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3.

Capacitando Asesores
de Líderes de Grupos Pastorales

Cochabamba, Bolivia

26-27 de Julio, 2019


Equipo de Liderazgo
David Kornfield (WEA) davidkornfield@gmail.com
Bill Dyck (CBM) bdyck@cbmin.org

Para más información


Lourdes Salazar, lourdess77@hotmail.com; WhatsApp 71784601
www.pastoreodepastores.com
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3. Capacitando Asesores de Líderes de Grupos Pastorales


Propósito: Entrenar asesores de líderes facilitadores (LFs) de grupos pastorales, tanto de grupos
de pastoreo de pastores (PdeP) como de grupos pastorales de la iglesia. Este es el tercero de cinco
capacitaciones después de la Introducción a la Vida Pastoreada (IVP).
Grupo objetivo: 1) Pastores de pastores, 2) pastores y 3) supervisores de líderes de grupos
pastorales (grupos familiares, células) de las iglesias.
Tarea previa:
1. Completar el informe del líder de un grupo pastoral (requiere unos 10 minutos). Traerlo porque
lo usaremos en este día.
Programa
8:15 Llegada
8:30 Devocional
8:45 1. Repaso sobre el taller anterior, perfil del asesor . . . . . 2
Informe del Líder Facilitador de un Grupo Pastoral (GP)
9:15 Demostración de un encuentro de asesoría (60m). . . . . . 4
Evaluación de la Demostración y Orientación (35m)
10:50 Receso (refrigerio)
11:10 2. Segunda Asesoría y Evaluación (GPs, mitad del grupo, 60m) . . . 6
Evaluación de la práctica (30m)
12:40 Almuerzo – líderes de grupos almorzando con sus asesores
14:00 3. Tercera Asesoría y Evaluación (la otra mitad del grupo, 60m) . . . 9
Evaluación de la práctica (25m)
15:25 4. Mentoreo/discipulado como estilo de vida. . . . . . . 11
A. Discipulando – creciendo en el carácter de Cristo
15:55 Receso (refrigerio)
16:15 B. Agendando encuentros de mentoreo/discipulado . . . . 13
C. Reproduciendo la capacitación de líderes facilitadores y de asesores . 15
17:20 Profundizando el papel del asesor (20m) . . . . . . . 16
17:35 Evaluación, oyendo a Dios y cierre . . . . . . . . 16
18:00 Salida

Apéndices
1. Cómo Encontrar un Mentor . . . . . . . . . . 17
2. Cómo ser un buen Mentoreado o Discípulo . . . . . . . . 19
3. Capacitación en Mentorear (PROA) . . . . . . . . . 20
4. Capacitando Mentores en el Modelo PROA . . . . . . . . 21

Capacitación de Instructores que Capacitan Asesores . . . . . . . 22


Toques del Espíritu . . . . . . . . . . . . 42

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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1. Perfil de un Asesor de Grupos Pastorales


1. Definición: un asesor es una combinación de apoyador, técnico y supervisor, ayudando al
asesorado a crecer en sus habilidades ministeriales.

2. A continuación, adaptamos el perfil de un facilitador al papel de un asesor. En las


demonstraciones que siguen, ponga atención al uso o falta de uso de estas características:
1. Facilitador: Hace buenas preguntas, fomenta la participación, ayudándoles a hacer
descubrimientos personales.
2. Mentor: Sabe cuándo y cómo usar varios modelos de mentoreo como PROA (vea apéndices
3 y 4, págs. 20-21) o mini-ministración.
3. Relacional: Ama, crea una atmósfera de gracia y confianza, se conecta individualmente con
los miembros del grupo.
4. Discernimiento: Escucha a Dios y ayuda a los demás a hacer lo mismo; es sensible al
movimiento del Espíritu y a los propósitos de Dios y los encuentros divinos.
5. Ejemplo: Transparente y vulnerable; valora experiencias de PdeP en su propia vida y a partir
de su relación con Dios, consigo mismo y con su familia.
6. Pastoral: Apto para cuidar de las personas; llega al corazón, buen mentor hace mini-
ministraciones.
7. Comunicador: Conciso; no habla mucho, pero se expresa muy bien, con claridad, facilidad,
sabe a dónde quiere llegar; hace resúmenes y da buena retroalimentación.

3. El asesor usa una herramienta en su apoyo al líder facilitador: el informe del LF que se encuentra
en la próxima página. Las tres primeras preguntas son personales; las otras cuatro son
ministeriales. Queremos trabajar con el principio 50/50, dedicando 50% de nuestro tiempo al
enfoque personal y el 50% al enfoque ministerial.

Uno de los instructores hará una demostración con dos o tres de los LFs usando este informe.
Durante el receso de la mañana debes completar el informe si no lo tienes hecho todavía. En la
segunda parte de la mañana o en la tarde estarás en un grupo donde necesitarás de ese informe
lleno.

Durante la demostración, usted debe hacer anotaciones en cuanto a:


A. El inicio y rompe-hielo.
B. El tiempo personal.
C. El tiempo ministerial.

4. Cosas para destacar de este informe:


A. Simplicidad.
B. Tiempo personal
C. Tiempo ministerial
D. El último asunto lleva a pasos de acción (informe con propósito). 

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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Informe del Líder Facilitador de un Grupo Pastoral


Nombre _____________________ Fecha ____________________
1a. Su salud emocional: calificación de 0-10 con una breve explicación.

1b. Su matrimonio o su realización como soltero (a): nota 0-10 y breve explicación.

1c. Indique el área personal (no ministerial) donde más quieres crecer, dando-se una nota, junto
con una breve explicación.

2. Su grupo o grupo en potencial: calificación de 0-10 y un breve comentario.

3. Dé una nota a cada miembro de su grupo (en potencial), empezando por ti mismo en estas áreas:
Nombre Participación Amor/apoyo a Crecimiento Informe
otros miembros (multiplicación)

Puede comentar sobre estas personas a seguir (o en el verso de esta hoja).

4. Puntos fuertes y bendiciones en su grupo (o el proceso de iniciar un grupo).

5. Debilidades o asuntos que mejorar en su grupo (o en el proceso de iniciar un grupo).

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Observaciones de la Demostración de Asesoría


1. El inicio y rompe-hielo.

2. El tiempo personal

3. El tiempo ministerial

Al final, coloque un círculo en su observación más importante y copie-o en la próxima página.

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Evaluación de la Asesoría: Principios y Técnicas


1. El inicio y rompe-hielo.

2. El tiempo personal

3. El tiempo ministerial

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2. Segunda Asesoría y Evaluación


1. Habrá más dos prácticas de asesoría, con tríos donde una persona será el asesor y los dos otros
los asesorados durante 60 minutos. En casos excepcionales puede haber grupos de cuatro, sea
porque sobra alguien, o porque alguien no lidera un grupo pastoral o equipo y por eso no puede
ser asesorado como líder. Una vez que todos están en sus tríos, indicaremos cuáles tríos harán
la práctica después del receso y cuáles lo harán en la tarde.
2. Enumeraremos todos los tríos. Números uno y dos serán socios; tres y cuatro igualmente, y así
consecutivamente. Los números impares harán la demonstración de asesoría después del
intervalo en cuanto que sus socios quedan como observadores (usando pág. 7). Después del
almuerzo invertiremos: los tríos con números pares harán la demonstración en cuanto que sus
socios serán observadores (usando pág. 9).
3. Todos necesitan tener el informe de la pág. 3 hecho, en sus manos, inclusive los asesores. Los
asesores deben refrescar su memoria sobre el perfil del asesor en la página 2 y las orientaciones
para asesores abajo. Antes de entrar en el receso, cada trío necesita definir quién será el asesor.
¡Buen receso! 
4. Orientaciones para asesores. Lea las siguientes orientaciones durante el intervalo. Son el
mapa; el Espíritu Santo es el conductor. Pueden salirse del “mapa” si el Espíritu Santo les está
dirigiendo a eso. Vuelva al mapa cuando pueda. Pensando en un encuentro de una hora, procure
dividir su tiempo 50% personal (30m) y 50% ministerial (30m).
1. Oración inicial: Con dos enfoques: 1) valorizar a las personas que estás asesorando y,
2) pedir un mover del Espíritu, un encuentro divino. Rompe hielo rápido (opcional, 2-3
minutos). Total: 5m.
Tiempo personal. Pase rápidamente por preguntas 1a y 1b, posiblemente pidiendo cada
persona comentar apenas una de las dos preguntas, sabiendo que tú verás ambas respuestas
después (5m).
Pida que cada persona destaque el 1c, el área donde más quiere crecer. Enfóquese en eso,
una persona por vez (20m).
2. y 3. Tiempo ministerial. Pide que cada uno comente el #2 y lo que más quiere destacar del
#3. Mira su cuadro para ver las notas que él se dio a sí mismo y para ver si hay algo que te
llame la atención, para comentar o preguntar. Haz lo mismo con las otras personas.
Normalmente no comentas el tuyo a no ser que tengas notas para las personas que estás
asesorando. En ese caso, puedes comentar esas notas. Comenta que vas a leer y comentar
sus informes después, así que vamos a ver sólo los puntos más importantes ahora (5m).
4. y 5. Pide a cada uno comentar el punto más importante del #4 y el #5. Enfoque el #5, dando
alguna orientación o ayuda. Si son solo 2 personas, posiblemente puedes hacer una rápida
lluvia de ideas después de dos minutos de silencio sobre ese asunto. Si el asunto es amplio,
señala otro horario para continuar el mentoreo (20m).
Oración final. Si falta tiempo, simplemente termina con una oración tuya. Si el tiempo lo
permite, pide que uno o más de ellos oren antes de que tú cierres. Pídele a Dios que te muestre
un versículo o algo que puedas aprovechar en esa oración final; un toque divino (5m).

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Observaciones de la Segunda Asesoría


1. El inicio y rompe-hielo.

2. El tiempo personal

3. El tiempo ministerial

Al final, coloque un círculo en su observación más importante y copie-o en la próxima página.

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Evaluación de la Segunda Asesoría: Principios y Técnicas


1. El inicio y rompe-hielo.

2. El tiempo personal

3. El tiempo ministerial

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3. Tercera Asesoría y Evaluación


Observaciones de la Tercera Asesoría
1. El inicio y rompe-hielo.

2. El tiempo personal

3. El tiempo ministerial

Al final, coloque un círculo en su observación más importante y copie-o en la próxima página.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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Evaluación de la Tercera Asesoría: Principios y Técnicas


1. El inicio y rompe-hielo.

2. El tiempo personal

3. El tiempo ministerial

1. Para cerrar, coloque un círculo em sus tres observaciones más importantes. Después anote tres
indicadas por el grupo a seguir.
A.
B.
C.

