UNIVERSIDAD NACIONAL SIGLO XX

VICERRECTORADO –DIRECCIÓN GENERAL

ACADÉMICA- PROGRAMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA

LICENCIATURA PARA MAESTROS

NORMALISTAS

www.distanciavirtual.edu.bo

Oficina Central: Llallagua Plaza 6 de agosto, Edificio Centro de Eventos Nº 972 Piso 5
Oficina Coordinación: La Paz: Edificio CAMIRI piso 5 Nº972 (Calle Comercio entre Yanacocha y Genaro Sanjinés)
 LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD
A DISTANCIA

Autoformación y Aprendizaje Independiente

Responsable: Rubén Suarez Vargas P.E.D.

Oficina Central:

Oficina Central: Llallagua Plaza 6 de agosto, Edificio Centro de Eventos Nº 972 Piso 5
Oficina Coordinación: La Paz: Edificio CAMIRI piso 5 Nº972 (Calle Comercio entre Yanacocha y Genaro
Sanjinés)

Llallagua- Norte Potosí-Bolivia 2019

 GUIA DIDACTICA

PRESENTACION

La Universidad Nacional “Siglo XX”, a través del Vicerrectorado, la Dirección General

Académica y el Programa de Educación a Distancia, con el fin de llegar a los sectores con
dificultades de asistencia a la educación presencial, impulsa el Curso de Licenciatura para
Maestros Normalistas por la Modalidad a Distancia, dirigido a maestros interesados en la
cualificación y mejoramiento profesional sobre la base de un aprendizaje Independiente.

Con este objetivo fue creado esta Guía Didáctica donde encontrará suficiente información
respecto al Curso, para una mejor comprensión y manejo de los materiales a Distancia en el
desarrollo del mismo.

Para el Curso: Licenciatura para Maestros Normalistas por la Modalidad a Distancia, se ha

diseñado módulos y un plan de estudios orientados bajo la modalidad a distancia virtual, que
implica que el aprendizaje esta mediada por el texto y con una comunicación de medios
tecnológicos, e Instrumentos de Auto-Evaluación, los que le explicamos en la presente Guía.

La Coordinación
 I. MÓDULOS.
En el marco de la implementación del diseño curricular del Programa de licenciatura para
maestros normalistas por la modalidad a distancia, se ha definido una malla curricular modular
para cada mención, con un tronco común.

LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A

DISTANCIA Y VIRTUAL

MALLA CURRICULAR FILOSOFIA

PRIMER SEMESTRE /MODULOS SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE

I-SOCIOLOGIA VII-LEGISLACION XIX-MODULO

Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUACION XIV-FILOSOFÍA ANTIGUA M
Unid I: Teorías, concepciones de Unidad I: Introducción a la E XX-MODULO
evaluación Filosofía N
Unidad II: Filosofía antigua C
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
Unidad III: Historia de la I
de evaluación Filosofía antigua O INVESTIGACION I
Unid III: Evaluación educativa N
IX-ELABORACIÓN DE XV-FILOSOFÍA FUNDAMENTAL
MATERIALES EDUCATIVOS Y APLICADA XXI-MODULO
Unid I: Materiales Educativos Unid I: Ontología y Metafísica
Unid II: Lógica y elementos del análisis crítico
Unid II: Creatica y creatividad TALLER DE
Unid III: Lectura, interpretación y comentario
de textos filosóficos INVESTIGACION II
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA XVI-CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN
Unid I: Didáctica General FILOSÓFICA XXII-MODULO
Unid II: Didáctica Especial Unid I: Gnoseología y Epistemología
Unid II: La investigación filosófica, su método y
Unid II: Técnicas Participativas TALLER DE
sus estrategias
INVESTIGACION III

V-PEDAGOGIA XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA XVII-EL HOMBRE Y LA ENSEÑANZA DE LA

Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
Unid I: Taller de Lenguaje FILOSOFÍA XXIII- MODULO
Unid II: Comunicación Educativa y Unid I: Antropología y Ética
Unid II: Didáctica de la filosofía
Medios de Comunicación TALLER DE
INVESTIGACION IV

VI-EDUCACION ESPECIAL XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION

Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Unid I: Teoría del Currículo XXIV- MODULO
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de Investigación
Unid III: Evaluación Curricular TALLER DE
INVESTIGACION V

Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.

IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)

 LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
MALLA CURRICULAR: PLANIFICACION Y GESTION EDUCATIVA
PRIMER SEMESTRE /MODULOS
I-SOCIOLOGIA
Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
V-PEDAGOGIA
Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
VI-EDUCACION ESPECIAL
Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
VII-LEGISLACION XIX-MODULO
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUCION M
Unid I: Teorías, concepciones de XIV- ADMINISTRACION, GERENCIA Y E XX-MODULO
evaluación PLANIFICACION EDUCATIVA N
Unid. I: Administración Educativa C
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
Unid II: Gestión y Gerencia Educativa I
de evaluación Unid III: Planificación de los procesos O INVESTIGACION I
Unid III: Evaluación educativa educativos N
IX-ELABORACIÓN DE XV- ORGANIZACION Y DESARROLLO
MATERIALES EDUCATIVOS CURRICULAR XXI-MODULO
Unid I: Materiales Educativos Unid I: Naturaleza de la organización
Unid II: Educación y Organización
Unid II: Creatica y creatividad TALLER DE
Unid III: Organización y desarrollo
Curricular INVESTIGACION II
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA XVI- GESTION DEL TALENTO HUMANO XXII-MODULO
Unid I: Didáctica General
Unid I: Naturaleza del Talento Humano
Unid II: Didáctica Especial TALLER DE
Unid II: Dirección de instituciones
Unid II: Técnicas Participativas Educativas INVESTIGACION III
Unidad III: Integración y manejo de los
recursos humanos
XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA XVII- EVALUACION EDUCATIVA XXIII- MODULO
Unid I: Taller de Lenguaje INSTITUCIONAL
Unid II: Comunicación Educativa y TALLER DE
Unid I: Naturaleza de la evaluación
Medios de Comunicación Unid II: Evaluación Institucional INVESTIGACION IV
Unid III: El control y las herramientas
evaluativas
XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION XXIV-MODULO
Unid I: Teoría del Currículo
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de Investigación TALLER DE
Unid III: Evaluación Curricular INVESTIGACION V
IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)
LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
MALLA CURRICULAR: EDUCACION PRIMARIA
PRIMER SEMESTRE /MODULOS
I-SOCIOLOGIA
Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
V-PEDAGOGIA
Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
VI-EDUCACION ESPECIAL
Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
VII-LEGISLACION XIX-MODULO
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUCION
Unid I: Teorías, concepciones de XIV- BASES PSICOLOGICAS EN LA M XX-MODULO
evaluación EDUCACION PRIMARIA E
Unid I: Desarrollo psicológico en la N
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
educación primaria C
de evaluación I INVESTIGACION I
Unid II: La motivación
Unid III: Evaluación educativa O
Unid III: Manejo del aula primaria y
N
disciplina
IX-ELABORACIÓN DE XV- PSICOPEDAGOGIA EN LA EDUCACION XXI-MODULO
MATERIALES EDUCATIVOS PRIMARIA
Unid I: Neurología en la educación Primaria TALLER DE
Unid I: Materiales Educativos Unid II: Tipos de inteligencia y estilos cognitivos INVESTIGACION II
Unid II: Creatica y creatividad Unid III: El pensamiento crítico y creatividad
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA
Unid I: Didáctica General XVI- LENGUAJE EN EDUCACION PRIMARIA XXII-MODULO
Unid II: Didáctica Especial
Unid II: Técnicas Participativas Unid I: Lenguaje y Comunicación TALLER DE
Unid II: Didáctica Lectoescritura INVESTIGACION III
Unid II: Evaluación y dificultades de
Lectoescritura
XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Unid I: Taller de Lenguaje XVII- MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA XXIII- MODULO
Unid II: Comunicación Educativa y
Medios de Comunicación Unid I: Pensamiento Matemática TALLER DE
Unid II: Enseñanza de la Matemática INVESTIGACION IV
Unid II: Sistema Numérico
XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION XXIV-MODULO
Unid I: Teoría del Currículo
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de Investigación TALLER DE
Unid III: Evaluación Curricular INVESTIGACION V
IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)
 LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
MALLA CURRICULAR: MATEMATICAS
PRIMER SEMESTRE /MODULOS
I-SOCIOLOGIA
Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
V-PEDAGOGIA
Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
VI-EDUCACION ESPECIAL
Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
VII-LEGISLACION XIX-MODULO
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUCION XIV- A L G E B R A
Unid I: Teorías, concepciones de M XX-MODULO
evaluación Unid I: Exponentes, radicales y E
logaritmos N
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
Unid II: Sistema de ecuaciones C
de evaluación I INVESTIGACION
Unid III: Evaluación educativa Unid III: Razones y Proporciones I
O
N
IX-ELABORACIÓN DE XV- GEOMETRIA XXI-MODULO
MATERIALES EDUCATIVOS
Unid I: Materiales Educativos Unid I: Geometría Plana TALLER DE
Unid II: Creatica y creatividad Unid II: Geometría del espacio INVESTIGACION
Unid III: geometría Analítica II
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA XVI- TRIGONOMETRIA
Unid I: Didáctica General XXII-MODULO
Unid II: Didáctica Especial Unid I: Ángulos y Funciones
Unid II: Técnicas Participativas Trigonométricas TALLER DE
Unid II: Funciones trigonométricas INVESTIGACION
