Ensayo:

“Nativos digitales, inmigrantes digitales”

¿Es cierto que los extremos no son buenos?, al diferenciar los nativos de los
inmigrantes digitales se puede apreciar eso, cada uno defiende de cierto modo
su cultura en la que han crecido. ¿Mi apreciación?, al igual que en una receta,
con cierta cantidad de “ingredientes” podemos obtener un pastel bastante
apetitoso.

Los nativos, tal como su nombre lo indica son aquellos “nacidos” en una tierra,
en éste caso en una era, la de las tecnologías. En cambio, los inmigrantes
“llegaron” a ésta nueva era. Y la convivencia entre ambos ha sido complicada,
ya que cada uno de ellos defiende su postura frente a la tecnología.

Formando parte de la generación de los primeros nativos digitales, puedo

señalar que al crecer con éstas tecnologías las destrezas se fueron
desarrollando de manera innata, sostengo que jóvenes entre los 20 años no
han necesitado una capacitación para poder desenvolverse de manera
satisfactoria con un computador y utilizar sus funciones básicas. Al igual que en
los video juegos – ya sea play station y sus derivados – ningún joven lee el
manual del ¿cómo se juega?, al contrario, la información que utiliza y que
busca es que “claves” son las que se deben realizar en un joystick para
ejecutar un movimiento determinado.

Actualmente se puede apreciar que los niños nacen con la destreza de ocupar
un computador, y es una opinión que muchas personas también sostienen.
Adultos – que podríamos señalar como “inmigrantes” – que actualmente están
en la universidad en algunos casos recurren a sus hijos menores para que les
ayuden a escribir un trabajo o a revisar un mail, etc.

Y contrastándose de manera completa están los inmigrantes, aquellos que se

niegan o simplemente se bloquean al no poder desenvolverse de manera
satisfactoria con éstas nuevas tecnologías. Algunos porque simplemente
sostienen que “no pueden” y otros, los más esquivos, se niegan a cambiar una

Carla Cofré Orellana – Integración de TIC a la educación, postitulo matemática

presentación en papel craft por una en power point porque simplemente no les
gusta.

Los extremos nunca son buenos, en la antigüedad no existía el internet y las

personas aprendían igual, los grandes filósofos no son nativos digitales y aun
así son personajes que trascendieron en lo largo de nuestra historia. Pero ¿Por
qué no rescatamos lo mejor de cada uno?, los conocimientos más complicados
pueden ser transmitidos de una mejor manera a los nuevos alumnos con el
apoyo de éstas tecnologías.

Como profesores somos formadores, podemos moldear la mente de nuestros

alumnos, y por qué no, sacar el mayor potencial de cada uno de ellos.
Contextualicemos los contenidos a la vida diaria, y que mejor manera de
enfocarlos es mediante el medio en el que ellos se desenvuelven. Un ejemplo
claro es el trabajar las tablas de multiplicar mediante la repetición (un ejercicio
engorroso y aburrido para cualquier persona) pero actualmente existen muchos
juegos para que nuestros alumnos “aprendan jugando”, uno de ellos es “el
juego de la oca”, el alumno luego de hacer el mismo trabajo de repetición
aunque jugando aprende las tablas de multiplicar.

Personalmente sostengo que no hay nada mejor que leer un libro y tenerlo
entre las manos, no es lo mismo leerlo desde el computador. Hay cosas que
con el paso del tiempo seguirán siendo igual que antes. Pero si además de leer
ese libro, complementamos la lectura con una de las tecnologías se puede
obtener un mejor resultado.

No debemos olvidar que el mundo cambia, por lo tanto, debemos adaptarnos al

él, una nueva era, la era de las comunicaciones. Y tarde o temprano aquellos
que se niegan a ser parte de éstos nativos o inmigrantes, simplemente lo
tendrán que hacer.

Carla Cofré Orellana – Integración de TIC a la educación, postitulo matemática