NOME

• FRASES
1

• PALAVRAS
2

• SÍLABAS
3

• FONEMAS
4
 É a informação que cada
um de nós tem sobre os
sons da língua materna.

É uma competência É a capacidade de

que permite perceber que a
identificar, manipular linguagem é formada
e refletir sobre os sons por palavras, as
da fala. palavras por sílabas, e
as sílabas por fonemas
(sons).
B
NOME
C
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D
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F
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G
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H
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J
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K
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L
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M
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N
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P
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R
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S
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T
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V
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X
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Z
NOME
3 ANOS - REPRESENTA UM PONTO IMPORTANTE NO
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA.
Aos 3 anos de idade, as crianças
desenvolvem a capacidade de
discriminação auditiva;

Capacidade de distinguir os
diferentes sons do ambiente e da
fala. É a partir dessa idade que as
crianças começam a ser capaz de
fazer jogos de rimas, de produzir
palavras novas ou inventadas, de
dividir e de juntar sílabas.
AS CRIANÇAS COMEÇAM ENTÃO A ADERIR À
CAPACIDADE DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA OU
CONSCIÊNCIA DOS SONS DA FALA.
A consciência fonológica é uma capacidade
metalinguística, que se refere à consciência
de que a linguagem falada pode ser dividida
em várias unidades
1. A FRASE PODE SER
DIVIDIDA EM PALAVRAS.
2. AS PALAVRAS EM
SÍLABAS.
3. AS SÍLABAS EM FONEMAS.
A CRIANÇA É CAPAZ DE IDENTIFICAR
QUE ESSAS MESMAS UNIDADES SE
PODEM REPETIR EM
DIFERENTES PALAVRAS.
NOME: ______________________________________

OBJETIVOS:
Consciência silábica (capacidade de segmentar
palavras em sílabas).
Identificar e discriminar as sílabas.

OBSERVAÇÕES: ________________________________________
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