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Capacitando Asesores
de Líderes de Grupos Pastorales
Cochabamba, Bolivia
Apéndices
1. Cómo Encontrar un Mentor . . . . . . . . . . 17
2. Cómo ser un buen Mentoreado o Discípulo . . . . . . . . 19
3. Capacitación en Mentorear (PROA) . . . . . . . . . 20
4. Capacitando Mentores en el Modelo PROA . . . . . . . . 21
3. El asesor usa una herramienta en su apoyo al líder facilitador: el informe del LF que se encuentra
en la próxima página. Las tres primeras preguntas son personales; las otras cuatro son
ministeriales. Queremos trabajar con el principio 50/50, dedicando 50% de nuestro tiempo al
enfoque personal y el 50% al enfoque ministerial.
Uno de los instructores hará una demostración con dos o tres de los LFs usando este informe.
Durante el receso de la mañana debes completar el informe si no lo tienes hecho todavía. En la
segunda parte de la mañana o en la tarde estarás en un grupo donde necesitarás de ese informe
lleno.
1b. Su matrimonio o su realización como soltero (a): nota 0-10 y breve explicación.
1c. Indique el área personal (no ministerial) donde más quieres crecer, dando-se una nota, junto
con una breve explicación.
3. Dé una nota a cada miembro de su grupo (en potencial), empezando por ti mismo en estas áreas:
Nombre Participación Amor/apoyo a Crecimiento Informe
otros miembros (multiplicación)
2. El tiempo personal
3. El tiempo ministerial
2. El tiempo personal
3. El tiempo ministerial
2. El tiempo personal
3. El tiempo ministerial
2. El tiempo personal
3. El tiempo ministerial
2. El tiempo personal
3. El tiempo ministerial
2. El tiempo personal
3. El tiempo ministerial
1. Para cerrar, coloque un círculo em sus tres observaciones más importantes. Después anote tres
indicadas por el grupo a seguir.
A.
B.
C.
B. Juan 21.15-17
sea integral y no fragmentado, debería incluir por lo menos un área personal o pastoral y por lo
menos un área ministerial o vocacional. Por ejemplo, alguien podría escoger un área de su
relación con Dios, otro a una relación familiar o con personas que él está discipulando y aún
otra en relación al ministerio. El ejemplo a seguir es de alguien queriendo crecer en cuatro áreas.
A. Dios: acercándome más a Él y llegando a ser más como Él.
B. Mi esposa: queriendo ser ezer para ella, fortaleciéndola y elevándola, creciendo en la
gloriosa libertad de los hijos de Dios (Rm 8:21).
C. Discipulado: con un enfoque especial en los que Dios me dio en forma extra local como
también en mi iglesia.
D. Planificación: diario, semanal, mensual, trimestral y anual – ¡e implementando mis planes!
4. Debes identificar áreas significativas en su vida. Normalmente serán áreas donde tienes un
deseo de crecer desde hace tiempo, pero has tenido alguna dificultad. Tome cinco minutos en
oración para hacer una lista inicial de algunas posibles áreas.
A.
B.
C.
5. Yendo más allá de deseos y esperanzas. Esto no es la primera vez ni la segunda que has hecho
una lista de áreas donde quieres crecer. La diferencia esta vez puede basarse en:
A. Desarrollar un proyecto de crecimiento. Puede priorizar una de las áreas para estos
próximos tres meses. Podría luego hacer una tempestad de ideas con uno o dos otras
personas y entonces escoger las cuatro mejores opciones para que sean sus pasos de acción.
Evaluándolos semanal o mensualmente, posiblemente durante su tiempo devocional, para
ver si realmente estás creciendo. Al final de tres meses, si has visto crecimiento medible,
podría cambiar su enfoque a otra área y repetir este proceso.
B. Rendición de cuentas: a un socio o compañero y a un mentor. El primero le ayudará a ser
honesto y mantenerle firme en tu compromiso. El segundo le ayudará crecer en formas
mayores de lo que imaginaba.
C. Estilo de vida, haciendo del crecimiento intencional un estilo de vida. Escogiendo áreas
para crecer, desarrollando proyectos de crecimiento y andando con otros en relación a ellos.
