SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Programa de estudios : Ingeniería Civil

1.2. Asignatura : Ingeniería Ambiental
1.3. Prerrequisito : Abastecimiento de agua y alcantarillado
1.4. Ciclo : IX
1.5 Semestre Académico :
1.6. Semana : Primera semana
1.7 Tema : Generalidades sobre la ingeniería ambiental.
1.8. Duración : 4 horas pedagógicas
1.9. Código del Programa de Estudios:
1.11. Docente :
1.12.- Fecha :

II. COMPETENCIA

- Conoce los conceptos sobre la ingeniería ambiental, la sustentabilidad y

sostenibilidad ambiental, marco evolutivo de la contaminación por la construcción.

III. CAPACIDADES

- Conoce las generalidades sobre la ingeniería ambiental, terminología ambiental y

conceptos básicos.
- Participa en la identificación de los conceptos y terminología ambiental
- Demuestra interés y actitud proactiva en el debate sobre los conceptos y teoría
presentados.

IV. ORGANIZACIÓN DIDACTICA.

MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
Actividades motivacionales. Discurso-
Proyección de video “La ingeniería ambiental”, donde se observa la Video
problemática ambiental. Equipo
5 min
multimedia.

Activación de saberes previos

Dialogo sobre la importancia de conocer el estado situacional de la Imagen y
contaminación ambiental. proyector
multimedia 20 min

Generación del conflicto cognitivo Plumón

Comentario sobre el discurso del docente y/ o sobre el video pizarra
INICIO observado tratando de obtener ideas principales resaltantes. .Equipo 30 min
multimedia.

Enunciación del propósito o declaración del tema.

Se le comunica al estudiante sobre los aprendizajes que se espera Imágenes,
que logren, el tipo de actividades que se van a realizar. proyector
multimedia y 35 min
plumones

Construcción del conocimiento o desarrollo del tema.

- El docente iniciara el desarrollo de su clase prevista tratando de
Ficha de
explicar los antecedentes históricos que anteceden al surgimiento del
lectura-
tema en si, explicando igualmente sus procesos doctrinarios a fin de
Material 120 min
que esta teoría sea aplicada en la fase practica de su desarrollo
didáctico.
profesional.
PROCESO - Diapositivas en las cuales se describen el tema.

Aplicación de lo aprendido. Exposición-

- Los estudiantes conocen los conceptos y terminología ambiental. Dialogo por
equipos de
trabajo. 35 min
Utilización
de recursos
didácticos.
Sistematización: Plumón,
Reforzar ideas técnicas, sobre las generalidades de la ingeniería pizarra,
25 min
ambiental. Equipo
multimedia.
 Evaluación :
- Formula preguntas sobre el tema expuesto a fin de tener una Evaluación
SALIDA visión genérica sobre lo que ha comprendido o presenta escrita y oral
ciertas limitaciones en el proceso docente- educativo Actividad
programada 30 min
- Ejecuta un resumen con la finalidad de lograr una re para la
alimentación de algunos ítems que considera poco siguiente
entendibles por el estudiante. sesión.

BIBLIOGRAFIA: - DE PEREYRA, Zivana. “Contaminación Ambiental y América

Latina”. Librería Lima, Lima 1995.
- CARRANZA, Raymundo. “Medio Ambiente, Problemas y
Soluciones”. Universidad Nacional del Callao,
NOTA.- En las subsiguientes paginas deberá usted adjuntar el resumen de su clase
programada, haciendo uso de organizadores gráficos (mapa conceptual, mapa semántico,
cuadro sinóptico, etc ) haciendo hincapié de su bibliografía correspondiente a través de
información digital o de la que existe en la biblioteca Central.