Base Rurales

Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
PERU Ministerio Educación Amazonas Educativa Local Bagua Pedagógica

de Educación
"APbo de La Lucha cohtra La corrupcLEnk d La Lhxpuhídaol'
PROCESO DE SELECCION DE
CAS 2019-MINEDU-GRA/DRE-A/UGEL-BAGUA
CAS N° 005.2019: CABE RURAL
CAS N° 006.2019: CARE URBANO
CAS N° 007.2019: CIST
CAS N° 008.2019: PSICOLOGO
MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO
"JORNADA ESCOLAR COMPLETA"
PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090 LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR — AMAZONAS 2019
BASES DE CONCURSO CAS

2019
v.v..ízicid de 4estí,ón. educatLva Loectillagua Pág¿Kzt 1

de Educación
"Aí;vo de la Luclia coo,tra La corrupúbvi. LA Liu.pu.níciaa!"
ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACION

MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO - "JORNADA ESCOLAR COMPLETA"
1: cº
ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN

ÁREA
ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA
RESPONSABLE
01 Elaboración y aprobación de las Bases 28/02/2019 Administración

Informe al Ministerio de Trabajo y publicación en su
02 05/03/2019 Administración
página web
Publicación de la convocatoria en la página web del
05/03 al
03 Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo: Administración
18/03/2019
www.empleosperu.q0b.pe,
CONVOCATORIA
Publicación de la convocatoria en el frontis de la

19/03 al
institución (lugar visible de acceso público) y el
)04 22/03/2019 Administración
portal web UGEL BAGUA:
www.uqelbaqua303.qob.pe.
Presentación de Expedientes (curriculum
19/03 al
05 documentado y requisitos exigidos) Mesa de Partes Mesa de Partes.
22/03/2019
(Av. Héroes del Cenepa N° 1090-Bagua)
SELECCIÓN
Evaluación de expedientes (curriculum Comisión
06 25/03/2019
documentado y requisitos exigidos) Evaluadora.
Publicación de los resultados de la evaluación de
Comisión
07 expedientes en el frontis de la institución (lugar 26/03/2019
Evaluadora.
visible de acceso público) de la UGEL BAGUA.
Presentación de Reclamos (Mesa de Partes (Av.
08 27/03/2019 Mesa de Partes
Héroes del Cenepa N° 1090 - Bagua)
Absolución de Reclamos y publicación de aptos Comisión
09 28/03/2019
para la entrevista Evaluadora
10 Evaluación Técnica 29/03/2019 MINEDU
Comisión
11 Entrevista personal 01/04/2019
Evaluadora
,,,,- iPublicación de los resultados finales en el frontis de
G. AM
:,-, la institución (lugar visible de acceso público) de la Comisión
12 01/04/2019
UGEL BAGUA y el portal web. Evaluadora.
www.ug_elba. ua303. • ob. e e
SUSCRIPCION Y REGISTRO DE CONTRATO
13 Suscripción de contrato 02/04/2019 Administración
14 Registro de Contrato 02/04/2019 Administración
VIGENCIA DEL CONTRATO A PARTIR DEL 03 DE ABRIL AL 30 DE JUNIO
Rvi.toiciai de cestíóv.. eciuccitívci Local "Bagua PASLAZI 2

PERÚ Ministerio
Educación Amazonas Educativa Local Bagua Pedagógica
de Educación
"Ai.o de La Lucha contra La corrupcLóik. La Lvtkpum-Lclac1"
BASES PARA LA CONVOCATORIA

I. GENERALIDADES
El Contrato Administrativo de Servicios (CAS), constituye una modalidad especial propia de
derecho administrativo y privado del Estado, y se celebra entre una persona natural y el Estado.
•RIG No se encuentra sujeto a la Ley de Bases de la Carrera Administrativa, al régimen laboral de la
actividad privada ni a otras normas que regulan carreras administrativas especiales: sino que se
rige específicamente por el Decreto Legislativo N' 1057, Reglamento y modificatoria: así como a
la Ley N' 29849.
1. Objeto de la Convocatoria
Contratar los servicios 15 Coordinador de Innovación y Soporte tecnológico, 14 Psicólogos, 9
Coordinador Administrativo y de recursos Educativos para Zonas Rurales y 5 Coordinador
Administrativo y de recursos Educativos para Zonas Urbanas para las instituciones
educativas que implementan el modelo de Jornada Escolar Completa en el ámbito de la
Unidad Ejecutora 303.
2. Dependencia, unidad orgánica y/o área solicitante.

Dirección de Gestión Pedagógica de la UGEL BAGUA
3. Dependencia encargada de realizar el proceso de contratación.

Unidad Ejecutora 303 Educación Bagua Capital.
4. Domicilio legal
Av. Héroes del Cenepa N". 1090
5. Base legal
Las presentes Bases se fundamentan en los siguientes dispositivos legales:
• Ley Orgánica N° 27867 de los Gobiernos Regional.
• Ley N' 28411 - Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto
• Ley N. ° 30879 - Ley de Presupuesto del Sector Público para el año Fiscal 2019.
• Ley N° 27444 - Ley del Procedimiento Administrativo General.
• Ley de Nepotismo N° 26771 y su Reglamento
• Ley N° 27050 Ley de la Persona con Discapacidad
• Ley N° 27815, Código de Ética de la Función Publica
• Ley N° 29849 - Ley que establece la eliminación progresiva del CAS y otorga derechos
laborales.
• Decreto Legislativo N° 1057 — Regula el Régimen Especial de Contratación
Administrativa de Servicios
• Decreto Supremo N° 075-2008-PCM — Aprueba Reglamento del Decreto Legislativo N°
1057 que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios y su
modificatoria aprobada por Decreto Supremo N° 065-2011-PCM.
• Decreto Supremo 065 — 201 1-PCM Modifica Art. Del D.S. N° 075-2008-PCM
• Norma Sobre el Registro de Sanciones de Destitución y Despido, Creado por Decreto
supremo N° 089-2006 PCM
• Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo
"Jornada Escolar Completa para las instituciones públicas del nivel de educación
secundaria"
• R.S.G. N° 004-2015-MINEDU que aprueba la norma técnicas 'Normas para la
contratación del personal bajo el Régimen Especial de Contratación Administrativa de
Servicios CAS, en el marco del a implementación del modelo de servicio educativo
Jornada Escolar Completa".
• Resolución Viceministerial N° 030-2019-MINEDU, "Norma para la contratación
administrativa de servicio del personal de las intervenciones y acciones pedagógicas en el
marco de los programas presupuestales 0090, 0091. 106 y 107 para el año 2019".
• Resolución Ministerial N' 083-2019-MINEDU, que aprueba los padrones nominales de
instituciones educativas focalizadas para las intervenciones y acciones pedagógicas.
1.t.vu¿clacl de 4estíbA, Educativa "Er.agua Pag¿vt.a 3

PERÚ Ministerio Educación Amazonas Educativa Local Bagua Pedagógica
de Educación 2
"ALA ° de La Lucha contra La earrLt-pcLóvt d La twt.puvadad"
6. Finalidad
El presente documento tiene como finalidad establecer los requisitos, etapas, criterios de
evaluación, cronograma y demás aspectos que rigen el proceso de contratación
administrativa de servicios en el marco de la implementación de la JEC 2019, que permitirá la
cobertura de los puestos de trabajo convocados por la UGEL Bagua, referidos a CIST,
Psicólogos, Coordinador Administrativo de Recursos Administrativos para zonas urbanas y
Coordinador Administrativo de Recursos Administrativos para zonas Rurales.
7. Objetivos
7.1. Orientar la adecuada y oportuna implementación del proceso de convocatoria, selección
y contratación del personal: CIST, Psicólogos, Coordinador Administrativo de Recursos
Administrativos para zonas urbanas y Coordinador Administrativo de Recursos
Administrativos para zonas Rurales, que prestarán servicio bajo el régimen CAS en las
instituciones educativas JEC del ámbito de la UGEL Bagua.
7.2. Brindar los perfiles y características de los puestos que serán contratados bajo el
régimen CAS en las instituciones educativas JEC.
7.3. Garantizar que la selección del personal que prestará servicios bajo el régimen CAS, se
desarrolle de manera transparente y en igualdad de oportunidades.
II. PERFILES DE LOS PUESTOS A CONTRATAR.
2.1. Los puestos a contratar, mediante las presentes bases son: CIST, Psicólogos, Coordinador
Administrativo de Recursos Administrativos para zonas urbanas y Coordinador
Administrativo de Recursos Administrativos para zonas Rurales. para las instituciones
educativas JEC del ámbito de la Unidad Ejecutora 303.
k.01.dad de 4es-tí.614. Educativa Local gagua Pasí.44.4 4

