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0.INTRODUCCION
1.TIPOS DE NOVELA EN LA ÉPOCA MEDIEVAL……………………………….4.
1.1.LA NOVELA MEDIEVAL……....………………………………………………...4.
1.1.1.Novelas de caballerías……………………...……………………….………...4.
1.1.2.La novela sentimental...………………………………………………….…….4.
5.AUTORES REPRESENTATIVOS……………...…………………….………...8.
5.1. Fernando De Rojas……...…………………………………………………….8.
5. 2.Don Juan Manuel………………………………………………………………8.
5.3.Jorge Manrique………….…………………………...…………………………8.
6.CONCLUSIONES…………………………………………………………………9.
7.GLOSARIO……………...………………………………………………………..10.
8.BIBLIOGRAFÍAS…………………………………………………………………11.
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0.INTRODUCCIÓN
Esta consulta, pretende identificar las características propias del período medieval,
donde surge la novela, sus obras y autores; como también la elaboración del
análisis literario en algunas obras.
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1.TIPOS DE NOVELA EN LA ÉPOCA MEDIEVAL.
1.1.1.Novelas de caballerías
Uno de los temas de la novela de caballería era el amor cortés, que consistía en
una formula ideal para manifestar sentimiento entre un hombre y una mujer. Los
sentimientos tuvieron papeles importantes en los escritos de diferentes autores,
los cuales se caracterizaron por darle al amor un tratamiento místico, en el cual el
enamorado sufría y se complacía al hacerlo, pues su drama era equivalente a su
Dios.
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2.TIPOS DE TEATRO EN LA ÉPOCA MEDIEVAL.
Además del teatro religioso, existió en Castilla una forma profana de teatro: las
falsas y los juegos de escarnio. Eran piezas cómicas breves representadas por
juglares que se satirizaban las costumbres de la época. Por su carácter obsceno e
incluso sacrílego, estas piezas fueron condenadas por las leyes.
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3.CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA Y EL TEATRO MEDIEVAL.
3.1.Caracter anónimo.
Muchas de las obras literarias del medioevo carecían de autor definido, sobre todo
las de corte popular, transmitidas oralmente de un juglar o un bardo a otro. Esto
atiende también a las bajísimas tasas de alfabetización que caracterizaron a la
sociedad de esta época, en que la letra estaba reservada para el clero.
De igual forma, muchas obras de carácter más atrevido o trasgresor, escritas por
los propios monjes y sacerdotes, permanecían anónimas para evitar la
persecución de la Inquisición católica.
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4. OBRAS REPRESENTATIVAS EN LA ÉPOCA MEDIEVAL.
4.1.La Celestina.
La obra de teatro más importante del siglo XV es la Celestina de Fernando de
Rojas, que se encuentra entre la tradición medieval y el Renacimiento. Es
representativa de esta transición al ser una tragicomedia que se burla de los
valores medievales y el amor cortés.
Fue escrita en 1499 y no existe una decisión completamente, si es novela o teatro,
debido a se extensión, no obstante, es dialogada por completo, incluye
indicaciones y técnicas dramáticas, consta de 21 actos. Por lo anterior, se ha
deducido que esta obra no fue escrita para ser representada sino para ser leída.
Narra todas las peripecias amorosas entre Calisto y Melibea, quienes llegan a
relacionarse a través de una alcahueta llamada Celestina. Este amor carnal tiene
un final trágico, pues una de sus intenciones es dejar una enseñanza moral para
que los enamorados no se aparten del buen amor.
4.2.El Cantar De Mio Cid.
El cantar de Mio Cid es un cantar de gesta anónimo, el cual relata las hazañas
heroicas del caballero castellano Rodrigo Díaz de Vivar. Trata de la primera obra
épico narrativa extensa de la literatura española, en lenguaje romance, y es
destacada por el alto valor literario de su estilo; esta obra se escribió en castellano
medieval y es compuesta alrededor de año 1200.
4.3.El Conde Lucanor.
La obra narra la historia de un conde, un hombre bueno y honrado que siempre
busca el bienestar de su pueblo, por lo que, en ocasiones pide ayuda a su
consejero el cual es un hombre de confianza que, siempre busca la manera
correcta, adecuada y fácil para que el conde entienda ciertos aspectos de la vida,
problemas y dudas que tenga. La obra de don Juan Manuel, creada durante sus
años de madurez espiritual, integra extraordinariamente la sabiduría práctica
derivada tanto del cristianismo como de las fábulas; de las tradiciones
caballeresca como del mundo islámico.
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5.AUTORES REPRESENTATIVOS.
5.1. Fernando De Rojas.
Escritor español, autor de La Celestina. Fernando de Rojas procedía de una
familia acomodada de judíos conversos de cuatro generaciones que fue
perseguida por la Inquisición. Estudió derecho en Salamanca y, como todos lo
estudiantes salmantinos de aquella época, debió de cursar tres años obligatorios
en la Facultad de Artes, por lo que seguramente conoció los clásicos latinos y la
filosofía griega. En posesión del título de bachiller en Leyes, para el que tuvo que
estudiar nueve o diez años, comenzó a ejercer como abogado en Talavera, en
donde llegó a ser alcalde.
5.2.Don Juan Manuel.
Don Juan Manuel, de nombre real Juan Manuel de Villena, fue un escritor toledano
que alcanzó popularidad durante el siglo XIV por su aporte a la prosa de ficción en
el idioma español, además por su destacada participación en los sucesos políticos
de su tiempo.
Su capacidad para las letras lo convirtió en una figura de referencia. Sus obras y
escritos están basados en las vivencias militares y políticas de su época, siendo
elaborados con suma destreza y objetivos pedagógicos claros, a fin de formar a
los jóvenes que se desenvolvían dentro de la nobleza. Su cercanía con la
monarquía española lo convirtió en uno de los hombres más ricos de su época.
Era tanto su prestigio que logró consolidar una moneda propia, de la misma forma
que lo hacían los monarcas de aquel entonces.
5.3.Jorge Manrique.
Poeta castellano autor de las célebres Coplas a la muerte de su padre, máxima
creación de la lírica cortesana del siglo XV y una de las mejores elegías de la
literatura española. La poesía de Jorge Manrique se sitúa dentro de la corriente
cancioneril del siglo XV. Su producción poética menor, reunida en un Cancionero,
está formada por medio centenar de composiciones breves, en su mayor parte de
tema amoroso, que siguieron los cánones trovadorescos y cortesanos de finales
de la Edad Media. Más originales son sus piezas burlescas, como las “Coplas a
una beoda” o la titulada “Convite que hizo a su madrastra”.
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6.CONCLUSIONES.
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7.GLOSARIO
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8. BIBLIOGRAFÍAS
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