Unid III: Identidades y ecuaciones III
trigonométricas
XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA XVII- CALCULO
Unid I: Taller de Lenguaje XXIII- MODULO
Unid II: Comunicación Educativa y Unid I: Limites
Medios de Comunicación Unid II: Derivadas TALLER DE
Unid III: Integrales INVESTIGACION IV
XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION XXIV-MODULO
Unid I: Teoría del Currículo
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de investigación TALLER DE
Unid III: Evaluación Curricular INVESTIGACION V
IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)
 LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
MALLA CURRICULAR: LENGUAJE, COMUNICACION Y LITERATURA
PRIMER SEMESTRE /MODULOS
I-SOCIOLOGIA
Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
V-PEDAGOGIA
Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
VI-EDUCACION ESPECIAL
Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
VII-LEGISLACIÓN XIX-MODULO
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUCIÓN XIV-FUNDAMENTOS LINGUÍSTICOS
Unid I: Teorías, concepciones de M XX-MÓDULO
evaluación Unid I: Lingüística E
Unid II: Gramática y semiótica N
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
Unid III: metodología de la lengua literaria C
de evaluación I INVESTIGACION
Unid III: Evaluación educativa I
O
N
IX-ELABORACIÓN DE XV- EXPRESION ORAL Y ESCRITA XXI-MÓDULO
MATERIALES EDUCATIVOS Unid I: Lengua y expresión literaria
Unid I: Materiales Educativos Unid II: creatividad en la literatura TALLER DE
Unid II: Creatica y creatividad Unid III: Creatividad en la expresión INVESTIGACION
II
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA
Unid I: Didáctica General XVI- LITERATURA XXII-MODULO
Unid II: Didáctica Especial Unid I: lenguaje y literatura
Unid II: Técnicas Participativas Unid II: géneros y figuras literarias TALLER DE
Unid III: .Crítica literaria INVESTIGACION
III
XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Unid I: Taller de Lenguaje XVII- FILOLOGIA XXIII- MODULO
Unid II: Comunicación Educativa y Unid I: Lingüística textual
Medios de Comunicación Unid II: Estrategias textuales TALLER DE
Unid III: Trabajo de textos INVESTIGACION IV
XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION XXIV-MODULO
Unid I: Teoría del Currículo
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de Investigación TALLER DE
Unid III: Evaluación Curricular INVESTIGACION V
IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)
 LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
PRIMER SEMESTRE /MODULOS
I-SOCIOLOGIA
Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
V-PEDAGOGIA
Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
V-EDUCACION ESPECIAL
Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.
MALLA CURRICULAR: QUIMICA
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
VII-LEGISLACION XIX-MODULO
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUCION XIV- QUÍMICA GENERAL
Unid I: Teorías, concepciones de M XX-MODULO
evaluación Unid I: Estado Gaseoso ,estequiometria y E
disoluciones N
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
Unid II: Cinetica química y equilibrio C
de evaluación I INVESTIGACION
Unid III: Evaluación educativa Unid III: Acido ,bases y termoquímica I
O
N
IX-ELABORACIÓN DE XV- QUÍMICA INORGANICA XXI-MODULO
MATERIALES EDUCATIVOS
Unid I: Laboratorio , colorometria y enlace TALLER DE
Unid I: Materiales Educativos Unid II: Reacciones ,equilibrio y INVESTIGACION
Unid II: Creatica y creatividad compuestos II
Unid III: Formulación y nomenclatura
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA
Unid I: Didáctica General XVI- QUÍMICA ORGANICA XXII-MODULO
Unid II: Didáctica Especial
Unid II: Técnicas Participativas Unid I: Grupos ,funciones y reacciones TALLER DE
Unid II: Aromaticidad ,alcoholes, éteres y INVESTIGACION
Epóxidos. III
Unid III: Carbonilo, carboxilo y síntesis
orgánica
XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Unid I: Taller de Lenguaje XVII- QUÍMICA ANALITICA XXIII- MODULO
Unid II: Comunicación Educativa y
Medios de Comunicación Unid I: Análisis cualitativo
TALLER DE
Unid II: Instrumentos y laboratorio INVESTIGACION IV
Unid III: Volumetría , gravimetría y
Espectrofotometría.
XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION XXIV-MODULO
Unid I: Teoría del Currículo
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de Investigación
TALLER DE
Unid III: Evaluación Curricular
INVESTIGACION V
IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)
 LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
MALLA CURRICULAR: FISICA
PRIMER SEMESTRE /MODULOS
I-SOCIOLOGIA
Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
V-PEDAGOGIA
Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
V-EDUCACION ESPECIAL
Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
VII-LEGISLACION XIX-MODULO
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUCION XIV- VECTORES Y CINEMATICA
Unid I: Teorías, concepciones de M XX-MODULO
evaluación Unid I: Introducción a la Física E
Unid II: Vectores N
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
Unid III: Cinemática C
de evaluación I INVESTIGACION
Unid III: Evaluación educativa I
O
N
IX-ELABORACIÓN DE XV- ESTATICA - DINAMICA XXI-MODULO
MATERIALES EDUCATIVOS Unid I: Estática
Unid I: Materiales Educativos Unid II: Dinámica TALLER DE
Unid II: Creatica y creatividad INVESTIGACION
II