PERU Ministerio f
Educación Amazonas Educativo Local Bagua Pedagógica
de Educación
'M 'o de la lucha contra la corrupcL6K. dLa ¿vt,tpi,un.í,oloid'
CARGO A POSTULAR LUGAR DE LA PLAZA TOTAL

CAS N° 05-2019:
COORDINADOR sf IE. Agropecuario Toribio Rodríguez De Mendoza
ADMINISTRATIVO DE si IE. La Inmaculada
RECURSOS si IE. Nuestra Señora De Guadalupe Fe Y Alegría 31 05
ADMINISTRATIVOS si IE. Técnico Industrial Bagua
PARA ZONAS si IE. 16192
URBANAS
1 IE. Amazonas
CAS N° 06-2019: si IE. Sagrado Corazón De Jesús
COORDINADOR i IE. 16040 San José
ADMINISTRATIVO DE si IE. Fe Y Alegría 55 Valentín Salegui
RECURSOS i IE. Alberto Acosta Herrera
09
ADMINISTRATIVOS si IE. Técnico Industrial Tupac Amaru
PARA ZONAS ,/ IE. Agro Industrial José Gabriel Condorcanqui
RURALES s( IE. Andrés Avelino Cáceres
Y IE. 16714 Suwikai Tsakim Miyan
v IE. Agropecuario Toribio Rodriguez De Mendoza
1 IE. La Inmaculada
Y IE. Amazonas
Y IE. Sagrado Corazón De Jesús
v IE. Nuestra Señora De Guadalupe Fe Y Alegría 31
1 IE. Técnico Industrial Bagua
CAS N° 08- 2019: 1 IE. 16040 San José
PSICÓLOGOS 14
1IE. 16192
1 IE. Fe Y Alegría 55 Valentin Salegui
1 IE. Alberto Acosta Herrera
Y IE. Técnico Industrial Tupac Amaru
Y IE. Agro Industrial José Gabriel Condorcanqui
Y IE. Andrés Avelino Cáceres
v IE. 16714 Suwikai Tsakim Miyan
Y IE. Agropecuario Toribio Rodríguez De Mendoza
v IE. La Inmaculada
Y IE. Amazonas
Y IE. Sagrado Corazón De Jesús
1 IE. Nuestra Señora De Guadalupe Fe Y Alegría 31
CAS N° 07 -2019: V IE. Técnico Industrial Bagua
COORDINADOR DE V IE. 16040 San José
INNOVACIÓN Y SOPORTE 15
V IE. 16192
TECNOLÓGICO Y IE. Fe Y Alegría 55 Valentín Salegui
1 IE. Alberto Acosta Herrera (2)
1 IE. Técnico Industrial Tupac Amaru
Y IE. Agro Industrial José Gabriel Condorcanqui
1 IE. Andrés Avelino Cáceres
1 IE. 16714 Suwikai Tsakim Miyan
2.2. Los aspectos referidos a la experiencia, formación académica, cursos y requisitos se detallan en
los Términos de Referencia que se adjunta a la presente y fueron aprobados por el Ministerio de
Educación, mediante la RVM N° 030-2019-MINEDU y la RM N° 083-2019-MINEDU
tAybízlaol de 4estl6n. Educativa Local llasua PagtiA4 5

de Educación
"Aluci de la Lucha contra La corrupcíbvt. d La ¿ntpi..u4c1aol'
III. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO.

3.1. Las funciones referidas a cada uno de los cargos convocados, se especifican en los Términos de
Referencia que se adjunta a la presente y fueron aprobados por el Ministerio de Educación,
mediante la RVM N° 030-2019-MINEDU.
A. PERFIL DEL PUESTO:
PP 0090 — PELA
ACTIVIDAD 5005629
INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa. (JEC)
PUESTO Coordinador(a) Administrativo (o) y de Recursos Educativos para Zonas Rurales
DEPENDE Director (a) de la 111E.
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS DETALLE
Experiencia General:
- Mínimo uno (01) año de experiencia laboral en sector público o
privado.
Experiencia
Experiencia Específica:
- Experiencia no menor de seis (06) meses en labores administrativas
DE Ea.,
V:. 100Ueáridre o logística.
15 - Control
1 JEFE
Habilidades o - Planificación
• 13PERSONAL . 1 Competencias - Adaptabilidad
- análisis
Formación Académica, - Técnico o Profesional egresado en Administración, Economia,
grado académico y/o nivel Contabilidad, Ingeniería Industrial, Ingeniería Agroindustrial o
de estudios Ingeniería Económica.
- Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la
administración de recursos (Educativos, financieros y humanos) de
una I.E
Conocimientos técnicos
- Manejo transparente de la información y registro de los recursos
principales requeridos
educativos e institucionales
para el puesto (no
- Conocimiento de normatividad vigente vinculado a procesos e
uieren documentación
1:,-, instrumentos de Gestión Escolar: compromisos de gestión Escolar, y
:1.- sis ntatoria)
(el ista) del Modelo JEC.
- Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional
n
* favorable para una convivencia democrática intercultural
Conocimiento de ofimática.
B. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO
1,11N
Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para
mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento
al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la información y los ambientes de
aprendizaje con los que cuenta las I.E.
1.414olooi ole ctestiów educattva Local -lagua Págí.su

)41 Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
■ PERÚ Ministerio
de Educación
"Alo de La Lucha covutra La eorrupcílio, La ¿eupuvu¿dad•
FUNCIONES
Planificar actividades vinculadas a la gestión del equipo de soporte JEC, en coordinación con la/el
a. director/a de la IE en el marco de la gestión institucional y el Plan Anual de Trabajo de la Institución
Educativa para el logro de los objetivos institucionales.
Coordinar y apoyar al director, en la gestión institucional, para lograr los objetivos y metas
b, establecidas en tomo a los compromisos de Gestión escolar determinados en el Plan de Trabajo
anual de las I.E
Diseñar y ejecutar estrategias para mejorar la seguridad, el mantenimiento y limpieza de todos los
c. bienes, ambientes y áreas con los que cuenta la institución educativa. Asimismo coordinar y
monitorear el cumplimiento de funciones del personal.
Verificar y registrar la asistencia y permanencia del personal de la 1E, garantizado el cumplimiento
d.
efectivo de las horas en la ejecución de actividades según el rol que desempeñan.
Gestionar y promover el uso adecuado de los materiales y recursos educativos como soporte al
e.
proceso de enseñanza y aprendizaje impartida por la IE.
Coordinar con el Comité de Recursos Propios y Actividades productivas y Empresariales, la
i, adecuada gestión de los recursos financieros de la institución educativa y organizar la presentación
de los reportes económicos a la comunidad educativa.
Promover y participar conjuntamente con el personal de la IE en acciones para involucrar de
manera activa a las familias (madres, padres, tutoras, tutores legales y apoderados de las y los
1- estudiantes) en temas relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su
formación integral.
Gestionar la información que se genera en los sistemas del MINEDU (SIAGIE, WASICHAY,
ESCALE, SIGMA, SIJEC, otros) elaborando reportes periódicos creados por estos sistemas para
h.
informar al director y los docentes a fin de se realicen las acciones adecuadas para la mejora
continua del Servicio Educativo.
Promover y coordinar con organizaciones e instituciones públicas y/o privadas, la creación de redes
i, de apoyo que articule con los objetivos y metas establecidas en tomo a los Compromisos de
gestión Escolar determinados en el Plan Anual de Trabajo de la IE.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Órgano de Dirección
/ ,A0 CE *..,,
ii N
de la I.E.
/45.5";/,-.0 u 7
..t 9
e r> zi
e
kiAídad de 4est¿ów Ed ucatíva Local .agua Pági.eta