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4. Mentoreo/Discipulado como Estilo de Vida


A. Discipulado: Creciendo en el Carácter de Cristo
1. Para introducir el tema, pensemos un poco sobre el valor de un mentor.
A. Éxodo 18:13-21

B. Juan 21.15-17

C. ¿Qué hubiesen perdido, Moisés y Pedro, si no tuviesen buenos mentores?

2. Bonhoeffer en su libro, El Costo del Discipulado nos lleva a estas conclusiones.


El Cristianismo sin discipulado siempre es un Cristianismo sin Cristo.

Discipulado sin formación de carácter


queda como una idea abstracta, un mito.
El discipulado es crecer intencionalmente hacia ser más como Cristo con la ayuda de otros.

3. Identificando áreas de crecimiento: un paso concreto para andar en esta dirección es


identificar tres áreas en las cuales usted quiere crecer más hasta el fin de este año. Para que eso

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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sea integral y no fragmentado, debería incluir por lo menos un área personal o pastoral y por lo
menos un área ministerial o vocacional. Por ejemplo, alguien podría escoger un área de su
relación con Dios, otro a una relación familiar o con personas que él está discipulando y aún
otra en relación al ministerio. El ejemplo a seguir es de alguien queriendo crecer en cuatro áreas.
A. Dios: acercándome más a Él y llegando a ser más como Él.
B. Mi esposa: queriendo ser ezer para ella, fortaleciéndola y elevándola, creciendo en la
gloriosa libertad de los hijos de Dios (Rm 8:21).
C. Discipulado: con un enfoque especial en los que Dios me dio en forma extra local como
también en mi iglesia.
D. Planificación: diario, semanal, mensual, trimestral y anual – ¡e implementando mis planes!

4. Debes identificar áreas significativas en su vida. Normalmente serán áreas donde tienes un
deseo de crecer desde hace tiempo, pero has tenido alguna dificultad. Tome cinco minutos en
oración para hacer una lista inicial de algunas posibles áreas.
A.

B.

C.

5. Yendo más allá de deseos y esperanzas. Esto no es la primera vez ni la segunda que has hecho
una lista de áreas donde quieres crecer. La diferencia esta vez puede basarse en:
A. Desarrollar un proyecto de crecimiento. Puede priorizar una de las áreas para estos
próximos tres meses. Podría luego hacer una tempestad de ideas con uno o dos otras
personas y entonces escoger las cuatro mejores opciones para que sean sus pasos de acción.
Evaluándolos semanal o mensualmente, posiblemente durante su tiempo devocional, para
ver si realmente estás creciendo. Al final de tres meses, si has visto crecimiento medible,
podría cambiar su enfoque a otra área y repetir este proceso.
B. Rendición de cuentas: a un socio o compañero y a un mentor. El primero le ayudará a ser
honesto y mantenerle firme en tu compromiso. El segundo le ayudará crecer en formas
mayores de lo que imaginaba.
C. Estilo de vida, haciendo del crecimiento intencional un estilo de vida. Escogiendo áreas
para crecer, desarrollando proyectos de crecimiento y andando con otros en relación a ellos.
Esto es una disciplina espiritual que debe ser repetido anualmente y revisado regularmente.
6. Identificando un mentor. Tome diez minutos en espíritu de oración para anotar tres posibles
mentores, posiblemente personas especializadas en áreas donde usted quiere crecer. Después
de hacer eso, puede colocarlos en orden de prioridad en cuanto a quien sería la primera persona
a la cual usted se acercaría. Si hace eso y todavía tiene tiempo, lea los pasos para encontrar un
mentor en el apéndice 1 (pág. 17).

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B. Agendando Encuentros de Mentoreo/Discipulado


El ejercicio a continuación le puede asustar. Requiere un cambio de vida, no sólo un ajuste. Tendrá
que podar su vida (Jn 15.1, 2; Hb 12.1, 2) para abrir espacio para este nuevo estilo de vida de un
discípulo y discipulador. Esta poda y realineamiento es todavía mayor para alguien que practica
una asesoría dentro y fuera de su iglesia.
Un asesor tiene la posibilidad de tres tipos de encuentros:
1. Un encuentro de asesoría con el grupo pequeño de líderes o pastores que él o ella asesora,
posiblemente cada dos meses. El ideal es que este grupo pequeño sea el equipo o grupo
pastoral del asesor y que él se reúna con ellos regularmente por ese motivo. Siendo así, él o
ella puede separar una parte de su ritmo normal de encuentros para tener un encuentro de
asesoría. De esa forma evita la sobrecarga.

2. Un encuentro individual de mentoreo con ellos cada seis meses o según la necesidad. Puede
ser que ellos quieran un encuentro mensual o bimensual. Pero necesitan prepararse bien
para eso (vea apéndice 3); si no se preparan bien, normalmente debe ser cancelado. El
tiempo del mentor o asesor es precioso y no debe ser tomado por alguien que no lleva en
serio el regalo de ese tiempo.

3. Una visita al grupo o equipo que ellos lideran; inicialmente podría ser cada tres meses hasta
que el grupo esté firme, pudiendo entonces pasar para cada seis meses. Esto no es sólo una
obligación ministerial. Es una relación con los hijos espirituales de su asesorado, su
discípulo. En cierto sentido es un encuentro con sus nietos espirituales. Recuerde que no es
para ministrar ni hablar; es para hacer como Jetro con Moisés (Éx 18) – observar bien como
él lidera y ministra, para luego asesorarle, dándole retroalimentación. En esa
retroalimentación indicará tres a cinco cosas buenas que él hace y uno o dos que debe
mejorar. 
El ejercicio a continuación puede ser difícil para quien no se apropió de la visión y pasión del
discipulado. Probablemente va desistir frustrado. Para quien se apropió de esa visión, será una
reingeniería de su agenda. Un pastor lo colocó así. “Antes de conocer el pastoreo de pastores, mi
agenda estaba llena de actividades. Ahora está llena de personas.”
Tome un tiempo para evaluar en oración su agenda y procurar identificar fechas “en lápiz” (es
decir, probables) en los próximos seis meses. Si no siente que va conseguir en un primer momento
hacer todo lo indicado abajo, priorice las áreas donde siente que debe comenzar. Coloque un visto
bueno delante de cada punto que le gustaría implementar.
Comencemos con lo que está en las manos de cada pastor: su papel como asesor de sus 3-6 líderes
principales de la iglesia.

1. Primera aplicación – a un grupo que usted lidera


A continuación aplicamos los tres tipos de encuentros a un grupo pastoral o equipo que usted
lidera. Para un pastor naturalmente podría ser su equipo pastoral. En ese caso, algunos de sus
asesorados podrán ser líderes de equipos de ministerio; otros, líderes de grupos pastorales o líderes
de los líderes de esos tipos de grupos.

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1. Fechas para encontrarse cómo grupo con los líderes que usted asesora en su iglesia. Si ya se
reúnen por otro motivo, una opción es usar una hora de esa reunión para asesoría. Otra
posibilidad es anexar la reunión de asesoría a otra reunión, encontrándose una hora antes o
después, procurando así evitar crear toda una nueva reunión.
2. Fechas para encuentros individuales con sus asesorados una vez cada seis meses o según la
necesidad. Vea el final de pág. 18 para un modelo de un encuentro de mentoreo.
3. Fechas para visitar los grupos o equipos de los líderes que usted asesora en su iglesia. Esto
debe ser por lo menos cada seis meses, con la posibilidad de tener unas visitas extra cuando
haya necesidad.
Anote posibles fechas que usted marcaria en los próximos seis meses pare estos encuentros.

2. Segunda aplicación – Encuentros con su asesor


4. Fechas para encontrarse con su asesor y el grupo que él asesora. Se puede pensar en
encuentros mensuales hasta que todo se afirme; entonces pueden pasar a ser cada dos meses.
En el periodo entre encuentros puede y debe haber una diversidad de comunicaciones
(WhatsApp, e-mail, Skype, teléfono, etc.). Relación es comunicación. Sin comunicación no hay
relación. Al mismo tiempo, tenemos que priorizar con quienes tendremos relaciones más
comprometidas y profundas.
5. Fechas para un encuentro individual con su asesor. Estas deben ser por lo menos cada seis
meses. Si quiere que su asesor también sea un mentor en sentido mayor, los encuentros deben
ser más frecuentes, hasta mensuales.
6. Fechas para que su asesor visite el grupo pastoral o equipo que lidera; si es posible cada 3
meses inicialmente. Después que todo se afirme, puede pasar para cada seis meses.
Anote posibles fechas que usted marcaria en los próximos seis meses para estos encuentros.

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3. Tercera aplicación – encuentros con asesorados fuera de su iglesia


¿Cuántos lideran un grupo de PdeP, un equipo de PdeP, o asesorados fuera de su iglesia? _____
7. Fechas para encontrarse con ellos como grupo. Si ya se reúnen por otro motivo, una opción es
usar una hora de esa reunión para la asesoría. Otra posibilidad es anexar la reunión de asesoría
a otra reunión donde todos estarían, reuniéndose una hora antes o después de la reunión ya
programada, procurando así evitar crear una nueva reunión.
8. Fechas para encuentros individuales con ellos cada seis meses o según la necesidad.
9. Fechas para visitar los grupos de ellos; inicialmente cada tres meses, después cada seis meses.
Si son pocas personas con este papel, ustedes pueden volver a esta página después para recordar
que necesita marcar estos tipos de encuentros con los miembros de esos grupos.
4. Consulta
Tome un tiempo para compartir con alguien lo que usted está proyectando arriba. Si tuviera personas
presentes que usted asesora o que le asesoran, ellas serian una prioridad para esta conversación. Si
marcan fechas en conjunto, anótelos en su agenda. Si no está con su agenda, anótelos aquí.
Terminen orando juntos.

C. Reproduciendo esta Capacitación (CAL)


Usted perderá mucho del valor de esta capacitación si no lo reproduce. Y lo opuesto, si lo reproduce,
su valor se multiplicará. En oración, los pastores deben considerar agendar esta capacitación para
sus líderes en los próximos meses, tanto líderes de grupos familiares o células como líderes de
departamentos o equipos. Los pastores que están geográficamente cerca podrían hacer algo juntos
para sus líderes. Los pastores que tienen influencia con otros pastores podrían invitarlos para la
capacitación que estarían haciendo en su iglesia para sus líderes. O viceversa, podrían hacer una
capacitación para esos pastores para que los líderes de todas las iglesias participen.
A continuación vienen algunos detalles para organizar un evento de capacitación. Si hay otras
personas aquí de su iglesia o personas de su círculo que tendrían interés en organizar la capacitación
junta, júntense ahora. Los instructores pasarán una ficha con las mismas informaciones que siguen
para que pueda dar una copia a ellos para acompañarles de alguna forma.
Normalmente el taller será para líderes de su iglesia. Si usted está dispuesto a que pastores y
líderes de otras iglesias participen, indique que es una capacitación abierta.
1. Instructor principal _____________ Equipo: ___________________________________
2. Asesor externo: ____________________
3. Fecha(s): __________________, ___________________. Opción de dos sábados o dos
domingos en la tarde, si hacer todo en un sábado no funcionaría en su contexto.
4. Local ____________________________________ (normalmente su iglesia).
5. A. Cerrado apenas para tu iglesia ____; B. Abierto para otros de otras iglesias ____.