Esto es una disciplina espiritual que debe ser repetido anualmente y revisado regularmente.
6. Identificando un mentor. Tome diez minutos en espíritu de oración para anotar tres posibles
mentores, posiblemente personas especializadas en áreas donde usted quiere crecer. Después
de hacer eso, puede colocarlos en orden de prioridad en cuanto a quien sería la primera persona
a la cual usted se acercaría. Si hace eso y todavía tiene tiempo, lea los pasos para encontrar un
mentor en el apéndice 1 (pág. 17).
2. Un encuentro individual de mentoreo con ellos cada seis meses o según la necesidad. Puede
ser que ellos quieran un encuentro mensual o bimensual. Pero necesitan prepararse bien
para eso (vea apéndice 3); si no se preparan bien, normalmente debe ser cancelado. El
tiempo del mentor o asesor es precioso y no debe ser tomado por alguien que no lleva en
serio el regalo de ese tiempo.
3. Una visita al grupo o equipo que ellos lideran; inicialmente podría ser cada tres meses hasta
que el grupo esté firme, pudiendo entonces pasar para cada seis meses. Esto no es sólo una
obligación ministerial. Es una relación con los hijos espirituales de su asesorado, su
discípulo. En cierto sentido es un encuentro con sus nietos espirituales. Recuerde que no es
para ministrar ni hablar; es para hacer como Jetro con Moisés (Éx 18) – observar bien como
él lidera y ministra, para luego asesorarle, dándole retroalimentación. En esa
retroalimentación indicará tres a cinco cosas buenas que él hace y uno o dos que debe
mejorar.
El ejercicio a continuación puede ser difícil para quien no se apropió de la visión y pasión del
discipulado. Probablemente va desistir frustrado. Para quien se apropió de esa visión, será una
reingeniería de su agenda. Un pastor lo colocó así. “Antes de conocer el pastoreo de pastores, mi
agenda estaba llena de actividades. Ahora está llena de personas.”
Tome un tiempo para evaluar en oración su agenda y procurar identificar fechas “en lápiz” (es
decir, probables) en los próximos seis meses. Si no siente que va conseguir en un primer momento
hacer todo lo indicado abajo, priorice las áreas donde siente que debe comenzar. Coloque un visto
bueno delante de cada punto que le gustaría implementar.
Comencemos con lo que está en las manos de cada pastor: su papel como asesor de sus 3-6 líderes
principales de la iglesia.
1. Fechas para encontrarse cómo grupo con los líderes que usted asesora en su iglesia. Si ya se
reúnen por otro motivo, una opción es usar una hora de esa reunión para asesoría. Otra
posibilidad es anexar la reunión de asesoría a otra reunión, encontrándose una hora antes o
después, procurando así evitar crear toda una nueva reunión.
2. Fechas para encuentros individuales con sus asesorados una vez cada seis meses o según la
necesidad. Vea el final de pág. 18 para un modelo de un encuentro de mentoreo.
3. Fechas para visitar los grupos o equipos de los líderes que usted asesora en su iglesia. Esto
debe ser por lo menos cada seis meses, con la posibilidad de tener unas visitas extra cuando
haya necesidad.
Anote posibles fechas que usted marcaria en los próximos seis meses pare estos encuentros.
3. Mentor: Hace reuniones individuales con sus líderes semestralmente o con mayor
frecuencia si hay necesidad.
4. Asesorado: A) Se reúne con su líder ministerial (asesor) al menos una vez cada dos meses.
B) Entrega un breve informe de su grupo por lo menos una vez cada dos meses.
5. Supervisor: A) Recibe, evalúa y da retroalimentación a sus facilitadores en su reunión
mensual o bimensual. Por lo general, una de las primeras actividades al iniciar la reunión
será de 10 minutos para que ellos completen su informe.
B. Visita a cada uno de los grupos de los facilitadores cada tres meses, pero no para llevar la
palabra ni un devocional. Basta con observar, participando sólo cuando sea necesario, por
ejemplo, cuando cada persona en el grupo está haciendo un comentario acerca de algo.