de Educación
'AiA,o de La lucha contra La earn4.-pct6v, d La ¿ntpun¿otack'
.C. PERFIL DEL PUESTO:
PP 0090 — PELA
ACTIVIDAD 5005629
PUESTO Coordinador(a) Administrativo (o) y de Recursos Educativos para Zonas Urbanas
EPENDE Director (a) de la II.EE
f ERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE
- Mínimo dos (02) año de experiencia laboral en sector público o
privado.
Experiencia
- Experiencia no menor a un año (01) labores administrativas o
logística.
- Control
Habilidades o Planificación
Competencias Adaptabilidad
- Análisis
Formación Académica,
Técnico superior o Egresado en Administración, Economía,
grado académico ylo nivel
Z44)1131C474, Contabilidad, Ingeniería Económica o Ingeniería Industrial.
e estudios
/ JEFE
PERSONAR, 1 ursos y programas de
NOTA: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitación y
specialización
los programas de especialización no menos de 90 horas.
requeridos y sustentados
Curso o diplomado en Gestión Pública o Gestión Administrativa
con documentos
- Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la
administración de recursos (Educativos, financieros y humanos) de
una I.E
Conocimientos técnicos
Manejo transparente de la información y registro de los recursos
principales requeridos
educativos e institucionales
para el puesto (no
Conocimiento de normatividad, vigente vinculado a procesos e
requieren documentación
instrumentos de gestión escolar y del Modelo de Servicio Educativo
`7 11ustentato ri a)
i
p - JEC.
ista)
•1 y, \ Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional
favorable para una convivencia democrática intercultural
r3 Z
> * - Conocimiento en ofimática.
I. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO
MISIÓN
Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para
mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento al
curso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la información y los ambientes de
aprendizaje con los que cuenta las I.E.
utybíziacl de c e..stIón. EoktcatLva Local 11.aigua Pais¿na

de Educación
"Ak.o de La Lucha covvtra La cornepc¿án, La lyikpu.n.í.ciad"
FUNCIONES
Planificar actividades vinculadas a la gesti6n del equipo de soporte JEC, en coordinación con la/el
director/a de la IE en el marco de la gesti6n institucional y el Plan Anual de Trabajo de la Instituci6n
Educativa para el logro de los objetivos institucionales.
Coordinar y apoyar al director, en la gesti6n institucional para lograr los objetivos y metas establecidas en
tomo a los Compromisos de Gesti6n Escolar determinados en el Plan Anual de Trabajo de la Instituci6n
Educativa.
Gestionar y promover el uso adecuado de los materiales y recursos educativos como parte del soporte al
proceso de enseñanza y aprendizaje impartida en la Institución Educativa.
Promover, articular y coordinar con organizaciones e instituciones públicas y/o privadas la creación de
Redes de Apoyo en beneficio a la comunidad educativa.
Gestionar y promover el uso oportuno de los materiales y recursos educativos como soporte al proceso
de aprendizaje de los estudiantes.
Diseñar y ejecutar estrategias para mejorar la seguridad, mantenimiento y limpieza de todos los bienes,
ambientes y áreas con los que cuenta la instituci6n educativa. Asimismo, coordinar y monitorear el
cumplimiento de funciones del personal.
Verificar y registrar la asistencia y permanencia del personal de la Instituci6n Educativa, garantizando el
cumplimiento efectivo de las horas en la eiecuci6n de actividades según el rol que desempeñan.
Coordinar con el comité de Recurses Propios y Actividades Productivas y Empresariales, la adecuada
gesti6n de las recurses financieros de la instituci6n educativa y organizar la oresentaci6n de los reportes
econ6rnicos a la comunidad educativa.
Gestionar la información que se genera en los sistemas del MINEDU (SIAGIE. WASICHAY, ESCALE,
SIGMA, SIJEC y otros), elaborando reportes periódicos creados por estos sistemas para informar al
director y los docentes a fin de que se realicen las acciones adecuadas para la mejora continua del
servicio educativo.
Promover y participar conjuntamente con el personal de la instituci6n educativa en acciones para
involucrar de manera activa a las familias (madres, padres, tutoras o tutores legales y apoderados o
apoderados de las y los estudiantes) en temas relacionados a los intereses y necesidades de los
estudiantes para su tormaci6n integral.
Promover y coordinar con organizaciones e instituciones públicas y/o privadas, la creación de redes de
k apoyo que articule con los objetivos y metas establecidas en torno a los Compromisos de Gesti6n
Escolar determinados en el Plan Anual de Trabajo de la Instituci6n Educativa.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Organo de Dirección de la
I.E.
IÁJALGlad de c, estí.óv, Edu.catLva Local B>agua 1gíark.,29

01 Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
• PERÚ Ministerio
de Educación
",t1/4 171.4 de La Lucha contra La corrupc¿bn La tvnpunj.daci-
[D. PERFIL DEL PUESTO:
PP 0090 — PELA
ACTIVIDAD 5005629
PUESTO Coordinador(a) de Innovación y Soporte Tecnológico
DEPENDE Director (a) de la 'LEE.
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS DETALLE
- Mínimo tres (03) años de experiencia laboral en sector público o privado.
- Experiencia un (01) año como coordinador o especialista de soporte
Experiencia
Técnico de los recursos tecnológicos en HEE u otra entidad pública o
privada.
En el caso de profesor de Computación o Computación e Informática o
Bachiller en Educación: dos (02) años como docente del área
- Control
Habilidades o - Planificación
Competencias - Iniciativa
- Análisis
Formación - Bachiller en Ingeniería de Sistemas o Ingeniería en Computación e
Académica, grado
Informática o en Educación con Especialidad de Computación o
O 4 académico y/o nivel
informática.
de estudios
NOTA: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitación y los
Cursos y programas programas de especialización no menos de 90 horas.
de especialización - Curso de ofimática como mínimo de 90 horas o curso de reparación o
requeridos y mantenimiento de computadoras.
sustentados con - Deseable: Curso o diplomado o capacitación de Integración de las TIC
documentos en el Proceso de aprendizaje o afines como mínimo de 90 horas
- Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la

información y comunicación aplicadas al proceso de enseñanza y
aprendizaje (Evaluación Técnica).
Conocimientos - Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas
técnicos principales orientadas al logro de aprendizajes (Plataforma Moodle, entre otros).
requeridos para el - Conocimiento sobre Gestión: planificación, organización y liderazgo para
puesto (no requieren
la administración de recursos tecnológicos en el aula.
documentación
sustentatoria) - De preferencia con conocimientos en administración de servidores en
(entrevista) plataforma Windows y/o Linux.
- Conocimiento de normatividad vigente vinculado a procesos e
instrumentos de gestión escolar y del Modelo de Servicio Educativo JEC.
- Conocimiento en reoaraci6n o mantenimiento de computadoras.
knídad de ct estLówk. Eclucatíva Local -E,agua Plgí.K.G1 1_0

de Educación
•APto de La Lucha cookra La corruparío, w La Lvktpu.0.1.dad•
CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO
MISIÓN
Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores o coordinadores docentes en la ejecución de
actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica acompañamiento y
formación docente en alfabetización digital y el uso eficiente de los recursos educativos, equipos
tecnológicos y ambientes de aprendizaje.
FUNCIONES
Planificar la gestión de las actividades que corresponde a los recursos tecnológicos,
a. acompañamiento y formación docente en el marco de la alfabetización digital y uso de
herramientas pedagógicas TIC.
Promover, asistir y orientar a los docentes de las diferentes áreas curriculares en la
b. incorporación de las TIC en las sesiones de aprendizaje.
Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos tecnológicos con
C.
los que cuenta la I.E.
Desarrollar y ejecutar propuesta de formación en alfabetización digital al personal de la I.E en
d. base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas
a los procesos de aprendizaje.
Asistir y participar activamente e n las reuniones de coordinación con el equipo directivo y
convocar a reuniones con profesores de aula de innovación (si lo hubiera), coordinadores
e. pedagógicos y responsable de áreas funcionales para promover la integración de las TIC en las
sesiones de aprendizaje.
Coordinar con los docentes de educación para el trabajo el uso adecuado de programas
informáticos que se empleen en ocupación con demanda en el mercado laboral local y regional.
1
9.
Apoyar el desarrollo de las sesiones del área de inglés en el aula funcional TIC, verificando las
condiciones técnicas de los equipos y el uso de los mismos por parte de los estudiantes.
Participar en actividades (capacitaciones, reuniones de trabajo, talleres y pasantías)
h. relacionada a las TIC, previa coordinación con la dirección de la instituci6n educativa, el mismo
que son programadas por el MINEDU, DRE, UGEL Y otras entidades.
Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de
i. comunicación, asegurando el correcto funcionamiento, sistema eléctrico, sistema de pozo a
tierra, sistema pararrayos, sistema de alarmas y red de datos.
Realizar soporte técnico a las evaluaciones online y/o offline que desarrolle el MINEDU para las
L, ..11 II. EE. JEC en las distintas áreas curriculares y realizar la administración, configuración,
p¿,, despliegue, recojo de resultados, sincronización de los resultados y gestión de los reportes.
.,11-,,,, ' Reportar el estado y el cronograma de uso de los recursos tecnológicos al Coordinador
'z0Administrativo y de Recursos Educativos de la 1E, con la finalidad de mantener un mecanismo
yot
f> ...z i de supervisión de los mismos.
4? Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a las herramientas pedagógicas TIC y/o
aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación, garantizando capacidad y operatividad
de los recursos tecnológicos de la I.E.
Realizar soporte técnico a las plataformas tecnológicas y pedagógicas TIC que desarrolle el
m. MINEDU para las 'LEE. JEC en las distintas áreas curriculares, realizando la actualización,
despliegue, recopilación, sincronización entre otros.
Elaborar procedimientos y formatos que permitan gestionar el estado y uso de los recursos
n. tecnológicos, los mismos que se deben reportar al coordinador administrativo y de recursos
educativos para su administración y control.
o. Velar por la seguridad de las aulas funcionales TIC, así como, por la seguridad informática de
los recursos tecnológicos,
Garantizar el uso adecuado del acceso a intemet, utilizando mecanismos de seguridad que
p. permite el acceso solo a páginas de uso educativo, las páginas no permitidas se deben
bloquear.
r, Administrar, configurar y brindar soporte al servidor y los servicios implementados, tales como
`'1. DNS, DHCP, filtro de contenido, entre otros.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el órgano de
r.
Dirección de la institución Educativa.
im•tdczol de est¿bvt. educatLva Lacal.11.agua PágÍAAZI 11