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA
Unid I: Didáctica General XVI- TRABAJO Y ENERGIA XXII-MODULO
Unid II: Didáctica Especial
Unid II: Técnicas Participativas Unid I: Movimiento Circular TALLER DE
Unid II: Trabajo y Energía INVESTIGACION
III
XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Unid I: Taller de Lenguaje XVII- ELECTROSTATICA XXIII- MODULO
Unid II: Comunicación Educativa y
Medios de Comunicación Unid I: Electroestática TALLER DE
Unid II: Circuito de Corriente Continua INVESTIGACION IV
y Alterna
XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION XXIV-MODULO
Unid I: Teoría del Currículo
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de Investigación TALLER DE
Unid III: Evaluación Curricular INVESTIGACION V
IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)
 LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
MALLA CURRICULAR: BIOLOGIA
PRIMER SEMESTRE /MODULOS
I-SOCIOLOGIA
Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
V-PEDAGOGIA
Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
V-EDUCACION ESPECIAL
Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
VII-LEGISLACION XIX-MODULO
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUCION XIV-SERES VIVOS
Unid I: Teorías, concepciones de M XX-MODULO
evaluación Unid I: Introducción a la materia viva E
Unid II: Diversidad de la Vida N
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
Unid III: Estudio de los Organismos Vivos C
de evaluación I INVESTIGACION I
Unid III: Evaluación educativa O
N
IX-ELABORACIÓN DE XV- DIVERSIDAD EN LA VIDA XXI-MODULO
MATERIALES EDUCATIVOS
Unid I: Materiales Educativos Unid I: Estructura Celular I TALLER DE
Unid II: Creatica y creatividad Unid II: Estructura Celular II INVESTIGACION II
Unid III: División Celular y metabolismo
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA XVI- BIOLOGÍA DE LOS ORGANISMOS
Unid I: Didáctica General Unid I: Reinos XXII-MODULO
Unid II: Didáctica Especial Unid II: Anatomía y Fisiología Humana I
Unid II: Técnicas Participativas Unid III: Anatomía Fisiología Humana TALLER DE
INVESTIGACION III
XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA XVII- EMBRIOLOGIA
Unid I: Taller de Lenguaje XXIII- MODULO
Unid II: Comunicación Educativa y Unid I: Embriología
Medios de Comunicación Unid II: Genética TALLER DE
Unid III: Ecología INVESTIGACION IV
XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION XXIV-MODULO
Unid I: Teoría del Currículo
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de Investigación TALLER DE
Unid III: Evaluación Curricular INVESTIGACION V
IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)
 LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
MALLA CURRICULAR: ESTUDIOS SOCIALES
PRIMER SEMESTRE /MODULOS
I-SOCIOLOGIA
Unid I: Sociología General
Unid II: Sociología de la
Educación
Unid III: Antropología de la
Educación
II-FILOSOFIA
Unid I: Filosofía General
Unidad II: Epistemología de
la Educación
Unid III: Filosofía de la
Educación
III-PSICOLOGIA
Unid I: Psicología de la
Personalidad
Unid II: Dificultades de
Aprendizaje
Unid III: Psicología del
aprendizaje
IV-BIOPSICOLOGICO
Unid I: Fundamentos
Biológicos de la Educación
Unid II: Psicología General
Unid II: Psicología y
psicología Evolutiva
V-PEDAGOGIA
Unid I: Pedagogía General
Unidad II. Pedagogía
Comparada
Unid III: Pedagogía de la
Creatividad
VI-EDUCACION ESPECIAL
Unid I: Teoría de
aprendizaje
Unid II: Aplicación e
interpretación de test
Unid III: Planificación en
educación especial
Los módulos de idiomas, puede llevarlo en el trascurso de los dos años.
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
VII-LEGISLACION XIX-MODULO
Unid I: Análisis de Historia de la ESTADISTICA
Educación XIII-FORMACIÓN POLÍTICO SINDICAL COMPUTARIZADA
Unid II: Legislación Educativa Unid I: Teoría de la
Unid III: Políticas Educativas Estadística
Unid II: Estadística
Computarizado
VIII-EVALUCION XIV- HISTORIA
Unid I: Teorías, concepciones de M XX-MODULO
evaluación Unid I: Teoría de la historia e historia E
Europea N
Unidad II: Criterios e indicadores TALLER DE
Unid II: Historia de América Latina C
de evaluación I INVESTIGACION
Unid III: Evaluación educativa Unid III: Historia de Bolivia I
O
N
XV- CIVICA
IX-ELABORACIÓN DE XXI-MODULO
MATERIALES EDUCATIVOS Unid I: Nociones Generales de Educación cívica
Unid I: Materiales Educativos Unid II: Derechos y Deberes TALLER DE
Unid II: Creatica y creatividad Unid III: Introducción a las Ciencias políticas INVESTIGACION
II
X-METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA
Unid I: Didáctica General XVI- GEOGRAFIA POLITICA XXII-MODULO
Unid II: Didáctica Especial
Unid II: Técnicas Participativas Unid I: Geografía de los recursos TALLER DE
Unid II: Geografía social INVESTIGACION
Unid III: Geografía política III
XI-COMUNICACIÓN EDUCATIVA XVII- ECONOMIA POLITICA
Unid I: Taller de Lenguaje XXIII- MODULO
Unid II: Comunicación Educativa y Unid I: Economía Política
Medios de Comunicación Unid II: Evolución histórica del TALLER DE
pensamiento Económico INVESTIGACION IV
Unid III: Aparición del trabajo, tierra y
Capital.
XII-CURRICULUM XVIII-INVESTIGACION XXIV-MODULO
Unid I: Teoría del Currículo
Unid II: Planificación y Desarrollo Unid. 1. Metodología de la Investigación
Curricular Unid. 2. Paradigmas de investigación TALLER DE
Unid III: Evaluación Curricular INVESTIGACION V
IDIOMA NATIVO O EXTRANJERO NIVEL I NIVEL II (OBLIGATORIO)
1.- MODALIDAD.