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Profundizando el Papel de Asesor


1. De una nota de cero a diez a sí mismo en las características de un asesor descrito abajo,
colocando su nota al inicio de cada punto o inciso.

Funciones del Asesor - Dando Cobertura a los Líderes-Facilitadores


1. Comunicador: A) Envía un correo electrónico o llama recordando a sus líderes el
encuentro y los temas a ser conversados; especialmente los pasos de acción con base en el
último encuentro.
B. Conversa por lo menos mensualmente con los facilitadores que está apoyando.
2. Facilitador: Coordina el ritmo de la reunión; tanto el fluir del tiempo personal (50%) como
del tiempo ministerial (50%), resolviendo los problemas que se presentan.

3. Mentor: Hace reuniones individuales con sus líderes semestralmente o con mayor
frecuencia si hay necesidad.
4. Asesorado: A) Se reúne con su líder ministerial (asesor) al menos una vez cada dos meses.
B) Entrega un breve informe de su grupo por lo menos una vez cada dos meses.
5. Supervisor: A) Recibe, evalúa y da retroalimentación a sus facilitadores en su reunión
mensual o bimensual. Por lo general, una de las primeras actividades al iniciar la reunión
será de 10 minutos para que ellos completen su informe.
B. Visita a cada uno de los grupos de los facilitadores cada tres meses, pero no para llevar la
palabra ni un devocional. Basta con observar, participando sólo cuando sea necesario, por
ejemplo, cuando cada persona en el grupo está haciendo un comentario acerca de algo.
Después de la reunión da retroalimentación al facilitador, en su mayoría positivas, con
sólo 1-2 puntos a mejorar.

2. Repasemos rápidamente apéndices 1 y 2 sobre encontrar un mentor y ser un bon mentoreado.

3. Papel del mentor. ¿Cuántos ya pasaron por un día de capacitación en el modelo de mentoreo
PROA? ______. Este es el enfoque de nuestro próximo encuentro de mentoreo. Vea apéndices 3 y
4.

Cierre
1. Para el Cierre pase a la última página sobre Toques del Espíritu.

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Apéndice 1. Encontrando un Mentor o Líder Pastoral


La grande mayoría de pastores y líderes no tienen un mentor. A seguir viene unos pasos que pueden
le ayudar encontrar esa persona. Coloque un asterisco delante de cada paso que le gustaría dar.
1. Ore, oyendo a Dios. Haga eso al dar cada paso también.
2. Escriba su sueño ministerial. Una forma de hacer eso es usar las palabras de Martin Luther
King, escribiendo “Yo tengo un sueño…” y después escriba lo que fluye de su corazón. Si
quiere profundizar ese ejercicio, después de escribir un párrafo, escriba de nuevo “Yo tengo
un sueño...” y, otra vez, escriba lo que fluye de su corazón, repitiendo el proceso cuántas
veces quisiera. Puede buscar un mentor en el área de sus sueños.
3. Anote tres áreas en las cuales quiere crecer más en el próximo año. Eso deber incluir por lo
menos un punto fuerte, ya que debemos volvernos especialistas en nuestras áreas fuertes.
Estas áreas pueden ser indicadores para la búsqueda de un mentor especializado en
cualquiera de ellas.
4. Autoevalúese a sí mismo para discernir si usted tiene algunas características que impiden
que las personas quieran mentorearle. Puede hasta preguntar a algunas personas de su
confianza sobre eso. Procure eliminar cualquier barrera suya que impide que una relación
de mentoreo funcione, incluyendo falta de tiempo. Los mayores obstáculos para encontrar
un mentor son internos. “Buscar un mentor es parecido a buscar un amor” (Howard
Hendricks, Como el Hierro Afila el Hierro, p. 59, disponible en portugués o ingles).
5. Defina en que área usted quiere crecer o desarrollarse, siendo lo más específico posible. Sin
invertir tiempo en esa tarea, no sabrá a quién buscar como mentor. Por ejemplo, muchos
entienden que le ayuda tener un mentor profesional o ministerial y otro que le ayude
respecto a su vida espiritual, familiar, emocional y prioridades. Algunos buscan un mentor
especializado en el área de sus sueños o llamado.
6. Anote los nombres de los tres mejores candidatos, sabiendo que nadie es perfecto y que
puede necesitar de una persona que le ayude más en su vida personal, espiritual, emocional
y conyugal y otra persona para ser un mentor o líder en el área ministerial.
7. Priorice las personas en la lista, referente a quien usted cree que podría ser la más indicada,
la segunda opción y la tercera. Considere especialmente la facilidad que tendría para
encontrarse con esa persona.
8. Marque una reunión inicial con la primera persona de su lista, sin hablar de mentoreo para
no asustarla. Lleve una lista de asuntos o propuestas en las cuales le gustaría tener más luz.
Si la reunión fuera buena, pregunte si podrían reunirse de nuevo con esa persona en uno o
dos meses. Si los próximos encuentros también fueran buenos, pregunte si podrían hacer
eso regularmente. Una vez que los encuentros estén marchando bien, usted puede expresarle
que lo considera como mentor(a). Posiblemente podría darle un buen libro sobre mentoreo,
como El Líder que Brilla (caps. 31-36) para ayudarle a crecer en su habilidad de mentorear.
9. Durante cada reunión esté atento a la voz del Espíritu referente a
tareas o áreas que usted debe trabajar antes de la próxima reunión.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


18

Terminado el encuentro, usted debe anotar las tareas y enviarlas por


e-mail a su mentor y debe marcar la fecha de la próxima reunión.
10. Normalmente cada reunión comenzará, luego de la oración, con un repaso de las tareas del
encuentro anterior. Al final de la reunión habrá nuevas tareas.
11. Si con el transcurrir del tiempo usted no está recibiendo vida y gracia, busque otra persona
en su lista. Continúe buscando, hasta que Dios le conceda a alguien que realmente
corresponda.

Ejercicio de la Poda
Si el médico declarase que su estrés lo llevará a morir dentro de un mes si no disminuye el
ritmo de su vida e insistiera que usted identificase cuatro actividades que dejaría de hacer,
¿cuáles serían? (vea Jn 15:1-2 – podando su vida; Hb 12:1 – despojándose de todo peso).
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Un Modelo de un Encuentro de Mentoreo


1. Preparación: El mentoreado debe llegar con alguna preparación previa para trabajar uno o dos
asuntos. Debe haberlos comunicado 1-2 días antes para que el mentor se pueda preparar
también. Si la relación es a mediano o largo plazo, el mentoreado debe tener tres áreas donde
quiere crecer durante el año. Por lo menos una debe ser personal y una debe ser ministerial o
profesional.
2. Oración: El mentor ora.
3. Rendición de cuentas: Si los encuentros de mentoreo son regulares, el mentoreado debe
primero rendir cuentas sobre los pasos que tomó desde la reunión anterior.
4. Organizar el tiempo: Si hay más de un asunto, deben llegar a un acuerdo sobre el tiempo para
cada asunto.
5. Discernir cual modelo de mentoreo usar: PROA (en caso de que el problema sea actual y
quieran visualizar un futuro mejor), mini-ministración (en caso de un bloqueo espiritual o
emocional) u otro.
6. Cierre: Pedir al mentoreado escoger dos puntos altos del encuentro. El mentor tiene la opción
de aumentar un punto si quisiera.
7. Oración final: Los dos oran, comúnmente el mentoreado primero. El mentor sella con una
oración final, oyendo a Dios en cuanto a cómo orar, si es posible con un pasaje bíblico que
exprese el corazón de Dios.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


19

Apéndice 2. Como Ser un Buen Mentoreado o Discípulo


Saber cómo ser mentoreado es tan importante como saber mentorear a otras personas. Un
mentoreado puede auto evaluarse en las características abajo, como también pedir
retroalimentación de su mentor. En un encuentro intencional de mentoreo; el mentoreado debe
tener estas actitudes:

1. Ser proactivo en fijar fecha y realización de los encuentros.

2. Ser puntual en los compromisos marcados con el mentor.

3. Preparar anticipadamente de los encuentros, pudiendo enviar los asuntos a tratar antes.

4. Hacer las tareas definidas en el encuentro anterior.

5. Evitar distracciones en el momento de la mentoreo (celular, estar mirando al reloj.).

6. Procurar ser objetivo, manteniendo el foco en el propósito y no desviándose.

7. Ser transparente y claro, no escondiendo nada.

8. Respetar el tiempo del diálogo – con pausas en el diálogo en lugar de hablar sin parar.

9. No sacar conclusiones precipitadas.

10. Evitar resistir al mentor y sus intervenciones.

11. Ser enseñable y flexible.

12. Oír al Espíritu Santo a través del mentor.

13. Tener una actitud de humildad.

14. No transferir responsabilidades.

15. Ser responsable identificando y anotando las tareas de seguimiento.

16. Señalar la fecha del próximo encuentro.

17. No exigir al mentor que se haga su socio, amigo o compañero.

18. Manifestar su gratitud.

19. Dar seguimiento a las tareas, tomándolas en serio.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


20

Apéndice 3. Aprendiendo como Mentorear y Ser Mentoreado


Una estructura simple y flexible para mentorear o cuidar pastores y líderes es un trío donde
regularmente, cada uno ejerce uno de estos tres papeles:
a) El mentoreado b) El mentor c) El asesor/observador.

El papel del mentor. En este modelo, él se esfuerza para limitarse principalmente


para hacer buenas preguntas. Se basa en la convicción de que el mentoreado necesita
llegar a sus propias conclusiones para que haya cambios reales en su vida. EL mentor
NO es la persona de las respuestas. Ni necesita tener una respuesta en la mente. Debe
hacer buenas preguntas para ayudar al mentoreado, con la ayuda del Espíritu Santo
que está dentro de él, a encontrar la dirección que le está faltando. El mentor usa un
paradigma de cuatro pasos (PROA), haciendo preguntas en cada una de estas áreas:
ropósito: Lo que el mentoreado desea que cambie en su vida. Las personas normalmente
vienen con un problema en la cabeza. Los problemas se focalizan en el pasado y
lo negativo; los propósitos se enfocan en el futuro y lo positivo.
ealidad: ¿Cuál es su realidad, lo que impide y lo que contribuye para que el cambio se
realice?

pciones: Generalmente la persona observa pocas o ninguna opción. Tome tres minutos en
silencio para que cada uno anote posibilidades y después haga una lista en
conjunto de sus ideas. Trabaje con una lluvia de ideas, donde, inicialmente, todo
vale. Eso libera la creatividad.
cción: Identifique pasos iniciales de manera escrita y quien serviría como apoyo y rendir
cuentas.
El papel del asesor/observador es anotar sus observaciones y ayudar en la evaluación del
mentoreo. Normalmente no participara activamente. El asesor puede hacer hasta algunas
intervenciones, sin perder su papel. Las intervenciones, cuando sean necesarias, deben
ser rápidas, para que el vuelva a su función. Él debe:
1. Anotar observaciones sobre: a) Propósito; b) Realidad; c) Opciones; d) Acciones.
2. Controlar el tiempo. Indicar cuando faltan 10 minutos y de nuevo, faltando 2 minutos
para ayudar al mentor a percibir cuando el tiempo de 45-50 minutos está acabando.
3. Facilitar la evaluación de la mentoreo durante 10 minutos a través de pedir
retroalimentación, primero del mentor y después del mentoreado:
A. Pedir al mentor que se autoevalúe, dándose una nota de 0 a 10 y hacer un breve
comentario explicando su nota.
B. Pedir al mentoreado dar una nota en cuanto a la medida en la cual consiguió lo que
él quería, con una breve explicación de esas notas. (NO es para dar una nota al
mentor.)
C. Dar una nota al mentor, comentando 3 o 4 de los puntos más positivos (sin repetir
lo que fue hablado por los otros) y apenas uno o dos que deben ser mejorados.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


21

4. Capacitación en el Modelo de Mentoreo PROA


Propósito: crecer en nuestra habilidad de mentorear a través del modelo PROA, un modelo simple
y profundo. Este es la cuarta capacitación después de la Introducción a la Vida Pastoreada (IVP).
Tareas Previas (para traer listos para el encuentro)
1. Estudiar capítulo 23 “El Mentoreo Mutuo” de El Líder que Brilla, respondiendo a las preguntas
al final del capítulo.
2. Leer páginas 23-26 del manual de Introducción a la Vida Pastoreada.