PERÚ Ministerio
de Educación
AP‘o de La Lucha contra La corrupelím, d La Limpuuídad'
E. PERFIL DEL PUESTO:
PP 0090 — PELA
ACTIVIDAD 5005629
INTERVENCION Jornada Escolar Completa. (JEC)
PUESTO Psicólogo(a)
DEPENDE Director (a) de la 'LEE
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS DETALLE
- Mínimo dos (02) años de experiencia laboral en sector público o privado.
Experiencia Experiencia Específica:
Experiencia un (01) año en Instituciones Educativas o proyectos
educativos
- Autocontrol
Habilidades o Planificación
Competencias Empatía
- Análisis
Formación
1 cadémica,
e estudios
grado -
cadémico ylo nivel
Cursos y programas
de
Licenciado(a) en Psicología
especialización NOTA: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitación y los
requeridos y programas de especialización no menos de 90 horas.
sustentados con - Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.
documentos
- Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de
la convivencia democrática e intercultural en la IE.
Conocimientos
Conocimiento en estrategias de Prevención
técnicos principales
Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos de
9ueridos
1g para el
gestión escolar. Conocimiento de enfoques de derecho y género.
Westo (no requieren
Conocimientos básicos de informática.
ttóbumentación
Conocimiento en articulaci6n con instituciones públicas y privadas.
,:,zustentatoria)
Conocimientos sobre gestión escolar y normatividad JEC: Compromisos
(entrevista)
de Gestión Escolar, RM 451-2014 - MINEDU, NT de implementación del
modelo JEC vigente.
CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO
MISIÓN
Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de
las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural en la I.E y de la atención tutorial
integral.
Rtkídail de 4estLen Educattva Local ilagu.a pio ¿Vt.C1 12

PERÚ Ministerio Educación Amazonas Educativa local Bagua Pedagogica
de Educación
Aí;bo de La Lucha covikra La cornepctóvt. d La Linkputvadad"
FUNCIONES
Planificar actividades de su competencia a desarrollarse durante el ario escolar en articulación
a.
con los planes de trabajo del equipo de soporte de la institución educativa.
b Participar junto con el Coordinador de Tutoría en la elaboración del Plan de Tutoría, Orientación
Educativa y Convivencia Escolar de la IE.
Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la TOE, sus modalidades y estrategias
C.
en todos los espacios, instancias o actividades que se programen en la I.E.
d Liderar la ejecución del diagnóstico socioemocional de los estudiantes y focalizar los casos de
estudiantes en riesgo.
Apoyar el monitoreo de la implementación de la tutoría (sus modalidades y estrategias),
e. informar al director y coordinador de tutoría, e implementar junto a ellos acciones para mejorar
sus resultados
Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la deserción
f. escolar en coordinación con los miembros del comité de tutoría.
Desarrollar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a la comunidad educativa sobre
g. estrategias de prevención, detección y atención de estudiantes con dificultades
socioemocionales (aprendizaje, habilidades blandas, otros)
h Coordinar, derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atención
especializada.
Implementar espacios de interaprendizaje para docentes sobre la interacción y motivación de
I 'las y los estudiantes en el aula, con el objetivo de mejorar los logros de aprendizajes.
o DE E00
45, oye444, Brindar asistencia técnica para la activación de una red interinstitucional de apoyo a la
52 tr institución educativa que brinden servicios en beneficia de los estudiantes y la comunidad
JEFE (9, 1 educativa.
31 pERSONAL
T Organizar actividades de orientación vocacional para estudiantes de los últimos arios de la
o 04 Aw * educación secundaria.
AMPti Brindar orientación a directivos y docentes sobre las ofertas, requisitos y pasos para postular a
becas de educación superior para estudiantes.
m. Realizar informes técnicos en el marco de sus competencias.
Acompañar y brindar asistencia técnica en acciones de promoción de la participación estudiantil
n.
propiciando que los estudiantes sean protagonistas de su desarrollo personal y social.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución
o.
1,,, Educativa.
403 DE k
.5:3, o
;$V. 'CONDICIONES DEL CONTRATO
DICIONES DETALLE
:G. AM
41 ". Lugar de
El trabajador prestará sus servicios en la institución educativa de acuerdo a la
prestación del
plaza adjudicada.
servicio
Duración del Los contratos tienen vigencia a partir del 15 de mayo hasta el 31 de julio y pueden ser
contrato prorrogados dentro del año fiscal.
CIST S/. 1,800.00
CARE - RURAL S/. 2,000.00
CARE - URBANO S/. 2,000.00
PSICÓLOGO S/. 2,000.00
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al
trabajador.
- Jornada semanal mínima de 40 horas y máxima de 48 horas.
- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
Otras - No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinación
condiciones de responsabilidades.
esenciales del - No tener sanción por falta administrativa vigente.
contrato. - La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo
responsabilidad del director de la Instituci6n Educativa en la que preste servicios, y
quien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.
kvaclad de 4estí.614. Educativa LocaL "F>a gua Pbo¿v•LA 13

C), Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
de Educación
"AU de La Lucha contra La corrupcLen jLa LinApuin.Lotad"
V. DE LAS ETAPAS DE EVALUACIÓN

5.1. La evaluación de postulantes comprenderá dos o tres etapas, según el cargo al que postula, de
acuerdo al siguiente cuadro:
PUNTAJE PUNTAJE
CARGO EVALUACIONES PESO
MÍNIMO MÁXIMO
EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA 50% 30 50
Formación profesional 16% 16
Capacitación 09% 09
Experiencia laboral 20% 20
Méritos 05% 05
EVALUACIÓN TÉCNICA
CARE - R URAL YURBANO
20% NO 20
Evaluación objetiva (aplica el MINEDU) 20% 20
ENTREVISTA 30% 20 30
Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional
1070 10.
favorable para una convivencia democrática.
Conocimientos relacionados a temas vinculados a la
administración de recursos (educativos, financieros y humanos) en 05% 05
una I.E
Conocimiento sobre manejo transparente de la información y
04V° 04
registro de los recursos educativos e institucionales
Conocimiento sobre normatividad, procesos e instrumentos de
4Z('Z\ONIEDUCI gestión escolar: Compromisos de Gestión Escolar, RM N° 321 -17-
0670 06
MINEDU, RM 451- 2014-MINEDU, NT de implementación del
2., JEFE modelo JEC vigente.
pssoNAL Conocimiento básico de ofimática a nivel de usuario: Word, Excel,
O CV 05% 05
0'1 Power Point.
..,
A ht 0.1 PUNTAJE TOTAL 100% 100
PUNTAJE PUNTAJE
MÍNIMO MÁXIMO
Formación profesional 16% 16
Méritos 05% 05
EVALUACIÓN TÉCNICA 20% NO 20
Manejo de estrategias y herramientas de uso de las TIC, aplicadas
08% 08
i
l al proceso de enseñanza y aprendizaje.
17) Conocimientos y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas
04% 04
5 orientadas al logro de aprendizaje (plataforma Moodle).
Conocimiento sobre Gestión: Planificación, organización y liderazgo
0470 04
para la administración de recursos tecnológicos en el aula.
gestión escolar: Compromisos de Gestión Escolar, RM N° 321 -17-
06% 06
modelo JEC vigente.
Manejo de estrategias para realizar acompañamiento al docente en
08% 08
el uso de herramientas pedagógicas con TIC.
PUNTAJE TOTAL 100% 100
uyt.Ldad ole cestí.ó1,1, EducatLva LocaL13agua p4eÍA4.4 14

