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V. Informe Gráfico
I. Antecedentes Institucionales
El FLADEM es el Foro Latinoamericano de Educación Musical, una red internacional integrada por educadores musicales agrupados en
secciones nacionales (con subsedes regionales y/o, locales) con el objetivo de elevar el nivel y consolidar la identidad continental de la
especialidad en los diferentes países latinoamericanos, con especial interés en la implementación de propuestas y modelos propios de
comunicación institucional y pedagógica. Desde su creación en San José de Costa Rica (1995) el FLADEM impulsa, mediante acciones
concretas, la toma de conciencia de la educación musical como un derecho humano y como tal necesario en la formación integral de
toda persona. Así establece una red profesional de intercambio solidario que reúne a los educadores musicales en América Latina.
Todos los años, se realiza el Seminario Latinoamericano de Educación Musical en un pais latinoamericano, diferente junto con la
Asamblea General de FLADEM. La historia de los mismoas ha sido: Costa Rica (1996 y 1997) Puerto Rico (1998) Guatemala (1999),
Nicaragua (2000), Argentina (2001), México (2002), Chile (2003), Brasil (2004), Costa Rica (2005), Colombia (2006), Perú (2007), México
(2008), Argentina (2009), Ecuador (2010), Guatemala (2011), Venezuela (2012), Montevideo (2013), Costa Rica (2014), Sao Paulo
(2015), Buenos Aires (2016), Puebla (2017), Lima (2018) y Bogotá (2019).
Ceremonia de Apertura
Talleres
Reuniones de Trabajo
Conciertos
como Vocal de la Junta Directiva Internacional, electo el martes 2 de julio de 2019, se tuvo participación en 5 reuniones de trabajo
durante toda la semana para decidir sobre temas de organización y administración de FLADEM Internacional.
además, el domingo 7 de julio de 2019 se llevó a cabo una Sesión de Evaluación del SLADEM Bogotá 2019
07:00 07:53 CM 535 07:00 Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno
08:00 08:00
V. Itinerario de vuelos.
martes 25 de junio Vuelo Itinerario Observaciones
Guatemala-Panamá Copa CM 407 10:54-02:18 La Aurora Intl. – Tocumén Intl.
sábado 29 de junio Vuelo Itinerario Observaciones
Panamá-Bogotá Copa CM 535 07:53-09:29 Tocumén Int. – El Dorado Intl. Terminal 1
domingo 7 de julio Vuelo Itinerario Observaciones
Bogotá-Panamá Copa CM 416 15:32-17:26 El Dorado Intl. Terminal 1 - Tocumén Int.
Panamá-Guatemala Copa CM 390 18:35-19:59 Tocumén Intl. - La Aurora Intl.
CONCLUSIONES RECOMENDACIONES
Fue una actividad sumamente enriquecedora y de gran Aplicar los conocimientos adquiridos y compartirlos con otros colegas
beneficio para el trabajo como maestro del Colegio del DSG y de otras instituciones locales a través de FLADEM Guatemala,
Alemán de Guatemala, como profesor de la Universidad Universidad Da Vinci de Guatemala y el Proyecto CORODEMIA.
Da Vinci de Guatemala y como director coral.
Se adquirieron muchos materiales audiovisuales, Enriquecer los diferentes planes, programas y proyectos musicales y
impresos e instrumentos de gran valor para el trabajo pedagógicos del DSG y otras instituciones, con los contenidos y
docente musical, los cuales se agregan a la biblioteca de materiales adquiridos durante el viaje de capacitación.
pedagogía musical del Depto. de Música del DSG. (Ver
Listado de Bibliografía y Materiales)
Organizar la biblioteca de pedagogía musical del DSG y bajo ciertas
condiciones de uso, ponerla a disposición de pedagogos musicales
locales interesados en la investigación.
Se tuvo contacto con ideólogos y filósofos de la educación Mantener una actitud crítica e inquisitiva que favorezca un proceso de
musical latinoamericana, tales como Gloria Valencia investigación y aprendizaje permanente para revisar, enriquecer y
(Colombia), Violeta Hemsy (Argentina), Marissa Trench de perfeccionar los diferentes programas de pedagogía musical en los
Fonterrada (Brasil), Carmen Méndez (Costa Rica), Ethel cuales se trabaja en Guatemala.
Batres (Guatemala) y Teca Alencar de Brito (Brasil) entre
otras. Ofrecer capacitaciones a nivel local bajo la coordinación de la filial
guatemalteca de FLADEM y los que participaron en este seminario.
Se obtuvo motivación, capacitación, material y apoyo Participar en las siguientes versiones del SLADEM y FLADEM a nivel local
técnico para mejorar el programa de educación musical e internacional, por los siguientes motivos:
del DSG, los programas de la Facultad de Música de la
Estar al día sobre las metodologías, tendencias y teorías de la
Universidad Da Vinci de Guatemala y el Proyecto
educación musical.
CORODEMIA.
Fortalecer la identidad latinoamericana por medio de la clase de
música y el intercambio cultural entre Latinoamérica, Guatemala y
Alemania.
Adquirir materiales y realizar contactos con educadores, músicos,
artistas, filósofos y creadores musicales.
Proponer ponencias, muestras de musicalización, teorías,
publicaciones, conciertos etc.que pueden ser parte de la programación
de futuros SLADEM.
Promover y desarrollar trabajos de investigación aplicada, sobre
diferentes temas de interés para la pedagogía musical.
Preparar propuestas concretas con el Coro y Marimba DSG,
Universidad Da Vinci de Guatemala y Proyecto CORODEMIA para
proponer al XXVI SLADEM a llevarse a cabo en Heredia, Costa Rica en
julio de 2020.
Se obtuvo el nombramiento como Vocal de la Junta Contribuir con el desarrollo y actualización de la educación musical y la
Directiva Internacional del Foro Latinoamericano de organización local e internacional de FLADEM.
Educación Musical FLADEM
Participar en las diferentes actividades y comisiones de la Junta
Directiva Internacional de FLADEM, en especial aquellas que promueven
la discusión de temas álgidos, urgentes e importantes como los
propuestos durante la Asamblea General de FLADEM 2019 en Bogotá:
1) Definir la estructura administrativa y formato legal de FLADEM
Internacional para garantizar su eficiencia, transparencia y
democracia y al mismo tiempo evitar los malos entendidos, los
excesos, los abusos y el desorden.
2) Ser tolerantes y practicar una pedagogía tan abierta que
permita la participación de “todos”, incluso quienes solo
conocen las pedagogías cerradas, guiándolos con amor y
paciencia hacia el paradigma abierto.
3) Promover el aprendizaje del portugués para que los hermanos
brasileños también puedan utilizar su idioma en los eventos de
FLADEM.
Se ofrece la posibilidad de presentar propuestas para el Desarrollar propuestas en los diferentes formatos para presentarlos al
XXVI Seminario Internacional FLADEM 2020 a llevarse a Comité Académico de SLADEM que seleccionará las propuestas para el
cabo en Heredia, Costa Rica, en los formatos de Taller, 2020.
Materiales y Publicaciones, Muestra de Musicalización,
Se recomienda priorizar propuestas creativas, novedosas, abiertas,
Concierto, etc.
contemporáneas y no tradicionales que respondan a los principios de
FLADEM, que enriquezcan a los participantes y que creen expectativa a
nivel local e internacional, tales como: composiciones nuevas, formatos
alternativos de agrupaciones, estrategias innovadoras de trabajo,
repertorios con identidad local, integración de nuevos instrumentos y
útiles sonoros, improvisación y creación musical, entre otras.