Note bien: comenzaremos a las 8:15 con oración y una palabra breve porque necesitamos estar
participando plenamente a las 8:30, debido a que tendremos un día más lleno que lo normal.
Pasaremos por cuatro experiencias de mentoreo: la primera será una demonstración. Después de
una evaluación de esa experiencia, habrá tres tríos donde cada persona tendrá su turno de ser
mentor, mentoreado y asesor/observador.

8:00 Llegada
8:15 Oración y devocional breve.
8:30 Orientación sobre el modelo de mentoreo PROA y formación de tríos.
9:00 Demonstración del modelo de mentoreo PROA.
10:00 Evaluación en el grupo grande
10:30 Intervalo – refrigerio (líderes de grupos de PdeP completar el informe) (20m)
10:55 Primer trío de mentoreo; 11:55 evaluación en el grupo grande.
12:10 Segundo trío de mentoreo.
13:10 Almuerzo (líderes de grupos almuerzan con sus asesores)
14:30 Evaluación en el grupo grande
15:00 Tercer trío de mentoreo
16:00 Evaluación en el grupo grande
16:30 Fechas importantes, pontos altos del día y cierre
17:00 Salida.

Si tienes pastores o cónyuges que le gustaría que entren en su grupo de PdeP o que le gustaría que
abran su propio grupo, invítelos para los encuentros de seguimiento.

1. Orientación al Modelo de Mentoreo PROA . . . . . . 2


2. Evaluación de la Demonstración de PROA . . . . . . 5
3. Principios o Claves de Cada Una de las Cuatro Áreas de PROA. . . 6
4. Evaluación del Primer Trio de Mentoreo . . . . . . 9
5. Evaluación del Segundo Trio de Mentoreo . . . . . . 10
6. Evaluación del Tercer Trio de Mentoreo . . . . . . 11
7. Fechas importantes del Pastoreo de Pastores
(Incluyendo el 4º Seguimiento sobre Mini-Ministración) . . . 12
8. Puntos Altos del Día (Toques del Espírito) . . . . . 13

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


22

3i. Capacitación de Asesores de Líderes (CAL) de GPs


Orientaciones para Instructores
Contexto: el pastoreo de pastores (PdeP) tiene una piedra angular: la “Introducción a la Vida
Pastoreada (IVP). Esa Introducción es seguida por cinco capacitaciones mensuales:
1. Iniciando grupos pastorales y el uso de preguntas de acompañamiento
2. Capacitación de líderes facilitadores
3. Capacitación de asesores de líderes de grupos pastorales
4. Capacitación en mentoreo (coaching) modelo PROA
5. Capacitación en ministrar en oración
La “Introducción” y esas cinco capacitaciones pueden llegar a ser un movimiento de PdeP si las
personas son capacitadas a reproducir cada uno de esos días. Dos de los cinco días (#2 y #3) son
más complejos, requiriendo capacitación adicional para ministrarlos. Debido a eso, este manual es
una capacitación de medio día para formar instructores del tercer día: la Capacitación de Asesores
de Líderes (CAL). Tiene estas partes:
1. Capacitación en como ministrar la CAL . . . . . . . . 22
2. Orientaciones generales para los instructores de la CAL . . . . . 32
3. Orientaciones para instructores de la CAL sesión por sesión . . . . . 34
4. Orientaciones para el Medio Día Adicional de Formar Instructores . . . 35
Si no está capacitando instructores, imprime apenas hasta pág. 21 y la última página
sobre Toques del Espíritu.
Las orientaciones para los instructores están en las páginas 32-38. 

1. Capacitación en como Ministrar la CAL


Tarea Previa
1. Estudie pág. 34 de este Manual sobre orientaciones de cómo enseñar. Los cinco voluntarios
para ser instructores deben estudiar las partes relevantes de este manual y prepararse.
2. Traiga este Manual. ¡Lo usaremos!
Programa
8:15 Llegada; encuentro del equipo que estará ministrando.
8:30 Devocional
8:45 (13:451) 1. Introduciendo cambios en la iglesia . . . . . . . 23
A. Haciendo cambios en cuanto a grupos pastorales en la iglesia
B. Comenzando un movimiento de grupos pastorales en la iglesia . . . . 25
C. Fortaleciendo un movimiento de grupos pastorales en la iglesia . . . . 27
10:00 (15:00) Receso (refrigerio)
10:20 (15:20) Repaso . . . . . . . . . . . . 29
11:00 (16:00) Aprendiendo a enseñar sobre la asesoría (parte 1) . . . . . 30
12:05 (17:05) Aprendiendo a enseñar sobre la asesoría (parte 2). . . . . . 31
13:00 (18:00) Salida (opcional: los grupos pueden almorzar juntos).

1
Los horarios entre paréntesis son en el caso de ter otra actividad en la mañana y comenzar esta capacitación
después del almuerzo.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


23

1. Introduciendo Cambios en la Iglesia


En la recorrida con el pastoreo de pastores queremos que todo lo que aprendamos en el PdeP
pueda aplicarse en la iglesia también. Eso tiene posibles implicaciones de peso en varias áreas:
 Desarrollando un equipo pastoral.
 Creando una cultura de discipulado.
 Priorizando grupos pastorales en la iglesia.
En estos casos y otros que llegan para el pastor y el liderazgo de la iglesia, tenemos que saber
cómo introducir cambios en la iglesia sin causar traumas y resistencia. Veamos esto en forma
más detallada, pensando especialmente en el área de grupos pastorales.

A. Haciendo Cambios en Cuanto a Grupos Pastorales en la Iglesia


1. Existe cinco tipos de iglesias en relación a grupos pastorales (células, grupos familiares, etc.).
Coloque una marca en la descripción siguiente que mejor describe su iglesia.
___ A. Una iglesia contra pequeños grupos pastorales. La iglesia o un buen número de los
miembros tuvieron una experiencia negativa y son resistentes a estos grupos.
___ B. Una iglesia sin grupos pastorales. La iglesia no tiene este tipo de grupo a no ser de
forma accidental donde alguien lo hace sin ser parte del proyecto de la iglesia.
___ C. Una iglesia con grupos pastorales. Estos grupos existen como una buena opción
ministerial, igual como otras opciones como el coro, la escuela bíblica dominical, etc.
___ D. Una iglesia de grupos pastorales. La iglesia tiene diversos tipos de grupos pastorales
(discipulado, grupo familiar, grupo de apoyo). La mayoría de los miembros y todos
los líderes están en uno de ellos, siendo eso la visión y práctica de la iglesia.
___ E. Una iglesia en grupos pastorales (células). Todos los miembros están en una célula.
Eso es la estructura central de la iglesia y todas las otras estructuras tienen que
fortalecer a las células.

2. Levante la mano para indicar a qué tipo de iglesia usted pertenece.


___ A. ___ B. ___ C. ___ D. ___ E.

3. Cuando hacemos un cambio significativo en la iglesia, causaremos problemas y tendremos


resistencia si no tenemos una buena estrategia de transición. Los cambios en la visión y valores
necesitan pasar por cuatro etapas. Cambios en:
___ A. El pastor
___ B. El liderazgo principal (equipo pastoral) (4-6 personas)
___ C. El liderazgo general de todos los departamentos, ministerios y grupos
___ D. La iglesia como un todo.
Usando el espacio antes de cada área arriba, dé una calificación de 0 a 10 en relación a su
iglesia. ¿Cuál es el grado en el que adoptaran la visión, valores y práctica de grupos pastorales
(células, grupos familiares)? Diez quiere decir que está plenamente comprometido y
practicando. Cero quiere decir que ni piensa en el asunto. Una nota negativa indicaría
resistencia a grupos pequeños pastorales. Use el espacio antes de cada grupo descrito arriba
para indicar tu nota.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


24

4. Este proceso es consecutivo, iniciándose por el pastor y pasando por el liderazgo principal y
general hasta llegar a toda la iglesia. Mirando su respuesta de arriba, ¿cuál de los cuatro
necesita ser más trabajado en estos próximos meses o año para que la visión continúe
desarrollándose? _________________________
5. El proceso de cambio puede ser visto en cinco fases, sea cambio dentro de un individuo o
dentro de un grupo, iglesia o denominación:
A. Pre-contemplación: cuando la persona o grupo ni siquiera piensa en cambiar

B. Contemplación: comenzando a pensar en cambiar y realizar las primeras experiencias

C. Preparación: planes e intentos iniciales para cambiar

D. Acción: esfuerzo activo y sistemático para cambiar

E. Mantenimiento: después de un cambio bien realizado, mantener el nuevo patrón (y evitar


volver al antiguo)

Mirando a la persona o grupo que usted destacó en el ponto #4 arriba, ¿en cuál de estas cinco
fases se encuentra? ______________________________

6. La secuencia de cinco fases debe ser reconocido y trabajado de nuevo en cada una de las etapas:
1. Cambios en la visión y práctica del pastor. A… B… C… D… E…
2. Cambios en la visión y práctica del equipo pastoral. A… B… C… D… E…
3. Cambios en la visión y práctica de los líderes generales. A… B… C… D… E…
4. Cambios en la visión y práctica de la iglesia como un todo. A… B… C… D… E…
Las cinco fases también se aplican a líderes denominacionales o de una fraternidad.
A… B… C… D… E…
Para una iglesia que no funciona con grupos pastorales, cada un das cuatro etapas puede llevar
de 6 a12 meses. Demorará más tiempo aun si no fuera hecho de forma intencional y seria.
Hablando la verdad, si no fuera hecho de forma intencional y seria, probablemente nunca
llegará a suceder.