Después de la reunión da retroalimentación al facilitador, en su mayoría positivas, con
sólo 1-2 puntos a mejorar.
3. Papel del mentor. ¿Cuántos ya pasaron por un día de capacitación en el modelo de mentoreo
PROA? ______. Este es el enfoque de nuestro próximo encuentro de mentoreo. Vea apéndices 3 y
4.
Cierre
1. Para el Cierre pase a la última página sobre Toques del Espíritu.
Ejercicio de la Poda
Si el médico declarase que su estrés lo llevará a morir dentro de un mes si no disminuye el
ritmo de su vida e insistiera que usted identificase cuatro actividades que dejaría de hacer,
¿cuáles serían? (vea Jn 15:1-2 – podando su vida; Hb 12:1 – despojándose de todo peso).
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3. Preparar anticipadamente de los encuentros, pudiendo enviar los asuntos a tratar antes.
8. Respetar el tiempo del diálogo – con pausas en el diálogo en lugar de hablar sin parar.
pciones: Generalmente la persona observa pocas o ninguna opción. Tome tres minutos en
silencio para que cada uno anote posibilidades y después haga una lista en
conjunto de sus ideas. Trabaje con una lluvia de ideas, donde, inicialmente, todo
vale. Eso libera la creatividad.
cción: Identifique pasos iniciales de manera escrita y quien serviría como apoyo y rendir
cuentas.
El papel del asesor/observador es anotar sus observaciones y ayudar en la evaluación del
mentoreo. Normalmente no participara activamente. El asesor puede hacer hasta algunas
intervenciones, sin perder su papel. Las intervenciones, cuando sean necesarias, deben
ser rápidas, para que el vuelva a su función. Él debe:
1. Anotar observaciones sobre: a) Propósito; b) Realidad; c) Opciones; d) Acciones.
2. Controlar el tiempo. Indicar cuando faltan 10 minutos y de nuevo, faltando 2 minutos
para ayudar al mentor a percibir cuando el tiempo de 45-50 minutos está acabando.
3. Facilitar la evaluación de la mentoreo durante 10 minutos a través de pedir
retroalimentación, primero del mentor y después del mentoreado:
A. Pedir al mentor que se autoevalúe, dándose una nota de 0 a 10 y hacer un breve
comentario explicando su nota.
B. Pedir al mentoreado dar una nota en cuanto a la medida en la cual consiguió lo que
él quería, con una breve explicación de esas notas. (NO es para dar una nota al
mentor.)
C. Dar una nota al mentor, comentando 3 o 4 de los puntos más positivos (sin repetir
lo que fue hablado por los otros) y apenas uno o dos que deben ser mejorados.
Note bien: comenzaremos a las 8:15 con oración y una palabra breve porque necesitamos estar
participando plenamente a las 8:30, debido a que tendremos un día más lleno que lo normal.
Pasaremos por cuatro experiencias de mentoreo: la primera será una demonstración. Después de
una evaluación de esa experiencia, habrá tres tríos donde cada persona tendrá su turno de ser
mentor, mentoreado y asesor/observador.
8:00 Llegada
8:15 Oración y devocional breve.
8:30 Orientación sobre el modelo de mentoreo PROA y formación de tríos.
9:00 Demonstración del modelo de mentoreo PROA.
10:00 Evaluación en el grupo grande
10:30 Intervalo – refrigerio (líderes de grupos de PdeP completar el informe) (20m)
10:55 Primer trío de mentoreo; 11:55 evaluación en el grupo grande.
12:10 Segundo trío de mentoreo.
13:10 Almuerzo (líderes de grupos almuerzan con sus asesores)
14:30 Evaluación en el grupo grande
15:00 Tercer trío de mentoreo
16:00 Evaluación en el grupo grande
16:30 Fechas importantes, pontos altos del día y cierre
17:00 Salida.
Si tienes pastores o cónyuges que le gustaría que entren en su grupo de PdeP o que le gustaría que
abran su propio grupo, invítelos para los encuentros de seguimiento.
