Materialul de faţă se vrea a fi un suport

pentru lecţia “Anotimpurile”.

Se verifică cunoştinţele despre fenomenele naturii: ploaia, fulgerul,

tunetul, ninsoarea, vântul şi se predă lecţia “Anotimpurile”.
Obiective operaţionale:
O1: să denumească fenomene ale naturii învăţate;
O2: să găsească soluţiile unor ghicitori;
O3: să cunoască cele patru anotimpuri;
O4: să răspundă la întrebări
legate de caracteristicile anotimpurilor; O5: să cunoască lunile
corespunzătoare fiecărui anotimp; O6: să cunoască
schimbările care au loc în natură, în viaţa şi activitatea oamenilor, a
animalelor; O7: să
identifice marile sărbători religioase ale anotimpurilor; O8:
să cânte cântece despre anotimpuri.
 Norii albi, ca de vată
S-au posomorât deodată
Şi încep să se ciocnească
Fulgere să strălucească.
Tunetul tare se-aude
Ploaia-ncearcă să ne ude.
Pământul se bucură
Norii când se scutură,
Plantele să le stropească,
Natura s-o înverzească.
Dar când gerul suflă tare
Picăturile de ploaie
Se transformă până jos
În omătul alb, pufos
Ce în mână de-l luăm
Picături din nou avem.
Acum noi ne bucurăm
Şi-n zăpadă ne jucăm
Şi voioşi la derdeluş
O pornim grăbiţi acuş.
Găseşte răspunsul la ghicitorile ce urmează!
Click pe imaginea care reprezintă răspunsul la ghicitoare!

Lacrimi binefăcătoare
Cad din cer, când nu e soare,
Cad ca binecuvântare
Peste- ntinsele ogoare.
 Iată, norii argintii
Cern steluţe pe câmpii,
Roi de fluturaşi zglobii,
Ce-i bucură pe copii.

PLOAIA – Foarte bine!

 Fără trup, prin lume trece,
Stol de frunze îl petrece,
Când porneşte la
plimbare
Pomii i se-nclină-n cale.

NINSOAREA – Foarte bine!

 Un fuior alb şi pufos,
Când mai sus şi când mai jos,
Pe albastrul cer pluteşte
Ploaie, zăpadă vesteşte.

Vântul – Foarte bine!

 O scânteie mare
Printre nori răsare.
Zarea luminează,
Ne înfricoşează.

Fulgerul – Foarte bine!

Norul – Foarte bine!

 Pom rotat, neclătinat,
Din trunchi patru crengi i-au dat:

Prima creangă înfloreşte, A doua fructele rodeşte,

Click aici!
Click aici!

Iar a patra, friguroasă, A treia frunza - ngălbeneşte,

Prinde sloi de-argint să ţeasă.

Click aici! Click aici!

Cine ghiceşte, le numeşte!

Click aici!
Cele patru anotimpuri sunt:
Ziua se măreşte,
Zăpada se topeşte,
Grădina a-nverzit,
Cine a venit?
click
Au plecat spre ţări cu soare
Păsările călătoare,
Vântul bate cu putere
Frunzele-au căzut şi ele.
În cămară adunate
Stau la sfat fructele coapte.
Nu este greu de ghicit,
Ce anotimp a sosit! click
De pe cer, bătrânul soare,
Arde fără încetare,
Ziua-i mare dogoreală
Şi noaptea-i înăduşeală.
click
Cine vine după toamnă,
Natura să o adoarmă
Şi s-o îmbrace mireasă,
Cu haină albă, pufoasă?
click
Se vor purta discuţii despre cele patru anotimpuri, având ca
suport imaginile.
 ICIT!
CRĂCIUN FER

1 2 3

4 5 6

7 8
9
Care imagini corespund fiecărui anotimp? Motivează!
 Care
Caresunt
Martie lunile
Aprilie
sunt lunile
fiecărui
Maianotimp?
fiecărui anotimp?
Click
Clickpe
pedenumirea
denumirea
anotimpului
anotimpului
pentru
pentruaaleleafla!
afla!
Iunie Iulie
August

Septembrie
Octombrie
Noiembrie

Decembrie
Ianuarie
Februarie
Recunoaşte anotimpul!
Suntem patru surioare
Omului folositoare
Îi aducem daruri mii,
Bucurii pentru copii!
Ghici ce sunt
Cele patru
surioare?
 Facem oameni de zăpadă. DA NU

Înfloresc pomii. DA NU

Sărbătorim Învierea Domnului. DA NU

Mâncăm cireşe pe săturate. DA NU

Mergem la ştrand. DA NU
Stabileşte valoarea de
Elevii încep şcoala. DA NU
adevăr a fiecărei
propoziţii.
Adunăm recoltele în hambare. DA NU
În funcţie
Vine de
Moş asta,
Crăciun. dă click DA NU
pe “DA” sau “NU”.
Îngălbenesc frunzele. DA NU

Culegem flori din grădină. DA NU

Păsărelele îşi găsesc greu hrana. DA NU

Împodobim bradul. DA NU
Descoperă greşelile din această ilustraţie! Spune câte sunt!
 Fişă de lucru
(model1)

Colorează
pomul
(mărul)
potrivit
fiecărui
anotimp.
Fişă de lucru
(model2)
Material realizat de înv. Florica Plosca, Şc. “Dariu Pop”, Satu Mare