1.1. A DISTANCIA Y VIRTUAL.

La educación a distancia y virtual, es un sistema de educación

donde la enseñanza está separada del aprendizaje. Por lo tanto,
el aprendizaje esta guiada por el texto, vale decir, por medios
escritos. En tal sentido, los estudiantes pueden estudiar en
lugar y tiempo que disponga, por eso se dice que el estudiante
es protagonista de su aprendizaje de manera que planifica su
estudio de acuerdo a tiempo y horario que dispone.
El logro del aprendizaje es facilitado por el tutor a través de los
medios tecnológicos que permita una comunicación oportuna y
efectiva con el estudiante desde el lugar donde se encuentre,
para que pueda apoyar, facilitar, coadyuvar el objetivo de
aprendizaje de los estudiantes.
La calidad de aprendizaje en sistema de educación a distancia y virtual, está centrado en el interés
del estudiante por el logro del aprendizaje, una decisión que adopta en plena libertad sin que exista
presión o imposición de la Universidad o tutor. El interés del estudiante, no se entiende como un
simple voluntarismo sino se trata de una actitud de, esfuerzo, consecuencia y reto para desarrollarse
como persona a través de conocimiento de la ciencia, es decir, cambiar de una cultura de
dependencia académica a una cultura del desarrollo pleno del conocimiento y de la ciencia.

2. MATERIAL DE EDUCACION

Los materiales de educación, es el material bibliográfico del módulo, es decir de toda información
referida a cada módulo. Ya que con la red o internet a puesto en dilema la actualidad de información
por la velocidad de información que circula en el internet.
Sin embargo el programa le proporcionara a través de los tutores el siguiente material educativo:
Los respectivos módulos y 5 referencia bibliográfica como mínimo.
En los materiales educativos están los contenidos temáticos de los distintos módulos,
independientemente que las misma pueden ser proporcionados por el tutor o adquiridos por internet
por el estudiante de sus diferentes formatos: imágenes, videos, audiovisuales, etc.
La plataforma de Moodle, es el medio para intercambiar los materiales educativos tanto del Tutor al
estudiante virtual o viceversa.
3. ESTUDIANTE PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE (actividades de aprendizaje)