7. Vamos a dividirnos en dos grupos el tiempo que resta hasta el receso:


___ A. Los que quieren entender mejor como comenzar un movimiento o red de grupos pastorales
en su iglesia.
___ B. Los que ya tienen grupos pequeños funcionando en su iglesia y quieren saber cómo
mejorar su calidad.
Indique en cual grupo usted se encaja: ___ A. ___ B.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


25

B. Comenzando un Movimiento de Grupos Pastorales en la Iglesia


Lo que sigue son componentes para ser trabajados. Puede ser que fluyan en un orden diferente de
lo indicado como también puede ser que necesite volver a algún componente varias veces.

1. Ore. ¡Mucho! Oyendo a Dios. (¡Ore antes y después de cada uno de los pasos a continuación!)

2. Preparación como pastor. Pase por los primeros cuatro de los cinco pasos de a) pre-
contemplación, b) contemplación, c) preparación, d) acción, e) mantenimiento, refinando,
modificando y colocando más detalles en los pasos en esta página.

3. Asesoría. El pastor debe identificar un asesor con experiencia en este campo y establecer un
ritmo de encuentros con él o ella.

4. Preparación como equipo pastoral (los 3-6 líderes principales de la iglesia). Repita el
proceso del #2 arriba con su equipo pastoral. Tome el tiempo necesario para que haya un
acuerdo con la propuesta dada.

5. Inicie un grupo piloto. Si quiere que llegue a toda la iglesia tendrá que ser liderado por el
pastor, mejor todavía si es el pastor y su cónyuge. Esto requiere una selección de los mejores
líderes en potencial de futuros grupos pastorales (grupos familiares, células). Vea criterios y
procesos de selección en la “Introducción a Equipos Pastorales”. Normalmente serán parejas
o dúo de soltero y soltera. Los encuentros deben ser semanales ya que eso es el modelo que
queremos reproducir. Normalmente será de 8-12 personas, incluyendo líderes de diferentes
grupos de edad. Preste atención en los que llevan el grupo con seriedad.

6. Entrenamiento: Los participantes del grupo deben aprovechar los entrenamientos, seminarios
y recursos ofrecidos por el PdeP u otras organizaciones, tales como:
 La Introducción a la Vida Pastoreada y los cinco encuentros posteriores de seguimiento
y capacitación.
 La Introducción a Equipos Pastorales.
 Iglesias avanzadas en esta área que tienen eventos de capacitación de líderes.

7. Red: El pastor debe formar una red con pastores o líderes de otras iglesias abriendo grupos
pastorales o que ya andan con ellos. De esa forma puede ver modelos, herramientas y recursos,
aprendiendo de ellos.

8. Preparación del liderazgo general de la iglesia. Repita el proceso del #2 y #4 arriba con su
liderazgo general. Tome el tiempo necesario para que haya un acuerdo con la propuesta antes
de una multiplicación del grupo piloto (grupo base).

9. Preparación para la multiplicación. Normalmente camine un año con su grupo piloto antes
de multiplicar. Necesita tener confianza que tiene algo que vale la pena multiplicar y que los
líderes de los nuevos grupos sean experimentados. Da un tiempo mayor para resolver

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


26

conflictos y crecer. Unos tres meses antes de multiplicar, los líderes en el grupo deben
comenzar el proceso de selección. Deben seleccionar a las personas que tienen mayores
posibilidades de reproducir de nuevo. Ayuda si los grupos son homogéneos, por ejemplo,
siendo personas de la misma edad. Si existe un buen grupo de jóvenes, los jóvenes en el grupo
piloto pueden crear su propio grupo piloto en el segundo año dentro de los jóvenes.

10. Plan estratégico a partir del segundo año. El pastor, equipo pastoral y el grupo piloto deben
desarrollar un plan estratégico que, aunque simple, exprese su visión, estrategias principales
para alcanzar esa visión, valores, objetivos para el segundo año y actividades para alcanzar
cada uno de esos objetivos, finalizando con un cronograma de esas actividades.

11. Mantenimiento: En el segundo año el grupo piloto, ahora grupo base, debe establecer un ritmo
de continuar reuniéndose, sea quincenal o mensualmente. Pasará a tener características de un
equipo de ministerio, pudiendo pasar por otros seminarios de entrenamiento del PdeP en el
área de equipos. Su tiempo será dividido 50% pastoral, 50% ministerial. En el tiempo
ministerial comúnmente usarán el informe del líder de un grupo pastoral mensualmente.

12. Retiro de multiplicación: una excelente forma de comenzar el grupo piloto como también la
multiplicación de grupos en el segundo año es un retiro de por lo menos un día. Si fuera un
sábado, puede tener enseñanza en la mañana y recreo en la tarde.

13. Afinando el plan: tres meses antes del final de cada año, el equipo de liderazgo debe revisar
su plan actual para tener un plan para el próximo año. En el tercer año dos novedades pueden
incluirse a) el inicio de una transición donde el pastor pasará el liderazgo del grupo base a un
sucesor; b) el inicio de multiplicar asesores de líderes de grupos, formando una red de grupos
en la iglesia.

Coloque anotaciones tuyas en los componentes de arriba en cuanto a algunos detalles


relacionado a su contexto. Si quiere, anote algunos nombres como posibles componentes del
grupo piloto.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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C. Fortaleciendo un Movimiento de Grupos Pastorales en la Iglesia


1. Indique tres de sus mayores desafíos o problemas que inhiben a sus grupos pastorales continuar
creciendo en calidad y en forma numérica.

2. Coloque un círculo en la letra al inicio de cada punto a continuación con el cual usted se
identifica.
A. Falta de un buen líder con tiempo adecuado para liderar la red o movimiento de GPs.
B. Falta de líderes de GPs.
C. Los líderes de los GPs están sobrecargados, sin suficiente tiempo para cuidar bien de sus
grupos.
D. Falta de buena capacitación para los líderes de los grupos.
E. Falta de asesores o asesores bien capacitados para acompañar y cuidar de los líderes de
GPs.
F. Los grupos no se multiplican.
G. Falta de enfoque relacional en los grupos.
H. Falta de cuidado pastoral y discipulado en los grupos.
I. Personas súper necesitadas o heridas causan problemas en los grupos.
J. Otro (especifique): ________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. ¿Cuántos tienen más de tres letras con círculo? ____.

4. Si usted tiene más de tres círculos, escoge los tres que más le preocupen y márquelos de forma
especial.

5. Puedes votar hasta tres veces para que podamos seleccionar las áreas principales para enfocar
en el resto de nuestro tiempo. Levante la mano en hasta tres puntos que le gustaría profundizar.

Los dos puntos sobresalientes en orden de prioridad en nuestra encuesta son: ___ y ___.

6. El primer punto que trabajaremos es: ___________________________________________.


Anote sus ideas de cómo mejorar ese punto durante dos minutos. Después juntaremos nuestras
ideas para hacer una lista de opciones de las cuales escoger para resolver ese problema.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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7. Coloque un círculo en 3-4 de las opciones arriba para ser un pequeño plan de acción. Si tienes
tiempo, piense en quien podría ser responsable por cada paso… y después la fecha hasta la
cuál usted espera que pueda ser realizado. Si son varias personas de la misma iglesia, pueden
hacer esto juntos.

8. El segundo ponto que trabajaremos es: ___________________________________________.


De nuevo, anote sus ideas de cómo mejorar ese punto durante dos minutos. Después juntaremos
nuestras ideas para hacer una lista de opciones de las cuales escoger para resolver ese problema.

9. Coloque un círculo en 3-4 de las opciones arriba para ser un pequeño plan de acción. Si tienes
tiempo, piense en quien podría ser responsable por cada paso… y después la fecha hasta la
cuál usted espera que puede ser realizado. Si son varias personas de la misma iglesia, pueden
hacer esto juntos.

10. Opcional si hay tiempo: comparte una de las dos áreas arriba con otra persona o personas de
otra iglesia, pudiendo cerrar en oración.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


29

Repaso
1. Vea brevemente la herramienta principal del asesor de un líder de grupo pastoral (pág. 3) y después
las orientaciones para un encuentro de asesoría usando ese informe (pág. 6). Con base en eso, anote
algunos comentarios o preguntas a continuación. Después agregue los de otros.

2. Vamos a responder rápidamente algunas preguntas:


A. ¿Cuántos son líderes de grupos pastorales o equipos? ____
B. ¿Cuántos ya tienen asesores definidos? ____
C. ¿Cuántos todavía no tienen asesores definidos? ____
Con base en las respuestas arriba a las preguntas B y C, el grupo mayor quedará con un
instructor donde ya están; el grupo menor se separará para tener su propia conversación.

3. Anote preguntas o comentarios acerca de andar bien con su asesor (grupo B) o sobre cómo
encontrar un asesor (grupo C). Después agregue los comentarios de otros.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


30

2. Aprendiendo a Enseñar sobre la Asesoría (Parte 1)


1. Dos instructores nuevos ministraran partes de la sesión sobre asesoría a partir de la pág. 2:
________________, y __________________
A. Pág. 2, Ítems 1-2. Perfil del asesor (orientaciones para instructores, pág. 35), 10m.
B. Pág. 2, ítems 3-4, explicando e ilustrando el uso del informe del líder de grupo pastoral, 10m.
2. En las páginas ministradas, coloque el signo positivo (+) al inicio de la página en la margen
izquierda. Anote sus observaciones positivas en ese margen. Coloque el signo negativo (-) al
inicio de la página en la margen derecha. Anote sus observaciones de los puntos a mejorar en
ese margen. Vamos ahora a la página 2 para iniciar la experiencia.
3. A continuación anote los puntos positivos y a mejorar de los instructores.
Puntos buenos sobre cómo enseñar Puntos a mejorar

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


31

Aprendiendo a Enseñar sobre la Asesoría (Parte 2)


1. Más tres instructores nuevos ministraran partes de la sesión sobre discipulado a partir de la
pág. 11: ___________________ , ___________________, y __ _________________,
A. Pág. 11, ítem 1A, B e C. (orientaciones para instructores, p. 37), 10m.
B. Págs. 11-12, ítems 2, 3, 4, 6 (orientaciones para instructores, p. 37), 10m.
C. Págs. 13-14, primera y segunda aplicación (orientaciones para instructores, pág. 37), 10m.
2. En las páginas ministradas, coloque el signo positivo (+) al inicio de la página en la margen
izquierda. Anote sus observaciones positivas en ese margen. Coloque el signo negativo (-) al
inicio de la página en la margen derecha. Anote sus observaciones de los puntos a mejorar en
ese margen. Vamos ahora a la página 11 para iniciar la experiencia.
3. A continuación anote los puntos positivos y a mejorar de los instructores.
Puntos buenos sobre cómo enseñar Puntos a mejorar

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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2. Orientaciones Generales Para los Instructores de la CAL


El grupo objetivo de esta capacitación es: 1) pastores de pastores, 2) pastores y 3) líderes de
grupos pastorales (grupos familiares, células) de las iglesias.
El día de la CAL: Normalmente será un sábado para que líderes laicos de grupos pastorales
puedan participar. Con eso en mente queremos un ambiente adecuado para 60 a 100 personas
trabajando en grupo pequeños (preferiblemente en sillas individuales).

