Colégio Militar de SM – Profs Augusto e Anchieta

Lista de Sistemas Lineares – 2o ano

Aluno(a):
9 de agosto de 2011

1.) Luı́s tem hoje o dobro da idade que Alexandre tinha Vitória Empate Derrota
quando Luı́s tinha a idade que Alexandre tem. Quando Time A x y zero
Alexandre tiver a idade que Luı́s tem, a soma das idades Time B x + 3 z w
de ambos será 63 anos. Qual é a idade de cada um? N o de jogos: x+y =x+3+z+w
Resolução: N o de pontos: 3x + y = 3(x + 3) + z
Devemos encontrar no problema algum valor constante. As
½ equações tornam-se:
Observando que a diferença de idades de Luı́s e Alexandre y = 3 + z + w (1)
não muda em qualquer tempo, definimos a constante: y =9+z (2)
p = (idade de Luı́s) - (idade de Alexandre) (1) = (2) : 3 + z + w = 9 + z ⇒ w=6
Definindo k anos a idade atual de Luis, teremos a idade de
Alexandre como k − p, ou seja: 4.) (PUC - SP) Para dar R$1,80 de troco a um cliente, o caixa
Luı́s: k anos; de um supermercado pretende usar exatamente 20 moedas.
Alexandre: k − p anos. Se ele dispõe de moedas de 5 centavos, 10 centavos e 25
Analisando a frase: Luis tem hoje o dobro da idade que centavos, determine de quantos modos distintos ele pode
Alexandre tinha quando Luis tinha a idade que Alexandre compor tal quantia.
tem.
Na época em que Luı́s tinha a idade de Alexandre: 5.) (UNI-RIO) Num escritório de advocacia trabalham apenas
Luis: (k − p) anos dois advogados e uma secretária. Como o Dr. André e o Dr.
Alex: (k − 2p) anos. Carlos sempre advogam em causas diferentes, a secretária,
Cláudia, coloca 1 grampo em cada processo do Dr. André e
dobro da idade que 2 grampos em cada processo do Dr. Carlos, para diferenciá-
Luı́s tem hoje Alexandre tinha quando los facilmente no arquivo. Sabendo-se que, ao todo, são 78
Luı́s tinha (k − p) anos processos nos quais foram usados 110 grampos, podemos
k = 2(k − 2p) concluir que o número de processos do Dr. Carlos é igual
a:
k = 2(k − 2p); k = 2k − 4p ⇒ k = 4p (1)
A( ) 64 B( ) 46 C( ) 40
Daqui a p anos Alexandre vai ter a idade de Luis, (k), e D( ) 32 E( ) 28
Luis vai ter (k + p).
Resolução:
k + (k + p) = 63 ⇒ 2k + p = 63 (2) Grampos: A + 2C = 110
Processos: A + C = 78
(2) em (1) : 8p + p = 63 ⇒ p = 7. Escrevendo:
Luis: k = 4.7 = 28 A + C + C = 110 ⇒ 78 + C = 110.
Alexandre: k − p = 28 − 7 = 21 C = 32 ⇒ A = 46.

2.) Uma companhia obtém um lucro de 31900 reais antes de 6.) (UERJ) Um feirante separou um número inteiro de dúzias
pagar os impostos. Essa companhia concordou em fazer de tangerinas (t), de maçãs (m) e de pêras (p). Observou
uma doação para o Hospital da Criança com Diabetes de que, para cada maçã arrumada, havia 2 tangerinas. Com
Porto Alegre com 10% de seu lucro, descontados os impos- 90 dúzias, ele fez lotes com 6 tangerinas, lotes com 6 maçãs
tos. A companhia deve pagar impostos estaduais de 5% de e lotes com 4 pêras. Colocou em cada lote, indistintamente,
seu lucro (descontada a doação) e impostos federais de 40% o preço de R$ 0,50. Arrecadou R$ 105,00 na venda de todos
de seu lucro (descontada a doação e depois do pagamento eles. Calcule p.
dos tributos estaduais). Determine:
A( ) 40 B( ) 20 C( ) 30
a.) A quantia paga em impostos estaduais. D( ) 50 E( ) 35
b.) A quantia paga em impostos federais.
Resolução:
c.) A contribuição ao hospital. Lembrando que:
d.) A quantia que permanece nos cofres da empresa. (t) ,→ dúzias detangerinas;
(m) ,→ dúzias de maçãs;
3.) No campeonato brasileiro de futebol, cada vitória vale 3 (p) ,→ dúzias de pêras
pontos, cada empate, 1 ponto e cada derrota, 0 ponto. Ao Para cada maçã, 2 tangerinas: t = 2m (1)
fim do campeonato, os times A e B terminaram com o mes- Ao todo 90 dúzias: t + m + p = 90 (2)
mo total de pontos. Se o time A nunca perdeu um jogo As frutas são vendidadas em lotes de $0,50. Cada dúzia
e se B tem mais 3 vitórias que A, calcule quantas vezes B de tangerina ou maçã produz 2 lotes e cada dúzia de pêra
perdeu. produz 3 lotes. Assim o total de lotes é dado por :
Resolução: 2t+3m+3p.
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
Como cada lote é vendido por $0,50; teremos que o total da  3x + 2y + z = m
venda é dada por: 11.) (UGF - RJ) O sistema 4x + 5y + z = 1 será