Entendiendo que el aprendizaje esta mediado por el texto o escritura, significa que está ausente el
que enseña en tiempo y espacio. El conocimiento llega al estudiante por la medio de la escritura y no
por el habla. Esta es la razón por lo que las actividades las define y desarrolla el estudiante a partir
de su planificación de estudio.
Actividades.- Las actividades de aprendizaje se considera que el aprendizaje es un fenómeno
complejo, que intervienen varios factores como: actitud del estudiante, existencia de información
bibliográfica, lectura del material educativo y niveles de comprensión de lectura.
El factor anteriormente mencionado lleva a una serie de actividades para el logro del aprendizaje
como ser: Búsqueda de información bibliográfica, lectura del material educativo y niveles de
comprensión (desde la decodificación hasta la reconstrucción del material escrito). Esta última
actividad además requiere sub actividades como autoevaluación, resúmenes, formulación de
presentaciones, ejercicios mecánicos, construcción de definiciones, construcción de conceptos y
formulación de constructos teóricos. Son actividades a desarrollarse en la búsqueda de aprendizaje,
que implica tiempo para los estudiantes virtuales.
Horas de Estudio.- Las horas de estudio mínimo requeridos para desarrollar las actividades arriba
mencionados es de 4 hrs. y media por día. Durante 6 días de los 7 días que tiene la semana. Los 4 hrs.
y media puede planificar en el horario en que dispone su tiempo de los 24 horas que tiene el día el
estudiante virtual.

4. ROL DEL TUTOR (Tutoría)

El tutor es el profesional entendido del módulo respectivo, que tiene la experticia de desarrollar los
temas del módulo a través de técnicas o estrategias que faciliten al estudiante virtual optimizar el
tiempo en su proceso de aprendizaje.

Por lo tanto el rol del tutor, es: comprender, facilitar, apoyar,

asesorar, coadyuvar en el cumplimiento de la planificación de
estudio y logro del aprendizaje del estudiante virtual.

El tutor efectiviza sus acciones por medio de red y medios

tecnológicos de comunicación, de manera oportuna en el lugar
donde se encuentra el estudiante virtual.

1. 4.1.COMUNICACION SINCRÓNICAS Y
ASINCRÓNICAS

El proceso de comunicación entre estudiante virtual y

tutores de se desarrolla a través de medios de comunicación,
sincrónicas y asincrónicas.

Los medio de comunicación sincrónica son aquéllas que

permiten una comunicación a tiempo real, para lo cual tanto
el estudiante virtual y el Tutor tienen que estar en internet en el mismo momento. Así por ejemplo
tenemos los medios de comunicación sincrónicas: videoconferencia, el Chat, teléfono.

a) SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA

Las sesiones de videoconferencia son espacios para

establecer comunicaciones entre tutor y el estudiante
virtual para desarrollar actividades como: debates,
presentaciones, intercambio de experiencias,
aclaraciones de temas específicas, etc.

Consiste en comunicación en tiempo real entre tutor y

estudiante virtual, mediante el sistema de
comunicación GOTOMEETING, que es un medio oficial de la Universidad para dicho fin por lo que
tiene horario establecido como indica en el cronograma las horas y días.

Los medio de comunicación asincrónicas son aquéllas en las que la comunicación no se produce a
tiempo real, es decir, en las que los participantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo.
Así tenemos los correos electrónicos, programas de redes sociales, que permiten comunicarse
y hacer circular los materiales educativos. Para efectos de comunicación asincrónica la
Universidad tiene creado la plataforma de Moodle, que cumple dos funciones de
administración de actividades académicas y la comunicación entre Tutor y estudiante
virtual, que permite circular el material educativo en distintos formatos.

7. EVALUACIÓN.

La evaluación de aprendizaje al ser una educación virtual, se considera la autoevaluación realizado

por el estudiante y la evaluación del tutor. Los mismos se realizan en dos momentos una en el

proceso llamada actividades virtuales y la otra al final del proceso académico para conocer el nivel

de aprendizaje del módulo.

Los criterios arriba mencionados tienen los siguientes parámetros cuantitativos para fines de

registros académicos.
Nº PARÁMETROS PUNTAJE
1 Evaluación a actividades 40
virtuales
2 Evaluación Final 60
Total 100

7.1 EVALUACION DE ACTIVIDADES VIRTUALES.

La evaluación de actividades virtuales se entiende al conocimiento y valoración de las actividades que

desarrolla en el proceso de aprendizaje detallados en el punto 3 de esta guía, para los cuales se tienen
los siguientes criterios:
1.- Control de lecturas
 2.- Construcción de conceptos
3.- Formulación de trabajos prácticos
Los tres criterios deben ser valorados con cierto porcentaje de valoración donde la sumatoria lleve a
ponderar los 40 puntos. La asignación de los porcentajes de valoración lo realiza el tutor en función al
módulo y complejidad temática.
El estudiante virtual para ingresar al examen final tiene obtener el 51% del puntaje de actividades
virtuales, vale decir, 21 puntos.