1
Los horarios entre paréntesis son en el caso de ter otra actividad en la mañana y comenzar esta capacitación
después del almuerzo.
4. Este proceso es consecutivo, iniciándose por el pastor y pasando por el liderazgo principal y
general hasta llegar a toda la iglesia. Mirando su respuesta de arriba, ¿cuál de los cuatro
necesita ser más trabajado en estos próximos meses o año para que la visión continúe
desarrollándose? _________________________
5. El proceso de cambio puede ser visto en cinco fases, sea cambio dentro de un individuo o
dentro de un grupo, iglesia o denominación:
A. Pre-contemplación: cuando la persona o grupo ni siquiera piensa en cambiar
Mirando a la persona o grupo que usted destacó en el ponto #4 arriba, ¿en cuál de estas cinco
fases se encuentra? ______________________________
6. La secuencia de cinco fases debe ser reconocido y trabajado de nuevo en cada una de las etapas:
1. Cambios en la visión y práctica del pastor. A… B… C… D… E…
2. Cambios en la visión y práctica del equipo pastoral. A… B… C… D… E…
3. Cambios en la visión y práctica de los líderes generales. A… B… C… D… E…
4. Cambios en la visión y práctica de la iglesia como un todo. A… B… C… D… E…
Las cinco fases también se aplican a líderes denominacionales o de una fraternidad.
A… B… C… D… E…
Para una iglesia que no funciona con grupos pastorales, cada un das cuatro etapas puede llevar
de 6 a12 meses. Demorará más tiempo aun si no fuera hecho de forma intencional y seria.
Hablando la verdad, si no fuera hecho de forma intencional y seria, probablemente nunca
llegará a suceder.
1. Ore. ¡Mucho! Oyendo a Dios. (¡Ore antes y después de cada uno de los pasos a continuación!)
2. Preparación como pastor. Pase por los primeros cuatro de los cinco pasos de a) pre-
contemplación, b) contemplación, c) preparación, d) acción, e) mantenimiento, refinando,
modificando y colocando más detalles en los pasos en esta página.
3. Asesoría. El pastor debe identificar un asesor con experiencia en este campo y establecer un
ritmo de encuentros con él o ella.
4. Preparación como equipo pastoral (los 3-6 líderes principales de la iglesia). Repita el
proceso del #2 arriba con su equipo pastoral. Tome el tiempo necesario para que haya un
acuerdo con la propuesta dada.
5. Inicie un grupo piloto. Si quiere que llegue a toda la iglesia tendrá que ser liderado por el
pastor, mejor todavía si es el pastor y su cónyuge. Esto requiere una selección de los mejores
líderes en potencial de futuros grupos pastorales (grupos familiares, células). Vea criterios y
procesos de selección en la “Introducción a Equipos Pastorales”. Normalmente serán parejas
o dúo de soltero y soltera. Los encuentros deben ser semanales ya que eso es el modelo que
queremos reproducir. Normalmente será de 8-12 personas, incluyendo líderes de diferentes
grupos de edad. Preste atención en los que llevan el grupo con seriedad.
6. Entrenamiento: Los participantes del grupo deben aprovechar los entrenamientos, seminarios
y recursos ofrecidos por el PdeP u otras organizaciones, tales como:
La Introducción a la Vida Pastoreada y los cinco encuentros posteriores de seguimiento
y capacitación.
La Introducción a Equipos Pastorales.
Iglesias avanzadas en esta área que tienen eventos de capacitación de líderes.
7. Red: El pastor debe formar una red con pastores o líderes de otras iglesias abriendo grupos
pastorales o que ya andan con ellos. De esa forma puede ver modelos, herramientas y recursos,
aprendiendo de ellos.
8. Preparación del liderazgo general de la iglesia. Repita el proceso del #2 y #4 arriba con su
liderazgo general. Tome el tiempo necesario para que haya un acuerdo con la propuesta antes
de una multiplicación del grupo piloto (grupo base).