0, 50(2t + 3m + 3p). x + 3y = 2
Assim concluı́mos que o faturamento do feirante será dado possı́vel para:
pela equação:
A( ) m = −1
0, 50(2t + 3m + 3p) = 105, o que gera: 2t + 3m + 3p =
B( ) m = 1
210 (3).
C( ) m 6= 3
Temos
 a montagem do sistema:
D( ) m 6= 0
 t + m + p = 90
E( ) qualquer que seja m
t − 2m = 0

2t + 2m + 3p = 210 Resolução:
que resolvido gera p=30. Inicialmente
¯ ¯ podemos verificar que ∆ = 0, isto é:
¯ 3 2 1 ¯
¯ ¯
7.) (PUC) Estão distribuı́dos em 3 caixas 72 palitos. ¯ 4 5 1 ¯ = 0, o que descarta a opção ( E ).
¯ ¯
Transferem-se da 1a para a 2a caixa tantos palitos quan- ¯ 1 3 0 ¯
tos existem na 2a caixa. Transferem-se, então, da 2a caixa Para dar prosseguimento à  resolução deve-se escalonar o
para a 3a caixa tantos palitos quantos existem na 3a . Final- 3 2 1 : m
mente, transferem-se da 3a para a 1a caixa tantos palitos sistema:  4 5 1 : 1 . Para facilitar os procedi-
quantos existem na 1a . Depois disto verifica-se que existe 1 3 0 : 2
um número igual de palitos em cada caixa. O número de mentos, verificando  que há um coeficiente de x igual a 1,
palitos que havia inicial mente na 1a caixa era: 1 3 0 : 2
fazemos L1 ↔ L3 :  4 5 1 : 1 . Prosseguindo o
A( ) 11 B( ) 22 C( ) 33 3 2 1 : m
D( ) 44 E( ) 66 escalonamento:  
1 3 0 : 2
L3 → L3 − 3L2 
0 −7 1 : −7  ∴
Resolução: L3 → L3 − 3L2
 0 −7 1 : m − 8 
A
1 3 0 : 2
8.) (PUC – MG) M é uma matriz real de ordem 3, e seu de- L3 → L3 + L2  0 −7 1 : −7 
terminante é igual a 2. Determine o valor de 0 0 0 : m −1
det(M ) + det(2M ) + det(3M ) Assim conclui-se que para o sistema ter solução é necessário
que m − 1 = 0 ⇒ m = 1. E neste caso a solução será
A( ) 12 B( ) 15 C( ) 36 D( ) 54 indeterminada.
E( ) 72 Solução ( B ).
12.) (ITA
 – 89)  Considere
 a equação:
   