A. Preparación Previa
Vea las “Orientaciones Generales para Instructores del PdeP” para más detalles sobre los puntos a
continuación. Esas Orientaciones se aplican a cualquier evento del movimiento PdeP (MAPI).
Debe leerlas antes de este evento, poniendo énfasis especial en: a) Los pasos de preparación para
cualquier evento (tareas previas, seguimiento, Cena del Señor, rotafolio, etc., págs. 32-33) y
b) Técnicas de ser un buen instructor, especialmente la de ser objetivo y ser subjetivo (pág. 34).

1. Organización del equipo de instructores. Deben reunirse antes para que todos: 1) conocen
sus papeles; 2) repasen las orientaciones para instructores en la pág. 34; 3) repasen las partes
relevantes de este manual. Si vas a hacer el medio día de capacitar instructores, debes indicar
quienes de tu equipo quieres que ministren en ese día con el contexto de evaluación formal. En
ese caso, debes repasar las cinco opciones (inicio de las págs. 30, 31) para que ellos escojan la
parte que querrán hacer.

2. Tareas previas. Deben ser enviadas un mes antes, 2 semanas antes y una semana antes.
Típicamente fallamos en esto. Debemos esforzarnos para cambiar eso. Tenemos dos
estrategias: el e-mail y las relaciones personales. Debemos usar bien ambos.

3. Encuentros de seguimiento. No tenemos encuentros de seguimiento colectivo. Pero cada


participante debe salir con encuentros de seguimiento definidos entre ellos. Son tres tipos de
encuentros:
A. Encuentros trimestrales del asesor para visitar el grupo de su LF como observador, no para
ministrar.
B. Encuentros mensuales donde el asesor retroalimenta el informe del LF. Una vez que los dos
tienen seguridad de que el grupo va bien se puede hacer cada dos meses. En ocasiones los
encuentros pueden ser personales y por teléfono o Skype; pero si el asesor tiene varios LFs
debe esforzarse en reunirse con ellos como grupo porque aprenderán uno del otro y no solo
del asesor. Normalmente los encuentros físicos deben ser por lo menos cada tres meses.
C. Encuentros individuales de asesoría o mentoreo, por lo menos una vez por semestre.

4. Portada. Actualice la tapa o portada con el equipo, fechas, local etc., de su retiro.

5. Alabanza, para iniciar el día: deben ser cánticos bien conocidos por todos y la letra lista para
ser proyectada. El líder o grupo que lidera deben estar dispuestos a no hacer la alabanza o
quedar solamente con un cántico si las personas se atrasan en su llegada.

6. Pizarra (rotafolio, cuadro blanco, tablero) con marcadores. Asegúrese de tenerlos.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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7. Porta Nombre (etiquetas). Siempre debemos tener esto para todos los participantes.

8. Libros. Debe tener libros del movimiento para la venta y en otra mesa libros de los instructores
u otras personas, que sean sobre el tema para que los participantes puedan conocerlos.

9. Copias del manual para instructores. Si no habrá capacitación de instructores en el segundo


día, no necesita imprimir las páginas 22-41 de este manual. Si habrá, necesita de este manual
completo.

10. Roles en el retiro que necesitan de definición:


A. El instructor principal liderará la primera demostración con dos miembros de su equipo o
el grupo base como sus asesorados. En la segunda demostración esos dos pasarán a ser
observadores de los tríos de asesoría. Normalmente una persona puede acompañar a tres
tríos de asesoría. Si hubiera más que nueve tríos, existe la posibilidad de que otros
miembros del equipo de PdeP también puedan ayudar en acompañar a los tríos.

B. Necesitará de media hora después del cierre del día de la CAL para orientar a los que vienen
para el día de capacitación de instructores (a no ser que no hará ese día).

11. Organización general de las sesiones. La mayoría de las sesiones son de aproximadamente
dos horas con la excepción de la sesión de antes del almuerzo.

1. Devocional, Retornos, Perfil, Informe, Demostración (2h, 15m).


A. Devocional (15m), Repaso/Perfil/Informe (30m). Total: 45m.
B. Demostración de un encuentro de asesoría (60m). Evaluación (30m). Total: 90m.

2. Segunda Asesoría (60m) y Evaluación (25m). Total: 85m.

3. Tercera Asesoría (60m) y Evaluación (30m). Total: 90m.


4. Mentoreo/Discipulado como estilo de vida (2h, 10m + receso de 20m)
A. Discipulado – creciendo en el carácter de Cristo (30m). Receso 20m
B. Agendando encuentros de mentoreo/discipulado (45m)
C. Reproduciendo esta capacitación (CAL) (15m); Profundizando el papel de Asesor
(15m); Apéndices, oyendo a Dios y cierre (25m). Total: 40m.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


34

B. Orientaciones para los Instructores sobre cómo Enseñar


1. Indicación de tiempos y horarios. El manual de orientaciones para el instructor indica el
tiempo general para las sesiones y el tiempo detallado para cada sesión. Esto no es para amarar
o constreñir al instructor. Es para liberarle y saber cuándo él puede tener un poco más o un
poco menos de tiempo para que él no pierda el control de la sesión.

2. Ser objetivo y subjetivo. Esto es el principio más importante para instructores en el


movimiento de PdeP.
A. SEA OBJETIVO. Lea el inciso o parágrafo literalmente como está escrito en el manual
palabra por palabra, sin parafrasear, igual como haría con un texto bíblico, solo embutiendo
emoción o indicando frases para subrayar. Cuando indica una frase para subrayar, repite la
frase, dando tiempo para ellos subrayar. Después del final del parágrafo añada sus
comentarios e ilustraciones de forma concisa. El manual está muy bien diseñado y probado.
Si percibe alguna forma de mejorarlo, habla con el instructor principal, pero no cambie sin
el acuerdo con él o ella.
Note que normalmente no debes leer varios parágrafos o incisos de forma seguida. Debes
tratar cada inciso como un nuevo parágrafo, comentándolo antes de ir para el próximo inciso.

B. SEA SUBJETIVO. Dé una ilustración personal negativa de su vida en un minuto o menos.


Debe ser de su vida, no de otros pastores o terceros. Debe ser negativo para demostrar
transparencia y vulnerabilidad, animando a los participantes a que ellos también pueden
ser transparentes y vulnerables. En cuanto sea posible, procure ilustraciones del último año.
¡Mejor todavía si fuera del último mes o semana! Cada instructor debe dar una ilustración
personal negativa en cada sesión.
El principio de ser objetivo y ser subjetivo se aplica también a su papel como líder-
facilitador de un grupo pequeño en el evento donde las ilustraciones a veces pueden ser de
2-3 minutos, pero normalmente no más que eso.

3. Sea buen mayordomo del tiempo.


A. Entienda el cuadro grande del tiempo para toda la sesión, para las partes y para su parte
específica.
B. Cuando comienza su parte, entienda donde se encuentra en el cuadro grande del tiempo. Si
se extendió el tiempo antes de su parte, procure disminuir su parte un poco; por lo menos
no ultrapase su tiempo.
4. Pingpong. Los instructores deben organizarse para hacer un pingpong dentro de cada sesión,
en la medida que sea posible, así mostrarán trabajo en equipo. Uno habla de los artículos 1-2,
y otro de 3-4, vuelve al primero o pasa para un tercero, para después volver al primero y así
sucesivamente.
5. Preparación como instructores. Deben reunirse antes para que cada uno sepa cuál parte está
tomando y como fluir de uno al otro. Deben revisar las Orientaciones Generales para
Instructores y estar seguros que entienden el manual específico del instructor de su evento con
sus orientaciones específicas sobre cada sesión.
RECUERDE: cada instructor tiene que insertar una ilustración personal negativa en
alguna parte de su exposición.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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3. Orientaciones para Instructores de la CAL Sesión


por Sesión
Relea y siga las “Orientaciones Generales para Instructores del Pastoreo de Pastores”.
Sesión 1: Devocional, Retornos, Perfil, Informe, Demostración (2 Hs, 20m)
A. Devocional (15m), Retornos/Perfil/Informe (30m). Total: 45m.
B. Demostración de un encuentro de asesoría (60m). Evaluación (25m). Total: 85m.
8:30. Devocional. Se puede omitir si hay retraso. Inicie, si es posible, a las 8:45 a más tardar. Si
hay tiempo, una opción es compartir los cinco procesos de selección de Jesús elaborados en
la Introducción a Equipos Pastorales:
1. Encuentros divinos: donde alguien recibe sabiduría, dirección o poder de Dios.
2. Patrones divinos: cuando la visión, el compromiso y el ritmo de vida (disponibilidad) de
varias personas coinciden.
3. Altas exigencias: Llevan ciertas personas a auto excluirse por no querer pagar el precio.
4. Discernimiento de quien responde su voz: demostrando una conexión espiritual.
5. Oración: Dirección y confirmación del Padre.
8:45. Pág. 1, Llegada e Introducción al IP, equipo y tema, 5m; Preguntar si hicieron la tarea previa,
3m. Total: 8m.
8:53. Pág. 2, Perfil de un Asesor de Grupos Pastorales, #1. 1m. #2. 1m. #3. 7m.
#4. Note que asuntos 1a, b y c en la pág. 3 son pastorales y que los otros 4 asuntos son
ministeriales. 2m. El resto del #4, 2m. #5. 2m. Organización para hacer la demostración de
asesoría. El instructor principal debe asesorar a los otros dos mejores asesores o líderes que
tiene (miembros de su equipo o líderes de grupos de PdeP). Es indispensable que hayan
completado el informe del líder de grupo pequeño. Total: 13m.
9:06. Pág. 4. Demonstración. Organización de la demonstración (2m). Asegúrate que todos los
observadores sepan que deben hacer sus anotaciones en esta página. Tú debes leer las
orientaciones en la página 6 para refrescar tu memoria en cómo hacer una asesoría. 57m.
Total: 59m.
10:05. Pág. 5. Haga la evaluación con aproximadamente 8m en cada una de las tres áreas en la
página, pidiendo sus observaciones y preguntas. Afirme y valorice estos comentarios; un
auxiliar debe estar escribiendo en el cuadro en blanco la esencia de cada uno, siguiendo tu
orientación, para que todos puedan copiar en sus anotaciones (20m).
10:25, Pág. 6. #s 1, 2 y 3. Forme los tríos. Oriéntales para que vayan a sus grupos antes del final
del receso (11:10) para que puedan comenzar a esa hora y tener una hora completa para la
asesoría. Infórmales que usted y su equipo de instructores estarán observando también;
posiblemente yendo de un grupo a otro si no hay suficientes instructores en el equipo. Si es
posible, debe haber suficientes instructores para que cada uno no tenga que observar más de
tres grupos.
Deje claro que los que no lideran grupos o equipos son liberados de completar el informe.
Ellos quedarán como observadores en ambas sesiones donde los otros son asesores o
asesorados, tanto en la mañana como en la tarde. 15m.
10:40. Receso – 20 minutos.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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Sesión 2: Segunda Asesoría y Evaluación (1h, 30m)