PERÚ Ministerio
Educación Amazonas Educativo Local Bagua Pedagógica
de Educación
"A"to de La Lucio covskra La corrixpeLím., dLa LI,u.pi..cn.í..daci'
PUNTAJE PUNTAJE
MÍNIMO MÁXIMO
Formación profesional 16
Méritos 05% 05
EVALUACIÓN TECNICA 20% NO 20
PSICÓLOGO
Conocimiento sobre Gestión: Planificación, organización y

10% 10
promoción de la convivencia democrática e intercultural en la I.E
Conocimientos en estrategias sobre salud emocional y riesgo
05% 05
social.
Conocimiento general de la Normatividad, procesos e instrumentos
04% 04
de gestión Escolar.
gestión escolar: Compromisos de Gestión Escolar, RM N° 321 -17-
06% 06
modelo JEC vigente.
Conocimiento Básico de ofimática a nivel de usuario: Word, Excel,
05% 05
Power Point.
I PUNTAJE TOTAL 100%

5.2. En caso de producirse un empate entre dos o más postulantes, se considerará ganador al
100
postulante que haya obtenido mayor puntaje en la etapa de entrevista personal, de persistir el
caso se optará por el que haya obtenido mayor puntaje en curriculum y por último de persistir el
empate se decidirá por el de mayor experiencia en el cargo al que postula.
5.3. En caso quedarían plazas sin adjudicar y hayan postulantes aptos que no han sido ganadores,
se estructurará un cuadro de méritos por cargo y se asignarán las plazas en estricto orden de
mérito y en obediencia a la decisión del postulante. Para ello la comisión publicará e cuadro de
méritos y las plazas que quedaron sin adjudicar, además deberá comunicar sobre el proceso de
adjudicación de manera oportuna y usando los medios más adecuados.
5.4. Los postulantes que no logren ser adjudicados, quedan habilitados para coger una plaza, en
caso de producirse una vacante por motivos de renuncias y otros.
VI. DOCUMENTOS A PRESENTAR

5.1. La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el
postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al
proceso de fiscalización posterior que lleva a cabo la entidad.
Sólo se procederá a calificar el Currículum Vitae documentado de aquellos postulantes que
cumplan con los requisitos mínimos, caso contrario quedarán DESCALIFICADOS.
Los postulantes deberán presentar su Currículum Vitae documentado debidamente foliado y en
el orden respectivo.
5.4. Al momento de su inscripción el postulante debe indicar el cargo y la plaza a la que postula,
teniendo los puestos de trabajo a concursar, de no especificar estos datos queda fuera del
proceso.
5.5. El postulante debe presentar su expediente ciñéndose estrictamente a las bases, de no adjuntar
alguno de los anexos proporcionados, queda descalificado. Para ello debe estructurar su
expediente de la siguiente manera:
a) Ficha de resumen curricular ( Formato 01)
b) Carta de presentación del postulante (Formato 02)
c) Formatos de declaraciones juradas (Formato N° 03 A, B, C, D, E Y F).
d) D.N.I.
e) Titulo Profesional acorde con el objeto de la convocatoria (si aplica).
f) Certificado de Estudios de Educación Secundaria (si aplica).
g) Capacitaciones acorde a la profesión, no mayor a 5 años de antigüedad a la fecha de la
convocatoria, de acuerdo al puesto de trabajo convocado.
h) Documentos que acrediten la experiencia laboral según el cargo al que postula.
5.6. La documentación presentada por los postulantes calificados, no será devuelta por formar parte
del expediente del proceso de selección.
kiA:t4laci de clest¿ówl, Ectucatíva L°cal. "g•agva Pbgí.KA 15

PERU Ministerio Educación Amazonas Educativa Local Bagua Pedagógica •
de Educación
"M'o de La Lucha cointra la corrupean. d La Lyvtpuvadad•
VII.DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACIÓN DEL PROCESO

qE EDj
7.1. Declaratoria de la convocatoria como desierto
Se declara desierto, los cargos o plazas convocados, en alguno de los siguientes supuestos:
a. Cuando no se presenten postulantes al proceso de selección.
b. Cuando ninguno de los postulantes cuenten con los requisitos mínimos.
c. Cuando ningún postulante logre el puntaje mínimo aprobatorio.
d. Cuando luego de estructurar el cuadro de méritos general, ningún postulante coge la plaza.
7.2. Cancelación del proceso de selección

El proceso puede ser cancelado total o parcialmente (uno o varios puestos de trabajo), en
alguno de los siguientes supuestos, sin ser responsable la entidad:
a. Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad, con posterioridad al inicio del
proceso de selección.
b. Por restricciones presupuestales
c. Por contar con evaluación de desempeño desfavorable.
d. Otras debidamente justificadas.
tAyttaad ole cestí.ów Educatíva Local. 11401.4 PagíA441 16
•
Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión ti
de Educación
9,17to de La Lucha contra La corrupcLbs, d La Lywpun.í,olad'
MODELO DE PRESENTACIÓN DEL SOBRE CONTENIENDO EL EXPEDIENTE DEL POSTULANTE

PERSONAL CAS PARA LAS IIEE CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA
PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090 LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE LA

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR — AMAZONAS 2019
SEÑOR PRESIDENTE DE LA COMISIÓN EVALUADORA
CARGO Y CAS AL QUE POSTULA
PLAZA A LA QUE POSTULA
DRE
UGEL
;
,' 1511 LOS
LIAOS
Y NOMBRES
1-' 1
I
DNI
N° DE FOLIOS
Rn.Ldaol de clesttót. UducatLva Local. ilagua Pag¿wa 1.7

C), Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
PERU Ministerio
de Educación
"R171,0 de La Lucha copttra La corrucpcLóvt. w La Likl.p vada al "
FORMATO N° 01
FICHA DE RESUMEN CURRICULAR
1. DATOS PERSONALES:
> CARGO AL QUE POSTULA

> PLAZA A LA QUE POSTULA
> NOMBRES Y APELLIDOS
> DNI
> FECHA DE NACIMIENTO
> DIRECCIÓN
> LUGAR
> TELÉFONO CELULAR
> CORREO ELECTRÓNICO
2. FORMACIÓN ACADÉMICA:
TIPO DE NOMBRE MESIAÑO AÑOS DE
GRADO PROFESIÓN O
FORMA DE LA ESTUDIOS
ACADÉMICO ESPECIALIDAD DESDE HASTA
o DE ED‹; ACADÉMICA INSTITUCIÓN
In JEFE (t1
`,"' PE í>
as%
EG AMPI
_ 3. CAPACITACIONES:
CAPACITACIONES COMPLEMENTARIAS (Acorde a los requisitos del perfil, TDR con una N° DEL FOLIO
antigüedad no mayor a 5 años de la convocatoria) EN EL
CURSOS TIEMPO DE CURRICULUM
INSTITUCIÓN
(Acordes a los requisitos del perfil) DURACIÓN VITAE
o DE In
cuto bc
"
g¿,51
4. ,EXPERIENCIA LABORAL: (Rellenar con aquellos puestos de trabajo afines a las funciones del
•1- rvicio solicitado)
rc. 91P-r
-'
1 AÑOS/ MESES/ 1 N° DEL FOLIO
EMPRESA YI0 CARGO FECHA DE FECHA DE DÍAS DE EN EL
INSTITUCIÓN DESEMPEÑADO INICIO TÉRMINO EXPERIENCIA CURRICULUM
LABORAL VITAE
TOTAL, AÑOS DE EXPERIENCIA
FECHA: , de del 2019
Manifiesto que lo mencionado responde a la verdad, sometiéndome a lo previsto en el art. 438 del código
penal y demás normas.
FIRMA DEL POSTULANTE
LA.vadad de cestL6v. EaucatLva Local 'agua Págí.0.4 18

C)/ Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
de Educación
"AL7bo de La Lucha coiAtra La corrupc¿óik d la Lvigitvu¿olaol"
FORMATO 02
CARTA DE PRESENTACIÓN DEL POSTULANTE
Señores:
COMISIÓN EVALUADORA DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIO
PRESENTE
Yo
identificado(a) con DNI N° de profesión
mediante la
presente le solicito se me considere para participar en el Proceso CAS N° convocado
por la UGEL BAGUA, a fin de acceder al puesto de trabajo, de:
, en la plaza
Para la cual declaro bajo juramento que cumplo íntegramente con los requisitos básicos y perfiles
establecidos en la publicación correspondiente a la plaza convocada y que adjunto a la presente la
correspondiente ficha resumen (Formato 01), documentado, copia de DNI, y Declaraciones
Juradas de acuerdo al (Formato N° 03 A, B, C, D, E,F)
FECHA: , de del 2019.
Firma del postulante
Indicar marcando con un aspa (X), condición de discapacidad:

(SI) (NO)
• Adjunta Certificación de Discapacidad
• Tipo de discapacidad
• Física ( ) ( )
■ Auditiva ( ) ( )
■ Visual ( ) ( )
Resolución Presidencial Ejecutiva N° 61 — 2010 — SERVIR/PE, indicar marcando con un aspa (X):
Licenciado de las Fuerzas Armadas (SI) (NO)
km..ízlacl de c,estLó1,1, Educativa Local.'lagua Pasí.n4i iy

tr
e Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
PERÚ Ministerio
de Educación
'AL5'1',o de La Lucha contra La corrupc¿óvt d La Lvvt.puníclacl"
FORMATO 03 — A
DECLARACION JURADA DE NO ENCONTRARSE INSCRITO EN EL REGISTRO DE DEUDORES

DE ED„
cAn~ ALIMENTARIOS MOROSOS — REDAM
ir-Y„
o
z
mra
,Yo
EG
Identificado con DNI N° declaro bajo juramento que, a la fecha. no
me encuentro en el "Registro de Deudores Alimentarios Morosos" a que hace referencia la ley N° 28970,
Ley que crea el Registro de Deudores Alimentarios Morosos, y su reglamento, aprobado por Decreto
Supremo N° 002-2007- JUS, el cual se encuentra a cargo y bajo la responsabilidad del Consejo Ejecutivo
del Poder Judicial.
FECHA: de del 2019.
i.,(1A,I.clacl de cestLów Educativa Local. -Bagua Págím..9 20

C)/ Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
PERU Ministerio
Educación Amazonas Educativa Local Bague Pedagógica
de Educación
"Aíko de La lucha cointra La corrupcLen d La LiilitpLcin.tolad'
FORMATO 03 — B
DECLARACIÓN JURADA DE AUSENCIA DE INCOMPATIBILIDADES
Yo
Identificado con DNI N° con domicilio en el
, declaro bajo juramento no percibir ingresos por
parte del estado, ni tener antecedentes penales ni policiales, tener sentencia condenatorias o haber
sido sometido a procesos disciplinarios o sanciones administrativas que me impidan laborar en el
estado.
Esta declaración se formula en aplicación del principio de veracidad establecido en el Art. N° 42 de la
Ley del Procedimiento Administrativo General.
FECHA: de del 2019.
RiA,Ldad de 4e,stí,6vi. EducAtIva LocaL "anua PagLvba 21

PERÚ Ministerio Educación Amazonas Educativo Local Bague Pedagógica
de Educación
"Aik.o de La Lucha contra La corrupcL6n. u La Lvvpuoldacl -
FORMATO 03 — C
DECLARACIÓN JURADA PARA PREVENIR CASOS DE NEPOTISMO
dentificado con DNI N° , con domicilio en el

al amparo del Principio de Veracidad señalado por el Art. IV,
\coB
\...........„.„) numeral 1.7 del Título Preliminar y lo dispuesto en el Art. 42 de la Ley de Procedimiento Administrativo
General — Ley N° 27444, DECLARO BAJO JURAMENTO, lo siguiente:
Declaro que al momento de suscribirse el presente documento tengo conocimiento de las disposiciones
contenidas en las siguientes normas legales:
a) Ley N° 26771, publicado el 15-04-97 que establece la prohibición de ejercer la facultad de

nombramiento o contratación de personal en el sector público en caso de parentesco.
b) Decreto Supremo N° 021-2000-PCM, publicado el 30 — 07 — 00, que aprueba el Reglamento de la Ley
N°26771.
c) Decreto Supremo N° 017-2002-PCM, publicado el 08 — 03 — 02, que modifica el Reglamento de la Ley
N° 26771.
d) Decreto Supremo N° 034-2005-PCM, publicado el 07 — 05 — 05, que modifica el Reglamento de la Ley
N° 26771 y dispone el otorgamiento de la Declaración Jurada para prevenir casos de nepotismo.
consecuencia, DECLARO BAJO JURAMENTO que, (Indicar si o

tengo parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad y/o segundo de afinidad y/o vínculo
yugal con funcionarios o servidores de la UGEL BAGUA.
I caso de haber consignado una respuesta afirmativa, declaro que la(s) persona(s) con quién(es), me
vínculo antes indicado son:
, NOMBRES AREA LABORAL
RELACIÓN APELLIDOS
FECHA: de del 2019.
u.i4c(cid de ctestí.6v1, eoluceití-va Local. B•aguil Págím.4 22

de Educación
"AL7bo de La Lucha covi.to La corrupcLón. d La ím,tizivvtícIaci"
FORMATO 03 — D
DECLARACIÓN JURADA DE CONOCIMIENTO DEL CODIGO DE ÉTICA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA
, Identificado con DNI N° con domicilio en el
Región
Provincia
Declaro Bajo Juramento, que tengo conocimiento de la siguiente normatividad:
a) Ley N° 28496, Ley que modifica el numeral 4.1 del Art. 4 y el Art. 11 de la Ley N° 27815, Ley del
Código de Ética de la Función Pública
Decreto Supremo N° 033-2005-PCM, que aprueba el reglamento de la Ley del Código de Ética de
la Función Pública.
Asi mismo, declaro que me comprometo a observarla y cumplirla en toda circunstancia.
FECHA: de del 2019
LLiAlolacl de cestLów EduciatLvai Local -sagLta Pbej"Li/La 23

de Educación
"Albo de La Lucha covt.tra La corrupctew d La tvt,tputníolaa"
FORMATO 03 — E
DECLARACIÓN JURADA DE CONOCIMIENTO DE LAS BASES DEL CONCURSO
Yo
identificado con DNI N° con domicilio en el
Región , Provincia
Declaro Bajo Juramento, que tengo conocimiento pleno de las BASES CAS N° -2019
GRA/DREA/U.E. 303 UGEL BAGUA.
kytíalact de elestí.6iA. Educatíva Loca1,15agua Pbsí.o..a 24

PERÚ Ministerio
de Educación
'A'n.o de La Lucha contra La corrupe¿bn. d Lt ¿vnpunIclao('
FORMATO 03 — F
DECLARACIÓN JURADA DE GOZAR DE BUENA SALUD FÍSICA Y MENTAL
Yo
identificado con DNI N° con domicilio en el
Región
Provincia
Declaro Bajo Juramento, que gozo de buena salud física y mental
14141.clad de 4estí.6n. EducatLva Locatilagua PGleí.0.42 25

de Educación
"Airvo de La Lucha 0°M-o La corrupctóvi, u La Linkpu.K.Ldad'
FORMATO N° 04 — A
FICHA DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y RECURSOS

EDUCATIVOS ZONA RURAL
APELLIDOS Y NOMBRES
CARGO AL QUE POSTULA
FECHA DE EVALUACIÓN
Requisitos SI NO
Un (01) año en el sector público o privado.
Experiencia
06 meses en labores administrativas o logísticas.
Profesional Técnico Superior (03 0 04 Años) Con Título Profesional Técnico 0 Egresado En
Formación Administración, Economía, Contabilidad, Ingeniería Industrial, Ingeniería Agroindustrial o
Ingeniería Económica.
PUNT.
ASPECTO A EVALUAR PUNT. OBTE•
B. (Hasta un máximo de 25 ountos)
94Duclao 1
4,<4.0 MAX. NIDO
.1.) Profesional Técnico Superior (03 0 04 Años) Con Titulo Profesional Técnico O
.12 JEFE r. Egresado En Administración, Economía, Contabilidad, Ingeniería Industrial, 12
° PERSONAL Ingeniarla Agroindustrial o Ingeniería Económica.
Títulos o Grados
. FORMACIÓN PROFESIONAL
Grado de Doctor en Administración o Contabilidad 06

Académicos y
trayectoria en Estudios concluidos de Doctorado en Administración o Contabilidad 05
formación en 04
Grado de Maestría en Administración o Contabilidad
estudios de post
Grado Estudios concluidos de Maestría en Administración o Contabilidad 03
(16 puntos)
Otro título profesional o Titulo de Segunda Especialidad Profesional 01
relacionado con lo requerido para el cargo. (1 punto adicional).
Especialización, En Ofimática, mayores a 90 horas. 04

