CURRICULUM PROFESIONAL

Gritsy Alejandra Marín García

Psicóloga
© Magíster en Educación mención Gestión Inclusiva
Postítulada en Gestión Educacional Inclusiva
Diplomada en Necesidades Educativas Especiales
Diplomada en Gestión Educacional

1. ANTECEDENTES PERSONALES

Correo electrónico : gritsyale@gmail.com

Teléfono móvil : +56 9 97 84 05 60
Estado Civil : Soltera
RUN : 18.787.537- 4
Dirección : Los Cisnes #2501

2. PERFIL PROFESIONAL

Fortalezas en puntualidad, responsabilidad y asertividad, destacando la capacidad de

adaptación a diversos ambientes laborales.
Desempeño adecuado bajo presión con actitud de aprendizaje continuo en son de la entrega
de un servicio profesional óptimo.
Capacidad para elaborar planes de trabajo de colaboración entre profesores; entre profesores y
profesionales de apoyo; con la familia; y con los estudiantes.

Capacidad para coordinar la adaptación de evaluaciones, objetivos, contenidos, metodologías y

materiales para dar respuesta a NEE.

3. ANTECEDENTES ACADÉMICOS

Nivel de Estudios Institución Título o Grado académico

Pregrado Universidad Santo Tomás Psicóloga

Post grado Universidad Santo Tomás © Magíster en Educación mención

Gestión Inclusiva

Postítulo Universidad Santo Tomás Postítulo en Gestión Educacional

Inclusiva
Diplomado Universidad Santo Tomás Diplomado en Gestión Educacional
Inclusiva

Diplomado Universidad Santo Tomás Diplomado en Necesidades Educativas

Especiales
4. ANTECEDENTES LABORALES

Nombre del Cargo Institución Fecha Funciones

Encargada de Escuela 06/2016 a -Evaluar la situación actual del

Convivencia Escolar Regimiento la fecha establecimiento en cuanto a
Rancagua- convivencia escolar.
DAEM -Elaborar Plan de Gestión anual
de Convivencia Escolar
-Articular y gestionar la
implementación de las medidas
contenidas en el Plan de Gestión.
-Coordinar al Comité de
Convivencia para la determinación
de las medidas del Plan de
Gestión de la Convivencia Escolar.
-Creación de nexos con redes
intersectoriales.
-Coordinación de trabajo con dupla
psicosocial.
-Reuniones con docentes
directivos del establecimiento
educacional.
-Actualización constante de
conocimientos en la normativa
vigente en el área Educacional.
Psicóloga Consulta 03/2016 a -Evaluaciones psicológicas.
Privada la fecha -Elaboración y ejecución de planes
de intervención individual según
diagnóstico.
-Programa de seguimiento y
efectividad del plan.
Docente Universidad 03/2016- Labores docentes en cátedras:
Santo Tomás 07/2017 - Fundamentos de la Psicología
Educacional I
- Psicología Social
- Procesos Neuropsicológicos I
-Taller de competencias para el
aprendizaje.

5. ANTECEDENTES DE PRÁCTICAS

Año Institución/ Empresa Labor Horas

2015 Servicio Nacional de - Evaluaciones psicológicas a niños, 500
Menores niñas y adolescentes.
(SENAME)- Programa de - Evaluación de competencias
Intervención Breve “Antares” parentales y estilos de crianza.
- Elaboración de programas de
intervención individual.
- Identificación de factores de
riesgos y protectores en usuarios y
núcleos familiares.
- Realización de talleres grupales a
niños y niñas de 7 a 9 años.
-Registro de intervenciones en
SENAINFO.
 2014- Clínica Docente Santo Tomás - Realización de evaluación 504
2015 psicodiagnóstica a niños, niñas y
adolescentes y adultos.
- Aplicación de test proyectivos y/o
psicométricos.
- Elaboración de Plan de intervención
breve con modificaciones
cognitivas y/o conductuales.
- Realización de seguimientos post-
intervención.
- Elaboración de informes de
intervención.
- Derivación a otras instituciones
según requerimientos del caso.
2015 Programa Terapéutico de - Evaluación sistémica del núcleo 21
Adicciones Padre familiar.
Alberto Hurtado - Realización de hipótesis
diagnósticas del paciente índice con
su entorno familiar.
- Elaboración de Informe.
2015 Organización Comunitaria - Evaluación de sobrecarga física y 25
de Ayuda al Enfermo emocional de los cuidadores.
Mental (OCAEM) - Elaboración de plan de intervención
en base a talleres de autocuidado.
2014 Escuela D-4 República de - Coordinación con equipo docente 04
Israel para la elaboración de talleres.
- Elaboración de talleres centrados
en convivencia escolar.
- Realización de talleres a niños de
5to básico.
2011 Educaria Zig-Zag - Evaluar a niños, niñas y -
adolescentes en determinadas
asignaturas a través de
pruebas estandarizadas.
- Tabulación y análisis de las
evaluaciones rendidas por los
alumnos.
- Generación de informe de estados
de avances de niveles evaluados.

6. CURSOS DE CAPACITACIÓN/ SEMINARIO

Nº de
Nombre del: Diplomado o Institución Horas Año
Curso
Seminario “Convivencia Superintendencia de 5 2016
Escolar” Educación
Taller de Diagnóstico e Balance y Psicología 8 2016
Intervención con la Familia
Terapéutica.

Curso: Vulnerabilidades Universidad de Chile 180 2016

ante desastres
socioculturales.
7. USO DE PROGRAMAS COMPUTACIONALES

Programa Software Nivel de Dominio

Office Word, Excel y Powerpoint Intermedio

Estadístico SPSS Versión 22 Usuario

Otros Prezzi Intermedio

8. DISTINCIONES PÚBLICAS

Beneficiaria: Beca Excelencia Académica- Ministerio de Educación de Chile.

9. INVESTIGACIONES
Relación entre abuso de alcohol y autoestima en universitarios. Enviada y aceptada en
Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología.
TÍTULO PROFESIONAL
GRADO ACADÉMICO
DIPLOMADO EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCACIONAL INCLUSIVA
POSTÍTULO EN GESTIÓN EDUCACIONAL INCLUSIVA
CONSTANCIA PSICOLOGÍA CLÍNICA
CERTIFICADO DE INSCRIPCIÓN DE PRESTADORES INDIVIDUALES DE SALUD
CERTIFICADO DE CURSO VULNERABILIDADES
CONSTANCIA EN CANOTERAPIA
CARTA DE RECOMENDACIÓN
CERTIFICADO AGRUPACIÓN ASPERGER
CERTIFICADO DE T ALLER DE DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN CON LA FAMILIA TERAPÉUTICA