9.) (UERJ) Em uma campanha de doação de alimentos, 4 5 7 0
dois amigos decidiram contribuir com o mesmo valor em x  −16  + y  1  + z  0  =  0 , onde x, y e z
cruzeiros reais. O primeiro fez a sua doação em sacos de 4 2 3 0
arroz com 5kg, cada um, e o outro com sacos de feijão con- são números reais. É verdade que:
tendo 3kg, cada um. O preço do quilograma de arroz era
de 46 cruzeiros reais e o do feijão 88 cruzeiros reais. O valor A( ) A equação admite somente uma solução.
mı́nimo da contribuição de cada um em cruzeiros reais, foi: B( ) Em qualquer solução x2 = y 2
C( ) Em qualquer solução, 16y 2 = 9z 2
A( ) CR$ 30.360,-00 D( ) Em qualquer solução, 25y 2 = 16z 2
B( ) CR$ 20.240,00 E( ) Em qualquer solução, 9y 2 = 16z 2
C( ) CR$ 26.400,00
D( ) CR$ 4.940,00 Resolução:
E( ) CR$ 2.300,00 A
 equação matricial equivale ao sistema linear:
 4x + 5y + 7z = 0
−16x + y + 0z = 0
10.) (EsPCEx – 2006) Uma tropa realizou um exercı́cio em 
4x + 2y + 3z = 0
que soldados, sargentos e oficiais executaram módulos Como o sistema é homogêneo, é possı́vel. Basta escaloná-lo
padronizados de tiro, consumindo, individualmente, o para obter a relação
número de munição estabelecido conforme seu nı́vel hierár-  entre as incógnitas x e y, conforme
4 5 7 : 0
quico. No primeiro dia atiraram 16 soldados, 8 sargentos e pede o enunciado:  −16 1 0 : 0 
4 oficiais, totalizando 96 munições; no segundo dia, 5 sol- 4 2 3 : 0
dados, 4 sargentos e 3 oficiais, totalizando 38 munições; no  
4 5 7 : 0
terceiro dia, 16 soldados, 4 sargentos e 1 oficial, totalizan- L3 → L3 − L1 
0 21 28 : 0 
do 78 munições. Quantas munições foram usadas no quarto L2 → L2 + 4L1
 0 −3 −4 : 0
dia, quando atiraram 14 soldados, 8 sargentos e 2 oficiais?
4 5 7 : 0
L2 
L2 → 0 3 4 : 0 
A( ) 78 B( ) 80 C( ) 82 D( ) 84 E( ) 86 7 0 −3 −4 : 0
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 
4 5 7 : 0 15.) (ITA – 2008) Seja A ∈ M2x2 uma matriz real, simétrica e
L3 → L2 + L3  0 3 4 : 0 . não nula, cujos elementos são tais que a11 , a12 e a22 for-
0 0 0 : 0 mam, nesta ordem, uma progressão geométrica de razão
Encontramos então 3y = −4z. Usando outras escolhas q > 1 e tr A = 5a11 . Sabendo-se que o sistema AX = X
de combinações lineares entre as equações, poderı́amos admite solução real não nula X ∈ M2x1 , pode-se afirmar
ter encontrado 3y = −4z. Em qualquer caso a opção ( que a211 + q 2 é igual a:
E ) satisfaz, bastando para isso elevar os dois lados da
igualdade encontrada ao quadrado. 101 121 49
A( ) B( ) C( ) 5 D( )
25 25 9
13.) (FGV) Discuta o sistema linear, nas incógnitas x e y, em 49
função do parâmetro real m: E( )
 4
 x − 2y = 7
2x + y = m

3x − y = 6
Resolução:
Excluindo½ temporariamente a segunda equação do sistema
x − 2y = 7
temos que possui a solução (1, 3). Para
3x − y = 6
o sistema ser possı́vel e determinado devemos substituir a
solução na segunda equação: 2 − 3 = m ⇒ m = −1. O
sistema será impossı́vel para qualquer outro valor de m e
nunca será indeterminado.

14.) (ITA – 90) Dizemos que dois sistemas de equações linear-

es são equivalentes se, e somente se, toda solução de um
qualquer dos sistemas for também uma solução do outro.
Considere as seguintes afirmações:

I - Dois sistemas de equações lineares 3x3, ambos ho-

mogêneos, são equivalentes.
II - Dois sistemas de equações lineares, 3x3, ambos inde-
terminados, não são equivalentes.
III - Os dois sistemas de equações lineares dados a seguir
são equivalentes:

 
 x+y = 5  x + 2y − z = 3
y+z = 8 e x−y+z = 4
 
x+y+z = 10 4x − y + 2z = 14
De acordo com a definição dada podemos dizer que:

A( ) As três afirmações são verdadeiras

B( ) Apenas a afirmação (I) é verdadeira;
C( ) Apenas as afirmações (I) e (II) são verdadeiras
D( ) Apenas as afirmações (I) e (III) são verdadeiras;
E( ) As três afirmações são falsas.

Resolução:
I - ( F ). Dois sistemas homogêneos serão equivalentes se
ambos forem determinados, pois terão a solução trivial sat-
isfeita. Dois sistemas homogêneos indeterminados não nec-
essariamente possuem a mesma solução.
II - ( F ) Conforme o primeiro item, se forem indetermina-
dos podem ou não possuir a mesma solução.
III - ( F ) No primeiro sistema ∆ = 1, logo é possı́vel e
determinado. No segundo sistema ∆ = 0, o que o torna
impossı́vel ou possı́vel e indeterminado, portanto não po-
dem ser equivalentes.