-.7
Diplomados y
-‘.. '.4 )
9
Capacitaciones
I0\
realizados en los Temas de Gestión Pública, mayores a 90 horas. 05

:
últimos 5 años
kt
(9 puntos)
Abs
B. EXPERIENCIA Experiencia laboral en sector público o privado (6 puntos por cada año). 12
LABORAL: Experiencia como Administrador o Contabilidad en el sector público o
04
(Hasta un máximo de 20 privado. (2 puntos por cada año)
puntos) Experiencia como docente en Educación Superior. (4 punto por 6 meses) 04
C. MÉRITOS:
(Hasta un máximo de 5 Contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo afín 05
al perfil.
puntos)
TOTAL 50
PRESIDENTE SECRETARIO
MIEMBRO
Lon.tolad de G estí614. Edutcatí,va Local 'anua 4 e tvi..a 26

1,
Ut Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión
de Educación
"Alt.o de La Lucha contra La cor-rupc¿ón d La LntpunLc(aol"
FORMATO N° 04 — B
FICHA DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y RECURSOS

EDUCATIVOS ZONA URBANA
APELLIDOS Y NOMBRES
Requisitos SI NO
Dos (02) años en el sector público o privado.
Experiencia
Un (01) año en labores administrativas o logísticas.
Título técnico o Egresado Universitario en Administración, Economía, Contabilidad, Ingeniería
Formación
Económica o Ingenieria Industrial,
Capacitación Curso o Diplomado en Gestión Pública o Gestión Administrativa
ol0
14— tou
44111 PUNT.
ti
1.4 JEFE ID ASPECTO A EVALUAR PUNT. OBTE-
t PERSONAL MÁX. NIDO
Título técnico o Egresado Universitario en Administración, Economía, Contabilidad,
12
A MP:1-‘r- Ingeniería Económica o Ingeniería Industrial.
(Hasta un máximo de 25 ountosl
Títulos o Grados 06
ESIONAL
Grado de Doctor en Administración o Contabilidad

Académicos y Estudios concluidos de Doctorado en Administración o Contabilidad 05
trayectoria en
formación en Grado de Maestría en Administración o Contabilidad 04
.5PORMACIÓNPROF
estudios de post
Grado Estudios concluidos de Maestría en Administración o Contabilidad 03
(16 puntos)
Título profesional o Titulo de Segunda Especialidad Profesional relacionado 01
con lo requerido para el cargo. (1 punto adicional).
4•=4 ..e.,_'14

45, Isn'11
Diplomados y
` "5
Capacitaciones
realizados en los Temas de Gestión Pública o Administrativa, mayores a 90 horas. 05
últimos 5 años
(9 puntos)
9
-kt A „"
":
1
LABORAL: Experiencia como Administrador o Contabilidad en el sector público o
04
(Hasta un máximo de 20 privado. (2 puntos por cada año)
puntos) Experiencia como docente en Educación Superior. (4 punto por 6 meses) 04
C. MÉRITOS:
Contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo afín
(Hasta un máximo de 5 05
al perfil.
puntos)
TOTAL 50
MIEMBRO
koldacl de ct estí..ón EciucatLva Local B.agua Pbg Lna

Dirección Regional de Unidad de Gestión Arco de Gestión
de Educación
"Ai7bo ale La Lucha cotntra la corrupaion d La Lin.tpuoldad•
FORMATO N° 04 — C
FICHA DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE PSICÓLOGO.
APELLIDOS Y NOMBRES
Requisitos SI NO
Dos (02) años en el sector público o privado.
Experiencia
Un (01) año en INSTITUCIONES Educativas o proyectos educativos.
Formación Licenciado en psicología.
Capacitación Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.
PUNT.
ASPECTO A EVALUAR PUNT. OBTE.
(Hasta un máximo de 25 puntos)
MAX. NIDO
'• r ,..:0
Licenciado en psicología. 12
-N.,..22›
Grado de Doctor. 06
Títulos o Grados
ROFESIONAL
Académicos y Estudios concluidos de Doctorado. 05

trayectoria en
formación en Grado de Maestría. 04
estudios de post Estudios concluidos de Maestría. 03
ÓN P
Grado
(16 puntos) Titulo profesional o Titulo de Segunda Especialidad Profesional relacionado
FORMACI
01

Diplomados y
E.
Capacitaciones
F.
realizados en los Habilidades Sociales y/o actividades con adolescentes, mayores a 90

05
últimos 5 años horas.
o,.
(9 puntos)
3)
5 B. EXPERIENCIA Experiencia laboral en sector público o privado (6 puntos por cada año). 12
, LABORAL:
(Hasta un máximo de 20 Experiencia como Psicólogo en el sector público o privado. (2 puntos por
08
puntos) cada año)
C. MÉRITOS:
(Hasta un máximo de 5 Contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo afín 05
al perfil.
puntos)
TOTAL 50
MIEMBRO
uyi-íz1c4c4 de eestí.óvt. EciucatLva t_ocat.B.agua PagLika 22

de Educación
"Aíko de La tuella covutra La corrupeLóin, d La í34,91..col.ciacl"
FORMATO N° 04 — D
FICHA DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE CIST.
E Boo " APELLIDOS Y NOMBRES

u 7/ k C'l
4(9,(3,5\ CARGO AL QUE POSTULA
z• PLAZA A LA QUE POSTULA
Requisitos SI NO
Tres (03) años en el sector público o privado.
- Un (01) año como Coordinador o Especialista de Soporte Técnico de los Recursos
Experiencia Tecnológicos en Instituciones Educativas u otra entidad pública o privada.
- En el caso de profesor en Computación o Computación en Informática o Bachiller en
Educación: 02 años como docente del Área.
Bachiller en Ingeniería de Sistemas o Ingeniería en Computación e Informática o en Educación con
Formación
Especialidad de Computación e Informática.
- Curso de Ofimática como mínimo de 90 horas o curso de reparación o Mantenimiento de
Capacitación
computadoras.
PUNT.
ASPECTO A EVALUAR PUNT. OBTE-
(Hasta un máximo de 25 untos)
1 MÁX. NIDO
Bachiller en Ingeniería de Sistemas o Ingeniería en Computación e Informática o en 12
Educación con Especialidad de Computación e Informática.
Grado de Doctor. 06
FORMACIÓN PROFESIONAL
Títulos o Grados
Académicos y Estudios concluidos de Doctorado. 05
trayectoria en
formación en Grado de Maestría. 04
estudios de post
Grado Estudios concluidos de Maestría. 03
(16 puntos)
Título profesional o Titulo de Segunda Especialidad Profesional relacionado 01
Especialización, En Ofimática, mayores a 90 horas. En nivel intermedio 04

Diplomados y
H.
Capacitaciones
realizados en los Curso o Diplomado o Capacitación de Integración de las TIC en proceso de
aprendizaje o afines como mínimo 90 horas
05
últimos 5 años
(9 puntos)
LABORAL: Experiencia como Coordinador o especialista de Soporte Técnico de los
(Hasta un máximo de 20 Recursos Tecnológicas en I.E u otra entidad pública o privada. Como
08
docente del área. 04 puntos por año
puntos)
C. MÉRITOS:
(Hasta un máximo de 5 Contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo afín
05
al perfil.
puntos)
TOTAL 50
MIEMBRO
V.vacíaol de cestí450, Eauccat¿Va Local'aagua PágLiket 23

Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión e.
PERU Ministerio
de Educación
Ai7to de La Lucha cohkra La corrupc(.6h. w La í.frupuo,¿olacl"
FORMATO N° 05 —A
CAS N° 005.2019-MINEDU-GRA/RE-1/11611-BAGUA
•\ ' A 111Cl
'4 C;. MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO - "JORNADA ESCOLAR COMPLETA"
ENTREVISTA PERSONAL PARA COORDINADOR(A) ADMINISTRATIVO(A) Y DE RECURSOS EDUCATIVOS
(`''t • (94
PARA ZONAS RURALES
APELLIDOS Y NOMBRES:
I.E. AL QUE POSTULA •
FECHA DE EVALUACION:
ENTREVISTA PERSONAL (30 PUNTOS)
PUNTAJE PUNTAJE
N° ASPECTOS MAXIMO ALCANZADO
01 Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional

favorable para una convivencia democrática. 10
02 Conocimientos relacionados a temas vinculados a la 05
administración de recursos (educativos, financieros y humanos)
en una institución educativa.
03 Conocimiento sobre Manejo transparente de la información y 04
registro de los recursos educativos e institucionales.
04 Conocimiento sobre normatividad, procesos e instrumentos de 06
gestión escolar: Compromisos de Gestión Escolar, RM N° 321 -
17-MINEDU, RM 451- 2014-MINEDU, NT de implementación del
modelo JEC vigente.
05 Conocimiento básico de ofimática a nivel de usuario: Word, Excel, 05
Power Point.
...:5„:„.A TOTAL 30
MIEMBRO
1.,uktolacl de eiestíói . EclucatLva Local TI•agua Pagth.a 30

