partir de las consultas, evite
reclamos de autoría por parte de sus compañeros o de
terceros.
Toda producción intelectual, inclusive por pequeña que
parezca, requiere de un trabajo laborioso de su autor y
gracias a su voluntad de compartir, tenemos la oportunidad
de avanzar sobre esas bases. Pero en todo caso
intelectualmente, su obra el sigue perteneciendo por siempre,
por tanto debemos ser respetuosos y reconocer su autoría
mediante citas y referencia bibliográficas, en todos los casos
en que nos apoyemos en sus ideas, para construir y fortalecer
Políticas de las nuestras. No hacerlo en este ámbito académico se
plagio penaliza con la no puntuación de toda la actividad o paso
donde se detecte el plagio. La norma que se debe utilizar
para las actividades de este curso es APA, versión 3 en
español (Traducción de la versión 6 en inglés) disponible en
http://normasapa.com/.

En los casos donde se solicita que los apartes de un producto

sean de autoría del estudiante no se aceptarán productos de
otros autores aun si están referenciados debidamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Los elementos de
Algunos elementos producto
El producto
del producto estructuralmente no
estructuralmente es
estructuralmente no son coherentes con
coherente con la guía
Estructura, son coherentes con la la guía de
de actividades, las
redacción y guía de actividades, o actividades, o las
ideas están 15
ortografía del algunas ideas no están ideas no están
correlacionadas, y no
informe. correlacionadas o correlacionadas o
hay errores de
presenta errores presenta por lo
ortografía.
ortográficos. menos cinco errores
ortográficos.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripción y La descripción no es
La descripción de los
evidencias del La descripción de pertinente, las
comandos es
uso de los algunos comandos no capturas de pantalla
pertinente y coincide
comandos de la es pertinente o no no corresponden a
con el contenido de la
tabla: coinciden con las los comandos o no 20
captura de pantalla
Investigando capturas de pantalla. se desarrolló este
para cada uno.
información punto.
sobre el sistema
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
y los usuarios.
Descripción y Describe y evidencia
Algunas descripciones Las descripciones no
evidencias sobre pertinentemente cada y evidencias no son son pertinentes y las
las actividades una de las actividades pertinentes o están evidencias no 15
del uso del sobre el uso del
incompletas. coinciden.
sistema de sistema de archivo.
archivo. (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripción y Describe y evidencia
Algunas descripciones Las descripciones
evidencias sobre pertinentemente cada
y evidencias no son no son pertinentes y
las actividades una de las actividades 15
pertinentes o están las evidencias no
de permisos de sobre permisos de
incompletas. coinciden.
archivos. archivos.
 (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas y
El manejo de citas
bibliografías no es
El manejo de citas y y bibliografías es
totalmente adecuado.
Referencias del referencias es inadecuado. Las
Algunas referencias no 5
informe. satisfactorio. referencias no se
se articulan con el
articulan con el texto.
texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante no
El estudiante participó evidencia participación
Participación evidencia
activamente en la en el foro pero sus
individual del participación en el 15
actividad. aportes no son
estudiante foro.
pertinentes.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los elementos de
Algunos elementos producto
El producto
del producto estructuralmente no
estructuralmente es
estructuralmente no son coherentes con
coherente con la guía
Estructura, son coherentes con la la guía de
de actividades, las
redacción y guía de actividades, o actividades, o las
ideas están 5
ortografía del algunas ideas no están ideas no están
correlacionadas, y no
informe. correlacionadas o correlacionadas o
hay errores de
presenta errores presenta por lo
ortografía.
ortográficos. menos cinco errores
ortográficos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Algunos aspectos de
Se compararon de
Comparativa y la comparación y uso La comparativa
manera adecuada y
uso específico de CentOS y entre Parrot Security
completa cada
de Parrot OpenSuse no son OS y OpenSuse no 9
aspecto relacionado
Security OS y pertinentes o no están es pertinente.
en la guía.
OpenSuse. completos.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripción de Se describen Algunas descripciones
No se exceptuaron
cuatro adecuadamente cuatro no son adecuadas o
OpenSuse y Ubuntu
distribuciones distribuciones las distribuciones
y las descripciones 8
diferentes a diferentes a OpenSuse tenidas en cuenta no
no son pertinentes.
OpenSuse y y Ubuntu. están completas.
Ubuntu. (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
 No se tuvieron en
Se compararon de
cuenta todos los La comparativa
manera adecuada y
Comparativa aspectos de la entre Linux y
completa cada
entre Linux y comparativa o algunos Windows no es 8
aspecto relacionado
Windows. de ellos no son pertinente.
en la guía.
pertinentes.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas y
El manejo de citas y
bibliografías no es
El manejo de citas y bibliografías es
totalmente adecuado.
Referencias del referencias es inadecuado. Las
Algunas referencias no 5
informe. satisfactorio. referencias no se
se articulan con el
articulan con el texto.
texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 120