9. Preparación para la multiplicación. Normalmente camine un año con su grupo piloto antes
de multiplicar. Necesita tener confianza que tiene algo que vale la pena multiplicar y que los
líderes de los nuevos grupos sean experimentados. Da un tiempo mayor para resolver
conflictos y crecer. Unos tres meses antes de multiplicar, los líderes en el grupo deben
comenzar el proceso de selección. Deben seleccionar a las personas que tienen mayores
posibilidades de reproducir de nuevo. Ayuda si los grupos son homogéneos, por ejemplo,
siendo personas de la misma edad. Si existe un buen grupo de jóvenes, los jóvenes en el grupo
piloto pueden crear su propio grupo piloto en el segundo año dentro de los jóvenes.
10. Plan estratégico a partir del segundo año. El pastor, equipo pastoral y el grupo piloto deben
desarrollar un plan estratégico que, aunque simple, exprese su visión, estrategias principales
para alcanzar esa visión, valores, objetivos para el segundo año y actividades para alcanzar
cada uno de esos objetivos, finalizando con un cronograma de esas actividades.
11. Mantenimiento: En el segundo año el grupo piloto, ahora grupo base, debe establecer un ritmo
de continuar reuniéndose, sea quincenal o mensualmente. Pasará a tener características de un
equipo de ministerio, pudiendo pasar por otros seminarios de entrenamiento del PdeP en el
área de equipos. Su tiempo será dividido 50% pastoral, 50% ministerial. En el tiempo
ministerial comúnmente usarán el informe del líder de un grupo pastoral mensualmente.
12. Retiro de multiplicación: una excelente forma de comenzar el grupo piloto como también la
multiplicación de grupos en el segundo año es un retiro de por lo menos un día. Si fuera un
sábado, puede tener enseñanza en la mañana y recreo en la tarde.
13. Afinando el plan: tres meses antes del final de cada año, el equipo de liderazgo debe revisar
su plan actual para tener un plan para el próximo año. En el tercer año dos novedades pueden
incluirse a) el inicio de una transición donde el pastor pasará el liderazgo del grupo base a un
sucesor; b) el inicio de multiplicar asesores de líderes de grupos, formando una red de grupos
en la iglesia.
2. Coloque un círculo en la letra al inicio de cada punto a continuación con el cual usted se
identifica.
A. Falta de un buen líder con tiempo adecuado para liderar la red o movimiento de GPs.
B. Falta de líderes de GPs.
C. Los líderes de los GPs están sobrecargados, sin suficiente tiempo para cuidar bien de sus
grupos.
D. Falta de buena capacitación para los líderes de los grupos.
E. Falta de asesores o asesores bien capacitados para acompañar y cuidar de los líderes de
GPs.
F. Los grupos no se multiplican.
G. Falta de enfoque relacional en los grupos.
H. Falta de cuidado pastoral y discipulado en los grupos.
I. Personas súper necesitadas o heridas causan problemas en los grupos.
J. Otro (especifique): ________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Si usted tiene más de tres círculos, escoge los tres que más le preocupen y márquelos de forma
especial.
5. Puedes votar hasta tres veces para que podamos seleccionar las áreas principales para enfocar
en el resto de nuestro tiempo. Levante la mano en hasta tres puntos que le gustaría profundizar.
Los dos puntos sobresalientes en orden de prioridad en nuestra encuesta son: ___ y ___.
7. Coloque un círculo en 3-4 de las opciones arriba para ser un pequeño plan de acción. Si tienes
tiempo, piense en quien podría ser responsable por cada paso… y después la fecha hasta la
cuál usted espera que pueda ser realizado. Si son varias personas de la misma iglesia, pueden
hacer esto juntos.
9. Coloque un círculo en 3-4 de las opciones arriba para ser un pequeño plan de acción. Si tienes
tiempo, piense en quien podría ser responsable por cada paso… y después la fecha hasta la
cuál usted espera que puede ser realizado. Si son varias personas de la misma iglesia, pueden
hacer esto juntos.
10. Opcional si hay tiempo: comparte una de las dos áreas arriba con otra persona o personas de
otra iglesia, pudiendo cerrar en oración.