7.2. EVALUACION FINAL

La evaluación final se comprende como valoración final del aprendizaje del módulo. La misma es
virtual.
El ingreso a la evaluación final está sujeto al cumplimiento de las diferentes actividades de
aprendizaje establecidos en el punto 3 y cronograma de actividades; considerando que se trata de un
proceso de formación sustentado en la propia autoformación, autocontrol y aprendizaje
independiente.
En este sentido, tanto la evaluación de actividades virtuales como evaluación final se pondere a 100
puntos como se observa en el siguiente cuadro:

Nº PARÁMETROS PUNTAJE
1 Evaluación a actividades 40
virtuales
2 Evaluación Final 60
Total 100

La evaluación final se pondera sobre 60 puntos, de manera que es sumativa para alcanzar el puntaje
final, como nota final a ser registrado en los registros académicos de la Universidad.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS DEL PRIMER SEMESTRE DEL PED
MODULO I: SOCIOLOGIA
Mes Día y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Miércoles 11/04/2018 1. Introducción El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 13/04/2018 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 14/04/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico
Lunes 16/04/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
ABRIL

a 3. Construcción de concepto de sociología y hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 20/04/2018 diferencia con psicología y educación función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 21/04/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico
Lunes 23/04/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Construcción de concepto de sociología de la hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 27/04/2018 educación y su aplicación en la educación función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 28/04/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico

Lunes 30/04/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Construcción de concepto de antropología hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 04/05/2018 de la educación y su aplicación en la educación función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
Participante y
MAYO

1. Plataforma de Moodle
Sábado 05/05/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Investigación (revisión bibliográfica)
2. Lectura de material bibliográfica 1. Material bibliográfico
Lunes 07/05/2018 3. Formulación de constructo educativo de su El participante planifica 4 2. Buscador google
a U.E. considerando sociología educativa y la hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Jueves 10/05/2018 antropología educativa función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Viernes 11/05/2018 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO II: FILOSOFIA
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Sábado 12/05/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 18/05/2018 3. Identificación de orígenes de filosofía función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 19/05/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
MAYO

1. Material bibliográfico
Lunes 21/05/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 25/05/2018 3. Identificación de teorías filosóficas función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 26/05/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico

Lunes 28/05/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Construcción de concepto de la ciencia de hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 01/06/2018 filosofía función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 02/06/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico

Lunes 04/06/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
JUNIO

a 3. Establecimiento de filosofía con la hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 08/06/2018 educación función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 09/06/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Lunes 11/06/2018 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO III: PSICOLOGIA
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Martes 12/06/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 15/06/2018 3. Identificación de orígenes de psicología función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 16/06/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 18/06/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
JUNIO

a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 22/06/2018 3. Identificación de teorías psicológicas función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 23/06/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico

Lunes 25/06/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Análisis de diferencia entre biológico y hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 29/06/2018 psicológico función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 30/06/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico
Lunes 02/07/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Análisis de relación entre psicología y hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 06/07/2018 educación función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
JULIO

Sábado 07/07/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 09/07/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Martes 10/07/2018 3. Análisis de psicología de aprendizaje función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Miércoles 11/07/18 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO IV: BIOPSICOLOGICO
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Jueves 12/07/2018 1. Introducción El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 13/07/2018 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 14/07/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 16/07/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
JULIO

a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 20/07/2018 3. Orígenes de teorías biopsicologicos función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 21/07/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico
Lunes 23/07/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Análisis de diferencia y relación de lo hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 27/07/2018 biológico y psicológico función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 28/07/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico
Lunes 30/07/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Comprensión y análisis de psicología hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 03/08/2018 evolutiva función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
AGOSTO

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 04/08/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 06/08/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 10/08/2018 3. Análisis de biopsicologia y la educación función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 11/08/2018 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO V: PEDAGOGIA
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico
Lunes 03/09/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Identificación de orígenes de teoría hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 07/09/2018 pedagógica función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
18:00 pm a 19:30 pm 1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 08/09/18 sesión de apoyo (audio visual) 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 10/09/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 14/09/2018 3. Identificación de teoría pedagógicas Tutor
SEPTIEMBRE

función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red.