A. Segunda asesoría (60m); Evaluación de la Asesoría (30m). Total: 90m.
11:00, Pág. 7. Observaciones de la Segunda Asesoría. La mitad de los tríos está en grupos de
asesoría; la otra mitad son observadores usando esta página. Los instructores están
observando hasta 3 grupos cada uno, anotando sus observaciones. A los 25m, debes avisarle
a todos con voz alta que faltan cinco minutos para terminar el tiempo pastoral. A los 50m,
debes avisarles que faltan cinco minutos para terminar el tiempo ministerial y que deben
estar listos para entrar en el tiempo final de oración (60m).
12:00. Pág. 8. Evaluación de la Segunda Asesoría. Si los instructores son experimentados cada
uno puede hacer la evaluación con los grupos que observó. Si no son experimentados, todos
los grupos deben juntarse para hacer la evaluación en conjunto. Si están todos juntos, alguien
debe auxiliar al instructor principal con el cuadro en blanco para anotar las observaciones
principales que todos deben anotar también (30m).
12:30. Informa que iniciaremos la sesión de las 14:00 h. con los grupos que fueron observadores
ahora siendo grupos de asesoría y los grupos que fueron asesorados pasarán a ser
observadores. Deben procurar organizarse un poco antes de las 14:00 h. para poder
aprovechar bien su hora entera. Almuerzo. Los almuerzos en estos días de capacitación
mensual son consagrados para os asesores encontrarse con sus líderes-facilitadores.
Si va haber medio día de capacitación de instructores, llame a esas personas para 15m de
mostrarles las opciones al inicio de las págs. 30-31 de este manual y que escojan cuál será
su parte. De esa forma prestarán más atención cuando esas partes son ministradas, pensando
en cómo ellos van a presentar para profundizar el tema y no ser repetitivos.

Sesión 3: Tercera Asesoría y Evaluación (1 h, 25m)


A. Tercera asesoría (60m); Evaluación (25m). Total: 85m.
14:00. Pág. 9 para los observadores y la hoja del informe (pág. 3) para los que están participando
de la asesoría. Como en la sesión antes del almuerzo, la mitad del grupo está en grupos de
asesoría; la otra mitad están como observadores usando pág. 9. Los instructores están
observando hasta 3 grupos cada uno, anotando sus observaciones. A los 25m, debes avisarles
a todos con voz alta cuando faltan cinco minutos para terminar el tiempo pastoral. A los
50m, debes avisarles que faltan cinco minutos para terminar el tiempo ministerial, para poder
entonces entrar en el tiempo final de oración. Si se atrasan 5m. en iniciar puede quitar el
horario de la evaluación por 5m. Si se atrasan más que eso, disminuye el tiempo adicional
de atraso de la hora de asesoría. Por ejemplo, si se atrasan 10m en iniciar, restará de la
evaluación 5m y disminuirá el tiempo de la asesoría 5m (60m).
15:00. Pág. 10. Evaluación usando esta página. Ya que queremos cerrar esta parte con mucho
impacto, el instructor principal debe hacer la evaluación toda junta, alguien ayudando con el
cuadro blanco (25m).

Sesión 4: Mentoreo/Discipulado como Estilo de Vida (2h, 15m + receso 20m).


A. Discipulado – creciendo en el carácter de Cristo (30m); Receso (20m). Total: 50m.
B. Agendando encuentros de mentoreo/discipulado (45m)
C. Reproduciendo esta capacitación (CAL) (15m)
Profundizando el papel de Asesor (15m); Apéndices, oyendo a Dios y cierre (25m). Total: 40m.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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A. Discipulado – Creciendo en el Carácter de Cristo (30m)


15:25. Pág. 11. #1. De forma objetiva comparte unos 3-4 principios claves sobre mentoreo de cada
uno de estos pasajes, no tomando el tiempo para leer la pasaje excepto el versículo o frases
que estás destacando. A. 3m. B. 3m. C. Pida a los participantes que hagan comentarios, y
que alguien anote los puntos principales en el rotafolio. 2m. Total: 8m.
15:33. #2. Comentarios breves en cada uno de las tres oraciones (2m).
#3. Págs. 11-12. Simple lectura con muy breves comentarios, 2m.
#4. Tiempo para que ellos trabajen individualmente (5m).
#5. Yendo más allá de deseos y esperanzas. Breves comentarios e ilustraciones (3m).
#6. Identificando un mentor. Comentarios mínimos, dándoles el mayor tiempo posible para
trabajar, 10m.
15:55. Receso, solo 20 minutos.
16:15. B. Agendando Encuentros de Mentoreo/Discipulado, Pág. 13 (40m total).
Pág. 13. Llegada (3m). Lea el 1º párrafo, seguido de una breve explicación de la necesidad de
podar sus vidas y dejar todo peso a un lado, 5m. Los tres tipos de encuentros, puntos 1-3;
lectura con breves comentarios, 3m. Total: 11m.
16:26. Págs. 13-14. #1. Primera aplicación – a un grupo que usted lidera. Puntos 1-3, lectura
con breves comentarios, 3m. Ellos reflexionan y trabajan, 5m. Total: 8m.
16:34. Pág. 14. #2. Segunda aplicación – Encuentros con su asesor. Puntos 4-6, lectura con
breves comentarios, 3m. Ellos reflejan y trabajan ¿?, 5m. Total: 8m.
16:42. #3. Tercera aplicación – encuentros con los asesorados fuera de su iglesia. Puntos 7-9,
lectura con breves comentarios, puede leer y comentar Ef 4.16 sobre los pastores que son
“coyunturas” con otras partes del cuerpo. Si hay pocas personas con este tipo de asesoría,
salte el tiempo para que ellos coloquen fechas, o dejarles trabajar en eso durante el inicio
del horario de consulta abajo. 3m.
16:45. #4 Consulta. 10m.
16:55. C. Reproduciendo esta Capacitación (CAL). Lea los párrafos introductorios y los puntos
1-5 con breves comentarios. Luego deje que ellos trabajen. Entregue fichas donde puedan
colocar los puntos 1-5 y luego devolverte. Si habrá un día de capacitación de los
instructores el próximo día, puedes dar seguimiento a esto en ese día. 15m.
17:10. P. 16. #1. Funciones del Asesor. Simple lectura de la oración introductoria y el inciso 1A
y 1B, sin mucha explicación. Después del A y de nuevo después del B, dé una pausa de 15
segundos para que ellos se den una nota. Después les libera para leer para sí mismos los
números 2-5 y continuar dándose notas a sí mismos o no. Camine entre ellos para ver si
tienen dificultades o preguntas. 7m.
#2. Pregunte cuantos ya leyeron el apéndice 1. Pregunte cuantos están procurando un mentor,
sea que no tienen o porque quieren un mentor especializado. Haga breves comentarios, 3m.
Apéndice 2. Pregunta cuantos ya lo leyeron. Haga breves comentarios, 2m. Total: 5m.
#3. Indique la fecha del próximo encuentro de capacitación sobre PROA. Después pase para
los apéndices 3 y 4 y repase la primera parte de cada página, aclarando porque la capacitación
es tan importante. Explique que necesitas de un voluntario con un problema relativamente
serio para ser mentoreado en frente de las personas en el próximo encuentro de capacitación
donde estarán haciendo una demostración del modelo de mentoreo PROA. Tiene la
desventaja de ser mentoreado en público. Tiene la ventaja que será mentoreado por el IP que
tiene más experiencia en mentoreo. 6m. Total: 18m.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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17:28. Cierre con testimonios. Pide a las personas que vayan a la última página de Toques del
Espíritu haciendo la lectura relacionado al Cierre en esa página. Explique que después de
tres minutos para responder, todos los que quieran pueden leer y comentar brevemente sus
respuestas; cada uno tomará solo un minuto para que poder oír por lo menos a 10-12
personas. Explicación, 2m. Trabajo individual, 3m. Testimonios, 12m. Cerrar haciendo un
círculo y una persona orando. 3m. Total: 20m.
17:48. Salida (para los no-instructores) y orientación para los instructores. Si va a ofrecer el día
de capacitación para instructores, ellos se deben quedar por unos 20 minutos más de
orientación y para recibir el manual del instructor. Debe haber hecho más algunos manuales
de instructores para las personas que decidieron durante la capacitación que quieren también
participar en el medio día de formación de instructores.

4. Orientaciones: Medio Día Adicional Formando Instructores


Preparación para Este Medio Día
El grupo que se quiere formar como instructores y que se queda al final del día de la CAL, deben
pasar a esta página.
1. Reunión con el equipo: Como en todos nuestros eventos, procure enseñar en equipo. Solito, no! 
Siempre capacite a otros para hacer lo que tú haces. Así puedes pasar a otras actividades y
oportunidades. Cuando el IP se reúne con su equipo antes de la CAL, debe también hablar con
ellos sobre papeles en este día. Al final de la tarde de la CAL, debe separar media hora para orientar
a los participantes de este día e indicar tareas y los papeles de la última sesión.
2. Distribuye este manual. Para tener suficientes copias ellos tendrían que haber indicado su
intención en la ficha de inscripción. También deberías pedir que levanten la mano indicando
esa intención antes del almuerzo para saber si necesitas hacer más manuales. Si no hay
suficientes manuales de los instructores al final de la tarde, las parejas pueden compartir. Los
que indicaron en la ficha de inscripción que quedarían y que pagaron el costo adicional,
tendrían prioridad en recibir los manuales.
3. Tarea previa: repase eso en la página 22 con ellos, preguntando cuantos piensan que pueden
hacer eso antes del medio día de capacitación.
4. Llegada. Pregunte cuántos piensan que estarán aquí para iniciar a las 8:30 en ese día. Si no
están firmes, pregunte cuantos piensan que no llegarán a las 8:30. Si el número es pequeño,
indica que iniciaras con el devocional a las 8:30 con quien esté presente.
5. Voluntarios. Lleve ellos para las págs. 30-31. Indique cuantos voluntarios todavía necesitas para
ser instructores nuevos. Comente que ya tienes identificado algunos voluntarios (si así es). Indique
en las págs. 30-31 donde todavía necesitas de voluntarios. Explique las partes que faltan para que
las personas puedan decidir si quieren hacer ellas. Asegúrese que nadie sea voluntario si no estuvo
presente cuando el tema fue ministrado. Pida a los que piensan ser instructores principales
(liderando un equipo de instructores) que sean los primeros voluntarios. Si ya tienes cinco
personas, no necesitas pasar por este paso con todo el grupo. Una vez que tienes todos los
voluntarios que necesitas, libera a las otras personas.
Estando con los cinco voluntarios, pida a ellos indicar que parte quieren. Después oriéntelos en la
orden que estarán ministrando, liberándolos uno por uno después que fueron orientados.
A seguir vienen instrucciones más detallados para los nuevos instructores haciendo las cinco
sesiones al inicio de las págs. 30-31. Orientaciones generales:

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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1. Lea cuidadosamente la pág. 34. Veamos-la rápidamente ahora.