Repaso
1. Vea brevemente la herramienta principal del asesor de un líder de grupo pastoral (pág. 3) y después
las orientaciones para un encuentro de asesoría usando ese informe (pág. 6). Con base en eso, anote
algunos comentarios o preguntas a continuación. Después agregue los de otros.
3. Anote preguntas o comentarios acerca de andar bien con su asesor (grupo B) o sobre cómo
encontrar un asesor (grupo C). Después agregue los comentarios de otros.
A. Preparación Previa
Vea las “Orientaciones Generales para Instructores del PdeP” para más detalles sobre los puntos a
continuación. Esas Orientaciones se aplican a cualquier evento del movimiento PdeP (MAPI).
Debe leerlas antes de este evento, poniendo énfasis especial en: a) Los pasos de preparación para
cualquier evento (tareas previas, seguimiento, Cena del Señor, rotafolio, etc., págs. 32-33) y
b) Técnicas de ser un buen instructor, especialmente la de ser objetivo y ser subjetivo (pág. 34).
1. Organización del equipo de instructores. Deben reunirse antes para que todos: 1) conocen
sus papeles; 2) repasen las orientaciones para instructores en la pág. 34; 3) repasen las partes
relevantes de este manual. Si vas a hacer el medio día de capacitar instructores, debes indicar
quienes de tu equipo quieres que ministren en ese día con el contexto de evaluación formal. En
ese caso, debes repasar las cinco opciones (inicio de las págs. 30, 31) para que ellos escojan la
parte que querrán hacer.
2. Tareas previas. Deben ser enviadas un mes antes, 2 semanas antes y una semana antes.
Típicamente fallamos en esto. Debemos esforzarnos para cambiar eso. Tenemos dos
estrategias: el e-mail y las relaciones personales. Debemos usar bien ambos.
4. Portada. Actualice la tapa o portada con el equipo, fechas, local etc., de su retiro.
5. Alabanza, para iniciar el día: deben ser cánticos bien conocidos por todos y la letra lista para
ser proyectada. El líder o grupo que lidera deben estar dispuestos a no hacer la alabanza o
quedar solamente con un cántico si las personas se atrasan en su llegada.
7. Porta Nombre (etiquetas). Siempre debemos tener esto para todos los participantes.
8. Libros. Debe tener libros del movimiento para la venta y en otra mesa libros de los instructores
u otras personas, que sean sobre el tema para que los participantes puedan conocerlos.
B. Necesitará de media hora después del cierre del día de la CAL para orientar a los que vienen
para el día de capacitación de instructores (a no ser que no hará ese día).
11. Organización general de las sesiones. La mayoría de las sesiones son de aproximadamente
dos horas con la excepción de la sesión de antes del almuerzo.
17:28. Cierre con testimonios. Pide a las personas que vayan a la última página de Toques del
Espíritu haciendo la lectura relacionado al Cierre en esa página. Explique que después de
tres minutos para responder, todos los que quieran pueden leer y comentar brevemente sus
respuestas; cada uno tomará solo un minuto para que poder oír por lo menos a 10-12
personas. Explicación, 2m. Trabajo individual, 3m. Testimonios, 12m. Cerrar haciendo un
círculo y una persona orando. 3m. Total: 20m.
17:48. Salida (para los no-instructores) y orientación para los instructores. Si va a ofrecer el día
de capacitación para instructores, ellos se deben quedar por unos 20 minutos más de
orientación y para recibir el manual del instructor. Debe haber hecho más algunos manuales
de instructores para las personas que decidieron durante la capacitación que quieren también
participar en el medio día de formación de instructores.
9:07. Págs. 4-5. Comenzando un Movimiento de GPs en la Iglesia (Grupo 1). Puede ser flexible
en adaptar el siguiente fluir del trabajo, yendo hasta el receso a las 10:00.
1. Tome hasta 2m en cada uno de los puntos 1-13, incluyendo ilustraciones de su experiencia
o visión de cómo levantar grupos pastorales en tu iglesia. 26m.
2. Deje que ellos trabajen. Si tiene más de una persona de la misma iglesia, pueden trabajar
juntos. Camine entre los participantes respondiendo las preguntas y asesorándoles. 10m.