1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 15/09/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico
Lunes 17/09/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Análisis de diferencia entre pedagogía y hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 21/09/2018 educación función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 22/09/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 24/09/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 28/09/2018 3. Construcción de concepto de pedagogía función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 29/09/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
OCT

1. Plataforma de Moodle Participante y

Martes 02/10/2018 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO VI: EDUCACION ESPECIAL
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Miércoles 03/10/2018 1. Introducción El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 05/10/2018 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
18:00 pm a 19:30 pm 1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 06/10/18 sesión de apoyo (audio visual) 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 08/10/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 12/10/2018 3. Diferencia entre lo biológico y psicología función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
OCTUBRE

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 13/10/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 15/10/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 19/10/2018 3. Identificación de teorías de aprendizaje función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 20/10/18 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico

Lunes 22/10/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
a 3. Identificación de teorías de educación hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 26/10/2018 especial función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 27/10/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Investigación (revisión bibliográfica) 1. Material bibliográfico
Lunes 29/10/2018 2. Lectura de material bibliográfica El participante planifica 4 2. Buscador google
NOV.

a 3. Identificación de instrumentos para hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 02/11/2018 educación especial función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 03/11/2018 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
LA COORDINACION
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS SEGUNDO SEMESTRE DEL PED
MODULO VII: LEGISLACION
Mes Día y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Lunes 03/12/2018 1. Introducción El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 07/12/2018 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 08/12/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 10/12/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
DICIEMBRE

Viernes 14/12/2018 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 15/12/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 17/12/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 21/12/2018 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 22/12/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 24/12/2018 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 28/12/2018 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 29/12/18 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 07/01/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
ENERO

a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 11/01/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 12/01/2019 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO VIII: EVALUACION
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
Miércoles 1. Material bibliográfico
23/01/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 25/01/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
ENERO

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 26/01/19 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 28/01/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 01/02/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 02/02/19 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 04/02/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 08/02/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

FEBRERO

Sábado 09/02/19 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 11/02/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 15/02/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 16/02/19 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 18/02/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 22/02/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 23/02/2019 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO IX: ELABORACION DE MATERIALES EDUCATIVOS
MES
FEBRERO Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables

1. Material bibliográfico
Lunes 25/02/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 01/03/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 02/03/2019 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 04/03/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 08/03/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 09/03/19 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 11/03/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
MARZO

Viernes 15/03/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 16/03/19 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 18/03/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 22/03/2018 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 23/03/2019 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 25/03/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Martes 29/03/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 30/03/2019 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO X: METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Lunes 01/04/2019 1. Introducción El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 05/04/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 06/04/2019 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 08/04/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 12/04/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
ABRIL

Sábado 13/04/19 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 15/04/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 19/04/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 20/04/19 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 22/04/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 26/04/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 27/04/2019 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 29/04/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica)
MAYO

El participante planifica 4 2. Buscador google

a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 03/05/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 04/05/2019 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO XI: COMUNICACIÓN EDUCATIVA
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Lunes 06/05/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 10/05/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
18:00 pm a 19:30 pm 1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 11/05/2019 sesión de apoyo (audio visual) 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 13/05/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
MAYO

Viernes 17/05/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 18/05/19 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 20/05/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 24/05/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 25/05/19 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 27/05/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 31/05/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 01/06/2019 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
JUNIO

1. Material bibliográfico
Lunes 03/06/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 07/06/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 08/06/2019 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
 MODULO XII: CURRICULUM
MES Dia y fechas Actividades Horas Medios Responsables
1. Material bibliográfico
Lunes 10/06/2019 1. Introducción El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 14/06/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
18:00 pm a 19:30 pm 1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 15/06/2019 sesión de apoyo (audio visual) 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 17/06/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica)
JUNIO

El participante planifica 4 2. Buscador google

a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 21/06/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 22/06/19 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 24/06/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 28/06/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
1. Plataforma de Moodle Participante y
Sábado 29/06/19 sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor

1. Material bibliográfico
Lunes 01/07/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 05/07/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor
Participante y
JULIO

1. Plataforma de Moodle
Sábado 06/07/2019 Sesión de apoyo (audio visual) 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
1. Material bibliográfico
Lunes 08/07/2019 1. Investigación (revisión bibliográfica) El participante planifica 4 2. Buscador google
a 2. Lectura de material bibliográfica hrs. y media por día (en 3. Plataformas: Moodle y de red social Participante
Viernes 12/07/2019 función de su tiempo) 4. Servicio de almacenamiento en una nube de la red. Tutor

1. Plataforma de Moodle Participante y

Sábado 13/07/2019 Evaluación final del modulo 18:00 pm a 19:30 pm 2. Plataforma de GoToMeeting Tutor
LA COORDINACION