PERÚ Ministerio
de Educación
`API.o ole La Lucha contra La corrupcLóh. d La ¿inkpuníclacC
FORMATO N° 05 —B
CAS N° 006.2019-MINEDU-GRA/DRE-A/UGEL-BAGUA
"", ENTREVISTA PERSONAL PARA COORDINADOR(A) ADMINISTRATIVO(A) Y DE RECURSOS EDUCATIVOS
471"/ C;j_
PARA ZONAS URBANOS
. . I
G Atol-li/ APELLIDOS Y NOMBRES:
I.E. AL QUE POSTULA •
PUNTAJE PUNTAJE
01 Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional

2 JEFE 10
%PERSONAL • favorable para una convivencia democrática.
02 Conocimientos relacionados a temas vinculados a la
administración de recursos (educativos, financieros y humanos) 05
en una institución educativa.
03 Conocimiento sobre Manejo transparente de la información y
04
registro de los recursos educativos e institucionales.
04 Conocimiento sobre normatividad, procesos e instrumentos de
06
modelo JEC vigente.
05 Conocimiento Básico de ofimática a nivel de usuario: Word, Excel,
E 05
Power Point.
, ,..•-
, o. TOTAL 30
-." 1
-
,,
MIEMBRO
kiitLclacd de cestL6h. EclucatLva Local'actgua Págí.u.a 31

de Educación
Aiko de La Lucha cowtra La corrupcL6n. d La Lhk.pun.Ldad"
FORMATO N° 05 —C
<(,°;tOW-4 A9C'
c:)\ ENTREVISTA PERSONAL PARA PSICÓLOGO
111
D G A "1.
PELUDOS Y NOMBRES:
eG AMA" I.E. AL QUE POSTULA •
PUNTAJE PUNTAJE
,..
9p: Conocimiento sobre Gestión: Planificación, organización y
10
I promoción de la convivencia democrática e intercultural en la I.E
4
- 2 Conocimientos en estrategias sobre salud emocional y riesgo
05
social.
03 Conocimiento general de la Normatividad, procesos e
04
instrumentos de gestión Escolar.
04 Conocimiento sobre normatividad, procesos e instrumentos de
17-MINEDU, RM 451- 2014-MINEDU, NT de implementación del 06
modelo JEC vigente.
05 Conocimiento Básico de ofimática a nivel de usuario: Word, Excel,
05
Power Point.
--, 55 TOTAL 30
MIEMBRO
Ruídad de 4estLhu. EducatLva Local Bagua Pág¿V4 32

PERU Ministerio Educativa Local Bagua
Educación Amazonas Pedagógica
de Educación
"AR4 de La Lucha contra La corrupcL6n. u La Lntpunldad"
FORMATO N° 05 —D
'iSTD C \ MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO - "JORNADA ESCOLAR COMPLETA"
., (g 11 ENTREVISTA PERSONAL PARA CIST
Y <9 ‘
-1:
,
% oV1/4 1?
'P/7
4'EG
lit ;,19+' APELLIDOS Y NOMBRES:
I.E. AL QUE POSTULA
PUNTAJE PUNTAJE
Manejo de estrategias y herramientas de uso de las TIC,

01 08
aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Conocimientos y manejo de aplicaciones y soluciones
02 tecnológicas orientadas al logro de aprendizaje (plataforma 04
Moodle).
Conocimiento sobre Gestión: Planificación, organización y
03 liderazgo para la administración de recursos tecnológicos en el 04
aula.
04 06
modelo JEC vigente.
Manejo de estrategias para realizar acompañamiento al docente
05 08
en el uso de herramientas pedagógicas con TIC.
• \ TOTAL 30
MIEMBRO
Ri4clact de c estLó1,t. Educativa Local -Bagua Pa g ¿ro 33

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Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de Gestión

PERU Ministerio Educación Amazonas Educativa Local Bagua Pedagógica

"APbo de La Lucha cohtra La corrupcLEnk d La Lhxpuhídaol'

BASES DE CONCURSO CAS

v.v..ízicid de 4estí,ón. educatLva Loectillagua Pág¿Kzt 1

"Aí;vo de la Luclia coo,tra La corrupúbvi. LA Liu.pu.níciaa!"

ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACION

ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN

01 Elaboración y aprobación de las Bases 28/02/2019 Administración

Publicación de la convocatoria en el frontis de la

14 Registro de Contrato 02/04/2019 Administración

VIGENCIA DEL CONTRATO A PARTIR DEL 03 DE ABRIL AL 30 DE JUNIO

Rvi.toiciai de cestíóv.. eciuccitívci Local "Bagua PASLAZI 2

"Ai.o de La Lucha contra La corrupcLóik. La Lvtkpum-Lclac1"

BASES PARA LA CONVOCATORIA

2. Dependencia, unidad orgánica y/o área solicitante.

3. Dependencia encargada de realizar el proceso de contratación.

1.t.vu¿clacl de 4estíbA, Educativa "Er.agua Pag¿vt.a 3

"ALA ° de La Lucha contra La earrLt-pcLóvt d La twt.puvadad"

II. PERFILES DE LOS PUESTOS A CONTRATAR.

k.01.dad de 4es-tí.614. Educativa Local gagua Pasí.44.4 4

'M 'o de la lucha contra la corrupcL6K. dLa ¿vt,tpi,un.í,oloid'

CARGO A POSTULAR LUGAR DE LA PLAZA TOTAL

tAybízlaol de 4estl6n. Educativa Local llasua PagtiA4 5

"Aluci de la Lucha contra La corrupcíbvt. d La ¿ntpi..u4c1aol'

III. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO.

A. PERFIL DEL PUESTO:

B. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO

1.414olooi ole ctestiów educattva Local -lagua Págí.su

"Alo de La Lucha covutra La eorrupcílio, La ¿eupuvu¿dad•

kiAídad de 4est¿ów Ed ucatíva Local .agua Pági.eta

'AiA,o de La lucha contra La earn4.-pct6v, d La ¿ntpun¿otack'

.C. PERFIL DEL PUESTO:

f ERFIL DEL PUESTO

I. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO

utybíziacl de c e..stIón. EoktcatLva Local 11.aigua Pais¿na

"Ak.o de La Lucha covvtra La cornepc¿án, La lyikpu.n.í.ciad"

IÁJALGlad de c, estí.óv, Edu.catLva Local B>agua 1gíark.,29

",t1/4 171.4 de La Lucha contra La corrupc¿bn La tvnpunj.daci-

[D. PERFIL DEL PUESTO:

- Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la

knídad de ct estLówk. Eclucatíva Local -E,agua Plgí.K.G1 1_0

•APto de La Lucha cookra La corruparío, w La Lvktpu.0.1.dad•

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO

im•tdczol de est¿bvt. educatLva Lacal.11.agua PágÍAAZI 11

AP‘o de La Lucha contra La corrupelím, d La Limpuuídad'

E. PERFIL DEL PUESTO:

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO

Rtkídail de 4estLen Educattva Local ilagu.a pio ¿Vt.C1 12

Aí;bo de La Lucha covikra La cornepctóvt. d La Linkputvadad"

kvaclad de 4estí.614. Educativa LocaL "F>a gua Pbo¿v•LA 13

"AU de La Lucha contra La corrupcLen jLa LinApuin.Lotad"

V. DE LAS ETAPAS DE EVALUACIÓN

uyt.Ldad ole cestí.ó1,1, EducatLva LocaL13agua p4eÍA4.4 14

"A"to de La Lucio covskra La corrixpeLím., dLa LI,u.pi..cn.í..daci'

Conocimiento sobre Gestión: Planificación, organización y

I PUNTAJE TOTAL 100%

VI. DOCUMENTOS A PRESENTAR

kiA:t4laci de clest¿ówl, Ectucatíva L°cal. "g•agva Pbgí.KA 15

"M'o de La Lucha cointra la corrupean. d La Lyvtpuvadad•

VII.DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACIÓN DEL PROCESO

7.2. Cancelación del proceso de selección

tAyttaad ole cestí.ów Educatíva Local. 11401.4 PagíA441 16

9,17to de La Lucha contra La corrupcLbs, d La Lywpun.í,olad'