2. Adapte y profundice las partes que ministrarás. Sea creativo y no repetitivo.
3. Incluya una ilustración personal negativa.
4. Siempre afirme, valorice y profundice los comentarios y preguntas del grupo.
5. Pase la posta (bastón) al siguiente miembro del equipo, junto con la página y tema que
estará tratando.
Pregunte al primero equipo de dos personas si pueden estar a las 8:15 para aclarar sus dudas y
coordinar los papeles. El otro equipo de tres instructores debe procurar el instructor principal
en el intervalo para hacer el mismo.
Sesión de las 10:58 (2 instructores nuevos, pág. 30; orientaciones para instructores, pág. 35).
A. Pág. 2, Ítems 1-2. Perfil del asesor, 10m.
Una forma de ser creativa podría ser pedir que cada uno coloque un rostro con sonrisa
() antes de cada característica del asesor donde siente que está muy bien y un rostro
triste () donde necesita mejorar. Después podría pedir que levanten la mano donde
colocaron rostros tristes. Si hay tiempo, puede dar una o dos ideas de cómo me jorar en
esa área. Otro miembro de su equipo puede anotar las ideas en el rotafolio.
Una segunda opción sería escoger dos de las siete características del perfil del asesor
donde sientes que el grupo puede tener más dificultad. En cada uno hacer una rápida
lluvia de ideas con ellos de cómo hacer eso bien, cerrando con uno o dos pontos que tú
lista previa que criaste.
B. Pág. 2, ítems 3-4, explicando e ilustrando el uso del informe del líder de grupo pastoral, 10m.
Opciones incluyen hacer preguntas sobre que es el 50/50, sobre cuales preguntas son
personales y cuales ministeriales y sobre cuales dos son las preguntas más importantes.
Puede preguntar cual el valor de cada una de las columnas en la tabla, estando listo con tu
propia respuesta para afirmar o profundizar lo que dicen o simplemente acrecentar a lo que
dicen. Recuerde que debes afirmar, valorizar y profundizar lo que ellos dicen.
Sesión de las 12:05 (3 instructores nuevos). Vea orientaciones, pág. 37.
A. Pág. 11, Creciendo en el carácter de Cristo, ítems 1A, B y C. 10m.
#1. Base bíblica - opciones creativas. Abriendo uno o ambos de los textos, preguntar si
tienen algún principio adicional de asesoría para acrecentar. Afirmar, valorizar e
profundizar los comentarios. Tener varios comentarios tuyos listos, pudendo
acrecentar uno o dos que no fueran comentados.
B. Págs. 11-12, ítems 2, 3, 4, 6 (orientaciones para instructores, p. 37), 10m.
#2. Pedir ellos acrecentar sus comentarios y preguntas sobre las frases de Bonhoeffer.
#3 y 4. Pedir ellos comentar sobre el valor de este ejercicio. Podría también preguntar si
tiene sugerencias para que no quede apenas en el papel.
#6. Opcional si tiene tiempo. Comentar tu propia experiencia y donde te encuentras
ahora. Otra opción: preguntar cómo están sintiendo sobre buscar un mentor.
Tenga varios comentarios tuyos listos, comentando-los se no fueran hablados.
C. Págs. 13-14, primera y segunda aplicación de encuentros de asesoría, 10m.
Opciones: Preguntar cómo les fue en el ejercicio. ¿Fácil? ¿Difícil? ¿Por qué?
Compartir lo que tú colocaste.
Preguntar sobre el valor de la primera aplicación con el grupo que lideran. Preguntar
sobre el valor de la segunda aplicación con su asesor.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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Orientaciones para este Medio Día Sesión por Sesión


Sesión 1: Introduciendo Cambios en la Iglesia (1 h, 30m)
A. Devocional 15m. Objetivos, evaluación, perfil del líder facilitador (LF), 30m; Total: 45m.
B. Primera Demostración (60m) y evaluación (30m). Total: 90m.

Devocional 15m. Introduciendo Cambios en la Iglesia (75m). Total: 90m.


Llegada. Si hay atraso, no habrá devocional. Si fuera más que eso esté preparado para hacer
ajustes. El IP y el primero equipo de instructores nuevos de la sesión de las 11:00 deben llegar
8:15 para aclarar sus dudas y para coordinar.
8:30. Devocional si hay un mínimo de personas presentes. Una opción para profundizar el tema
de asesoría, mentoreo o discipulado: 1Co 4.14-21. Siete características de verdaderos hijos
espirituales: 1) amados (vs. 14, 17); 2) reconocen la paternidad, tienen un profundo apego
espiritual (v. 15); 3) imitadores de su padre (v. 16); 4) fieles a su padre (v. 17); 5) tal padre,
tal hijo – muestran el ADN de su padre (v. 17); 6) sigue su enseñanza (v. 17); y 7) son
humildes y enseñables (v. 18). (15m).
Tenga una hoja lista para pasar a los participantes, pidiendo su nombre, e-mail, celular y
nombre de su asesor si tiene asesor. Esto es indispensable para fortalecer la red de
instructores del PdeP y para comunicarse con ellos inmediatamente después del evento,
enviándoles los manuales en forma digital, revisados.
8:45. Pág. 1. Pase rápidamente por el programa (1m).
Pág. 2. Introducción: simple lectura (SL), 1m. #1. Brevemente describe cada tipo de iglesia,
aclarando con cuál de ellos, tú iglesia más asemeja; 4m. #2. 2m. #3. 3m. Total: 9m.
Pág. 3. #4. S.L., ellos responden, 1m. #5. De una ilustración de un cambio en tu iglesia que
ilustra cada una de las cinco fases, siendo súper objetivo para hablar de cada fase en menos
de un minuto. Probablemente ayudaría tener esto en forma escrita, 5m. #6. 2m. #7. SL, 1m;
división en grupos, 3m. El grupo menor debe salir del espacio actual a otro lugar, sea en la
misma sala, sea en otra sala próxima. Necesita de un instructor para cada grupo. Total, para
la página: 12m.

9:07. Págs. 4-5. Comenzando un Movimiento de GPs en la Iglesia (Grupo 1). Puede ser flexible
en adaptar el siguiente fluir del trabajo, yendo hasta el receso a las 10:00.
1. Tome hasta 2m en cada uno de los puntos 1-13, incluyendo ilustraciones de su experiencia
o visión de cómo levantar grupos pastorales en tu iglesia. 26m.
2. Deje que ellos trabajen. Si tiene más de una persona de la misma iglesia, pueden trabajar
juntos. Camine entre los participantes respondiendo las preguntas y asesorándoles. 10m.
3. Pide que compartan los puntos sobresalientes de lo que están pensando con otro
participante. 10m.
4. Si todavía hay tiempo, puede cerrar este periodo en oración. 7m.

9:07. Pág. 6. Fortaleciendo un Movimiento de GPs en la Iglesia (Grupo 2). Puede ser flexible
en adaptar el siguiente fluir del trabajo, yendo hasta el receso a las 10:00.
#1. 2m. #2. Breves comentarios, 3m. #3. 1m. #4. 1m. #5. 3m. Total: 10m.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


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#6. Individual, 2m. Grupo, 10m. Comentario tuyo, posiblemente resaltando el valor de dos
o tres ideas, pero dejando que cada uno de ellos escojan lo que quieran hacer como pasos
de acción 3m. Pág. 7. #7. 3m. Total: 18m.
#8. Misma orientación que el #6 arriba, 15m. #9. 3m. Total: 18m.
#10. Flexible, hasta el receso de 20m. Puedes seguir la orientación escrita o si piensas que
es mejor, todo el grupo puede unirse en oración. Si optan trabajar en dúos, no reúnas el
grupo para orar al final para no cortar el mover del Espíritu en los dúos. 7m.

10:00. Receso (refrigerio), 20m. El IP y el segundo equipo de dos instructores nuevos para la
sesión de las 12:05 deben reunirse para aclarar dudas y coordinarse.
Opcional: pedir que los que se anotaran como instructores principales en la ficha para reproducir
esta capacitación se reúnan contigo por 5-10 minutos durante el intervalo. Si hiciera eso, les puede
fortalecer, como también tener una idea más clara de quienes son. Puedes preguntarles cuántos
estarían dispuestos a ayudar en otras iglesias o con otros pastores si hubiera una necesidad. Alguien
debe anotar esos nombres.
10:20. Repaso sobre asesorar usando el informe (pág.2 de la CAL) y orientaciones (p. 6 de la
CAL). Retraso y llegada, 3m. Breves comentarios del instructor, 3m. Ellos anotando las
preguntas o comentarios, 2m. Comentarios y preguntas, 12m. Total: 20m.
10:40. Repaso sobre andar con un asesor. Las tres preguntas (2m). Después de las preguntas,
formando los dos grupos (2m). Individualmente anotando preguntas y comentarios (2m) y
compartiendo como grupo (10m). Volviendo para el grupo mayor, 2m. Total: 18m.
10:58. Pág. 30. 2. Aprendiendo a enseñar sobre asesoría. El IP y su equipo de dos instructores
deben estar listos. El IP oriente todos en la página 30 y después en la pág. 2 del manual de
la CAL, 4m.
Dos instructores nuevos: 10m., 10m. Total de 24m.
11:22. Pág. 30 de este manual. Evaluación de los instructores. Los participantes necesitarán
mantener la pág. 2 o 3 abierto donde hicieron sus anotaciones y al mismo tiempo, la pág. 30.
Mesas serían una ayuda en este momento. El grupo evaluará a los dos instructores en el
orden que ministraron, cada vez indicando tres puntos buenos y tres a mejorar antes de pasar
al próximo instructor. Si no se repiten los puntos ya hablados, al final habrá 6 puntos para
cada uno de los tres instructores o un total de 12 puntos de cómo enseñar bien (20m).
11:42. Pág. 31. Segundo equipo de tres instructores. Orientaciones (3m), instructor #1, 10m;
instructor #2, 10m; instructor #3 10m. Total: 33m.
12:15. Pág. 31. Evaluación 10m por instructor, siguiendo las orientaciones de las 11:22. Total:
30m.
12:45. Cierre y celebración en un círculo de oración.
13:00. Salida (almuerzo opcional, el equipo de instructores podría almorzar juntos para evaluar
los puntos altos y los puntos a mejorar).

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019


42

Toques del Espíritu

Cierre
Anote: a) lo que Dios le habló; b) lo que Dios hizo en usted. Basado en eso tendremos un tiempo
de testimonios, dando gloria a Dios por lo que Él habló e hizo con nosotros.

David Kornfield, 3. y 3i. Capacitación de Asesores de Grupos Pastorales, 5/7/2019

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