3. Pide que compartan los puntos sobresalientes de lo que están pensando con otro
participante. 10m.
4. Si todavía hay tiempo, puede cerrar este periodo en oración. 7m.
9:07. Pág. 6. Fortaleciendo un Movimiento de GPs en la Iglesia (Grupo 2). Puede ser flexible
en adaptar el siguiente fluir del trabajo, yendo hasta el receso a las 10:00.
#1. 2m. #2. Breves comentarios, 3m. #3. 1m. #4. 1m. #5. 3m. Total: 10m.
#6. Individual, 2m. Grupo, 10m. Comentario tuyo, posiblemente resaltando el valor de dos
o tres ideas, pero dejando que cada uno de ellos escojan lo que quieran hacer como pasos
de acción 3m. Pág. 7. #7. 3m. Total: 18m.
#8. Misma orientación que el #6 arriba, 15m. #9. 3m. Total: 18m.
#10. Flexible, hasta el receso de 20m. Puedes seguir la orientación escrita o si piensas que
es mejor, todo el grupo puede unirse en oración. Si optan trabajar en dúos, no reúnas el
grupo para orar al final para no cortar el mover del Espíritu en los dúos. 7m.
10:00. Receso (refrigerio), 20m. El IP y el segundo equipo de dos instructores nuevos para la
sesión de las 12:05 deben reunirse para aclarar dudas y coordinarse.
Opcional: pedir que los que se anotaran como instructores principales en la ficha para reproducir
esta capacitación se reúnan contigo por 5-10 minutos durante el intervalo. Si hiciera eso, les puede
fortalecer, como también tener una idea más clara de quienes son. Puedes preguntarles cuántos
estarían dispuestos a ayudar en otras iglesias o con otros pastores si hubiera una necesidad. Alguien
debe anotar esos nombres.
10:20. Repaso sobre asesorar usando el informe (pág.2 de la CAL) y orientaciones (p. 6 de la
CAL). Retraso y llegada, 3m. Breves comentarios del instructor, 3m. Ellos anotando las
preguntas o comentarios, 2m. Comentarios y preguntas, 12m. Total: 20m.
10:40. Repaso sobre andar con un asesor. Las tres preguntas (2m). Después de las preguntas,
formando los dos grupos (2m). Individualmente anotando preguntas y comentarios (2m) y
compartiendo como grupo (10m). Volviendo para el grupo mayor, 2m. Total: 18m.
10:58. Pág. 30. 2. Aprendiendo a enseñar sobre asesoría. El IP y su equipo de dos instructores
deben estar listos. El IP oriente todos en la página 30 y después en la pág. 2 del manual de
la CAL, 4m.
Dos instructores nuevos: 10m., 10m. Total de 24m.
11:22. Pág. 30 de este manual. Evaluación de los instructores. Los participantes necesitarán
mantener la pág. 2 o 3 abierto donde hicieron sus anotaciones y al mismo tiempo, la pág. 30.
Mesas serían una ayuda en este momento. El grupo evaluará a los dos instructores en el
orden que ministraron, cada vez indicando tres puntos buenos y tres a mejorar antes de pasar
al próximo instructor. Si no se repiten los puntos ya hablados, al final habrá 6 puntos para
cada uno de los tres instructores o un total de 12 puntos de cómo enseñar bien (20m).
11:42. Pág. 31. Segundo equipo de tres instructores. Orientaciones (3m), instructor #1, 10m;
instructor #2, 10m; instructor #3 10m. Total: 33m.
12:15. Pág. 31. Evaluación 10m por instructor, siguiendo las orientaciones de las 11:22. Total:
30m.
12:45. Cierre y celebración en un círculo de oración.
13:00. Salida (almuerzo opcional, el equipo de instructores podría almorzar juntos para evaluar
los puntos altos y los puntos a mejorar).
Cierre
Anote: a) lo que Dios le habló; b) lo que Dios hizo en usted. Basado en eso tendremos un tiempo
de testimonios, dando gloria a Dios por lo que Él habló e hizo con nosotros.